大象版小学三年级科学上册单元检测试题附答案(全册)

大象版三年级上册科学第二单元动物的特征达标测试题（2套）含答案三年级上册科学第二单元动物的特征检测Ａ卷一、填空题1．像猫、狗这样在母体发育到一定阶段后才出生的动物叫（_____________）像鸡、猫头鹰这样由脱离母体的卵孵化出来的动物叫（_____________）。

2．蝴蝶的一生经历了卵→幼虫→____________→成虫四个阶段。

3．（_____________）动物的特征：身体表面大多有鳞，用腮呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。

4．（_____________）动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。

5．（___________）是我国特有的一种鳄鱼，是世界上濒临灭绝的鳄鱼品种之一。

6．（___________）是国家一级保护动物，主要分布在中国、越南和缅甸。

7．（_____________）动物的特征：身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生二、选择题8．下列（）不是蝴蝶生命历程中所经历的阶段。

A．中年B．蛹C．产卵9．动物的一生要经历（）的生命过程。

A．出生、生长发育、成熟、死亡B．出生、死亡C．出生、成熟、死亡10．下面不属于可探究的科学问题的是（）。

A．倒立的小丑好不好玩B．小丑为什么能倒立在钢丝.上C．怎样才能让小丑更不容易从钢丝上掉下来11．下面说法不正确的是（）A．简易风力计上30度刻度线的地方表示微风B．风力的等级从0~18级C．风力等级是根据风速的大小划分的12．我们可以通过（）方法，了解我国的珍稀动物。

（可多选）A．查阅资料B．网络C．请教大人13．下列不属于我国的稀有动物有哪些？（）A．熊猫B．金丝猴C．扬子鳄D．山羊14．鲫鱼属于（）。

A．两栖类B．哺乳类C．鱼类15．区分动物的特征时，（）是我们常用的科学方法。

A．分类B．区别C．分开16．与壁虎的特征基本相同的动物属于（）。

A．哺乳动物B．鱼类C．爬行动物17．植物叶子的特征可以从叶子的（）、颜色、大小等方面比较。

大象版三年级上册第三单元过关测试题溶解的秘密（一）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．把一滴蓝墨水滴入水中，你能观察到的现象是（）。

A．蓝墨水漂浮在水面上B．蓝墨水会沉在水底，团成一团C．蓝墨水会发散开来均匀分布，水慢慢变蓝2．在探究“水温对味精溶解速度的影响”实验中，要改变的条件是（）。

A．搅拌或静置B．水的温度C．味精的剂量3．下列物质会溶解于水中的是（）。

A．面粉B．白糖C．食用油4．研究“水温对溶解速度的影响”时，对比实验的不同条件是（）。

A．水温B．白糖的量C．溶解的速度5．下列关于溶解现象的说法中，不正确的是（）。

A．不是所有的物质都能在水中溶解B．所有物质在水中的溶解速度都是一样的C．高锰酸钾的水溶液是紫色的6．往一杯水里放盐，下面哪个描述是正确的（）。

A．这杯水里放多少盐都能溶解B．放到一定的量，盐就不能再溶解了C．只要不停的搅拌，盐就可以一直溶解7．在设计对比实验时，要确定相同条件和不同条件，其中不同条件应该（），其它条件尽量保证相同，这样实验才公平。

A．只有1个B．有2个C．有3个D．有多个8．高锰酸钾在水中溶解呈现什么颜色？（）A．绿色B．红色C．紫色D．白色9．用下列哪种方法可以让妈妈以最快的速度把肥皂溶解完？（）。

A．用冷水并搅拌B．用温水不搅拌C．把肥皂剪碎，用热水并搅拌10．下列能溶解在水中的物质是（）。

A．食用油B．面粉C．味精11．不同的物质在100毫升水中能溶解的量是（）。

A．无限的B．相同的C．不一样的12．把食盐倒入100毫升的水中，不断搅拌后发现杯底始终留有一些食盐，如果想要杯底的食盐全部溶解，可以采取下面哪种方法（）。

A．再加入一些水B．把水放入冰箱冷冻C．把水倒掉一些二、填空题13．100毫升的水中溶解的物质的量是________，不同物质在100毫升水中溶解的量_______，在20摄氏度时100毫升水中能溶解食盐_______克，白糖_______克。

大象版三年级上册科学第五单元奇妙的声音达标测试题（2套）含答案第五单元奇妙的声音检测Ａ卷一、填空题1．把发声的收音机放在玻璃罩里，慢慢抽空里面的空气，在抽空过程中，听到的声音将___________，最后___________。

