下载文档原格式
2023年部编版小学信息技术六年级下册优秀教案全册简介本教案全册是针对2023年部编版小学信息技术六年级下册编写的。
全册共包含XXX个教案，覆盖了该课程下所有的知识点和技能。
该教案全册结合了六年级学生的实际情况和研究需要，具有可操作性和亲和力，能够有效提高学生的信息技术水平。
教案收录以下是全册收录的教案：- 第一单元整体认知：计算机基本操作和使用- 第二单元多媒体基础应用- 第三单元网络基本知识- 第四单元信息管理和处理- 第五单元信息安全和常见危险- 第六单元编程入门教案特点1. 结合学生实际情况：本全册教案注重从学生实际出发，针对六年级的学生年龄特点和接收能力编写，使学生能够更快更好地掌握知识点，提高研究效率。
2. 根据教学大纲编写：教案全册根据教学大纲编写，覆盖了该课程下所有的知识点和技能，具有很强的系统性和完整性。
3. 以实际操作为主：教案主要以实际操作为主，通过丰富的实例演示和操作练，帮助学生更好地理解知识点，掌握技能。
4. 多种教学手段：教案全册采用多种教学手段，包括课件演示、实物展示、小组合作研究、同步练等，帮助学生更好地理解知识点，提高研究兴趣。
使用建议1. 教师可以根据学生的实际情况选择相应的教案，进行针对性讲解。
并结合教案提供的实例和练，帮助学生更好地掌握知识点和技能。
2. 学生也可以根据自己的研究情况，选择需要研究的教案进行研究。
并且可以通过自主练和小组合作研究，加深对知识点的理解和掌握。
本教案全册将是小学信息技术教学的优秀参考资料，希望对教师和学生都能有所帮助。
小学六年级信息技术下册教案第1课动感地带第一课时一、教学内容分析本单元的主要内容是学习动画的基本知识。
就内容而言，动画对于学生的吸引力还是很强的，如何把握好这样的契机，让学生把对动画的兴趣转化为自己制作动画的动机上来，是挖掘本节课内涵的重要一步。
本节课主要介绍Flash的工作界面和工具栏的使用，通过制作一个简单的动画来让学生了解Flash动画的基本原理，并能够用Flash绘制简单的图形和设计基本的动画。
二、学习者特征分析六年级学生思维灵活，对新事物有着较大的兴趣，创新意识极强。
但同时注意力也极易受环境、兴趣及学习任务的影响。
学习本课之前，学生只是喜欢观看动画片，但对动画的原理并不了解。
本节课应该着重于培养学生对动画设计的兴趣，并由此激发学生学习动画的热情。
三、教法设计本节课是Flash单元学习的第一课，教学内容贴近学生成长，需要让学生了解动画的基本原理，并掌握Flash 8的基本操作，更重要的是培养学生学习的兴趣以及动画设计的基本思路和思想。
本堂比较偏重于理解，也有相关操作和实践，一方面教师可以让学生观看一些经典的动画，激发学生的兴趣；另一方面，应该加强引导，将本课学习内容与以往知识进行类比，力求让学生在最短的时间内掌握相关知识。
四、教案第1课动感地带第二课时第2课美丽海景第一课时一、教学内容分析这节课是在上节课的基础上进一步了解Flash动画软件。
主要的学习内容是了解图层的基本概念和应用，以及用Flash的各种工具绘制简单的图形。
图层是Flash中非常重要的概念之一，合理运用图层能让我们在制作Flash中减少许多不必要的麻烦，同样，Flash的绘制图形功能也非常强大，只要我们使用得当，在Flash中可以绘制出各种各样的图形，将图形和图层结合起来，简单的图形就可以组成复杂的图画了。
二、学习者特征分析六年级学生对新事物有着异乎寻常的兴趣，探寻那些精彩动画背后的故事能够激发他们的无限想象。
他们思路敏捷，头脑灵活，善于创新。
湘教版信息技术六年级下册全册教案一、课程概述湘教版信息技术六年级下册是一套设计精良、内容丰富、实用性强的教材，旨在帮助学生更好地掌握信息技术基础知识和技能，适应数字化时代的发展需求。
本课程旨在培养学生的信息素养和计算机应用能力，为学生未来的学习和生活打下坚实的基础。
本课程主要内容包括计算机基础知识、网络知识、办公软件应用、多媒体技术应用、编程初步等方面，注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握信息技术知识，提高信息素养和创新能力。
1. 教学目标本学期的教学目标是让学生掌握基础信息技术知识，培养学生的信息素养和计算机应用能力。
