目录尽力而为还不够 (2)第一章从实验学化学 (3)§1.1.1化学实验安全、过滤和蒸发 (3)§1.1.2蒸馏、萃取及离子的检验 (7)§1.2.1物质的量的单位——摩尔 (10)§1.2.2摩尔质量 (12)§1.2.3气体摩尔体积 (15)§1.2.4物质的量浓度 (20)§1.2.5 一定物质的量浓度溶液的配制方法 (23)第一章从实验学化学测试题 (26)第二章化学物质及其变化 (31)§2.1.1物质的分类 (31)§2.1.2分散系及其分类 (35)§2.2.1酸、碱、盐在水溶液中的电离 (38)§2.2.2离子反应及其发生的条件 (42)§2.2.3离子反应的应用 (44)§2.3.1氧化还原反应的建立 (47)§2.3.2氧化剂和还原剂 (51)§2.3.3氧化性和还原性强弱比较 (54)第二章化学物质及其变化测试题 (56)第三章金属及其化合物 (60)§3.1.1金属的化学性质 (60)§3.1.2金属与酸和水的反应 (62)§3.1.3铝与氢氧化钠溶液反应 (65)§3.2.1钠的化合物 (67)§3.2.2铝的重要化合物 (70)§3.2.3 铁的重要化合物 (73)§3.3.1用途广泛的金属材料 (76)第三章金属及其化合物测试题 (79)第四章非金属及其化合物 (84)§4.1.1二氧化硅和硅酸 (85)§4.1.2硅酸盐和硅 (87)§4.2.1富集在海水中的元素——氯 (89)§4.3.1硫及其氧化物 (93)§4.3.2氮及其氧化物 (97)§4.4.1 氨 (98)§4.4.2硫酸和硝酸 (102)第四章非金属及其化合物测试题 (106)尽力而为还不够美国西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧师——戴尔·泰勒，有一天，他向教会学校一个班的学生们讲了下面这个故事。
那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。
猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。
可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。
猎狗知道实在追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。
猎人气急败坏的说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力而为了呀！”。
再说兔子带着枪伤成功逃生回家后，兄弟们都围过来惊讶的问它：“那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢？”兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”泰勒牧师讲完故事之后，又向全班学生郑重承诺，谁要是能背出《圣经·马太福音》中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。
《圣经·马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。
尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝辄止，望而却步。
几天后，班上一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师面前，从头到尾背下来竟然一字不落，没出一点差错，到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。
泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。
泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？”男孩不加思索地说：“我竭尽全力”。
16年后，那个男孩成了世界著名软件公司的老板。
他就是比尔·盖茨。
这两个故事带给大家什么样的思考与启迪呢？泰勒牧师的故事和比尔·盖茨的成功背诵对我们的启示：每个人都有极大的潜能。
正如心理学家所指出的，一般人的潜能只开发了２％－８％左右，还有90％的潜能处于沉睡状态。
全力以赴则是对自身潜能的最大挖掘，是对一个问题的执着与负责，是必要时进行自救的法宝。
谁要想创造奇迹，仅仅做到尽力而为还不够，必须竭尽全力才行。
很多事可能一生也只做这么一次，一个人一生也只年轻一次，尽力而为往往会给我们留下诸多遗憾，与其到白发时责怪自己为何当初不全力以赴，而导致今日的遗憾。
不如趁你还年轻的时候，以“全力以赴”的心态对待我们的工作、生活和学习。
全力以赴意味着不惜一切代价。
全力以赴意味着永不言败，永不放弃。
全力以赴才可以取得成功。
编委的心愿第一章 从实验学化学§1.1.1 化学实验安全、过滤和蒸发【学习目标】1、树立安全意识，初步形成良好的实验习惯，并能识别一些化学品安全标识；2、通过粗盐提纯实验，进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作；3、通过设计除去粗盐中可溶性杂质方案的设计，初步认识实验方案设计、实验条件控制等方法在化学学习中的应用。
【重点难点】1、 粗盐提纯；2、 物质检验试剂的选择。
【学习过程】一、化学实验安全1、遵守实验室规则。
进入实验室前要认真阅读并牢记实验室安全规则，时时想到“安全第一”。
2、了解安全措施。
（1）危险化学药品的存放。
①受热或见光易分解的物质应选用 瓶存放在冷暗处。
②易燃、易爆试剂应 保存，放置在冷暗并远离电源和火源的地方。
