化学九年级上册一二单元综合测试题

化学九年级上册一二单元综合测试题

一、选择题（每题2分，共40分）

1. 下列变化属于化学变化的是（ ）

A. 冰雪融化。

B. 酒精挥发。

C. 蜡烛燃烧。

D. 矿石粉碎。

解析：化学变化是有新物质生成的变化。A冰雪融化是水由固态变为液态，B酒精挥发是酒精由液态变为气态，D矿石粉碎是矿石的形状发生改变，这三个变化都没有新物质生成，属于物理变化；C蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化。答案：C。

2. 下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（ ）

A. 试管。

B. 烧杯。

C. 蒸发皿。

D. 燃烧匙。

解析：能直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙等；烧杯加热时需要垫石棉网，不能直接在酒精灯火焰上加热。答案：B。

3. 下列实验操作正确的是（ ）

A. 用嘴吹灭酒精灯。 B. 用药匙取用粉末状药品时可以直接倾倒。

C. 给试管中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3。

D. 将实验剩余的药品放回原试剂瓶。

解析：A用嘴吹灭酒精灯容易引发火灾，应该用灯帽盖灭；B用药匙取用粉末状药品不能直接倾倒，要用药匙将药品送到试管底部；C给试管中的液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3，操作正确；D实验剩余的药品不能放回原试剂瓶，以免污染试剂。答案：C。

4. 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ）

A. 氧气。

B. 二氧化碳。

C. 氮气。

D. 稀有气体。

解析：空气中氮气的含量约为78%，含量最多，且氮气的化学性质不活泼。氧气约占21%，化学性质比较活泼；二氧化碳约占0.03%；稀有气体约占0.94%。答案：C。

5. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）

A. 木炭。

B. 铁丝。

C. 红磷。

D. 硫粉。 解析：A木炭在氧气中燃烧发出白光；B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；C红磷在氧气中燃烧产生大量白烟；D硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体。答案：C。

6. 实验室制取氧气的下列操作正确的是（ ）

A. 为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜。

B. 为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体。

C. 检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条伸入集气瓶内。

D. 加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加热。

解析：A装高锰酸钾的试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流使试管炸裂；B导管口开始有气泡冒出时，是空气，不能立即收集，要等气泡连续均匀冒出时再收集；C检验氧气应把带火星的木条放在集气瓶口；D加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后再将火焰固定在药品部位加热，操作正确。答案：D。

7. 下列关于空气的说法正确的是（ ）

A. 空气是由空气分子构成的。

B. 空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起。

C. 空气中的氮气、氧气不再保持各自的化学性质。

D. 空气中含量最多的物质是氧气。

解析：A空气是混合物，不存在空气分子；B空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起，说法正确；C空气中的氮气、氧气仍然保持各自的化学性质；D空气中含量最多的物质是氮气。答案：B。

8. 下列物质属于纯净物的是（ ） A. 洁净的空气。

B. 矿泉水。

C. 液氧。

D. 澄清石灰水。

解析：A洁净的空气是由氮气、氧气等多种物质组成的混合物；B矿泉水含有水和多种矿物质，是混合物；C液氧是液态的氧气，只含有一种物质，属于纯净物；D澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，是混合物。答案：C。

9. 下列有关催化剂的说法正确的是（ ）

A. 在化学反应后其质量减小。

B. 在化学反应后其化学性质发生了变化。

C. 在化学反应后其质量增加。

D. 催化剂能改变化学反应速率。

解析：催化剂在化学反应前后其质量和化学性质都不变，它能改变化学反应速率。A、B、C说法错误，D正确。答案：D。

10. 下列关于氧气性质的描述，错误的是（ ）

A. 在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体。

B. 氧气在低温、高压时能变为液体或固体。

C. 氧气极易溶于水。

D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体。 解析：A在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，描述正确；B氧气在低温、高压时能变为液体或固体，描述正确；C氧气不易溶于水，不是极易溶于水；D氧气是一种化学性质比较活泼的气体，描述正确。答案：C。

二、填空题（每空2分，共30分）

11. 写出下列反应的文字表达式：

红磷在空气中燃烧：______

铁丝在氧气中燃烧：______

解析：红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：红磷 + 氧气→点燃五氧化二磷。

铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：铁丝 + 氧气→点燃四氧化三铁。

12. 实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______；实验时在试管口放一团棉花的目的是______。

解析：高锰酸钾制取氧气的文字表达式为：高锰酸钾→加热锰酸钾 + 二氧化锰+氧气。在试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导管。

13. 空气是一种宝贵的资源。

空气中含量最多的气体是______，它可以用来______（写一种用途）。

空气中的氧气可以用于医疗急救，是因为氧气能______。

解析：空气中含量最多的气体是氮气，氮气可以用来制造氮肥（或作保护气等）。

空气中的氧气可以用于医疗急救，是因为氧气能供给呼吸。

14. 请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）： A. 氧气。

B. 氮气。

C. 二氧化碳。

D. 水。

能使澄清石灰水变浑浊的是______。

能支持燃烧的是______。

可用于食品防腐的是______。

生命活动离不开的物质是______。

解析：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，答案为C。

氧气能支持燃烧，答案为A。

氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，答案为B。

生命活动离不开水，答案为D。

三、实验探究题（每题10分，共30分）

15. 某同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量。

实验时，燃烧匙里应盛过量的红磷，其目的是______。

点燃红磷后，观察到的现象是______；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到的现象是______，由此得出的结论是______。

如果实验时，红磷的量不足，可能会导致的结果是______；如果装置的气密性不好，可能会导致的结果是______。

解析：实验时，燃烧匙里应盛过量的红磷，其目的是将集气瓶中的氧气完全消耗掉。 点燃红磷后，观察到红磷燃烧，产生大量白烟；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶容积的1/5，由此得出的结论是空气中氧气的体积约占空气体积的1/5。

如果实验时，红磷的量不足，可能会导致集气瓶中的氧气不能完全被消耗，使测量结果偏小；如果装置的气密性不好，会使外界空气进入集气瓶，导致测量结果偏小。

16. 实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。

若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母序号），反应的文字表达式为______；若要收集一瓶较纯净的氧气，应选用的收集装置是______（填字母序号）。

若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，在加试剂之前的操作是______；反应的文字表达式为______；若选用C装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是______。

解析：若用高锰酸钾制取氧气，需要加热，应选用的发生装置是A；反应的文字表达式为：高锰酸钾→加热锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气；若要收集一瓶较纯净的氧气，应选用排水法收集，即装置F。

若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，在加试剂之前的操作是检查装置的气密性；反应的文字表达式为：过氧化氢→二氧化锰水+氧气；若选用C装置收集氧气（向上排空气法），检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，说明氧气已收集满。

17. 为探究催化剂对过氧化氢分解的影响，某化学兴趣小组进行了如下实验。

实验一：在试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察到木条不复燃。

实验二：在另一支试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察到木条复燃。 实验一中木条不复燃的原因是______。

实验二中二氧化锰起______作用，写出该反应的文字表达式______。

通过上述实验可以得出的结论是______。

解析：实验一中木条不复燃的原因是过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，产生氧气的量很少，不足以使带火星的木条复燃。

实验二中二氧化锰起催化作用；该反应的文字表达式为：过氧化氢→二氧化锰水

+ 氧气。

通过上述实验可以得出的结论是二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率。