第十四届全国多媒体课件大赛活动方案

附件2
获奖作品名单一、基础教育组：多媒体课件
二、基础教育组：信息技术与学科教学整合课例
四、基础教育组：学科主题社区
五、基础教育组：一对一数字化学习教学设计
七、幼儿教育组：信息技术与学科教学整合课例
八、幼儿教育组：学科主题社区
九、特殊教育组：多媒体课件
十、特殊教育组：信息技术与学科教学整合课例
十一、中等职业教育组：多媒体课件
十二、中等职业教育组：网络课程
十三、中等职业教育组：ScienceWord教学设计
十四、高等教育组：多媒体课件
十五、高等教育组：网络课程
十六、高等教育组：ScienceWord教学设计。

XXX小学教师多媒体课件制作大赛活动方案活动背景为了更好地提升教师的多媒体课件制作能力，丰富学生的学习体验，我们计划举办一场XXX小学教师多媒体课件制作大赛活动。

活动目的通过此次活动，我们的目的是：•提升教师的多媒体课件制作水平，以便更好地将精彩的课程呈现给学生。

•因材施教，根据学生的年龄、特点和需求，创造出更多适合学生的教学内容。

•丰富学生的学习体验，提高他们的学习兴趣和主动性。

活动规则1.时间：本次活动将于X月X日举办，报名截止时间为X月X日。

2.参赛对象：本活动面向XXXX小学全体教师参加。

3.参赛方式：教师可以以团队或个人的形式参赛，每个教师只能提交一份作品。

4.参赛作品要求：–作品题材需与教学相关，内容应简洁实用、形式多样，结合年段特点和教学需要。

–课件内容形式无限制，可以为PPT、PDF、Word、视频、动画等等，但需保证能够在XXX小学的教学环境中顺畅播放。

课件格式必须为自主原创、符合教学规范，课件中所涉及到的版权问题需自行解决。

5.评分标准：–作品创意性（30分）：评估作品的创新性、想象力和与教学整体配合度。

–教学实用性（30分）：评估作品的符合教学发展、实用性和有效性。

–界面设计（20分）：评估作品的版面设计、图片使用和颜色搭配等方面。

–演示效果（20分）：评估作品的整体演示效果和与教学配合度。

6.评奖方式：–第一名：XXX奖金+XXX奖状+XXX荣誉证书–第二名：XXX奖金+XXX奖状+XXX荣誉证书–第三名：XXX奖金+XXX奖状+XXX荣誉证书–特别奖：XXX奖金+XXX奖状+XXX荣誉证书活动流程1.报名：教师通过填写报名表格报名参赛，在参赛作品提交截止前，可以修改报名信息，以最终提交的报名信息为准。

2.提交作品：在参赛作品提交截止前提交参赛作品，教师可以以PPT或PDF文档等形式提交，需上传到指定网站。

提交作品将不允许修改、更新或撤销，作品一旦提交则视为最终提交作品。

多媒体课件制作大赛活动方案一、活动目的为了检验和提高广大教师多媒体课件制作及应用能力，同时给同志们一个实践、提高和展现自我的机会，提供一个交流多媒体课件制作经验的平台，丰富课余文化生活，为学校教务处课件制作大赛推荐选手，我学校政史地组结合我组教师专业的特点，面向全校举办多媒体课件制作大赛。

二、活动组织机构主办单位：花桥中学政史地组三、参赛对象：花桥中学政史地组教师参加。

四、活动时间安排报名截止时间：9月15日作品上交时间：10月30日前初赛时间：11月18日决赛时间：12月6日五、参赛者须知（一）报名须知参赛形式：以个人形式参赛。

（二）作品上交须知：1.参赛选手把课件打包，最好详细列出作品所属科目，使用年级，教学内容章、节，教学内容的类型（如：课堂演示型，训练复习型、模拟实验型等），课件制作工具，文件的大小，运行环境的要求等详细信息。

2.参赛者将课件打包后交到教研组，教研组用移动硬盘把班里所有参赛课件拷好，然后在课件作品上交时间段拿到学校教务处，到时教务处将会有负责同志把大家的课件拷贝到手提电脑里。

六、多媒体课件制作要求1.本次参赛课件要求与教师专业相关，不限制作软件和制作工具，不限风格形式，不限应用对象。

2.所有参赛作品必须原创，不抄袭、剽窃。

一经发现，取消参赛资格。

3.作品具有实用性、稳定性和兼容性。

4.教学定位明确。

教学目标与学习对象明确，能解决教学中的重点、难点问题；能结合实际深入浅出地分析问题，具有较强的实用性。

5.组织结构清晰。

符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律。

6.作品具有一定的技术性。

作品应体现一定层次的技术水平，突出我校教学特色；针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等各种媒体表现形式。

