2020九年级物理全册 16.1电压学案(无答案)(新版)新人教版

16.1 电压课题16.1 电压课型新授课课时 1课时 2 仿照电流表的读数规则，读出下图所示电压：若量程为 0-3V，则图中读数为，若量程为0-15V，则图中读数为。

探究（一）电压的测量：怎样连接电压表回顾电流表的使用规则：1、要在电路中；2、使电流从接线柱流入，从接线柱流出；3、所测电流不能超过电流表的；4、绝对不允许不经过用电器将电流表直接连在上。

电压表的使用是要注意：1校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行校正。

2并联：电压表必须在被测电路两端，使电流从接线柱流入电压表，从接线柱流出电压表。

3使被测电压不超出电压表量程：在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断，则先用大量程“”，然后再选择合适的量程。

四、反馈提升：以小组为单位，探究串联电池组的总电压与每节电压之间的关系（1）说出你的猜想是什么？（2）需要的器材有哪些？（3）画出相应的电路图（4）写出实验的步骤：（5）实验的结论是五、达标测评：1、 0.5 V=____ __mV=____Μv1.5×10⒍μV=____ __mV=____ __V=___ ___kV2、仔细看图，图中甲表的示数为______V，甲表采用的是______量程；乙表的示数为______V，乙表采用的是______量程。

1．下列关于电压的叙述正确的是（）A．人对人体的安全电压是36V B．电压只能使自由电子发生定向移动C．无论在任何情况下，一节干电池的电压都是1.5VD．电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因学后反思：学法指导栏学习目标1、列举电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。

2.电压的单位进行单位间的换算。

电压表的使用。

学习重点建立电压的初步概念,通过实验观察电压的作用学习难点电压表的正确使用教师“复备栏”或学生“笔记栏”学习流程：一、引入新课：创设情景：问题：夏天时，天气比较热，家里面开启空调的时候，房间里亮着的灯有时会突然暗一些。

第十六章电压电阻第一节电压导学目标知识点1.认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置;2.知道电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;3.记住干电池、家庭电路及人体安全电压的电压值;4.知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。

导学方法：讲授法、实验法课时：一课时导学过程课前导学1、电压就是使电路中有的条件，电源的作用就是；2、电压的符号：；电压的单位：；简称：；符号：。

3、干电池两极间的电压为；家庭电路的电压为；对人体的安全电压为4、电压表是测量的仪表，有个接线柱，个量程，大量程是V，小量程是 V；电压表必须跟被测用电器联。

课堂导学一、电压演示课本6.1-2实验，学生观察小灯泡的亮度一样吗？现象是：两个灯泡的亮度，1、电压：是的原因；电源就是的装置。

2、电压的单位有、、换算关系1V= KV 1mV= V 1mV= KV3、1.5KV= V 3.6V= Mv 10KV= V二、电压表拿出实验室用的电压表，回顾以前学过的电流表，学生说出看到了哪些内容？1、实验室电压表有个接线柱，标有“+”的接线柱与电源的极相连；标有“—”的接线柱与电源的相连。

2、电压表有个量程，大量程为 V,分度值是 V；小量程为V,分度值是。

3、电压表必须跟被测用电器联；如右图所示。

4、在不知道被测电压的情况下，先用量程试触，若示数，则改用量程，若电压，则用。

5、回顾电流表的知识，归纳在电压表上的读数步骤：教师引导，学生归纳小结课堂练习图6-2 S 1．学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为 6V ，它需要__ _节干电池___ 联使用，对人体安全的电压不高于__ V ，我国家庭电路的电压为__ V ．2．下列有关电压的说法中，正确的是（ ）A ． 某电路中有电流，它的两端不一定有电压B ． 某电路两端有电压，电路中一定有电流C ． 自然界中，有的动物本身就可以产生电压，用来自卫D.电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压一定是不相同的 3．在图6-2所示的电路中，当开关S 断开时，下列说法中正确的是（ ）A ． 电源两端电压为零 B.电灯两端电压为零C. 开关两端电压为零D.以上说法都不正确4．小红在有关资料中查找出了几种电压值，你认为其中最大的是（ ）A.人体的安全电压B.洗衣机正常工作的电压C.手持移动电话电池的电压D.发生闪电时,云层间的电压6．图6-3是装有两节干电池的手电筒的结构示意图,要使手电筒正常工作,两节干电池正确的是( )课后练习1．下列关于电压的叙述正确的是 （ ）A ．人对人体的安全电压是36VB ．无论在任何情况下，一节干电池的电压都是1.5VC ．电压只能使自由电子发生定向移动D ．电压是使自由电荷发生定向移动形成电流的原因2．在“用电压表测电压”的实验中，某同学进行了以下的步骤A ．根据电路图正确连接电路；B ．正确读出所测量的电压数据，并记录；C ．了解电压表的量程，弄清每大格和每小格代表的电压值；D ．根据记录总结串联电路和并联电路的电压关系以上步骤按合理的顺序排列是______ _．3．如图6－1所示，在烧杯中加人盐水，然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制成了一个干电池．观察电压表指针的偏转与接线可知：这个电池的电压是_____V ，_____片是它的正极课后反思A B C D 图6-3。

