为师感悟胡永萍

在磨课中感悟，在反思中成长————记一次教学磨课活动发布时间：2021-09-02T06:29:14.808Z 来源：《中小学教育》2021年5月15期作者：金弋群[导读] 新课程理念鲜明的确立了学校教育中的主体和主导地位，并强调实现基于目标下的教学金弋群重庆市南川区第三中学校 408415摘要：新课程理念鲜明的确立了学校教育中的主体和主导地位，并强调实现基于目标下的教学，因此，只有坚持“教师主导，学生主体”的教育观念，充分激发和调动学生的主体意识与学习行为，才能有效激发最佳的教学状态，从而获得最大的教学合力。

关键词：初中数学；学习目标；磨课此次磨课的内容是《22.1.1二次函数》。

课标对本知识点的要求是“通过对实际问题情境的分析，确定二次函数的表达式，并体会二次函数的意义”，我以此为根据，制定了本堂课的教学目标:①通过学生自学，根据具体问题列出函数关系式；通过小组讨论几个函数关系式的共同特点，合作归纳得出二次函数的概念。

②通过例题，识别二次函数，进一步掌握二次函数的意义以及二次函数解析式中字母的意义。

二次函数是初中阶段继一次函数之后研究的又一个具体的、重要的函数，二次函数的概念是以后学习二次函数的基础，在整个教材体系中起着承上启下的作用。

对培养学生“数形结合”的数学思想具有重要作用，并且在历年来的中考题中都占有较大的分值。

一、初次尝试（一）坚持学生主体地位，发展自主学习能力是以合作探究为主的“双边教学”活动形式的“专攻方向和看家本领”。

有效的探究活动，就是在新知的学习过程中开展符合学生年龄特点、具有探究价值的活动，让学生通过切身的体验感受知识产生的过程，学生从自己动手实践中归纳出结论。

所以，一开始，我并不进行知识教学，而是通过三个问题,让学生在小组中展开激烈的讨论，，观察三个关系式的共同特点，归纳得出二次函数的概念，进而达到教学目标。

（二）给出几个练习，能辨认二次函数，并准确说出a、b、c的值。

2024年读《教师的活法》心得体会六枝特区第五小学胡永芳作为一线小学教师，一名从教多年的老教师，我已深深感到自己经不能适应时代的发展需要，对信息技术、微工具等的处理很棘手，常感到书到用时方恨少，知识面较窄，孤陋寡闻；在同事和学生之间，不知道如何才能融恰相处，觉得学生已经越来越难以沟通，没有以前的学生好教育。

在工作中，老是觉得时间不够用，许多事情摆在眼前，恨之不得把自己分成两半，身心极为疲惫，对自己的工作感到厌倦。

通过阅读《教师的活法》一书，我深谙：时代在变化，身为教师的我们，无论于公于私都应该紧跟时代的步伐。

只有紧跟时代的步伐，我们的生活才能获得保障，身心保持健康，精神得以满足，才能以更充沛的精力和更饱满的热情投入到教育教学工作中，才能以更渊博的知识和更丰富的阅历来指导我们的学生。

作为当今教师，我们应该怎么做呢。

我认为：一、要有健康的身体教师是个特殊的职业，被社会赋予太多的“理想与崇高”，经常被比作“蜡烛”“春蚕”。

为了孩子们学到更多的东西，往往忽视了自己的身体，许多优秀教师倒在了三尺讲台上，或患上严重的疾病。

但是，身体是革____的本钱，有了好身体才能帮助自己实现更大的人生价值，才能培养出更多的优秀人才，才能为社会、为祖国作出更多、更大的贡献。

因此，我们要珍惜自己的生命，每年给自己检查一次身体，从小的习惯做起，注意保养，积极锻炼身体。

二、让自己的心态再次阳光当今社会生活节奏加快，所有教师都在面临着来自各个方面、不同强度的心理挑战。

很多教师在这种强大的心理挑战面前败下阵来。

有的走向了抑郁，有的精神分裂，更有甚者走向了自杀。

因而，作为教师，我们必须适应教师职业紧张而繁忙的工作特点，学会调整自己的心态，做到敬业、宽容、淡泊、放松。

在工作中，我们要张驰有度，在生活中我们要寻找到乐趣，感觉到幸福。

教师是树，心理健康是阳光，愿我们每位教师都有阳光灿烂的心态，让教育之花更鲜艳。

三、让学习陪伴我们成长一生我们已经进入知识社会时代，知识的更新速度加快，这就要求我们必须学习，而且要确立终身学习的学习理念。

2023年教师师德培训学习心得体会2023年教师师德培训学习心得体会1__年8月29日，学校组织了全校教师进行关于《没有爱就没有教师》的影视教育和请到了顺德职业技术学院聂沉香教授来为我们进行教师职业道德修养的讲座。

