护理人员行为规范管理质量评价表
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医务人员仪表、行为规范检查表
检查科室:检查者:检查日期:得分:
项目序
号要求
行政后勤人员
稽查
人数
完全
符合
部分
符合
不符
合
不适
用
形象规范
1身体、面部、手部必须清洁,指甲剪短,不留胡须,头发梳理整洁。
2
佩戴燕尾帽,帽子洁白无污渍,发
夹固定于帽后;戴圆帽时头发要全
部罩在帽子内。
3头发前不遮眉,后不过肩,侧不过耳,不戴头饰。
4女员工上班不得浓妆艳抹,不涂指(趾)甲油。
5上班必须穿工作服,工作服要干净整齐,穿戴不开领露胸。
6衬衣不得外露超过工作服,裙子长度不超过工作服。
7上班期间不得穿有鞋钉的皮鞋、拖鞋。
8不得穿工作服外出、进食堂。
9口罩不挂在耳边或颈部。
10不戴手套按电梯按钮。
行为规1主动问候,有尊称,使用文明用语。
2微笑服务,当病人有询问时要立即应答,不说禁忌用语。
3电话铃响三声左右接听,首先问候对方,然后自报科室及本人姓名。
4工作时间不干私活,不扎堆聊天、不长时间打私人电话。
5
站坐姿势端正,不得翘二郎腿、跺脚。
双手不叉腰或交叉胸前,插前裤兜,不抓头挠痒,不挖耳,不抠鼻孔,不得敲桌,玩弄物品。
范6不酒后上岗。
7不随地吐痰,乱丢杂物。
8咳嗽、打喷嚏应转身,遮住口鼻。
9上班不得吸烟,不吃零食。
10不拿病情当评论话题,不泄露服务对象的个人隐私。
11在医疗场所不看非专业书报,听音乐、玩电脑、手机。
护理管理质量评价表标分100分科室检查日期检查者计分项目标准要求标分检查方法扣分得分服务目标10分1.护理人员清楚整体护理的概念及意义3 询问护士2人,概念不清扣1分;意义不清楚扣2分2.病房有自己的护理哲理、服务目标2 询问护士2人,一条答不出扣1分3.护理人员了解病人的权益、义务、并自觉给予维护5 询问护士2人,不清楚扣2分,现场察看,有损病人权益的言行,发现一次扣3分人员管理24分1.制定病房的各级专业护士职责及护士长职责;8 查条文,缺一项扣4分;内容不全,每条扣1分2.制定病房护士行为评价表,每月组织考核(护士行为考核制度)8 查资料,没有,每项扣4 分,考核不全,每条扣1分3.制定病房护理人员培训计划并实施8 查计划及培训内容,无护士培训计划扣4分;计划未落实,每项扣1分;培训内容不全扣1分质量管理66分病室环境整齐、清洁,舒适,有利于病人休息和治疗10 (1)盥洗室、病房、厕所、走道等清洁整齐,一处不洁扣1分;发现一处垃圾及杂物扣1分;(2)工作人员未做到四轻,在办公室讲话及高声呼叫别人接电话,发现1人扣1分;(3)各类推车响声大,影响病人休息扣2分;(4)未按规定留陪护,陪护率超过规定标准,每增加1人,扣1分2.病房设施方便、安全、实用及无损,能满足病人需要10 1.地面有积水扣2分;2.病人联络系统(红灯、对讲机)有问题,未及时维修,影响联络扣2分;3.吸引器、氧气系统有问题扣2分;4.病室窗帘不整齐、清洁或未起到遮阳作用扣2分;5.治疗车、护理车及各种抢救仪器不整洁,有锈迹,使用不便,一处扣2分。
3.病室制定有本专科的标准护理计划及标准教育计划6 查资料:缺一项扣3分;计划制订不切实可行,一处扣1分项目标准要求标分检查方法扣分得分质量管理66分4.病室制定有符合护理程序的各班护士职责及工作细则10 1.查资料,无各班护士职责及无工作细则全扣。
2.职责不符合护理程序者,一处扣3分;3.询问病人,了解护士及工人是否履行了职责,两者不符,一处扣1分5.病室制定有各项制度及质量评价标准10 1.查资料:是否有管理制度、安全制度、差错管理制度、药品管理制度、查对制度、抢救制度、消毒隔离制度、病房质量考核制度及标准,缺一项扣1分,一项不落实扣1分,扣完为止。
护理管理评价标准表格)科室:检查人:年月日护士长工作评判标准科室:检查人:年月日护士外表行为服务态度评判标准科室:检查人:年月日主班护士工作质量评判标准科室:检查人:年月日责任护士工作质量评判标准科室:检查人:年月日晚班护士工作质量评判标准科室:检查人:年月日夜班护士工作质量评判标准科室:检查人:年月日辅助护士工作质量评判标准科室:检查人:年月日连班护士工作质量评判标准科室:检查人:年月日护士站工作质量评判标准科室:检查人:年月日治疗室工作质量评判标准科室:检查人:年月日换药室工作质量评判标准科室:检查人:年月日急救物品、药品治理质量评判标准科室:检查人:年月日病区治理质量评判标准科室:检查人:年月日基础护理工作质量评判标准科室:检查人:年月日消毒隔离质量评判标准科室:检查人:年月日特级护理质量评判标准科室:检查人:年月日一级护理质量评判标准科室:检查人:年月日二级护理质量评判标准科室:检查