电压
两节干电池，灯座，小灯泡，开关导线若干，电压表，课件等。

结论：要让一段电路中有电流，它的两端就要有简称
学生连接，教师纠正。

测电
课堂检测
一、是非题
1．电压是使导体中的自由电荷定向移动形成电流的原因。

( )
2．电源的两极间保持一定的电压。

( )
3．干电池和蓄电池的电压都是2伏。

( )
4．绝对不允许用电压表直接并联在电源两极上测量电源电压。

( )
二、填充题
1．电压用符号______表示，电压单位是______，单位符号是______。

2．500伏=______千伏=______毫伏。

3×106毫伏=______千伏。

3．常见的电压值：1节干电池______伏；1节蓄电池______伏；我国照明电路______伏；工厂电动机工作电压______伏；对人体安全电压不高于______伏。

4．测量电压的仪表是______，符号是______。

使用时必须将它______联在被测电路的______。

电压表的“+”接线柱必须连在被测电路靠近电源______极的一端。

所测电压值不能超过电压表的______。

5．图13”两接线柱时量程为______伏，所测电压为______
15”两接线柱时量程为______伏，所测电压为______伏。

三、选择题
如图所示电路中，符合电压表测灯L2两端电压的是图（）。

16.1电压学习目标:一、我明白电压的作用,电源是提供电压的装置；二、我明白电压的单位,能对电压的不同单位进行换算；3、我能记住干、蓄电池、家庭电路及人体平安电压的电压值；4、我明白电压表的用途及符号,会正确利用电压表,能正确地读出电压表的示数。

学习重难点：电压表的利用自主学习：阅读讲义P55---P56的相关内容，独立完成以下学习任务。

一、电压：是的缘故；电源确实是的装置。

二、电压用字母表示，电压的主单位是，经常使用单位有、。

1kV= V= mV3、生活中的一些电压值:（1）一节干电池的电压是 V；（2）一节铅蓄电池的电压是 V；（3）我国家庭电路的电压是 V；（4）对人体平安的电压是 V。

合作探讨：阅读讲义P57---P58的相关内容，小组合作完成以下学习任务。

一、电压表的符号是。

电压表必需跟被测用电器联；如右图所示。

二、用电压表测电压时，正接线柱靠近电源的极，负接线柱靠近电源的极，即电流要从电压表的接线柱流入，从接线柱流出。

3、利用“-”和“3”两个接线柱时，量程是 V，刻度盘上每一大格表示 V，每一小格表示 V；利用“-”和“15”两个接线柱时，量程是 V，刻度盘上每一大格表示 V，每一小格表示 V。

4、在不明白被测电压大小的情形下，先用量程试触，假设示数，那么改用量程，假设电压，那么用。

五、读数时先弄清和，然后再读出示数。

当堂达标：1、请读出图中各电压表的示数：甲_________，乙_________。

二、如下图要用电压表测量灯L 两头的电压，正确的接法是（ ）3、灯L1与灯L 2串联，先用电压表测灯L1两头的电压，如下图。

再测灯L2两头的电压时，只将电压表接A 的一端改接C ，这种接法 （填“正确”或“不正确”），缘故是 。

4、（选做）如图，两灯均发光，“○”处能够连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的选项是（ ）A.a 为电流表，b 为电压表，c 为电流表B.a 为电压表，b 为电压表，c 为电流表C.a 为电流表，b 为电流表，c 为电压表D.a 为电流表，b为电流表，c 为电流表小结：1. 电压作用：提供电压的装置：2.电压的单位：换算关系：3.常见的电压值：4.电压表的利用方式：5.电压表的读数：。

