难忘的一课五年级作文

一节难忘的课五年级作文一节难忘的课五年级作文1“哈哈哈，哈哈哈”咦?是哪里传来的笑声呢，你答对了，就是我们班——五年一班。

“叮铃铃”上课了,这节课是作文课，语文老师拿着一杯有些发黑的液体笑眯眯地走进了教室，谁知道老师的葫芦里卖的什么药呢?老师神秘地问：“你们猜猜这个杯子里装的是什么?”安静的教室里立即炸开了花，有人说是黑墨水、有人说是酱油、有人说是黑色素、竟然还有人说是墨鱼汁总之，只要是黑色的液体几乎都说上了。

老师见我们这么好奇就说:“同学们来尝一下不就知道了吗，那么谁要来尝尝呢?”同学们都跃跃欲试，我也不例外，我高高地举起了手，仿佛再高一点就要碰到天了，老师先叫了我，我好奇地走上讲台在讲桌旁用手蘸了蘸这杯“不明液体”放到嘴里，天哪!怎么这么酸啊!“这个太酸了，我的牙都要酸掉了。

”我一边捂着嘴边一边说。

接下来老师又找了几名同学她门也说是很酸。

“是吗?让我来试试。

”老师边说边用手蘸了一点往嘴里送，“不酸啊，什么味道也没有。

”在我们的强烈要求下，老师只好又用慢动作吃了一遍，原来她用中指蘸的而伸到嘴里的是食指通过这次的事情我知道了：做事一定要仔细观察，不能粗心大意，一旦大意了，就做不好事情，还会把事情做得更糟。

