成语闯关大赛活动方案

成语闯关益智游戏教案教案标题：成语闯关益智游戏教案教学目标：1. 通过参与成语闯关益智游戏，学生能够巩固和运用所学的成语知识。

2. 培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力。

3. 提高学生的合作意识和团队合作能力。

教学资源：1. 成语卡片：包括成语的拼音、解释和示例句。

2. 游戏道具：包括游戏棋盘、骰子等。

教学步骤：引入：1. 教师向学生介绍成语闯关益智游戏的目的和意义，激发学生的兴趣。

2. 教师简要解释成语的定义和用法，并给出一些示例。

活动一：成语卡片匹配1. 教师将成语卡片分发给学生，让学生根据卡片上的成语拼音和解释进行匹配。

2. 学生可以在小组内合作完成匹配任务，并在规定时间内完成。

活动二：成语闯关益智游戏1. 教师将学生分成若干小组，每个小组选择一个代表。

2. 教师布置游戏棋盘，并将小组代表放在起点位置。

3. 学生轮流掷骰子，根据所掷的点数前进相应的步数。

4. 当学生停在某个位置时，教师提问一个与成语相关的问题，学生需要回答正确才能继续前进。

5. 学生到达终点后，小组得分最高的将获胜。

总结：1. 教师与学生一起回顾游戏中遇到的成语和相关问题，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

2. 教师可以与学生一起总结游戏中的经验和教训，以及如何更好地运用成语知识。

拓展活动：1. 学生可以自行设计成语闯关益智游戏，与其他小组进行比赛。

2. 学生可以制作成语卡片，进行成语配对游戏或成语接龙游戏。

评估方式：1. 观察学生在活动中的参与程度和合作态度。

2. 评估学生在游戏中的成语应用能力和解决问题的能力。

教学反思：1. 根据学生的表现，及时调整教学策略，确保教学效果。

2. 鼓励学生提出问题和意见，以便进一步改进教案和教学方法。

成语大赛决赛策划书3篇篇一《成语大赛决赛策划书》一、活动主题“传承中华文化，领略成语魅力”二、活动目的通过举办成语大赛决赛，激发同学们对成语的兴趣和热爱，提高同学们的语言表达能力和文化素养，同时也为同学们提供一个展示自我、交流学习的平台。

三、活动时间[具体决赛时间]四、活动地点[详细决赛地点]五、参与人员进入决赛的选手及观众六、活动准备1. 准备比赛所需的道具，如抢答器、计分板等。

2. 布置比赛场地，营造浓厚的文化氛围。

3. 提前确定评委人选，并做好沟通协调工作。

4. 制作宣传海报、横幅等，进行活动宣传。

七、活动流程1. 开场致辞，介绍评委、参赛选手及比赛规则。

2. 比赛环节（1）必答题：每位选手依次回答规定数量的成语题目。

（2）抢答题：选手通过抢答器抢答成语题目。

（3）风险题：选手根据自身情况选择不同分值的题目进行作答。

3. 评委点评及打分。

4. 统计分数，宣布比赛结果。

5. 颁奖典礼。

6. 获奖选手发表感言。

7. 活动结束，进行合影留念。

八、比赛规则1. 必答题环节，选手需在规定时间内回答问题，答对得分，答错不扣分。

2. 抢答题环节，选手需在抢答器提示后抢答，违反规则者取消本题答题资格，答对得分，答错扣分。

3. 风险题环节，选手自主选择分值不同的题目，答对得分，答错扣除相应分值。

4. 比赛过程中，如出现争议，由评委进行裁决。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

十、活动预算1. 道具采购费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 确保比赛场地的安全，提前检查场地设施。

2. 维持比赛现场秩序，避免出现混乱局面。

3. 活动结束后，及时清理场地。

篇二《成语大赛决赛策划书》一、活动主题“成语达人，谁与争锋”二、活动目的通过举办成语大赛决赛，激发学生对成语的兴趣和热爱，提高学生的语言表达能力和文化素养，同时也为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。