16.1 电压知识与技能:1.初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。

2.知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路电压值。

3.认识电压表，了解电压表的用途及符号，会正确使用电压表。

过程与方法：通过生活实例感知电压的存在，了解电压的概念。

情感态度与价值观：通过使用电压表测量电压，培养学生爱护仪表、认真求实的科学态度。

看书检测一：电压1、水压使水管中形成，电压使电路中形成，是提供电压的装置。

电压用字母表示，它的单位是，简称，符号是。

2、下列有关电压的说法中，正确的是（）A．某电路中有电流，它的两端不一定有电压 B．某电路两端有电压，电路中一定有电流C．保持电路两端有一定电压，电路中才能有持续电流D．同一个小灯泡在不同的电压下的亮度是一样的3、我国家庭电路的供电电压是V；合kV．对人体安全的电压是V．一节普通干电池的电压为伏，合 mV．在图中，2节干电池串联的电压为。

看书检测二：电压的测量1．要用电压表测量小灯泡L两端的电压，应选择的电路图是（）A．B． C D．2．如图所示电路，电压表是测的谁的电压（）A．只测L1的电压B．只测L2的电压C．只测电源的总电压D．测的是电源总电压，也是L1和L2的电压3．电压表的使用规则：（1）电压表要联在电路中。

（2）必须使电流从接线柱流入电压表，从接线柱流出。

（3）被测电压不要超过电压表的。

一般先试用量程，如果示数在小量程范围内，则改用量程。

4．请读出下列两表的读数分别为、。

5、（2018•株洲）图示电路中各元件完好，a、b、c、d、e、f为接线柱，将电压表接在其中两个接线柱上后，开关闭合时，电压表示数为0；开关断开时，电压表有示数。

则与电压表相连的两个接线柱可能是（）A．a和b B．c和d C．a和f D．e和f当堂训练：1、常见的电压值①一节干电池提供的电压是V。

②一节铅蓄电池提供的电压是2V。

③我国家庭电路的电压是V。

④对人体的安全电压不高于V。

2019-2020年九年级物理全册 16.1 电压导学案（新版）新人教版(VI)一、 电压“ U ”1. 电源------提供“电压”的装置；也是持续电流装置；亦系：其它形式能转化电能的装置。

“电压”-----使自由电荷在电路中定向移动形成电流的原因。

2.生活中的电压：①一个干电池电压大约1.5V ，②家庭电路两端电压是220V ，③高压输电的电压，几万到几十万伏。

④手机电池的电压约3.7V, ⑤一个蓄电池 2V☆ “电压作用”是使自由电荷定向移动形成电流的原因。

（上图类比） 3.电压的单位：伏特，符号：V ；比伏高的有千伏（KV ），比伏小的有毫伏（mV ）， （电压伏—千伏---毫伏的单位逢千进）4.电源----干电池的接法：①串联（U = U1 + U2 ）;②并联（U = U1 = U2）二、电压的测量：1. 2. 表示3. 电压表构造：①示数表盘，②三个接线柱，两个量程，③调零螺母 4. 电压表的读数：A ：如果选择0----3 量程；每大格为1V , 每小格为0,1VB ．如果选择0----15 量程；每大格为5V ,每小格为0.5V5. 电压表的读数要领：①先看清电压表所选择的量程， ②注意分清大格与小格的数值 ③看清指针所在表盘刻度的的位置。

_ 3 15U U2V 6V 1.5V 干电池 一个蓄电池三个蓄电池调零螺母④记录测量结果：数字与单位组成甲电压表示数______V 乙电压表示数______V 丙电压表示数______V6. 练习电压表读数左边的电压表示数______V 中间的电压表示数______V 右边电压表示数______V三、 用电压表测电路的电压： 1. 电压表的连接要领：第一：电压表必须跟被测的用电器组成并联（如图） 第二：电流必须从电压表“+”极接线柱流入，“—” 极接线柱流出。

第三：注意选择合适的量程（选择量程时要试触）四、电压表实物接线训练1.如左图的电压表是测量灯泡______ _（L1或L2）的电压？2．小明用电压表在上右图测量了灯泡L1的电压，他又想测灯L2的电压，但他只是 将A 的接线头改接在B 就可以了，请问：他的接法是否正确？__________,原因是______________________________________.A B3. 如下左图，电灯L 1、L 2是 联，电流表A 测通过 的电流。