一节难忘的课五年级作文2今天上午，我们情境四班在小桔灯教室里举行了雕刻比赛，我们准备了小刀和胡萝卜。

老师先宣布比赛规则：每组选出一个队长来雕，在规定时间内雕得越好谁就赢！他们那组的队长雕了个手电筒，我们雕了个骰子。

令我印象最深的是我们这组的叶诺彤，她是我们这组的队长。

我看见她手中的刀在胡萝卜上乱插，看了半天，都没看懂他雕出了什么。

她用力将刀在萝卜上切，她边切边转动手中的萝卜。

雕了一分钟吧，太难雕了，又没好。

她又学那组的同学雕了个铅笔。

她切、切、切，倒是切成了个正方形。

我机灵一动，对她说：“雕骰子吧！”她听了点点头，她用小刀的直角边插进正方形的一面。

好了，这一面上就有一个小圆点了，这就是骰子的第一个面。

【五年级】难忘的一课回忆起五年级的时光，我最难忘的一课是我们班的语文课。

那天，我们班上了一堂非常特别的课，给我留下了深刻的印象。

那天的语文课上，我们的老师张老师告诉我们，要给课堂增添一些乐趣和活力。

于是，他带来了一个小木盒，里面有很多小纸条。

每个同学都可以从盒子里抽出一张小纸条。

那些小纸条上写着一些有趣的话题，我们需要根据话题进行表演或讲述，互相分享我们的想法和感受。

我第一个抽到了一个话题，上面写着“讲一个能让你快乐的事情”。

我想了一下，然后给大家说了一个有趣的故事。

故事讲的是，有一天我和爸爸去公园玩耍，看到了很多漂亮的鲜花和小鸟，我们还和一只可爱的小狗玩了很长时间。

我用生动的语言和夸张的动作，让大家都笑了起来。

接下来是小明抽到的话题：“讲一个让你难过的事情”。

小明沉默了一会儿，然后用哭的声音告诉了大家一个故事。

他说，有一次他考试不及格，让爸爸妈妈非常生气，他觉得很难过。

听完小明的故事，班里的气氛变得有些沉重，大家都不知道该说些什么。

我们班一个非常乐观开朗的女生小红站了起来，她说：“小明，不要伤心，再努力一点，我们相信你会越来越好的。

”她的话让小明的脸上露出了笑容，大家也为小明鼓掌。

我看着班里每个人的表情，发现我们之间的关系更加亲密了。

我们不仅能分享自己的快乐，也能互相安慰和鼓励。

这让我感到非常地温暖和幸福。

那节课的老师总结了这节课的主题，他说：“人生就像一个盒子，里面装满了各种各样的东西，有快乐、有悲伤。

当我们面对困难时，我们可以用快乐的事情来鼓励自己，让自己变得更加勇敢。

”回想起那节难忘的语文课，我深深地感受到了在快乐和悲伤中，我们可以互相分享和支持。

我们要学会用快乐来驱散忧愁，用勇气和坚持来面对困难。

这节课不仅让我们了解了语文知识，更教会了我们如何与人相处和处理各种情绪。

我相信这节课会一直留在我的记忆中，成为我成长路上的一块宝贵的财富。

难忘的一堂课小学五年级作文那天的语文课，真的是我永远都忘不了的一堂课。

老师一进教室，笑着说：“今天我们要上一堂不一样的课！”大家一下子都来了兴趣，心里想，老师又准备了什么新花样呢？老师开始给我们讲了一个故事。

故事里的主人公是一个小女孩，她一直很害怕去面对自己不擅长的事情。

每次遇到困难，她都选择逃避。

直到有一天，她终于鼓起勇气，去挑战自己。

老师讲到这里时，语气特别轻柔，仿佛她也在讲自己的一段往事。

她的眼神像是穿透了时光，落在我们每个人的身上。

讲完故事，老师没有马上让我们回答问题，而是静静地看着我们。

那时，教室里安静得几乎能听到每个人的心跳。

大家都在思考，思考着自己曾经害怕过的东西，和自己是不是也有过放弃的念头。

接着，老师提了一个问题：“你们有没有过害怕的事情？有时候你们是不是也想放弃？”这时候，班里的同学纷纷举手。

我看到小明在犹豫，眼神飘忽不定。

老师看见了，微微一笑，轻轻地走到他的桌前。

“小明，你为什么不敢说呢？”老师温柔地问。

小明低下头，红着脸，半天才支支吾吾地说：“我怕数学题做不好，所以我总是拖到最后一刻才做。

”这时，老师没有批评他，也没有直接安慰他。

她只是说：“小明，其实每个人都有自己害怕的东西。

你害怕数学，或许就是因为你没有去挑战过自己。

每一题都是一个小山丘，站在山脚下的时候，感觉它很高，但当你迈出第一步，你会发现，山并不像你想象的那么难爬。

”我听了这话，心里有点儿震动。

是啊，很多时候我也像小明一样，害怕困难，怕做不好，甚至不敢尝试。

可是老师的一句话让我突然明白了：如果从来不试，怎么知道自己到底能不能做得好呢？老师继续说：“每个人都会怕，但勇敢的人，是能在害怕中继续前行的。

”她的话深深触动了我，我开始想，我是不是也该面对自己的害怕，不再逃避？那节课后，我开始尝试着改变自己。

有些以前我怕得要死的数学题，我不再推到最后一刻，而是及时开始做。

渐渐地，我发现，原来自己能做到的事情比想象中多得多。

就像老师说的，挑战自己，才能让自己变得更强。

难忘的一堂课小学五年级作文我记得那堂课，就像昨天发生的一样。

那是一个阳光明媚的下午，教室里的阳光透过窗户洒在课桌上，像给我们披上了一层金色的光辉。

我们的老师，李老师，是个特别幽默的人。

他总是能把枯燥的知识变得生动有趣，让我们忍不住哈哈大笑。

那天，李老师决定带我们去操场上上自然课。

他说，书本里的知识再多，也不如亲身体验来得直接。

大家听了都兴奋得不得了，像小鸟一样雀跃，仿佛那一刻，整个世界都充满了无限可能。

我们在操场上聚成一团，听李老师讲解植物的生长和生态系统。

李老师指着旁边的树，认真地告诉我们这棵树的名字，还说它是如何在风雨中屹立不倒的。

那一刻，我真觉得这棵树就像一位老朋友，静静地守护着我们。

然后，李老师让我们分组去观察周围的植物。

我和我的好朋友小明组在一起。

我们跑到一片花丛前，低下头仔细观察那些五颜六色的小花。

我看到一朵紫色的小花，心想它一定是个娇滴滴的姑娘，特别引人注目。

小明突然说：“这花是不是在给我们打招呼啊？”我们都哈哈大笑。

那种开心的感觉，像风在耳边轻轻拂过，让人心里暖暖的。

李老师走过来，看到我们在观察花，便教我们如何分辨花的品种和特点。

他用手指着每一朵花，像在介绍他的朋友一样。

每当我们发现一种新花，李老师都会鼓掌称赞，仿佛我们完成了一项伟大的任务。

那一刻，我觉得自己就像探险家，探索着大自然的奥秘。

接着，李老师还让我们做了一个有趣的游戏。

他让我们闭上眼睛，随机摸一摸身边的植物。

我们用手去触碰树皮，感受它的粗糙与坚硬，摸到柔软的花瓣，心里满是惊喜。

大家都在兴奋地讨论自己的发现，那个瞬间，友谊在阳光下发光，快乐在心中涌动。

李老师看着我们，脸上的笑容像阳光一样灿烂。

课结束时，大家都不舍得回到教室。

李老师说：“大自然是我们的老师，永远不要忘记去观察、去体验。

”我觉得这句话说得太好了。

我们带着满满的收获，走回教室，心中充满了对自然的热爱。

回到教室后，大家都在讨论这堂课的趣事，感觉就像电影里的高潮部分，回味无穷。

难忘的⼀节课作⽂5篇难忘的⼀节课作⽂5篇 那节课是我最难忘的，因为我们不仅享受了成功的喜悦，更重要的是让我们懂得了合作才是成功的保证。

下⾯由⼩编为您整理出的难忘的⼀节课作⽂，⼀起来看看吧。

难忘的⼀节课作⽂1 今天下午第⼀节课的铃声刚响，只见罗⽼师左⼿捧着⼏个罐⼦，右⼿提着热⽔壶急匆匆地⾛了进来。

我感到很疑惑：到底罗⽼师葫芦⾥卖的是啥药呀！这些瓶瓶罐罐要⽤来⼲什么呢？同学们也都在⼩声地议论着。

⾯对同学们的疑惑，罗⽼师解开了我们⼼中的疑惑。

原来罗⽼师要给我们泡茶，让我们认真观察。

⽼师提出了⼀些要求后，就开始泡茶了。

只见⽼师先从茶叶罐⾥抓出了⼀把茶叶放进了透明的塑料杯⾥，接着拿起旁边的热⽔壶往⾥倒了⼀些⽔，然后轻轻地摇了摇茶杯，把⾥⾯的⽔倒在⼀个⼩杯⼦⾥。

"现在我是在洗茶，洗茶⽔要倒掉的。

"罗⽼师说。

最后⽼师拿起热⽔壶，举得⾼⾼的往杯⼦⾥倒⽔。

"⼤家要注意观察了，看看茶叶有什么变化？⽔⼜发⽣了什么变化？"我注视着那个茶杯，只见原本静静地躺在杯⼦⾥的茶叶，舒展着⾝⼦，慢慢地往上浮，像⼀个个⼩仙⼥拿着魔法棒在嬉戏、玩耍！杯中的⽔平静了，茶叶有的沉在⽔底，有的浮在⽔⾯上。

