大班幼儿一日生活常规

大班一日常规培养计划一、培养背景与目标大班是幼儿园教育的重要阶段，也是孩子们从幼儿园向小学过渡的关键时期。

在这个阶段，培养孩子们良好的一日常规，对于他们的学习、生活和未来发展都具有重要意义。

本计划旨在通过系统、科学的方法，帮助大班孩子们养成良好的一日常规，提高他们的自理能力、合作意识和纪律性，为将来的学习和生活打下坚实基础。

二、培养内容1.生活习惯培养：教育孩子们按时起床、洗漱、穿衣、整理床铺等基本生活技能，养成良好的个人卫生习惯。

2.学习习惯培养：引导孩子们学会倾听、表达、思考和解决问题，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。

3.社交习惯培养：教育孩子们尊重他人、友好相处、分享合作，培养他们的团队精神和社交能力。

4.安全意识培养：加强安全教育，让孩子们了解常见的安全隐患和应对措施，提高他们的自我保护能力。

三、培养方法1.示范引导：教师通过亲身示范和讲解，让孩子们了解一日常规的具体内容和要求，引导他们模仿和学习。

2.游戏化教学：结合孩子们的兴趣和特点，设计有趣的游戏和活动，让他们在轻松愉快的氛围中学习和掌握一日常规。

3.表扬激励：及时表扬和奖励遵守一日常规的孩子们，树立榜样，激发其他孩子的积极性和自信心。

4.家园共育：与家长保持密切联系，共同关注孩子们的一日常规养成情况，形成家园合力，促进孩子们的全面发展。

四、培养步骤1.制定计划：根据本班孩子的实际情况和需要，制定具体的一日常规培养计划。

2.组织实施：按照计划逐步开展培养活动，确保每个孩子都能得到充分的关注和指导。

3.检查评估：定期对孩子们的一日常规养成情况进行检查和评估，及时发现问题并进行改进。

4.总结反思：在每个阶段结束后进行总结反思，总结经验教训，为下一阶段的培养工作提供参考。

五、培养效果评估1.观察记录：通过日常观察记录孩子们的一日常规表现，了解他们的进步和不足。

2.问卷调查：向家长发放问卷，了解他们对孩子们一日常规养成情况的看法和建议。

3.作品展示：鼓励孩子们将自己的学习成果和生活习惯以绘画、手工等形式展示出来，展示他们的进步和成就。

大班生活常规教案20篇教案标题：大班生活常规教案20篇教案1：晨间活动目标：帮助幼儿建立良好的晨间习惯和规律生活作息。

活动内容：早晨迎接活动、晨间操、日历时间、自我介绍等。

教学方法：集体活动、小组活动、游戏等。

评估方式：观察幼儿参与活动的积极性和自我管理能力。

教案2：午间休息目标：培养幼儿午间休息的习惯，保障他们的身心健康。

活动内容：整理床铺、洗漱、听音乐、放松活动等。

教学方法：指导示范、小组活动、静音游戏等。

评估方式：观察幼儿是否能够按时入睡，并保持安静休息。

教案3：用餐礼仪目标：培养幼儿良好的用餐习惯和社交礼仪。

活动内容：洗手、摆放餐具、用餐姿势、文明用餐等。

教学方法：示范引导、小组活动、角色扮演等。

评估方式：观察幼儿用餐时的仪态和礼貌表现。

教案4：上下课礼仪目标：培养幼儿守时、守纪律的习惯，提高集体活动效率。

活动内容：排队、进出教室、整理物品、听指令等。

教学方法：示范引导、集体活动、游戏等。

评估方式：观察幼儿在上下课过程中的表现和遵守纪律的能力。

教案5：自我整理目标：培养幼儿自我整理能力，养成良好的卫生习惯。

活动内容：整理书包、整理玩具、整理座位等。

教学方法：指导示范、小组活动、游戏等。

评估方式：观察幼儿整理物品的速度和整齐度。

教案6：安全常识目标：培养幼儿掌握基本的安全知识和自我保护能力。

活动内容：交通安全、火灾逃生、食品安全等。

教学方法：讲解演示、小组活动、角色扮演等。

评估方式：观察幼儿对安全知识的理解和应对危险的能力。

教案7：园内规则目标：帮助幼儿了解园内规则，遵守园内秩序。

活动内容：园内环境规则、公共设施使用规则等。

教学方法：示范引导、小组活动、游戏等。

评估方式：观察幼儿是否能够主动遵守园内规则。

教案8：日常卫生目标：培养幼儿爱护环境、保持卫生的意识。

活动内容：洗手、垃圾分类、保持教室整洁等。

教学方法：指导示范、小组活动、游戏等。

评估方式：观察幼儿参与卫生活动的积极性和整洁程度。

教案9：社交礼仪目标：培养幼儿良好的社交礼仪和人际交往能力。

幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求三篇大班幼儿入园常规教案精品文档，仅供参考幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求三篇大班幼儿入园常规教案幼儿，指1岁的孩子度过了婴儿期，进入了幼儿期。

幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上，都出现了新的发展。

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幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求一一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。

如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。

所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。

一、幼儿园常规训练的内容及作用常规就是需要经常遵守的规则和规定。

一些学者对常规的理解各有不同。

有的认为常规是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。

而有的则将常规视为规定。

幼儿园常规训练的3大内容：1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定;2、遵守一日生活各环节具体制度的规定;3、遵守幼儿的一般行为规范的规定。

显然，常规是幼儿教育主要内容之一。

同时，常规的建立也对幼儿园教育有着非常重要的意义。

幼儿园常规训练发挥的三种作用：1、常规帮助幼儿适应幼儿园环境;2、帮助幼儿学习在集体中生活;3、维持班级活动的秩序。

二、幼儿园常规训练面面观常规教育对于保证幼儿健康和良好的情绪，使幼儿学会适应生活并具备初步独立生活能力，形成良好的行为习惯，起着十分重要的作用，如何在幼儿入园、离园中对幼儿进行教育：1、入园的礼貌用语常规训练及教育礼貌用语的常规教育及训练，是培养幼儿团结友爱、懂礼貌、讲文明、守纪律等良好的品德行为习惯及活泼开朗的性格，同时也是培养幼儿口头语言表达的一个有利机会。

如：每天早晨幼儿入园，先问：老师早!老师微笑回答：XX小朋友早!从这简单的一问一答中，既培养了师生之间的情感，同时又训练了幼儿的语言表达能力。

我们要持之以恒。

幼儿园大班一日活动常规要求1.晨间活动：在孩子们到达幼儿园后的第一个时间段，通常为早上8点到9点之间，进行晨间活动。

晨间活动可以包括唱歌、讲故事、做体操等，旨在唤醒孩子们的身心，为一天的学习活动做准备。

2.早餐时间：大班的孩子通常在早上9点左右进餐，早餐时间要求有一定的规矩和秩序，例如，孩子们要按顺序排队领取食物，每个孩子要吃完饭后自己清理餐桌等。

此外，还要求教师在早餐时间与孩子们互动交流，促进他们的语言交流和社交能力。

3.课程教学时间：大班的孩子通常上午和下午都有不同的课程教学时间。

课程可以包括语言、数学、科学、音乐、美术等。

对于每个课程，教师要根据孩子的学习需要和兴趣设计相应的教学内容和活动。

例如，在语言课上，可以通过唱歌、游戏等方式，提升孩子们的语言表达和交流能力。

4.午餐时间：大班的孩子通常在中午12点左右就餐，午餐时间同样需要有规矩和秩序，例如，孩子们要按顺序排队，用餐期间要注意文明礼仪等。

教师还要关注孩子们的饮食情况，确保他们的餐食搭配合理、营养均衡。

5.午休时间：通常在午餐后的一个小时，大班的孩子需要进行午休。

在午休时间，教师要为孩子们提供安静、舒适的休息环境，关注孩子们的睡眠质量，帮助他们充分休息，以保证下午的学习活动的开展。

6.户外活动时间：在天气允许的情况下，大班的孩子通常会有一定的户外活动时间，例如，玩耍在操场上、参加体育课等。

户外活动能够提供更多的空间和机会，让孩子们发泄活力，锻炼身体。

7.自由活动时间：大班的孩子通常也会有一定的自由活动时间，比如自由玩耍、小组活动等。

自由活动时间可以促进孩子们的创造力、想象力和自主性，同时也为他们提供了与同伴互动的机会。

8.下午课程教学时间：与上午类似，下午也有一定的课程教学时间。

教师要根据孩子们的学习需要，设置相应的教学内容和活动。

9.放学准备和家长接送：在下午4点左右，教师要进行放学准备，准备好孩子们的个人物品，并做好记录。

同时，教师要与家长保持良好的沟通，及时了解孩子的情况，做好接送安排。

家长朋友们，经常会在教师的口中听到一个词“常规”，但是有许多家长不明白“常规”的培养是什么意思，一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。