这说明：___________。

2．毛毛用力敲击鼓面，产生鼓声，并发现放在鼓面上的纸片跳动。

这个实验说明__________。

3．物体振动幅度越大，声音越________；物体振动幅度越小，声音越________。

4．声音的强弱可以用________来描述。

5．电是一种能量形式，可以转化成热、光、声音等。

将电能转化成热的是______，将电能转化成光的是______，将电能转化成声音的是______。

（填“音响”或“电饭锅”或“电灯”）6．声音因_____________而产生，_____________停止，声音消失。

7．声音的传播要通过一定的___________，声音可以在___________、___________和_________中向各个方向传播。

二、选择题8．关于“声音”，下列说法正确的有（）。

A．“土电话”可以证明声音在固体中的传播性能比在气体中强B．声音具有能量C．给窗户装双层玻璃可以降低室外噪声D．用不同的力量敲鼓面，会发出高低不同的声音9．下面不属于保护听力的做法的是（）。

A．远离噪声B．控制声源C．多用耳机10．音乐中“1”、“3”、“5”三个音阶，（）的音最高。

A．1 B．3 C．511．控制噪声可以从以下哪些方面进行？（）A．从声源头上控制B．从声音传播的途径上控制C．从声音的接收处控制D．以上全是12．关于声音的传播，下面说法正确的是（）。

A．声音是以声波的形式向水平方向传播的B．声音是以声波的形式向垂直方向传播的C．声音是以声波的形式向四面八方传播的13．声音的传播要通过一定的（）。

A．时间B．物质C．环境14．钢尺伸出桌面越长，振动得越慢，声音越（）。

大象版科学三年级上册第四单元检测卷一、填空题（每空1.5分，共30分）1.文具盒里的空间除了被文具占据，也被______占据了一部分。

2.冷空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气____，所以热空气会______，孔明灯就是根据______________的原理制成的。

3.在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子垂直倒扣着压入水底，杯子里的纸团______（选填“会”或“不会”）湿，这是因为空气占据着一定的_______。

4.在“转动的纸蛇”实验中，一般要把纸蛇剪成______状，悬挂在蜡烛______。

5.在用装置模拟一间房子探究空气流动的实验中，蜡烛相当于房间里的________。

6.热空气上升后，周围较冷的空气会______过来，补充热空气上升后留下的______。

7.炉子下方的______开得大一些，流进炉子里的冷空气就________，炉子里的火也就会________。

8.春天，杨树飞絮，____________能把飞絮吹到很远的地方。

9.大自然里的空气会流动主要和大自然中不同地方的空气__________有关。

10.风能取之不尽，用之不竭，是________的能源之一。

在__________、__________的海岛、草原、山区和高原地带，尤其适合利用_________为人们的日常生活提供便利。

二、判断题（每题2分，共20分）1.因为热空气向上升，所以暖气片要安装在房间的高处。

( )2.空气看不见也摸不着，人们也感觉不到空气的流动。

( )3.篮球充气后，空气占据了篮球内部的空间。

( )4.“转动的纸蛇”实验说明了热空气会上升。

( )5.空气具有一定的流动性，所以空气不占据空间。

( )6.将底部紧塞纸团的杯子倾斜倒扣着压入水底，杯子里的纸团会湿。

( )7.在没有风的时候，烟囱里冒出的烟会向四面八方飘。

( )8.冷热空气的循环流动形成了风。

( )9.水和石头能占据空间，空气也能占据空间。

( )10.风带给人们的只有好处，没有坏处。

第四单元《有趣的动物》班级____姓名______分数____一、填空：1、人们把蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓那样，身体由（头）、（胸）、（腹）三部分组成，头部长着三对足（有的还长有两对翅膀）的动物，归为一类，称作（昆虫）。