看，那⽚茶叶漂在⽔杯的中间，好像在跳舞；再看那⽚，⼀会⼉向下沉，⼀会⼉⼜向上浮，它可能在使⽤魔法吧。

看，⼜来了⼀⽚，落叶似的沉了下去…… 慢慢地，茶⽔的⾊彩越来越浓。

我把⿐⼦轻凑近杯⼝，⼀股清⾹扑⿐⽽来。

罗⽼师给我们每⼈倒了些茶，喝着那⽢⾹可⼝的茶顿时沁⼈⼼脾，让⼈难以忘怀。

难忘的⼀节课作⽂2 在五彩缤纷的校园⽣活中，我上过了许多节课，但有⼀节课令我难忘。

那⼀天，上课铃刚响，⼤家便马上回到了座位上等着⽼师来给我们上课，任⽼师⾛进来说："我现在宣布⼀件事，因为科技节上有纸飞机⽐赛，所以这节课上我要选拔参加纸飞机⽐赛的选⼿。

"话⾳刚落，原来鸦雀⽆声的教室，顿时沸腾了起来，我们开始叽叽喳喳地议论起来，全然不顾讲桌旁边的⽼师，任⽼师⼤喝⼀声："安静，想去的.快点排队！"我们听了，马上冲了过去，乖乖地排起队来。

五年级上册难忘的一课作文范文5篇难忘的一课作文范文五年级五年级上册难忘的一课作文5篇五年级上册难忘的一课作文一：1894年日本侵略朝鲜并向中国挑衅引发中日甲午战争，由于清朝政府腐败无能而遭到失败，于1895年被迫签订不平等条约——《马关条约》，台湾被割让给了日本，被日本整整地统治了50年!在帝国统治时期，日本采取了军事占领，经济掠夺，奴化教育等种种手段奴役台湾人民，直到1945年抗日战争胜利，才把台湾归还给中国。

从《难忘的一课》中，我感受到了台湾人民浓浓的中国情，他们学习祖国文字，他们永远记得我是中国人，我爱中国的这种血脉之情，随着时间与空间的改变，永远不会忘记。

如今，台湾这个迷失方向，暂时找不到回家路的孩子，终有一天，会回到母亲的怀抱，因为血浓于水，台湾儿女们的心中永远畅响着; 我是炎黄的子孙，我永远爱着我的中国母亲。

五年级上册难忘的一课作文二：在军训结束后，我们就要正式上学了。

新学期增加了那么多课门，不知道我能否吃得消。

但愿老师手下留情，不给留那么多作业。

不过，我最想见到的还是我各科的老师，不知道他们的教育、性情好不好这些在我的心里都成了小问号一天里，我先后认识了温柔的语文老师，见到我们就很激动的政治老师，不想外表上那样威严的英语老师，可爱的生物老师，美丽的地理老师，学历高的历史老师。

这些老师都给我们上过课了。

我最喜欢的要数生物学，我对它可谓是情有独钟啊。

我最喜欢问一些让周围人通常都答不出来的问题，可生物就像《十万个为什么》一样帮助我解决了很多我搞不清的问题。

在这堂生物课中我学到了生物一般分为微生物、动物、植物三大类。

通过屏幕，我见到了猪笼草、一些细菌……可怕而有神奇的生物。

通过学习生物，我懂得了很多，明白了很多。

这是让我难忘的一节课。

五年级上册难忘的一课作文三：要考试的那几天，天气十分炎热，窗外的地区像沙漠般的炎热。

学习的心思全被融化了，听不清老师的讲课声，只听见一屋子的苍蝇叫。

脸色通红的物理老师拭着汗水走进来，由于没安装窗帘，靠在墙壁边的同学的桌子已经被晒的滚烫，脸像包公一样红，风扇吹的热风根本不起作用，教室里像蒸笼一样，往日不爱管纪律的物理老师大吼了一声“安静”，满脸的严肃庄重甚至冷酷，乱哄哄的教室一下子就安静了下来，我们停止了说话，呆呆的望着他。

难忘的一课五年级作文（通用33篇）难忘的一课五年级作文篇1光阴似箭，长达五年的小学生活即将结束了，回想以往的小学生活，许多事都多彩又有趣。

但是，最让我印象深刻的还是那节评价课，让我受益匪浅。

星期四，我们踏着大步赶往展示厅，一路上我都在专心地背稿子，生怕一会忘了词丢脸。

走到了展示厅，我勾头一看，老师们在里面坐成一排一排的，黑压压的一大片，吓得我腿都发软了！“读书好哇，多读书啊……”随着一串音乐响起，主持人走了上来。

他们领了我们度过了好多个项目。

终于到了有看头的“展示读书名言”，在路上我一直没背，正准备背，主持人就叫了我们列，真是“树欲静而风不止，子欲孝而亲不在”啊！我不知所措，紧张极了，可到我时，我竟背得很好！过了读书名言，就到了此节课的压轴戏：名著书VS漫画书辩论会！首先身为名著族族长的王翼腾先发制人，道：“我族认为名著好，因为名著里有很多值得吸收的东西！”将我方观点阐明了出来。

“我认为漫画好，”担任漫画族族长——我们的死敌李淼说“因为他十分有趣，比如《豌豆》……”李淼这样一说，王翼腾就败下阵来，只好喊了一句：“拉拉队，上！”只见陈雨昕兔起鹃落般站起，反驳道：“你认为这样的笑有意思吗？这些书除了能让你一笑之外……”李淼被这句话说的哑口无言。

郑佳木见李淼败下阵来，慌忙救助：“想不到他们的拉拉队这么厉害呀，李淼别怕，我来帮助你……”这样一直说了十几个回合，我们才赢了！难忘的一课五年级作文篇2今天天气不好，我的心情也跟着阴沉沉的，心想：又要度过平凡的一天了。

