闭上眼睛画画

习作几个小朋友蒙上眼睛画画写一篇作文篇1:标题：蒙眼画画大冒险“哇塞，今天老师给我们带来了一个新的游戏！”小明兴奋地跳了起来，眼睛里闪着好奇的光芒。

“什么游戏啊？”小华好奇地凑过来，像只小猫咪一样瞪大了眼睛。

“蒙眼画画！”老师笑眯眯地拿出几条丝巾，就像魔法师的斗篷一样神秘。

“蒙眼画画？那不是像盲人摸象一样吗？”小红捂着嘴笑，眼睛弯成了月牙。

“对啊，我们要像侦探一样，用心灵去感受画笔的舞动！”小刚模仿侦探的样子，假装推了推不存在的眼镜。

“那我们开始吧！”老师把丝巾分给我们，我们一个个像小海盗一样蒙上了眼睛。

“哎呀，我看不见啦！”小华紧张地抓住桌子，好像怕自己会飘走。

“别怕，我在这里！”小明拍着胸脯，像超级英雄一样保护着小华。

我们拿起画笔，开始了这场奇妙的冒险。

画笔在纸上跳舞，就像小精灵在空中飞舞。

我感觉自己像在云朵上画画，轻飘飘的，好不真实。

“喂，小明，你画的是啥啊？”小华忍不住问，声音里带着笑意。

“我画的是一只大象，不过可能更像长颈鹿吧！”小明哈哈大笑，好像对自己的“杰作”很满意。

“我画的是太阳，但是它好像生气了，变成了一个大火球！”小红边说边笑，好像她的太阳真的要烧起来一样。

“我的画……嗯……可能是抽象派的吧！”小刚挠挠头，他的声音里带着一丝不确定。

“时间到！”老师的声音像魔法解除一样，我们迫不及待地摘下丝巾。

“哇，这是我画的吗？”小华看着自己的画，眼睛瞪得大大的，好像看到了外星生物。

“哈哈，你的大象真的变成了长颈鹿！”小红指着小明的画，笑得直不起腰。

“我的太阳真的要爆炸了！”小刚看着自己的画，也忍不住笑了。

我们的画虽然奇形怪状，但是每一幅都是独一无二的艺术品。

就像老师说的，艺术没有对错，只有创意和乐趣。

“这次蒙眼画画大冒险太刺激了！”小明兴奋地说，好像还想再来一次。

“对啊，下次我们还可以蒙眼唱歌，蒙眼跳舞！”小红的眼睛里闪烁着新的想法。

“那我们就是超级无敌蒙眼小队！”小刚挥舞着手臂，好像我们已经成了明星。

【四年级作文】蒙着眼睛画画作文400字【蒙着眼睛画画】程如意今天，老师让我们做了一个小游戏，那就是闭着眼睛画画！刚开始，老师是让张云天同学上去画一条鱼，老师首先用眼罩给他蒙上眼睛，让他在原地左右各转了三圈，然后让他找到黑板去画，张云天摸着走到黑板前，只见他先画了鱼的头和身子，挺漂亮的，尾巴的上半部分还好，当画到下半部分时，他却找不到了，用手量了量还是成功了，当他画到眼睛时，却把眼睛画到了嘴巴上，大家哈哈大笑起来，当他摘下眼罩睁开眼睛时，看着自己的画哭笑不得。

后来老师让大家一起蒙眼作画，要求在一张纸上画房子、花和树，我忐忑不安地画了很长的一道又画了一个房顶，画着画着我不放心，偷偷看了一眼，好丑啊！我又换了一面来画，这次感觉还可以，花完了，我放下手中的笔。

看了一下我旁边的同学，她画的比我好，而且她一直捂着双眼一点也没有偷看。

但这些都不重要，重要的是，这节课，老师让我们感受到我们捂着眼睛两三分钟都感到很不舒服，可盲人却一直在黑暗中生活，所以我们要尊重盲人，不能小看他们，要多关心爱护她们，同时也要保护好我们自己的眼睛，远离手机游戏。

【蒙着眼睛画画】刘涵哲“哈哈哈，嘻嘻嘻，咯咯咯……”从教室里传出了一片欢乐的笑声，这是为什么呢？原来是张楷靖同学在黑板上作画，只见她用左手摸索，用右手画，还自言自语：“等一下。

