第五期 义务教育法学习简报

法制教育的简报法制教育的简报（通用6篇）在日新月异的现代社会中，简报对人们来说越来越重要，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。

拟起简报来就毫无头绪？以下是小编精心整理的法制教育的简报（通用6篇），欢迎大家分享。

法制教育的简报1为切实增强青少年法制观念，促进青少年健康成长，我校根据县依法办安排部署，紧紧围绕“学法守法用法，在阳光下健康成长”这一主题，密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，构建和谐社会，创造了良好的法制环境。

一、统一思想，明确目标，深入开展“法制教育宣传周”活动。

根据县依法办宣传周的工作目标，我们认真制定了工作计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式开展法制宣传教育。

对于学校内部，我们重点围绕《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。

通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。

在“法制教育宣传周”活动中，我们重点做了以下几方面的工作：1、注重法制宣传教育工作队伍建设。

学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导、政教主任、班主任、少先队辅导员、法制教育宣传员等同志为成员的普法领导小组。

学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以政教处为主体，以法制教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。

学校加强了与当地公安、交通部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

2024年学习新《义务教育法》心得体会五____年学习新《义务教育法》心得体会五新《义务教育法》于____年正式实施，我有幸在这一年进入高中阶段，开始接触这部新法律。

经过几年的学习和实践，我对新《义务教育法》有了更深刻的理解和认识。

在这____字的文章中，我将分享我对新《义务教育法》的心得体会。

首先，新《义务教育法》在培养学生创新能力方面有了更明确的要求。

新《义务教育法》规定，学校应注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生在学习中实践创新，提高解决问题的能力。

这一要求在教学实践中得到了有效地落实。

学校加强了对学生的创新教育，开设了各种创新实践课程和活动，鼓励学生参与科学研究、社会实践等活动。

我在高中阶段参与了学校组织的科研项目，通过团队合作，我学会了如何提出问题、进行实验和分析数据，不仅提高了我的科学素养，也锻炼了我的团队合作能力和创新能力。

这些经历让我深刻体会到，新《义务教育法》的实施为学生的全面发展提供了更多的机会和平台。

其次，新《义务教育法》更加注重学生的德育教育。

作为一名新时代的学生，除了学习知识以外，学校还要注重培养学生的道德品质和社会责任感。

新《义务教育法》要求学校将德育教育融入到各个学科中，培养学生正确的价值观和道德观。

在我所在的学校，老师们经常通过讲授故事、开展社会实践等方式，让我们了解社会上的正面榜样和优秀事迹，培养我们的道德情操。

同时，学校还组织了一系列的志愿者活动，让我们亲身参与到社会服务中，培养我们的社会责任感。

通过这些德育教育的实践，我深刻感受到，新《义务教育法》的实施让学生更加关注社会问题，更加注重自身的道德修养，有利于培养优秀的社会主义建设者和接班人。

第三，新《义务教育法》在保障学生权益方面进行了明确的规定。

根据新《义务教育法》，学校应当制定学生权益保障制度，保障学生的合法权益。

在我所在的学校，学校制定了《学生权益保障规定》，明确了学生的权益范围和保障机制。

学校建立了学生代表制度，每个班级选举出代表，并定期召开班会，听取学生的意见和建议，解决学生的问题。

校园法制讲座简报校园法制讲座简报(精选15篇)校园法制讲座简报19月18日，新果小学要求各班主任给学生上一课法制教育课，班主任从什么是法律、什么是道德入手，讲了法制教育、法制观念的重要性和我们日常生活中遇到法律知识。

在市场经济条件下，未成年人违法犯罪现象在不断上升趋势，解剖了几件案例：1、学习不思进取、精神上空虚、看不健康的'书籍、语言行为不规范，发展到追求物质享受。

2、以大欺小，以强凌弱。

3、以极端残忍的手段伤害他人。

4、参加打抱不平等。

分析了产生的原因，表现为愚昧无知、道德低下、贪图享乐，家庭教育不得法。

希望同学们要学法、懂法，用法律约束自己的行为，用法律知识保护自己的合法权益。

班会的内容符合青少年的心理特点和认知能力，为同学们上了一堂生动的法制教育课，将对同学们健康成长产生积极影响。

校园法制讲座简报2我校始终把加强对学生的法制教育、预防和减少违法犯罪工作纳入德育教育、学生日常行为规范教育的治理教育之中，广泛动员教师、学生家长进行法制教育宣传工作。

