富拉尔基区教师进修学校 2012年 第5期简报

第1期中共齐齐哈尔市富拉尔基区就是进修学校党支部2010年5月14日探索新形势下学校党支部工作的新途径——“深海行动”专题报道之一在全面实施素质教育，深入进行基础教育课程改革的新形势下，学校党支部工作如何开展，已经成为摆在我们学校党支部工作面前的一个急需解决的新问题。

带着这个问题，教师进修学校党支部成员，深入学习了科学发展观的基本理论，学习了《齐齐哈尔市普通中小学落实科学发展观提高教育质量行动计划》，学习了区委《全区开展城乡党组织结对共建活动方案》，学习了2010年度教育工作会议上教育局韩伟的工作报告和庞艳梅副区长的讲话，特别是在教育局韩局长组织展开的区中小学校长书记会议上的讲话精神启发下，明确了新形势下学校党支部工作的方向，那就是要紧紧围绕学校教育教学工作的中心，党务工作必须为业务工作服务开展，不能只进行所谓的纯党务工作。

有个这个认识后，教师进修学校党支部调整了工作思路，石建国书记在今年三月份组织召开了党支部会议，在得到海格小学领导班子认同的基础上，明确了学校党支部长期定点深入长青乡海格小学的具体行动方案（简称“深海行动”），研究制定了《践行科学发展观“深海行动”方案》（以下简称《方案》）。

《方案》以实施素质教育、深化海格小学课程改革为主线；以海格小学校教育教学改革和教师队伍建设为重点；以海格小学特色学校创建为载体；以海格小学校本教研制度建设为保障，以充分发挥教师进修党支部党员的先锋模范作用，全面促进海格小学教育教学的发展为目标，探索新形势下党支部工作新途径。

《方案》中明确了工作目标：三年内完成指导、协助海格小学培养德艺双馨的研究型教师队伍的工程；三年内完成指导、协助海格小学建立校本教研制度，开发校本课程的工程；三年内完成指导、协助海格小学构建学科课堂教学模式的工程；三年内完成指导、协助海格小学特色学校创建工程。

《方案》中确定了“深海行动”组织机构：（一）领导小组组长：石建国副组长：高占国马鸿飞成员：康明华李波王雅芝鄂云峰张凤菊（二）工作小组组长：高占国副组长：马鸿飞成员：初教部、信息技术部、艺体部、培训部等成员。

教师进修学校2024年工作总结6篇篇12024年，我校在上级教育行政部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，积极推进素质教育，努力提升办学水平。

经过全体师生的共同努力，我校各项工作取得了显著成绩。

现将本年度工作总结如下：一、加强理论学习，提高政治素养我校始终坚持把理论学习放在首位，通过集中学习和自学相结合的方式，引导教师深入学习党的十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神以及教育法律法规。

同时，我校还开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和世界观。

二、强化师德师风建设，提升教师素质师德师风建设是学校工作的重中之重。

我校通过开展师德演讲比赛、师德师风公开课等活动，引导教师注重自身形象，规范自身行为。

同时，我校还建立了师德师风考核机制，将师德表现与教师的绩效考核、职称评定等挂钩，进一步增强了教师的责任感和使命感。

三、加强教学管理，提高教学质量在教学管理方面，我校始终坚持“以生为本”的理念，不断改革教学方法和手段。

一方面，我校积极推行“导学案”教学模式，引导学生自主学习、合作学习和探究学习；另一方面，我校还开展了“微课”、“翻转课堂”等创新教学活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

此外，我校还加强了教学督导工作，定期对教师的教学质量进行评价和反馈，帮助教师不断提高教学水平。

四、注重学生全面发展，丰富校园生活在学生管理方面，我校始终坚持“德育为先”的原则，注重培养学生的综合素质。

一方面，我校开展了丰富多彩的德育活动，如“文明礼仪月”、“感恩教育周”等，引导学生养成良好的行为习惯和道德观念；另一方面，我校还注重学生的艺术素养培养，组织了“校园艺术节”、“书法比赛”等活动，为学生提供了展示才华的平台。

此外，我校还加强了家校联系工作，定期举办家长会、家访等活动，促进家校合作共育。

五、加强安全工作管理，确保师生安全安全工作是学校工作的底线。

我校始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，加强了安全教育和安全管理工作。

关于中小学教师培训工作的调研报告发表时间：2019-06-04T09:47:18.013Z 来源：《中国科技教育（理论版）》2019年2月作者：李明远[导读] 为了更好的了解教师培训需求，开展好教师培训工作，现通过调查问卷方式开展我区中小学教师培训需求调研工作。