我无奈地摇了摇头。

可是，今天早上一堂别开生面的作文课，让我彻底打消了这个看法。

作文课是第二节，上课铃一响，陶老师走进了教室。

这次我们要学写的作文是《难忘的第一次》，陶老师给我们讲了她自己的许多第一次，在她还是学生的时候，也因为骄傲第一次被批评、也因为抄作文冒充作业而受到启示……，没想到老师的童年也这么丰富多彩。

被老师这么一带动，同学们的兴趣都上来了，我也渐渐兴奋起来。

难忘的一课(作文)(20篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。

难忘的一课(作文) 第1篇：我相信今日的这一堂课将会是我往后最难忘的回忆。

这是一堂语文课, 在教师还没有来的时候, 坐在教室里的我们就已经迫不及待起来了。

我们一个一个的伸长着脑袋往教室外面瞧了过去, 当我们看到那一个熟悉的人影时, 立马又端正的在自我课桌上坐了起来。

上课！走上了讲台的教师一声令下, 班上的同学全体起立, 教师好！我们带着满心的期待喊出了这一声。

由于语文教师生病住院, 我们已经有好长一段时间没有看到过她了, 当我们得知今日语文教师来上课的时候, 全班都激动了起来。

同学们最近过的怎样样？有没有想教师我？语文教师还是一如既往的朝着我们笑问。

班上几个一向胆大的立马就回话道：教师, 我们都很想你！有了一个同学开头, 接下来的同学们都囔了起来, 我们对语文教师是真的很想念。

语文教师上课的方式方法与其他的教师都不一样, 也正是因为这一份不一样, 让我都喜欢上了语文教师上课。

语文教师不仅仅本事强, 并且对我们也很关心。

这一堂课正式开始了, 教师一开口, 我们立马就找到了一种熟悉感。

这一堂课班上的同学们都十_大显身手的时候了。

可刚一开始捏彩陶, 我就遇到了阻力,彩陶没变软, 我的骨头先软了！本来我准备控制彩陶, 结果我却被彩陶控制住了。

它实在是太硬了, 我总是控制不了它的形状, 于是, 便有些泄气了。

可是, 当我看到我的同桌正坚持不懈对彩陶拳打脚踢, 弄的彩陶服服帖帖, 任由他摆弄。

我也开始领会了其中的要领, 渐渐的掌握了捏彩陶的初步要领, 也悟出了其中的许多道理：做事要持之以恒, 不能遇到挫折就半途而废。

我拿起我的彩陶, 继续我的创作。

我准备制作一个漂亮公主, 可由于彩陶太硬、太难操控的缘故, 幻想中的漂亮公主变成了现实中的丑小鸭。

可是我没有气馁,彩陶在我的手中经过我的按、捏、搓、压、滚最终我的漂亮公主诞生了, 看着自我亲手制作的彩陶, 她似乎在微笑着对我说：你真棒！我最终也感受到了成功的喜悦自豪。

小学作文难忘的一课小学时光中，那一堂课绝对让我终身难忘——不仅因为它搞笑，还因为它成了我们班的“经典案例”。

事情发生在五年级，那天我们班的数学课有点特别。

我们的数学老师，张老师，是个非常幽默的人。

他常常用各种奇怪的方式来让我们记住那些复杂的数学公式。

有一天，他决定用一种前所未有的方法来教我们长除法。

张老师带来了一堆玩具汽车和小车道，想给我们上一个“汽车长除法”。

他把玩具车按队伍摆好，然后拿出一个大大的数字，开始在地上排车。

为了让我们理解，他把每辆车当作一个数字。

说真的，看着这些小车在地上跑来跑去，我还真觉得这课比之前那些枯燥的长除法题目有趣多了。

“大家看看，这些小车就像是长除法中的被除数。

”张老师一边摆车一边说，“现在，我们要把这些车分成几个小组。

每组代表除数。

我们就可以用这个方法来搞定难题了。

”这时，小明举手说：“张老师，车子跑得太慢了，我们用人来做好吗？”他一脸兴奋地看着我们，仿佛找到了解决问题的奇招。

张老师笑得前仰后合，最后点了点头：“好啊，那就用人来代替车子吧！”于是，我们一群人被分成几组，每组拿一个数字牌，开始了“人力长除法”。

当时我们班简直像一场大型运动会，大家跑来跑去，笑声不断。

小丽负责做“被除数”，她站在地上像个小公主，周围的“除数”们则分散开来排成队。

小明在旁边扮演计算器，一边数一边给我们做调整，搞得像是一个欢乐的数学狂欢节。

张老师站在旁边笑得快喘不过气来：“这算是数学课上的最佳现场版了！”他甚至拍了几张照片，留作我们班的“经典纪念”。

虽然这堂课的数学内容很简单，但那种欢乐的氛围真的让人记忆深刻。

每次回忆起那堂课，我都会想起我们班的每个人如何在地上奔跑，如何为了搞定数学题而化身“人力计算器”。

最有趣的还要属小明，他本来就爱搞怪，这次更是跑得不亦乐乎，最后还因为太激动摔了一跤，结果全班都笑翻了。

从那以后，每当我们在课堂上遇到难题时，总会有人调侃说：“要不要找张老师来做个汽车长除法？”虽然那只是调侃，但它确实让我们对数学课有了更多的期待。

在星期四的下午，我们体验了传统文化里面的太极。

我随着班级，来到了一楼的小操场。

我看到了一位身穿太极服的老师，我想，那就是教我们太极的老师吧！旁边有一个黑板，上面写着两行字：传统文化体验一小时，动中存静难忘的一堂课五年级作文6篇最新，大家一起来看看吧。