为了进一步增强同学们的安全法制意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个学法、知法、守法、用法的合格中学生，20xx年11月1日，我校在篮球场召开了法制教育大会，并邀请了寿山寺派出所张警官等领导到学校给学生们上了一堂生动的安全法制教育讲座。

张警官围绕如何增强学生的法律意识和自我保护能力，并结合我校实际，针对当前学生犯罪案件、各种事故的特点，对学生进行以实用法律知识为主要内容的法制知识教育，向广大师生揭示了未成年人违法犯罪的社会危害性，并列举了生活中学生容易违法犯罪的一些现象，引导学生“学法、知法、懂法”，强调了人人尊法守纪的重要性；通过讲法律、讲故事、事故分析、法律知识宣传的活动形式，充分调动学生学习法律知识的积极性，帮助学生增强了自我保护意识和掌握基本避险常识，深受学生的好评。

郭校长寄语学生：通过张警官通俗易懂的'解读，同学们一定要充分认识到日常生活中防微杜渐、知法懂法的重要性，同时也为今后学会自我保护、提高避险、应急处理能打下了思想和理论基础。

义务教育法学习笔记义务教育法的学习笔记通过学习《中华人民共和国义务教育法》，我懂得要时刻用《新义务教育法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益。

《新义务教育法》对教师提出了以下要求：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。

明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。

虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。

喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱是师魂。

可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。

教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。

教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最后才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。

“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。

”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。

因而，教师的人生, 还应该有创新精神。

年年春草绿，年年草不同。

而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。

因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。

在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。

学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。

因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。

通过学习《中华人民共和国义务教育法》使我懂得要时刻用《新义务教育法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益。

《新义务教育法》对教师提出了以下要求：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。

曙光二小2017年秋季学期教师继续教育2017年秋第一期曙光二小师训工作领导小组 2017年9月18日根据曙光镇教育管理中心安排,我校决定从2017年9月至2017年12月开展继续教育学习教育活动。

从学校发展的战略高度,统一思想,提高认识,进一步提升学校、教师的社会形象,建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的教师队伍,促进教育质量与办学水平的不断提高,争创人民满意的学校。

本次学教活动坚持以《教师法》、《教育法》及相关政策法规为准绳,以强化教师职业道德教育、创建优秀教师队伍为重点,全面贯彻党与国家的教育方针,以师德师风带动校风学风,促进教育教学质量再上新台阶,从而推动学校各项工作开创新局面。

