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中考语文诗歌鉴赏《茅屋为秋风所破歌》含答案阅读下面的诗歌，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌（节选）杜甫俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！19．下列诗句中，景物营造的氛围与画线句完全不同的一项是（）A．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）B．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）C．小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）D．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》20．五一假期，同学们到杜甫草堂研学时看到了一尊清瘦微偻，手握书卷，蹙眉含泪，头发稀疏的杜甫雕塑，请你结合初中阶段学过的杜甫的诗（《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》），分析雕塑中“手握书卷，蹙眉含泪”这个细节和哪一首诗最贴切，并说明理由。
【答案】19．C 20．示例一：《春望》最贴切。
安史之乱后，面对沦陷的山河，残破的城池，杜甫因感时伤怀，思念家人，不禁流下了眼泪，手中握的是一封家书。
雕塑的这个细节很好地表现了《春望》中杜甫所写“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金”。
示例二：《茅屋为秋风所破歌》最贴切。
晚年的杜甫年老体弱，穷困潦倒，但仍然关心民生疾苦，没有忘记一个传统文人的历史担当，他勇敢无畏地跳出了自己的人生困境，推已及人，要为天下寒士谋取温暖。
雕塑中的书卷代表杜甫作为读书人，蹙眉含泪，对应《茅屋为秋风所破歌》的主旨。
【解析】19．本题考查诗句的理解和分析。
“俄项风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”写傍晚秋雨之前的景色，预示了大雨即将来临，渲染出一种暗淡愁惨的氛围。
A.诗句描写的是瀚海上栏杆外有百丈高的坚冰，愁云惨淡，凝结在万里长空。
这里也传达了一种寒冷、萧条、凝重的氛围，与画线句的氛围有一定的相似性。
部编人教版八年级语文下册《茅屋为秋风所破歌》中考阅读选择题（附参考答案）茅屋为秋风所破歌杜甫①八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
②南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
③俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1对这首诗赏析有误的一项是（）A这首诗第①段一开始就开门见山、单刀直入地描写了茅屋被大风吹破的情形，这一段每句押韵，这就使得接连不断的韵脚产生急剧的节奏，有助于加强诗中紧张的气氛，而“号、茅、郊、梢、坳”，这些韵脚读起来又仿佛令人感到秋风怒号，萧瑟满耳，就像身临其境一样。
B第②段写“群童抱茅”，这里作者把自己和顽童对照起来写，使老人和顽童的神情都显得很生动。
诗人如实地写出了自己的失态，是那样率真。
C “自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”。
这两句诗写诗人久经战乱，忧国忧民，长时期以来就失眠，今夜遭到雨淋，更加不能合眼。
多年积压在心头的家国深忧和目前的痛苦交错在一起折磨他，使得他急迫地渴望天明。
D《茅屋为秋风所破歌》写的是诗人自己在一场暴风雨中的经历，诗人并未停留在对自身境遇不幸的描述，而是能够推己及人，从个人遭际联想到要为天下寒士谋取温饱，从而体现出一种广济苍生的博大胸怀，但这一情感并未采取直抒性的表达，而是蕴含在诗歌的叙述和描写之中。
2下列对诗歌内容的理解与分析,有误的一项是（）A.第一节表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。
B.“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应,诗人叹息的内容是:自己的苦,顽童得不到教育的苦,战乱给人们带来的痛苦。
C“自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻！”一语双关,一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情,二是表现盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。
《茅屋为秋风所破歌》赏析、习题及答案内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【译文】八月秋深狂风大声吼叫，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。
茅草乱飞渡过浣花溪散落在对岸江边，飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。
南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，明目张胆地抱着茅草跑进竹林里去了。
我费尽口舌也喝止不住，回到家后拄着拐杖独自叹息。
不久后风停了天空上的云像墨一样黑，秋季的天空阴沉迷蒙渐渐黑了下来。
布质的被子盖了多年又冷又硬像铁板似的，孩子睡觉姿势不好把被子蹬破了。
如遇下雨整个屋子没有一点儿干燥的地方，雨点像下垂的麻线一样不停地往下漏。
自从安史之乱后我的睡眠时间就很少了，长夜漫漫屋子潮湿不干如何才能挨到天亮？如何能得到千万间宽敞的大屋，普遍地庇覆天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开，房屋遇到风雨也不为所动安稳得像山一样。
唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死也心甘情愿！【作者】杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。
有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。
杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。
诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,他被誉为“诗圣”。
茅屋为秋风所破歌一、给下面加点的字注音。
1．风怒号（） 2．三重（）茅 3．挂罥（）4、塘坳（）5．布衾（）6．广厦（）7．大庇（）8．突兀（）二、解释下面诗句中加点的词语。
5.杜甫的诗歌被后人称为“诗史”，他本人被尊称为“诗圣”，结合此诗，说说你怎样理解这两个（“圣”是对品德高尚的、智慧高超的人的尊称）三1．……沉塘坳。
（秋风破屋）/……自叹息。
（群童抱茅）/……未断绝。
（夜雨湿屋）/……死亦足！（祈求广厦）2．卷飞洒挂罥飘转沉准确、形象地刻画了风大草飞的动感画面。
3．是写心情老，诗人经受战乱之苦，未老先衰，心力憔悴。
4．自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！5．杜甫被尊称“诗圣”，是因为他有忧国忧民的伟大情怀，而且诗歌艺术质量上乘；他的诗被称为“诗史”，是因为他用诗歌反映了当时的历史真实。
这些，都可以从这首《茅屋为秋风所破歌》中得到表现。
6.你最欣赏诗中哪一句？谈谈为什么。
1．八月秋高风怒号2．卷我屋上三重茅3．高者挂罥长林梢5．布衾多年冷似铁7．长夜沾湿何由彻4．俄倾风定云墨色6．骄儿恶卧踏里裂8．大庇天下寒士俱欢颜四、填空、默写。
1.杜甫，字，唐代伟大的诗人。
自称少陵野老，因曾在剑南节度使严武幕中任参谋，武表为检校员外郎，故世称。
二1．秋深2．几层3．挂，缠绕4．一会儿5．布被子6．睡相不好7．彻夜，通宵8．遮蔽，保护2.公元759 年岁末，杜甫一家辗转流浪到四川，在西郊浣花溪旁建了这座“茅屋”，后人把这里叫做；《茅屋为秋风所破歌》中“歌”是3.根据提示，默写学习过的杜甫诗歌中的名句。
三、阅读《茅屋为秋风所破歌》全诗，回答问题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊。