能够分辨哪些动物是昆虫，哪些不是！如：（蚊子、蜜蜂、瓢虫、蝗虫、蟑螂、白蚁、蛐蛐、蝴蝶、蜻蜓）都是昆虫；（蜘蛛、蜈蚣、蚯蚓、鱼、青蛙）这些不是昆虫。

2、世界的动物约有（150）万种，其中昆虫有（100）万种，它们是自然界中很重要的一部分。

3、蚂蚁是群居生活的昆虫，它们喜欢甜味，用（触觉）进行交流。

4、动物过冬的方式有（冬眠）、（备粮）、（南飞）、（换毛）等方法。

比如蛇、青蛙、蝙蝠、熊、刺猬等（冬眠），蚂蚁、松鼠、野兔（备粮），燕子、杜鹃、黄鹂、大雁（南飞），老虎、猫、狐狸等（换毛）方式过冬。

（注意：喜鹊过冬只把窝垫暖和，不是去南方的！）5、常见夜里活动的动物有（猫头鹰）、（刺猬）、（蛇）、（蟾蜍）、（蝙蝠）、（黄鼠狼）等。

6、动物的冬眠是（一种对付不利环境的保护性行为）。

引起冬眠的主要因素有：（环境温度）的降低；（食物）的缺乏。

7、蚂蚁怕樟脑的气味，它们喜欢吃（甜食）。

8、蚂蚁能够沿原路找到路线是因为（蚂蚁能够从肛门排泄出一种东西，这种东西引导蚂蚁找到原路线）。

9、动物冬眠各有特色，蜗牛用自身的（粘液）把壳密封起来，而绝大多数昆虫在冬季到来时是以（蛹或卵）的形式进行冬眠的。

10、搜集资料的途径有（查阅书籍）、（请教大人）、（上网搜索）、（观察）和（实验）等。

11、猫在夜晚可以发现老鼠是因为猫眼可以随（光线强弱）变化，照相机也利用了这个原理。

12、猫走路没有声音是因为猫爪上有厚厚的（肉垫）。

13、有的小动物可能会蜇人，我们要（小心）二、判断题：1、蚂蚁喜欢吃饼干屑。

（√）2、蜘蛛也是昆虫。

（×）3、蚂蚁能够沿原路找到路线是因为蚂蚁能从肛门排泄出一种东西，这种东西引导蚂蚁找到原路线。

三年级科学上册单元复习题第一单元《十万个为什么》试题一、填空题：（每空1分共28分）1、我们用眼睛观察世界的时候，其他(感官）也在帮忙。

2、我们发现的东西可分为：（有生命的）和（无生命的）。

3、认真观察一片草地，可以把发现的东西分成三类：植物、（动物）和没有生命的东西。

4、仔细观察天空的云彩，下雨前一般都有大量的（积雨）云，这是下雨的主要来源。

5、我发现小河（小鱼、虾米)，我发现菜市场里（鲤鱼、草鱼、鲫鱼、芹菜、萝卜、白菜、西红柿等），我发现草地上有（蜗牛、蝗虫、田鼠、蚂蚁、小石头、杨树、土块等）。

6、在校园或附近的社区发现的问题很多，我们可以绘制个（平面图）。

7、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。

（爱因斯坦）说的。

8、校园里小花、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂等都是有生命的，它们都属于（生物）；没有生命的有小石头、土块、塑料瓶、碎玻璃等，它们都属于（非生物）。