活动具体内容将从以下几方面开展:一、坚持学习培训制度,做到师德教育经常化、制度化。

把职业道德教育与组织教师参加社会实践活动结合起来。

通过学习、教育,使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的师德风尚内化为教师的自觉行为。

二、着力行风建设,解决社会关注的热点问题。

针对社会反映强烈的乱收费、乱补课、体罚学生等违反师德规范要求的现象问题进行全面整治,敲响警钟,坚决杜绝此类事件的发生。

三、强化无私奉献意识,开展争当“师德模范”活动。

经常开展以教师职业道德为主要内容的“树师德形象,做师德标兵”、“创文明单位,当文明教师”等丰富多彩、形式多样的师德教育活动。

以德修身,以德治教,以德育人。

四、坚持家校联系制度,关爱学生健康成长。

每位教师必须通过多种形式进行家访,并作好家访记载。

学校将家访情况纳入教育教学常规检查内容之一。

五、建立健全相关机制,确保师德建设常抓不懈。

把师德建设纳入学校重要议事日程,做到制度落实、组织落实、内容落实。

建立健全师德考核制度,把职业道德作为考核教师工作的重要内容。

加大社会对师德建设的监督力度,积极鼓励学生、家长与社会有关方面对师德状况进行监督与评价。

学习过程。

一就是学校召开师德师风学习教育活动动员大会,广泛宣传发动。

2024年教师新义务教育法心得体会首先，新义务教育法强调了教育的公平性和普及性。

这意味着每一个孩子都有接受义务教育的权利，而教师则需要努力消除教育中的不公平现象，确保每一个孩子都能够得到优质的教育资源。

为此，我需要在教学中注重学生的个性差异，采取因材施教的方法，让每一个学生都能够在适合自己的方式下获得进步。

同时，我也需要关注学生的学习情况，及时发现学生的困难和问题，并给予及时的帮助和指导。

其次，新义务教育法注重学生的综合素质发展。

这不仅包括学科知识的掌握，还包括思想道德、身心健康、艺术素养等多方面的培养。

因此，作为教师，我需要更加注重学生的全面发展，不仅要在学科知识上给予学生充分的指导，还要注重学生的思想道德教育和身心健康的培养。

例如，我可以通过组织各种形式的课外活动，让学生在实践中锻炼自己的能力和素质，提高他们的综合素质水平。

再次，新义务教育法强调了教师的专业素养和教育教学能力。

作为一名教师，我需要不断更新自己的教育观念和教学方法，提高自己的专业素养和教育教学能力。

为此，我可以通过参加各种形式的培训和学习，不断拓宽自己的知识面和提高自己的教育教学水平。

同时，我也需要注重与同事之间的交流和合作，共同探讨教育教学中的问题，不断提高自己的教育教学能力。

最后，我认为新义务教育法也对教师的职业道德提出了更高的要求。

作为一名教师，我不仅需要具备扎实的学科知识和教育教学能力，还需要具备高尚的职业道德和良好的师德师风。

我需要在教学中注重学生的情感和心理健康，关注学生的成长和发展，用心倾听学生的声音，用爱心去关注每一个学生。

同时，我也需要自觉遵守教师职业道德规范，做到廉洁从教、为人师表，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

在新义务教育法的指导下，我将继续努力提高自己的专业素养和教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

我相信，在我和同事们的共同努力下，我们一定能够为学生创造一个更加优质、公平、普及的教育环境，让每一个学生都能够在这样的环境中茁壮成长，实现自己的人生价值。

第1篇一、概述《中华人民共和国义务教育法》是我国教育领域的基础性法律，于1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，2006年6月29日由第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订。

该法旨在保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质。

二、义务教育的基本原则1. 公平原则：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

2. 义务性原则：适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

3. 公开原则：义务教育阶段的教育资源应当向社会公开，接受社会监督。

4. 义务教育阶段的教育教学应当遵循教育规律，注重培养学生的创新精神和实践能力。

5. 义务教育阶段的教育教学应当尊重学生的人格尊严，不得体罚、变相体罚学生。

三、义务教育的基本内容1. 适龄儿童的入学年龄：凡年满六周岁的儿童，应当入学接受并完成义务教育。

2. 义务教育阶段的教育年限：义务教育阶段的教育年限为九年，包括小学六年和初中三年。

3. 义务教育阶段的课程设置：义务教育阶段的课程设置应当体现素质教育的要求，主要包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐、信息技术等。

4. 义务教育阶段的师资力量：国家建立教师资格制度，保障义务教育阶段教师的待遇，提高教师素质。

5. 义务教育阶段的经费保障：义务教育经费由政府负责，确保义务教育阶段学校的基本建设和运行。

四、义务教育阶段学校的设置和管理1. 义务教育阶段学校的设置：义务教育阶段学校应当合理布局，方便学生就近入学。

2. 义务教育阶段学校的管理：义务教育阶段学校应当建立健全管理制度，加强学校管理，提高教育教学质量。

3. 义务教育阶段学校的招生：义务教育阶段学校的招生应当公开、公平、公正，按照教育行政部门的规定进行。

4. 义务教育阶段学校的办学行为：义务教育阶段学校应当依法办学，不得有违反国家教育法律法规的行为。

中心学校贯彻执行《义务教育法》工作汇报材料尊敬的各位领导：首先，我代表xx中心校对检查组莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎！衷心地希望各位领导提出宝贵意见。