李明远黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区教师进修学校 161000邱薇黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区幸福小学校161000 为了更好的了解教师培训需求，开展好教师培训工作，现通过调查问卷方式开展我区中小学教师培训需求调研工作。

一、调研基本情况调研对象：新教师、骨干教师、其他层次教师各10人调研时间：2019年3月调研地点：教师进修学校、中小学校调研范围：中小学校教师调研主题：中小学教师培训需求问题调研方法：提纲问卷法二、对调研提纲的分析本次调研以《齐齐哈尔市中小学教师培训调研提纲》为依据，共发放调研提纲30份，收集有效调研提纲30份。

现对收集材料做如下总结、归纳、分析：（一）校本研修活动的形式和内容？在校本研修活动中的收获、体会以及困惑？在研修活动中有哪些成功问题解决的策略？1.通过调查得知，我区校本研修活动主要有通识培训、案例研修、沙龙论坛、网络教研、主题教研、师德报告、集体备课、示范课、专题讲座、骨干引领、自我研修、同伴互助等形式，其中占比例较高的形式有：集体备课、示范课、主题研修、自我研修。

研修活动内容主要包含课标教材学习、科研课题、教学模式、基本功、外出学习汇报、学科知识与教学技能、教师成长与专业发展、教学管理与学校发展、班级管理与学生成长、教师职业道德等内容。

2..在校本研修活动中的收获、体会以及困惑？①校本研修就是教师个人成长的最好方式，可以说每一个教师在校本研究中都得到较大提高。

在研修学习中，教师也逐渐成长，为教师专业发展提供了平台。

组内教研活动形式化，不注重内容。

②在研修中，教学的重难点得以落实；教学的有效策略得以共享；教学的智慧得以丰富；教学中的问题得以解决。

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教师进修学校工作总结教师进修学校工作总结【篇1】刚刚还是初春乍暖，现在却是夏日炎炎。

时间过的好快啊！紧张忙碌的一学期很快就要过去了，回顾本学期的工作真是繁忙而有序。

在市教育局教研院的总体部署下，在各基层学校的大力支持下，在同事的共同努力下，圆满的完成了工作任务，下面就整个工作情况反思总结如下：一、以项目培训为契机，多渠道提高农村教师专业能力农远培训，我县安排了农村小学、中学（语文、数学、英语三科）教师550人参加培训，教师们非常珍惜学习机会，认真学习每一专题，完成网上互动交流，针对本学科内容提问题、回贴子、上传学习日志。

根据所教学科特点、结合网上必修课程的学习，以落实课标和有效教学为主题、设计一节课教学详案，并通过对一个选修专题学习，基于对本专题学习的认识和收获，结合工作实际写一篇学习感悟。

通过学习增强农村教师终身学习的意识。

提高了农村教师的课程执行能力。

针对课程改革的难点问题与困惑，开展网上交流与合作，切实提高了农村教师的课程理解和实施能力。

乡村教师进名校，我们安排了十七个农村骨干教师到哈市复华小学培训。

利用为期十天的学习时间，通过跟岗培训、教师自修、团队研修、网上论坛等多种形式最大限度地使受援农村教师开阔了视野，提高了乡村教师专业化成长和教育教学的能力。

名师送教下乡培训，我们利用哈市特级（高级）教师讲学团来我县讲学机会，组织530多名教师认真听取讲座、与专家交流，并分小学、初中、高中、校长四个会场进行学习。

农村贫困地区教师免费培训，我们认真选拔农村学科专任教师参加，做到了学有所获、发挥有录。

二、岗位练兵全员参与，不拘一格彰显特色我县以“区域有特色、学校有风格、教师有专长”为目标，采取3+x培训形式，不定框框给启示，充分调动基层学校的积极性，自选项目、深度研究，使教师对课标、教材细细解读，教师在研读过程中对为什么教等问题的深入探讨，对教材中例题、习题难度系数及命题进行研究。