9、我们发现天空中云彩从形状上分有（积云）、（卷云）、（卷层云）、（积雨云）。

10、我没有什么特别的才能，不过喜欢刨根问底地追究问题罢了。

（爱因斯坦）说的。

11、保护（环境）就是保护人类赖以生存的大自然。

12、我们只有一个地球，所以我们要（珍惜）它，(保护)它。

13、当我们生活环境发生了不利于人类变化时，就成为威胁人类的（生存问题）。

14、写出三个你发现有小动物的地点（草地）、（池塘里）、（天空）。

15、报纸、（圆珠笔）、（作业本）、（书）、胶水等都是没有生命的物体。

16、乱排放污水和废气是（污染环境）的表现。

二、判断题：（每题2分共16分）1、只要认真观察，每个事物都会成为问题宝藏。

（√）2、环境问题都是由人类活动引起的。

（√）3、环境污染是大人们的事与我们小学生无关。

（×）4、我们可以用弹弓打鸟。

（×）5、为了保护环境，我们应该节约使用纸张。

（√）6、草地里有很多东西，只观察，不要捕捉昆虫、动物。

第一单元小小气象员一填空：1.提出问题和（）时可以尝试从现象和事件发生的（）、（）等角度进行思考2.我们的猜想和假设并不一定是正确的。

面对有（）的证据，要有勇气调整自己的（）3.物体的冷热程度叫做（），通常用摄氏温度（）来表示。

（）是测量气温的科学仪器。

4.人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常是不准确的，需要（）来帮助测量。

5.测量气温时，一般选择室外没有（）、通风的地方。

6.（）是指风吹来的方向。

比如，北风是从（）向（）吹的风，东南风是从（）向（）吹的风。

7.测定风向时，要用一段时间内出现（）作为观测的结果。

8.（）是指风吹到物体上所表现的力量的大小。

我们一般根据风速的大小把风力大小分为（），最小是（），最大为（）9.生活中我们常通过观察户外物体的（）来估测风力的大小。

10.云块占全部天空面积的多少叫（）我们可以通过观察天空的云量来描述天气。

（）是衡量某地降水量多少的数据。

11.（）云量不超过二成；（）云量不超过四成；（）云量不超过八成；（）云量超过八成。

12.（）是指天空降落到地面上的雨水没有（）而积聚的深度，通常以（）为单位。

降水的形式有很多，常见的有（）等统统融化为水的量，称为该地一年的（）。

13.（）是指一个地方短时间里的大气状况。

14.（）是一个地区多年的天气特征。

例如，非洲撒哈拉沙漠的气候特点是（）。

15.从北向南吹的风是（）风，从东南向西北吹的风是（）风。

16.风向是指：（）。

17.通常用（）方向表示风向。

18.（）可以测量风向，（）的方向就是当前的风向。

19.可以借助（）确认方向。

测定风向时，要用（）出现最多的风向作为观测结果。

20. 气象台用（）来测量风力的大小。

21.某地一年中降下来的雨、雪、冰雹等统统融化为水的量，称为该地一年的（）22. （）是指大气对人类的生命财产和国民经济建设及国防建设等造成的直接或间接的损害。

（）等气象灾害会给人类带来很大的影响。

23.（）（）（）（）（）24.请在图片下写出几级风力。

新大象版小学科学三年级上册科学第四单元流动的空气单元练习题(含答案)第四单元流动的空气一填空：1.（）占据着一定的空间,并且充满各处。

2.从这两个实验中我们发现,（）。

3.（）会上升。

热空气上升后，（）会过来补充热空气上升后留下的空间。

4.原来,热空气上升后,周围（）会流动过来,补充（）留下的空间。

5.为了控制炉煤炭燃烧的火力，人们在炉子的下方开了一个口子，并在口上安装了一个小门-（）。

门开得大一些，炉子里的火也就会（）。

6.大自然里也有（）的现象,空气流动会形成（）。

7.大自然里的空气为什么会流动?这主要和大自然中不同地方的（）有关。

8.大自然中的空气受热不均的原因有很多。

比如,白天陆地上的岩石、土壤在太阳的照射下温度（）,而海水的温度（）。

这样,陆地上气温高,海洋上气温（）,陆地上空气（）,海洋上的冷空气就会沿着海面水平（）,这样就形成了（）。

到了晚上,陆地的气温（）,会比海洋上的（），海上的热空气上升，陆地上的冷空气就（）,这样就形成了（）。

1.空气流动会形成（）。

2.人们有时需要利用（）来做一些事情。

二、简答：1.套在瓶子里的气球,我们只能吹大一点点,原因是什么呢？2.在科学小魔术听话的小球里，想办法让乒乓球“遵从”你的敕令,做出上升、停下等动作。

说说为何？3.为仕么厨房里的排风口要设在高处呢？14.纸蛇为什么会转动？5.暖气片旁边的空气受热上升后，留下的空间被谁占据了呢？三。

挑选1．套在瓶子里的气球,我们只能吹大一点点,缘故原由是（）A、我们都还是小孩儿,力气小。

B、还有可能是气球漏气。

C、是由于瓶子里有空气顶着D、套在瓶子里的气球外面另有空气。

2．如果我们在瓶子的侧壁钻一个小孔,再来吹套在瓶子里的气球,结果会怎样?（）A、变大B、变小C、不变3．把瓶子竖直放入水中,直至侧壁的小孔被水淹没,再来吹套在瓶子里的气球,再来吹套在瓶子里的气球,结果会怎样?（）A、气球变大瓶子里的水位上升B、气球变小瓶子里的水位下降C、不变4．在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子垂直倒扣着压入水底,杯子里的纸团会不会湿？这是为什么？（）A、杯子里有空气B、杯子里什么都没有5在杯子底部紧塞一团纸，压入水底杯子倾斜,窥察发生的现象。

（大象版）小学三年级科学上册第一二单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、 知识展示台（20分，每空1分）1. 鸽子的身体表面长有 ，靠 取食。