下面，就我校近年来贯彻执行《义务教育法》的具体工作汇报如下：一、加强《义务教育法》的学习和宣传，增强依法治教的自觉性和责任感。

xx年，新《义务教育法》颁布以来，我校积极组织各级领导干部和广大教师认真学习、深入理解义务教育法的基本精神，充分把握义务教育的强制性、公益性、公平性等特点。

学习的过程中，我们一方面对法律文本进行深入解读，另一方面与学校实际进行对照检查。

明确学校、教师在实施义务教育中应履行的职责和使命。

积极总结经验,查找问题，制定贯彻和落实《义务教育法》的具体措施.我们组织学生会、家长会大力宣讲《义务教育法》;发放宣传材料，张贴标语，努力营造良好的舆论氛围。

争取全社会对义务教育工作的关心支持,奠定实施义务教育工作的舆论基础。

也使广大学生和家长认识到，实施义务教育既是国家和政府的责任和义务，也是适龄儿童及家长或监护人的责任和义务,是每个社会公民都应该尽的基本义务。

通过广泛深入的学习宣传和教育活动，引导全社会充分了解义务教育法,进一步明确政府、学校、家庭以及社会组织、团体的法律责任，自觉履行责任，形成关心、支持义务教育发展的更加浓厚的社会氛围,促进义务教育的健康和谐发展.二、把好学生出入关，扎实开展过程管理为严格贯彻新的《义务教育法》，保证服务区适龄少年儿童全部依法入学.我们首先做好义教与幼教的衔接，小学与初中的衔接.在一年级和初一新生入学之前，对应入学的服务区内人员进行调查摸底,登记造册.对未能按时入学者，学校要了解原因，掌握去向，保证学校服务区学龄儿童入学率达到100%。

其次努力做好学籍管理工作，按规定办理转入、转出手续，做到个个学生有着落.加强防辍控辍保学工作。

我们把“防辍”作为学校对班主任进行考核的主要指标，让“一个也不能少"成为班级管理响亮的口号,成为深入人心的观念，成为卓有成效的实际工作.从而严格控制学生流失，杜绝辍学现象.保证初中学生毕业率达到100％。

法律进学校简报1.开展法律进校园的宣传教育活动有什么意义甲山希望学校开展"法律进校园"活动实施方案为进一步贯彻落实“六五”普法规划以及和龙市教育系统法制宣传教育第六个五年规划。

我校依据依法治校方略，切实加强学校普法工作，搞好我校法制宣传教育活动，扎实开展“法律进学校”活动，结合我校实际，特制定以下实施方案。

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法制实践相结合的方针，全面实施我校法制宣传教育规划和决议，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利与义务、责任相一致意识；全面提高学校依法管理、依法办事，依法行政，依法治教，依法办学的水平。

二、目标任务我校“法律进校园”活动的主要任务：一是结合课堂教学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深入师生心中；二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育活动，引导广大师生依法维权，自觉履行义务，切实保障师生的切身利益；三是把法制宣传教育与学校文化建设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质；四是进一步完善法制教育网络，形成学校、家庭、社会“三结合”的有效宣传教育机制。

三、活动对象和要求我校“法律进校园”活动的对象是：全体教职工、学生。

1、我校“法律进校园”活动的对象都要学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。

学校要从实际出发，以《未成年人思想道德教育》、《青少年学生法律知识读本》、《教育政策法规》、《教师权益手册》、《干部法律知识读本》等作为法制宣传教育基本教材。

2、学校行政人员要带头学法用法，深入学习十八大关于社会主义民主法制建设的重要理论，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《国防教育法》、《禁毒禁赌条例》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。

小学法制安全教育简报15篇小学法制安全教育简报19月18日，新果小学要求各班主任给学生上一课法制教育课，班主任从什么是法律、什么是道德入手，讲了法制教育、法制观念的重要性和我们日常生活中遇到法律知识。