（2）意外事故的紧急处理方法。
酒精洒在桌面上燃烧，应立即用 扑盖。
酸洒在皮肤上，应立即用 冲洗，再涂上3%-5%的 ，若是浓硫酸应先迅速用 ，再用 ，再涂3%-5%的 。
碱洒在皮肤上，用 冲洗，再涂上 溶液。
酸溅到眼中，应立即用 冲洗，边洗边 ，不要用手揉眼。
（3）记住报警电话。
急救电话： 火警电话： 。
3、掌握正确的操作方法。
（1）仪器的使用、药品的取用。
⎪⎩⎪⎨⎧）或（）粉末或小颗粒：（）块状固体：（固体药品的取用仪器 ⎪⎩⎪⎨⎧胶头滴管：少量量取法：定量倾倒法：大量液体药品的取用方法（2）加热的方法。
（3）气体的收集。
⎪⎩⎪⎨⎧排水法）排空气法（）排空气法（气体的收集4、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。
5、要遵循实验操作规范。
加强“六防”意识。
防爆炸、防暴沸、防失火、防中毒、防倒吸、防污染。
6、了解常用危险化学品的标志。
问题1、若浓硫酸不慎沾在皮肤上，能用NaOH 溶液冲洗吗？问题2、固体药品和液体药品应如何选择试剂瓶盛放？问题3、过滤和蒸发中玻璃棒的作用分别是什么？【针对训练】1、除火灾外，在实验室做实验时，还存在其他操作安全隐患，试分析下列操作是否正确。
（1）在实验室品尝蔗糖。
（2）加热液体的试管不准对着人；加热过程中的实验仪器不能直接放在实验台上，应放在石棉网上。
（3）稀释浓硫酸时一定要把水注入浓硫酸中。
（4）若用加热的方法制取气体，用排水法收集完气体时，应先撤导管，再熄灯。
（5）做有毒气体实验时，应在通风橱中进行，并对尾气处理（吸收或点燃）。
进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯，尾气应点燃或适当处理。
（6）在氢气还原氧化铜的实验中，先加热氧化铜，再通氢气。
2、化学实验中的六大安全问题：（根据要求回答）（1）防火灾：实验室有许多易燃物，请你列举几个例子，并说明它们起火时应该如何扑灭。
（2）防爆炸：我们已经学过的可燃性气体有哪些？在点燃它们之前应该进行什么操作？（3）防倒吸：排水法收集气体时易引发倒吸试加热的试管炸裂，可以在装置中增加一个防倒吸的装置。
你能画出一个或两个防倒吸的装置吗？请说明它们的工作原理。
（4）防污染：对环境有污染的物质不能直接排放到空气中，我们通常要对尾气进行处理。
对于下列尾气，你会采用什么处理方法？A.COB.NH3C.O2D.SO2（5）防暴沸：加热液体物质时为了防止暴沸，应在液体中加入。
（6）防中毒：写出你知道的有毒气体的名称和化学式。
二、混合物的分离和提纯1、过滤（1）适用范围：分离和。
（2）主要仪器及用品：铁架台（带铁圈）、、、、滤纸。
（3）过滤操作中的“一贴、二低、三靠”一贴：。
二低：，。
三靠：，，。
2、蒸发1、适用范围：将固体溶质从溶剂中分离出来。
2、试写出主要仪器及用品：铁架台（带铁圈）、、、。
3、蒸发操作中的操作要领（1）蒸发皿的溶液不超过蒸发皿容积的；（2）加热过程中要，以免溶液溅出。
当析出时就应熄灭酒精灯，利用。
【针对训练】1、进行化学实验时必须注意安全，下列说法不正确的是（）A．点燃氢气前要检验纯度，以免发生爆炸B．不慎将浓盐酸沾到皮肤上，要立即用浓碱溶液冲洗C．CO气体有毒，处理CO尾气的方法一般是将其点燃，转化成无毒的CO2D．在盛O2的集气瓶中进行铁丝燃烧实验时，事先在集气瓶底铺上一层沙子2、在汽车加油站见到的油罐车上，所贴的危险化学品标志是（）A ．B ．C ．D ．3、下列说法或做法不正确的是（ ）A ．给蒸发皿内所盛液体加热时，液体不超过其容积的23B ．蒸发的过程中，用酒精灯一直加热到固体全部析出，没有水分C ．过滤时，即使为了加快过滤速率，也不可用玻璃棒在过滤器内搅拌D ．过滤时，若一次过滤后发现滤液仍浑浊，需再次过滤至澄清4、下列做法正确的是 （ ）A ．用手接触药品B ．用嘴吹灭酒精灯C ．实验后，剩余的药品不能放回原瓶，也不能随便丢弃D ．将带有溶液的滴管平放在试验台上5、下列关于化学实验中“先与后”的说法中正确的是（ ）①加热试管时，先均匀加热，后局部加热②用排水法收集气体后，先移出导管后撤酒精灯③制取气体时，先检验装置气密性后装药品④点燃可燃性气体如H 2、CO 等时，先检验气体纯度后点燃⑤做H 2还原CuO 实验时，先通H 2后加热CuO ，反应完毕后，先撤酒精灯待试管冷却后停止通H 2⑥浓硫酸不慎洒到皮肤上，先迅速用干布擦去，后用水冲洗，再涂上3%～5%的NaHCO 3溶液；若是其他酸，先用大量水冲洗后再涂上NaHCO 3⑦碱流到桌子上，先加稀醋酸溶液中和，后用水冲洗A ．①②③⑤⑦B ．①②④⑤⑥C ．①②③④⑤D ．全部6、根据你对蒸发操作的理解，回答下列问题： （1）液体体积不超过蒸发皿容积 ；（2）玻璃棒的作用是什么？（3）什么时候停止加热？7、对以下混合物：（1）水和油 （2）水和泥沙 （3）蔗糖水溶液（4）水和酒精 （5）铁屑与沙子 （6）NaCl 溶液（7）Na 2SO 4溶液 （8）Na 2CO 3溶液中加入CaCl 2后的混合液A ．可以用过滤操作进行分离的是 ；B ．可以用蒸发操作进行分离的是 ；三、离子检验：SO 42—的检验1、根据你对教材的理解，用简单的语言描述检验SO 42—的方法、现象。
（要包括用到的试剂、试剂添加顺序、现象、结论四个方面）2、下列离子对SO42—的检验不会产生干扰的有（）A．Ag+ B．SO32—C．CO32—D．H+3、如果某溶液中含有NO3—、Ag+、H+，可能还有SO42—离子，请问该如何确定是否有SO42—？四、粗盐的提纯粗盐中含有不溶性的泥沙、可溶性的MgCl2、CaCl2及硫酸盐等杂质，请你设计一个实验方案，除去泥沙及可溶性的杂质，得到纯净的NaCl晶体。