１６.1 电压【目标确定的依据】１.相关课程标准的陈述通过自学知道电源的作用、电压的单位，知道生活、生产中常见的电压值。

知道电压表是测量电路两端电压的仪表和电压表在电路中的符号 .通过练习会将电压表接到被测电路的两端测电压，会读电压表的读数。

2. 学情分析学生第一次接触电学的物理量-——-—电压；对学生来说,本节课对他们充满了好奇，充满了探究的渴望.这个阶段的孩子,对电压还不太清楚，没有一定的经验，但他们有一定的探究和合作能力，有一定的求知欲望。

3. 教材分析本节内容属于电学基础知识.从教材地位上讲是电路的入门知识。

电学内容相对比较抽象,是学习的难点,过去是放在力学学习之后。

但是“新课标”强调知识与技能的同时,特别倡导过程与方法的学习，并关注情感态度与价值观的培养，使培养目标上走向多元化。

因此教材从学生兴趣、认识规律和探究的方便出发,不过分强调学科自身逻辑的体系和概念规律的严密性,对八年级学生来讲是能够接受的。

对于初中学生来说，尽可能多地联系生活实际,使学生充分感受到,这些知识跟生活很贴近，从而激发学生学习物理的兴趣和愿望,使学生认识到电是可操作的,并产生进一步探究其奥秘的兴趣。

“电流和电路”的基本概念是本章的核心。

【教学目标】1．通过自学知道电源的作用、电压的单位，知道生活、生产中常见的电压值。

２．通过自学知道电压表是测量电路两端电压的仪表和电压表在电路中的符号3.通过练习会将电压表接到被测电路的两端测电压，会读电压表的读数．【教学重难点】重点:知道电压的单位,会读电压表的读数。

难点：学会使用电压表测量电路两端的电压.【课时安排】１课时【评价任务】1.通过自学知道电源的作用、电压的单位,知道生活、生产中常见的电压值。

每个小组能在互相探讨的前提下理解电压.2.各小组经过讨论实验学会使用电压表测量电路两端的电压.3.每名同学都知电压的作用。

四、训练环节(13分钟)过渡语:请同学们合上课本,完成学案上当堂检测题.１0分钟完成。

第1节电压学习目标1.知道灯泡的亮度与电压有关。

2.了解电压在电路中的作用。

3.掌握电压的单位,了解常见的电压值。

4.练习使用电压表,了解电压表的连接、读数方法。

自主探究1.电压通常用字母表示,单位是,简称,符号是。

2.电压的常用单位有、。

3.换算关系:1 kV= V= V,1 mV= V= V。

合作探究一、电压类比学习:比拟水在水压下的定向移动和自由电荷在电压下的自由移动。

提出问题:观察上图,你能说出水流和电流是如何产生的吗?答案点拨:抽水机通过抽水,使两边有水位差,形成了水压,从而形成了水流。

电流的形成是因为电路中有电源,提供了持续的电压,电压使导体中自由电荷定向移动,形成了电流。

活动体验:电路中先后接入一节和两节干电池,观察小灯泡的亮度是否一样。

思考讨论:(1)小灯泡的亮度情况与电源的什么量有关?(2)电源的作用是什么?答案点拨:(1)电压是形成电流的原因,小灯泡的亮度与电源的电压有关。

(2)电源是提供电压的装置。

自主学习:阅读课本P56的内容,学习相关的知识。

二、电压的测量观察实物:观察电压表,了解其根本构造和使用方法。

1.电压表的构造:外壳、刻度盘、指针、调零钮、接线柱。

2.电压表的使用方法(1)电压表的连接①电压表应该与被测用电器并联。

②必须让电流从红色接线柱流进,再从黑色接线柱流出。

③必须正确选择电压表的量程。

(2)电压表的读数①看清电压表的量程。

②看清分度值。

③看清指针的位置。

分组实验:练习使用电压表测量电路中的电压。

1.画出实验电路图2.按电路图连接实验器材3.进展实验先将电压表接在小灯泡两端,接通电路读数并记录,然后将电压表接在电源两端,接通电路读数并记录。

实验结论:。

课堂检测1.我国家庭电路的电压是()A.380 VB.220 VC.110 VD.36 V2.以下说法中,正确的选项是()3.以下说法中,正确的选项是()4.在用电压表测量电压时,如果不能估计出被测电压的范围,应该先用电压表的大量程进展试触。

第一节电压【学习目标】一、熟悉电压,明白电压的作用,电源是提供电压的装置;二、明白电压的单位,能对电压的不同单位进行换算;3、记住干电池、家庭电路及人体平安电压的电压值;4、明白电压表的用途及符号,会正确利用电压表,能正确地读出电压表的示数。