高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
^南村群童欺我老力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
^俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
^自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如ft！呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1.用“//”为全诗划分为四个层次，并用简洁的语言概括层意(与三幅画面的概括的区别)。
《茅屋为秋风所破歌》赏析及答案茅屋为秋风所破歌杜甫一．请把这首长诗默写在下面！（有难度！加油啊！）二．按要求完成下列各题：1．解词：①见：②庇：③丧乱：④安得：⑤突兀：⑥何由彻：2．根据要求用原文填空：①体现作者崇高理想的句子是_____________________________________________.②表现杜甫为理想而献身的伟大情怀的诗句是_______________________________.③写风声宏大,读者如闻秋风咆哮的短语是___________________________.④写诗人无可奈何的一句是__________________________________________.⑤“倚杖”与“_________”相照应.3.此诗选自《》，题目中的“____”字代表了诗的体裁，诗中流露了作者_________的思想.4.群童抱茅单是“欺我老无力”吗？这一情节对后文有何作用？答：5．诗一开始就单刀直入地具体描写__________________________的情状,既显示____之大,又描绘出茅飞之状,更见诗人的______________之情。
结尾诗人由自己的困苦推及“_______________”，表示宁愿“__________”受冻至死，也要使天下人得到安乐，体现了诗人对人民苦难的同情。
6．王安石在《子美画像》诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。
伤屯悼屈止一身，嗟时之人我所羞。
所以见公画，再拜涕泗流。
”本文中的哪些诗句与王安石的话相照应？答：（以下为2005年贵阳市实验区中考题）7．解释诗中加点词：俄顷：何由彻：8．将诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句译成现代汉语。
_______________________________________________________________ 9．填空：段③中的画线句在诗里具有两种作用：一是实写自然环境，交代了事件发生的具体______并渲染了特定的_________；二是烘托出诗人__________________________的心境,为下文写诗人____________ 的伟大胸襟蓄势。
茅屋为秋风所破歌》理解性默写及答案
八月秋高，狂风呼啸，将我屋顶的茅草卷走了三层。
茅草飞散过江，洒落在江边和郊外，高的缠绕在长林梢上，低的漂浮在沉塘坳里。
南村的孩子欺负我老无力，竟然当面抢我的东西，我无法阻止他们。
他们公然抱着茅草跑进竹林，我喊不出声，回到家后只能独自叹息。
风停后，天空变得漆黑，秋天的暮色笼罩着一切。
我的被子冷得像铁板一样硬，孩子的睡姿把被子踢破了。
床头漏雨，整个房子潮湿不干。
自从安史之乱以来，我很少能安睡一夜。
我多么希望有千万间宽敞的房屋，可以庇护所有贫苦的读书人，让他们过上幸福的生活，不受风雨的摧残，像山一样稳固。
唉，什么时候我能看见这样的房屋啊，即使我的茅屋被秋风吹破，我也甘愿受冻死去。
主题思想：这首诗表达了诗人对人民苦难的同情和对美好生活的向往，展现了他关心民生疾苦的宽广胸襟和济世情怀。
茅屋为秋风所破歌杜甫阅读答案附译文SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#《茅屋为秋风所破歌杜甫》阅读答案附译文茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【译文】：八月秋深，狂风怒号，（风）卷走了我屋顶上好几层茅草。
茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。
飞得高的茅草悬挂在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到低洼的水塘里。
南村的一群儿童欺负我年老没力气，（居然）忍心这样当面作贼抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。
（我喊得）唇焦口燥也没有用处，只好回来，拄着拐杖，自己叹息。
一会儿风停了，天空中乌云黑得象墨，深秋天色灰蒙蒙的，渐渐黑下来。
布被盖了多年，又冷又硬，象铁板似的。
孩子睡相不好，把被里蹬跛了。
一下屋顶漏雨，连床头都没有一点干的地方。
像线条一样的雨点下个没完。
自从战乱以来，睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。
怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，庇护天下贫寒的人，让他们个个都开颜欢笑，（房子）不为风雨中所动摇，安稳得像山一样。
唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，（即使）唯独我的茅屋被吹破，自己受冻而死也甘心！【思想内容】：本文叙写了大风破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，诗人长夜难眠的情景，表露出诗人宁愿“吾庐独破”，“受冻至死”，也要得到“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”的博大胸襟和崇高理想。
表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。
【这首诗可分为四节】：第一节五句，写秋风破屋的情景。
茅屋为秋风所破歌一、积累与运用、解释加点地词.（）大庇天下寒士俱欢颜（）（）下者飘转沉塘坳（）（）公然抱茅入竹去（）（）长夜沾湿何由彻（）文档来自于网络搜索、翻译句子.（）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息.（）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂.（）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！、判断下面句子所运用地修辞手法.（）高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳.（）（）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂.（）（）床头屋漏屋干处，雨脚如麻未断绝.（）（）朱门酒肉臭，路有冻死骨. （）、各用一个词语概括四个自然段地意思.文档来自于网络搜索、《茅屋为秋风所破歌》记叙了一件什么事？表达了作者怎样地思想感情？、本文语言朴素自然，句式错落有致，请结合具体地例子加以说明.、把你积累地有关杜甫地情况写在下面.二、阅读探究阅读下面语段，回答问题.（一）茅屋为秋风所破歌（）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅.茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳.（）南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼.公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息.（）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑.布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝.自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!（）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山.呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!、这首诗从体裁上说属于诗.