《自己事情自己做 整理书包》课件

主题缘起
在家里，我学会了自己整理书包，我把书本和文具放在书包里，然后把 书包背起来。在家里，我学会了自己整理书包，我把书本和文具放在书 包里，然后把书包背起来。在家里，我学会了自己整理书包，我把书本 和文具放在书包里，然后把书包背起来。在家里，我学会了自己整理书 包，我把书本和文具放在书包里，然后把书包背起来。在家里，我学会 了自己整理书包，我把书本和文具放在书包里，然后把书包背起来。
教师助力
插入老师讲课图片
小学生来支招
插入大姐姐整理的图片
插入图片
插入文本
FOUR 整理在行动
家里哪些地方需要整理呢？
孩子们通过画画的方式体现出来
用我们学习的整理方法，再来试一试吧
分类整理需要的物品
整理，真的是一件很棒的事！
整理前
整理后
整理前图片4组
整理后图片4组
没过几天又乱了。。。。。
目录
Contents
ONE 关于整理的讨论，我把书本 和文具放在书包里，然后把书包背起来。
插入孩子们的讨论的图片
插入孩子们的讨论的图片
插入孩子们的讨论的图片
图片1
图片2
图片3
孩子们
热烈的讨论。。。。。
TWO 整理一下吧
在孩子们的整理实践中，我们听到了...... 成功的经验 我用完以后就马上放回去，家里一直整整齐齐齐的。 愉悦的经验
书包里有几个袋？有几层？怎么整理书包呢？跟这个小姐姐学一学吧！ 书包承载了大班孩子对上小学的美好期望。学会整理书包，既能帮助幼儿 分类整理物品，又能提高幼儿的自理能力和独立性，为进入小学做准备。
原来，整理有这么多的方法！ 那么我们应该从哪里开始做起呢？ 3、整理的顺序
有了整理的方法，让我们再试一试吧！

点击屏幕5次，依次出现书包内的物品图片
笔盒 课本 作业本 水杯
点击屏幕4次，依次出现笔盒内的文具
铅笔
橡皮
尺子
备课页 （本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）
发放学习用品，播放视频及组图《整理书包 》，引导幼儿有条理地整理书包。
1.发放学习用品，请幼儿尝试整理书包。 ——小学生的书包里有这么多的物品，请你们试着把这 些物品整理到自己的书包里。
自己整理书包
大班 社会&健康
*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。
备课页 （本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）
出示组图“幼儿园的书包”，鼓励幼儿联系已有 经验说一说自己书包里常放的物品，导入主题。
（教师也可出示实物“书包”） ——小朋友们来上幼儿园时，书包里都会放哪些东西呢？（汗巾 、备用衣服） ——除了汗巾和备用衣服，有时候还会放些什么？ 小结：幼儿园小朋友的书包里一般都有汗巾和备用衣服，保护我 们不着凉生病。有时候我们还会带画笔、画纸、橡皮泥等材料。
——看谁把书包整理得又快又好。
备课页 （本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）
活动延伸
日常活动
1.教师可在幼儿使用书包后提醒幼儿及时整理书包。 2.包里、脏 衣服和干净衣服是否分开装等。
家园共育
1.请家长在日常生活中鼓励幼儿自己整理书包，培养幼儿自己事情自己做的好习惯。 2.有条件的家长可带幼儿参观小学或为幼儿提前添置小学生学习用品，如书包、文具盒 等，激发幼儿对小学生活的向往之情。
点击屏幕2次，依次出现书包内的课本图片
点击屏幕2次，依次出现书包内的作业本图片
点击屏幕2次，依次出现书包内的笔盒图片
备课页 （本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）