成语大赛策划书模板3篇篇一《成语大赛策划书模板》一、活动主题“传承中华文化，弘扬成语魅力”二、活动目的通过举办成语大赛，激发人们对成语的兴趣和热爱，提高参与者的语言表达能力和文化素养，同时也为大家提供一个展示自我的平台。

三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内接受参与者报名。

2. 初赛阶段采用笔试形式，考核参与者对成语的掌握程度，选拔出一定数量的选手进入复赛。

3. 复赛阶段通过现场答题的方式，如成语接龙、根据释义猜成语等，进一步筛选出进入决赛的选手。

4. 决赛阶段设置多个环节，如抢答、风险题等，最终决出冠军、亚军和季军。

六、比赛规则1. 严格遵守比赛时间。

2. 答题需在规定时间内完成。

3. 遵守比赛纪律，不得作弊。

七、奖项设置设置冠军、亚军、季军以及若干优秀奖，给予相应的奖品和证书。

八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在相关场所。

2. 利用社交媒体、公众号等进行推广。

3. 邀请相关人士进行宣传。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、工作人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程推进。

2. 评委：对选手表现进行公正评判。

3. 计分员：准确记录选手得分。

4. 后勤人员：负责场地布置、设备调试等工作。

十一、注意事项1. 确保比赛场地的安全。

2. 提前检查比赛设备是否正常运行。

3. 及时处理比赛过程中的突发情况。

篇二《成语大赛策划书模板》一、活动主题“传承中华文化，领略成语魅力”二、活动目的通过举办成语大赛，激发人们对成语的兴趣，提高语言文字运用能力，增强文化素养，同时促进交流与合作。

三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、规则和评委。

2. 分组进行比赛，比赛形式可包括成语接龙、猜成语、成语填空等。

成语大赛策划书模板3篇篇一《成语大赛策划书模板》一、活动主题妙语连珠，尽显成语风采二、活动目的1. 丰富同学们的课余文化生活，激发大家对成语的学习兴趣。

2. 提高同学们的语言表达能力和文化素养。

3. 增强团队合作意识和竞争意识。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定活动主持人，进行相关培训。

2. 收集整理各类成语，按照不同难度和类型进行分类。

3. 准备活动所需的道具，如计分牌、奖品等。

4. 宣传本次活动，通过海报、班级通知等方式让同学们了解活动详情。

5. 安排工作人员负责现场秩序维护、计分统计等工作。

七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，鼓励同学们积极参与。

2. 成语接龙比赛参赛队伍分成若干组，每组人数相等。

主持人说出一个成语，各小组依次进行成语接龙，接不上的小组淘汰，剩下的小组获胜。

比赛过程中设置一定的时间限制和规则，确保公平公正。

3. 看图猜成语展示一些与成语相关的图片，各小组在规定时间内猜出成语。

猜对数量多的小组获胜。

可以增加难度，如图片中只显示成语的一部分等。

4. 成语故事演讲各小组推选一名同学进行成语故事演讲。

演讲内容要求生动有趣，能够体现成语的含义和文化内涵。

评委根据演讲表现打分。

5. 颁奖典礼统计各小组的得分，宣布比赛结果。

为获奖小组和个人颁发奖品和证书。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保活动现场的安全，避免发生意外事故。

2. 工作人员要认真负责，做好各项服务工作。

3. 尊重参赛选手的权益，保证比赛的公平公正。

4. 如遇突发情况，及时调整活动方案。

通过本次成语大赛，希望能够让同学们在轻松愉快的氛围中学习和传承中华优秀传统文化，提高自身的综合素质。

我们相信，这将是一次精彩纷呈、令人难忘的活动。

趣味成语大赛策划书3篇篇一《趣味成语大赛策划书》一、活动背景成语是中华民族的文化瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵。