7.作品具有创新性。

能结合教学内容进行创新。

8.作品美观大方、布局合理。

界面整体风格统一，符合学科与年级特点，色彩协调，布局合理，层次清晰，简洁美观，可控性、交互性强，界面直观、友好。

多媒体课件制作大赛活动方案•活动背景与目的•活动主题与范围•活动时间与地点•活动组织与分工•活动流程设计•宣传推广计划•预算与资源需求•风险管理及应对措施01活动背景与目的随着信息技术的快速发展，多媒体课件已成为现代教学的重要组成部分，能够有效提升教学质量和效果。

信息化教育趋势为了激发教师的教学创新活力，提高多媒体课件制作水平，举办多媒体课件制作大赛具有重要意义。

教学创新需求多媒体课件制作大赛已经成功举办多届，得到了广大师生的积极参与和认可，形成了良好的赛事品牌效应。

赛事举办历史背景介绍通过大赛的举办，提高教师的多媒体课件制作技能，促进信息技术与教育教学的深度融合。

提升教师技能推广优秀课件加强交流合作大赛将评选出一批优秀的多媒体课件作品，通过展示和推广，让更多的师生受益。

大赛为参赛者提供了一个展示和交流的平台，促进教师之间的相互学习和合作。

030201目的与意义通过参与大赛，教师将掌握更多的多媒体课件制作技巧和方法，提高教学水平和质量。

教师技能提升大赛将涌现出一批高质量的多媒体课件作品，为教育教学注入新的活力和创新元素。

优秀课件涌现大赛的举办将进一步扩大赛事品牌效应，吸引更多的师生关注和参与，推动教育信息化的发展。

赛事影响力扩大预期效果02活动主题与范围主题确定教育创新与技术融合强调多媒体课件在教育领域中的创新应用，以及技术与教学内容的有效融合。

提升教学效果鼓励参赛者通过多媒体课件的设计和制作，提升教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性。

参赛对象及要求教育工作者包括教师、教育研究员等从事教育教学工作的人员。

学生团队鼓励大学生以团队形式参赛，发挥创意和合作精神。

技术要求参赛者需具备一定的多媒体课件制作技能，如使用PPT、Flash、Authorware等软件。

课件形式教学内容创意设计交互功能作品形式与内容01020304可以是PPT 演示文稿、Flash 动画、交互式课件等。

应涵盖各个学科领域，如语文、数学、英语、科学等，注重知识的系统性和科学性。

2008安徽省汽车工业学校课件制作大赛组织方案为了大力推进多媒体在教学中的应用，提高教师对现代化教学设备的应用能力，广泛动员我校教师积极开展多媒体课件的研究与制作，激发教师在教学过程中运用现代教育技术手段的主动性和积极性，切实提高我校多媒体开发和建设课程的整体水平，特开展安徽省汽车工业学校课件制作大赛。

为了做好此次比赛的组织工作，现将本次比赛方案商定如下：一、指导思想面向现代化，以计算机技术和网络技术为基础，提高教师多媒体课件制作水平，增强教师现代化教育教学能力，建设高素质的教师队伍，适应新时代，紧跟新形势，推进教育教学改革不断向前。

二、组织机构本次比赛设置组织委员会（组委会）和评审委员会（评委会）两个机构。

组委会负责比赛的策划、宣传、组织、执行，评委会负责所有参赛课件的评审工作。

组委会名单：主任：寿培聪副主任：徐黎、倪彤成员：葛冬云、伍枫、左菁华、黎志高评委会名单：主任：朱国苗成员：方润生、寿培聪、陈卫东、徐黎、倪彤、王冬梅、李傲寒、葛冬云、段京华、吴长海三、竞赛要求参赛的多媒体教学课件，必须结合本人的教学实际，以两节课作为一个基本单元。

课件制作软件不限，参赛课件应具备以下基本条件：1、有明确的教学目的、教学对象，教学设计科学，反映现代教育技术的发展趋势，符合教学规律，教学效果好；2、教学内容严谨、层次清楚，教学方法、教学模式上有创新，注重培养学生自主学习能力，提高学生实践能力和创新能力；3、较好地运用现代教学理论和现代信息技术，注重在教学过程中的实用性和操作简便性；4、具有推广价值。

四、竞赛办法1、本次竞赛分为入围赛和决赛两个阶段进行入围赛：参赛教师直接将制作好的课件交至指定地点，由评委会从参赛课件中评选出10个优秀课件参加决赛；决赛：参加决赛的教师接受统一命题，并在两小时内制作好课件。