在市场经济条件下，未成年人违法犯罪现象在不断上升趋势，解剖了几件案例：1、学习不思进取、精神上空虚、看不健康的书籍、语言行为不规范，发展到追求物质享受。

没有了钱怎么办？表现在抢劫、盗窃、诈骗，不择手段的实施犯罪。

2、以大欺小，以强凌弱。

3、以极端残忍的手段伤害他人。

4、参加打抱不平等。

分析了产生的原因，表现为愚昧无知、道德低下、贪图享乐，家庭教育不得法。

希望同学们要学法、懂法，用法律约束自己的行为，用法律知识保护自己的合法权益。

班会的内容符合青少年的心理特点和认知能力，为同学们上了一堂生动的法制教育课，将对同学们健康成长产生积极影响。

小学法制安全教育简报2为进一步提高学生法治安全意识，加强学生心理健康教育，11月25日上午，城东镇延寿小学开展法治副校长进校园活动。

学校特邀西场司法所葛亚芳主任对孩子进行专题授课。

活动伊始，学校安保处吴宏主任为葛主任颁发法治副校长聘书。

活动中，葛校长结合身边真实案例，向同学们介绍了法律常识，引导同学们理性处理同伴之间的矛盾，理解至上，善待他人，同时要学会自我保护；告诉同学们在思想上、行动上严格要求自己，葛校长语重心长地教导同学们要遵法守法，心态阳光，努力学习。

授课结束后，吴宏主任开展了安全专题家长会，提醒家长关注孩子的心理健康，同时指出家长在接送孩子的路上，一定要佩戴头盔，不闯红灯，做文明守纪的好公民。

延寿小学以此次活动为契机，全方位开展法治安全教育活动，唤起每位家长及同学的守法意识和安全意识，积极创建平安和谐校园，为学生生理和心理健康保驾护航。

小学法制安全教育简报3为了进一步增强学生的法制观念和安全意识，学会用法律知识保护自己，过一个平安健康的暑假。

7月2日，霍邱县“法制副校长进校园系列活动”走进城关镇逸夫小学，城关镇司法分局程先敏副局长为学校一百多名学生代表带来了一场丰富生动的法治安全盛宴。

2024年《义务教育法》宣传月活动总结5篇第1篇示例：2024年是我国义务教育法颁布实施的第二十个年头。

为了进一步普及普法教育，增强全民法治意识，促进我国义务教育法的全面贯彻落实，教育部、司法部等多个部门于今年举办了一系列的宣传月活动。

下面，我们就来总结一下2024年《义务教育法》宣传月活动所取得的成果和效果。

一、活动准备在活动开始前，教育部和司法部联合召开了筹备会议，确定了宣传月的主题和目标，并制定了详细的活动方案和计划。

活动主题为“普及法治教育，全面贯彻义务教育法”，旨在通过活动，提高全民的法治意识，推动《义务教育法》的全面贯彻落实。

在活动筹备阶段，各地教育部门积极组织宣传月的筹备工作，成立了专门的工作组，确定了活动的内容和形式，并邀请了国内法治教育专家和学者作为活动的嘉宾，为活动的顺利举行进行了充分的准备。

二、活动内容1. 知识竞赛为了让更多的人了解《义务教育法》的相关内容，各地教育部门组织了大规模的知识竞赛活动。

通过多种形式的竞赛，如文化知识竞赛、法律知识竞赛等，引导学生和家长了解相关法律知识，增强法治意识，提高遵纪守法的能力。

2. 法治宣讲在宣传月期间，专家学者们前往各地学校和社区，开展法治宣讲活动。

他们以通俗易懂的方式讲解《义务教育法》的相关内容，同时解答学生和家长们在教育领域所遇到的法律问题，受到广大师生和家长的欢迎和好评。

3. 法治宣传展各地教育部门还利用宣传月期间，开展了“义务教育法”法治宣传展。

在展览中，展示了我国义务教育法的相关内容和法律知识，吸引了众多市民的参观，提高了社会对《义务教育法》的关注度。

三、活动效果2. 推动了《义务教育法》的全面贯彻落实宣传月活动的开展，让更多的人了解和关注了《义务教育法》的相关内容，引导学校和家庭更加重视教育工作，加强家校合作，更好地促进了《义务教育法》的全面贯彻落实。