书本，作业本， 从大到小叠罗汉， 大的放进主袋里， 小的放进夹层里， 名字方向朝袋口， 随时拿取更方便。
学一学
比一比
取出自己书包里所有的物品，进行合理分类， 有序摆放，看一看动小脑筋
书包里这样零零碎碎 的纸张会有很多，有什么 办法整理？
请来小助手
退出
第二课 整理书包
三年级上册
猜一猜
四四方方一口箱， 书本文具里面藏。 每天上学离不了， 它是我的好伙伴。
赛一赛 打开以下两个书包，找到语文方格本，看谁找得快！
认一认 前袋1 前袋2 主袋 侧袋 背带
想一想
主袋里面有夹层， 该怎么合理摆放呢？
分一分
书本
分一分
作业本
分一分
文具及其他
理一理
做一做

我真幸福！爷爷每天帮我背书包！ 6
想一想：这样做好不好？
奶奶，我不会穿，快来帮我！ 7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想一想：这样做好不好？
动画片开始了，妈妈你帮我收拾书包！
8
造物主给每个人一 双灵巧的手，就是希望 大家能够自己的事情自 己做！不依赖他人，做 一个独立自主的好孩子！
9
叠衣物步骤
10
我能获得几个小太阳？
刷牙
洗脸 背书包 穿衣服 叠被子 吃饭
绑鞋带
倒水喝 整理书包 扫地 擦桌子 叠衣服
11
自己的事情自己做 不会的事情学着做 别人的事情帮着做 集体的事情大家做
12
自己的事情自己做不会的事情学着做别人的事情帮着做集体的事情大家做
1
你都会自己做一些 什么事情呢？
2
擦嘴巴 打
梳头 伞
喝水 吃饭
戴帽子
穿
读 写书字、洗脸、刷牙
鞋 子
3
想一想：这样做好不好？
妈妈，好热啊！快来给我扇扇子！ 4
想一想：这样做好不好？
奶奶，我不会叠被子，快来帮忙啊！ 5
想一想：这样做好不好？

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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。

目录
contents
课程引入教学内容教学方法教学成果展示教学反思与总结
课程引入
01
课程内容包括学习整理书包的技巧和方法，实践操作训练，以及总结反馈和评价等环节。
课程简介
1
教学目标
2
3
教会学生正确认识整理书包的重要性，提高自我管理意识和能力。
让学生掌握整理书包的基本技巧和方法，学会合理安排学习用品和其他物品的存放。
心得1
通过这次整理书包的劳动，我学会了如何合理规划书包内的空间，使书包内的物品不再凌乱，也方便我快速找到需要的物品。
心得2
在整理过程中，我意识到自己以前对书包的收纳不够重视，没有养成良好的整理习惯。这次整理让我认识到整理的重要性。
心得3
整理书包的过程也是对自己学习生活的反思和总结。通过分类和归纳，我发现自己平时的学习习惯还有待提高，需要更加努力地改进。
展示评比
教学成果展示
04
作品1
这个小书包色彩搭配得当，各种文具和书本摆放整齐有序，封面上有创意的绘画让人眼前一亮。
学生作品展示
作品2
这个新书包分类明确，书籍、文具、作业本等各类物品都有固定的位置，使用起来非常方便，一眼就能找到需要的东西。
作品3
这个书包内的各层分隔合理，不同科目的书籍、笔记本、文具等都能得到合理的放置，既方便取用又不显杂乱。
THANKS
感谢观看
示范教学
学生模仿
02
学生根据教师的示范，模仿整理书包的方法和技巧。
点拨指导
03
教师在学生模仿的过程中给予及时的点拨和指导，纠正错误。
1
学生实践
2
3
学生按照教师教授的方法和步骤，自己动手整理书包，培养独立整理的能力。