作者杜甫，字子美，祖籍襄阳，出生于河南巩县，一度在长安南少陵附近居住，曾自称，后世称其为“杜少陵”，安史之乱后入蜀，一度挂着检校工部员外郎地官衔，因此后人又称他为.他是我国唐代伟大地主义诗人，当时人称 .其诗显示了唐帝国由盛转衰地历史过程，因此又被后人称为 .、这首诗中作者描写风地威势地动词有：文档来自于网络搜索、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀地句子是什么？、读了这首诗，你看到了一个怎样地诗人形象？请用诗中地句子描绘一下.示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!(１)(２)、你还学过杜甫地哪些诗？把你认为很有名地句子写出至少四句来.（不是同一首地，还要注明出处，如：好雨知时节，当春乃发生——《春夜喜雨》）(１)(２)文档来自于网络搜索三、阅读拓展《岁暮到家》《归信吟》爱子心无尽，归家喜及辰.寒衣针线密，家信墨痕新.泪墨洒为书，将寄万里亲.见面怜清瘦，呼儿问苦辛.低徊愧人子，不敢叹风尘.书去魂亦去，兀然空一身.文档来自于网络搜索、《岁暮到家》一诗化用了孟郊《游子吟》里地诗句.请指出诗人是如何化用地.、《归信吟》秉承诗人一贯地表现苦吟地诗风.本诗地语言表达就很有特色，如“泪墨”一词就给人以想象地空间.请结合诗意写出你对“泪墨”地理解.文档来自于网络搜索、请你用细腻地笔法，丰富地想象，描写出作者岁暮到家时母子相见时地情景.、都是思念亲人地诗，两首诗在表现手法上有什么不同？四、中考在线（杭州市）阅读下面这首古诗，回答两题.兰溪棹歌( 唐•戴叔伦)凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看.兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩.[注]棹（à）歌：船歌.、“越中山色镜中看”中地“镜中看”三字极富韵味，它启发读者去想像兰溪山水地美妙景致，请作描述.、“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神，营造出优美活灵地意境，是全诗地点睛之笔.请作简要赏析.课后检测一、给下面加点地字注音.．风怒号（）．三重（）茅．挂罥（）．塘坳（）．布衾（）文档来自于网络搜索．广厦（）．大庇（）．突兀（）.唇焦口燥( ) .沾湿( )文档来自于网络搜索二、解释下面诗句中加点地词语.八月秋高风怒号．卷我屋上三重茅．高者挂罥长林梢．俄倾风定云墨色．布衾多年冷似铁．骄儿恶卧踏里裂．长夜沾湿何由彻．大庇天下寒士俱欢颜三、填空、默写.．杜甫，字，唐代伟大地诗人.自称少陵野老，因曾在剑南节度使严武幕中任参谋，武表为检校员外郎，故世称.文档来自于网络搜索．公元年岁末，杜甫一家辗转流浪到四川，在西郊浣花溪旁建了这座“茅屋”，后人把这里叫做；《茅屋为秋风所破歌》中“歌”是.文档来自于网络搜索．根据提示，默写学习过地杜甫诗歌中地名句.（），一览众山小. （《望岳》）（）吴楚东南坼，. （《登岳阳楼》）（），恨别鸟惊心. （《春望》）四、除了屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”和杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”之外，你还知道哪些古代诗人留下“忧国忧民”地名句？写在下面.文档来自于网络搜索文档来自于网络搜索五、整体内容感知１、这首诗从体裁上说属于.作者杜甫，字子美，祖籍襄阳，出生于河南巩县，一度在长安南少陵附近居住，曾自称，后世称其为“杜少陵”，安史之乱后入蜀，一度挂着检校工部员外郎地官衔，因此后人又称他为.他是我国唐代伟大地主义诗人，当时人称 .其诗显示了唐帝国由盛转衰地历史过程，因此又被后人称为.文档来自于网络搜索２、《茅屋为秋风所破歌》中写景渲染诗人暗淡悲惨地处境地句子是，体现作者博大胸襟和崇高理想地句子是.文档来自于网络搜索３、整体感知课文内容.（）各用一个词语概括四个自然段地意思.（每一个词语不超过个字）（）《茅屋为秋风所破歌》记叙了一件什么事？表达了作者怎样地思想感情？（）本文语言朴素自然，句式错落有致，请结合具体地例子加以说明.４、这首诗中作者描写风地威势地动词有.５、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀地句子是什么？６、读了这首诗，你看到了一个怎样地诗人形象？请用诗中地句子描绘一下.示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!（）文档来自于网络搜索（）７、你还学过杜甫地哪些诗？把你认为很有名地句子写出至少四句来.（不是同一首地，还要注明出处，如：好雨知时节，当春乃发生——《春夜喜雨》文档来自于网络搜索六、点拨：中学生要掌握一定量地课外诗词.１．本诗作者，被世人尊称为“ ”，他地代表作中著名“ ”、“ ”写于安世之乱期间.文档来自于网络搜索２．全诗先叙事，后，既写诗人贫穷地窘状，也表达诗人地博大胸怀.３．《茅屋为秋风所破歌》地正确读法是（）．茅屋为秋风所破歌．茅屋为秋风所破歌．茅屋为秋风所破歌．茅屋为秋风所破歌４．翻译句子安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜５．你是如何理解文中“长夜沾湿何由彻”这一句地．七．王安石在《子美画像》诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕.伤屯悼屈止一身，嗟时之人我所羞.所以见公画，再拜涕泗流.”本文中地哪些诗句与王安石地话相照应？文档来自于网络搜索答：八、就主题思想而言，读了这首诗后，我们会自然联想到哪些人物地感人事迹或经典名言？请举出一例：（古今地例子均可）文档来自于网络搜索茅屋为秋风所破歌答案一、积累与运用、（）广泛地遮蔽（）沉到池塘水边（）公开地，毫无顾及地（）如何捱到天亮、（）喊得唇焦口干也没有效果，回来地时候只有拄着拐杖连连叹息.（）布被子用了许多年，又薄又冷，像铁块一样，淘气地儿子睡相不好，把被里蹬破了.（）怎么才能得到许多宽敞地大屋子呢？这样就可以为天下所有贫寒地读书人遮风挡雨，让他们都高高兴兴，不管有多大地风雨也像大山一样平平安安.文档来自于网络搜索、（）对偶（）夸张（）比喻（）对比、①秋风破屋图②群童抱茅图③屋漏无干图④遥想广厦图、经过“安史之乱”颠沛流离生活地杜甫来到成都，在友人地帮助下，在成都西郊浣花溪搭了几间茅屋，艰难度日.茅屋难以抵挡狂风大雨地袭击，茅草被风吹走，终日屋漏，难以入睡；表达了作者忧国忧民地情怀，坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人地博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实地崇高理想.文档来自于网络搜索、诗中不少朴素地语言，至今依然活跃在人们地口头上，如：“风怒号”“唇焦口燥”“公然”“叹息”“冷似铁”“少睡眠”等，明白如话.从句式上看，这首诗地前三段叙事如实描写，以七言为主；最后一段转而言志抒情，为适合感情表达地需要，句式也变成了杂言.文档来自于网络搜索、杜甫（～），唐代诗人.字子美，诗中曾自称少陵野老，当时人称“诗圣”.祖籍襄阳（今属湖北），从其曾祖时迁居巩县（今属河南）.杜甫诗大胆揭露当时社会矛盾，对统治者地罪恶作了较深地批判，对穷苦人民寄以深切同情.善于选择具有普遍意义地社会题材，反映出当时政治地腐败，在一定程度上表达了人民地愿望.许多优秀作品，显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微地历史过程，故被称为“诗史”.二、阅读探究文档来自于网络搜索、古体诗；少陵野老；杜工部；现实；诗圣；诗史、怒号、卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山.呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 文档来自于网络搜索、（）年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息.（）生活贫困——布衾多年冷似铁.（床头屋漏无干处）（）忧心国事——自经丧乱少睡眠.（）关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山.