浙教版-科学-七年级下册-《压强》第一课时同步练习1

浙教版七年级下册同步练习：3.7 压强科学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 在下图中，正确表示压力的是（）A．B．C．D．2 . 图是三个装满水的完全相同的玻璃缸，其中(a)只有水，(b)水中漂浮着一只小鸭子，(c)水中漂浮着一只大鸭子．三个玻璃缸底部受到水的压强（）A．(a)最大B．(b)最大C．(c)最大D．一样大3 . 现有甲、乙两个完全相同的容器，盛有体积相同的盐水，把一个鸡蛋分别放入两容器中的情形如图所示，鸡蛋在甲、乙两杯液体所受浮力分别为F甲浮、F乙浮，两杯液体对底部的压力、压强分别是F甲、F乙，P甲、P 乙，下列说法正确的（）A．F甲浮＜F乙浮 F甲＝F乙 P甲＜P乙B．F甲浮＝F乙浮 F甲＞F乙 P甲＞P乙C．F甲浮＞F乙浮 F甲＜F乙 P甲＜P乙D．F甲浮＝F乙浮 F甲＜F乙 P甲＞P乙4 . 如图所示，玻璃瓶内盛有水，瓶口用橡皮塞塞紧，橡皮塞的中央插一根两端开口的玻璃管，管内水面比管外水面低，当瓶壁上a、b、c三个小孔的塞子同时拨出时（）A．三个小孔中都有水流出B．三个小孔中只有c孔有水流出C．三个小孔中只有a孔有水流出D．三个小孔中a和b两个小孔中有水流出5 . 下列实例中，为了减小有害摩擦的是（）A．旅行箱下装有小轮子B．鞋底上刻有凹凸不平的花纹C．在拔河比赛中，用力握紧绳子D．擦黑板时，用力压紧板刷6 . 如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F1向右边慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）A．F和f不变，p变大B．F和p不变，f变大C．F变小，p和f均变大D．F不变，f和p均变大7 . 如图所示是北京交警2012年5月5日查酒驾时首用的阻车器，其表面密布118根侧面有凹槽的铁钉。

若汽车闯卡并驶上阻车器，铁钉将扎破轮胎，使它在30秒内彻底没气。

2021年七年级科学下册3.7压强2同步练习新版浙教版对应学生用书P128—P1291．有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的(D)2．缙云烧饼名扬海内外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的(C)(第2题)A．压力变小 B．压力变大C．压强变小 D．压强变大3．一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边相齐(如图所示)。

在板的右端施一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边L/3，在木板A移动过程中，下列说法正确的是(B)(第3题)A．A对桌面的压强不变B．A对桌面的压力不变C．A对桌面的压力不断变小D．A对桌面的压强不断变小4．下列各事例中，为了增大压强的是(C)A．书包的背带很宽 B．铁轨铺在枕木上C．刀刃磨得很薄 D．推土机安装履带5．坐在沙发上比坐在木凳上舒服的原因是(C)A．沙发有弹簧，抵消了人的重力B．弹簧的弹力减小了人对沙发的压力C．沙发柔软，与人体接触面积大D．由于弹簧作用，人对沙发的压力小于人的重力6．一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是(B)A．站着不动大声求救B．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动C．赶快跑向岸边D．立即改成单脚站立大声求救7．动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误．．的是(C)A．啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食B．狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物C．鲫鱼的身体呈梭形——增大受力面积，减小压强，有利于水中游行D．骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走8．如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是(C)(第8题)A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力C．左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强9．如图所示，均匀圆柱体甲和乙放置在水平地面上，现沿水平虚线切去部分后，使甲、乙剩余部分的高度均为h。

2020版浙教版七年级下册同步练习3.7压强1科学试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 某彩色电视机显像管屏幕的面积为0.25米2，屏幕受到的大气压力最接近以下的哪个值（）A．2.5×106牛B．2.5×104 牛C．2.5×102 牛D．2.5牛2 . 某同学在研究物质密度时，对某种固体的密度和体积的关系作出如图实线所示的图像。