篇1难忘的一堂课五年级作文在星期四的下午，我们体验了传统文化里面的太极。

我随着班级，来到了一楼的小操场。

我看到了一位身穿太极服的老师，我想，那就是教我们太极的老师吧！旁边有一个黑板，上面写着两行字：传统文化体验一小时，动中存静意——太极。

一开始，老师给我们露了一手，我们观看的同学无不拍手称赞，觉得老师很厉害。

后来，老师教我们一节最简单的动作，老师让我们跟着他做动作，他边做边给我们讲解，让我们了解每一招的作用。

有的同学学得有模有样的，有的则挥来挥去。

做了个两三遍之后，老师问：“记住了吗？”“记住了。

”同学们齐声回答。

老师说：“这么厉害，我学的时候，一星期才记住啊！”接着，老师教我们怎么站得很稳。

老师先扎弓步，然后就请一位同学来推他。

老师让那位同学把手放在老师腰上，然后就开始推。

那位同学用尽力气，把吃奶的力气都使出来了，但还没有推倒老师，再后来，老师让想来尝试的的同学上去——几乎全班同学都上去了，可还是没有将老师推倒，反而他们自己先倒了，老师真厉害啊！慢慢地，一个小时过去了，这堂课在我们的欢声笑语和一片片惊叹声中结束了。

这堂课可真令人是难以忘怀。

篇2难忘的一堂课五年级作文事情发生在去年暑期，那天我们在国韵作文上第七课：让作文学会思考。

我们正专心致志地听高老师讲课时，忽然老师卖了个关子，神秘的对我们说：“你们等一下，我给你们拿一样东西。

”不一会儿，老师从办公室里拿来一袋虾条，举着袋子说：“谁把这袋虾条打开？”只见杨智博很兴奋的从凳子上跳了起来说：“我来。

”他从他的坐位上站起来，走到老师旁边，一把抓过虾条，用一只手捧着袋子，一只手提着虾条的边沿并且歪着头，闭着一只眼睛，准备使出吃奶的劲一撕，可是他没有把袋子撕开，我心想：真笨，这么简单的事都做不了，如果是我，我一下子就能撕开袋子。

难忘的一课四百字作文《难忘的一课》篇一在我的学生生涯中，有那么多堂课像繁星一样在记忆的天空闪烁，但有一堂课却像一颗璀璨的流星，拖着长长的尾巴，深深地划过我的脑海，那就是张老师给我们上的那堂关于梦想的课。

那天，阳光正好，透过窗户洒在教室里，张老师大步流星地走进来，脸上带着一种神秘的笑容。

他一上来就问我们：“同学们，你们的梦想是啥？是像鸟儿一样自由飞翔，还是像马云一样赚大钱呢？”这问题一抛出，教室里就像炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论起来。

有的说想当科学家，要发明长生不老药；有的说想当大明星，站在舞台上闪闪发光。

我呢，我有点犹豫，我觉得自己也许想当一名画家，可又怕自己没那个天赋。

张老师听着我们五花八门的答案，然后他开始讲自己的故事。

他说他小时候想当一名飞行员，那时候觉得开着飞机在蓝天翱翔，酷毙了。

可后来因为视力下降，这个梦想就破灭了。

他讲的时候，眼睛里好像有一丝落寞，但很快又变得明亮起来。

他说：“虽然我的飞行员梦想没了，但我现在当老师也挺开心的，能和你们这些小鬼头打交道。

”这时候，我就在想，梦想是不是就像一个调皮的小娃娃，总是在你意想不到的时候改变方向呢？张老师仿佛看穿了我的心思，他说：“梦想啊，它不是一成不变的，它可能会随着我们的成长、经历而改变。

但重要的是，我们要有梦想，就像船要有灯塔一样，哪怕这个灯塔有时候看起来有点遥远。

”接着，张老师让我们每个人站起来大声说出自己的梦想。

轮到我的时候，我站起来，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。

我小声地说：“我想当一名画家。

”张老师鼓励我说：“大声点，梦想就要喊出来，让全世界都知道！”我深吸一口气，大声喊道：“我想当一名画家！”那一刻，我感觉自己充满了力量，好像这个梦想已经触手可及。

这堂课就像一阵春风，吹醒了我心中那颗关于梦想的种子。

以前我总是模模糊糊地想着以后要做什么，可这堂课之后，我对自己的梦想有了更清晰的认识。

我知道，在追逐梦想的道路上可能会有很多困难，就像爬山一样，会累得气喘吁吁，但是只要我一步一个脚印，朝着那个方向努力，说不定就能到达山顶，看到最美的风景呢。

五年级难忘的一节课作文400字【六篇】【篇一】五年级难忘的一节课作文400字今天,老师要教我们《莫高窟》这一课,我很兴奋。

第二节课开始了,真是让我们拭目以待,老师真是教学有方,先让我们自己来预习,然后提出问题,让我们来回答,在这一堂课中老师不但让我们自己来学,而且还让我们小组一起讨论,我们讨论的非常激烈,同学们争先恐后的举手发言。

在这节课里,老师用大部分时间让我们自学,有些人就是自学成才,所以在培养我们自学能力那时候,老师给我们看了幻灯片,慈眉善目的菩萨,威风凛凛的天王,强壮勇猛的力士和长长达16米的卧佛。