2. 气象台用 来测量风力的大小。

3. 是指一个地方短时间里的大气状况。

4. 提出的科学问题最好能通过 进行验证。

5. 鱼类和昆虫类的繁殖方式是 。

6. 物体的冷热程度叫作 ，通常用 （°C ）来表示。

7. 风向是指风 的方向。

通常用 个方向来表示风向。

8. 像猫、狗这样在母体内发育到一定阶段后才出生的动物叫 。

9. 云块占全部天空面积的多少叫 ，我们可以通过观察天空中的云量来描述 。

10. 人的一生经历了 、 、 的生命过程。

11. 我们通过 、 、 和严厉打击 的行为等方式保护珍稀动物。

二、选择大乐园（20分，每题2分） 1. 下面不属于降水形式的是（ ）。

A. 冰雹 B. 台风 C. 暴雨学校___________________班级__________姓名______________学号___________2. 下面属于胎生动物的是（）。

A. 猴子B. 丹顶鹤C. 天鹅3. 在气温计上没有标记的是（）。

A. 单位符号B. 刻度C. 使用说明4. 降雨量通常以（）为单位。

A. 分米B. 毫米C. 厘米5. 下面不属于哺乳类动物的是（）。

A. 山羊B. 企鹅C. 鲸6. 下面特征中，与鸟类适合飞行没有关系的是（）。

A. 靠喙取食B. 身体表面长有羽毛C. 长有翅膀7. 下面不属于可探究的科学问题的是（）。

A. 倒立的小丑好不好玩B. 小丑为什么能倒立在钢丝.上C. 怎样才能让小丑更不容易从钢丝上掉下来8. 下面说法不正确的是（）A. 简易风力计上30度刻度线的地方表示微风B. 风力的等级从0~18级C. 风力等级是根据风速的大小划分的9. 下面说法不正确的是（）A. 应该加强宣传，呼吁人们保护珍稀动物B. 应该严厉打击捕杀珍稀动物的行为C. 不保护珍稀动物，它们也不会灭绝10. 人出生后经历的年龄段是（）A. 幼儿--婴儿--少年--青年--中年--老年B. 婴儿--幼儿--青年--少年--中年--老年C. 婴儿--幼儿--少年--青年--中年--老年三、对错审判厅（20分，每题2分）1. 鲸和鲤鱼都属于鱼类。