有关该图像说法如下：①该固体的密度为2.0×10 3千克/米3；②图中所围S 的面积表示相应体积该固体的质量；③该固体的密度不随体积的增大而变化；④当该固体的体积为 2厘米3 时，它的质量为 6 克。

上述说法中正确的有A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④3 . 如图所示，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的圆柱形容器放置在水平地面上，甲、乙质量相等．现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽取部分乙后，甲对地面的压强大于乙对容器底部的压强。

若甲、乙剩余部分的体积分别是V甲、V乙，则（）A．V甲可能等于V乙B．V甲一定大于V乙C．V甲可能小于V乙D．V甲一定小于V乙4 . 如图所示，封闭的容器中装满水，静置在水平面上如图a所示，水对容器底部的压力为F，压强为P，容器对水平面的压强是P′.现将容器倒置如图b所示，则此时（）A．F变大，P不变，P′变小B．F变小，P不变，P′变大C．F变小，P变大，P′不变D．F变小，P变小，P′变大5 . 如图所示，一个均质正方体放在水平桌面上，对桌面的压强为p，若沿图中虚线部分将其分为a、b两块，并将它们左右分开一小段距离，它们对桌面的压强分别为Pa、Pb，则下列说法正确的是（）A．Pa>Pb>P B．Pa>P>PbC．P<Pa<Pb D．以上答案都不对6 . 下列说法错误的是（）A．甲：压力相同，接触面积越大，压强越大B．乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等C．丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在D．丁：托里拆利实验测量了大气压强的大小7 . 甲、乙两物体重叠并置于水平面上，当它们分别受到5N和8N的水平拉力时保持静止，如图所示，已知甲的底面积为200cm2，重为10N；乙的底面积为100cm2，重为20N．下列说法正确的是（）A．甲对乙的压强为500Pa B．乙对地面的压力为20NC．甲对乙的摩擦力为8N，方向水平向右D．乙对地面的摩擦力为3N，方向水平向左8 . 把《科学》七年级下册课本放在水平桌面上，它对桌面的压强大约是A．6帕B．60帕C．600帕D．6000帕9 . 下列四个事例中，用于增大压强的是（）B．铁轨铺在枕木上A．推土机上安装两条履带D．把刀刃磨薄C．用滑雪板滑雪10 . 如图所示，物体重10 N，它与竖直墙面的接触面积是 0.5 dm2，现用24 N的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为（）A．10 N，2×103Pa B．10 N，4.8×103Pa C．24 N，2×103Pa D．24 N，4.8×103Pa11 . 如图所示的容器中装有某种液体试比较A、B、C、D四点液体的压强：（）A ．PA<PB<PC<PDB ．PA<PB=PC>PDC ．PA<PB< PC= PDD ．PA>PB>PC>PD12 . 动物的生理结构是它适应自然、长期进化的结果，对它的生存起到了重要作用。

2019-2020年浙教版科学七年级下册第7节压强课后辅导练习第—篇第1题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】:D【解析】:【分析】植主要考慈验方棄设计与评价。

含中和反应及其应用、光合作用的条件及产物、探兖液体内部压强及观察细胞。

A、根据氢氧化钠溶液呈碱性,能使酚曲试液变红,而盐酸和氢氧化钠溶液反应生成氯化颐水r氯化钠溶液呈中性，盐酸呈酸性r都不能使酚駄试液变色进行解答；B、根据酒精能溶解叶片中的叶绿養进行解答；C、根据利用红羞水可以更清楚地观察U 形管两边液面高度差,从而判断液体内部压强的特点进行解答；D、根垢□腔上皮细胞是透明的,不好观察,因此需要染色进行榨。

【解答】A、氢氧化钠溶液呈碱性，直狠酚酥试液变红，而盐酸和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,氯化钠溶液呈中性,盐酸呈酸性,都不能使酚駄试液变色,所以可借助酚猷试液指示反应是否恰好完全,故A正确；B、酒精能溶解叶片中的叶绿養,所以验证绿叶在阳光下制造淀粉的实验可用酒精溶解叶片中的叶绿養来,故B正确；C、利用红墨水可以更清楚地观察U形管两边液面髙度差,从而判断液体内部压强的特点,故C正确；D、□腔上皮细胞是透明的,不好观察r因此需要染色f亚甲基橙溶液是用来染色的,而不是保持口腔上皮细胞的正常形态,故D错误。

