小班折纸活动：《爱心小房子》

小班美术公开课《小房子折纸》的教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解折纸的基本技巧，认识小房子的形状和结构。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高手指灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸的基本技巧，能够独立完成小房子的制作。

难点：引导幼儿发挥想象力，装饰自己的小房子作品。

三、教学准备：1. 教具准备：折纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。

四、教学过程：2. 基本技巧讲解：教师讲解折纸的基本技巧，如折叠、剪裁等，并示范制作过程。

3. 动手操作：幼儿按照教师的示范，独立完成小房子的制作。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 创意装饰：鼓励幼儿发挥想象力，用彩笔、剪刀等工具对自己的小房子进行装饰。

5. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习。

五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿的制作过程和作品完成度，给予适当的表扬和鼓励。

2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3. 自我评价：鼓励幼儿自我评价，提高幼儿的自我认知能力。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的美术活动，共同培养幼儿的兴趣。

2. 区域活动：在幼儿园的其他区域，如角色扮演区、建构区等，投放相关教具，让幼儿在自主活动中巩固所学知识。

七、教学反思：1. 教师总结：在课后反思教学过程中的优点和不足，如讲解是否清晰、示范是否到位、幼儿的参与度等，以便改进教学方法。

2. 幼儿反馈：了解幼儿对本次活动的评价，收集幼儿的意见和建议，以便更好地满足幼儿的需求。

八、教学拓展：1. 同类活动：组织类似折纸活动的教学，如折纸动物、折纸植物等，让幼儿在实践中不断提高。

2. 跨学科活动：结合语言、音乐等学科，让幼儿在多个领域中感受美的存在。

九、教学计划：1. 课时安排：本教案适用于小班一学期的一次美术公开课，共计40分钟。

幼儿园小班艺术教案设计：小房子折纸【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。

鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，下面分享关于小房子折纸的教案设计。

主题的由来：
学习对边折小房子的方法。

教案设计：
幼儿园小班美术教案：小房子折纸
小班艺术教案：小房子折纸
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小班折纸活动：《爱心小房子》
小班折纸活动：《爱心小房屋》
小班折纸活动：《爱心小房屋》
活动目标：
1.对折叠小房屋产生浓重的兴趣。

2.学会看图折叠小房屋并添画使作品丰富。

重难点剖析：
要点：看图学习小房屋的折叠方法。

难点：用撑、拉、压的方法折房顶。

活动准备： 1.正方形折纸每人两张； 2.小房屋电子折纸图；
活动过程：
一、导入
利用故事《小动物的家》导入课题。

二、睁开
1.复习折纸符号。

2.出示电子版小房屋折纸步骤图，请少儿以小组为单位议论研究折法。

3.教师巡回指导，依据少儿的研究状况，找出共性的问题集体解说难题。

4.激发想象添画涂色
三、结束
将作品展现在艺术区。

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小班美术公开课教案《小房子折纸》一、教学目标1.让学生知道如何用折纸的方法制作一个小房子。

2.通过折纸的练习，培养学生的手脑协调能力和注意力。

3.引导学生欣赏小房子的可爱、简单、实用等特点。

二、教学准备1.预先备好印刷纸张。

2.准备现场教学工具，如：剪刀、胶水、铅笔、橡皮等。

3.活动现场布置，如：桌椅、简单的摆设等。

三、教学过程：1. 热身：教师通过引导学生说话、唱歌、跳舞等形式进入课堂氛围。

2. 引导学生：教师向学生展示一张小房子的图片，引导学生一起观察，了解小房子的特点。

让学生感受小房子在生活中的应用场景，并引导解答出如何制作小房子。

3.教授制作方法：教师使用白纸简单的制作一下小房子，让学生看懂制作方法。

4. 学生独立制作：让学生翻阅资料，自己进行小房子的制作。

5. 作品欣赏：让学生把自己制作的小房子进行比较、欣赏，点评其制作的好、不好之处，通过点评促使他/她们不断的改进。

6.习作分享：让学生集体展示小房子，并给家长或其他小朋友留下留言支持，互相交流习作。

四、教学亮点•本课程以纸折为基础，抓住了小班学生的兴趣点，同时锻炼了学生的手眼协调能力。

•本课程让学生通过制作小房子的方法，了解到小房子在生活中的应用场景，加深了教学内容的实用性。

•教师引导学生进行欣赏和分享，让学生得到更多成就感，增加了学生对美术学科的兴趣。

五、教学总结通过本次小班美术公开课的教学，学生了解了小房子的用途和如何制作小房子，并在互动中锻炼了手脑协调的能力，同时提高了学生的注意力。

在欣赏和分享中，学生得到了更多的成就感和对美术学科的兴趣。

学前班折纸教案小房子
折纸能够锻炼大家的动手能力，家长朋友可以不妨培养一下孩子在这方面的能力哦。

今天，大家一起学习的内容就是，小房子的手工折叠方法。

折纸准备：
自己喜欢颜色的纸。

折纸步骤：
第一步
将纸张裁剪成为正方形，找到中线进行对折。

第二步
找到所对折的两边的中线，再行对折；
第三步
两个角要折到中线处；
第三步
将角的口子开开来；
第四步
沿着虚线往另外一面折起来，然后把房檐抽出来，我们的可爱小房子就完成了，小朋友可以用笔将房子的窗户、门、瓦片、烟囱画出来。