”摸索还是刚刚上去作画的张云天创造出的新办法呢！如果说，张云天的画还像那么回事的画，张楷靖画的可就惨了，她画的鱼，把鱼尾巴和身体全分裂了。

嘴巴画在身上，鼻子和嘴巴重叠在一起，鱼儿吐出来的泡泡有一半画在了鱼身上。

这么难看的画，只有一到三岁的小孩儿能画出来。

她一个绘画高手怎么会这样呢？原来这是老师让我们闭眼画画，画之前还要转三圈呢。

轮到自己画了，我画了房子、树、花儿，我画的房子摇摇晃晃，树有四分之一在房上，花比树还高呢，我的脸涨得彤红……今天作文课上的游戏让我们明白了，要保护眼睛。

眼睛是心灵的窗口，是我们探索世界的指明灯！【蒙着眼睛画画】宋安琦感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。

闭着眼睛画画作文•相关推荐闭着眼睛画画作文15篇在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的闭着眼睛画画作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

闭着眼睛画画作文1你听说过谁可以闭着眼睛画画吗?今天就由我带你去开开眼界。

游戏前老师宣布了游戏规则：先把眼睛闭上，在原地转三圈，然后听指路人的指挥走到黑板前给小女孩画一张嘴。

话音刚落，同学们争先恐后地举起手来，说：“我来，我来……”开始玩了，第一个抽到的是我，我心里有点紧张。

老师用布把我的眼睛蒙上后，我觉得眼前一片漆黑，伸手不见五指。

转了三圈后，我感觉头晕目眩。

开始走了，我伸直双臂，一小步一小步向前挪动，我边走边想：黑板在哪里呢?我小心翼翼地走着，忽然，我被桌子撞到了，这时，指路人说道：“往前，往后，往右，往左。

”我不知道要听谁的，我觉得还是听自己的。

转身之后，“砰“的一声，我碰到了黑板，心中感到了一阵窃喜。

接着，我毫不犹豫地画了一张嘴巴，这时下面传来了一阵哄堂大笑声，我摘了眼罩一看，我的嘴巴画在鼻子上面了，我也偷偷笑了一下。

闭着眼睛画画的游戏在我们的欢声笑语中不知不觉地结束了。

没想到这么简单的几笔，画起来却很难，看来凡事都不可小瞧。

闭着眼睛画画作文2今天，老师在课上，要我们闭着眼睛画画，同学们情不自禁大声尖叫起来“啊！”老师先让程凡到黑板上画。

老师用红领巾，卷了四次，满面笑容地说：“我要给她来个双重保险。

”然后紧紧的蒙在她的眼睛上。

她在黑暗中摸索着前进，好不容易来到讲台前，又在讲台上摸粉笔，我认为，讲台都快被她摸翻了。

程凡开始画画了。

我认为她会画得很美：碧绿的小草，五彩缤纷的花朵，会“变魔术”的白云和为民服务的太阳，让人感到开心。

可她刚画好，全班同学立刻哄堂大笑起来，原来，她画小草和花朵都画在一起，让我感觉小草像花；花像小草，白云还行，就不说了，可红通通的太阳像一只红通通的小刺猬。

《你敢闭上眼睛画画吗》（体验课）课程名称Program你敢闭上眼睛画画吗Can you close your eyes?适合年龄Age小班、中班、大班课程开发者Designer：Mr. Van Roberto An Engineer from Italy罗伯特先生工程师意大利课时Time 1小时（60分钟）1 hour 上课老师活动目标Objective孩子们，你们敢闭上眼睛画画吗？这次活动中我们就要闭上双眼，看看在闭上眼睛的情况下你会画出什么呢？大胆去画吧。

认识点线面的组合。

活动准备Material 白色厚卡纸，水彩笔，马克笔，油画棒等活动过程How to do活动环节活动步骤活动环节设计意图（环节目标）一、导入Worm up & Guide（10 Min）1、老师自我介绍，小朋友相互介绍（说说自己的名字、年龄）2、小游戏：猜猜是什么。

如：将小朋友眼睛蒙上，给他们一个物体看能不能摸出是什么，3、和小朋友们一起聊一聊眼睛的作用，和他们讲一讲盲人是怎么样生活的互相熟悉，了解一下初步的感受下我们今天的主题，同时活跃一下课堂气氛让小朋友们养成良好的用眼习惯，同时也了解看东西不光是靠眼睛，还有触觉，味觉等。

这次活动的设计需要让孩子们用心绘画，大胆绘画，闭上眼睛画出一些线条，再通过添加变形的方法呈现出新的画面效果，这幅作品的小朋友将自己闭上眼睛的画变成了一个迷宫，他不不同的块面里用了不用的装饰方法，有线条，有色块，有点点，很好的体现了画面点线面的组合小眼睛的添加让画面更具有神秘的感觉。