我看了这些彩塑,让我很敬佩我国古代人,可以在这个不毛之地中雕刻,也可以创造出这些美妙的作品。

让人见了惟妙惟肖的彩塑和壁画让来往的游客啧啧赞叹。

我觉得那个面积不大的藏经洞,原来里面有各种经卷、帛画、刺绣、铜像等,有6万多件。

由于清王朝的腐败无能,大量珍贵的文物都被帝国主义分子掠走。

仅存的部分,陈列在北京故宫等处,我觉得这样好的东西被我觉得帝国主义分子掠走以后,整个藏经洞已经是空的,很是伤心,都是清王朝无能,才让这些好东西被掠走的。

莫高窟不知不觉下课铃响了,我仿佛去了莫高窟游玩了一番。

莫高窟里藏着许多宝藏等我们去发现。

在寒假里,如果妈妈有时间,我和妈妈去莫高窟游玩。

去看一看一番。

莫高窟里藏着许多宝藏等我们去发现。

【篇二】五年级难忘的一节课作文400字4月4日下午,心理学专家赵一博老师走进了我们建桥小学,给我们学生、老师以及家长们讲了一堂受益匪浅的课。

看到邀请函时以为这是讲给家长们听的,可截然不同的是我感觉受益的还是我们学生。

首先赵老师给我们讲了好几个感人至深的故事,有美丽的年轻老师张丽丽为保护自己的学生而失去了双腿的英勇事迹；还有为了儿子而捐出自己的眼球的伟大妈妈；印象最深的还有赵老师本人的拜师经历,当提到了给自己的妈妈洗脚的感人场面时,让现场的很多学生和家长们都泪流满面,甚至是号淘大哭,我也使劲地拉起坐在身边的妈妈的双手,流下了感动的泪水。

【导语】提及难忘的⼀课，也许⼤多数⼈会想到我们学过的那篇课⽂《难忘的⼀课》。

然⽽，我想讲的“难忘的⼀课”，不是在教室⾥进⾏的⼀堂课，⽽是在⽣活中教会了我成长的⼀课。

⽆忧考为⼤家提供《五年级难忘的⼀课作⽂400字【六篇】》，欢迎阅读。

【篇⼀】五年级难忘的⼀课作⽂400字 今天，我们在四楼多媒体上了数学展⽰课——植树问题。

我们⼀进去，就看到许多数学⽼师和专家们，⼼⾥很紧张。

上课铃响了！我们开始上课。

⽼师表现的也很⾃然，我们的⼼也落了下来。

⽼师给我们出了⼀道关于植树问题的题，⽼师给我们讲了⼀个最简单的办法那就是画图，可是画图画多长的呢？⽼师⼜给我们讲，通过分析那就是“化繁为简”。

我们开始⼩组合作，我们找了两个数据，10⽶和15⽶。

⽼师问：“那个⼩组来汇报？”我就积极的举⼿，可是⽼师叫的是曲姿谕。

曲姿谕说完后，⽼师⼜问那个⼩组有不同答案？我们还是积极的举⼿，⽼师⼜没叫我，叫的是李浩森。

我们⼜通过画图找到了⼀个规律是“⼀⼀对应”。

我们最后还闯了三关，分别是填空选择和类似植树问题的题。

这两道题是车站和安装路灯的题。

⽼师⼜叫了两名同学去⿊板上写。

⽼师还叫我们说了说我们有什么收获。

就这样，⼀节难忘的数学展⽰课上完了！我们悄悄地⾛了出去。

【篇⼆】五年级难忘的⼀课作⽂400字 今天，我们来到四层多媒体来上⼀节课。

我们来开四层多媒体，令我们最紧张的就是，我们全校所有的数学⽼师都来听我们的，还有⼀些数学专家，就连我们学校的张校长、唐校长都来听我们的数学课，我们临上课前我们的张⽼师说了，我们表现好的话的，就会奖励我们⼤奖。

我开始上课了，我们这次学的是植树问题，我们⾸先学了植树问题的的公式，路长÷间隔的长度=间隔，间隔+1=可数，我们还学了化繁为简还有⼀⼀对应这两个词语，我们的张⽼师还给我们发了闯关纸，上⾯⼀共有四道题，都是我们刚刚学会的植树问题，前两道⼩题很简单，可是后两道题都要认真的算⼀算，后两道题我⼀开始可没有看清，⼀旁还是两旁，就给算错了，我已开始不会，可是想起了我们⽼师说的话：“不会的也要举⼿，你可以举地点，我就知道你不会了。

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难忘的一课作文篇1每个人都会经历许多事，或是令人痛苦，或是令人感动，或是令人开心……这些事都会让我们成长的经历画上一笔不同的线，让我们记住它。

我的成长线上，有一条笔直的线，这条线线上，它是难忘的，因为它记录了我所经历的一件事。

上课的钟声想起，同学们依依不舍地从那充满欢乐的操场回到了教室，开始了学习之旅。

老师站在讲台上，露出了她那招牌式的微笑。

同学们都在座位上商量着老师葫芦里卖了什么药，因为这个笑容老师通常都不会露在脸上。

“同学们，今天我们来玩个游戏。

”老师张开了“金口”。

此言一出，同学们更疑惑了，都在等着老师的下一句。

老师笑了笑，拿起一支粉笔，转生在黑板上写上这几个字——你来比划，我来猜。

同学们马上闹了起来，一个个都有跃跃欲试的冲动。

于是老师很简单的分了组，游戏便开始了。

首先去表演的是一组的小雨、嘉嘉和浩浩同学。

只见嘉嘉从老师手里拿了纸牌，站在小雨背后举起纸牌。

浩浩看到纸牌上的字，把嘴张地都快掉地上了。

因为上面写的是——鳏寡孤独。

“这怎么读啊！浩浩不禁抱怨。

老师看着浩浩，笑而不答。

就这样，一组挑战失败。

我们第二组上阵了，我、雯雯和小沁走上台，决定给其他组一个下马威。

但没想到……雯雯举起的牌子上，写的是不稂不莠“，我瞬间一脸蒙逼。

于是乎，我们这组很愉快“地败阵下来。

接下来的几组，都因为有字不认识而败阵。

于是，我们班便全军覆灭。

老师走上讲台，拿起纸牌，指着鳏寡孤独鳏“说：这个字读huan，大家要记住。

这个词语的意思是指没有劳动力而又没有亲属供养的人……“接下来，老师把每个词的读音和意思给我们一一讲解，直到我们明白。

钟声再一次响起，下课了。

我们全班通过这堂课，都感觉自己掌握的知识太少了。

难忘的一课小学五年级作文小时候，有一节课真是让我记忆犹新，简直就是难忘到家了！那时候我读小学五年级，老师是我们班的班主任，她平时挺好的，讲课也特别风趣，总能让我们笑个不停。