通过此次教育，对初入教坛的我来说起到了启明的作用。

以下是我的一些心得和总结。

首先德育处播放了全国特级教师，被誉为国宝级的教师-----霍懋征。

霍懋征从教六十年，有着丰富的教学经验精湛的教学艺术，无论在哪一个学校、教哪一个班的学生都能出色地完成教学任务。

她的数学教学深入浅出，形象直观，探究规律举一反三，学生学习积极性极高，掌握知识灵活，一道应用题能用多种方法解答，学生的作业经常做到一周无错误，每次测验几乎全班同学都能得到满分。

霍老师其中有一条至理名言：“没有教不好的学生。

”这句话与中国教育家陈鹤琴的教育思想有着密切的一致性。

他们的思想都让我这位来到初级中学的新老师深受启发。

我认为这是我应尽的责任，把每一位学生教育好。

从五十年代起，霍懋征在语文、数学教学中创立了有自己独特风格的“讲读法”，以“讲”为主，以“读”为辅，善于抓住教学规律的重点、难点部分，从学生实际、教材实际出发逐步进行引导，取得了很好的教学效果，凡是听过霍懋征讲课的领导和同志武都给予了很高的评价，有的教育界的老前辈在称誉霍老师的教学时说：“懋征的教学真是达到了炉火纯青的地步”。

视频中，霍老师，以一些例子讲到了小学教育的重要性和作为一名人民教师的艰巨性。

她主张课堂教育应该精讲多练，应该充分激励学生，学会赏识学生的才能，同时期待学生的成长。

霍老师说：“人生只有三天：昨天，今天，明天。

昨天已经离我们远去，我们不能懊悔，应该珍惜今天，努力学习，努力做好今天的事情，为了更美好的明天。

”这段话使每一位学生和老师都读懂了人生的真理，学会了抓紧时间的重要性，使我受益匪浅。

第二部分是听取了顺德职业技术学院聂沉香教授的讲座，讲座题为《教师职业道德修养》，聂老师从调查问卷出发，向我们发出了一个问题。

听胡老师的课有感第一篇：听胡老师的课有感丰盛热烈自带光芒——听胡红梅老师的课及报告会有感6月12日上午，胡红梅老师带领着二（2）班的同学开展了一场《绘本·童谣奇遇记》。

通过对绘本《幸运的内德》的童谣改编，胡老师用多种朗读方式，调动了在场的学生和听课老师热情，其中听课老师和学生一起读童谣，一起学习，极大吸引了学生并巧妙训练了学生评价的能力(她让学生给老师大胆打分，并评一评老师们读得怎们样)，可谓一举多得。

她巧妙地把绘本与童谣结合一起，让绘本课堂不单单是故事的讲授，而是让学生快乐地读童谣，创编童谣，进而提升到一种写作技能的学习，最后师生作品的展示，使会场内响起一阵又一阵的掌声。

这节课，让在场的所有老师都大开眼界：原来绘本教学也能上得这么有意思。

紧随着名师的步伐，我们聆听了胡老师的报告——《儿童阅读课程实践分享会》。

胡老师编写了四套校本教材，举办了“阅读分享活动”，“百师讲坛”栏目，“教师读书分享会”。

创办“班级博客”，师生一起写了1500篇博文。

为了让阅读更加系统，经过多年的探索，她推出了借书卡和阅读存折，完善了借阅机制和记录模式，为孩子绘制了一份阅读地图和精神发育史。

在她的文学课程里，孩子们玩童谣、读童诗、诵读民国的老课本。

家长们也受到感染，和她们一起吟诵、一起读诗、让平凡的日子闪烁着文学的光泽。

胡老师有着普济天下的情怀。

胡老师是两个工作室的主持人，不仅带着区内老师开展教研活动，而且还带动外区、外省市的老师们一起做儿童阅读，通过线上线下的培训以及丰富多彩的阅读形式，推动更多的家庭阅读。

在儿童阅读推广这条路上，胡老师付出着自己，向我们诠释了“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”，证明了“一心一意是最温柔的力量。