这位小朋友的作品通过线条的变形，以及添画的方法，变成了一个海洋马戏团，在图中我们发现大量的蓝色色块，表示为海洋，线条的变形中我们发现了小鱼，鲨鱼，还有大鲸鱼，可爱的形象夸张的表情让画面感非常的生动，通过线条的组合，他发现他的作品还像一张人的脸，于是他又加上了眼睛和帽子，结合的恰到好处，产生了魔幻主义视觉效果，非常有意思的一幅作品。

蒙脸画画观后感今天我参加了一个超级有趣的活动——蒙着眼睛画画！说实话，一开始听到这个点子的时候，我还觉得这不是闹着玩吗？可真正体验下来，哇，那感觉简直太奇妙了！老师给每个人发了一张白纸和一支铅笔，然后用黑布把我们的眼睛蒙上。

我的心砰砰直跳，手心都冒汗了。

你说说，平时画画就够难的了，现在还要蒙着眼睛，这不是为难人吗？老师让我们画一只小猫，我心想：完蛋了！平时看着画都歪七扭八的，现在啥都看不见，还不得画成一只外星生物啊！但没办法，硬着头皮也得上。

铅笔刚碰到纸面的那一刻，我就感觉自己像是在黑暗中跳舞的小丑，手舞足蹈却不知道自己在干啥。

画猫咪的耳朵时，我的手就像喝醉了似的，歪歪扭扭地在纸上游走。

最搞笑的是画眼睛的时候，我琢磨着要画得对称一点，结果一只眼睛画到了耳朵旁边，另一只眼睛却跑到了嘴巴底下。

这只猫看起来肯定像是从童话世界里蹦出来的怪物！周围全是同学们的笑声和惊呼声，有人大叫："哎呀，我的猫鼻子怎么画到脑袋顶上去了！"还有人笑着说："我这是画的猫吗？怎么像个被车轮子碾过的章鱼！"画完之后，老师让我们把蒙眼布拿下来。

天哪，我的杰作简直惨不忍睹！那只猫的嘴巴歪到了下巴底下，尾巴像个扭曲的弹簧，整个画面就像是被台风刮过似的。

但你们猜怎么着？当我们看到彼此的作品时，教室里爆发出一阵狂笑。

有的猫像熊，有的猫像鸭子，甚至有人画出了一只长着三只耳朵的超现实主义猫咪！这次体验让我明白了一个道理：有时候，我们太在意事情的完美，反而束缚了自己。

蒙着眼睛画画，虽然画得一塌糊涂，但那种放飞自我的感觉，反而让我们体会到了前所未有的快乐。

老师说，这个活动的目的不是要我们画得多好，而是要我们学会放松，学会享受过程。

确实，当我们不再执着于结果时，反而能获得更纯粹的快乐。

回家的路上，我还在想着那些歪歪扭扭的猫咪们。

说真的，虽然它们长得都不怎么样，但每一幅画都充满了欢乐和创意。

这可能就是艺术的魅力吧，不是要追求完美，而是要表达真实的自己。

闭着眼睛画画
活动课上，罗老师说：“今天我们玩个游戏，叫“闭着眼睛画画。

”“yes”“好啊！”同学们七嘴八舌地欢叫起来。

闭着眼睛画画？简直就是天方夜谭！谁知道罗老师葫芦里卖的什么药！我暗暗思索着。

就在这时，罗老师上场了，她手中提着一本书，信心满满地来到黑板前，拿起一根粉笔，遮上双眼，画了起来。

她先在右上角画了一个太阳，看到这儿，同学们已经笑了起来，她又画了几条波浪线，“这是黄河！嘿嘿！”罗老师得意地说道，“哈哈哈哈！哈哈！”同学们笑得前俯后仰，老师又画了一个大大的椭圆形，“这是中山桥。

”……好不容易老师的作品出炉了。

我们班同学已经笑得没有气了，而罗老师呢，看了自己的作品后，也笑了起来。

轮到我们大家画了，我拿出本子，闭上眼睛画了起来，我画了一个房子，一轮红日、一棵大树、一个乘凉的人，结果我睁眼一看，吓死宝宝了，房子散了架，这是房顶，那是墙体，太阳被画到了大树枝上，乘凉的人呢，坐的椅子画到了树干里，摇的扇子摇到了地上，人已经“四不像”了，全部节肢了，真是乱成一锅粥，不忍直视！
通过这个游戏，我明白了眼睛很重要，我们要保护好眼睛。

