九年级上册化学第二单元测试题
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九年级上册化学第二单元测试题
一、选择题（每题3分，共30分）
1. 空气的成分按体积计算，含量最多的气体是（ ）
A. 氧气
B. 氮气
C. 二氧化碳
D. 稀有气体
解析：空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。所以含量最多的气体是氮气，答案为B。
2. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
A. 木炭
B. 铁丝
C. 红磷
D. 硫粉
解析：A. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；B.
铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；C. 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟；D. 硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。所以答案为C。
3. 下列关于氧气性质的描述，错误的是（ ）
A. 在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 B. 氧气在低温、高压时能变为液体或固体
C. 氧气极易溶于水
D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体
解析：A. 氧气在通常状况下是无色、无味的气体，这一描述正确；B. 氧气有三态变化，在低温、高压时能变为液体或固体，正确；C. 氧气不易溶于水，不是极易溶于水，所以该选项错误；D. 氧气能与许多物质发生反应，是化学性质比较活泼的气体，正确。答案为C。
4. 实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（ ）
A. 大试管、集气瓶
B. 烧杯、玻璃棒
C. 酒精灯、铁架台
D. 导管、单孔塞
解析：用高锰酸钾制取氧气需要用到大试管（反应容器）、集气瓶（收集氧气）、酒精灯（加热）、铁架台（固定仪器）、导管和单孔塞（导气）。而烧杯和玻璃棒在该实验中不需要，答案为B。
5. 下列反应属于分解反应的是（ ）
A. 硫 + 氧气→(点燃)二氧化硫
B. 石蜡 + 氧气→(点燃)二氧化碳 + 水
C. 过氧化氢→(二氧化锰)水+氧气
D. 铁+氧气→(点燃)四氧化三铁
6. 下列有关催化剂的说法正确的是（ ） A. 在化学反应后其质量减小
B. 在化学反应后其化学性质发生了变化
C. 在化学反应后其质量增加
D. 催化剂能改变化学反应速率
解析：催化剂在化学反应前后其质量和化学性质都不变，它能改变化学反应速率，包括加快和减慢。A、B、C选项错误，D选项正确。
7. 下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A. 空气是人类宝贵的自然资源
B. 空气中的氮气常用作保护气
C. 空气中的稀有气体常用作灭火剂
D. 空气中的氧气主要来自植物的光合作用
解析：A. 空气是人类宝贵的自然资源，如氧气用于呼吸等，正确；B. 氮气化学性质不活泼，常用作保护气，正确；C. 稀有气体虽然化学性质稳定，但不常用作灭火剂，二氧化碳常用作灭火剂，该选项错误；D. 空气中的氧气主要来自植物的光合作用，正确。答案为C。
8. 要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ）
A. 木炭
B. 硫磺
C. 铁丝
D. 红磷 解析：A. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，增加了其他气体成分；B. 硫磺在空气中燃烧生成二氧化硫气体，增加了其他气体成分；C. 铁丝在空气中不能燃烧；D. 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，消耗氧气且不增加其他气体成分，答案为D。
9. 下列实验现象描述正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 木炭在氧气中燃烧发出白色火焰
D. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
解析：A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白雾；B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，正确；C. 木炭在氧气中燃烧发出白光，不是白色火焰；D.
硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。答案为B。
10. 下列关于实验室制取氧气的说法中，一定正确的是（ ）
A. 必须选择含氧元素的物质作原料
B. 必须用排水法收集氧气
C. 必须使用二氧化锰作催化剂
D. 必须使用酒精灯
解析：A. 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，制取氧气必须选择含氧元素的物质作原料，正确；B. 氧气还可以用向上排空气法收集，不一定必须用排水法收集，错误；C. 制取氧气不一定使用二氧化锰作催化剂，如加热高锰酸钾制取氧气不需要催化剂，错误；D. 用过氧化氢制取氧气不需要酒精灯，错误。答案为A。
二、填空题（每空2分，共30分） 1. 空气是由多种气体组成的混合物，其中氮气约占空气体积的______%，氧气约占空气体积的______%。
答案：78；21。
2. 写出下列反应的文字表达式：
（1）红磷在空气中燃烧：______。
（2）铁丝在氧气中燃烧：______。
（3）过氧化氢制取氧气：______。
答案：（1）红磷 + 氧气→(点燃)五氧化二磷；（2）铁 + 氧气→(点燃)四氧化三铁；（3）过氧化氢→(二氧化锰)水 + 氧气。
3. 实验室制取氧气的三个反应原理（用文字表达式表示）：
（1）加热高锰酸钾：______。
（2）分解过氧化氢：______。
（3）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：氯酸钾→(二氧化锰、加热)氯化钾+氧气。
答案：（1）高锰酸钾→(加热)锰酸钾 + 二氧化锰+氧气；（2）过氧化氢→(二氧化锰)水 + 氧气。
4. 氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。请写出氧气与下列物质反应的现象。
（1）镁条在氧气中燃烧：______。
答案：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体。
5. 在实验室里，通常采用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法制取氧气。这三种方法的共同点是（写一点即可）______。 答案：都有氧气生成（或都是分解反应等合理答案）。
三、实验题（共30分）
（1）写出图中仪器的名称：a______；b______；c______。
答案：a. 酒精灯；b. 试管；c. 集气瓶。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是______（填字母序号），该反应的文字表达式为______。
答案：A；高锰酸钾→(加热)锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气。因为高锰酸钾制取氧气是固体加热型反应，所以选用A装置。
（3）若用C装置收集氧气，当观察到______时，开始收集氧气。
答案：气泡连续均匀冒出。因为开始排出的气体是空气，当气泡连续均匀冒出时，说明氧气比较纯净，可以开始收集。
（4）若用D装置收集氧气，验满的方法是______。
答案：将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已满。
（5）实验结束后，应先______，再______，以防止水槽中的水倒吸进入试管，使试管炸裂。
答案：将导管移出水面；熄灭酒精灯。如果先熄灭酒精灯，试管内温度降低，压强减小，水槽中的水会倒吸入试管。
2. （15分）某同学对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图）进行了大胆改进，设计了如图（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）所示的实验方案，收到了良好的效果。
（1）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明______。 答案：装置气密性良好。通过推拉注射器活塞，观察活塞能否回到原来位置来检查装置的气密性。
（2）实验中，先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热红磷。红磷燃烧的现象是______。
答案：产生大量白烟，放出热量。
（3）燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移，最终停在约______mL刻度处。
答案：10。因为试管容积为45mL，氧气约占空气体积的1/5，所以试管内氧气的体积约为45mL×1/5 = 9mL，注射器活塞前沿从20mL刻度处开始，消耗9mL氧气后，活塞将停在20 9 = 11mL刻度处，由于注射器本身有一定的误差等因素，最终停在约10mL刻度处。
（4）对照教材实验，该改进后的实验装置有何优点（答一点即可）？
答案：装置始终密封，实验结果更准确（或减少污染等合理答案）。教材中的实验有部分气体逸出可能导致结果不准确，该实验装置密封，避免了这一问题；同时红磷燃烧产生的白烟不会逸散到空气中，减少了污染。
四、计算题（10分）
实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，若制取1.6g氧气，需要高锰酸钾的质量是多少？
解：设需要高锰酸钾的质量为x。
高锰酸钾→(加热)锰酸钾 + 二氧化锰+氧气
2KMnO₄ = K₂MnO₄+MnO₂ + O₂↑
316 32
x 1.6g (316)/(x)=(32)/(1.6g)
x = 15.8g
答：需要高锰酸钾的质量是15.8g。