”她，美丽、温柔、聪慧、坚强;她，宁静的绽放；她，丰盛热烈自带光芒。

此次培训活动充分地发挥了名师的引领作用，对老师的专业素养起到了积极的推动。

第二篇：听徐老师课有感2012年的12月27日有幸参加了中国教育学会教师发展学校——和平小学名师讲坛，这一天的时间听了和平小学两位教师的课，还有一节是徐长青老师的课，都是数学广角中的问题。

2023年教师讲座个人心得体会2023年教师讲座个人心得体会1听了徐微老师，孔柳泉老师，胡雅萍老师的发言，深深为他们的教育理念和教育行为所打动，与我启迪，受益匪浅。

徐微老师声情并茂地讲述了她从教十年的教育心得，教育智慧。

来我们学校工作，成为一名班主任，十年阅历积淀了他的教育智慧，改变了她教育心态，助推了她快速成长，树立了她全新教育理念。

她说：“学生是不完美的，正是他们的不完美，我们的生活才有动力和意义。

”正是学生的不完美，才体现我们教书育人的价值所在。

反观我们，我们也不可能做到尽善尽美，可学生接纳宽容我们的程度远远高于我们接纳宽容他们的限度。

所以我同样们不能一味的苛求，一味的指责，学会接受他们成长过程中的不完美。

同样，我们也要改变一种心态，将“我要管学生”变成“我要帮学生",学生的成长更多的是要我们的帮扶，而不是压制，不是压迫式的帮助学生成长，而是引导他们自主探究式的成长。

孔柳泉老师用“热恋之心”，”准备之心“，”坦然之心“，“感激之心”对待我们的教育教学，用心教学点出了教育的要害。

有人说过，一位教师能不能成为名师，不在于他教了多少年书，也不在于他读了多少本书，而在于他用心教了多少年书，用心读了多少本书。

用心二字，是教师成长的关键所在。

其实，我们教师从事的工作大体相同，但工作的过程存在的状态是不一样的：有的很主动，有的却很被动。

正是因为这样的存在状态，使我们若干年之后教育成果大相径庭。

既然我们付出的大体相同，为什么要被动的接受，何不迎头而上积极主动接受，开创我们自己教育的一片天。

胡雅萍老师讲述了她平凡的岗位，平凡的人生之路。

从教以来，一份执着和责任感牵引着她快速成长。

他珍惜手头的工作，重视每一项工作，落实好每一项常规，积极愉快乐观地面对工作的挑战与压力，从细节着手，从小事做起，铺垫好自己成长的每块基石。

教育名家之所以能成为名家，就在于他们能把小事做好，做精，做巧。

其实，我们从事的教育情况大体是相同的，只是我们没有像他们那样用专研的行为把小事做好，做精，做巧。

2023年师德学习培训心得体会2023年师德学习培训心得体会1参加教师工作半年多，我从事语文教学工作的同时，还很荣幸地担任了高一①班的班主任，这让我历练和感悟不少。

对于这次的师德培训学习，我想用一句话概括，那就是——“五心”献给教育。

第一，“爱心”，爱一切学生。

作为教师，爱品学兼优的学生，这种爱来得很自然，也来得很容易，而对于那些所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。

相信您也留心到：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略着，似乎爱与他们无缘。

殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱。

当你真正走进他们，了解他们，你会发现，或许他们有着一段令人心痛的经历，有的可能是自小留守家里，有的可能遭遇了父母离异、有的可能是单亲，甚至有的自小被父母遗弃，他们有比同龄人更多的苦恼，甚至自卑。

