厦门市幼儿园一日活动常规要求

幼儿园一日活动常规要求1.晨间活动：幼儿园一日活动通常从晨间活动开始。

晨间活动包括迎接亲子和幼儿的到校，进行晨间体操、唱歌、舞蹈等活动，培养儿童的活力和团队合作意识。

2.早餐时间：为了保证幼儿的健康成长，幼儿园通常提供营养均衡的早餐，要求幼儿在规定的时间内完成早餐，老师要进行监督和指导，培养幼儿的自理能力和良好的饮食习惯。

3.上午课程：上午的课程内容丰富多样，包括语言、数学、科学等学科的教学。

教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好设计相应的教学活动，注重培养幼儿的观察力、思维能力和合作精神。

4.中午休息：中午休息时间对幼儿的身心发展非常重要。

幼儿园要提供安静、舒适的休息环境，安排午睡时间。

老师要进行监督和照顾，保障幼儿的休息质量。

5.午餐时间：午餐时间要求幼儿按规定的时间和顺序就餐，注重幼儿的饮食均衡和卫生习惯的养成。

英语幼儿园还会对幼儿进行英语食物名称的教学，培养幼儿的语言理解能力。

6.午休后活动：午休后，通常会进行一些室内或室外的活动。

室内活动可以包括文艺欣赏、表演、手工制作等；室外活动可以是户外游戏、散步、跑步等。

这些活动既能让幼儿们放松心情，又能促进身体的运动和健康发展。

7.下午课程：下午的课程一般安排一些综合性的学习活动，如艺术、音乐、体育等。

这些活动可以调动幼儿的积极性和创造力，培养幼儿的审美情趣和艺术修养。

8.下午茶时间：在活动紧凑的下午过后，幼儿通常有一个下午茶时间。

在这个时间里，提供一些小食品和饮料，缓解幼儿的疲劳，恢复体力，准备迎接下一波活动。

9.晚间活动：晚间活动通常包括户外活动、游戏、唱歌等。

让幼儿在轻松的氛围中放松身心，培养社交能力和团队合作意识。

10.接送时间：幼儿园要有规定的接送时间，方便家长接送幼儿。

为了确保幼儿的安全，幼儿园要有专门的工作人员负责幼儿的接送工作，严格遵守接送流程和安全规定。

总结起来，幼儿园一日活动常规要求涵盖了晨间活动、早餐时间、上午和下午的课程安排、中午休息和午餐时间、午休后活动、下午茶时间、晚间活动以及接送时间。

幼儿园保教活动一日常规要求幼儿园保教活动的日常规要求旨在为幼儿提供一个有序、丰富、安全的学习和成长环境。

以下是幼儿园保教活动的日常规要求：一、进园准备1.家长必须按时将孩子送到幼儿园，并与幼儿园工作人员进行简单交流，了解孩子的身体状况和情绪状态。

2.家长应确保幼儿穿戴整齐，干净舒适。

孩子的饮食应健康，忌食过于油腻或太甜的食物。

3.幼儿园工作人员应提前准备好教学和活动所需的教具、玩具等物品，并确保环境整洁、卫生。

二、晨间活动1.晨间活动是幼儿园每天的首个环节，家长应尽量按时送孩子到园，保证孩子参与晨间集体活动。

2.晨间活动包括眼保健操、早操、诗歌活动等，通过活动培养幼儿的听说能力、协调能力和合作精神。

3.幼儿园工作人员应根据孩子的年龄、能力和发展特点，选择合适的活动内容，注意活动形式的多样性和趣味性。

三、学习活动1.幼儿园每天安排一定的学习活动时间，以提高幼儿的认知能力和学习兴趣。

2.学习活动包括识字、数学、科学等内容，要注重培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。

3.幼儿园工作人员应根据幼儿的兴趣和特长，参考幼儿园的教育标准，设计并实施适宜的学习活动。

四、游戏活动1.游戏是幼儿园保教活动的重要组成部分，可以通过游戏培养幼儿的社交能力、动手能力和想象力。

2.游戏活动分为户内游戏和户外活动，要注重游戏的安全性和趣味性。

幼儿园应提供安全场地和适合的游戏设施。

3.幼儿园工作人员应指导幼儿进行游戏，引导幼儿发现问题、解决问题，并及时给予鼓励和赞扬。

五、午休保育1.幼儿园每天安排午休时间，孩子需要有足够的休息和睡眠时间，以保证身体和大脑的健康发展。

2.幼儿园应提供舒适的午休环境，保证安静、整洁，并确保孩子的安全。

3.幼儿园工作人员应有规律地监护幼儿的午休，帮助孩子调整状态，以便下午的学习和活动。

六、课后活动1.幼儿园每天结束后，可以安排一些课外活动，丰富幼儿的课余生活。

2.课后活动可以包括运动、音乐、绘画、手工等，要根据孩子的兴趣和特长，鼓励他们积极参与。

厦门市幼儿园一日活动常规要求[指南] 厦门市幼儿园一日活动常规要求(试行)项幼儿教师保育员目1(衣着整洁，愉快入园接受1(保健医生(保健员、教师)认1(搞好室内外各种设施设备的晨检。