1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。

闭着眼睛画画作文450字_日记篇一：闭着眼睛画画[450字] 时书昊暑假的一天，我们在培训班里尝试闭着眼睛画画。

老师说：“谁先上来画画？”大家你看看我，我看看你，都没有人上去。

过了一会儿，在老师的鼓励下，终于有两个勇敢者站了出来。

老师选了其中的以为去画画，她是个女孩，名字叫徐佳文。

结果，老师说了一句话让我们都蒙了，因为老师说：“要蒙着眼睛画画。

”听到这句话的徐佳文先是安静的站立了一会，似乎是在思考着什么，不一会，她挥笔开始了她的大作——《白云、太阳、红花、绿草》，她在话，我们在一旁暗暗低笑，差点就笑出声了。

因为白云和太阳都从天空中掉到了地上；花瓣跑到了花蕊里；叶子长在了根部；草坪已经支离破碎了。

但是，只要你定睛一看，还是有几朵花画得不错的……老师吩咐我们都闭上眼睛一起构思画自己心中的画，于是我沉思了一会儿，想想我还是画风筝吧。

我开始画了起来，我先画了一个边框，再画了一个线轴，再把风筝的支架画好，就OK了。

后来我们睁开眼睛并一一介绍自己的画。

看了别人的画和自己的画，我们都哈哈大笑起来。

这件事情让我们知道，如果视力变差之后，我们的世界将会变成什么样子。

所以我们一定要保护好眼睛，不让眼睛受到伤害。

篇二：闭着眼睛画画[450字] 周静怡“哈哈哈，哈哈哈！”教室里为什么这么热闹？现在，我就带你们去看看到底发生了什么事吧！今天，房老师带我们玩了一个有趣的游戏，这个游戏的名字叫闭着眼睛画画。

老师说：“谁愿意上来画一画呢？”第一个就是徐子艳，老师问她想画什么，她说想画一只小白兔。

于是，老师用手蒙住了她的眼睛，她的眼前一片漆黑，老师又递给她一支粉笔，只见徐子艳被老师搀扶着，小心翼翼地走到了黑板前面，她先画了一个圆圈。

然后，又画了耳朵。

这时精彩的画面出现了，她没有把耳朵画在头上，而是把它画在了半空中，这时班上像炸开了锅似的，大家哈哈笑个不停。

这时，她又画了小兔美丽的眼睛，眼睛上还画着长长的睫毛呢，然后，她又画了小兔的嘴巴，可是却画到了头底下，最后，她把手和脚画离开了身份，逗得我们哈哈大笑。

闭着眼睛画画450字作文【第1篇】闭着眼睛画画咦？今天教室里怎么这么热闹呢？哦，原来是我们要进行有趣的游戏——闭着眼睛画画。

同学们都很惊奇，闭着眼睛怎么画画呢？这时肖柳举起了手，她说：“我要画一个小朋友在跳绳，还要有白云和太阳。

”我想，这么高难度的画她怎么画得出来呢？这时老师用红领巾蒙上了肖柳的眼睛，肖柳摸索着上了讲台，她先给小朋友画了一个头，然后画上眼睛，可是眼睛竟然长到了头的上面。

原来肖柳把眼睛画错位置了，过了一会儿，肖柳画好了，全班哄堂大笑，原来肖柳把小朋友画得四分五裂，全散架了。

肖柳把红领巾拿下来，说了一声好难看。

轮到自由发挥了，我试着画了一条小鱼，没想到鱼头画在鱼尾上，鱼鳞画在眼睛上，我一看吓了一大跳，还以为是怪兽呢！我不由深思起来：我们一定要保护自己的眼睛，盲人整天生活在黑暗之中，我们应该帮助他们，而不该嘲笑他们啊！评语：真实自然的叙述，生动的语言描写，将我们再次带入课堂，开心一刻。

【第2篇】闭着眼睛画画今天我们亲自体验了闭着眼睛画画。

当老师宣布这件事的时候，大家发出了“啊——”的一阵尖叫。

这时潘至超同学自豪地举起了手，自信地说：“我要上来画一幅‘神龙图’！”我想：可能吗？只见他自信满满地上了黑板，老师拿出了一条红领巾——当然是为了防止他犯规了。

老师扶着他到黑板前，老师递了一支粉笔给他，他不是拿笔就画，而是现在黑板上摸索，找准下笔地点，再开始“精刻细琢”他的“神龙图”。

只见他龙头“刻”成了一团乱线条，龙身“琢”成了一条小蛇，白云在他的笔下变成了一块小面包，太阳画成了齿轮。

我看了，哈哈大笑。

又过了一阵，他的“杰作”闪亮登场了，他自己看了看，尴尬不已。

我紧张地试了试画我的椰子树，可发生了天大的笑话——我把纸给画破了。

这个游戏让我明白了眼睛对我们十分重要。

评语：轻松愉悦的文字，使人读来会心一笑。

【第3篇】闭着眼睛画画教室里传出了一阵欢快的笑声，原来我们正在玩闭着眼睛画画呢！一开始，老师问我们喜欢画画吗？大多数人都回答道：“喜欢！”当老师后来说要让我们闭着眼睛画画时，教室里传出了“啊——”的一阵尖叫声。