他们的心，更需要被人理解;他们，更需要爱;他们，更需要老师引导他们健康成长。

所以，要爱学生，并且要关心、爱护所有的学生。

第二，“责任心”。

责任心是每一项工作都必不可少的。

而对教育，更是十分重要。

毫不夸张地说，教师工作的责任，是要对学生负责，对家长负责，乃至对社会负责。

学生是家庭的未来，也是社会的未来，学生的知识、品行，将来必然对他的人生，他的家庭，甚至对社会产生一定的影响。

所以，我们要对学生知识技能的学习负责，也要对学生品行的修养负责。

所以，教师“教书育人”的责任始终不可松懈。

第三，“细心”。

“现在教师难当啊”，我相信这不光是我个人感觉，相信在座的各位也深有同感，尤其是班主任们。

有时我们班主任进行交流时，会说到：“班主任真是一个综合性极强的工作啊，既要有教师必备的教育教学能力，还得有侦探似的洞察能力，有保姆照顾关心生活的能力等。

”其实还真是这么一回事，了解学情是教师必须做到的，而对于班主任更是。

班主任不仅要进行自己学科教学，还得对学生进行管理，所以必须得了解班上每个学生各方面的信息，学生的学习情况，学生的家庭背景，学生的生活习惯，尤其是学生的思想动态。

走进名师课堂感受教学魅力朱家尖中学梁文雯胡老师的讲座听了不止一次，但听胡老师的课才是第一次。

今天，听胡老师的课，感触颇深：作为校长，作为专家，却也一直能驰骋在教学的第一线，上出如此精彩的数学课，着实令我们佩服。

整堂课体现了胡老师的“感悟为先、思维为本”的教学追求，也为我们指明怎样去上好一堂课，下面来谈谈我个人的一点感悟：一、在这堂课中一直贯穿了这样的一条线，那就是借用胡老师写过的一篇文章中的话：提数学问题，理数学知识，思数学方法。

让我们来回顾整堂课的教学设计，是如何沿着提数学问题，理数学知识，思数学方法进行教学的。

先是专心看仔细想：从天宫一号与神舟八号对接这个赋予时代浓郁色彩的背景着手，提出数学问题：有哪些量在变?哪些量是固定的?再从看看想想说说的两个实例，以别具一格的提问模式：从不同的角度进一步提出数学问题：请观察，我们的实验改变了什么？请想象，会出现哪些变化？在实际生活的例子出现之后，通过几道数学题目的巩固，理清数学知识：常量和变量。

然后自然而然地提出问题：上述两个问题用什么方式表述两个变量之间的变化关系？再通过对行程问题中：速度一定时，常量和变量分别是什么？和路程一定时，常量和变量又分别是什么？对这个数学问题进行了辩识，理清数学问题，那就是在不同的条件下，常量与变量是相对的。

最后，课堂教学到了最高的层次：那就是思数学思想。

运用数形结合的思想：从图表和图像法进一步解释了常量和变量，使学生从多个层面了解常量和变量，进一步掌握、巩固和运用新知识。

二是教学上注重细节，每一个环节都经过好好打磨，有时看似不起眼的小变化，实质上却蕴含着教学理念的不同。

例如问题的设计，好的开端是成功的一半，我们一般比较注意课堂教学内容的情境创设时的提问，但往往忽视结束时的完美。

胡老师在小结时有个问题：关于常量、变量，你明白了什么？你还想知道什么?在巩固作业里有两道题目：对于小车下滑的时间，请估计当h=110cm，t的值是多少？你是怎样估计的？在神八与天宫一号第二次对接全过程中,有哪些常量与变量?这些问题使得开始的引入没有那么孤立，而是把整堂课和谐地构为一体。

老师培训的心得体会一般学校的教师都会定期参加教师培训以提高专业技能的，那么，下面是小编给大家整理收集的老师培训的心得体会供大家阅读参考。

前段时间，连续参加了学院组织的四次青年教师培训活动，对我来说，受益匪浅，感触很深。

第一次培训对于我来说印象极其深刻，是刘法增教授关于教学基本功的讲座，他是一位非常认真的老教授，他主要从提高职业修养和如何做好教学工作两大方面做了讲解，听后很受用;还有其中一次印象深刻的是余宁老师，她是一位非常敬业的教师，为了讲座做了充分的准备，在最短的时间为我们展示了制作多媒体课件的一些技巧，言传身教，受益匪浅。

还有马英和于拴道两位老师也给我们做了非常精彩的教学示范。

从此次培训中我获得了一些感悟，这里逐一阐述如下：1、提高思想境界，做到教书育人。

“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也”做人师，必须具备这样的条件——“智如泉涌”，就是教师的智慧要像泉水一样喷涌而出;“行可以为表仪”，就是教师的思想言行能够做别人的榜样。