人:年月日三级护理质量评判标准科室:检查人:年月日三测单及医嘱单质量评判标准科室:检查人:年月日一样患者护理记录单质量评判标准危重患者护理记录单质量评判标准科室:检查人:年月日整体护理工作质量评判标准手术护理记录单工作质量评判标准科室:检查人:年月日手术室护理质量评判标准科室:检查人:年月日手术室洗手护士班工作质量评判标准科室:检查人:年月日手术室巡回班工作质量评判标准科室:检查人:年月日手术室器械敷料班工作质量评判标准科室:检查人:年月日手术室感染治理质量评判标准科室:检查人:年月日手术室值班工作质量评判标准科室:检查人:年月日消毒供应中心工作质量评判标准科室:检查人:年月日检查包装区工作质量评判标准科室:检查人:年月日灭菌区质量评判标准科室:检查人:年月日去污区质量评判标准科室:检查人:年月日灭菌物品存放区工作质量评判标准科室:检查人:年月日下收下送工作质量评判标准科室:检查人:年月日一次性物品库工作质量评判标准科室:检查人:年月日值班人职员作质量评判标准科室:检查人:年月日产房治理中心工作质量评判标准科室:检查人:年月日母婴同室工作质量评判标准科室:检查人:年月日新生儿监护〔NICU〕工作质量评判标准科室:检查人:年月日急救中心工作质量评判标准科室:检查人:年月日高压氧工作质量评判标准科室:检查人:年月日中心输液室工作质量评判标准科室:检查人:年月日。
质量检查表一
责任护士工作质量考核标准
年月日科室检查人
入院患者护理质量考核标准(一般患者)
年月日科室检查人
患者入院护理质量考核标准(急、危、重患者)
年月日科室检查人
患者出院护理质量考核标准
年月日科室检查人
年月日科室检查人
年月日科室检查人
各种护理质量检查表七
二级护理质量考核标准
年月日科室检查人
年月日科室检查人
年月日科室检查人
治疗室(配药室)工作质量考核标准年月日科室检查人
各种护理质量检查表十一
年月日科室检查人
年月日科室检查人
年月日科室检查人
各种护理质量检查表十四
护理文件书写质量考核标准
各种护理质量检查表十五
护理文书书写规范和质量管理考核标准(体温单)
各种护理质量检查表十六
各种护理质量检查表十七
优质护理服务质量考核标准
各种护理质量检查表十八
健康教育质量考核标准
年月日科室检查人
各种护理质量检查表十九
门诊护理工作质量检查考核标准
年月日科室检查人
各种护理质量检查表二十
注射室护理工作质量考核标准
年月日科室检查人
各种护理质量检查表二十一
手术室护理质量检查考核标准
年月日科室检查人
各种护理质量检查表二十二
麻醉复苏室护理工作质量检查考核标准
年月日科室检查人
各种护理质量检查表二十三
产房护理工作质量检查考核标准
年月日科室检查人
各种护理质量检查表二十四
消毒供应中心工作质量考核标准
年月日科室检查人。
各级护理人员考核评价表精品范文,尽在豆丁网,放心下载,价格实惠根据我校教师队伍的实际情况,在全面推进教师业务素质提升到基础上,本学期以培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次师资人才为目标,立足校本培训重点做了如下工作:1.强化管理,促进教师更新教育理念。
为推进教师自我学习,学校鼓励教师网上学习,根据学校要求进行理论学习摘抄和教育博客建设。
教师自学理论学习的内容要贴近学校教育和教师教学的实际,继续实行月检查考核管理制度。
2.组织落实,安排教师参与各级培训。
为提高学科教师的教学水平,认真落实区教培中心组织的各级各类的学科培训,组织教师认真参与。
本学期组织安排学科教师参加润州区培训中心组织的第十二至十五期“名师讲堂”语文、数学、英语培训活动近30人次;组织教师参加省“蓝天杯”语文、数学课堂教学和省小学体育教师基本功竞赛观摩5人次;组织参加区语数英及技能学科课堂教学研讨、培训近50人次。
3. 全员培训,提升所有教师业务水平。
为加快课堂与学科教学整合的步伐促进教师电子备课和多媒体应用能力,会使用现有的现代化教育手段进行课堂教学:(1)教导处9月份组织开展了全校性的现代信息技术培训:电子白板的使用培训;(2)为适应教学条件变化,11月组织了全体教师的白板书写竞赛;(3)为更新理念,12月组织全体教师参加了“专业技术人员低碳经济2012年”课程网络培训学习,在编在校教师均完成12学时课件培训任务,计完成公需科目继续教育培训24学时。
4.搭建平台,促进青年教师专业成长。
为加快培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次骨干教师队伍,学校在全员培训的基础努力搭建平台,促进青年教师的专业成长。
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