妙：D第2题【单选题】如图所示，一长方体木块置于同一粗糙水平面上，甲图中竖放，乙图中平放,丙图中平放并在其上加一重物。

在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙.则下列关系正确的是（）A、F甲vF乙vF丙B、F甲汕乙〉F丙C、F甲vF乙=尸丙D、F甲=卩乙vF丙【答案】••D【解析】:【分析】（1）放在水平面上的物体对水平面的压力大＜J等于物体的重力.（2 ）彩响摩擦力大小的因養有压力和接触面的粗糙程度,而与接触面的大小无关:在压力大小一走的前提下f接触面越粗糙摩擦力趣大；在接触面的粗糙程度一走的前提下,压力越大f摩擦力越大。

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3.7 压强(1）对应学生用书P125—P1271．关于压力和压强，下列说法中正确的是(D）A．压力的方向总是竖直向下B．物体的重力越大，对支持面的压力越大C．压力越大，产生的压强一定越大D．压力的作用效果主要表现在使物体发生形变2．在下图中，正确表示压力的是(C）3．下列里约奥运会的吉祥物中，对地面压强最大的是(B)错误!4．小敏利用海绵、小桌子和砝码进行了如图所示的探究实验，下列有关分析不正确．．．的是（C）（第4题）A．探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关B．探究的方法:控制变量法C．探究过程分析：通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力效果D．探究结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关5．如图所示，穿着雪橇的芳芳总质量为70千克,没有陷入雪地;而穿着运动鞋的小明总质量为50千克,却深陷雪地。

下列说法正确的是(C）(第5题)A．芳芳对雪地的压力比小明的小B．芳芳对雪地的压力和小明的一样C．芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小D．受力面积和压力都不等,无法比较谁对雪地的压强大6．如图所示，已知小明对沙地的压强约为10000帕,请你估计图中木箱对地面的压强可能为下列选项中的(D）(第6题）A．1000帕 B．7000帕C．10000帕 D．20000帕7．底面积为0.2米2、重为400牛的铝块放在面积为400厘米2的水平桌面中央，铝块对桌面产生的压强为(C）A．2000帕 B．4000帕C．10000帕 D．1帕8．如图所示，图钉尖的面积是10－7米2,图钉帽的面积是10－4米2，墙壁表面能承受的最大压强是4×106帕.下列说法正确的是（A)(第8题)A．手指必须用大于0。

2020春浙教版七年级科学下册同步测试：压强（试卷和答案）一、选择题
1．下列图中所示的实例，属于减小压强的是（）
A．安全锤的敲击端做成锥状B．盲道由凸起的棱和圆点组成
C．滑雪时穿上滑雪板D．斧头用过一段时间要磨一磨
2．下列说法中，正确的是（）
A．细管中水产生的压强一定小于粗管中水产生的压强
B．深度相同的液体产生的压强必定相等
C．液体压强的大小可以用公式p=ρg h计算，也可以用P= F/ S计算
D．液体对容器底部的压力等于液体的重力
3．如下图所示，物体G重为6牛，物体M重为4牛，力F为4牛。

在下列各图中，受力面所受到压力为4牛的是（）
4．如图所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最小（ρ水=1g/cm3）（）
A．a B．b C．c D．
d
5．如图，下列动物的器官中，具有增大压强功能的是（）
6．下列实例中属于增大压强的是（）
A．图钉尖很尖锐B．书包背带较宽C．铁轨下铺设枕木D．穿滑雪板滑雪7．把一个物体挂在弹簧秤下，弹簧秤示数为3N，把它浸没在水（密度为1.0 g/ cm3）中时，弹簧秤示数变为2N。