如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。

所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。

一、卫生常规1、进餐常规：(1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。

(2)一口菜、一口饭地进餐，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。

(3)安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲脏话。

(4)进餐后将餐具送到指定地点。

(5)用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。

餐后不进行剧烈活动。

(6)进点心前洗手，进点后将垃圾扔到垃圾桶。

2、喝水常规：(1)用自己的杯子饮水，拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。

(2)能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。

(3)接了水离开接水区喝水，排队的小朋友不推、不挤。

(4)口渴了会自己喝水。

3、洗常规：(1)洗手：卷衣袖——湿手——搓手心手背——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。

手脏知道随时洗手。

(2)入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。

大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。

4、卫生常规：(1)知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。

(2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。

不咬手指，不用脏手擦眼睛。

(3)会正确使用指巾，会擦鼻涕。

(4)不随地吐痰，不随地大、小便。

(5)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。

(6)保持桌面、墙面清洁，不在墙面乱涂乱画。

(7)会收拾整理玩具、用品。

二、行为习惯常规1、午睡常规：(1)睡前上厕所，安静进入卧室，在固定的床位入睡。

把鞋摆放整齐。

(2)中大班幼儿轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地点。

(3)安静入睡，不玩东西。

睡姿正确，侧卧或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。

幼儿园教案大班幼儿一日生活常规要求教案一：早晨活动活动名称：一日之计在于晨活动目标：培养幼儿良好的早晨习惯，养成整齐梳洗、穿衣、整理床铺等自理能力。

活动过程：1.早晨唤醒：老师在幼儿起床前巡视，及时唤醒熟睡的幼儿。

2.快乐计时：老师鼓励幼儿尽量快速完成洗漱、穿衣等活动，在黑板上设定时间，做到时间越短，所画小鸟越多，以激励幼儿。

3.自理能力展示：幼儿依次展示自己整齐梳洗、穿衣的能力，并互相给予鼓励和认同。

4.买早餐：老师带领幼儿一起去附近的小卖部买早餐，锻炼幼儿的购买能力和独立性。

5.就餐礼仪：老师在餐厅安排座位，要求幼儿注意用餐礼仪，例如清洁双手、坐姿端正、不吃嘴巴发出噪音等。

6.打扫卫生：幼儿饭后互相协助清洁用餐区域，培养幼儿保持环境整洁的好习惯。

教案二：上午活动活动名称：快乐上学活动目标：帮助幼儿养成主动上学的习惯，培养幼儿园生活自理能力，促进社交能力的发展。

活动过程：1.上学准备：老师指导幼儿认真整理书包，放好文具和饭盒，带上雨具等。

2.接力赛：教室里布置接力赛道，让幼儿以迅雷不及掩耳之势快速穿过赛道，营造上学的氛围。

3.自由活动：幼儿自由发挥，选择自己喜欢的玩具或游戏来进行有趣的玩耍。

4.分组活动：老师将幼儿分成小组，进行互动游戏，提高幼儿合作意识和团队精神。

5.游戏总结：老师带领幼儿一起回想、总结上午的游戏活动，鼓励幼儿表达自己的感受和收获。

教案三：午餐休息活动活动名称：午休之间活动目标：为幼儿提供舒适的午休环境，帮助幼儿放松身心，保持良好的午休习惯。

活动过程：1.整理床铺：老师引导幼儿自觉整理床铺，提醒幼儿注意保持个人卫生，如勤洗双手、剪指甲等。

2.故事时间：老师为幼儿讲述生动有趣的绘本故事，帮助幼儿进入梦幻的童话世界。

3.轻音乐：播放轻柔的音乐，帮助幼儿放松身心，进入安静的睡眠。

4.休息游戏：幼儿醒后可以进行一些安静的休息游戏，例如拼图、拍卖、绘画等，让幼儿在休息中享受乐趣。

教案四：下午活动活动名称：快乐学习活动目标：通过各种学习活动，培养幼儿的学习兴趣、动手能力和社交能力。

大班幼儿一日活动计划表幼儿大班一日活动安排第一篇大班幼儿一日活动计划表《幼儿园幼儿一日生活安排表》幼儿园幼儿一日生活安排表第二篇大班幼儿一日活动计划表《大班一日活动计划表2022(第5周)》一日活动计划表一日活动计划表第三篇大班幼儿一日活动计划表《大班一日活动计划》大班一日活动安排上午一、晨间活动：1、接待幼儿能主动和老师问好与家长再见。