探索交流
观察自己的书包，数一数， 你的书包有几个口袋？
探索交流
两侧口袋
大口袋 中口袋 小口袋
探索交流
下面这些物品，应该放在书包的哪个口袋？
探索交流
两侧口袋
大口袋 中口袋
小口袋
探索交流
纸巾、雨伞……
书包里还会放哪些东西？
探索交流
整理书包有哪些妙招呢？
学习新知
加油站：书包整理小妙招——学会分类 （1）按用途分类
整理书包 小在上，大在下， 软在上，硬在下， 随时整理好习惯。
看图说词
看图片，说出自己认识的物品。
书包
文具盒
笔袋
看图说词
看图片，说出自己认识的物品。
美工纸
学习用书
水杯
看图说词
看图片，说出自己认识的物品。
口罩
洗手液
跳绳
看图交流
整理书包能让我们快速找到自己需要的学习用品。
你能快速找到自己需要的 学习用品吗？
劳动实践
清空书包，开始比赛整理书包！ 整理书包小达人
清空书包
物品分类
合理装入
拉上拉链
劳动评价
你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！
分类合理 摆放整齐
主动整理 养成习惯
劳动分享
请向大家分享自己削铅笔、整理笔袋和整理书包的过程中遇到 的趣事或问题……
课堂总结
回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？
学习资料
学理小妙招——学会分类 （2）学习资料再分类
课本放一起
练习本放一起
美工纸装进文件袋
学习新知
加油站：书包整理小妙招——学会分类
（3）根据课程表选择需要的用品放在书包里
什么需要注意的吗？

布置作业
哪些事情还需要你自己来完成？把你准备做的 事情列出来，使用“学乐师生”APP拍照，分享 给全班同学，进行实践，并请家长给予评价。一 个星期后，我们比比看谁最能干。
时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
我做到了 我准备做 家长评价
语文 英语 体育 语文 语文
语文 音乐
英语 音乐
找出今天上课不需要的东西，并整齐 的放在桌面上。
合作探究
大口袋装书， 小口袋装本。 笔盒垫板放中间， 垃圾统统请出去！ 每天看看课程表， 该带的东西别忘掉！
合作探究 哪些事你能做到？做到了给圈涂上喜欢的颜色。
自己收拾书包
合作探究 哪些事你能做到？做到了给圈涂上喜欢的颜色。
自己整理书桌和抽屉合作探究源自哪些事你能做到？做到了给圈涂上喜欢的颜色。
自己整理玩具
合作探究 哪些事你能做到？做到了给圈涂上喜欢的颜色。
自己整理图书
合作探究 哪些事你能做到？做到了给圈涂上喜欢的颜色。
用过的东西放回原处
合作探究 哪些事你能做到？做到了给圈涂上喜欢的颜色。
自己叠被子
合作探究 你们平时在家里的时候，自己还会整理什么？
合作探究
整理书包比赛
1.把书包里的东西都拿出来，放在桌子 上，听到老师“开始”，一起收拾书包比赛。
2.把《品德与生活》教材拿出来，放在 桌上，看谁动作快。
合作探究
我们怎样帮书包“减肥”？ 按课程表整理书包。
合作探究
课程表
一二 三四五
数学 数学 语文 数学 数学
英语 英语 品生 语文 美术
体育 语文 语文 品生 体育
人教版小学思品一年级上册
第三单元
第10课

2. 介绍整理书包的重要性：教师向学生解释整理 书包的好处，如有助于找到所需物品，提高工作效 率等。
3. 示范整理书包的步骤：教师使用示范书包，一 步一步地向学生展示如何整理书包，包括清理垃圾、 整齐摆放书本和文具等。
4. 学生练习整理书包：学生按照教师的示范，尝 试自己整理书包，教师巡视并及时给予指导和帮助。
2. 定期检查书包，确保书包内物品的干净和完整。
3. 不要把废弃物或不必要的物品放进书包，保持 书包的整洁。
4. 善待书包，不要用力拉扯书包的拉链，以免损 坏。
5. 如果书包有损坏或磨损，及时修补或更换。
6. 与同学们分享整理书包的经验，共同培养好习 惯。
2
新课讲授
新课讲授
学习目标
教学重点
教学难点
2. 把书本、练习册等放在书包的主要书包区域， 保持整齐。
3. 将文具放在书包的文具袋中，如铅笔、橡皮擦 等。
4. 将课外书、参考书等放在书包的侧袋中，方便 取用。
5. 将午餐盒、水杯等放在书包的最外层，以免弄 脏书本。
养成整理书包的好习惯
学习目标
1. 每天放学回家后，立刻整理书包，将杂物清理 出来。
5. 小结讲解：教师对学生的整理情况进行评价， 并再次强调整理书包的重要性。
6. 课后作业：布置学生回家整理自己的书包，并
3
课堂小结
课堂小结
整理书包的重要性
正确的书包整理方法
维护书包的注意事项
整理书包的重要性
课堂小结
整理书包可以帮助我们快速找到需要的物品，提高 学习效率。同时也培养了我们的整理能力和责任心。
5. 最后，将水杯和零食放在书包的外侧网袋中， 方便取用。
维护书包的注意事项