假设物体的质量为m，物体的密度为ρ，浸没在水中时物体的上下表面所受的压力差和压强差分别为ΔF和Δp，则无法求得的是（）
A．m B．ρC．ΔF D．Δp
8．如图所示，某同学用弹簧秤拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面
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2022-2023学年浙教版科学七年级下册压强同步练习题（含答案）一、选择题1.下列现象中属于增大压强的是（）A．骆驼具有宽大的脚掌B．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸允血液C．推土机有两条宽大的履带D．火车轨道铺在枕木上2.下列有关液体压强的说法中，正确的是（）A．不同容器内液体对容器底的压强越大，说明容器内液体重力越大B．相等质量的液体对不同容器底产生的压强可以是不相等的C．密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大D．以上说法都正确3.对下列情景涉及的物理知识，描述正确的是( )A．在冰雪路面上行车，需加装防滑链是为了增大与地面的摩擦B．课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力C．向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强D．宇航员登上月球时，他的质量比在地球上时的质量减少了4.如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（）A．左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同B．右边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同C．两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大D．两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大5.一个人站在冰面上时，发现周围的冰将要破裂，则他应该( )A．踮着脚尖走开B．迅速跑开C．轻轻地走开D．立即躺下并呼救6.如图所示，两个形状、大小、材料完全相同的实心2物体1 和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是( )A．F1>F2B．F1=F2C．p1=p2D．p1>p27.如图所示，小明将压强计的探头放入水中某一深度处，记下U形管中两液面的高度差h。

下列操作能够使高度差h增大的是( )A．将探头向下移动一段距离B．将探头水平向左移动一段距离C．将探头放在酒精中的同样深度处D．将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度8.如图所示，A．B、C是三个圆柱形容器，分别装有水或酒精(ρ＜ρ水)，A．C两容器中液体深度酒精相同，B、C两容器的底面积相同。

3.7 压强1.能举倒说明压力的特点和方向，2.了解压力的作周效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。

3.理解压强的概念、公式、单位。

能从公式出发得出增大和减小压强的方法,能分析增大和减小压强的实例。

4.了解水对容器底部和容器侧壁都有压强以及压强的大小跟水的深度之间的关系。

能用压强计探究水的压强的特点，并由此得出一般液体压强的特点能利用液体压强的特点解释一些现象。

一、压力1.压力压力是作用在物体表面上的力，是物体之间由于相互挤压而产生的。

2.压力的特点压力作用在受力物体的表面上，力的方向与受力物体的表面垂直并指向。

①压力产生的原因:物体之间相互接触并挤压②压力的作用点:作用在受力物体表面③压力的方向:与受力物体表面垂直并指向受力物体3. 利用二力平衡条件求压力如图甲、乙,压力大小与重力相等,图丙中压力大小与重力无关，图丁中压力大小小于重力。

二、压力的作用效果01学习目标02预习导学1.影响压力作用效果的因素有压力的大小和受力面积的大小。

当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显;当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越 。

2.压强（1）压强的定义:物体单位面积受到的压力叫做压强。

（2）公式：压强=压力面积，P=（3）压强的单位:国际单位制中,压强的单位是帕斯卡,简称 。

1帕=1牛/米2,帕斯卡是一个很小的单位,常用的压强单位有百帕(102Pa)、千帕(103Pa)、兆帕(104Pa)。

（4）对压强单位的认识:对折的报纸对桌面的压强约为1帕,平放的砖块对地面的压强约为103帕,坦克履带对地面的压强约为105帕。

三、增大或减小压强的方法大量实验表明:一切液体内部都存在着压强。

液体的压强随深度的增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的压强相等。

液体的压强还跟液体的密度有关,同一深度处,液体密度越大,压强越大。

P 液=（二）即时练习：【小试牛刀1】如下图所示，小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验，获得下表数据：序号液体深度（厘米）橡皮膜方向压强计液面高度差（厘米）1 水3 朝上 2.8 2 6 朝上 5.8 39朝上8.4根据表中信息，判断小明研究的问题是（ ）A．液体压强与液体深度的关系B．液体压强与液体密度的关系C．液体压强与液体温度的关系D．液体压强与气压的关系【小试牛刀2】如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上。