唤起了广大教师干正事、务正业、读书学习、总结反思、科研攻关、致力于专业化发展的热情，不同程度提高了不同层面教师师德综合素质和专业技能。

2024年教师进修学校工作总结____年是我们教师进修学校的第五个工作年, 回顾过去的一年, 我们经历了许多挑战和机遇, 取得了一定的成绩。

下面, 我将对____年的工作进行总结。

一、教学工作方面在____年, 我们聚焦教学质量提升, 深入推进素质教育改革。

我们通过对教师进行专业培训, 提升他们的教学水平和教育教学能力。

在教学过程中, 我们采用了多种教学方法, 包括课堂讨论、小组合作学习、实验教学等, 使学生在活动中获得知识, 培养了他们的综合素质。

我们还注重培养学生的实践能力。

在____年, 我们组织了多次社会实践活动, 让学生走出课堂, 走进社会, 了解社会发展的现状和问题, 培养他们的创新意识和实践能力。

此外, 我们还加强了对学生的个性化教育。

我们根据学生的特点和需求, 制定了个性化教育方案, 开设了个性化教学课程, 让每个学生都能得到充分的关注和指导。

二、师资队伍建设方面____年, 我们继续加强了师资队伍建设, 提高了教师的专业水平。

我们组织了多次教师培训班, 邀请行业专家和知名教育学者来进行培训, 让教师了解最新的教育理论和教学方法。

另外, 我们还加强了教师之间的交流与合作。

组织了多次教学观摩活动, 让教师互相学习, 互相借鉴, 共同提高。

三、教研与科研工作方面____年, 我们继续加强了教研与科研工作。

我们组织了多次教研活动, 让教师们互相分享教学经验, 共同研究教育教学问题。

我们还鼓励教师进行科研工作, 推动教育教学改革的深入发展。

在科研方面, 我们组织了一些科研项目, 并取得了一定的成果。

我们的教师参与了一些国内外的教育研究项目, 发表了一些学术论文, 并在一些学术会议上进行了交流和演讲。

四、校园文化建设方面____年, 我们继续加强了校园文化建设。

我们举办了多次文化活动, 包括艺术节、运动会、书法比赛等, 丰富了学生的课余生活, 培养了他们的审美观和艺术素养。

我们还注重学生的思想教育和品德教育。

第7期
中共齐齐哈尔市富拉尔基区就是进修学校党支部2011年3月30日
教师进修学校全体党员为海格小学捐赠图书
——“深海行动”专题报道之七
为了迎接中国
共产党建党90周
年，进一步推进“深
海行动”，中共教
师进修学校党支部
组织全体党员为海
格小学捐赠图书活
动，这一活动得到了26名党员和入党积极分子的积极响应，总计捐赠图书383本，其中，王巍捐书112本，孟繁洁捐书66本，非党教师刘卫国捐书1本。

教育局党委副书记陶宵萍得知这一消息后，也捐赠图书10本。

2011年3月30日下午，石建国书记、
高占国副书记、康明华委员、王德昌、王巍把捐赠的图书送到了海格小学，为海格小学学生和教师学习提供了精神食粮。

编辑：高占国电话：6716976 信箱：gzg0923@。

教师进修学校2024年教学工作总结范文5篇篇1一、引言2024年，教师进修学校在教学工作方面取得了显著成果，全体教职工共同努力，积极推进教学改革，提高了教学质量和效果。

本总结将回顾过去一年的教学工作，分析存在的问题，并提出改进措施，为今后的教学工作提供借鉴和指导。

二、教学工作的主要成果1. 优化课程设置，满足教师需求。

根据教师的实际需求，对课程进行了全面梳理和优化，增设了新课程，淘汰了部分不适合教师需求的课程，使课程设置更加合理、科学。

2. 改进教学方法，提高教学效果。

引入了多种教学方法，如案例教学、互动教学等，激发了学生的学习兴趣和积极性，提高了教学效果。

3. 加强实践教学环节，提高学生的实践能力。

增加了实践教学环节的课时和内容，加强了学生的动手能力和实践能力培养，为学生未来的职业发展奠定了基础。

4. 完善教学评估体系，提高教学质量。

建立了完善的教学评估体系，定期对教师的教学质量进行评估，并根据评估结果进行相应的奖惩，促进了教师教学水平的提高。

三、存在的问题及原因分析1. 部分教师教学理念落后。

一些教师仍然采用传统的教学理念和方法，无法适应现代教育的发展需求，影响了教学质量和效果。

2. 实践教学环节不够完善。

虽然增加了实践教学环节的课时和内容，但仍然存在实践教学环节不够完善、学生实践机会不足的问题。

3. 教师队伍建设有待加强。

一些教师缺乏实践经验和实践能力，需要加强培训和培养，提高教师的整体素质。

4. 教学评估体系有待完善。

虽然建立了完善的教学评估体系，但仍然存在评估标准不够明确、评估结果不够公正的问题，需要进一步完善和改进。

四、改进措施1. 加强教师培训和学习。

定期组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的教育教学水平和理念，使其能够适应现代教育的发展需求。

