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高考语文文言文知识点总结归纳语法现象：1.积累性的实词：重要实词、通假字、偏义复词一词多义、古今异义词虚词：重要虚词、固定结构2.规律性的：词类活用、各类句式文言文翻译的标准翻译文言文的标准是：信、达、雅“信”要求忠实于原文，用现代汉语字字落实、句句落实直译，不可以随意增减内容。
例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
六国灭亡，不是武器不锋利，战术不好，弊病在于贿赂秦国。
“雅”要求用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确的表达出来。
例：曹公，豺虎也。
曹操是豺狼猛虎。
曹操是象豺狼猛虎一样(凶狠残暴)的人。
凭着勇气在诸侯中间闻名凭勇气闻名在诸侯国例：以勇气闻于诸侯。
“达”要求译文表意明确、语言通畅、语气一致。
翻译的程序2、分析原文句式的特点。
3、进行初步的字字落实的翻译，特别注意一些容易理解错的字和关键的字的翻译。
5、按照现代汉语的规范，将文言句子准确表达出来。
6、查对字词的落实，誊写到答案卷上。
文言文翻译的原则：直译为主，意译为辅。
直译为主：对原文逐字逐句对应翻译，字字落实。
例：郑人使我掌其北门之管。
郑国人让我掌管他们的北门的钥匙2、至丹以荆卿为计，始速祸焉等到太子丹用荆轲刺秦王作为对付秦国的计谋，才招致祸患。
意译为辅：在尊重原文的基础上，灵活地增减内容，改变句式，使文意连贯。
例1：视事三年，上书乞骸骨。
张衡到职工作了三年，向朝廷上表章请求告老还乡。
例2：乃使蒙恬北筑长城而守樊篱，却匈奴七百余里。
于是(又)派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边境，击退匈奴七百多里。
例3：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
(秦孝公)有并吞天下的野心。
1、留(保留原文某些不必翻译的词语)古今同义的词语，专有名词如：帝号、年号、人名、物名、地名、国名、朝代名、称谓、器具、度量衡单位、典章制度可照录不翻译。
如果名称不全的要补全。
例：1：阳嘉元年，复造地动仪。
2、邹忌修八尺有余。
3、德佑二年____月____日，予除右丞相兼枢密使。
《文言实词知识点总结与高中政治知识点总结》一、文言实词知识点总结文言实词是文言文阅读的基础，准确理解文言实词的含义对于读懂文言文至关重要。
以下是对高中阶段文言实词知识点的总结。
（一）常见文言实词的分类1. 古今异义词古今异义词是指在文言文中，有些词的意义与现代汉语中的意义有很大的不同。
例如，“妻子”在古代指妻子和儿女，而在现代汉语中仅指妻子。
2. 一词多义一个词在不同的语境中有不同的含义，这就是一词多义。
例如，“兵”可以表示兵器、士兵、军事等不同的意思。
3. 通假字通假字是指在文言文里，用读音相同或相近的字来代替本字的现象。
例如，“说”通“悦”，表示高兴。
4. 词类活用词类活用是指某些词在特定的语言环境中，临时改变了它的词性和语法功能。
常见的词类活用有名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语等。
（二）文言实词的推断方法1. 字形推断法汉字是表意文字，通过分析字形可以推断出文言实词的含义。
例如，“禾”与庄稼有关，“贝”与财物有关。
2. 语境推断法根据上下文的语境来推断文言实词的含义。
例如，“狐裘不暖锦衾薄”，通过“狐裘不暖”可以推断出“薄”在这里表示“单薄”。
3. 语法推断法根据文言实词在句子中的语法位置来推断其含义。
例如，“名词+名词”的结构中，第一个名词往往活用为动词。
4. 联想推断法通过联想已学过的文言文中的词语来推断文言实词的含义。
例如，“吾尝跂而望矣”中的“跂”，可以联想到“企足而望”，从而推断出“跂”表示“踮起脚尖”。
（三）文言实词的积累方法1. 多读文言文通过阅读大量的文言文，积累文言实词的含义和用法。
可以选择一些经典的文言文作品，如《论语》《孟子》《史记》等。
2. 制作文言实词卡片将文言实词的含义、用法、例句等信息写在卡片上，方便随时复习。
3. 结合课本和练习题在学习课本中的文言文时，要认真掌握文言实词的含义和用法。
同时，通过做练习题来巩固所学的知识。
二、高中政治知识点总结高中政治涵盖了经济、政治、文化、哲学等多个领域，以下是对高中政治知识点的总结。
《文言实词知识点总结与高中政治知识点总结》一、文言实词知识点总结文言实词是文言文阅读的基础，准确理解文言实词的含义对于读懂文言文至关重要。
以下是对高中阶段文言实词知识点的总结。
（一）常见文言实词的分类1. 古今异义词古今异义词是指在文言文中，有些词的意义与现代汉语中的意义有很大的不同。
例如，“妻子”在古代指妻子和儿女，而在现代汉语中仅指妻子。
2. 一词多义一个词在不同的语境中有不同的含义，这就是一词多义。
例如，“兵”可以表示兵器、士兵、军事等不同的意思。
3. 通假字通假字是指在文言文里，用读音相同或相近的字来代替本字的现象。
例如，“说”通“悦”，表示高兴。
4. 词类活用词类活用是指某些词在特定的语言环境中，临时改变了它的词性和语法功能。
常见的词类活用有名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语等。
（二）文言实词的推断方法1. 字形推断法汉字是表意文字，通过分析字形可以推断出文言实词的含义。
例如，“禾”与庄稼有关，“贝”与财物有关。
2. 语境推断法根据上下文的语境来推断文言实词的含义。
例如，“狐裘不暖锦衾薄”，通过“狐裘不暖”可以推断出“薄”在这里表示“单薄”。
3. 语法推断法根据文言实词在句子中的语法位置来推断其含义。
例如，“名词+名词”的结构中，第一个名词往往活用为动词。
4. 联想推断法通过联想已学过的文言文中的词语来推断文言实词的含义。
例如，“吾尝跂而望矣”中的“跂”，可以联想到“企足而望”，从而推断出“跂”表示“踮起脚尖”。
（三）文言实词的积累方法1. 多读文言文通过阅读大量的文言文，积累文言实词的含义和用法。
可以选择一些经典的文言文作品，如《论语》《孟子》《史记》等。
2. 制作文言实词卡片将文言实词的含义、用法、例句等信息写在卡片上，方便随时复习。
3. 结合课本和练习题在学习课本中的文言文时，要认真掌握文言实词的含义和用法。
同时，通过做练习题来巩固所学的知识。
二、高中政治知识点总结高中政治涵盖了经济、政治、文化、哲学等多个领域，以下是对高中政治知识点的总结。