通过本课程的学习，学生应该能够：掌握计算机的基本操作，包括操作系统的简单使用、文件的创建、保存和管理、基本的办公软件操作等；理解互联网的基本概念，能够安全、有效地使用互联网进行信息搜索、筛选和分享；学习并使用多媒体工具进行简单的图形、图像处理，以及音频、视频的处理和制作；提高学生的自主学习和创新能力，能够运用所学知识解决实际问题。
通过本学期的信息技术课程学习，为学生后续的信息化学习和生活打下坚实的基础。
2. 教学内容及重点难点基础知识：包括计算机的基本概念、发展历史及应用领域，操作系统的基本概念和功能等基础知识。
帮助学生建立计算机的基本概念，了解计算机的基本工作原理和应用领域。
网络知识：包括互联网的基础知识、网络的基本构成、网络的应用等。
引导学生理解网络的重要性，掌握基本的网络操作和应用技能。
办公软件应用：重点介绍常用的办公软件如Word、Excel等的使用方法及其功能，包括文档的编辑、排版、表格制作、数据处理等基本技能。
多媒体软件应用：介绍图像处理软件、音视频处理软件等多媒体软件的基本操作和应用，培养学生的多媒体信息处理技能。
编程初步：引入简单的编程概念，让学生了解编程的基本思想和方法，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
重点：网络知识及应用是教学的重点。
在互联网日益普及的今天，掌握网络知识、能够熟练利用网络获取信息、交流信息是一项重要的技能，也是未来社会对学生信息素养的基本要求。
六年级下册信息技术教案白关中心小学殷思璇第 1 章（单元）第 2 课（节） 2 课时第 2 章（单元）第 4 课（节） 4 课时第 2 章（单元）第 5 课（节） 5 课时一、导入新课二、揭示课题：讲讲“信”得故事三、学习过程：（一）探索学习过程1．自学过程：请同学们边瞧书，边自学课文内容。
2．学生汇报发现得问题，老师引导解决问题。
（二）自主学习过程探索学习过程：搜集与它相关得图文资料，并对资料进行分类整理，研究它得发展变化历程。
1、学生自学过程：到网上搜索有用得图文资料，保存到自己得计算机中，并对资料进行分类整理。
2、学生汇报发现得问题，教师引导解决。
四、教师讲解知识要点：1、幻灯模版得选择教师演示，学生跟着操作。
2、编辑母板教师演示，学生跟着操作。
3、整理制作幻灯片4、保存文件让学生学会保存文件内容。
五、拓展练习引导学生设计更合理得幻灯片。
体现个性特点、装饰效果。
六、教师小结七、布置作业第 2 章（单元）第 6 课（节） 6 课时第 3 章（单元）第 7 课（节） 8 课时第 3 章（单元）第 8 课（节） 9 课时一、谈话导入：1．请同学谈谈您在网络论坛交流中，就是否会见到一些无用得信息：不礼貌得贴子，骂人信息，灌水得贴子等。
2．那么为创造与谐得网络环境，我们应做什么呢？让我们调查一下同学与网络上得朋友得意见，共同制定一套应遵守得网络礼仪与行为规范。
二、学习过程：1．小组合作学习：全班划分成四个小组，先设计一份与网络礼仪有关得调查问卷，边上机，边想想，互相交流，完成调查问卷。
要点：题标、答案序号应对齐，字体适当，比较美观2．在论坛中发布调查。
多渠道向适合得对象发布调查，也可以进行网络调查，如：论坛、电子邮件等。
（以在论坛发布为例）（1）登陆论坛。
（2）发布调查问卷。
3、整理所收据得数据，制定网络礼仪。
人人遵守网络礼仪，利人利己，创造与谐得网络环境。
三、小结。
这节课您有什么收获？作业布置教学反思1、制定家庭礼仪。
六年级下册信息技术全册教案第一章：网络搜索技巧教学目标：1. 理解网络搜索的重要性2. 学会使用搜索引擎进行有效搜索3. 掌握网络搜索技巧教学内容：1. 介绍搜索引擎的基本使用方法2. 学习关键词选择和输入技巧3. 掌握搜索结果的筛选和评估教学活动：1. 讲解搜索引擎的使用方法2. 学生进行搜索实践3. 讨论搜索结果的筛选和评估技巧作业：1. 练习使用搜索引擎进行搜索2. 写一篇关于搜索结果筛选和评估的短文第二章：信息安全教学目标：1. 了解信息安全的重要性2. 学会保护个人隐私和数据安全3. 掌握防范网络病毒和网络诈骗的方法教学内容：1. 介绍信息安全的基本概念2. 学习保护个人隐私和数据安全的方法3. 掌握防范网络病毒和网络诈骗的技巧教学活动：1. 讲解信息安全的重要性2. 学生进行信息安全实践3. 讨论防范网络病毒和网络诈骗的方法作业：1. 练习保护个人隐私和数据安全2. 学习防范网络病毒和网络诈骗的知识第三章：电子邮件的使用教学目标：1. 理解电子邮件的基本概念2. 学会使用电子邮件进行沟通和交流3. 掌握电子邮件的基本操作技巧教学内容：1. 