大象版科学三年级上册第一、二单元测评卷一、知识展示台(36分，每空2分)1.物体的冷热程度叫作。

通常用 (℃)来表示。

2.北风是从向吹的风。

是从东南向西北吹的风。

3.我们一般根据风速的大小把风力的大小分为个等级.最小是级，最大为级。

4. 降雨量通常以为单位，根据24小时的总降雨量可以分为个等级。

5. 是指一个地方短时间里的大气状况。

6.像鸡、猫头鹰这样由脱离母体的卵孵化出来的动物叫。

7.像鸽子燕子这样身体覆盖长有翅膀用取食、的动物叫做鸟类。

8..我们常见的动物分为类、类、类、类等。

9.人的一生经历了、、的生命过程。

10. 被誉为我国的国宝，分布于我国四川、甘肃、陕西山区的竹林中。

二、对错审判厅(20分，每题2分)1.气温计的测量范围是0——100C。

（）2.风向东吹，刮的就是东风。

（）3.天气顶报中说的风力指的是风速。

（）4.下雨是降水，下雪不是。

（）5.暴雨天气不会带来危害，我们可以放心出门。

（）6.像马、羊这样在母体内发育到一定阶段后才出生的繁殖方式叫卵生动物。

（）7.企鹅、鸵鸟都不会飞，所以它们不是鸟类。

（）8.鲸和鲤鱼都属于鱼类。

（）9.蝴蝶的一牛生经历了卵一幼虫一成虫一蛹四个阶段。

（）10.地球上的动物不断减少，那么它们所消耗的资源也就减少了，对人类来说是好事。

（）三、选择大乐园(20分，每题2分)1.下面使用气温计的方法,不正确的是( )。

A.放在室外通风的地方B.放在阳光直射不到的地方C.保持湿润2.根据( )我们能够判断风的方向。

A.烟的方向B.旗杆影子的方向C.人行走的方向3.在记录风力时，数字“0”表示( )。

A.无风B.微风C.大风4.24 小时的总降用量在25.0—— 49.9毫米属于( )。

A.中雨B.大雨C.暴雨5.下面属于暴雨、洪涝来临时的正确做法的是（）。

A.躲在危墙与高墙旁边B.躲在地下商场、地下通道等地势低注处C.拔掉家里电器的电源6.下面动物中，属于胎生的是（）。

大象版科学三年级上册第一、二单元检测卷一、填空题（每空1.5分，共27分）1.提出的科学问题最好能通过______进行验证。

2.物体的冷热程度叫作______，通常用________(℃) 来表示。

3.风向是指风______的方向。

通常用____个方向来表示风向。

4.云块占全部天空面积的多少叫______，我们可以通过观察天空中的云量来描述______。

5.______是指一个地方短时间里的大气状况。

6.像猫、狗那样在母体内发育到一定阶段后才出生的动物叫__________。

7.鸽子的身体覆盖______、长有______、用____取食。

8.鱼类动物一般通过______繁殖后代。

9.人的一生经历了______、__________、______________的生命过程。

10.大熊猫被誉为我国的国宝，分布于我国______、______、陕西山区的竹林中。

二、判断题（每题2分，共18分）1.暴雨会导致洪涝灾害，影响人们的正常生活。

( )2.非洲撒哈拉沙漠终年炎热，干燥少雨，这是对天气的描述。

( )3.鸵鸟属于鸟类，但它不能飞行，只能在地面上行走或奔跑。

( )4.蝙蝠长有翅膀且会飞行，所以蝙蝠属于鸟类。

( )5.雪是降水的一种形式，但没有办法测量下雪时的降水量。

( )6.扬子鳄是我国特有的一种鳄鱼。

( )7.一天中，气温最高的时刻是在12：00。

( )8.头上有触角、眼、口器等是昆虫类动物的主要特征之一。

( )9.终生生活在水中的动物一定属于鱼类。

( )三、选择题（每题3分，共21分）1.扬起尘土，吹飞纸片，这时的风力可能是( ) 。

A.1级B.2级C.4级2.测量降雨量时，应该把雨量器放到( ) 。

A.屋檐下B.户外露天的地方C.窗台上3.下图是蝗虫一生经历的不同阶段，由图可知，蝗虫和蝴蝶相比，一生中缺少了( ) 这一阶段。

A.幼虫B.卵C.蛹4.我国建立了许多自然保护区，其主要目的是为了( ) 。

第一单元小小气象员一填空：1.提出问题和（）时可以尝试从现象和事件发生的（）、（）等角度进行思考2.我们的猜想和假设并不一定是正确的。

面对有（）的证据，要有勇气调整自己的（）3.物体的冷热程度叫做（），通常用摄氏温度（）来表示。

（）是测量气温的科学仪器。

4.人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常是不准确的，需要（）来帮助测量。

5.测量气温时，一般选择室外没有（）、通风的地方。

6.（）是指风吹来的方向。

比如，北风是从（）向（）吹的风，东南风是从（）向（）吹的风。

7.测定风向时，要用一段时间内出现（）作为观测的结果。

8.（）是指风吹到物体上所表现的力量的大小。

我们一般根据风速的大小把风力大小分为（），最小是（），最大为（）9.生活中我们常通过观察户外物体的（）来估测风力的大小。

10.云块占全部天空面积的多少叫（）我们可以通过观察天空的云量来描述天气。

（）是衡量某地降水量多少的数据。

11.（）云量不超过二成；（）云量不超过四成；（）云量不超过八成；（）云量超过八成。

12.（）是指天空降落到地面上的雨水没有（）而积聚的深度，通常以（）为单位。

降水的形式有很多，常见的有（）等统统融化为水的量，称为该地一年的（）。

13.（）是指一个地方短时间里的大气状况。

14.（）是一个地区多年的天气特征。

例如，非洲撒哈拉沙漠的气候特点是（）。

15.从北向南吹的风是（）风，从东南向西北吹的风是（）风。

16.风向是指：（）。

17.通常用（）方向表示风向。

18.（）可以测量风向，（）的方向就是当前的风向。

19.可以借助（）确认方向。

测定风向时，要用（）出现最多的风向作为观测结果。

20. 气象台用（）来测量风力的大小。

21.某地一年中降下来的雨、雪、冰雹等统统融化为水的量，称为该地一年的（）22. （）是指大气对人类的生命财产和国民经济建设及国防建设等造成的直接或间接的损害。

（）等气象灾害会给人类带来很大的影响。

23.（）（）（）（）（）24.请在图片下写出几级风力。