真做好一摸、二看、三问、四查、清洁工作，保持室内空气对流、2(有礼貌地向保健医生、老五处理等晨间检查工作。

光线充足。

师、同伴问早，与家长告别。

2(主动与幼儿问早，热情接待家2(准备好温度适宜的饮用水、晨3(按要求插放晨检牌，将自长，做好有关物品、药品的交接已消毒的杯具和小毛巾。

间己的物品整齐地放在指定位与存放工作。

3(了解班级幼儿的出勤和身体接置。

3(清点幼儿出勤人数，及时与未状况。

待 4(会主动报告自己的身体状到园幼儿的家长取得联系，了解4(协助教师组织幼儿活动，指况。

原因，做好记录。

导幼儿整理活动器械或玩具。

4(与幼儿交谈，了解幼儿身体状况，进行个别教育和指导。

1(大、中班幼儿做好值日生1(有计划地组织幼儿开展晨间活1(协助教师在活动场地组织幼工作。

动。

儿活动。

2(按班级要求积极参与活动，2(观察、了解幼儿活动情况。

适2(根据保健医生的指导，对个晨遵守活动规则。

时提供材料，创设、调控活动环别需要特殊帮助的幼儿进行体间3(活动后将玩具放回原处，境。

能训练;对体弱幼儿进行个别活摆放整齐。

3(指导值日生工作:如整理活动照顾。

动区、图书、更换日历牌、记录气3(根据天气变化和幼儿体质，象、照料自然角等。

提醒和帮助幼儿穿、脱衣服。

4(根据气候条件和幼儿体质，提醒和帮助幼儿穿、脱衣服。

1(做好早操前的准备工作:1(提醒并检查幼儿做好早操前准(冬季要脱掉厚外衣、取下围备(入厕、服装、鞋帽等)。

巾、手套等)，会检查自己的2. 着装简便、舒适，便于运动，衣服、鞋子是否穿好(小、托确保活动自如。

班幼儿在教师帮助下进行)。

3(精神饱满，口令、示范动作准2(大、中班值日生协助准备确、熟练，禁止训斥、拉扯幼儿，早操器械。

充分调动幼儿运动的积极主动早3(情绪愉快，精神饱满，注性。

幼儿一日活动常规保教工作是幼儿园工作的重心，是促进幼儿全面和谐发展的基本途径。

为了全面贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》，切实提高幼儿园教育教学质量，结合实际，特制定《幼儿一日活动常规》。

一、总要求坚持保教结合，科学、合理的安排一日活动。

创设与教育相适应的良好环境，探索和选择符合本园实际的课程，杜绝小学化的教育内容和行为，指导幼儿积极、主动、愉快地参加各项活动，培养良好的生活习惯和自理能力，促使幼儿体、智、德、美和谐发展。