能清楚表达今天的身体情况2、桌面游戏（玩玩具）能安静的玩玩具。

三、早操活动：徒手操器械操二、区域活动重点指导美工区美工区：折手表目标：1、锻炼幼儿正反折的能力。

2、能清楚的折出一条线。

四、教学活动一活动名称：我长大了活动目标：1、通过才艺展示，感知自己长大了。

2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。

3 、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片活动过程：1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。

教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁？你最喜欢什么？……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗？上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？（引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程）2、才能展示。

既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢？引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。

3 谈理想，教师适时出示各种职业的图片。

师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢？将来当你长得更大了，你会做什么呢？（引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力）活动延伸：让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。

第1篇一、活动背景为了提高大班幼儿的日常生活自理能力，培养良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展，我园开展了以“一日常规”为主题的教研活动。

本次教研活动旨在通过讨论、实践、反思等环节，让教师们对一日常规有更深入的了解，提高教师在日常生活中的教育引导能力。

二、活动目标1. 了解一日常规对幼儿成长的重要性。

2. 掌握一日常规的实施策略。

3. 提高教师在日常生活中的教育引导能力。

4. 促进幼儿养成良好的生活习惯。

三、活动内容1. 讨论一日常规的重要性（1）教师们共同讨论一日常规对幼儿成长的重要性，分享自己在实际工作中的经验和感受。

（2）通过案例分析，让教师们认识到一日常规在幼儿成长过程中的积极作用。

2. 实施一日常规的策略（1）教师们分组讨论，针对幼儿在日常生活中遇到的问题，提出具体的实施策略。

（2）分享优秀的一日常规案例，借鉴他人的成功经验。

3. 教师日常生活中的教育引导（1）教师们围绕“如何在日常生活中引导幼儿养成良好的习惯”展开讨论。

（2）结合实际案例，分享在日常生活中如何引导幼儿的一日常规。

4. 反思与总结（1）教师们对本次教研活动进行反思，总结自己在实施一日常规过程中的优点和不足。

（2）提出改进措施，为今后的工作提供参考。

四、活动过程1. 开场主持人介绍本次教研活动的主题、目标，引导教师们积极参与讨论。

2. 讨论一日常规的重要性（1）教师们积极发言，分享自己在实际工作中的经验和感受。

（2）通过案例分析，让教师们认识到一日常规在幼儿成长过程中的积极作用。

3. 实施一日常规的策略（1）教师们分组讨论，针对幼儿在日常生活中遇到的问题，提出具体的实施策略。

（2）分享优秀的一日常规案例，借鉴他人的成功经验。

4. 教师日常生活中的教育引导（1）教师们围绕“如何在日常生活中引导幼儿养成良好的习惯”展开讨论。

（2）结合实际案例，分享在日常生活中如何引导幼儿的一日常规。

5. 反思与总结（1）教师们对本次教研活动进行反思，总结自己在实施一日常规过程中的优点和不足。

幼儿园大班一日活动计划时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始做一个计划。

什么样的计划才是有效的呢？下面是小编整理的幼儿园大班一日活动计划，欢迎大家分享。

幼儿园大班一日活动计划篇1一、晨间活动1、入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。

2、教育幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。

3、组织幼儿晨间区域活动。

二、户外体育活动（一）早操1、整理好自己的服装参加活动。

2、引导幼儿能听口令、协调地做操。

精神饱满、动作有力、合拍。

3、控制好运动量及时主动地擦汗。

（二）操后活动1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。

2、控制好运动量及时主动地擦汗，休息。

三、盥洗、点心：1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。

2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。

四、进餐安静散步：帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。

五、户外体育活动：1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。

2、体游：《跳数字比赛》六、进餐、散步：1、值日生协助分发餐具。

2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。

3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。

4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。

七、午睡：1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地上床。

2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。

八、起床饮水：1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。

2、整理好自己的仪表，排队自由饮水。

九、午间操、欣赏练习1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。

2、能够安静的倾听欣赏。

十、点心1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。

2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。

十一、离园活动：1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。

2、5分钟安全教育（见安全记录薄）幼儿园大班一日活动计划篇2活动目标：1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲，学习唱出两句"哎呀呀，哎呀"的不同强度。