正如刘法增教授讲座中提到的“教师在授课过程中不应该在学生面前喝水，这是对学生的不尊重”，我深表认同。

做人师不是做教书匠，对学生不仅是言教，更重要的是身教。

作为一名高校教师，做到“智如泉涌”，必须日积月累，要扩大知识面，要多学、广学，不仅是本专业的知识，更多的与专业交叉融合的其他专业知识。

“行可以为表仪者”代表教师不仅要有专业知识，而且在平时的教学过程中，利用自己的知识，做学生的榜样，感染、影响学生的行为，不仅要作为教师，还要作为学生的导师。

2、加强业务学习，提高教学质量。

作为一名高校教师，我深深地感受到了身负的责任，也认识到在教学中的不足之处。

在今后教学工作中，以勤奋学习、努力进取的态度，不断扩充自己的专业知识。

如果要传授给学生一杯水，教师必须是一条河流。

只有这样，在课堂上才能游刃有余。

因此，要不断吸取各类专业知识，充分准备每一堂课，认真做好上课的每个环节。

3、注重教学方法，激发学生兴趣。

2023师德培训心得体会三篇师德培训心得体会篇1责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。

正如马克思所说：作为确定的人，现实的'人，你就有规定，就有任务，一名人民教师，他的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。

因此，我们必须知责任、明责任、负责任、尽责任。

教师在每天所做的极其平凡的工作之中，始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。

当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，你将成为一名新时期合格的人民教师。

那怎样才能成为一个有责任心的教师呢？这就需要我们首先要有敬业的精神。

敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的优秀品德和人格。

这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳、认真负责工作的强大动力。

是一种对事业全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证。

教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹。

敬业的人，会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽自己的义务，努力将工作做好。

对教师而言，就是尽自己应尽的教育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学生的教育良心。

1、乐业尽责之源泉乐业，就是指要深刻认识自己肩负的光荣而艰巨的使命，坚定为人民事业而献身的职业信念，并从热爱事业出发，进而对社会负责，这是确立只有责任感的内在条件。

孟二冬老师是北京大学中国语言文学系教授，博士生导师。

3月，他主动要求参加了北京大学对口支援石河子大学的教学工作。

他非常珍惜支教的时光，努力把自己的全部知识奉献给石河子大学的师生们。

在到石河子大学的第二周，他就出现了严重的嗓子沙哑症状，直至失声。

但这都没有摧垮他的意志，没有改变他从事教育的选择，没有影响他对教师职业的无限精神追求，在教师这个平凡的岗位上作出了非凡的业绩。

这充分体现了他对党和人民教育事业的无比热爱，体现了一名优秀教师的崇高思想境界和高尚道德情操。

2023教师培训感悟心得体会2023教师培训感悟心得体会18月20至21日，我有幸参加了20×年全市高中青年教师培训。

此次培训历时一天半，共有四位专家型教师做了讲座。

第一位教师是江西师大校长助理熊大冶教授，他讲座的主题是《语文教学艺术》，主要讲述了教师素养，钻研教学内容，了解热爱学生，教学设计，语言艺术等五方面的内容。

第二位教师是赣州中学的邓思庆老师，他讲座的题目是《拿来，助推我在专业发展路上快成长》，主要是告诉我们青年教师如何快速成长。

他认为新教师专业成长的“稀有金属”有四个：一是“在目标中凝聚，在凝聚中收放”，即教学应以目标为导向；二是“在沉浸中感知，在感知中育美”，即引领学生沉浸文本，涵咏语言文字，体会各种文本的丰富性、深刻性、条理性，提升语感；三是“在继承中创新，在创新中引领”，注重学生的读写能力；四是“在反思中研究，在研究中反思”，即要求教师在课后都能提三问，一问感受，二问感想，三问感触。

第三位教师是赣四中的刘凤英老师，她的题目是《高中语文教材里的乾坤》，主要梳理了高中语文教材的演变背景，编写特点，整体框架，并把高考考点细分到每个单元，每篇__。

最后语文教研组长简单的说了下新课标下应处理好的关系。

此次培训不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。

通过这次培训，让我看到了自己身上的不足，也有一些感悟，受益匪浅。

1、作为教师，要不断的提高自身素养，全方位提升自己，做一个“杂家”。

一个教师首先应具备扎实的专业知识和过硬的听说读写的能力，其次在教学上应有高尚的敬业精神和思想品德，还要有钻研精神。

在这一点上，我还做得不够，在今后的学习生活中，我要多给自己充电，多向同事学习，提高教学水平。

2、认真对待备课环节，充分发挥自己的想象力和创造力，精心设计教案。

作为一名新教师或教龄不长的教师，由于教学经验不足，社会阅历不深，教学时往往喜欢走捷径，备课时总喜欢去网上搜教学设计，教学案例，然后再拼凑成一篇教案，完全没有自己的东西。