五上道德与法治第二单元《我们是班级的主人》复习要点(部编版)

第二单元《我们是班级的主人》单元梳理一、本单元的整体架构本单元的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》主题三“我们的学校生活”中的第5条“知道自己是集体中的一员，关心集体，参加集体活动，维护集体荣誉，对自己承担的任务负责（中）”，第7条“通过学校和班级等集体生活，体会民主、平等在学校生活中的现实意义（高）”，也涉及到主题一“我的健康成长”第3条“能够面对学习和生活中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题，体验克服困难、取得成功的乐趣（中高）”。

通过班级生活中“产生班委会”和“决定班级事务”两个重要活动，理解和践行“民主、平等在学校生活中的现实意义”。

本单元的两课分别为《4 选举产生班委会》和《5 协商决定班级事务》。

看似两课属于平行的关系，分别讨论了班级生活中“班委会产生”“日常班级事务管理”两个方面的话题。

实则从两课主题间的关系来分析，“选举班委会”也是“班级事务”中的一项重要内容，选举产生班委会的过程也是在引导学生通过民主协商的方式决定班级的重要事务。

教材首先从产生班委会这一典型的、重要的、每个班级都会有的班级事务出发，初步理解班级生活中民主生活的含义。

再将民主的意识和方法迁移到班级其他事务中，从而在具体的、多样的班级事务管理过程中，进一步理解民主的现实意义。

二、本单元在本册中的地位从本册中各单元之间的关系进行分析，第一单元聚集学生成长中的新问题，关注学生的课余生活、心理健康、行为习惯，属于“自我成长”的范畴。

第二单元“我们是班级的主人”讨论的是学校、班级生活中的话题。

第三单元“我们的国土我们的家园”和第四单元“骄人祖先灿烂文化”教学的是“我们的国家”领域的话题。

整本教材的主题设置呈现由自我到学校再到国家领域同心圆扩大的过程。

三、各课间的关系、教学重难点本单元为“我们是班级的主人”，教材关注五年级学生在班级管理与自我管理过程中的焦点与困惑，旨在引导学生理解班级管理中的权与责，培养集体责任感，从意识和行动两个层面为参与更广泛的公共生活做铺垫。

部编版道德与法治五年级上册第二单元《我们是班级的主人》复习资料五年级道德与法治上册复习第二单元我们是班级的主人第四课选举产生班委会1、班委会的职责是什么？班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。

2、列举班委会组织的班级活动。

（1）体育委员组织的趣味运动会把同学们的运动热情调动起来了。

（2）宣传委员每次都能根据不同活动主题组织同学设计板报，为班级生活增添了色彩。

（3）学习委员在班级建立了图书角，鼓励我们多读书。

（4）劳动委员组织了很多公益劳动，让我们在劳动中成长。

3、有同学说：“有的活动是某个班委一个人组织的。

”这个观点你是否同意？说说你的理由。

不同意，因为班委会由班委会委员组成。

他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。

同时，各班委之间相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。

4、为什么班委会需要团结协作？班委会由班委会委员组成。

他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。

同时，各班委之间相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。

5、你们班设有哪些班委岗位？说说这些岗位的具体任务。

（1）班长：负责班级沟通协调工作（2）体育委员：组织班级开展体育运动（3）学习委员：组织班级开展学习活动（4）纪律委员：负责班级纪律检查工作（5）劳动委员：组织班级开展劳动工作（6）宣传委员：组织班级开展文艺娱乐工作6、你认为成为一个好的班干部，需要具备哪些条件？（什么样的同学可以当班委？）班委会要协助老师承担一些班级管理工作。

这些工作不仅需要班委具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。

7、班委会一般是怎样产生的？班委会一般由民主选举产生。

班级民主选举的方式多种多样，可根据不同情况选择适合的选举方式。

8、对于民主选举或班主任指定班委的产生方式，你赞成哪种？说说自己的理由？我赞成民主选举的方式。

因为这样可以大大激发同学们主动参与班级管理的热情，而且民主选举出来的班委更能服众，更好地管理班级。

部编版五年级道德与法治第二单元测试卷及答案及知识点第二单元我们是班级的主人一．我会填(共23个每个1分)1.（）承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为（）和（）服务。