二、幼儿园一日活动常规（一）入园1、按要求准时入园，不迟到。

2、着装整洁，按要求穿园服，穿轻便适合运动的鞋子，不穿露趾的鞋子。

3、会正确使用礼貌用语，主动与老师和同伴打招呼，并和家长告别。

4、能够将书包和水壶放在固定的地方，并按要求放好。

如有药品要第一时间交给班级教师，不带贵重或自己的私人物品入园。

5、能够积极投入晨练活动，自主选择玩具，和同伴友好游戏，并在游戏后，能将玩具收拾好放回原处。

（二）做操1、听到音乐能够较快地排队并且精神饱满拍手、踏步、队列整齐。

2、能够根据音乐节奏做操，动作到位、姿势正确。

（三）入厕、盥洗1、幼儿会独立入厕。

男孩女孩分别入厕，男孩不把小便洒在别人身上或小便池外，大小便后整理衣裤，将手洗干净。

2、会按次序盥洗，人多时能够排队等待、不推不挤。

3、能够用“七步洗手法”洗手，洗完手后找到自己的毛巾将手擦干净。

4、洗手时水笼头的水不要开得过大，洗完手后将水笼头拧紧，懂得节约用水。

5、盥洗完后主动离开，不在厕所内打闹或玩水。

6、口渴时知道喝足量的水，做到随渴随喝。

7、接水时不玩水，不洒水、保持桌面、地面干净。

（四）进餐1、会正确使用餐具安静进餐，小班使用勺子，中班使用筷子，大班熟练使用筷子进餐。

进餐时一手扶碗，一手使用勺子或筷子。

2、进餐时，不咂嘴，不说笑。

最后一口食物咽下后离开座位，将小椅子推进桌子底下，将餐具放入固定的地方。

3、学会饭菜搭配着吃，一口菜一口饭。

幼儿园一日活动内容的常规要求1.晨间活动：晨间活动是幼儿园一天的开始，通常包括早操、歌曲、游戏等，旨在将孩子们从睡眠中唤醒，调整状态。

2.自主活动：幼儿园一天中的大部分时间都应该安排给孩子自主活动。

这可以是自由玩耍、选择感兴趣的玩具、自发参与小组活动等。

这些活动可以激发孩子们的创造力、想象力和社交能力。

3.小组活动：小组活动可以促进孩子们的团队合作能力和相互协作能力。

这些活动可以是组织游戏、制作手工艺品、角色扮演等。

小组活动可以培养孩子们的社交技能和共同解决问题的能力。

4.室内活动：室内活动是幼儿园活动内容的重要组成部分。

室内活动通常包括绘画、手工艺制作、建构玩具、听故事等。

这些活动可以帮助孩子们发展他们的创造力、手眼协调能力和观察能力。

5.户外活动：户外活动是幼儿园一日活动内容中不可或缺的部分。

户外活动包括跑步、游戏、探索自然等。

户外活动可以帮助孩子们发展他们的运动能力、探索精神和团队合作意识。

6.集体活动：集体活动是幼儿园一日活动内容中必不可少的部分。

这些活动包括集体游戏、集体操等。

集体活动可以培养孩子们的团队合作能力、集体荣誉感和学习纪律的意识。

7.音乐和舞蹈：音乐和舞蹈是幼儿园一日活动中的重要组成部分。

这些活动可以培养孩子们的音乐感知能力、节奏感和动作协调能力。

8.定时休息：孩子们在一天的活动中也需要适当的休息时间。

定时休息可以帮助孩子们恢复体力和集中注意力。

9.学习环境：幼儿园一日活动内容要求提供良好的学习环境。

安排富有创意的教具和学习材料，提供干净、安全的教室和室外场地。

10.与家长的交流：幼儿园一日活动中也应该包括与家长的交流环节。

幼儿园可以组织家长会、班级活动等，与家长共同关注孩子的学习和成长。

总之，幼儿园一日活动内容的常规要求是丰富多样、有趣有益。

通过这些活动，可以促进孩子们的综合能力的发展，培养他们的社交技能和创造力。

同时，一个有趣和多元化的活动内容也能够激发孩子们对学习的兴趣，提高他们的学习积极性。

幼儿园小班幼儿一日常规要求1.准时到园：每天早上家长要按时将孩子送到幼儿园，缺勤需要提前向班级老师请假。

行为上，家长要帮助孩子按时起床，准备好所需的学习用具和午餐等物品。

2.穿戴整齐：幼儿要穿戴整齐，注意梳洗，遵循班级统一着装要求，保持个人卫生。

3.教室整洁：幼儿要养成好的卫生习惯，保持教室整洁。

在班级日常活动和学习结束后，幼儿需要将座位整理整齐，扫地、擦桌子等日常清洁是幼儿参与的任务。

4.预备活动：幼儿在到达幼儿园后需要按照老师的指导进行预备活动，如跳绳、游戏等，以帮助孩子放松身心，准备好学习状态。

5.实施日常活动：幼儿园小班的日常活动包括听音乐、参加手工制作、进行益智游戏、观看故事等等。

幼儿需要积极参与这些活动，提高动手能力和思维能力。

6.保持安静：在学习和活动中，幼儿要保持安静，听从老师的指导，不要打闹和大声喧哗，保持良好的学习氛围。

7.保护环境：幼儿园小班将环保教育融入日常活动中，幼儿需要养成保护环境的好习惯，如节约用水、节约用纸、垃圾分类等。

8.餐饮要求：幼儿园小班的餐饮要求一般包括午餐和小吃。

幼儿需要在规定的时间内吃饭，并且要按照老师的指导吃饭，可以互相帮助和分享食物。

9.小憩和午睡：小班幼儿通常会进行小憩和午睡，这对孩子的身心发展非常重要。