小房子的手工折叠方法很简单吧，大家有时间的话可以多折几个。

小班美术公开课《小房子折纸》的教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握折纸的基本技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生对美术的兴趣和热爱。

二、教学内容：1. 折纸的基本技巧。

2. 创作自己的小房子折纸作品。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握折纸的基本技巧，创作出美丽的小房子。

2. 教学难点：折纸技巧的运用，创意设计。

四、教学准备：1. 教师准备折纸纸张、剪刀、胶水等工具。

2. 学生准备一张折纸纸张。

五、教学过程：1. 导入：教师向学生展示一些美丽的小房子折纸作品，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 基本技巧讲解：教师讲解折纸的基本技巧，包括折叠、剪裁、粘贴等。

3. 示范：教师示范如何折纸成小房子，边示范边讲解步骤和注意事项。

4. 学生创作：学生按照教师的示范和指导，动手创作自己的小房子折纸作品。

5. 创意设计：学生在创作过程中，可以自由发挥，添加自己的创意元素。

6. 作品展示：学生完成作品后，教师组织学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。

7. 总结与反思：教师引导学生总结本次活动的收获和体验，鼓励学生表达自己的感受和想法。

8. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生在家中尝试制作其他折纸作品。

9. 教学评价：教师根据学生的作品和表现，进行评价和反馈。

10. 拓展活动：教师组织学生进行拓展活动，如折纸比赛、折纸展览等，以提高学生的兴趣和水平。

六、教学延伸：1. 学生可以尝试使用不同的材料和颜色进行小房子折纸创作，如彩纸、厚纸等。

2. 教师可以引导学生将小房子折纸作品进行组合，形成一个小村庄或城市。

七、安全注意事项：1. 确保学生在使用剪刀和胶水时，有教师的指导和监督。

2. 提醒学生小心折叠和剪裁，避免受伤。

3. 教师应检查学生的作品，确保没有使用剪刀和胶水不当造成的安全隐患。

八、教学反思：1. 教师应反思本次教学的目标是否实现，学生对折纸技巧的掌握程度。

2. 思考如何调整教学方法和内容，以提高学生的兴趣和参与度。

小班折纸教案小房子教案标题：小班折纸教案 - 小房子教学目标：1. 学生能够通过折纸的方式制作一个简单的小房子。

2. 学生能够理解折纸的基本原理，并能够运用这些原理进行折纸创作。

教学准备：1. 白纸2. 彩色纸3. 剪刀4. 胶水5. 彩色笔或彩色铅笔教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一张折纸制作的小房子的图片，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 向学生解释折纸的基本原理，即通过将纸张按照特定的方式折叠和固定来制作出各种形状。