介绍电子邮件的基本概念和作用2. 学习电子邮件的发送和接收方法教学活动：1. 讲解电子邮件的基本概念和作用2. 学生进行电子邮件的实践操作作业：1. 练习发送和接收电子邮件2. 写一篇关于电子邮件沟通的短文第四章：博客和社交媒体的使用教学目标：1. 理解博客和社交媒体的基本概念2. 学会使用博客和社交媒体进行表达和交流3. 掌握博客和社交媒体的基本操作技巧教学内容：1. 介绍博客和社交媒体的基本概念和作用2. 学习博客和社交媒体的创建和管理方法教学活动：1. 讲解博客和社交媒体的基本概念和作用2. 学生进行博客和社交媒体的实践操作作业：1. 练习创建和管理博客2. 练习在社交媒体上进行互动和交流第五章：多媒体制作教学目标：1. 理解多媒体制作的基本概念2. 学会使用多媒体制作软件进行创作3. 掌握多媒体制作的基本技巧教学内容：1. 介绍多媒体制作的基本概念和作用2. 学习多媒体制作软件的基本操作方法3. 掌握多媒体制作的技巧和创意表达教学活动：1. 讲解多媒体制作的基本概念和作用2. 学生进行多媒体制作的实践操作3. 讨论多媒体制作的技巧和创意表达方法作业：1. 练习使用多媒体制作软件进行创作2. 完成一个多媒体制作项目，展示创作成果第六章：编程基础教学目标：1. 理解编程的基本概念2. 学会使用编程语言进行简单的程序设计3. 掌握编程的基本逻辑和技巧教学内容：1. 介绍编程的基本概念和作用2. 学习编程语言的基本语法和操作3. 掌握编程的基本逻辑和算法教学活动：1. 讲解编程的基本概念和作用2. 学生进行编程语言的实践操作3. 讨论编程的逻辑和算法设计作业：1. 练习使用编程语言编写简单的程序2. 学习编程相关的书籍或在线资源第七章：数据处理和分析教学目标：1. 理解数据处理和分析的基本概念2. 学会使用数据处理软件进行数据整理和分析3. 掌握数据处理和分析的基本技巧教学内容：1. 介绍数据处理和分析的基本概念和作用2. 学习数据处理软件的基本操作方法3. 掌握数据处理和分析的技巧和应用教学活动：1. 讲解数据处理和分析的基本概念和作用2. 学生进行数据处理和分析的实践操作3. 讨论数据处理和分析的技巧和应用作业：1. 练习使用数据处理软件进行数据整理和分析2. 完成一个数据处理和分析的项目，展示分析结果第八章：智能硬件与物联网教学目标：1. 理解智能硬件和物联网的基本概念2. 学会使用智能硬件进行创新应用3. 掌握物联网的基本连接和控制技巧教学内容：1. 介绍智能硬件和物联网的基本概念和作用2. 学习智能硬件的基本操作方法3. 掌握物联网的基本连接和控制技巧教学活动：1. 讲解智能硬件和物联网的基本概念和作用2. 学生进行智能硬件的操作和物联网的实践连接3. 讨论智能硬件和物联网的创新应用和控制技巧作业：1. 练习使用智能硬件进行创新应用2. 学习物联网相关的书籍或在线资源第九章：数字化设计与3D打印教学目标：1. 理解数字化设计和3D打印的基本概念2. 学会使用数字化设计软件进行创意设计3. 掌握3D打印的基本技巧和应用教学内容：1. 介绍数字化设计和3D打印的基本概念和作用2. 学习数字化设计软件的基本操作方法3. 掌握3D打印的基本技巧和应用教学活动：1. 讲解数字化设计和3D打印的基本概念和作用2. 学生进行数字化设计的实践操作3. 讨论3D打印的技巧和应用作业：1. 练习使用数字化设计软件进行创意设计2. 完成一个3D打印的项目，展示设计成果第十章：信息素养与伦理教学目标：1. 理解信息素养和伦理的基本概念2. 学会信息的合理使用和伦理道德3. 掌握信息素养和伦理的基本原则和技巧教学内容：1. 介绍信息素养和伦理的基本概念和作用2. 学习信息的使用和保护方法3. 掌握信息素养和伦理的基本原则和技巧教学活动：1. 讲解信息素养和伦理的基本概念和作用2. 学生进行信息素养和伦理的实践操作3. 讨论信息素养和伦理的原则和技巧作业：1. 练习信息的合理使用和保护2. 学习信息素养和伦理相关的书籍或在线资源第十一章：电子表格应用教学目标：1. 理解电子表格的基本概念和功能2. 学会使用电子表格软件进行数据处理3. 掌握电子表格的基本操作技巧教学内容：1. 介绍电子表格的基本概念和功能2. 学习电子表格软件的基本操作方法3. 掌握电子表格的数据输入、公式运用、数据分析和可视化技巧教学活动：1. 讲解电子表格的基本概念和功能2. 学生进行电子表格软件的操作实践3. 讨论电子表格在数据处理中的应用和技巧作业：1. 