高考议论文写作指导：分论点设置示例分析

高考议论文写作指导：学会分论点的设置一、确立分论点的要求1. 分得开。

例1：对于话题作文《突破》，我们可以确立这样的分论点：①突破权威与经典的束缚，科学在呐喊声中辉煌灿烂。

②突破习惯与停滞的惰性，艺术在翩翩起舞中将美丽与魅力挥洒得淋漓尽致。

③突破自身的缺陷与软弱，人类在自己的舞台上创造辉煌，演绎精彩。

评点：论点分得开，分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。

问：一同学写作《跨过这道坎》时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什么？①跨过这道坎,才能超越自己。

②跨过这道坎,才能战胜自己。

答：提示:不合适。

因为“战胜自己”和“超越自己”有重复叠加的部分，两个分论点没有很好地切分开，不好行文。

2. 排得顺。

例2：对于作文《读书是一门艺术》，我们可以确立这样的分论点：①读书是一种享受生活的艺术。

②读书是一种提升自我的艺术。

③读书是一种感悟人生的艺术。

评点：三个分论点的先后顺序合乎逻辑，入情入理。

问：一同学写作《关注》时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什么？①关注生灵是为了让生命在激流中流淌。

②关注阳光是为了走出生命中黑暗的峡谷。

答：提示:不合适。

因为三个分论点排得不顺，表意不明，违背了分论点确立“排得顺”的要求。

3.扣得住。

例3：对于作文《尊严》，我们可以确立这样的分论点：①尊严，是一种自强的精神。

②尊严，是一种高尚的人格。

③尊严，是一个民族的价值观。

评点:三个分论点均紧扣尊严。

问：一同学写作《做人》时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什么？①我们需要诚实做人。

②我们需要悠闲做人。

③我们需要积极做人答：提示:不合适。

因为分论点中“悠闲”和话题“做人”扣不上。

违背了分论点确立“扣得住”的要求。

二、确立分论点的方法1.概念分析法。

这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语，对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解，有助于我们理解整个论点的含义。

可以从两个方面入手。

分论点如何拟写一、如何拟写分论点分论点拟写原则：1.扣得住——紧扣材料，紧扣中心，与中心处于同一角度。

2.分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。

这样能够使作文内容更充实。

3.排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。

如：个人—集体—国家，物—人，现象—本质，是什么—为什么—怎么做，物质—精神，当代价值—永恒价值，功利意义—精神意义，个人修养—人际关系，人际关系—国际关系……（一）.从作文材料中获取分论点作文材料是我们中心论点的来源，也是我们写作的依据，有些作文材料中会有隐含有写作思路，这时候我们可以根据作文材料来获取分论点。

例子：试一试，从作文材料中获取分论点（2023高考新课标I卷）好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（2023高考新课标II卷）阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。

青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。

请结合以上材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（二）.并列式横向分解1、类属追问——是什么从中心论点的“内涵”或“表现”角度设立分论点。

即针对话题本身（或话题关键词），运用横向思维，根据它不同的内涵或外延进行多角度分析。

这种方法一般适用适用名词性的中心论点。

常用的表述方式是：“话题（或话题中的关键词语），是一种……”例子：如中心论点：我们应怀宽容之心从“是什么”的角度设立三个分论点：①宽容是一种博大的胸怀；②宽容是一种高远的境界；③宽容是一种化敌为友的智慧。

议论文分论点的拟写暨各段落的写作一、议论文分论点的拟写（一）议论文分论点的设置方式分论点设置方式有并列式、递进式和对照式三种。

1、并列式并列式就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点的方式。

拟写并列式分论点的角度：（1）类（是什么）——主要回答类别和性质方面的问题。

如：中心论点：为青春续航分论点1：为青春续航是奋力前行，在风雨逆境中愈战愈勇。

分论点2：为青春续航是不忘初心，在光怪陆离中坚定信念。

分论点3：为青春续航是默默奉献，在祖国最需要的地方燃烧自我。

（2）因（为什么）——主要回答原因和目的方面的问题。

如：中心论点：笃定信念向所爱，逐梦前行不迷惘①你坚持自我，笃定信念，不被外界的声音所左右，是我学习的榜样。

②你看淡金钱，心向所爱，不被物欲的横流所淹没，是我学习的楷模。

③你不忘初心，潜心读书，不被功利的思想所迷惑，是我学习的典范。

（3）法（怎么办）——主要回答方法和途径方面的问题。

如：中心论点：立志奋斗思报国，不可“躺平”负华夏①“朝碧海暮苍梧，睹青天攀白日”青年当立志，不可“躺平”负初心！②“唤起一天明月，照我满怀冰雪”青年当奋斗，不可“躺平”负青春！③“感时思报国，拔剑起蒿莱”青年当思报国，不可“躺平”负华夏！（4）果（会怎样）——主要回答结果和效能方面的问题。

如：中心论点：坦然面对得与失分论点1：坦然面对得与失，使人胜不骄。

分论点2：坦然面对得与失，使人疾不弃。

分论点3：坦然面对得与失，使我们从容。

（5）谁（对象）——从涉及谁的角度分解中心论点。

如：中心论点：久处安逸，必趋灭亡分论点1：安逸，可以亡身（对象“身”）分论点2，安逸，可以亡国（对象国）分论点3，安逸，可以亡人类！（对象人类）2、递进式递进式是按是什么，为什么，怎么做来分解中心论点的方式。

中心论点：强弱无藩篱坚冰，强者须久久为功分论点1：强与弱的关系。

强与弱之间的关系可以相互转化（是什么）分论点2：躬逢新时代，唯有辨析好强与弱的来源与根基，厘清二者的转化条件，方可成就强者的宏肆格局。

如何快速提精彩分论点宣威六中杨万广拟分论点的总的要求❖1、中心论点一般放在每一段的开头。

如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头或独立成段。

❖2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。

❖3、分论点的语言要精练，一般控制在15-20字。

❖4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。

❖5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。

❖6、分论点之间不能意义重复或概念交叉。

一、并列分解•（一）是什么（就内容而言）阐释内涵。

主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。

中心论点：家①家是亲情的港湾，装载着幸福；②家是友情的寄托，承载着快乐；③家是永远的牵挂，搭载着甜蜜；范文：《诗意地生活》人生三境界理想奋斗收获独上高楼，望断天涯路。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴蓦然回首，那人却在灯火阑珊处论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。

（是什么）《坦然看生活》中心论点：坦然看生活分论点：1坦然是一种失望后乐观2坦然是一种付出后的欣慰3坦然是一种平淡中的自信这山望着那山高新解①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。

• （二）为什么（就原因而言）分析理由为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。

就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。

• 确立中心：安全是生产得到保障的前提。

• A 没有安全，生产将受到威胁。

• B 没有安全，劳动者生命得不到保障。

• C 没有安全，长期赢利目标无法实现。

••苦是一种磨砺。

①苦可以激发进取心；②苦可以培养坚强的意志；③苦可以培养创造精神。

•（三）怎么样（就方法而言）分论点就是回答这些问题的答案学会欣赏别人（论点）•（1）学会欣赏别人，要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。