3. 提升了社会对《义务教育法》的关注度通过宣传月活动的开展，增强了社会各界对《义务教育法》的关注度，促进了社会对《义务教育法》的深入讨论和研究。

第1篇一、会议时间：2021年10月20日二、会议地点：XX学校五年级一班教室三、会议主题：深入学习《义务教育法》，增强法制观念四、参会人员：五年级一班全体同学及班主任五、会议记录：1. 班主任发言班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

班主任指出，学习《义务教育法》是每个学生应尽的责任和义务，通过学习这部法律，可以帮助同学们增强法制观念，提高自我保护意识。

2. 学习《义务教育法》（1）班主任带领同学们学习了《义务教育法》的总则、教育制度、学校管理、教师、学生、经费保障等方面的内容。

（2）同学们认真聆听，积极思考，对法律条文进行讨论，发表自己的看法。

（3）班主任对同学们的疑问进行解答，确保同学们对法律条文的理解。

3. 互动环节（1）开展“法律知识问答”活动，同学们踊跃参与，现场气氛热烈。

（2）同学们分享自己在生活中遇到的法律问题及解决方法，相互学习、借鉴。

4. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调学习《义务教育法》的重要性，希望同学们能够做到以下几点：（1）树立正确的法制观念，自觉遵守国家法律法规。

（2）提高自我保护意识，学会运用法律武器维护自身合法权益。

（3）关爱他人，尊重他人，构建和谐校园。

（4）积极参与社会实践活动，增强社会责任感。

六、班会结束班主任宣布本次班会圆满结束，并祝愿同学们在今后的学习和生活中，能够严格遵守国家法律法规，成为一名有道德、有文化、有纪律的好学生。

七、会议记录人：五年级一班班主任八、备注：本次班会取得了良好的效果，同学们对《义务教育法》有了更深入的了解，法制观念得到增强。

在今后的教育教学工作中，班主任将继续关注同学们的法制教育，为培养合格公民贡献力量。

第2篇班级：八年级（1）班日期：2021年9月30日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师记录人：班长李明一、班会主题本次班会主题为“深入学习《义务教育法》，树立法治观念，助力成长”。

二、班会目的1. 帮助学生了解《义务教育法》的基本内容和重要意义；2. 引导学生树立法治观念，自觉遵守法律法规；3. 培养学生自觉维护自身合法权益的能力；4. 提高学生的社会责任感和公民意识。

第1篇作为一名教育工作者，我对《中华人民共和国义务教育法》进行了深入研读，深感这部法律对于我国教育事业的发展具有重要意义。

通过学习，我对义务教育法的背景、内容、意义和实施等方面有了更加深刻的认识。

以下是我对义务教育法研读的一些心得体会。

一、背景与意义《中华人民共和国义务教育法》是我国第一部关于义务教育的专门法律，于1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订。

这部法律的颁布实施，标志着我国义务教育进入了法治化阶段。

义务教育法的背景主要源于我国教育事业的快速发展。

改革开放以来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，但同时也面临着一些问题，如教育资源分配不均、城乡教育差距较大、义务教育质量有待提高等。

为了解决这些问题，国家高度重视义务教育的发展，将义务教育纳入法治轨道，以法律的形式保障义务教育事业的健康发展。

义务教育法的意义主要体现在以下几个方面：1. 保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

法律规定，国家实行九年义务教育制度，确保适龄儿童、少年依法接受义务教育。

2. 规范义务教育办学行为。

法律明确了义务教育学校的设立、招生、教学、管理等方面的规定，为义务教育学校提供了法律依据。

3. 促进义务教育均衡发展。

法律强调要合理配置教育资源，缩小城乡、区域、学校之间的差距，实现义务教育均衡发展。

4. 提高义务教育质量。

法律规定要加强对义务教育的监督和评估，提高义务教育质量。

二、内容与实施义务教育法共八章，包括总则、学校设立、招生、教学、师资、经费、监督和法律责任等。

以下是对部分内容的简要介绍：1. 学校设立：法律规定，义务教育学校应当设立在乡镇、街道，并按照教育行政部门的规划进行布局。

2. 招生：法律规定，义务教育学校实行就近入学，确保适龄儿童、少年依法接受义务教育。

3. 教学：法律规定，义务教育学校应当遵循教育规律，注重培养学生的创新精神和实践能力。

法治监督简报法治1.从那些方面加强教育法制监督联系实际谈谈从哪些方面加强教育法制监督略论我国教育法制建设戴国明本文深刻分析了我国近十年加速教育立法进程的历史的、现实的及国际的动因；阐述了我国教育立法所独具的突出特点；从法制建设的系统工程观点和现实国情出发，认为要实现依法治教，必须强化人们的现代教育法律意识。