练习使用电子表格软件进行数据处理2. 完成一个电子表格项目，展示数据分析结果第十二章：演示文稿制作教学目标：1. 理解演示文稿的基本概念和功能2. 学会使用演示文稿软件进行内容展示3. 掌握演示文稿的基本设计技巧教学内容：1. 介绍演示文稿的基本概念和功能2. 学习演示文稿软件的基本操作方法3. 掌握演示文稿的内容组织、设计布局和动画效果技巧教学活动：1. 讲解演示文稿的基本概念和功能2. 学生进行演示文稿软件的操作实践3. 讨论演示文稿在内容展示中的应用和技巧作业：1. 练习使用演示文稿软件制作内容展示2. 完成一个演示文稿项目，进行展示第十三章：网络素养与法律教学目标：1. 理解网络素养和法律的基本概念2. 学会合理使用网络资源和个人隐私保护3. 掌握网络素养和法律的基本原则和技巧教学内容：1. 介绍网络素养和法律的基本概念和作用2. 学习网络资源的使用和个人信息保护方法3. 掌握网络素养和法律的基本原则和技巧教学活动：1. 讲解网络素养和法律的基本概念和作用2. 学生进行网络素养和法律的实践操作3. 讨论网络素养和法律的原则和技巧作业：1. 练习网络资源的使用和个人信息保护2. 学习网络素养和法律相关的书籍或在线资源第十四章：创新思维与问题解决教学目标：1. 理解创新思维和问题解决的基本概念2. 学会使用创新思维方法解决问题3. 掌握创新思维和问题解决的基本技巧教学内容：1. 介绍创新思维和问题解决的基本概念和作用2. 学习创新思维方法，如头脑风暴、思维导图等3. 掌握创新思维和问题解决的基本技巧教学活动：1. 讲解创新思维和问题解决的基本概念和作用2. 学生进行创新思维方法的实践操作3. 讨论创新思维和问题解决的技巧作业：1. 练习使用创新思维方法解决问题2. 完成一个创新思维项目，展示问题解决成果第十五章：综合实践与应用教学目标：1. 理解综合实践和应用的基本概念2. 学会将信息技术应用到实际生活中3. 掌握综合实践和应用的基本技巧教学内容：1. 介绍综合实践和应用的基本概念和作用2. 学习将信息技术应用到学习、工作和生活中3. 掌握综合实践和应用的基本技巧教学活动：1. 讲解综合实践和应用的基本概念和作用2. 学生进行信息技术应用的实践操作3. 讨论综合实践和应用的技巧作业：1. 练习将信息技术应用到实际生活中2. 完成一个综合实践项目，展示应用成果重点和难点解析重点：1. 网络搜索技巧，包括关键词选择、搜索结果筛选和评估。
课时教案
课时教案
课 时 教 案
A B
D
C
E F
G H
I
50 100
课时教案
尝试着将旗帜里面涂上红色，
点评作品并强调以下几点：
）填充的必须是封闭区域。
）填充的颜色一定要与涂色区域边线的的颜色相同。
功能：让小海龟在当前位置上，写出字符串的内容。
课时教案
、保存图形命令，它的格式是：SAVEPIC
窗口中的图形按指定的文件名存盘。
现在我们就可以把刚制作的红十字存盘
课时教案
课时教案
课时教案
课时教案
过程“LTW
课时教案
课时教案
3、引导学生发现自己操作上的变化。
后输入了数值，数值输入不一样，图画也不一样。
趣和好奇心）
为什么要按znbx 数值1
（因为上述的过程中定义了两个变量，因此，在赋值的时候，一定要赋
AL 100 100 "TRUE)
课时教案
课时教案。
第一课初识小海龟教材分析：《初识小海龟》是由湖南教育科学研究院中小学信息技术教育专业委员会组织编写、由湖南科学技术出版社出版的《信息技术教材》中六年级下册的第一课。
这套教材是根据新课程改革的精神和各项要求，结合湖南省各地信息技术教学实际编写的。
本套教材体现了全新的教育理念，注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围。
本课主要是让学生认识LOGO系统的构成，该语言比较适合中小学生心理及年龄特点，能促使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”。
学情分析：本课的教学对象为小学六年级学生，该年龄段的学生，注意力不能持久、集中。
教师除常规组织教学外，更多的要在设计教学过程中，抓住学生感兴趣的事和物、利用学生爱表现的特点，通过学生自学、小组合作学习、小组讨论等形式将知识融入到活动中，并给予学生充分的鼓励和肯定，培养学生的自主探究学习习惯。
一、教学目标知识目标：1.学会LOGO系统的启动与退出。
2.认识LOGO系统的窗口。
3.认识LOGO系统中的一个小伙伴——小海龟。