大班幼儿生活常规培养一、来园1、能主动与老师和同伴打招呼，有使用礼貌用语的习惯。

2、会整理自己的物品，有序的进行晨间活动，增强自理意识和自理能力（自觉接受晨检，用淡盐水漱口。

）二、盥洗1、认真盥洗，饭前便后主动洗手。

2、知道节约用水。

3、轮流盥洗，保持衣物地面的整洁。

4、自觉用肥皂，按步骤认真的把手洗净。

三、值日1、明确值日生职责，积极主动的做好值日生工作。

2、能与同伴协商、分工、合作，完成“任务”。

3、值日生认真做好饭后餐具整齐摆放。

4、值日生协助教师将餐具送回伙房。

四、进餐1、有秩序的自取餐具。

2、喜欢吃多样食物不挑食。

3、能根据自己的需要适量自取食物，不浪费。

4、会正确使用筷子，做到三净（餐具、桌面、衣服）饭后自己收拾桌面。

5、老师帮助分添饭时主动道谢。

6、嘴里东西咽下再说话或离开座位。

五、午睡1、进入睡眠室保持安静，能控制自己的行为不影响其他人。

2、能比较迅速的.穿脱和整理自己的衣物，并摆放有序、整齐。

3、睡觉不蒙头、不玩东西。

4、起床后，自己穿衣，整理床铺跟随教师离开睡眠室。

六、入厕1、养成自主入厕，定时大便的良好习惯，在较长的集体活动前能够主动入厕。

2、便后自行冲厕所和洗手，并能够独立将衣物整理好。

3、不把玩具、学习用品带入厕所，不往便池内扔异物，便后迅速离开。

七、收拾与整理1、有目的的选择物品，用后放回原处。

2、学会使用简单的清洁工具。

八、离园1、带好自己的衣物，有礼貌的向家长问好，向老师、小朋友道别，说“再见”后方可离去。

不独自离园。

2、不和陌生人走。

九、区域活动1、选择自己喜欢的区与同伴商量2、积极参与游戏，爱惜玩具材料。

（遵守游戏规则，不发出噪音，不影响其他人）3、与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。

4、活动后将玩具材料分类整理摆放整齐。

十、集体教育活动1、坐姿端正，双手自然摆放。

2、注意倾听别人讲话，不插嘴、不打断别人讲话。

3、回答问题先举手，声音洪亮。

4、学习用品使用后放回原处，摆放整齐，保持桌面、地面整洁。

幼儿园大班一日生活常规一、区域活动常规能安静地参加活动区活动，能实现同伴间的交流合作，并有次序的收放玩具。

二、教学活动常规1.注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。

2.②积极大胆回答问题，回答问题时先举手，回答问题时声音适中，方、不扭摆。

3.未经允许，不随意摆弄桌面的学具、学习用品。

三、卫生常规1.正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。

中、大班会使用筷子进餐。

2.一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。

3.安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。

4.用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。

安静活动，不影响他人进餐。

四、具体措施1.及时发现及时利用谈话时间对幼儿进行节约用水等勤俭教育，督促幼儿及时关紧水龙。

通过与家长交流探讨，家园共同配合教育孩子养成良好的走路习惯，在平时活动中，利用值日生，时常督促幼儿慢走。

2.小桌长监督，组织本组幼儿评选当日吃得好的幼儿，并给表现突出的组加奖红旗，看哪组的红旗多就可得到“流动红旗”。

3.组织幼儿参加年段组织的各种能力竞赛活动，提高幼儿各方面的能力。

4.家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选“小红花”“小红点”，逐步提高幼儿的饮食速度，改正幼儿的挑食、偏食的不良习惯。

5.每周五组织幼儿评选“本周之星”，激励幼儿遵守班级各项常规。

6.自理能力培养：让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼儿进行友爱、谦让的教育。

7.继续进行课堂常规培养：上课积极举手发言，大胆的提出自己的见解，声音响亮；不随意与旁边幼儿说话。

8.让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动，主要是使幼儿集中精力做好一件事，并能够坚持一段时间，以利于孩子以后能适应上课的时间要求。

又如，多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品，养成静坐、倾听的习惯，为入学后进行正规系统的学习打好基础。