幼儿要按照老师的指导放松身心，安静休息，保持良好的精神状态。

10.外出活动：幼儿园小班通常会组织外出活动，如郊游、参观等。

幼儿要在活动中严格遵守安全规则，并且尊敬师长。

这些是幼儿园小班对幼儿的一些日常规定和要求，旨在培养幼儿良好的生活习惯和学习方式。

家长和幼儿园要共同合作，帮助幼儿逐渐适应团队生活，培养健康快乐成长的孩子。

幼儿园一日活动常规要求第一节：早操时间：早晨8:00内容：1.早操活动是每天的开始，旨在唤起幼儿的活动力和注意力。

2.早操内容可以是简单的操操、拉伸运动或快乐的音乐舞蹈。

3.幼儿园老师应根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好来选择适合的早操内容。

第二节：早餐时间时间：早晨8:30内容：1.早餐是幼儿一天中最重要的一餐，应保证早餐的多样性和营养均衡。

2.幼儿园应提供丰富的食物选择，包括饮品、谷类食物、蛋类、肉类、蔬菜和水果等。

3.幼儿园老师应引导幼儿规范用餐行为，培养良好的饮食习惯。

第三节：室内活动时间时间：上午9:00-11:00内容：1.室内活动包括绘画、手工制作、游戏、故事阅读等，旨在促进幼儿的创造力和认知能力。

2.幼儿园老师应根据幼儿的兴趣和发展需要安排活动内容，并根据幼儿的特点提供适当的指导。

3.幼儿园应提供适当的活动材料和设备，如颜料、纸张、剪刀、积木、益智玩具等。

第四节：户外活动时间时间：上午11:00-11:30内容：1.户外活动可以是跑步、玩球、骑自行车等，旨在促进幼儿的大肌肉运动和社交交往能力。

2.幼儿园老师应根据季节和天气条件选择户外活动项目，并提供安全保障措施。

3.幼儿园应提供宽敞、安全的户外场地，保证幼儿的安全和健康。

第五节：午餐时间时间：中午12:00内容：1.午餐是幼儿一天中的重要营养补充，应保证饭菜的多样性和均衡营养。

2.幼儿园应提供丰富的食物选择，包括主食、蔬菜、肉类、豆类、水果等。

3.幼儿园老师应引导幼儿规范用餐行为，培养良好的饮食习惯。

第六节：午休时间时间：中午12:30-14:30内容：1.午休时间是幼儿休息和养足精神的时间，应提供安静、整洁、温暖的休息环境。

2.幼儿园应提供干净的床铺和舒适的被褥，保证幼儿的睡眠质量。

3.幼儿园老师应关注幼儿的休息状态，必要时提供照顾和安慰。

第七节：户外活动时间时间：下午14:30-15:30内容：1.户外活动可以是游戏、探索、观察等，旨在促进幼儿的想象力和探索精神。

幼儿园一日生活各环节常规要求1、有顺序地穿脱衣裤，衣物放指定的地方。

1、组织幼儿睡前解便，安静进入寝室。

1、保持睡眠环境空气流通，根据室内温度及时2、分清衣裤前后，会拉拉链、扣纽扣，折叠衣2、营造良好的睡眠环境，遮挡过强的光线等。

增减被褥。

物，会穿脱鞋子，分清左右。

3、指导或帮助幼儿有序地穿脱、折叠衣物，放在指定位置。

2、保持被褥清洁干燥，被褥、床单冬季每月清睡眠3、安静入眠，不蒙头、吮手、咬被角等。

4、巡视观察，帮助幼儿盖好被褥;纠正不正确睡姿;照顾洗一次，夏季每月清洗二次，凉席每天擦拭。

入睡困难、有特殊需要的幼儿。

3、随时保持寝室整洁，每天一小扫，每周一大5、整理幼儿脱下的衣物，摆放整齐。

扫，用消毒液擦床。

5、检查幼儿仪表，整理寝室。

1、学会自理大小便，大小便有异常情况能主动1、指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。

2、观1、准备好手纸，方便幼儿随时取用，督促幼儿告诉教师和保育员。

察幼儿大便情况。

发现异常，及时与家长联系并做好记录。

便后用流水洗手。

2、解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。

3、不限制幼儿入厕次数，提醒易遗尿的幼儿解便。

2、帮助有困难的幼儿擦屁股，整理服装。

3、入厕3、便后会用手纸自前向后擦屁股，用肥皂、流及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣物。

水洗手，整理服装，不在厕所逗留。

4、保持厕所清洁通风，做到干爽无异味。

5、使用蹲式厕所，使用便盆，便后立即清洗、消毒。

交接班教师和保育员共同做好交接班记录:当日到班幼儿人数、未到园幼儿的原因、幼儿健康状况、家长反映的有关情况等，并签全名。

1、收拾桌面，整理玩具，携带好个人衣物。

1、提醒幼儿收拾好教玩具及其它物品，坚持持接送卡接送1、指导并帮助幼儿整理仪表，并与幼儿亲切道2、自主参加适宜的游戏，安静耐心地等待家长。

幼儿，确保幼儿安全离园。

别。

3、保持仪表整洁，主动和教师、同伴道别，跟2、注意幼儿仪表形象，指导幼儿整理衣物和个人物品亲切2、全面做好卫生工作，做好当日餐巾、口杯、离园活随家长安全离园。