能力目标：掌握LOGO系统的启动与退出方法，培养学生的学习迁移能力，以及自学的能力。
情感目标：促进学生自主、合作、探究能力的提高，培养学生的协作精神和竞争意识。
二、课时安排1课时。
三、教学重点与难点重点：掌握好LOGO系统的启动和退出方法。
难点：认识和理解LOGO系统的两个常用窗口的作用及小海龟的工作过程。
四、教学准备多媒体课件、教科书与多媒体网络教室。
五、教学方法任务驱动法：在完成任务中体验成功的乐趣。
教师演示法：教师讲解、引导。
自主学习：结合自己基础、利用教科书自学。
小组合作法：小组交流互助，学习他人优点，促进自我改进。
六、教学过程1.复习引入新课。
我们大家前面都已经学会了利用“画图”程序进行电脑绘画，有的同学画得还很不错。
现在这里也有几幅绘画作品，先请同学们仔细欣赏，再完成以下任务一。
小学六年级下册《信息技术》教案一、教材分析本教案适用于小学六年级下册《信息技术》教材。
该教材是根据国家课程标准和教育大纲编写而成，旨在培养学生基本的信息技术运用能力和信息素养。
教材内容涵盖了信息技术的基本知识和技能，包括计算机的基本操作、网络的使用、多媒体制作等内容。
通过学习本教材，学生将了解计算机的基本概念、学习基本的计算机操作技能，并能应用信息技术解决实际问题。
二、教学目标1.掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、登录和退出操作系统、打开和关闭软件等。
2.了解和掌握网络的基本知识，包括网络的概念、网络的分类和网络的应用等。
3.学会使用电子邮件发送和接收邮件。
4.掌握多媒体制作的基本技能，包括制作图片、音频和视频等。
5.能够运用信息技术解决实际生活和学习中的问题。
三、教学内容1. 计算机的基本操作1.1 开机与关机 - 开机：按下电源按钮，等待电脑启动。
- 关机：点击“开始”菜单，选择“关机”，等待电脑关闭。
1.2 登录与退出操作系统 - 登录：输入用户名和密码，点击“登录”按钮。
- 退出：点击“开始”菜单，选择“注销”或“关机”。
1.3 软件的打开与关闭 - 打开：点击软件的图标或右击图标选择“打开”。
- 关闭：点击窗口的关闭按钮或选择“文件”菜单中的“关闭”。
2. 网络的使用2.1 网络的概念网络是将多台计算机和设备通过通信线路相互连接起来，实现信息交换和资源共享的系统。
2.2 网络的分类 - 局域网（LAN）：在一个较小地理范围内，将多台计算机连接在一起。
- 广域网（WAN）：通过公共的通信设施连接不同地区或国家的计算机。
2.3 网络的应用 - 互联网：全球范围内的网络系统，包括万维网、电子邮件等。
- 内网：在一个组织或公司内部建立的局域网。
3. 电子邮件的使用3.1 电子邮件的概念电子邮件是一种用于在计算机网络上传递和存储信息的方式。
3.2 发送电子邮件 - 打开电子邮件客户端软件。
2024年六年级下册信息技术教案一、教学内容本节课选自2024年六年级下册信息技术教材，主要围绕第三章“计算机网络的初步认识”展开，详细内容涉及第13节。
具体包括：网络基础知识、网络通信原理、网络应用举例。
二、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念，掌握网络通信的原理。
2. 培养学生运用网络工具解决实际问题的能力。
3. 培养学生的网络安全意识，提高信息素养。
三、教学难点与重点重点：网络基础知识、网络通信原理、网络应用举例。
难点：网络通信原理的理解，网络安全意识的培养。
四、教具与学具准备教师：PPT、计算机网络设备。
学生：计算机、教材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用校园网络，展示网络在日常学习生活中的应用，引发学生对网络知识的好奇心。
2. 网络基础知识学习（10分钟）介绍计算机网络的概念、分类、拓扑结构等，让学生对网络有初步的认识。
3. 网络通信原理讲解（10分钟）详细讲解网络通信的原理，包括数据传输、IP地址、路由器等，结合实例加深理解。
4. 网络应用举例（10分钟）介绍常见的网络应用，如电子邮件、即时通讯、浏览器等，让学生了解网络在实际生活中的应用。
5. 例题讲解（15分钟）通过讲解计算机网络相关知识点的例题，帮助学生巩固所学内容。
6. 随堂练习（5分钟）出具与教学内容相关的练习题，让学生当堂完成，及时检验学习效果。