（任意写出二处即可）文档来自于网络搜索、（）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船——《绝句（一）》（）国破山河在，城春草木深——《春望》（）会当凌绝顶，一览众山小——《望岳》（）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯——《绝句（二）》（）留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼——《江畔独步寻花》等.文档来自于网络搜索三、阅读拓展、“寒衣针线密”化用“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归”.语言简洁明快，又点明了诗题.文档来自于网络搜索、理解“以泪研磨”“挥泪作墨”皆可.、答案不统一.可以从“清瘦”“苦辛”“问寒暖”等词语入手，把诗歌不能表达地细节表现出来.、《岁暮到家》用白描地手法极力描摹了岁暮到家时，母子相见时地场景、神态，还用细腻地笔触写儿子从母亲地一系列举动上体会到母亲对儿子地体贴和牵挂，因此在外游荡却“不敢叹风尘”；《归信吟》却只用极简练地笔墨道尽了游子地思念之苦.文档来自于网络搜索四、中考在线、溪水平静清澈，倒映着月光山色，摇曳生姿，朦胧缥缈.、鱼抢春水，涌上溪滩，啪啪蹦跳，看到这一情景，令人荡漾起欢乐之情.课后检测:一(略)二:秋深．几层．挂，缠绕．一会儿．布被子．睡相不好．彻夜，通宵．遮蔽，保护文档来自于网络搜索子美现实主义杜工部．成都杜甫草堂古代诗歌地一种体裁．（）会当凌绝顶（）乾坤日夜浮（）感时花溅泪四:范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”以及陆游“位卑未敢忘忧国”等.五:１、古体诗；少陵野老；杜工部；现实；诗圣；诗史２.俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜３.（）①秋风破屋图②群童抱茅图③屋漏无干图④遥想广厦图）经过“安史之乱”颠沛流离生活地杜甫来到成都，在友人地帮助下，在成都西郊浣花溪搭了几间茅屋，艰难度日.茅屋难以抵挡狂风大雨地袭击，茅草被风吹走，终日屋漏，难以入睡；表达了作者忧国忧民地情怀，坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人地博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实地崇高理想.文档来自于网络搜索点拨：学习诗词要联系它地社会背景，从本题就可看出学生对诗词理解地程度.从字里行间把握使人感情.（）诗中不少朴素地语言，至今依然活跃在人们地口头上，如：“风怒号”“唇焦口燥”“公然”“叹息”“冷似铁”“少睡眠”等，明白如话.从句式上看，这首诗地前三段叙事如实描写，以七言为主；最后一段转而言志抒情，为适合感情表达地需要，句式也变成了杂言.文档来自于网络搜索４、怒号、卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉５安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山.呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!６、（）年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息.（）生活贫困——布衾多年冷似铁.（床头屋漏无干处）（）忧心国事——自经丧乱少睡眠.（）关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山.（任意写出三处即可）７、（）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船——《绝句（一）》（）国破山河在，城春草木深——《春望》（）会当凌绝顶，一览众山小——《望岳》（）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯——《绝句》六:１杜甫、诗圣、“三吏”、“三别” ２．抒情、忧国忧民３．４．略５．语意双关，“长夜”既是使诗人难以入睡，凄风若雨地漫漫寒夜.对有“安史之乱”造成地黑暗昏乱地政治局面，正象是造成人民灾难深重地漫漫长夜一样文档来自于网络搜索七:安得广……亦足.八:例如：①孔繁森为了阿里地区地藏族人民，鞠躬尽瘁，死而后已地感人事迹.②范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”地名言.③……（所举例子要与诗中地“民本”思想密切相关）。
茅屋为秋风所破歌一、积累与运用1、解释加点的词;1大庇．．天下寒士俱欢颜2下者飘转沉塘坳．．．3公然．．抱茅入竹去4长夜沾湿何由．．彻．2、翻译句子;1唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息; 2布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂;3安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山3、判断下面句子所运用的修辞手法;1高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳;2布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂;3床头屋漏屋干处,雨脚如麻未断绝;4朱门酒肉臭,路有冻死骨;4、各用一个词语概括四个自然段的意思;5、茅屋为秋风所破歌记叙了一件什么事表达了作者怎样的思想感情6、本文语言朴素自然,句式错落有致,请结合具体的例子加以说明;7、把你积累的有关杜甫的情况写在下面; 二、阅读探究阅读下面语段,回答问题; 一茅屋为秋风所破歌1八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅;茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳;2南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼;公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息;3俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑;布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂;床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝;自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻4安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山;呜呼何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足8、这首诗从体裁上说属于诗;作者杜甫,字子美,祖籍襄阳,出生于河南巩县,一度在长安南少陵附近居住,曾自称,后世称其为“杜少陵”,安史之乱后入蜀,一度挂着检校工部员外郎的官衔,因此后人又称他为 ;他是我国唐代伟大的主义诗人,当时人称;其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程,因此又被后人称为;9、这首诗中作者描写风的威势的动词有：10、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么11、读了这首诗,你看到了一个怎样的诗人形象请用诗中的句子描绘一下;示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足１２12、你还学过杜甫的哪些诗把你认为很有名的句子写出至少四句来;不是同一首的,还要注明出处,如：好雨知时节,当春乃发生——春夜喜雨１２三、阅读拓展岁暮到家归信吟爱子心无尽,归家喜及辰;寒衣针线密,家信墨痕新; 泪墨洒为书,将寄万里亲;见面怜清瘦,呼儿问苦辛;低徊愧人子,不敢叹风尘; 书去魂亦去,兀然空一身;13、岁暮到家一诗化用了孟郊游子吟里的诗句;请指出诗人是如何化用的;14、归信吟秉承诗人一贯的表现苦吟的诗风;本诗的语言表达就很有特色,如“泪墨”一词就给人以想象的空间;请结合诗意写出你对“泪墨”的理解;15、请你用细腻的笔法,丰富的想象,描写出作者岁暮到家时母子相见时的情景;16、都是思念亲人的诗,两首诗在表现手法上有什么不同四、中考在线杭州市阅读下面这首古诗,回答两题;兰溪棹歌唐•戴叔伦凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看;兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩;注棹zhào歌：船歌;1、“越中山色镜中看”中的“镜中看”三字极富韵味,它启发读者去想像兰溪山水的美妙景致,请作描述;2、“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神,营造出优美活灵的意境,是全诗的点睛之笔;请作简要赏析;课后检测一、给下面加点的字注音;1．