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闭着眼睛画画
时间：2016-01-15 15:50:36 | 作者：大宝
“叮铃铃。
”上课了，这节是体活课。
老师组织我们来一次特殊的作画——闭着眼睛画画。
一听说要闭着眼睛画画，大家就开始前后左右讨论开了。
“闭着眼睛怎么画啊？会画出什么来啊？”一位同学自告奋勇首先来到黑板前，老师用红领巾为这位同学蒙上了双眼。
他摸索着面向黑板，拿起粉笔开始作画。
应该是条鱼吧，可眼睛怎么到鱼身体外面去了，活像一条“外星鱼”。
台下的同学们开始时偷偷笑出声，后来就都笑得合不拢嘴了。
又有一位同学不信这个邪，不信自己也会犯错，毅然上了讲台。
同样，他被蒙上了双眼，利索地面向黑板画起来。
一张圆脸，下面一个弯弯的嘴，哎呀，两只眼睛并到一块儿去了，鼻子怎么跑到头顶上去了？
这次，老师让我也上台试试。
我拿着粉笔来到讲台边，老师用红领巾帮我蒙上了眼睛。
顿时，我的眼前出现了一片大红，其他什么也看不见。
我按想象中的画了一朵花，可画到茎叶时，找不到方向了，不知道该怎么画，我只好再凭想象画下去。
我只听到台下的同学在不停地笑着。
等我画完摘下红领巾一看，我被眼前的景象给惊住了，花瓣重叠在一起，茎叶不知道长在哪里了。
我吐着舌头下了讲台。
玩过这个游戏之后，我想：盲人要在一生中都在黑暗中度过，但是，他们还是照样能做很多事，他们可真不容易啊。
我们比他们健康，更不可以瞧不起他们。
闭着眼睛画画游戏作文课件1一、游戏背景闭着眼睛画画游戏是一种富有创意和趣味的作文教学活动。
它通过让学生在闭眼的情况下进行绘画，激发他们的想象力和创造力，从而提高他们的写作能力。
本课件旨在为教师和学生提供一种新颖的作文教学方法，使作文课堂更加生动有趣。
二、游戏目的1.培养学生的观察能力：通过观察自己闭眼画出的作品，学生可以更好地理解作文中描述事物的方法和技巧。
2.激发学生的想象力：闭眼画画游戏要求学生在没有视觉信息的情况下进行创作，有助于培养学生的想象力和创造力。
3.提高学生的表达能力：学生在描述自己闭眼画出的作品时，需要运用丰富的词汇和恰当的表达方式，从而提高写作能力。
4.增强课堂互动：闭眼画画游戏是一种团队合作的游戏，有助于增强师生之间的互动，提高课堂氛围。
三、游戏准备1.材料：纸张、彩笔、铅笔等绘画工具。
2.人数：每组3-5人，可根据班级人数进行分组。
3.场地：宽敞的教室或户外场地。
四、游戏步骤1.分组：教师根据班级人数将学生分成若干小组，每组3-5人。
2.游戏规则讲解：教师向学生讲解闭眼画画游戏的具体规则，确保每个学生都明白游戏要求。
3.游戏进行：每个小组轮流进行闭眼画画，时间为3-5分钟。
在游戏过程中，其他小组成员可以观察并记录下闭眼画画的过程。
4.作品展示：游戏结束后，每个小组将闭眼画出的作品进行展示，并由其他小组成员进行评价。
5.作文创作：学生根据闭眼画出的作品，发挥想象力，创作一篇作文，描述作品中的场景、人物和故事。
6.作文分享：学生将创作的作文进行分享，其他同学和教师给予评价和建议。
五、注意事项1.在游戏过程中，教师要确保学生的安全，避免发生意外。
2.教师要引导学生充分发挥想象力，不要拘泥于现实，鼓励创新和创意。
3.在作文创作环节，教师要关注学生的写作进度，给予适当的指导和帮助。
4.在作文分享环节，教师要注重培养学生的倾听和表达能力，提高课堂互动效果。
六、总结闭着眼睛画画游戏作文课件1是一种富有创意和趣味的作文教学方法。
游戏起源及发展历程闭着眼睛画画游戏的起源可以追溯到对儿童观察力和想象力的培养需求。
随着教育理念的不断更新，该游戏逐渐发展成为一种作文教学的辅助手段。
通过不断实践和改进，闭着眼睛画画游戏已经成为一种受欢迎的作文教学游戏。
01闭着眼睛画画游戏要求学生仔细观察并记忆事物的特征。
02在闭眼画画的过程中，学生需要运用想象力还原并创作画面。
03这种游戏方式有助于培养学生的观察力和想象力，为写作提供丰富的素材。
培养学生观察力与想象力通过闭着眼睛画画游戏，学生可以更加深入地理解事物的特征和细节。
在写作过程中，学生需要运用语言描述自己的画面，从而锻炼表达能力。
教师可以根据学生的作文表现进行有针对性的指导和点评，帮助学生提升作文水平。
提升作文表达能力增进同学间交流与合作闭着眼睛画画游戏可以作为一种小组活动进行，增进同学间的交流与合作。
在游戏过程中，学生需要相互沟通、协作，共同完成画画和写作任务。
这种游戏方式有助于培养学生的团队精神和协作能力，提高班级凝聚力。
根据班级人数和实际情况，确定参与游戏的学生人数。
可以将学生分成若干小组，每组人数相等，以便进行团队比赛。
分组时可以考虑学生的绘画水平、性格特点等因素，确保各组实力均衡。