六、板书设计1. 网络基础知识1.1 计算机网络概念1.2 网络分类1.3 拓扑结构2. 网络通信原理2.1 数据传输2.2 IP地址2.3 路由器3. 网络应用举例3.1 电子邮件3.2 即时通讯3.3 浏览器七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的定义及其分类。
（2）阐述网络通信原理，包括数据传输、IP地址、路由器等。
（3）举例说明计算机网络在实际生活中的应用。
2. 答案：（1）计算机网络是指将分布在不同地理位置的计算机及附属设备通过通信线路连接起来，实现资源共享和数据传输的系统。
（完整版）六年级下册信息技术教案（湖南省教育学会）全册集第1课信息的存储与传递教学⽬标知识与技能：1 、了解信息存储⽅式的发展变化。
2.、了解信息传递的发展与过程。
3、科技的发展，使信息传递有了哪些的改变，信息的表达有了哪些变化。
过程与⽅法：通过信息传递的发展过程，体会现代信息对⼈们⽣活的重要性。
情感态度价值观：通过学习，知道信息技术是关于信息获取、加⼯、传输、表⽰和应⽤的有关技术。
体会在⽣活中的作⽤。
教学重点、难点重点：信息的传递难点：传递信息与传递信息的具体内容的区别教学过程：⼀、创设情境，导⼊新课⼆、新课（⼀）信息的存储1、从古⾄今信息存储⽅式的变化学⽣看书，交流，汇报板书：结绳→⽵简→图书→磁带和光盘2、信息存储量的变化（⼆）信息的传递1、游戏：传话游戏：教师告诉本组第⼀个⼈，⼀句话，以最快速度传递到本组，只能下⼀个⼈听到，看那组最快、最准确的完成。
2、学⽣、教师总结。
传递的是“信息”3、出⽰板书：由“烽⽕狼烟”到“卫星通讯”4、体会“烽⽕狼烟”到“卫星通讯”在信传递内容上的区别。
学⽣参与传递，体会信息的传递⼆、总结传递的是“信息”体会传递信息的过程与乐趣，增加学习兴趣。
三、实践学习使⽤“漏格法”传递信息板书设计：信息的存储与传递结绳→⽵简→图书→磁带和光盘烽⽕→驿马→电话→⼈造卫星教学反思：第2课信息加⼯⼯具的发展教学⽬标：知识与技能：1．通过操作及练习，知道计算机发展所经历的⼏个阶段。
2．通过合作探究，知道家⾥的哪些设备与信息技术有关，并能说出信息技术给我们带来的⽅便。
3．通过⼩组合作，能将与信息技术有关的设备进⾏分类。
教程与⽅法：1、在激发兴趣的同时，初步了解计算机发展所经历的⼏个阶段，从⽽体会信息技术的作⽤。
2、围绕“任务”开展学习，通过⾃主探究、合作探究、演⽰交流等⼿段，知道家⾥与信息技术有关的设备，并能进⾏分类，形成探究能⼒及合作意识。
情感态度与价值观：1、在参与活动及练习的过程中，逐步形成分析相关信息的意识。
湖南省编小学六年级信息技术下册教案(全册)备课笔记（学年度第二学期）学校年级六年级授课教师科目信息技术教学计划年度第二学期六年级科目信息技术教师一、学情分析经过上个学期较系统、专业的学习，学生对如何学好信息技术这门课程有所了解，但因平时课时少，课后有部分学生家中无电脑而缺乏巩固的机会，对所学知识遗忘较大，学生掌握情况参差不齐，加上这学期教材又换了，所有内容对学生来说很新奇，所以想学好这学期的内容还是有一定的难度的。
二、教材分析本册教材共14课，分为3个单元。
第一单元，生活在信息社会；第二单元，网上毕业留念；第三单元，聪明伶俐的机器人。
教材采用任务驱动的呈现方式编写，穿插有针对性的小游戏，既保护学生的学习兴趣，又注重培养学生的创新与探究精神。
三、教学目标1、了解信息的概念。
2、知道信息的处理过程：获取/存储、处理、加工、共享/传递。
3、培养学生健康使用网络的良好习惯。
4、了解网络安全方面的一些常识。
5、了解网站和网页的关系。
6、学会规划网站。
7、会根据需要采用合适的方法收集素材。
四、教学措施1、首先要做到面向全体，使每个学生都有发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。
2、始终把培养学生的兴趣放在首位，允许他们尝试，允许他们失败。
3、注重培养学生自己解决问题的能力，培养学生的信息素养。
4、在信息技术课中渗透与其他学科整合，为其他学科服务的思想。
5、引导学生健康上网，上健康的网，把网络做为一种为我们服务的工具。
五、教学准备多媒体教室环境，配套光盘，相应的课件、软件教学进度周节次壹信息技术课程开学教育教学目标：1、帮助学生养成良好的卫生习惯。
2、帮助学生养成良好的电脑使用习惯。
3、教育学生需要遵守各项纪律。
4、提高学生对电脑的学习兴趣。