风怒号 2．三重茅 3．挂罥 4．塘坳 5．布衾6．广厦 7．大庇 8．突兀 9.唇焦口燥 10.沾湿二、解释下面诗句中加点的词语;八月秋高风怒号______2．卷我屋上三重茅___ 3．高者挂罥长林梢_____4．俄倾风定云墨色____ 5．布衾多年冷似铁____ 6．骄儿恶卧踏里裂_____7．长夜沾湿何由彻_____8．大庇天下寒士俱欢颜_三、填空、默写;1．杜甫,字_________,唐代伟大的_________诗人;自称少陵野老,因曾在剑南节度使严武幕中任参谋,武表为检校员外郎,故世称_________;2．公元759年岁末,杜甫一家辗转流浪到四川,在_______西郊浣花溪旁建了这座“茅屋”,后人把这里叫做_________；茅屋为秋风所破歌中“歌”是____________________________________;3．根据提示,默写学习过的杜甫诗歌中的名句;1___________,一览众山小;望岳2吴楚东南坼,__________;登岳阳楼3______________,恨别鸟惊心;春望四、除了屈原“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”和杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”之外,你还知道哪些古代诗人留下“忧国忧民”的名句写在下面;______________________________ ___________________五、整体内容感知１、这首诗从体裁上说属于 ;作者杜甫,字子美,祖籍襄阳,出生于河南巩县,一度在长安南少陵附近居住,曾自称 ,后世称其为“杜少陵”,安史之乱后入蜀,一度挂着检校工部员外郎的官衔,因此后人又称他为 ;他是我国唐代伟大的主义诗人,当时人称;其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程,因此又被后人称为 ;２、茅屋为秋风所破歌中写景渲染诗人暗淡悲惨的处境的句子是___________________,体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是___________________;３、整体感知课文内容;1各用一个词语概括四个自然段的意思;每一个词语不超过5个字2茅屋为秋风所破歌记叙了一件什么事表达了作者怎样的思想感情3本文语言朴素自然,句式错落有致,请结合具体的例子加以说明;４、这首诗中作者描写风的威势的动词有;５、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么６、读了这首诗,你看到了一个怎样的诗人形象请用诗中的句子描绘一下;示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足12７、你还学过杜甫的哪些诗把你认为很有名的句子写出至少四句来;不是同一首的,还要注明出处,如：好雨知时节,当春乃发生——春夜喜雨六、点拨：中学生要掌握一定量的课外诗词;１．本诗作者 ,被世人尊称为“”,他的代表作中著名“”、“”写于安世之乱期间;２．全诗先叙事,后 ,既写诗人贫穷的窘状,也表达诗人的博大胸怀;３．茅屋为秋风所破歌的正确读法是A．茅屋为秋风/所破歌 B．茅屋/为秋风所破歌C．茅屋/为秋风/所破歌 D．茅屋为秋风/所破歌４．翻译句子安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜５．你是如何理解文中“长夜沾湿何由彻”这一句的．七．王安石在子美画像诗中说：“宁令吾庐独破受冻死,不忍四海赤子寒飕飕;伤屯悼屈止一身,嗟时之人我所羞;所以见公画,再拜涕泗流;”本文中的哪些诗句与王安石的话相照应答：八、就主题思想而言,读了这首诗后,我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言请举出一例：古今的例子均可茅屋为秋风所破歌答案一、积累与运用1、1广泛地遮蔽2沉到池塘水边3公开地,毫无顾及的4如何捱到天亮2、1喊得唇焦口干也没有效果,回来的时候只有拄着拐杖连连叹息;2布被子用了许多年,又薄又冷,像铁块一样,淘气地儿子睡相不好,把被里蹬破了;3怎么才能得到许多宽敞的大屋子呢这样就可以为天下所有贫寒的读书人遮风挡雨,让他们都高高兴兴,不管有多大的风雨也像大山一样平平安安;3、1对偶2夸张3比喻4对比4、①秋风破屋图②群童抱茅图③屋漏无干图④遥想广厦图5、经过“安史之乱”颠沛流离生活的杜甫来到成都,在友人的帮助下,在成都西郊浣花溪搭了几间茅屋,艰难度日;茅屋难以抵挡狂风大雨的袭击,茅草被风吹走,终日屋漏,难以入睡；表达了作者忧国忧民的情怀,坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人的博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想;6、诗中不少朴素的语言,至今依然活跃在人们的口头上,如：“风怒号”“唇焦口燥”“公然”“叹息”“冷似铁”“少睡眠”等,明白如话;从句式上看,这首诗的前三段叙事如实描写,以七言为主；最后一段转而言志抒情,为适合感情表达的需要,句式也变成了杂言;7、杜甫712～770,唐代诗人;字子美,诗中曾自称少陵野老,当时人称“诗圣”;祖籍襄阳今属湖北,从其曾祖时迁居巩县今属河南;杜甫诗大胆揭露当时社会矛盾,对统治者的罪恶作了较深的批判,对穷苦人民寄以深切同情;善于选择具有普遍意义的社会题材,反映出当时政治的腐败,在一定程度上表达了人民的愿望;许多优秀作品,显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程,故被称为“诗史”;二、阅读探究8、古体诗；少陵野老；杜工部；现实；诗圣；诗史9、怒号、卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉10、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山;呜呼何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足11、1年老体弱——唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息;2生活贫困——布衾多年冷似铁;床头屋漏无干处3忧心国事——自经丧乱少睡眠;4关心天下“寒士”——安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山;任意写出二处即可12、1窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船——绝句一2国破山河在,城春草木深——春望3会当凌绝顶,一览众山小——望岳4泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯——绝句二5留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼——江畔独步寻花等;三、阅读拓展13、“寒衣针线密”化用“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归”;语言简洁明快,又点明了诗题;14、理解“以泪研磨”“挥泪作墨”皆可;15、答案不统一;可以从“清瘦”“苦辛”“问寒暖”等词语入手,把诗歌不能表达的细节表现出来;16、岁暮到家用白描的手法极力描摹了岁暮到家时,母子相见时的场景、神态,还用细腻的笔触写儿子从母亲的一系列举动上体会到母亲对儿子的体贴和牵挂,因此在外游荡却“不敢叹风尘”；归信吟却只用极简练的笔墨道尽了游子的思念之苦;四、中考在线1、溪水平静清澈,倒映着月光山色,摇曳生姿,朦胧缥缈;2、鱼抢春水,涌上溪滩,啪啪蹦跳,看到这一情景,令人荡漾起欢乐之情;课后检测:一略二:1．秋深 2．几层 3．挂,缠绕 4．一会儿 5．布被子 6．睡相不好 7．彻夜,通宵 8．遮蔽,保护1．子美现实主义杜工部2．成都杜甫草堂古代诗歌的一种体裁3．