有一天，她说要给我们上一堂特别的课，不是传统的数学或语文，是生活常识。

我心想，“这不得了，终于有点不一样的了！”于是兴奋地坐在位置上，期待着这堂神秘的课程。

老师开始说：“小朋友们，今天我要教你们一个关于生活的超实用技能！想不想知道怎么分辨鸡蛋的新鲜程度？”哇，这可是大事啊！我们全都竖起耳朵，准备听老师的“高招”。

老师拿出一个碗，里面放了水，然后从包里掏出两个鸡蛋放进去。

她说：“你们看，这两个鸡蛋看起来都一样，但是它们的新鲜程度可是完全不一样的哦！”她接着说：“现在，我们轻轻把手指伸到水里，把鸡蛋推到一边，看它是不是立起来。

你们看，这个鸡蛋一放进去就咕嘟咕嘟冒泡，还直接倒立了！这说明它非常新鲜，里面的气室还很小，所以浮力很大。

”我们眼睛都瞪大了，这招真是太酷了！老师又拿出另一个鸡蛋，放进水里。

结果这个鸡蛋就悻悻地躺在碗底，一动不动。

老师解释说：“这个鸡蛋里面的气室已经比较大了，所以不会像新鲜的那个那样，直接浮起来。

”我当时心里乐开了花，终于知道了一个看似简单却实用的小技巧！老师看我们都听得入迷，就继续和我们分享了一些生活中的小窍门，比如怎么看水果的成熟度，怎么快速把鞋带打结，每一个都是生活中的小技巧，简直就是大智若愚啊！课程结束后，我回家就试了试老师教的那个鸡蛋测新鲜度的方法，果然灵验！我兴奋地告诉妈妈和弟弟，他们也都觉得很有趣。