2、比赛时间入围赛作品征集时间：2008年4月1日－2008年4月30日决赛时间：2008年5月5日14：30－16：30颁奖时间：2008年5月12日14：00－16：003、课件征集范围在全校范围内面向各学科教师征集参赛课件。

课件(courseware)是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。

本站为大家整理的相关的优秀课件制作比赛活动策划方案供大家参考选择。

优秀课件制作比赛活动策划方案篇一一、参赛对象全校教师，以自愿参赛为原则。

二、参赛说明1.本次活动分为教师优秀课件.2.作品上交时间： 2022 年 4 月 29 日前。

3.上交地点：信息中心。

4.作品必须原创。

三、课件要求(一)作品包括：1、参赛课件及相关素材。

2、作者简介、课件说明、相应教学设计和反思，分别存为三个 word 文档。

其中，课件说明须包含课件的课程背景、教材版本、课程或者知识点名称、设计理念或者思路、操作指南等内容。

3、如需特殊的播放软件，请一并提交。

上述提交内容须打包到同一文件夹，并压缩文件包，压缩文件包统一命名为：学校-姓名-课件名称.rar。

(二)课件格式不限，制作平台不限，运行环境不低于windows 某 p 操作系统。

网络版多媒体课件应能用 web 浏览器播放。

(三)基于保护作品版权、维护作者权益的.考虑，课件必须在不影响作品演示的前提下，在封面或者其他显著位置注明作者名字及单位名称.(四)课件的片头或者封面或者其他显著位置应浮现规范的教材版本、课程或者知识点名称，样式不限。

(五)作品评审标准：评价内容权重教学内容：以课程目标为依托，概念描述科学，问题表述准确，资料引用正确，认知逻辑合理。

教学设计：教学目标明确、过程清晰，解决实际教学问题，富有创意。

教学策略：学习进度可调、学习路径可选、交互参数可控，支持多种学习方式(如合作学习、自主学习或者探索学习)。

技术应用：具有运行稳定、操作简便、可移植、易维护等特点。

运行效果：画面、语言、声音等整体运行效果流畅、清晰，艺术性强。

四、奖项设置分学科进行评奖，按参赛作品总数的 10%、20%、70%的比例评定一、二、三等奖。

优秀课件制作比赛活动策划方案篇二一、活动背景：为了积极响应学校的号召，创建和谐校风、学风，积极将创先争优的工作落实到实处。

03随着信息技术的快速发展，多媒体课件在教学中的应用越来越广泛，成为提高教学效果的重要手段。

信息化教育趋势本次大赛旨在鼓励教师积极探索创新教育理念，运用多媒体课件丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。

创新教育理念通过大赛，促进教师之间的交流与学习，共享优质教学资源，推动多媒体教学水平的整体提升。

促进交流与学习背景介绍目的和意义提升教师技能通过参赛制作多媒体课件，提升教师的信息技术应用能力和创新思维能力，培养一支具备现代化教学技能的教师队伍。

丰富教学资源大赛将汇聚众多优秀的多媒体课件作品，为学校提供丰富多样的教学资源，促进优质教学资源的共享与利用。

推动教学改革本次大赛将推动学校教学改革，促进传统教学模式向信息化、多元化教学模式的转变，提高教学质量和效果。

参赛对象及要求参赛对象全校在职教师，鼓励各学科教师积极参与。

参赛要求参赛作品应为原创，内容健康向上，符合教育教学要求；作品应具有一定的创新性和实用性，能够激发学生的学习兴趣和积极性；作品应包含文字、图片、音频、视频等多种媒体元素，交互性强，操作简便。