幼儿园一日生活保教工作常规是指幼儿园保教工作人员在一天中所要完成的基本工作，包括各种活动、教学和管理工作。

下面是一份5500字的幼儿园一日生活保教工作常规：一、晨间活动（时间：7:30-8:00）1. 晨间接待：接待家长护送孩子到幼儿园，与家长互相交流，并签到。

2. 安全检查：对幼儿园内外环境进行安全检查，确保幼儿园的安全。

3. 晨间游戏：参与孩子们的游戏，培养他们的合作意识和团队精神。

4. 早操：带领孩子们进行早操活动，增强他们的体质。

二、早餐时间（时间：8:00-8:30）1. 餐前准备：准备好食材和餐具，保证食品的安全和卫生。

2. 食物分发：根据孩子们的需求，将食物分发给每个孩子。

3. 用餐指导：引导孩子们正确使用餐具，培养他们良好的餐桌礼仪。

4. 观察食量：观察孩子们的饮食情况，如有需要，及时给予帮助。

三、晨间活动（时间：8:30-9:30）1. 课程计划：根据教学计划准备每日的教学内容和手段。

2. 游戏活动：组织孩子们参与各种游戏活动，培养他们的动手能力和社交技巧。

3. 艺术活动：指导孩子们进行绘画、手工制作等艺术活动，培养他们的创造力。

4. 音乐活动：与孩子们一起歌唱、跳舞，培养他们的音乐感知能力。

四、上午活动（时间：9:30-11:30）1. 语言活动：进行语言教学，教孩子们认识字母、词汇和基本句子。

2. 数学活动：进行数学教学，教孩子们认识数字、进行简单计算等。

3. 科学活动：进行科学教学，给孩子们展示有趣的科学实验和现象。

4. 阅读活动：引导孩子们进行阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

五、午餐时间（时间：11:30-12:00）1. 餐前准备：准备好午餐食材和餐具，保证食品的安全和卫生。

2. 食物分发：根据孩子们的需求，将午餐食物分发给每个孩子。

3. 用餐指导：引导孩子们正确使用餐具，培养他们良好的饮食习惯。

4. 观察食量：观察孩子们的午餐饮食情况，如有需要，及时给予帮助。

六、午休时间（时间：12:00-14:00）1. 休息安排：为孩子们提供适合午休的环境和条件，确保他们的舒适和安全。

大班幼儿一日生活常规一、入园：1.衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。

2.有礼貌地和家长告别。

3.学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。

二、晨间活动：1.积极投入晨间活动。

2.活动前，逐渐转入安静状态。

3.在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。

三、早操：1.操前五分钟，幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。

2.站在各自的做操位置上，保持队形、不随意讲话笑闹。

3.认真有精神跟老师进行早操活动，听口令、站队。

四、喝水：1.用自己口杯喝水，喝水时不说笑。

2.不浪费开水，口杯用后放回原处五、盥洗：1.盥洗时不插队、不拥挤。

2.学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法。

洗手：先卷好袖口，把手淋湿搓上肥皂洗完手背手指，再冲洗肥皂沫，用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，放下衣袖。

洗脸：洗完手后，先眼睛，额头、整个脸庞、嘴、鼻、再洗耳朵和脖颈；搓洗毛巾，把毛巾洗干净挂好。

3. 大小便自觉排队，会使用蹲坑，能自己穿脱裤子，处理大小便，便后洗手。

4. 自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。

不玩水，不浸湿衣服和地板.六、课间活动：1.按老师的要求“座位”，不随意乱坐；2.老师讲话时保持安静，想发言时先举手，不随便乱动和讲话；3.有特殊要求（如大小便、脱衣等）必须不影响大家或取得老师的同意。

七、午餐：1.愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。

2.进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹3.正确使用餐具：一手拿勺子一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。