2. 完善实践教学环节。

增加实践教学环节的课时和内容，同时完善实践教学环节的管理和组织，确保学生能够获得足够的实践机会和实践经验。

3. 加强教师队伍建设。

教师专业发展培训简报范文（6篇）教师专业发展培训简报范文（通用6篇）教师专业发展培训简报范文篇15月14日-15日，党委教师工作部“20__年5月教师培训教发系列活动”之“职业技能提升篇”专题培训成功举办。

“职业技能提升篇”专题围绕高校科研项目申请、高校多维度的“课程思政”建设、高校教师教材的编写方法及设计策略等主题，分三期进行专题培训。

“高校科研项目申请书的撰写、选题与申报实务指导”专题培训分模块、重实操，务求实用实效，有助于老师们系统掌握项目申请必备知识和技能、切实提高项目申请质量和研究设计能力，解决了许多青年教师对申请书的撰写要点和重难点内容不清楚，对申请书题目、关键词、摘要、技术路线、关键问题、创新之处等内容不熟悉，对项目评审标准、科研方向选择等事项不了解的困惑，避免老师们在科研项目申请中碰壁走弯路。

“高校教师教材的编写方法及设计策略”专题培训重在解决我校一线教师在教材编写中遇到的实际问题，以教材编写为切入口，提高教师对新教材的理解和驾驭能力。

培训围绕提高新形态教材的建设质量等主题，深入阐释新形势下高校教材的编写和规范化建设要求，提升一线教师的教学实践能力和教学质量，促进教师专业化发展。

“高校多维度‘课程思政’建设与实施成效评价”专题培训全新设计教学模式，以“课程思政”撬动教师教书和育人并重，创新提出和率先实践“课程思政”教育教学改革，实现专业课程与思政课协同育人，纵深推动课程思政高质量建设，构建更高水平的人才培养体系。

参加此次职业技能提升专题培训的老师们纷纷表示，活动月的系列课程内容丰富，以老师的实际需求与发展为出发点，通过多种途径、形式和模式开展培训，针对性解决了大家在教学、科研中实际存在的问题。

未来，党委教师工作部将继续根据广大教师需求，把握成长规律，实施有效培训，促进教师更加精准地进行职业定位，更好地提升教师的教学科研水平，使培训工作更加专业化、科学化。

教师专业发展培训简报范文篇2为加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平，20__年我院举办教师专业发展主题系列培训，培训以讲座的形式分期进行，时间跨度为一年。

教师进修学校年度工作总结6篇篇1本年度，我校在上级部门的关心和支持下，认真贯彻上级指示精神，紧紧围绕“改革、发展、创新”这一主题，解放思想，实事求是，圆满完成了本年度的各项工作任务。

现将一年来的工作情况总结如下：一、基本情况我校现有教职工XX人，其中专兼职教师XX人，讲师及以上职称XX人，占教师总数的XX%。

学校配备有先进的多媒体教室、计算机室、语音室等专用教室，为教师的教学和科研提供了良好的条件。

二、主要工作及成效（一）加强学习，提高认识，转变观念1. 政治理论学习。

认真学习党的十八大精神，深入领会其科学内涵，把理论学习与工作实际相结合，用科学理论指导工作实践。

同时，积极组织全体教职工参加科学发展观学习活动，提高大家对科学发展观的认识和理解，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2. 业务学习。

本着“年轻教师多锻炼，老教师多奉献”的精神，为年轻教师安排了丰富的业务学习内容，包括教育理论、教学案例、教学研究等。

同时，学校还邀请了多位教育专家来校举办讲座，为教师们提供了宝贵的学习机会。

（二）深化改革，创新机制，提高质量1. 改革教学模式。

学校积极推行“学案导学”教学模式，通过学案的编写、使用和修订，促进教师备课质量的提高和学生自主学习能力的增强。

同时，学校还开展了“同课异构”教学活动，鼓励教师大胆创新，形成自己的教学风格。

2. 创新评价机制。

学校建立了以“学生满意度、同行认可度、社会信誉度”为主要指标的教师评价体系，通过对教师的全面评价，促进教师不断改进教学方法和手段，提高教学质量。

3. 加强教学研究。

学校开展了多个教研项目，包括“有效教学研究”、“分层教学研究”等，鼓励教师积极参与教学研究活动，提高教师的科研能力和教学水平。

同时，学校还组织了多场教学研讨会和观摩活动，为教师提供了相互学习和交流的平台。

（三）加强管理，规范行为，提升形象1. 严格管理。

学校制定了完善的教职工考核方案和各项管理制度，对教职工的工作表现进行定期考核和评估。