03教学资源开发与共享展示多媒体课件在教学资源开发方面的成果，促进优质教学资源的共享。

01教育创新与科技融合体现多媒体课件制作在教育领域的创新应用，强调科技与教育的紧密结合。

02互动教学与学习体验突出多媒体课件的互动性，展示如何通过课件提升学生的学习体验。

主题确定01创设虚拟教室场景通过多媒体技术模拟真实教室环境，让参赛者在虚拟教室中展示课件，增强现场感和互动性。

02引入竞技元素设立多媒体课件制作技能竞赛环节，如限时制作、现场答辩等，提升活动的竞技性和观赏性。

03结合在线直播通过网络直播平台对活动进行全程直播，扩大活动影响力，吸引更多观众参与。

创意构思使用PowerPoint 等演示软件制作课件，通过投影或大屏幕展示，辅以讲解和互动。

多媒体演示文稿交互式电子白板网络教学平台运用电子白板技术实现课件的动态演示和实时互动，提升现场教学效果。

教师多媒体课件制作大赛活动方案活动宗旨教师多媒体课件制作大赛旨在提高教师的多媒体课件制作水平，促进教师自主学习和创新，增强教师的信息技术应用能力。

活动时间本次活动将于2022年6月举行，具体时间待定。

活动对象本次活动面向全国中小学教师开放，参赛选手须具有中小学任教资格。

活动内容主题和形式本次比赛以“教育教学多媒体课件制作”为主题，比赛形式不限，可以是课件、动画、视频等多种形式。

赛制和赛程报名参赛选手需要在线上进行报名，由组委会审核后确定是否通过初审，通过初审后缴纳报名费用并确认参赛。

初赛初赛由组委会负责，在指定时间内由教育专家对参赛作品进行评审，评审标准主要包括题目的设计、课件内容的质量和创意、使用的多媒体技术等。

初赛结束后，根据评分情况，评出晋级决赛的作品。

决赛决赛由专业评审团对晋级选手的作品进行终审，评分标准同初赛。

评审结果以评分形式进行，最终根据评分情况，评出一、二、三等奖，同时颁发优秀组织奖、优秀指导教师奖、优秀创新奖等。

奖励•一等奖：奖金5000元、荣誉证书。

•二等奖：奖金3000元、荣誉证书。

•三等奖：奖金2000元、荣誉证书。

•优秀组织奖：荣誉证书。

•优秀指导教师奖：荣誉证书。

•优秀创新奖：荣誉证书。

活动组织组委会本次活动的组委会是活动的最高执行机构，由教育部门相关负责人、教育专家和其他相关单位和个人共同组成。

工作人员工作人员主要负责活动的策划、组织、宣传和评审等相关工作，由组委会确定。

参赛选手参赛选手为各所中小学教师，参赛选手需在指定时间内完成作品提交和缴纳报名费用等相关事宜。

参赛选手需遵守比赛规则，不得抄袭、剽窃等行为。

活动宣传活动宣传是活动成功举办的重要环节，主要采用多种方式，包括网络宣传、媒体宣传、传单发放、校园宣传等。

活动保障资金保障本次活动的资金主要来源于各单位和个人赞助，活动经费主要用于赞助奖励、宣传等相关费用。

人员保障本次活动的人员主要来源于组委会和各单位的工作人员，主要负责活动策划、组织、宣传和评审等相关工作。

2024年中小学教师多媒体课件制作大赛评比活动方案策划方案嘿，各位老师，大家好！今天我来给大家聊聊如何策划一场精彩绝伦的“2024年中小学教师多媒体课件制作大赛评比活动”。

咱们就直接进入主题，一点一点地梳理出整个方案。

咱们得有个明确的目标。

这次大赛的宗旨是提高教师的多媒体课件制作水平，推动教育教学方法的创新，激发教师们的创作热情。

一、活动名称直接明了，就叫“2024年中小学教师多媒体课件制作大赛”。

二、活动时间咱们定在2024年9月1日至10月31日，这个时间段涵盖了开学季，老师们有足够的时间准备。

三、活动对象全国范围内所有中小学教师都可以参加，不分学科、不分年级。

四、活动内容1.课件制作主题：以“培养学生的创新思维和实践能力”为主题，老师们可以根据这个主题自由发挥。

2.课件制作要求：要求课件内容丰富、形式多样，能够充分运用多媒体技术，提高学生的学习兴趣。

3.课件提交方式：参赛老师需在规定时间内，将课件作品及教案发送至指定。

五、评选标准1.内容充实、结构清晰，能够体现教育教学目标。

2.创意新颖，能够激发学生的学习兴趣。

3.多媒体技术应用得当，操作简便，有利于课堂互动。

4.教案设计合理，能够与课件紧密结合。

六、评选流程1.初选：由专家评审团对参赛作品进行初选，筛选出50份优秀作品。

2.网络投票：将初选出的作品进行网络展示，由网友进行投票，评选出前20名。

3.终选：由专家评审团对前20名作品进行终选，评选出一、二、三等奖。

七、奖项设置1.一等奖3名，奖金各5000元。

2.二等奖5名，奖金各3000元。

3.三等奖10名，奖金各1000元。

4.优秀奖若干，奖金各500元。

八、活动宣传1.制作活动海报，在各中小学张贴。

2.利用社交媒体、教育平台进行宣传。

3.邀请知名教育专家、学者担任评委，提高活动的影响力。

九、活动组织1.主办单位：全国教育学会2.承办单位：各地教育局、教育学院3.协办单位：各中小学、教育科技公司4.支持单位：各大媒体、教育平台要注意的地方嘛，咱们也得聊聊，免得老师们在准备过程中遇到麻烦。