4.和菜：干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。

5.逐渐养成进餐的文明行为、习惯。

6.进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

7.不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面，地面和衣服，不东张西望。

骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里。

8.咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。

9.饭后漱口、擦嘴、洗手。

八、午睡：1、睡前上厕所，大小便、洗手。

幼儿园大班幼儿一日常规要求1.进园要求：a.家长要按时把孩子送到幼儿园，并提前告知班级老师孩子的特殊情况（如健康问题、饮食禁忌等）。

b.家长需与孩子告别后，尽快离开幼儿园，避免过度依赖。

2.安全要求：a.带好上学必备物品，如饭盒、水杯、雨伞等，确保幼儿不受寒冷、雨水等外界环境的影响。

b.学会慢慢走，不奔跑、推搡其他幼儿，保持安全意识。

c.在玩具使用时，要注意安全使用，避免用玩具伤害他人。

3.早操要求：a.晨会前的早操，要求幼儿积极主动参与，按老师的指导做相应的体操动作。

b.早操过程中，要与其他幼儿相互配合，不闹腾、不大声喧哗，保持安静有序。

4.上课要求：a.上课时，幼儿要按照老师的要求，整齐地入座，保持正确的坐姿。

b.在上课期间注意听讲，不打闹、不嬉戏，积极参与课堂活动。

c.课上不发小便、大便，如遇特殊情况要及时向老师请假，并由其陪同上厕所。

5.餐膳要求：a.用餐时，注意餐桌礼仪，不大声喧哗、不随意丢弃食物。

b.吃饭时要慢慢咀嚼，避免马虎吃饭导致卡喉或咳嗽。

6.午休要求：a.午休时，要保持安静，不发出刺耳的声音，避免打扰到其他正在休息的幼儿。

b.休息时，要按照老师的安排，整齐地躺在床上，不私自离开。

7.游戏时间要求：a.在游戏时间，要遵守游戏规则，不欺负其他幼儿，培养良好的合作意识。

b.注意用语措辞，不使用粗鲁、侮辱性的言辞。

8.室内外活动要求：a.参加室内外活动时，需穿着合适的衣物和鞋子，避免受伤。

b.需要做一些危险动作时，要等待老师的指导，做好安全防护措施。

9.整齐、干净要求：a.幼儿每天要保持身体和衣物的整洁，养成良好的卫生习惯。

b.幼儿要学会整理自己的用具、书包等个人物品，保持环境整洁。

10.守时要求：a.幼儿应养成守时的好习惯，按时上学、按时参加各种活动。

以上是一般针对幼儿园大班幼儿日常生活方面的要求。

当然，不同的幼儿园可能会有些差异，具体要求还要根据幼儿园的实际情况来定。

大班幼儿一日生活常规要求大班幼儿日常生活规范入园1.准时入园，不要迟到。

2.使用礼貌用语，主动与人打招呼。

3.把书包放在指定的地方，如有药品要交给教师。

4.选择玩具，与同伴友好地玩耍，并在游戏后将玩具收拾好放回原处。

晨操1.整理好自己的衣服，系好鞋带。

2.听到晨操音乐后，快速排队，精神饱满地拍手、踏步，队列整齐。

3.动作认真、到位，姿势正确。

4.在晨运时，不怕冷（热），并坚持锻炼身体。

上厕所1.男孩女孩分别上厕所，男孩不要把小便洒在别人身上或者厕所外。

大小便后，整理好衣裤，将手洗干净。

2.洗手时，冬天穿长袖时，要把袖子卷起来，再打湿手，擦肥皂，搓手心手背，再冲洗、甩水，擦手。

3.不要在厕所内或走道上跑、跳、聊天。

盥洗1.按次序盥洗，人多时能排队等待，不推不挤。

2.将手上的水甩在池内，保持衣服、地面的整洁。

3.将手洗净擦干。

4.洗手后关紧水龙头，不浪费水。

5.盥洗后主动离开，不要打闹或影响别人。

用餐1.正确地使用和收放碗、勺子等餐具。

2.安静进餐，吃饭时不要咂嘴、不说笑，最后一口食物咽下后再离开座位。

3.学会饭、菜、汤搭配着吃。

4.不要撒饭菜，保持衣服、桌面、地面整洁。

5.不要挑食、不剩饭菜，懂得爱惜粮食。

6.餐后正确漱口、擦嘴，并整理桌面。

教学活动1.听到指令能迅速回到自己的座位准备上课。

2.上课时坐、立姿势正确，不乱动，不找人说话。

3.上课回答问题或发言讲话时先举手。

4.在教师要求的时间内把事情做完，不拖拉，不边做边玩。

5.懂得爱惜自己的东西，不弄坏、不弄丢。

饮水1.按顺序取放水杯，人多时能排队等待。

2.按要求喝够足量的水，随渴随喝。

3.不洒水、不玩水，保持桌面、地面整洁。

游戏区活动1.遵守游戏规则，按规则进行相应的活动。

2.逐步养成自觉遵守不同场合规则的惯。

3.游戏中学会与别人协商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。

4.研究主动与人谈话与交往，对别人的主动交往要做出积极的反应。

5.不乱拿同伴的东西，得到同意后可以借用并在用后归还。