作者：戴国明，河南大学教育系教授，开封市475001一中华人民共和国诞生至今的将近半个世纪里，教育法制建设经历了艰难曲折、不同寻常的历史进程。

如果对这一进程略加考察，就会发现，我国社会主义法制建设真正起动是从1986年4月12日《中华人民共和国义务教育法》颁布以后。

党的十一届三中全会之前，我国还没有颁布过由国家最高权力机关制定的教育法律，即是颁布的教育行政法规，也多为暂行、试行、草案，缺乏应有的规范性、稳定性和权威性，实际指导教育活动的是教育政策文件和行政命令。

虽然1980年2月12日颁布的《中华人民共和国学位条例》是建国以来由最高权力机关制定的第一部有关教育法律，其实这是早在1964年由学位、学衔和研究生条例起草小组就起草的《中华人民共和国学位授予条例（草案）》稿未及颁布，因“文化大革命”而夭折。

教育法制化是指国家通过教育立法对教育事业的发展实施干预和调控，教育行政部门行使管理职能以法律为主要依据，教育问题的解决在相当程度上诉诸于法律调节领域。

简而言之，教育立法、执法与司法成为保证、巩固、促进和发展教育事业的重要手段。

国家运用法律法规、拨款、规划、政策指导和必要的行政手段对教育实行间接管理。

然而实践证明，我国教育要走上法制化，只有立法、执法、司法是不够的，还必须有法律监督。

执法监督是权力机关为保障法律法规的正确、有效地实施，推动依法行政，履行监督职责的一种形式。

各级人大及其常委会作为执法监督的主体，这是宪法赋予的职权。

思考之一，执法监督是教育法制化的保障。

执法监督能最大限度地纠正有法不依、执法不严、违法不究的行为和现象，维护法律法规的权威和尊严。

幼儿园义务教育法宣传简报：普及法律知识，守护孩子健康成长幼儿园义务教育法宣传简报幼儿园义务教育法于2020年正式实施，这是一项重要的法律，旨在普及幼儿园教育，守护孩子的健康成长。

通过普及法律知识，我们可以更好地保护孩子们的权益，确保他们能够接受良好的教育，健康地成长。

一、了解幼儿园义务教育法1. 幼儿园义务教育法的重要性幼儿园义务教育法的实施，意味着每个孩子都有权利接受幼儿园教育，而且这是国家的法定责任。

这为孩子们提供了更多的教育机会，也为家长们减轻了教育负担。

2. 幼儿园义务教育法的内容该法规定，政府要保障在城乡幼儿园就读的3-6岁儿童免除学费。

并且幼儿园要按照国家规定的教育标准和教学大纲进行教学活动。

二、守护孩子健康成长1. 提高家长的法律意识家长是孩子成长过程中最重要的人，他们需要了解幼儿园义务教育法的相关内容，确保孩子能够享受到应有的教育权益。

2. 加强幼儿园教育质量幼儿园作为孩子们接受教育的第一所学校，教育质量的好坏直接影响到孩子的成长发育。

幼儿园要严格按照国家规定的教育标准进行教学活动，确保孩子们获得优质的教育资源。

三、普及法律知识1. 幼儿园教职员工的培训幼儿园应该将幼儿园义务教育法的相关内容纳入教职员工的培训计划中，提高他们对法律法规的了解和遵守，确保幼儿园教育工作的规范性和合法性。