作文一<<蒙眼画画，别样体验>>“哈哈哈哈……”教室里传来一阵又一阵的笑声，这是在干什么呢？原来是我们在玩蒙眼画画的游戏呢。

上课了，老师神秘兮兮地走进教室，对我们说：“今天我们来玩一个蒙眼画画的游戏。

”同学们一听，顿时来了精神，七嘴八舌地议论起来。

老师先给我们讲了游戏规则：蒙上眼睛，在黑板上画画，画完后看看谁画得最有趣。

游戏开始了，第一个上场的是小明。

他自信满满地走上讲台，蒙上眼睛，拿起粉笔，在黑板上画了起来。

只见他左一笔，右一笔，不一会儿，就画好了。

当他摘下眼罩一看，自己也忍不住笑了起来。

原来，他把太阳画在了房子的下面，把小鸟画在了河里，把大树画得像一个大怪物。

同学们看到他的画，都笑得前仰后合。

接下来上场的是小红。

她小心翼翼地蒙上眼睛，拿起粉笔，慢慢地在黑板上画了起来。

她画得很认真，一笔一划都很仔细。

过了一会儿，她画好了。

当她摘下眼罩一看，自己的画也很搞笑。

她把人的眼睛画得一大一小，把嘴巴画在了鼻子的上面，把头发画得像一堆乱草。

同学们看到她的画，都笑得直不起腰来。

最后上场的是我。

我紧张地蒙上眼睛，拿起粉笔，在黑板上画了起来。

我心里很紧张，不知道自己会画成什么样子。

我凭着感觉画了一个圆，又画了几条线，然后又画了一些点。

画完后，我摘下眼罩一看，自己的画也很奇怪。

我把苹果画得像一个大南瓜，把香蕉画得像一个弯弯的月亮，把葡萄画得像一颗颗小珠子。

同学们看到我的画，都笑得眼泪都出来了。

游戏结束了，同学们还沉浸在欢乐的气氛中。

通过这个游戏，我明白了一个道理：眼睛是心灵的窗户，我们要爱护自己的眼睛，不要让它受到伤害。

作文二<<蒙眼画画，趣味无穷>>“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”教室里传来阵阵欢快的笑声。