中国梦全国优秀多媒体教学课件评选大赛•大赛背景与目的•评选范围与标准•参赛作品要求与提交方式•评选过程与结果展示•优秀作品欣赏与点评•大赛总结与展望01大赛背景与目的强调国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐培养学生的爱国情怀和责任意识倡导创新、实践、开放、共享的教育理念中国梦教育理念多媒体教学课件发展现状多媒体教学课件在教育领域广泛应用课件制作技术和质量不断提高课件内容日益丰富，涵盖各个学科领域推广优秀的多媒体教学课件，提高教育质量鼓励教师创新教学方法，提高教学效果促进多媒体教育资源的共享和交流激发学生的学习兴趣和创新能力，培养高素质人才01020304评选大赛的目的和意义02评选范围与标准包括本科、专科等高等教育阶段的多媒体教学课件。

涵盖初中、高中等中等教育阶段的多媒体教学课件。

针对小学、幼儿园等基础教育阶段的多媒体教学课件。

适用于各类职业教育和培训机构的多媒体教学课件。

高等教育中等教育基础教育职业教育创新性课件在教学内容、教学方法、技术手段等方面有所创新，具有独特性和新颖性。

课件界面设计美观大方，色彩搭配合理，符合视觉审美要求。

技术性课件制作技术先进，运行稳定，操作简便，具有良好的交互性和智能性。

教育性课件内容应符合教育教学大纲要求，具有明确的教学目标，能够促进学生全面发展。

科学性课件内容应科学、准确，无知识性和常识性错误，能够反映学科最新发展成果。

参赛者按照要求提交申报材料，包括课件介绍、教学设计、技术文档等。

申报阶段对获奖课件进行颁奖，并宣传推广优秀课件成果。

颁奖阶段由专家评审组对申报材料进行初步评审，筛选出进入复评的课件。

初评阶段对初评通过的课件进行复评，综合考虑教育性、科学性、技术性、艺术性和创新性等方面进行评价。

复评阶段将复评结果公示，接受社会监督，确保评选公正公平。

公示阶段020103040503参赛作品要求与提交方式内容主题多媒体形式原创性完整性参赛作品要求01020304参赛作品应紧扣“中国梦”主题，展现中国特色社会主义的伟大实践和丰硕成果。

多媒体大赛策划书3篇篇一多媒体大赛策划书一、活动背景随着科技的不断进步和信息时代的到来，多媒体技术已经成为了人们获取信息、表达创意和进行交流的重要手段。

为了推动多媒体技术的发展和应用，提高学生的多媒体制作水平和创新能力，我们决定举办一场多媒体大赛。

二、活动主题创新、创意、创造三、活动目的1. 提高学生的多媒体制作水平和创新能力。

2. 推动多媒体技术的发展和应用。

3. 增强学生的团队合作精神和竞争意识。

4. 为学生提供一个展示自我才华的平台。

四、参赛对象全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[具体地点]七、活动内容1. 前期宣传：通过海报、传单、校园广播等多种渠道对本次活动进行宣传，提高活动的知名度和影响力。

2. 作品征集：参赛者需在规定时间内将自己的作品提交至指定，作品形式不限，如动画、视频、音频、图片等。

3. 作品评选：由专业评委对参赛作品进行评选，评选标准主要包括创意性、技术性、艺术性和实用性等。

4. 颁奖典礼：在评选结束后，举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰和奖励。

八、奖项设置本次大赛共设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖和最佳组织奖若干名。

九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，主要包括场地租赁、设备购置、奖品购买、宣传材料制作等费用。

十、注意事项1. 参赛作品必须为原创作品，不得抄袭、剽窃他人作品。

2. 参赛作品必须符合活动主题和要求，不得包含违法、违规内容。

3. 参赛作品必须在规定时间内提交，逾期不予受理。

4. 参赛者需遵守活动规则和纪律，如有违规行为，将取消参赛资格。

5. 活动主办方对本次活动拥有最终解释权。

[策划人][策划日期]篇二多媒体大赛策划书一、活动背景随着信息技术的不断发展，多媒体技术已经广泛应用于各个领域。

为了提高学生的多媒体制作技能和创新能力，加强学生之间的交流与合作，特举办本次多媒体大赛。

二、活动主题创新、实践、成长三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全体在校学生六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动内容1. 作品征集：参赛者需在规定时间内提交参赛作品，作品形式包括但不限于动画、视频、音频、PPT 等。