2.班委会由（）组成，他们根据（），各司其职，开展工作，共同承担（）。

3.班委会要协助老师承担一些（）工作。

4.班委会一般由（）选举产生。

5.班级中每个同学都是班级的（）。

6.（）投票是神圣的。

全体同学一人一票，填好自己的选票也是对自己（）权利的尊重。

7.班级建设不仅需要( )尽职尽责，也需要班级其他同学发挥（）精神。

8.在责任担当中，我们可以发挥（），提高自我（）能力，学会参与班级事务。

9.班委会在班级（）管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，要采用（）讨论的方式。

10.认真讨论提案是一个（）、（）的过程。

11.讨论和决定班级事务，需要坚持（）。

12.班级的共同决定，是需要面向班级（）成员的。

13.在决定班级事务时，要遵循一定（），这是（）决策的重要保证。

二．我会选（1.2.3.4.5 各2分 6.7各3分）1．大家一起商量班委会活动计划，别人发表意见时，你会（）A.认真听取别人的建议，积极地出主意。

B.听取别人正确的建议。

C.觉得别人的想法不如自己，只顾干自己的事。

2．在班级歌咏比赛中，你们中队得了第四名，你会（）A.埋怨领唱声音太低。

B.说男生东张西望，声音太高。

C.鼓励大家下次团结努力，争取获得好成绩。

3．中国乒乓球队的陪练员都是一批技术全面，打法独特的优秀运动员。

他们甘当陪练的原因是（）A．可以继续留在国家队。

B．以集体的利益为重，服从集体需要。

C．可以给教练和队员留下好印象。

4.把班集体搞好需要大家做很多事情：（）A．有的同学说“多一事不如少一事”，少管“闲事”。

B．有的同学说：“我们是班级的小主人，班级的事情，可不能分份内份外。

C．学习要放在首位，其他的不重要。

5.你赞成以下哪个当班委的观点：（）A.我认为学习好的同学才能当班委。

五年级上册道德与法治第二单元我们是班级的主人知识点及练习测试题含答案五年级上册道德与法治第二单元：我们是班级的主人第一节：班级的成员和规则在学校里，班级是我们学习和成长的地方。

一个班级通常由同学、班主任和其他的辅导老师组成。

班级有一些规则，这些规则帮助我们建立秩序、培养纪律和团队合作精神。

班级规则通常包括言行规范、课堂纪律、安全注意事项等。

在班级里，我们作为成员要遵守规则，做到守时、守纪律、爱护班级环境等。

我们应该友善地对待同学和老师，互相帮助，共同创造一个和谐的学习氛围。

练习测试题：1. 班级的规则有什么作用？答：班级的规则可以帮助我们建立秩序、培养纪律和团队合作精神。

2. 作为班级的成员，我们应该如何对待同学和老师？答：我们应该友善地对待同学和老师，互相帮助，共同创造一个和谐的学习氛围。

第二节：班级自治与民主作为班级的主人，我们应该积极参与班级事务，发表自己的意见和建议。

班级自治是指我们在一些班级事务中自己决定并负责。

通过班级会议、班委选举等形式，我们可以参与决策、管理班级的事务。

在班级自治的过程中，我们要学会尊重他人的观点，听取不同的意见，并在决策中表达自己的观点。

班级自治不仅培养了我们的参与意识和责任感，还锻炼了我们的团队合作和沟通能力。

练习测试题：1. 什么是班级自治？答：班级自治是指我们在一些班级事务中自己决定并负责。

2. 班级自治可以培养我们哪些能力？答：班级自治可以培养我们的参与意识、责任感、团队合作和沟通能力。

第三节：班级责任和奖惩机制作为班级的主人，我们要承担一定的责任。

班级责任包括班级日常的卫生、安全等方面的监督与维护。

我们要保持教室的整洁，注意用电安全，及时报告异常情况等。

同时，我们也要积极参与集体活动，展示团队的凝聚力。

为了鼓励大家履行班级责任，一些班级还会设立奖励和惩罚机制。

优秀的同学可以获得表扬和奖励，而违反班级规则的行为会受到相应的处罚。

奖惩机制的设立可以增强班级管理的效果，激励我们更好地履行班级责任。

部编版五年级道德与法治上册知识点汇总第一单元面对成长中的新问题第二单元我们是班级的主人第三单元我们的国土我们的家园第四单元骄人祖先灿烂文化第一单元面对成长中的新问题一、知识点及解析。

1.自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。

随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。

我们也愿意表达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望按照自己的想法安排课余生活。

【自主选择课余生活是我们的权利】2.面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。

例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。

【合理选择】3.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。

【需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发】4.学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重要组成部分。

和家人一起购物、游玩、读书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等，是我们校外课余生活的丰富内容。

【校内课余生活与校外课余生活】5.丰富的课余生活，有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖，友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。

【丰富课余生活的收获】6.课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动，这些活动能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。

【感兴趣的课余生活】7.起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。

但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。

【不感兴趣的课余生活】8.合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。

为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。

部编版《道德与法治》五年级上册第二单元复习要点及练习题第二单元我们是班级的主人第4课选举产生班委会班委会的职责1、班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。

【职责】2、班委会由（班委会委员）组成。

他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。

同时，各班委之间相互协作，形成合力，与同学们一起推动班级进步。

3、班委会有哪些岗位？班长：负责班级沟通协调工作；学习委员：组织班级开展学习活动；体育委员:组织班级开展体育运动；文娱委员:组织班级开展文娱活动清洁委员：组织班级开展卫生工作；……4、班委会要协助老师承担一些班级管理工作。

这些工作不仅需要班委具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、为班级服务的意识和奉献精神。

无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。

班委选举有程序5、班委会一般由（民主选举产）生。

班级民主选举的方式多种多样，可根据不同情况选择适合的选举方式。

6、无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的选择，遵循一定的程序，保障大家的权利。

7、班委会竞选活动的流程：第一步，发布竞选公告；第二步，自愿报名参加；第三步，竞选人演讲与答辩；第四步，无记名投票；第五步，公开唱票，公布结果。

8、班级中的每一个同学都是班级的主人，在班委选举中，都享有（选举权）和（被选举权）。

人人参与选举，发表意见，积极投票，才能体现大家的意愿。

9、班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学。

班级建设人人有责10、班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神。

我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。

这样，班级工作才能开展得有声有色。

11、做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。

这样，我们才能与班级共同成长。