为了弘扬中华传统文化，提高同学们对成语的兴趣和运用能力，特举办此次趣味成语大赛。

二、活动目的1. 激发同学们对成语的学习热情，丰富词汇量。

2. 增强同学们对传统文化的认知和理解。

3. 通过比赛形式，培养同学们的团队合作精神和竞争意识。

三、活动主题“趣味成语，智慧比拼”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参赛对象[具体参赛人群]七、活动流程1. 报名阶段各班级或团队组织报名，填写报名表格并提交给活动负责人。

2. 初赛阶段（1）笔试：参赛选手进行成语知识的笔试考核，主要包括成语填空、解释成语、根据意思写成语等题型。

（2）选拔：根据笔试成绩，选拔出若干支队伍进入决赛。

3. 决赛阶段（1）必答题环节：每支队伍依次回答一定数量的成语问题。

（2）抢答题环节：通过抢答器抢答成语相关问题。

（3）风险题环节：各队自行选择不同分值的风险题进行回答。

（4）成语接龙环节：各队依次进行成语接龙，不能接上的队伍淘汰。

（5）颁奖环节：根据比赛结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。

八、活动准备1. 准备比赛所需的题目、抢答器、计分板等物品。

3. 邀请评委和主持人。

4. 宣传活动，吸引更多同学参与。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 比赛过程中要保证公平、公正、公开。

2. 参赛选手要遵守比赛规则，不得作弊。

3. 活动现场要注意安全，避免发生意外事故。

十二、活动负责人及联系方式[负责人姓名]：[联系电话]篇二《趣味成语大赛策划书》一、活动主题“趣味成语，智慧比拼”二、活动目的通过举办趣味成语大赛，激发同学们对成语的兴趣，提高同学们的语言表达能力和文化素养，同时增强团队合作精神和竞争意识。

成语大赛的策划书3篇篇一成语大赛策划书一、活动主题“弘扬成语文化，传承中华文明”二、活动目的成语是汉语言中的璀璨瑰宝，是中华民族的文化传承。

通过举办成语大赛，旨在激发同学们对成语的兴趣，提高对成语的理解和运用能力，弘扬中华优秀传统文化。

三、活动对象全体同学四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）比赛环节1. 初露锋芒本环节为必答题，各参赛队依次回答问题，答对一题得 10 分，答错不扣分。

题目主要考察选手对成语的掌握程度。

2. 眼疾手快本环节为抢答题，各参赛队通过抢答获得答题机会，答对一题得 20 分，答错扣 10 分。

题目难度逐渐增加，考验选手的反应速度和成语积累。

3. 智勇双全本环节为风险题，各参赛队根据自身得分情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。

题目具有一定难度，需要选手具备扎实的成语知识和较强的分析能力。

4. 一决高下本环节为附加题，若出现平局，则进行附加赛，各参赛队通过抢答决定答题权，答对者获胜。

题目为难度较大的成语谜题或典故。

（二）互动环节1. 观众互动在比赛过程中，设置观众互动环节，邀请观众参与答题，答对者可获得小奖品。

2. 成语接龙邀请现场观众参与成语接龙游戏，接出成语最多的观众获胜，获得小奖品。

（三）颁奖环节根据比赛结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。

六、活动规则1. 各参赛队需在比赛开始前 10 分钟到场签到，迟到者视为弃权。

2. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，不得使用任何通讯工具或查阅资料。

3. 观众需遵守现场秩序，不得干扰比赛进行。

4. 工作人员需认真负责，确保比赛的公平、公正、公开。

七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。

2. 班级群内发布活动通知。

3. 邀请校广播台进行宣传。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]2. 分工：活动策划：[负责人姓名]宣传推广：[负责人姓名]比赛组织：[负责人姓名]后勤保障：[负责人姓名]十、注意事项1. 活动现场需安排专人负责安全保障工作。