教学主体：1. 向学生展示如何制作一个简单的小房子。

a. 选择一张正方形的白纸作为底纸。

b. 将底纸对角线对折，然后展开。

c. 将底纸的四个角分别对折到对角线上，然后展开。

d. 将底纸的四个边分别对折到中心线上，然后展开。

e. 将底纸的四个角按照之前对折的痕迹对折到中心点上。

f. 将底纸的两个对角线对折，然后展开。

g. 将底纸的四个角按照之前对折的痕迹对折到中心点上。

h. 将底纸的两个侧边对折到中心点上。

i. 将底纸的两个角对折到中心点上。

j. 将底纸的两个侧边对折到中心点上。

k. 将底纸的两个角对折到中心点上。

l. 将底纸的两个侧边对折到中心点上。

m. 将底纸的两个角对折到中心点上。

n. 将底纸的两个侧边对折到中心点上。

o. 将底纸的两个角对折到中心点上。

p. 将底纸的两个侧边对折到中心点上。

q. 将底纸的两个角对折到中心点上。

r. 将底纸的两个侧边对折到中心点上。

s. 将底纸的两个角对折到中心点上。

t. 将底纸的两个侧边对折到中心点上。

u. 将底纸的两个角对折到中心点上。

v. 将底纸的两个侧边对折到中心点上。

w. 将底纸的两个角对折到中心点上。

x. 将底纸的两个侧边对折到中心点上。

y. 将底纸的两个角对折到中心点上。

z. 将底纸的两个侧边对折到中心点上。

bb. 将底纸的两个侧边对折到中心点上。

cc. 将底纸的两个角对折到中心点上。

dd. 将底纸的两个侧边对折到中心点上。

ee. 将底纸的两个角对折到中心点上。

幼儿园中班教案《爱心小屋》教学目标•培养幼儿关注他人需要，乐于帮助的意识和习惯；•增强幼儿社会情感体验能力；•发扬爱心和帮助他人的精神。

教学内容1.了解住房和家庭装饰。

2.学习制作一座小房子。

3.发扬团结互助和乐于助人的精神。

教学准备1.PowerPoint演示文稿；2.日常教学用品，如纸、笔、颜料、剪刀等。

3.工艺材料：纸板、纸、彩笔、胶水、纸扎、剪刀、方尺、圆规等。

教学过程一、导入新知识•利用图片和视频介绍住房的类型和家居装饰。

•引导幼儿想象家中的居住环境，问一下他们的家中有哪些房屋以及室内会放哪些物品？二、传授相关制作知识1.教授如何制作小房子的步骤并展示教学用品2.帮助幼儿绘制小房子图案、剪裁、折叠等制作操作3.指导幼儿在小房子上增加装饰、图案等元素4.教授胶水的用法和小工具的正确使用方法三、活动实践1.分别在每个小组内，使用洁净的纸板，展示前期绘制的小房子草图并切割好成型2.让幼儿小组自行选择制作小屋的装饰、图案等元素。

并向小组内同学请求帮助，完成小屋的制作3.每个小组完成后，在其作品前呈现一个温馨的环境。

询问同学对小组的呈现有何感想？或想到了什么？四、课后反思1.教学内容是否能够引起学生的兴趣、参与度是否足够？2.会员幼儿的操作技巧和要领是否掌握到位？3.教学是否安全，有没有危险的情况出现？4.上课是否根据学生的反应及时进行调整？反思本次教学内容是幼儿园中班的《爱心小屋》制作活动，本意在于发扬幼儿们乐于助人、团结协作、彼此之间分享、感恩和社交等多种素质。

但在教学过程中，由于第一节课时间不够，因此第二节课需要让幼儿加入项目制定活动。

不过最后幼儿都完成了小屋的制作。

此次教学相对于很多现代化教学方法比较老旧，缺少现代化设备的帮助。

在下一次的教学中，需要在挑选具有时代感的教学方法，以满足幼儿的现代教学需求。

幼儿园美术折纸小房子教案一、教学目标1.能够掌握折纸小房子的基本折叠方法；2.培养幼儿的观察能力和手眼协调能力；3.培养幼儿的创造力和想象力；4.增强幼儿的美术表达能力。

二、教学准备1.白纸；2.彩色纸；3.剪刀；4.胶水。

三、教学过程1.导入（5分钟）–引导幼儿观察房屋的外形，让幼儿回忆一下自己所住的房子。

–提问：房屋有什么特点？有几个房间呢？2.介绍（10分钟）–用彩色纸展示一幢小房子的样子，并问幼儿知道这是用什么做的吗？–介绍折纸小房子的基本折叠方法：将纸折成正方形，再按照一定的折叠方式，即可完成一个小房子的制作。

3.示范与学习（20分钟）–示范折纸小房子的基本步骤，并一边折叠一边讲解注意事项。

–让幼儿跟随示范折叠，并观察和学习折纸的技巧。

4.实践操作（30分钟）–分发给每位幼儿一张白纸和一张彩色纸，让他们自己动手折纸小房子。

–让幼儿按照自己的创意设计房屋的外观，可以使用彩色纸进行装饰。

–监督和指导幼儿完成操作。

5.展示和评价（10分钟）–让每位幼儿向全班展示自己制作的折纸小房子，并分享自己的创意。

–对幼儿进行鼓励和肯定，同时对作品进行简单评价，提供积极的反馈意见。

6.总结（5分钟）–提问：折纸小房子制作过程中遇到了哪些困难？自己是如何解决的？折纸小房子有什么好玩的地方？–引导幼儿回顾整个折纸小房子制作的过程，并总结出一些经验和技巧。

四、教学延伸1.鼓励幼儿利用折纸小房子进行角色扮演游戏，增加游戏的乐趣。

2.将折纸小房子制作成立体贺卡，可以用于生日、节日等场合送给亲朋好友。

3.鼓励幼儿设计自己理想中的房子，并进行制作。

五、教学评价通过观察幼儿的折纸小房子制作过程和作品展示，能够对幼儿的观察力、动手能力、创造力和美术表达能力进行评价。

以上是一份幼儿园美术折纸小房子教案，通过这次折纸小房子的制作教学，旨在培养幼儿的观察能力、手眼协调能力、创造力和想象力，同时也能增强幼儿的美术表达能力。

折纸小房子不仅能够培养幼儿的艺术感知能力，同时也是一项锻炼幼儿动手能力和思维能力的有趣活动。

学前班小房子折纸教案
学前班小房子折纸教案
折纸能够锻炼大家的动手能力，家长朋友可以不妨培养一下孩子在这方面的能力哦。

今天，大家一起学习的内容就是，小房子的手工折叠方法。

折纸准备：
自己喜欢颜色的纸。

折纸步骤：
第一步
将纸张裁剪成为正方形，找到中线进行对折。

第二步
找到所对折的两边的中线，再行对折；
第三步
两个角要折到中线处；
第三步
将角的'口子开开来；
第四步
沿着虚线往另外一面折起来，然后把房檐抽出来，我们的可爱小房子就完成了，小朋友可以用笔将房子的窗户、门、瓦片、烟囱画出来。

小房子的手工折叠方法很简单吧，大家有时间的话可以多折几个。