这是怎么回事呢？原来，我们正在玩蒙眼画画的游戏呢。

老师先在黑板上画了一个大大的圆圈，然后对我们说：“这是一个神秘的东西，现在请一位同学蒙上眼睛，来猜猜这是什么。

”同学们纷纷举起了手，都想第一个上去试试。

闭着眼画画作文
《闭着眼画画》
今天美术课上，老师突发奇想，让我们体验一下闭着眼画画是啥感觉。

一听到这个提议，同学们都炸开了锅，叽叽喳喳地讨论起来，都觉得这肯定特别有意思。

我呢，心里其实有点小紧张，心想闭着眼能画成啥样啊？但又特别好奇。

老师一声令下，我们就都闭上眼睛开始画了。

我脑海里想着要画一只小狗，可是这眼睛一闭上，感觉整个世界都不一样了，手都不知道该往哪儿放了。

我硬着头皮先画了个圆，嗯，这是小狗的脑袋，然后凭感觉在上面画眼睛，哎呀，这眼睛也不知道画哪儿去了，歪七扭八的。

又随便画了个鼻子，这鼻子画得好像个大疙瘩。

接着画嘴巴，我都想象不出来这画出来的是个啥样的嘴巴。

再开始画身子，画着画着我自己都笑了，这身子画得像根面条似的。

画腿的时候更搞笑了，感觉腿都不是长在该长的地方，都快分家啦。

最后随便画了个尾巴，管它啥样呢。

等睁开眼一看，哎呀妈呀，这哪是小狗啊，简直就是个四不像嘛，把同学们都逗得哈哈大笑。

再看看其他同学画的，也是各有各的奇葩之处，有的
画的房子像要塌了似的，有的画的人像是外星人。

我们笑成了一团，这闭着眼画画可真是状况百出啊。

通过这次体验，我明白了眼睛对画画是多么重要啊。

平常我们睁着眼画画都不一定画得很好呢，闭着眼就更不行啦。

这堂特别的美术课真的让我难忘啊，以后我还是老老实实地睁着眼好好画画吧。

哈哈！。

闭上眼睛-小学想象作文300字闭上眼睛-小学想象作文300字1一堂有趣的作文课开始了！这一次的题目是：“闭上眼睛画画。

”这好像就是异想天开呀！把眼睛用红领巾蒙住，然后在黑板上画画。

刚开始有许多人到举起了自己那勇敢的手，老师随意叫了一个同学，让他上去画画。

老师将他的眼睛用红领巾蒙上，再故意将粉笔从他的手上弄了下来，让他去找。

他刚开始拿的时候，离粉笔很近，他却又移开了手。

老师见他那么狼狈，于是就将粉笔放在他的手上。

老师问他要什么，他会说要画一条河、一片草、一座房子。

说罢，他就在黑板上摸索了一下，很快就画好了。

结果画的是：草在河底，变成了水草，房子也在水中，变成了海底世界中的建筑。

讲台底下马上就热闹起来了。

过了一会儿，老师说：“你们也来试一试，闭上眼睛画画吧！”于是我就立即拿出笔和纸，闭上眼睛，心想：我要画一个人在船上钓鱼，红红的太阳挂在天上。

我马上动起笔来。

画好之后，我睁开眼睛，大吃一惊。

居然，船在水底，太阳顶在小朋友的头上！别的同学看了自己的画都“咯咯”的笑起来。

这一堂作文课很快就结束了。

我想：如果人没有眼睛，谁都会的画画，就成了一件比登天还难的事了！闭上眼睛-小学想象作文300字2今天，上作文班的时候老师让我们做了一件很奇怪的事情，让我们闭着眼睛画自己。

啊！闭着眼睛画自己？我办不到，这可怎么办？我觉得自己画的一定不好，于是我就装腔作势的画着，老师在时我就闭着眼睛留一点儿小缝，老师不在时，我就把眼睛睁的大大的，画好了我觉得我画的好像我自己，但是我的心里有点忐忑不安。

于是我又画了一张，这次我可是自己闭着眼睛画的哦！我终于画好了，我高兴的睁开眼睛一看，这可把我吓了一大跳，原本水灵灵的大眼睛画成了一条缝，一只眼睛画在了肚子上，一只眼睛画在了头上，原本高高的鼻梁画成了一条竖线，鼻子都画在了肚子上，原本红红的大嘴巴都快分成了两半，漂亮的耳朵，却变成了一个小圈，还有一只都不知道它跑到哪去了，胳膊一只长一只短，一只长在头上，一只长在脚上了。

记叙文：闭着眼睛画画今天，老师一进教室就问我们：你们喜不喜欢画画？我们争着答：喜欢！老师接着又问：那你们都画过画吗？我们异口同声地说：画过！那闭着眼睛画过画吗？有的同学说画过，有的同学说没画过。

老师笑着说：今天，我们就做一个游戏闭着眼睛画画。

同学们听了后，高兴得摩拳擦掌，跃跃欲试。

而我却和同学们大不一样，感到既高兴又害怕，心总悬在半空中，总怕自己画不好，画得不美观，我恨不得向老师提出退场。

老师给我们每人发了一张白纸，并说明了画画的要求。

游戏开始了，我闭上眼睛，开始作画。

我想：我要画个什么呢？人？动物？机器？卫星？我心里乱成一团，七上八下的。

时间一分一秒地过去了，老师终于说出了停这个字，我迫不急待地睁开双眼了，想看看自己有没有出洋相，我定眼一看，不禁目瞪口呆随后整个教室也发出哄堂大笑，大家都为自己的杰作笑得前仰后合，此时我也笑得上气不接下气。

我画的是一个小女孩，在太阳下沐浴阳光。

而画中的小女孩，头大身子小，上下不对称，比例严重失调。

还有，太阳的光画到了太阳里面，太阳竟然像一个切开了的大蛋糕！后来，老师又让我们画了一个人的头像，而这一次我又把人的耳朵画在脸蛋上，嘴巴画到了额头上，鼻子长在两眼中间。

妈呀！这可是名副其实一个大怪物！我看着画，联想到了许多许多通过做这个游戏，我懂得了一个道理：眼睛，对于人来说，是非常重要的。

没有了眼睛，人什么也干不了，明亮的眼睛给我们带来了光明，我们一定要加倍爱护它！点评：写一节课是常见的题材，而本文作者以全新的视角写出一节常规少见的新鲜奇特的美术课。