成语闯关活动方案
一、背景介绍
成语是汉语中具有独特意义的词组，广泛应用于日常交流中。

通过成语闯关活动，可以增强学生对成语的理解和运用能力，提高语言表达能力和文化素养。

二、活动目的
1.增强学生对成语的记忆和理解能力。

2.激发学生学习汉语的兴趣。

3.提高学生合作与沟通能力。

三、活动内容安排
1. 准备阶段
•制定参与规则和奖励机制。

•确定活动时间和地点。

•准备成语卡片和相关学习材料。

2. 比赛环节
•将学生分成若干组进行闯关比赛。

•每轮比赛设定不同的难度级别。

•通过口头或书面回答问题的方式进行竞答。

3. 总结阶段
•结束比赛后，进行总结和评选胜出组别。

•褒奖优胜队伍，并对活动进行总结。

四、活动要求
1.每组具有相同数量的队员，不超过5人。

2.比赛过程中，队员之间可以相互讨论并给出答案。

3.每组需要在规定时间内作答，超时将不计分。

五、活动奖励
1.优胜队伍将获得奖金或奖品。

2.所有参与者将获得参与证书或小礼品。

六、活动效果评估
1.通过活动后调查问卷，了解学生对活动的反馈和建议。

2.观察学生对成语的运用情况，评估活动效果。

通过成语闯关活动，学生将在愉快的氛围中学习成语，并通过互相合作激发学习兴趣，提高综合能力，是一项充满乐趣和意义的教育活动。

班级成语大赛活动方案设计一、活动主题。

“成语大闯关，智慧大挑战”二、活动目的。

为了丰富同学们的课余生活，激发大家对成语这一中国传统文化瑰宝的热爱，提高同学们的语言表达能力和文化素养，特举办此次班级成语大赛。

三、活动主体。

全班同学。

四、活动时间和地点。

时间：[具体日期]，下午[X]点 [X]点。

地点：班级教室。

五、活动准备。

1. 主持人选拔。

从班级中挑选两位口才好、应变能力强且对成语有一定了解的同学担任主持人。

这两位同学得像相声演员一样，一个捧哏一个逗哏，把现场气氛搞得热热闹闹的。

2. 题目准备。

从成语词典、网络资源等收集各种类型的成语题目，包括成语填空、根据释义猜成语、成语接龙等。

这些题目就像是一个个神秘的小宝藏，等着同学们去挖掘呢。

题目数量要充足，难度要有一定的梯度，从简单的让大家热热身，到难的让大家绞尽脑汁。

将题目制作成PPT或者打印成纸质卡片，这样展示起来就很方便啦。

3. 奖品准备。

购买一些小奖品，像精美的笔记本、有趣的小书签、或者是带有古典文化元素的小挂件等。

这些小玩意儿就像一个个小诱惑，激励同学们在比赛中奋勇争先。

六、活动流程。

1. 开场（5分钟）两位主持人闪亮登场，像两个小魔法师一样，先给大家简单介绍一下成语的魅力，比如说成语背后的历史故事啦，成语在我们日常生活中的巧妙运用啦。

然后宣布成语大赛正式开始。

2. 分组（3分钟）全班同学自由组合，分成若干小组，每组[X]人。

就像组建一个个小战队，大家要齐心协力，在成语的战场上冲锋陷阵。

3. 第一轮：成语填空（20分钟）主持人在PPT上展示带有空格的成语，每个小组轮流回答。

回答正确得1分，回答错误不得分。

这一轮就像是小试牛刀，看看大家对成语的基本记忆怎么样。

题目示例：“（）马奔腾”，答案是“万马奔腾”。

4. 第二轮：根据释义猜成语（25分钟）主持人读出成语的释义，各小组抢答。

答对得2分，答错扣1分。

这一轮就有点像抢答大冒险啦，大家要耳听六路、眼疾手快，在听到释义的瞬间就像闪电侠一样按下抢答器（可以是简单的举手示意）。

成语大赛策划书范文3篇篇一《成语大赛策划书范文》一、活动主题“传承中华文化，弘扬成语魅力”二、活动目的成语是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史文化内涵和智慧。