2 开始整理
找到一个安静的地方开始整理书包，确保你 有足够的时间进行整理。
整理书包步骤
1
清空书包
将书包里的所有物品倒出来，清空书包，
分类物品
2
为整理创造空间。
将物品按照类别进行分类，例如将书籍
放在一起，将文具放在一起。
3
整理物品
对每一类物品进行整理，确保它们摆放
放回物品
4
整齐、干净。
将整理好的物品放回书包，确保它们能 够合理地放置。
《自己事情自己做-整理 书包》课件
这份课件将教你如何自己整理书包，让你的学习更加有条不紊。学会整理书 包，培养自己独立自主的能力。
简介
整理书包不仅仅是一项琐事，还具有深远的意义。通过整理书包，你可以培 养自己的组织能力和时间管理能力。
准备工作
1 准备书包
为了顺利地整理书包，先准备好所有需要的 物品，包括课本、笔袋、作业本等。
注意Байду номын сангаас项
避免重复物品
在整理书包的过程中，要注 意避免重复放置相同的物品， 以免占用过多空间。
避免错放物品
根据每种物品的特点，选择 合适的位置放置，在需要时 能够轻松取出。
避免遗漏物品
在整理书包后，要仔细检查 是否遗漏了重要的物品，确 保所有需要的东西都在书包 里。
总结
整理书包不仅仅是为了让书包更整洁，更重要的是培养自己的责任心、独立性和整体管理能力。这些技巧将帮 助你成为一个更好的学习者。

哪些事你能做到？做到了给圈涂上喜欢的颜色。
哪些事你能做到？做到了给圈涂上喜欢的颜色。
哪些事你能做到？做到了给圈涂上喜欢的颜色。
相同大小整理齐,
大下小上放一起。
保持整齐一起放,
小件物品摆在旁。
①
②Байду номын сангаас
③
④
相同大小整理齐,
大下小上放一起。
保持整齐一起放,
小件物品摆一旁。
课桌
衣服
哪些事你能做到？做到了给圈涂上喜欢的颜色。
哪些事你能做到？做到了给圈涂上喜欢的颜色。
哪些事你能做到？做到了给圈涂上喜欢的颜色。
哪些事你能做到？做到了给圈涂上喜欢的颜色。
整理书包
活动目标：1、按照书本的大小来分类；2、将书放在一起,本子放在一起；3、按书本的大小顺序装入书包,放大本的书——放小本的书——放本子——放文具盒——放水壶或雨伞在书包侧面的小包里。
两名同学——注意听,老师说书名,请你快速找出这本书。 其余同学——当小裁判,认真看,看谁找的最快？
为什么找的慢呢？

猜猜它是谁？
它是我的好朋友， 每个同学全都有， 笔盒书本帮我拿， 可我还得背它走。
整理书包
问题探究：
❖书包里的文具和书本该怎样 摆放才最合理呢？
按书本、大小、厚薄、科目等 进行分类
自己的书包自己理 整理步骤和注意事项1、清空书包。 、按课程顺序、书本大小、厚薄、科
目把书本进行分类整理，分层摆放。 3、把水杯放在书包两边的小袋中。
❖ 【小提示：】 ❖ 1、书、本有卷起的页面要
压平。 ❖ 2、可将常用书本装在书包
上层，便于拿取。
4、贵重物品、钱币不要带到学校，以
免丢失。 5、每天要教的作业本可以放在书包最
前面的小袋中，便于取拿。
动脑动手 不动嘴