1会当凌绝顶2乾坤日夜浮3感时花溅泪四:范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”以及陆游“位卑未敢忘忧国”等;五:１、古体诗；少陵野老；杜工部；现实；诗圣；诗史２.俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑,安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜３.1①秋风破屋图②群童抱茅图③屋漏无干图④遥想广厦图2经过“安史之乱”颠沛流离生活的杜甫来到成都,在友人的帮助下,在成都西郊浣花溪搭了几间茅屋,艰难度日;茅屋难以抵挡狂风大雨的袭击,茅草被风吹走,终日屋漏,难以入睡；表达了作者忧国忧民的情怀,坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人的博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想;点拨：学习诗词要联系它的社会背景,从本题就可看出学生对诗词理解的程度;从字里行间把握使人感情;3诗中不少朴素的语言,至今依然活跃在人们的口头上,如：“风怒号”“唇焦口燥”“公然”“叹息”“冷似铁”“少睡眠”等,明白如话;从句式上看,这首诗的前三段叙事如实描写,以七言为主；最后一段转而言志抒情,为适合感情表达的需要,句式也变成了杂言;４、怒号、卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉５安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山;呜呼何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足６、1年老体弱——唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息;2生活贫困——布衾多年冷似铁;床头屋漏无干处3忧心国事——自经丧乱少睡眠;4关心天下“寒士”——安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山;任意写出三处即可７、1窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船——绝句一2国破山河在,城春草木深——春望3会当凌绝顶,一览众山小——望岳4泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯——绝句六:１杜甫、诗圣、“三吏”、“三别”２．抒情、忧国忧民３．B ４．略５．语意双关,“长夜”既是使诗人难以入睡,凄风若雨的漫漫寒夜;对有“安史之乱”造成的黑暗昏乱的政治局面,正象是造成人民灾难深重的漫漫长夜一样七:安得广……亦足;八:例如：①孔繁森为了阿里地区的藏族人民,鞠躬尽瘁,死而后已的感人事迹;②范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名言;③……所举例子要与诗中的“民本”思想密切相关。
中考语文诗歌鉴赏《茅屋为秋风所破歌》含答案阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【问题】这首诗交织着诗人的种种痛苦和强烈的渴望，请根据诗歌内容写出你的理解。
【答案】示例：杜甫在这首诗里描写了他本身的痛苦，但他不是孤立地、单纯地描写他本身的痛苦，而是通过描写他本身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦，来表现社会的苦难、时代的苦难。
他也不仅仅是因为自身的不幸遭遇而哀叹、而失眠、而大声疾呼，在狂风猛雨无情袭击的秋夜，诗人脑海里翻腾的不仅是“吾庐独破”，而且是“天下寒士”的茅屋俱破。
杜甫这种炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想【解析】本题考查诗歌内容理解和情感把握。
《茅屋为秋风所破歌》是唐代大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。
此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。
全篇可分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。
前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。
前三段的层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，充分体现了杜诗“沉郁顿挫”的风格。
杜甫的《茅屋为秋风所破歌》不仅是一首描写个人遭遇的诗歌，更深刻地反映了诗人对社会现实的深切关注和强烈的责任感。
《茅屋为秋风所破歌》练习及答案理解巩固积累一、给下面加点的字注音。
1．风怒号（）2．三重（）茅3．挂罥（）4．塘坳（）5．布衾（）6．广厦（）7．大庇（）8．突兀（）二、解释下面诗句中加点的词语。
1．八月秋高风怒号______ 2．卷我屋上三重茅___3．高者挂罥长林梢_____ 4．俄倾风定云墨色____5．布衾多年冷似铁____ 6．骄儿恶卧踏里裂_____7．长夜沾湿何由彻_____ 8．大庇天下寒士俱欢颜_二1．秋深2．几层3．挂，缠绕4．一会儿5．布被子6．睡相不好7．彻夜，通宵8．遮蔽，保护三、阅读《茅屋为秋风所破歌》全诗，回答问题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊。
高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．用“//”为全诗划分为四个层次，并用简洁的语言概括层意。
_____________________________________________2．在描写“茅屋为秋风所破”的动词下面加点，说说这些词语运用效果怎样。
___________________________________________3．作此诗时，诗人只有49岁，但他却用“老无力”形容自己，你怎么看？_____________________________________4．由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是哪一句？_______________5．杜甫的诗歌被后人称为“诗史”，他本人被尊称为“诗圣”，结合此诗，说说你怎样理解这两个三1．……沉塘坳。
（秋风破屋）/……自叹息。
（群童抱茅）/……未断绝。
茅屋为秋风所破歌》练习及答案一、给下面加点的字注音。
1．风怒号（）2 ．三重（）茅 3 ．挂罥（） 4 ．塘坳（）5．布衾（（））8 ．突兀（6 ．广厦（）9.）唇焦口燥 (．7 ．大庇) 10.沾湿(．)二、解释下面诗句中加点的词语。
1．八月秋高风怒号______ 2 ．卷我屋上三重茅___ 3．高者挂罥长林梢_____ 4 ．俄倾风定云墨色____ 5．布衾多年冷似铁____ 6 ．骄儿恶卧踏里裂_____ 7．长夜沾湿何由彻_____ 8 ．大庇天下寒士俱欢颜_ 三、阅读《茅屋为秋风所破歌》全诗，回答问题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊。
高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！_____________________________________________2．在描写“茅屋为秋风所破”的动词下面加点，说说这些词语运用效果怎样。
___________________________________________3．作此诗时，诗人只有49 岁，但他却用“老无力”形容自己，你怎么看？_____________________________________4．由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是哪一句？___ ____________5．杜甫的诗歌被后人称为“诗史”，他本人被尊称为“诗圣”，结合此诗，说说你怎样理解这两个6．你最欣赏诗中哪一句？谈谈为什么。
_________________________________ ______ __________________________四、填空、默写。
茅屋为秋风所破歌》理解性默写(带答案)
6.《茅屋为秋风所破歌》中，写诗人无可奈何的诗句是：
草色烟光残照里，无边落木萧萧下。
7.《茅屋为秋风所破歌》中，描写秋天凄凉氛围的语句：
野旷天低树，___近人。
8.《茅屋为秋风所破歌》中，与“但愿苍生俱饱暖，不辞
辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：谁言寸草心，报得三春晖。
9.杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用
的诗句是哪句？人生自是有情痴，此恨不关风与月。
10.___在《___画像》诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不
忍四海赤子寒飕飕。
”《茅屋为秋风所破歌》中与___的话相照
应的句子是：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”
11.《茅屋为秋风所破歌》中，描写八月恶劣的天气，给
诗人造成惨重损失的诗句是：烈日炎炎照大地，草枯鹰眼疾催人。
12.《茅屋为秋风所破歌》中，“卧听萧萧”两句与“屋漏偏
逢连夜雨”的境况相同，写出诗人秋雨长夜的窘困处境。
13.《茅屋为秋风所破歌》中，概括诗人自战乱以来辗转飘零，居屋适所，无法安寝的生活际遇的句子是：万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
14.《茅屋为秋风所破歌》中，描写狂风吹走茅草落在高低不同处的句子是：高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间！
15.《茅屋为秋风所破歌》中，表现___舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：蓬门今始为君开，盼得还家烟火里。
《茅屋为秋风所破歌》练习及答案理解巩固积累一、给下面加点的字注音。
1．风怒号（）2．三重（）茅3．挂罥（）4．塘坳（）5．布衾（）6．广厦（）7．大庇（）8．突兀（）二、解释下面诗句中加点的词语。
1．八月秋高风怒号______ 2．卷我屋上三重茅___3．高者挂罥长林梢_____ 4．俄倾风定云墨色____5．布衾多年冷似铁____ 6．骄儿恶卧踏里裂_____7．长夜沾湿何由彻_____ 8．大庇天下寒士俱欢颜_二1．秋深2．几层3．挂，缠绕4．一会儿5．布被子6．睡相不好7．彻夜，通宵8．遮蔽，保护三、阅读《茅屋为秋风所破歌》全诗，回答问题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊。
高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．用“//”为全诗划分为四个层次，并用简洁的语言概括层意。
_____________________________________________2．在描写“茅屋为秋风所破”的动词下面加点，说说这些词语运用效果怎样。
___________________________________________3．作此诗时，诗人只有49岁，但他却用“老无力”形容自己，你怎么看？_____________________________________4．由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是哪一句？_______________5．杜甫的诗歌被后人称为“诗史”，他本人被尊称为“诗圣”，结合此诗，说说你怎样理解这两个三1．……沉塘坳。
（秋风破屋）/……自叹息。
（群童抱茅）/……未断绝。
《茅屋为秋风所破歌》理解性默写1、《茅屋为秋风所破歌》中,“，“两句诗表达出诗人渴盼天下大治、物阜民康的崇高情怀。
2、通过描写风云突变的天气，烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：，。
3、表现村中群童顽皮捣蛋的天性句子是：，。
4、公元760年，饱经离乱的杜甫在亲友的帮助下，于成都西部浣花溪畔建成草堂。
第二年，一场秋雨袭击了他的茅屋，但他心系天下苍生，在《茅屋为秋风所破歌》中,发出了“，”的感慨，唯愿人民安居乐业。
5、王安石在《子美画像》诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。
”《茅屋为秋风所破歌》中“，！”与此相照应，体现了杜甫“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神。
6、在“两会”上，许多代表关注高房价、关注民生，其中有代表借用唐代诗人杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗，表达了“居者有其屋”的良好愿望。
7、描写八月恶劣的天气，给诗人造成惨重损失的句子是：，。
8、《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫的“，”，突出表现了诗人心系天下、牺牲自我的理想和精神。
9、揭示全诗主旨，表现诗人关心天下百姓疾苦的博大胸襟的诗句是：，。
《茅屋为秋风所破歌》理解性默写（答案）1、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
2、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
3、南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
4、安得广厦千万间，大底天下寒士俱欢颜。
5、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
6、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢。
7、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
8、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
9、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
茅屋为秋风所破歌练习及答案It was last revised on January 2, 2021茅屋为秋风所破歌》练习及答案一、给下面加点的字注音。
1．风怒号（） 2．三重（）茅 3．挂罥（） 4．塘坳（）5．布衾（） 6．广厦（） 7．大庇（） 8．突兀（） 9.唇焦口燥．( ) 10.沾．湿( )二、解释下面诗句中加点的词语。
1．八月秋高风怒号______ 2．卷我屋上三重茅___3．高者挂罥长林梢_____ 4．俄倾风定云墨色____5．布衾多年冷似铁____ 6．骄儿恶卧踏里裂_____7．长夜沾湿何由彻_____ 8．大庇天下寒士俱欢颜_三、阅读《茅屋为秋风所破歌》全诗，回答问题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊。
高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．用“诗中，表现作者无私奉献精神的语句是_____________。
6. 诗中表现诗人无奈之举的句子是_____________，_____________，_____________。
7. 诗中表现诗人美好理想的句子是_______________，__________________！8.写秋天隐晦，预示秋雨将至的句子：9.绘雨至屋漏情形的句子：10表现诗人身处还关心他人的博大胸怀的句子：11.道出诗人心声，愿天下寒士保暖的诗句是：12.表达作者宁肯冻死，也愿天下人温暖的心愿的句子：13.表现诗人“大庇天下寒士”的愿望，忘我为人的精神的诗句是：14.作者追忆自己生活坎坷经历，表明时局动荡的句子：15.表现诗人推己及人，忧国忧民的博大济世情怀的诗句是：16.诗人以铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰切地表现了诗人从痛历史老照片不能说的秘密慈禧军阀明末清初文革晚清苦生活体验中，迸发出来的奔放的激情和火热的希望的时句：17.诗人运用“邻人相暴，对门相盗“这个成语，慨叹世风之薄，表现诗人因“老无力“而受欺侮的愤懑的诗句：18.诗人从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋，扩展到战乱频繁，残破不堪的国家，接着又回到现实，忧国忧民使他无法入睡，体现这一内容的诗句：19.诗中那深刻的叹息和坚决的言辞，体现了诗人那种舍己为人，至死不悔的高尚精神，是本诗思想感情最崇高，最伟大，最感人之处，这几句诗是：．诗人的人生理想是什么？_________________________________________________________【参考答案：】1．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