通过举办成语大赛，旨在激发广大学生对成语的兴趣，提高他们的语言表达能力和文化素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报、传单等，在学校内张贴、发放，宣传活动的时间、地点、主题等信息。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传，吸引更多学生参与。

3. 邀请学校老师、学生会干部等担任评委，提高活动的专业性和公正性。

（二）报名方式1. 学生自愿报名，填写报名表格，提交至指定地点。

2. 报名截止时间为[具体时间]。

（三）比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

2. 初赛采用笔试形式，考查学生对成语的理解和掌握程度。

3. 决赛采用现场答题形式，包括成语接龙、成语填空、成语解释等环节，考查学生的语言表达能力和应变能力。

4. 比赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。

（四）比赛流程1. 初赛（1）时间：[具体时间]（2）地点：[具体地点]（3）比赛形式：笔试（4）考试内容：成语填空、成语解释、成语接龙等（5）评分标准：根据答题情况进行评分，总分 100 分。

2. 决赛（1）时间：[具体时间]（2）地点：[具体地点]（3）比赛形式：现场答题（4）比赛环节：① 成语接龙：主持人给出一个成语，选手依次接龙，接不上者淘汰。

② 成语填空：主持人给出一段文字，其中有若干个成语空缺，选手填写正确的成语。

③ 成语解释：主持人给出一个成语，选手解释其含义。

④ 风险题：选手选择不同分值的题目进行回答，答对得分，答错扣分。

（5）评分标准：根据答题情况进行评分，总分 100 分。

（五）奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，颁发荣誉证书和奖品。

幼儿园成语大闯关活动方案一、活动主题《幼儿园成语大闯关》二、活动目的通过游戏的方式学习成语，培养幼儿们的语言表达能力、思维能力和团队合作精神，激发幼儿对中华文化的兴趣。

三、活动时间活动时长约为1.5小时，包括游戏介绍、游戏环节、答题评分、颁奖等环节。

四、活动地点活动场地选择在室内，幼儿园教室、活动室均可。

五、活动人员参与人员：3-6岁的幼儿园小朋友，每组6人工作人员：2名主持人、2名答题评分员六、活动流程1.游戏介绍主持人向参赛小朋友介绍游戏规则：本次活动分为两个环节，第一环节为成语识别，每组将有10个成语图画，小朋友们需要合作猜出每个成语的正确说法并写在纸上，时间限制为15分钟。

第二环节为成语接龙，小朋友们将分组交替（每组2分钟，共出5个成语）进行成语接龙比赛，每个小朋友可以说出一个成语，当小组中有一个成语没说出或者成语错误，该小组出局，最后胜出的小组将获得奖品。

2.游戏环节（1）成语识别环节小组成员分角色，其中一人领读，另一人回答成语。

主持人根据规定时间发放对应纸张，小组内按照固定顺序依次回答，回答错误或超时将扣减相应分值。

（2）成语接龙环节小组成员依次接龙，一旦出错将判定为出局，最终确定胜者。

3.评分评奖评分评奖环节由答题评分员进行，评分标准为每个成语的答对情况、游戏过程中的小组合作情况、语言表达流畅度以及团队合作精神。

根据评分结果发放奖品，并对小朋友进行表扬和鼓励。

七、支持和保障幼儿园应为活动提供所需的场地、游戏道具、饮食等支持。

为保障活动安全，还应派出教师陪同参与。

八、活动费用本次活动费用不高，主要包括游戏道具、奖品和小食品等。

由幼儿园负责报销。

根据活动实际情况，可能需要在活动前提醒家长为小朋友准备合适的服装等。

九、活动效果通过本次活动，将有利于幼儿们的成语识别、语言表达、思维能力、团队合作等方面的发展。

同时，活动也将有助于幼儿对中华文化的认知和理解，加深了对优美中华传统文化的热爱和自豪感。