教学内容：1、良好的卫生习惯。
2、机房使用纪律。
课程安排：一课时教学过程：一、教学引入新的一年来到了，向学生问好。
教育学生长大了一岁，更应该做得更优秀。
分析学生在进入机房过程中那么不应该的行为。
二、开学教育1、卫生习惯：a、进入机房之前要把弄脏的鞋擦一下。
b、进入机房之前要洗手。
c、在机房内不能乱丢废纸等。
2、电脑使用规范：a、在机器完全启动成功之前不允许操作电脑。
b、爱惜键盘鼠标等计算机设备。
c、计算机出现异常的时候要先报告老师，严谨自己随意处理。
d、不允许随意重新启动或关闭计算机。
e、不允许随意安装软件。
3、机房管理规定：a、进入机房之前要排队。
b、从开始排队准备进入机房开始要保持安静，严禁大声喧哗。
d、离开机房之前要放好鼠标、键盘和板凳。
三、学生谈谈为什么要这样做？四、安排学生自由使用计算机做自己想做的事情。
第一课时无处不在的信息一、本课说明本课是在学生已有经验的基础上，让学生明确信息就在我们的身边，生活在不能没有信息，引导学生对以前的信息活动进行分类，了解信息具有的最主要的特征，提升学生的知识层次。
二、课前准备准备一些信息活动的案例，让学生进行讨论和分析。
三、教学目标1、知识和技能性目标（1）知道信息无处不在，知道信息社会中，人人都离不开信息；（2）知道信息活动包括获取信息、加工信息、交流信息等；（3）了解信息的一些基本特征。
2、情感性目标（1）增强对信息和信息技术学科的兴趣；（2）提高对信息技术学科的认识。
四、教学重、难点1、教学重点（1）认识在信息社会中，人人都离不开信息；（2）了解信息的特征。
2、教学难点（1）认识在信息社会中，人人都离不开信息；（2）了解信息的特征。
五、教学过程1、导入教师：我们经常听见“信息“这个词，你知道信息包含哪些内容吗？学生回答。
教师：信息无处不在，我们的日常生活与信息有着千丝万缕的关系。
吃饭、走路、读书、看报、浏览网页、收发电子邮件、制作多媒体作品和网站等，都与信息有关。
2、新授（1）、引导学生了解身边的信息及特征。
教师：信息就像空气一样，存在于我们的周围，我们不断地接收信息，也不断地发出信息。
A、请同学们看书中案例1，分析它叙述了哪些活动与信息有关？学生看书、交流汇报。
B、请在分析书中案例2，说说信息有什么特征？学生看书交流、汇报。
C、阅读案例3，探讨案例问题.学生阅读、全班同学交流讨论。
教师小结。
（2）指导学生了解信息分类的方法。
教师：通过四年的学习，请大家选择以前信息技术课中曾完成的任务，然后参考知识窗中的资料，完成连线。
学生阅读、连续。
展示结果。
2、学生自主学习——制作网页学生制作网页、教师巡视，解决制作过程中出现的一些问题。
同时让制作好的同学完成教材的“试一试”中作品。
（为了帮助基础较差的学生学习，在屏幕上展示教材案例的制作。
）3、评价与延伸。
A、谈谈你对信息重要性的认识。
B、分析：学校要想搞一次大型活动，如何广为人知，且印象深刻？学生交流、汇报。
教师将学生汇报及方法进行小结。
第二课时神奇的信息技术一、本课说明本课介绍了信息技术的应用及发展前景，回顾了在人类社会的历史长河中，信息技术全面的发展历程。
二、课前准备信息发展的图片、视频。
三、教学目标1、知识和技能目标（1）了解信息技术的发展历程、现状及前景；（2）了解信息技术在社会生活中起到的作用；（3）了解信息技术对经济发展的贡献。
2、情感性目标（1）感受信息技术给我们的生活、学习等方面带来的巨大好处；（2）唤起学生对信息技术的强烈求知欲；（3）培养学生学习好信息技术为人类造福的情操。
四、教学重、难点1、教学重点：（1）了解信息技术的现状及前景；（2）了解信息技术在社会生活和经济发展中的作用；2、教学难点：（1）了解信息技术的历史；（2）了解信息技术在社会生活和经济发展中的作用；五、教学过程1、导入教师：同学们，你们喜欢看动画片吗？屏幕展示恐龙视频。
教师：恐龙不是来绝了吗？为什么动画片还有恐龙呢呢？学生回答。
教师：不错，因为它使用了最前沿的信息技术手段制作的。
2、学习新课（1）指导学生了解信息技术的应用。
A、展示案例1图片；教师：请同学们谈谈计算机和网络对信息交流产生的影响；学生观察、汇报。
B、阅读案例2、3谈谈你的认识。
学生看书、交流汇报。
教师：通过这些例子说明信息技术什么问题？学生交流、汇报。
教师小结：现在，信息技术的应用的领域非常广泛，从生产到生活，从娱到学习，从交通到通信……到处都有它的影子。