从那以后，每次我去超市或者帮妈妈做菜，都会不自觉地运用老师教的这些小技巧。

而每当看到鸡蛋倒立在水里，我就会想起那节生动有趣的课，也会想念那位幽默又贴心的老师。

这节课不仅让我学到了实用的生活技能，还让我感受到教育的趣味性和生活的丰富多彩。

所以啊，有时候一堂难忘的课程，并不一定要讲大道理，更能从生活的点滴中，让我们收获很多呢！。

难忘的一课小学五年级作文题目：难忘的一课在我五年级的时候，有一节课一直深深地印在我的脑海里，那真是一堂令人难忘的课。

我们那天的课堂主题是“自然科学探秘”，也就是探讨大自然的奥秘。

大家一听到这节课的主题，眼睛都亮了，似乎准备展开一场小小的探险。

一大早，班主任李老师就走进教室，带着一个大大的笑容和一张神秘的面孔。

“今天，我们要去学校旁边的公园做一个小小的实验。

”她神秘兮兮地说。

大家的心都提到嗓子眼儿了，完全没法专心听后面的话，全都在猜测李老师的实验会是啥。

我们像小蜜蜂一样蜂拥到公园，大家都跟着老师在前面走。

公园的草坪上，李老师用一根长长的木棍在地上画了个圈，圈里放了几个瓶子，瓶子里装着不同的液体。

有水、醋、盐水，还有几种看起来很神秘的液体。

看得我们一脸好奇，像小猫盯着一盘鱼。

李老师先让我们每个人都拿一个小瓶子，瓶子里装的都是清水。

接着，她在圈里的瓶子里加入了一些特别的东西——比如小苏打和醋。

瞬间，瓶子里冒出了泡泡，像小烟花一样在空中飘荡。

我们都惊呼：“哇，好神奇！”有些同学甚至开心地跳了起来，好像找到了新玩具一样。

接下来，李老师让我们自己动手实验。

她把几个瓶子分发给我们，里面装的液体可以自由调配。

于是，大家纷纷尝试着在瓶子里加入不同的成分。

小明很大胆，往瓶子里加了好多盐，结果瓶子里的液体一下子变得很黏稠，像果冻一样，大家都笑得合不拢嘴。

有个特别搞笑的场景是小红和小强的实验。

小红兴奋地往瓶子里加入了几勺糖，结果瓶子里冒出了比泡泡还大的气泡，像个小型火山爆发。

小强则拿了个放大镜，认真地观察这些泡泡，嘴里还念念有词：“这泡泡里面会不会有小小的生物呀？”说完，他笑得前仰后合。

实验结束后，我们一边拍手叫好，一边收拾东西，李老师则在一旁耐心地讲解这些现象背后的科学原理。

她用很简单的语言解释了为什么混合不同的物质会产生不同的反应。

那时候，我突然觉得科学好像变得特别有趣，仿佛打开了一扇通往新世界的大门。

那一节课，不仅让我对科学产生了浓厚的兴趣，也让我感受到了团队合作的乐趣。

五年级作文一节难以忘怀的课“哎呀，这道题好难呀！”我皱着眉头对着同桌嘟囔着。

那是一节数学课，阳光透过窗户洒在课桌上，形成一片片光影。

教室里很安静，只听到数学老师在讲台上清晰地讲解着题目。

“同学们，下面我们来看这道题。

”老师的声音在教室里回荡。

我赶紧集中精力，盯着黑板。

老师在黑板上写下了一道复杂的应用题，然后开始一步一步地分析讲解。

我一边听着，一边在草稿纸上跟着算。

同桌轻轻地戳了戳我：“喂，你听懂了没？”我摇摇头：“有点迷糊呢。

”同桌笑了笑：“我也是。

”我们俩相视一笑。

老师讲完后，问大家：“都听懂了吗？”有几个同学大声说听懂了，我和同桌却有点犹豫。

老师似乎看出了我们的心思，说：“没听懂的同学可以举手问哦。

”我纠结了一下，还是举起了手。

老师走过来，耐心地又给我讲了一遍。

我恍然大悟：“哦，原来是这样啊！”老师笑着点点头：“对呀，明白了就好。

”
这节课，我不仅学到了知识，还感受到了老师的关爱和耐心。

这不就像我们在人生道路上遇到困难时，总有人会伸出援手帮助我们一样吗？就像在黑暗中突然出现的一束光，照亮我们前行的路。

这节数学课真的让我难以忘怀啊！我会一直记得老师的教导，记得和同桌一起探讨问题的时光。

这是我学习生涯中宝贵的回忆呀！。

五年级语文难忘的一课在我的学习生涯中，有许多课程给我留下了深刻的印象，但五年级的那堂语文课，却如同璀璨的星辰，在我的记忆长河中闪耀着独特的光芒，至今难以忘怀。

那是一个阳光明媚的上午，微风轻轻拂过教室的窗户，带来了丝丝凉爽。

上课铃声清脆地响起，我们像往常一样迅速回到座位上，等待着老师的到来。

然而，这一天的语文课，却与以往有着截然不同的开场。

走进教室的语文老师，脸上洋溢着神秘而兴奋的笑容。

她没有像往常那样直接翻开课本，而是在黑板上写下了一个大大的“爱”字。

同学们都面面相觑，不知道老师葫芦里卖的什么药。

老师转过身来，目光温和地扫视着我们，缓缓开口说道：“同学们，今天我们不按常规的课文来学习，我们来谈谈这个‘爱’字。

”听到这里，大家都开始交头接耳，小声讨论起来。

老师轻轻拍了拍手，示意大家安静，接着问道：“你们觉得爱是什么？”一时间，教室里安静了下来，大家都陷入了沉思。

过了一会儿，一位同学举起手，怯生生地说：“爱就是爸爸妈妈对我的关心和照顾。

”老师微笑着点了点头，鼓励他坐下。

另一位同学迫不及待地站起来，大声说道：“爱就是朋友之间的互相帮助和支持！”老师同样给予了肯定。

在同学们纷纷发言之后，老师说道：“大家说得都很好，爱有很多种表现形式，它可以是亲人之间的关爱，朋友之间的友爱，也可以是对陌生人的善良和同情。

那接下来，我们一起看看文学作品中是如何描绘爱的。

”老师给我们分享了几篇充满爱的短文，有描写母爱的深沉，有展现友情的真挚，还有体现对社会弱势群体关爱的温暖。

在阅读这些短文的过程中，我们仿佛走进了一个个充满爱的世界，感受到了爱的力量。

其中有一篇短文让我深受触动。

它讲述的是一个贫困的小女孩，在寒冷的冬天里穿着单薄的衣服，冻得瑟瑟发抖。

一位路过的阿姨看到后，毫不犹豫地脱下自己的外套给小女孩穿上，并带她去吃了一顿热乎乎的饭。

这个简单的故事，让我明白了爱是一种无私的付出，是在他人需要帮助时伸出的援手。

读完这些短文，老师让我们分组讨论自己对爱的理解和感受。

【五年级】难忘的一课那是一个阳光明媚的下午，我们五年级的同学们正在教室里专心听老师讲解数学题，突然，一位男老师急匆匆地跑进了教室，喘着粗气说：“同学们，我是你们的新音乐老师，让我们一起来感受音乐的魅力吧！”听到这话，我们都眼前一亮，因为我们的音乐老师一直都是女老师，这是我们第一次有男老师，而且更是音乐老师，让我们异常兴奋。

我们跟着老师来到了音乐教室，老师开始介绍音乐课的内容，他说今天我们将学习一个非洲舞曲，我们需要鼓起勇气，放开身体，用我们的舞姿来表达音乐的感受。

老师一边说，一边在音响上放起了节奏明快的非洲音乐。

我们跟着音乐的节奏，摆动着身体，舞姿虽然有些生疏，但是我们却全身心投入到了音乐中。

原本害羞的同学也开始跟着老师一起摆动身体，整个音乐教室充满了欢声笑语。

老师突然停下音乐说：“同学们，让我们来学习一段非洲舞蹈吧！”老师教给我们了一个类似踢腿、拍手、跺脚的动作，虽然看起来很简单，但是对我们来说却不太容易。

我们跟着老师一遍一遍地练习，虽然一开始有些生疏，但是渐渐地我们掌握了动作的要领。

看着大家摆动身体，你一下我一下，不时传来的欢声笑语，就像一团热烈的火焰，燃烧了整个音乐教室。

老师说：“同学们，让我们一起上台表演吧！”我们整理好衣服，充满自信地走到了舞台上，音乐响起，我们跟着音乐的节奏，舞动身体，展现出我们所有的热情和活力。

虽然舞蹈并不是很完美，但是我们尽情地表达了对音乐的热爱和对生活的热情。

这一课给我们留下了深刻的印象，不仅仅是因为是第一次有男老师，更是因为我们通过音乐，感受到了生活的美好。

音乐教室里充满了欢笑和动感，我们忘记了烦恼与压力，全身心投入到了音乐中。

这一课不仅让我们学会了非洲舞蹈，更重要的是让我们懂得了如何用积极的态度去面对生活。

回想起这难忘的一课，我依然能感受到那股奔放和热烈的气息，那个对生活充满激情的音乐教室，那些快乐的笑声和舞蹈中的洋溢的情感。

不知道未来我们还有没有机会和男老师一起学习音乐，但是我相信，这一课将会成为我人生中最难忘的一课。