【预习案】I.教材助读一、电压1.作用：使电路中产生_____。

2.电源：给用电器两头提供_____。

3.单位及换算关系：1 kV=___V;1 mV=____V。

4.常见电压值：干电池____V 手机电池____V铅蓄电池____V 家庭电路____V二、电压表1.作用：测量___________。

2.两个量程及对应分度值：(1)大量程：________,分度值：______;(2)小量程：_______,分度值：______。

3.利用：(1)电压表必需_____在被测用电器两头。

(2)应使电流从电压表___接线柱流入,___接线柱流出。

(3)电压表所测电压_____(选填“能”或“不能”)超过所选量程。

假设不明白电压大小,先用_______试触。

【探讨案】◆学始于疑——我试探，我收成一、二、◆质疑探讨——质疑解疑、合作探讨探讨点一：电压（U）两次实验小灯泡的亮度相同吗？你以为是什么缘故引发的？1．电压的意义要让一段电路中有电流，它的两头就要有电压。

电源的作用：。

2．电压的单位：国际单位：伏特，简称伏（ V ）。

常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。

换算：1 kV =1 000 V= 103 V 1 mV = V= 10-3 V探讨点二：电压的测量1.请同窗自己阅读讲义P57的内容“电压表的利用”2.练习利用电压表（1）电压表如何连接？（2）电压表的读数读数步骤：第一步，看量程；第二步，看最小分度值；第三步，读数。

（3）动手测量用电器两头的电压和电源两头的电压。

实验结果说明，电压表两次的示数是相等的，即在只有一个用电器的电路中，用电器两头的电压与电源电压相等。

电压
课题 16.1电压学科物理课型新授
学习目标1.知道电源的作用、电压的单位，知道生活、生产中常见的电压值。

2.知道电压表是测量电路两端电压的仪表和电压表在电路中的符号，通过练习会将电压表接到被测电路的两端测电压，会读电压表的读数。

学习重点：知道电压的单位，学会使用电压表测量电路两端的电压，会读电压表的读数。

学习难点：使用电压表测量电路两端的电压
学习过程
环节三：训练反馈 关于电池的电压，以下说法正确的是（干电池只有接入电路中它两端的电压才是a +
+ L +
-
L 1 L 2
S。

九年级物理全册 16.1电压学案（无答案）（新版）新人教版1 / 31九年级物理全册 16.1电压学案（无答案）（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级物理全册 16.1电压学案（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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16。

1电压学习目标：1、知道电源的作用、电压的单位，记住干电池及家庭电路的电压值。

2、知道电压表是测量电路两端电压的仪表和电压表在电路中的符号。

3、认识电压表,会正确使用电压表测电压。

一、温故互查:1、形成持续电流的条件是什么？2、你知道家庭电路的电压是多少?二、学习探究：设问导读：问题1:阅读课本55、56页的内容,回答下列问题，1、电源的作用是。

电压是的原因。

2、电压的符号是，电压的单位是 ,符号是 .3、一些常见电压值：1节干电池的电压为 V 1节蓄电池的电压为 V 家庭电路的电压为 V 人体安全电压为 V问题2：观察电压表，阅读课本57页电压表使用说明书，并回顾前面学过的电流表，完成下列问题:1．你如何从电表的外部结构知道这是一只电压表？2．电压表的作用是什么?用什么符号表示?3．电压表使用“-”和“3”或“—"和“15”的接线柱，表示什么意思？4.当电压表使用“—”和“3”接线柱时，分度值是 V；当电压表使用“—”和“15”接线柱时，分度值是 V。

5.在预先不知道被测电压大约值的情况下,如何选择电压表的量程？6。

电压表如何正确接入电路中?7.学习电压表的读数8.用电压表测电压。

电压【三维目标】1．了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压；2．知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路电压值；3．知道电压表的用途与符号，会正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读数。

【教学重点】1．建立电压的初步概念；通过实验观察电压的作用。

2．学会使用电压表，学会读数。

【教学难点】会使用电压表，会读数。

【课前准备】电池组(三节)、小灯泡(两个)、开关、导线若干、电压表、演示电压表、盐水、铜丝和铝丝、电流表、电压表使用说明书(也可用教材上的)。

【教学过程】一、电压1．探究实验，感受新知两节电池在灯泡两端产生较高的电压2．小组合作，阅读探究电压相关知识二、怎样连接电压表1、阅读电压表使用说明书，类比电流表的使用，学会正确使用电压表用口诀来帮助记忆：“二要、一不、二看清”。