在闭着眼睛画画中，孩子们兴奋、好奇的心态，课堂上热烈、活跃的气氛，以及孩子们作画之后种种意想不到的笑料，被描绘得有声有色，令读者同样发笑，同样心觉有趣，这正是文章具体描写的成功之处。

文章结尾写我感悟到眼睛的宝贵、爱护眼睛的重要正是给这一节热闹的美术课作了最高的评价，也从中领略到那位美术教师的独具匠心的设计。

这正是文章的主题。

文•游戏介绍与规则•游戏过程与体验•创作技巧与心得分享•游戏意义与价值探讨•案例分析：优秀闭眼绘画作品展示•总结回顾与展望未来发展游戏介绍与规则03游戏道具白纸、画笔、眼罩01游戏类型团队协作、创意表达02游戏背景通过闭眼绘画的方式，挑战参与者的空间想象和团队协作能力闭着眼睛画画游戏概述游戏目标与任务目标在规定时间内，通过闭眼绘画的方式，尽可能准确地表达指定主题或图案任务每队选出一名“画家”，戴上眼罩，在队友的口头指导下完成绘画作品。

队友们需要充分发挥想象力和表达能力，协助“画家”完成作品。

每队人数4-6人，包括1名“画家”和若干名“指导者”游戏时间每轮10分钟，可根据实际情况调整•评分标准：作品与指定主题或图案的相似度、创意性、团队协作表现等安全第一确保“画家”在绘画过程中不会受伤，如避免使用尖锐物品等保持公平所有队伍应在相同条件下进行游戏，避免不公平因素干扰比赛结果尊重他人在游戏过程中，保持礼貌和尊重，不对他人进行恶意攻击或嘲笑。