确定参与人数和分组方式根据游戏需求，准备相应的绘画素材，如图片、实物等。
确保绘画工具和材料充足，以便学生充分发挥想象力和创造力。
为每位学生准备一张白纸和绘画工具，如铅笔、彩笔、水彩笔等。
准备绘画工具及材料清单制定明确的评分标准，包括绘画技巧、创意构思、色彩搭配等方面。
设立多个奖项，如最佳创意奖、最佳团队奖等，以激发学生的参与热情。
奖励可以是实物奖品、荣誉证书等，根据学生的实际需求和喜好进行选择。
制定详细评分标准和奖励机制确保场地安全，做好应急预案选择宽敞、明亮的场地进行游戏，确保学生有足够的活动空间。
对场地进行安全检查，排除可能存在的安全隐患。
制定应急预案，如发生意外情况时的处理措施和人员分工等。
【六年级】闭着眼睛画画今天我们要来一场有趣的游戏，这个游戏叫做“闭着眼睛画画”。
这个游戏很简单，只需要准备一张纸和一支笔就可以了。
首先，让我们想象一个场景。
现在，我们来到了一片美丽的草地上，四周是高大的树木和鲜艳的花朵。
我们可以听到鸟儿欢快的歌声和泉水清澈的流动声。
这个场景非常美丽，你可以想象自己在这个草地上。
现在，让我们闭上眼睛，想象一个动物。
这个动物可以是你最喜欢的动物，也可以是你在动物园看到的动物，又或者是你梦中的小伙伴。
无论是什么动物，都需要你用想象力来勾勒出它的轮廓和特点。
接下来，我们开始画画。
但是，有一个规则：我们必须闭着眼睛画画。
这样做是为了让我们更加专注和用心。
在画画的过程中，我们需要想象那个动物的形状和颜色，然后用手去勾勒和涂色。
当我们完成了画画后，再睁开眼睛，看看自己画出了什么样子的动物。
你们可以互相展示自己的画作，看看他们画得好不好，有没有想象出一个与众不同的动物。
同时，我们也可以用不同的颜色和笔画来表达出我们对动物的感觉和意见。
通过这个游戏，我们不仅可以锻炼自己的想象力和专注力，还可以发扬自己的创造力和艺术天赋。
同时，我们也培养了自己对动物的兴趣和爱好，学习了更多关于动物的知识和特点。
这个游戏虽然简单，但它却可以在无形中滋养我们的心灵和智慧。
我们可以在游戏中找到自己独特的创造力和思维方式，从而更好地面对未来的挑战和机遇。
因此，我希望大家可以经常玩这个游戏，激发自己的潜力和才华，成为一个更加优秀的人。
玩游戏:闭上眼画一画
班队游戏课马上就要开始了，我们都激动不已。
闭着眼睛画一画，多么有趣呀！
游戏规则是这样的：请一个同学上讲台，说出他想画的内容，再蒙上双眼，在原地转三圈，然后找到黑板开始画。
寿老师讲完规则，全班同学就摩拳擦掌，跃跃欲试了。
何家瑶。
当寿老师喊到我时，我紧张地走上了讲台，对同学们说：我要画向日葵。
寿老师随后用红领巾蒙住我的双眼，又给了我一支粉笔。
我在原地转了三圈，心想：前面的同学为什么转得歪东倒西的，一点也不晕呀！我自信满满地往前走，用左手向前摸了摸，哈，正好是黑板。
我先试探着画了一个圆，身后就传来了窃窃私语，我又一下子画了三片花瓣，呼，还好，身后传来的不是嘲笑声。
我又凭着感觉画了几片花瓣，嘻嘻，是谁在笑话我？难道我画错了什么吗?我想。
我又想：别管他们了，其他同学也不是画得很难看吗！于是，我把所有的花瓣都画好了，哈哈！身后的笑声更大了。
寿老师帮我摘掉了红领巾，啊，我画的向日葵可真奇怪：中间的圆圈
没封口，一片花瓣叠到了另一片花瓣上，这哪是向日葵呀，简直就是奇葩一朵嘛！
看着黑板上稀奇古怪的画儿，我们都笑了。
闭着眼睛画画
今天，老师和我们玩一个游戏——闭着眼睛画画。
说到这个游戏，我既高兴又奇怪，高兴的是：画画可是我的强项啊！对我来说真是小菜一碟！奇怪的是：画什么呢？画在哪里呀？我只玩过画鼻子的游戏啊！我带着一连串的小灯泡加入了游戏中来。
首先，老师讲了一下游戏规则：先请“画家”转三圈，画自己爱画的画。
接着，老师先请了第一位画家——小棋闪亮登场。
小棋先自我介绍了，他画的是一张胖乎乎的小脸，说完，他蒙上了眼睛，转了三圈，就找不找东西南北摇摇晃晃地走到黑板面前，随手拿了根粉笔就快速地画了起来，刚画完同学们就开怀大笑，小棋一听到笑声就迫不及待的想得看到自己画的如山真面目。
小棋解开布时，自己也忍不住笑了起来，原来他画的脸既像芒果又像阿啦伯数字6，嘴巴像弯弯的月牙，而且眼睛和嘴巴还突脸外面来了，真像一个“画家”以失败告落。
随后登场的是小玉，他骄傲的走上了舞台自我介绍，也转了三圈，就画了起来，不一会儿，小玉终于画完了，当她得意洋洋站在那里时，全体笑了起来，因为他画的四不像，如果有人长这样的脸，绝对把人吓得魂飞魄散，鬼见了都要撒腿就跑，也怕他三分这一位画家也或是成了此次活动的手下败将。
接着老师叫我们闭着眼睛画在草稿纸上，这下子，可让我大显身手了。
我画了一个大电视，呀！糟糕了！天线画歪了，我猜想：这下子电视肯定短路了。
不知不觉中，我们在欢声笑语中结束了，没想到，就这么简单几笔，可是画起来却很难。
这个游戏给我了一个快乐的回忆。