说明：“二要”：电压表要并联在被测电路的两端，要使电流从电压表的“＋”接线柱流入，从电压表的“－”接线柱流出。

“一不”：被测电压不能超过电压表的量程。

“二看清”：读数时一要看清电压表所用的量程；二要看清每一小格所表示的数值。

三、怎样在电压表上读数组内合作，请同学们类比电流表的读数方法，小组进行讨论。

教师最后总结点评。

四、即学即练(课件展示问题)1、500 mV＝______ V 200 V＝______ kV。

2、学生喜爱的便携式单放机通常需要的电压为 6V，它需要__ _节干电池___ 联使用，对人体安全的电压不高于__ V，我国家庭电路的电压为__ V．家用电器之间是_______联的。

3、关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（）A．使用前都应检查指针是否指零 B．若有两个量程，一般都先用大量程“试触”C．两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上D．接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出4、下列说法正确的是( )在用电压表测某用电器两端的电压时，若选用0～3 V的量程，测得的电压值为2.2 V；若使用0～15 V量程，测得的电压值为2.0 V，那么该电阻两端电压的大小应是( )A．2.2 V B．2.0 V C．2.1 V D．无法确定5、一只电压表有3 V和15 V两个量程，在测电压时，先用15 V量程试触，结果表盘上显示1.6 V，则( )A．直接读数即可B．应改用一只量程更大的电压表来测C．应改用一只量程小于3 V的电压表来测D．应改用此表的3 V量程来测【课堂小结】本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？【作业布置】1.在图所示的电路中，当开关S 断开时，下列说法正确的是（）A.电源两端的电压为零B.电灯两端的电压为零C.开关两端的电压为零D.以上说法都不正确2、如图所示，电压表所测的是（）A.电源电压B.灯L1两端的电压C.灯L2两端的电压D.灯L1与L2两端的电压3、在选择电压表的量程时，正确的是（）A.尽可能选择大一些的量程B.经试触后被测电压不超过小的量程时，尽可能选择小量程C.尽管选用的量程不同，但对测量结果毫无影响D.为使测量结果更精确，量程选得越小越好4、下列说法中，正确的是（）A.电路中只要有电压，就一定会有电流B.电压是产生电流的必要条件C.电路中有电源就一定会有持续电流D.通过导体的电压是形成电流的原因5、某同学在用电压表测电压时，选用了“+”“3”接线柱，读数时却误按照“+”“15”接线柱来读，得到电压值为13.5 V。

电压学习目标：1.知道电压在生活中的应用,能够说出电源是提供电压的装置。

2.掌握电压的单位并进行单位间的换算。

3.通过使用电压表测量串联电路的电池组的电压和每节电池的电压,找出它们之间的关系,具有初步的观察能力、分析和推理的能力。

学习重点：建立电压的初步概念,通过实验观察电压的作用。

学习难点：电压表的正确使用【课前预习】1.电压是使发生形成的原因，是提供电压的装置。

2.国际上用字母表示电压，电压的单位是，符号是，一节干电池的电压是，一节铅蓄电池的电压是。

3.测量电路两端电压的仪表叫，电路中的符号，要测量某部分电路两端的电压，必须把它跟这部分电路起来，并使电流从接线柱流入，从接线柱流出，还要注意被测电压不得超过它。

4.用的电压表有个接线柱，个量程。

接线如图1所示，电压表量程为，刻度盘每个大格表示伏特，每个小格表示伏特，指针所指位置表示伏特。

5.关于电压的说法，正确的是（）A．电路断开后，电路中电流为零，因此电源电压也为零。

B．电路两端只要有电压，电路中就一定有电流。

C．在几个灯并联的电路中，不论灯泡大小如何，灯两端的电压相等。

D．电压只能使电子发生定向移动，形成电流。

【自主学习】阅读课本相关内容，回答一下问题。

1、电路两端有______，电路中才能形成电流，而______是提供电压的装置。

2、完成单位换算：一节干电池的电压为： V=______mV=______kV我国照明电路电压是： V=______mV=______kV人体生物电流电压约是：0.1mV= V= kV3、仔细看图，图中甲表的示数为______V，甲表采用的是______量程；乙表的示数为______V，乙表采用的是______量程.【展示交流】小组展示，各组互评，教师点拨。

【互学探究】仔细研究课本关于电压表的使用，讨论完成下列问题。

1、使用电压表时，必须把电压表联在待测电路两端，并且使电流从接线柱流入电压表，从接线柱流出电压表；和电流表一样，使用时要注意选择合适的。