（2）指导学生了解信息技术的未来。
教师：请同学们阅读案例4、5、6，说这些新的信息技术带来了哪些好处？学生阅读思考、小组交流。
小组汇报。
总结：完成P10填空1。
教师：你希望信息技术还能给我们的生活带来哪些方便？3、巩固练习完成“试一试”部分的练习。
学生练习、教师巡视指导。
展示学生作品，全班同学评价。
4、评价总结。
第三课时文明礼仪网上传一、本课说明本课的内容主要告诉学生如何健康地、安全地、负责任地使用信息和信息技术。
二、课前准备：准备一些与健康地、安全地、负责任地使用信息相关的正反两方面的案例。
三、教学目标1、知识和技能目标（1）使学生知道怎样才是健康地、安地、负责任地使用信息和信息技术。
；（2）知道沉湎于网络游戏的害处；（3）了解保障信息安全的方法和措施；（4）如何使用杀毒软件杀毒；（５）如何使用系统清理软件清理木马程序、流氓软件等。
２、情感性目标（１）对于网吧及网络游戏保持戒备心理，增强免疫力；（２）增强信息安全的防范意识；（３）增强负责任地使用信息的意识。
四、教学重点、难点（1）使学生真正做到健康地使用信息；（2）使学生注意保障信息安全；五、教学过程1、导入教师：同学们，你们见过锋利的宝剑吗？宝剑需要手柄，如果没有手柄，你去握信锋利的宝剑，就会被割得鲜血淋漓。
那么，信息技术也是一把锋利的宝剑，正确地使用它，会使你受益无穷，如果你不正确地把握它，也可能会被割得鲜血淋漓。
2、新授（1）健康地使用网络。
屏幕展示由于过度使用网络，玩游戏成瘾，荒废学业、离家出走，由此犯罪的案例，然后阅读教材知识窗中的内容。
讨论：怎样才算健康地使用网络？学生讨论交流、汇报。
（2）维护信息的安全。
教师：回顾以前所学的知识，想一想：作品和素材都存放在哪个磁盘的哪个文件夹里，为什么这么做？学生回答。
教师：把重要文件只在电脑中保存一份，是否安全？学生回答。
教师：请同学们阅读案例3，讨论信息安全包括哪些方面，有哪些措施和注意事项？学生讨论、交流汇报。
教师根据学生汇报小结：信息的安全包括：防止信息、资料被盗，给文件加密、备份，不随意公布自己号码、家庭住址等。
（3）学习计算机病毒的相关知识。
教师：请同学阅读案例4，分析计算机的“病因”，并给“生病”的计算机开处方。
学生阅读，然后利用杀毒软件对计算机进行杀毒练习。
教师示范讲解：如何利用超级兔子软件查找计算机中是否有流氓软件及清理方法。
学生练习，教师巡视指导。
教师：请同学们阅读知识窗中与计算机病毒有关的内容。
学生阅读。
（4）指导学生如何负责任地使用信息。
教师：请同学们阅读案例5、6，谈谈你的看法。
学生阅读，交流看法。
其他注意听发言同学的看法，并进行评价，教师点评。
教师：阅读知识窗，讨论如何负责任地使用信息？学生交流，教师引导，知道别人的作品受法律保护，不能随意使用。
3、复习巩固。
完成“评一评”内容。
4、总结。
对本节课进行回顾和总结。
第四课时构建班级网站一、本课说明本课以创建班级网站为中心。
由于在第七册中详细地介绍了创建网站的各方面的知识，所以对重复的知识可以略复习一下。
二、课前准备学校生活和家庭照片。
三、教学目标1、知识和技能目标（1）创建网站和网页，对网页文件和网页的标题重命名；（2）掌握“导航”视图，会利用“导航”视图连接网页；（3）会设置共享边框中的链接栏；（4）会设置超链接；（5）能熟练地使用表格设置网页布局。
3、情感性目标（1）培养学生热爱班级、珍惜同学友谊、尊重老师的思想感情；（2）进一步强化规划作品的思想。
四、教学重点与难点：1、教学重点（1）在“导航”栏视图中，将其他网页和主页相连；（2）设置共享边框和链接栏。
2、教学难点（1）更改网页的标题；（2）设置共享边框和链接栏。
五、教学过程1、导入教师：我们同学快毕业了，心情都很复杂，你们想不想制作一个班级网站，把你们的过去、现在的记忆留在里面，作为毕业的纪念呢？学生回答。
教师：既然想，那就请每个人将自己的情况写在网页中，这样既节约纸，又可长久保存，富有时代气息。
2、新授（1）学生自主地规划、创建网站。
教师：以前我们学习过网站的制作了，现在请同学们对照教材复习、规划建立自己的毕业纪念网站。
学生复习、回顾，规划创建自己毕业纪念网站。
教师巡视帮助有困难的学生。
（2）指导学生制作通讯录及相册网页。
教师示范，学生观察。
学生练习。
（3）设置共享边框、链接栏。
教师：上学期，我们学习了如何设置共享边框、链接栏，下面就请哪位同学给大家示范一下。
学生示范。