游戏过程与体验选择一定数量的玩家参与游戏，可以是朋友、家人或同学等。

确定参与者角色分配准备道具每个参与者都将扮演“画家”的角色，同时其他人则作为“观众”来猜测画作内容。

为每位画家准备绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。

030201参与者角色分配及准备主持人向参与者解释游戏规则，即画家在闭眼状态下进行创作，限时内完成画作。

规则说明画家闭上眼睛，凭借想象和手感进行绘画创作。

观众保持安静，不给予任何提示或干扰。

创作过程设定一定的时间限制，如1分钟或2分钟，以确保游戏节奏紧凑。

时间限制开始游戏：闭眼绘画环节展示画作猜测内容讨论与分享揭晓答案互动环节：猜测画作内容画家完成作品后，将画作展示给观众。

观众可以就画作展开讨论，分享自己的看法和感受。

画家也可以分享自己的创作灵感和心得。

观众根据画作的线条、色彩等元素猜测画作的主题或内容。

最后由画家揭晓画作的主题或内容，并分享创作过程中的有趣经历或感受。

【六年级】闭着眼睛画画在六年级的时候，我们班进行了一次特别的活动——闭着眼睛画画。

这是一项非常有趣的任务，在这个活动中，我们需要完全依靠自己的想象力和手感，不看眼睛画画。

我觉得这个活动很有意思，因为它可以锻炼我们的动手能力、触觉、空间感和想象力。

虽然闭着眼睛画画听起来很困难，但我还是很期待尝试。

开始的时候，我们先进行了一次简单的训练。

老师让我们闭上眼睛，用手指在空中画画。

起初，我觉得很难控制手指的运动，不知道画出了什么样的图形。

慢慢地，我发现只要集中注意力，慢慢地移动手指，画出的线条也会更加顺滑。

接下来，老师给我们发了一张画纸和一支铅笔，然后让我们闭上眼睛，根据自己的感觉画出一幅美丽的图画。

我闭上眼睛，拿起铅笔，感受到它在纸上留下的痕迹。

我开始尽量准确地画出一些线条和形状，但有时候还是忍不住想睁开眼睛看一眼。

我告诉自己要坚持闭眼，只凭感觉进行创作。

在画画的过程中，我尝试着画一朵漂亮的花。

我想象着花瓣的形状和颜色，用铅笔在纸上轻轻地勾勒着。

有时候，画的线条会偏离预定的位置，但我并不在意，因为闭着眼睛画画是一个全新的尝试，不需要完美，只要尽力就好。

在画画的过程中，我意识到闭着眼睛画画并不容易，需要耐心和专注力。

有时候，我会不小心将铅笔画出边界。

但我想，这也是闭着眼睛画画的魅力所在。

尽管不完美，却是我用心灵的作品。

完成作品后，老师让我们睁开眼睛，看看自己的画。

当我看到自己闭着眼睛画的花时，我惊喜地发现它比我想象中的要漂亮。

那朵花虽然形状有些奇怪，但我感受到了它散发出的美丽和独特。

通过闭着眼睛画画，我学到了许多。

我发现自己的想象力非常丰富，只要我敢想，就能画出令人惊叹的作品。

我还意识到每个人的想象世界都是不同的，尽管我们画的都是花，但每个人的花都有自己独特的风采。

最重要的是，我意识到尝试新事物并不可怕，只要我们积极参与，就能收获到意想不到的乐趣。

闭着眼睛画画这个活动让我对艺术产生了更大的兴趣，我也更加相信自己的能力。

闭着眼睛画画作文600字
标题：闭着眼睛画画
在我心中，画画一直是一件需要细致入微、全神贯注的事情。

然而，有一次的绘画体验，让我对这个观念有了全新的理解。

那天，老师让我们进行了一次特别的绘画活动——闭着眼睛画画。

听到这个任务，我有些疑惑，甚至有些抗拒。

没有眼睛的帮助，如何能画出一幅完整的画呢？但是，好奇心还是驱使我接受了这个挑战。

首先，我闭上眼睛，让自己的心静下来，用心去感受周围的一切。

然后，我拿起画笔，开始在纸上移动。

我没有刻意去描绘任何具体的物体，只是随着心中的感觉，随意地挥洒着线条和色彩。

我感到，这种感觉就像是在黑暗中摸索，每一步都需要小心翼翼，每一笔都需要深思熟虑。

当我再次睁开眼睛的时候，我看到了一幅完全不同于我以往风格的画作。

虽然它没有明确的主题，没有精细的细节，但是它充满了自由和随性，仿佛是一幅抽象的艺术作品。

我突然意识到，原来画画并不一定要追求精确和完美，有时候，释放内心的冲动，让画笔自由舞动，也能创造出独特的美。

这次闭着眼睛画画的经历，让我深刻地理解到，艺术并不仅仅是一种视觉的表现形式，更是一种情感的表达方式。

当我们闭上眼睛，放下对外界的依赖，才能真正地打开内心，让我们的感情和思想自由流淌。

从那以后，我对画画有了更深的理解和感悟。

我不再过分追求技巧和效果，而是更加注重情感和内在的感受。

我相信，只有这样，我才能创作出真正属于自己的艺术作品。

闭眼睛画画作文闭眼睛画画山西省运城市搏力作文五年级：杨茗仁今天早上上课，老师准备让我们做一个游戏，老师让我们猜，我们大家苦思冥想，张远卓说：“是不是，比吃东西呀！”老师说：“不是”我们实在猜不出来了，老师说：“这个游戏就是闭眼画画，下面就让我介绍一下吧！”老师开始让我们推荐人选，我们异口同声的喊到：“王奕皓、靳鑫涛”游戏开始了，老师让王奕皓上来，老师拿了一条神秘的丝巾，把他的眼睛蒙上，然后，他开始画了，一开始，他画了一个碗口大的头，不一会，他就向老师求饶，说：“不行了！”老师鼓励了他，但是他还是回到了自己的座位上。

靳鑫涛开始画了，他本想画《疯了桂宝》里的桂宝，可是因为蒙着眼睛，所以他胡乱画了一个笑脸，就垂头丧气地回到了座位上。

接下来，老师让我们自己开始画，我本来想画苹果，可是由于闭着眼，我把苹果的范围画大了1倍，所以便成了“气球”。

接下来，老师又让我们闭上眼睛写名字，我的名字“杨茗仁”被我写的乱七八糟，我写的字我都惊呆了，更别说老师了。

我写的字，既不是连笔，又不是乱写的字，总而言之，我闭上眼睛写的字没有一个能看懂的。

最后，老师把谢易轩的作品拿上了讲台，那时我就三个心情“羡慕、嫉妒、恨”，老师开始讲谢易轩的情况，老师说：“这幅画上画了一个棒棒糖，棒棒糖下面有一个人拿着它。

”谢易轩的作品看完了，老师又换了一位女同学的，她画了一幅葡萄，老师受到了启发，也闭上了眼睛在黑板上画起了葡萄，结果，老师睁开眼睛的时候，葡萄被画的四散分离。

在欢笑声中我们结束了闭眼画画游戏。

从这个游戏中，我受到启发。

我们应该多关爱盲人，给他们多一点温暖，因为，我们从游戏中能体会到盲人是多么艰苦啊！【每日写作指导：写景作文三步曲】世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。