2. 针对家长的宣传教育幼儿园可以通过家长会、微微群等方式，向家长宣传幼儿园义务教育法的相关内容，提升家长们的法律意识，让他们了解自己的权益和义务。

结语：幼儿园义务教育法的实施，是为了让每个孩子都能够享受到良好的幼儿园教育，为他们的健康成长打下良好的基础。

普及法律知识，守护孩子的健康成长，需要政府、幼儿园、家长共同努力，让每个孩子都能够健康快乐地成长。

在幼儿园义务教育法实施后，政府、教育机构和家长都应该共同努力，确保孩子们能够享受到优质的教育资源。

政府应该加大对幼儿园教育的投入，确保每个孩子都能够接受到免费教育。

第五期义务教育法学习简报
简报
第五期
和平镇四完小教育“9+3”办公室2014年12月4日
研究教育法律法规增强控辍保学意识
根据学校研究安排，我校各班在本周利用一节班会课向学生宣传有关教育方面的法律法规的教育活动。

利用赶集天向家长发放有关“控辍保学”的传单，让学生、家长都知晓：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿
童、少年，不
分性别、民族、
种族、家庭财
产状况、宗教
等，依法
享有平等接受
义务教育的权
利，并履行接
受义务教育的
义务。

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准，明白不送子女完成九年义务教育是违法的行为。

从学校发展的战略高度，全体教师统一思想，提高认识，进一步提升学校、教师的社会形象，经由过程这项活动的开展，更加规范了教师的教学行为，XXX
绝了体罚和变相
体罚学生的事件
发生。

促进教育
教学质量和办学
水平的不断提
高，争创人民满
意的学校。

本次活动坚
持以《教师法》、《任务教诲法》《未成年人保护法》及相关政策律例为准绳，XXX贯彻党和国家的教诲方针，促进教诲教学质
量再上新台
阶，从而推动学校各项工作开创新局面，为我校的“控。

幼儿园义务教育法宣传简报幼儿园义务教育法宣传简报1. 介绍幼儿园义务教育法幼儿园义务教育法是中国政府为推动普及幼儿园教育而制定的法律文件。

该法于20XX年XX月XX日正式生效，旨在保障每个孩子都能享受良好的早期教育。

它明确规定了幼儿园的办学条件、师资力量、教育内容和家长参与等方面的要求，为幼儿园教育提供了明确的法律依据。

2. 幼儿园义务教育法的重要性幼儿期是儿童成长发展的关键时期，良好的早期教育对于孩子们的全面发展至关重要。

然而，在我国一些地区，幼儿园教育还存在着许多问题，如人员不足、设施不完善、教育质量参差不齐等。

幼儿园义务教育法的实施，将有助于解决这些问题，提高幼儿园教育的质量和普及率，确保所有孩子都能获得优质的早期教育。

3. 幼儿园义务教育法的具体内容根据幼儿园义务教育法的规定，幼儿园应具备以下条件：3.1 提供安全、卫生的教育环境，并配备必要的教育设施和设备。

3.2 拥有专业的教师队伍，确保每个班级的教师符合教育资质要求。

3.3 实施科学、富有启发性的教育教学计划，注重培养幼儿的语言、认知、社会、情感和身体多方面的发展。

3.4 加强与家长的沟通合作，鼓励家长积极参与幼儿教育，共同关注孩子的成长。

4. 幼儿园义务教育法的意义和影响幼儿园义务教育法的实施有以下意义和影响：4.1 提高幼儿园教育的质量。

通过规定幼儿园应具备的条件，推动幼儿园教育向更加规范和科学的方向发展。

4.2 促进幼儿园教育的普及。

幼儿园义务教育法要求各级政府加强对幼儿园建设的管理和投入，为更多的孩子提供优质的早期教育机会。

4.3 加强家校合作，推动孩子的全面成长。

幼儿园义务教育法鼓励家长参与幼儿教育，强调家校合作的重要性，使教育成为家庭、学校和社会的共同责任。

5. 我对幼儿园义务教育法的观点和理解我认为幼儿园义务教育法的实施是我国教育事业发展的重要里程碑。

幼儿园是孩子们接受教育的第一步，在他们成长道路上发挥着关键作用。

通过实施幼儿园义务教育法，我们可以改善幼儿园的教育环境，提升教师的教育水平，加强与家长的合作，从而促进我国幼儿教育事业的全面发展。