《茅屋为秋风所破歌》试题及答案一、选择题（每题5分，共25分）1. 在《茅屋为秋风所破歌》中，“八月秋高风怒号”描绘的是哪个季节的景象？A. 春季，万物复苏B. 夏季，烈日炎炎C. 秋季，风高气爽D. 冬季，寒风凛冽2. “卷我屋上三重茅”中的“三重茅”暗示了什么？A. 屋顶茅草的层数B. 茅草的质量C. 茅屋的坚固程度D. 诗人财富的多寡3. 以下哪个选项不是诗中用来形容茅屋被破坏后的景象？A. 茅飞渡江洒江郊B. 高者挂罥长林梢C. 下者飘转沉塘坳D. 雨脚如麻未断绝4. “布衾多年冷似铁”中的“冷似铁”使用了哪种修辞手法？A. 比喻B. 拟人C. 夸张D. 对偶5. 诗人在诗中表达了对理想社会的向往，以下哪个选项最接近诗人的愿景？A. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜B. 风雨不动安如山C. 床头屋漏无干处D. 自经丧乱少睡眠二、填空题（每题5分，共25分）1. “______秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
”这里用“怒号”来形容风，表现了风的猛烈。
2. “茅飞渡江洒江郊，高者挂罥______，下者飘转沉塘坳。
”这里描绘了茅草被风吹散后的不同去处。
3. “南村群童欺我老无力，忍能对面为______。
”这里反映了诗人年老体衰，无力阻止孩子们的顽皮行为。
4. “俄顷风定云______，秋天漠漠向昏黑。
”这里通过描绘天气的变化，增强了诗中的氛围。
5. “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动______。
”这里诗人表达了对理想居所的向往。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请分析“八月秋高风怒号”这一句中，诗人是如何通过自然景象的描绘来渲染气氛的。
2. 诗中的“南村群童欺我老无力”反映了诗人怎样的社会地位和生活状态？3. 请结合诗中的“布衾多年冷似铁”和“床头屋漏无干处”两句，谈谈诗人如何在细节描写中展现自己的生活困境。
四、论述题（20分）结合全诗内容，论述杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中如何通过对比手法，突显出社会现实与理想状态的巨大反差，并探讨其深层的社会意义。
《茅屋为秋风所破歌》阅读练习及答案《茅屋为秋风所破歌》阅读练习及答案1阅读下面这首诗，回答5～6题。
（6分）茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！5．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）【】A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。
B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。
C.布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻．长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。
D.这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。
6.请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。
（3分）答案：5.D解析：该诗主要考察学生对诗歌的主要内容及主旨情感的理解，D 最后一段主要运用议论、抒情的表达方式。
6.该句主要运用了一系列动词，通过“卷”、“飞”、“渡”、“洒”、“挂罥”、“飘转”组成了一幅幅鲜明的图画，生动形象地写出暴风对茅屋的肆虐，表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷心情。
《茅屋为秋风所破歌》阅读练习及答案2阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成1——6题》(13分)八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦田燥呼不得，归来何仗自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
《茅屋为秋风所破歌》赏析习题及答案【部编版八年级下册】班级：姓名：资料内容：【原诗】【翻译】【习题及答案】。
习题题型有——理解性默写、选择题、赏析题。
【原诗】八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【译文】八月秋深狂风大声吼叫，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。
茅草乱飞渡过浣花溪散落在对岸江边，飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。
南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，明目张胆地抱着茅草跑进竹林里去了。
我费尽口舌也喝止不住，回到家后拄着拐杖独自叹息。
不久后风停了天空上的云像墨一样黑，秋季的天空阴沉迷蒙渐渐黑了下来。
布质的被子盖了多年又冷又硬像铁板似的，孩子睡觉姿势不好把被子蹬破了。
如遇下雨整个屋子没有一点儿干燥的地方，雨点像下垂的麻线一样不停地往下漏。
自从安史之乱后我的睡眠时间就很少了，长夜漫漫屋子潮湿不干如何才能挨到天亮？如何能得到千万间宽敞的大屋，普遍地庇覆天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开，房屋遇到风雨也不为所动安稳得像山一样。
唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死也心甘情愿！【习题】一、理解性默写：1、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
2、《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，舍己为人的献身精神，表达他旷达胸襟的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
《茅屋为秋风所破歌》节选阅读及答案《茅屋为秋风所破歌》节选阅读及答案《茅屋为秋风所破歌》是唐代大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。
此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。
本次，小编为大家带来的则是《茅屋为秋风所破歌》的阅读题目以及答案，希望让大家更了解这首诗，欢迎阅读！《茅屋为秋风所破歌》阅读及答案1阅读下面这首唐诗(节选)，回答7—9题。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!1、这段文字节选自唐代诗人杜甫的《_____》 (1分)2、这段文字中，开头两句的景物描写有什么作用?(3分)3、请对这段文字中划线的句子进行简要赏析。
(2分)参考答案：1、茅屋为秋风所破歌2、渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下面内容作铺垫。
3、示例：运用比喻的修辞手法，形象的写出了秋雨的细密连绵。
《茅屋为秋风所破歌》阅读及答案2阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成1—6题(13分)八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦田燥呼不得，归来何仗自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!19.作者是唐朝著名诗人。
其诗歌反映了当时的社会现实，因此后人称他的诗为“ _____”，尊称他为“______ ”。
(1分)20.解释下列诗句中的`加点字。
(3分)①八月秋高风怒号( ) ②俄顷风定云墨色( )③秋天漠漠向昏黑( )21.写出下面诗句的意思。
(2分)长夜沾湿何由彻!22.这首诗所表现的时间是，事件是，从诗中的一个词语“ ”可看出诗的时代背景是。
