2020中华成语听写大赛活动策划书文档2篇

成语大赛决赛策划书3篇篇一《成语大赛决赛策划书》一、活动主题“传承中华文化，领略成语魅力”二、活动目的通过举办成语大赛决赛，激发同学们对成语的兴趣和热爱，提高同学们的语言表达能力和文化素养，同时也为同学们提供一个展示自我、交流学习的平台。

三、活动时间[具体决赛时间]四、活动地点[详细决赛地点]五、参与人员进入决赛的选手及观众六、活动准备1. 准备比赛所需的道具，如抢答器、计分板等。

2. 布置比赛场地，营造浓厚的文化氛围。

3. 提前确定评委人选，并做好沟通协调工作。

4. 制作宣传海报、横幅等，进行活动宣传。

七、活动流程1. 开场致辞，介绍评委、参赛选手及比赛规则。

2. 比赛环节（1）必答题：每位选手依次回答规定数量的成语题目。

（2）抢答题：选手通过抢答器抢答成语题目。

（3）风险题：选手根据自身情况选择不同分值的题目进行作答。

3. 评委点评及打分。

4. 统计分数，宣布比赛结果。

5. 颁奖典礼。

6. 获奖选手发表感言。

7. 活动结束，进行合影留念。

八、比赛规则1. 必答题环节，选手需在规定时间内回答问题，答对得分，答错不扣分。

2. 抢答题环节，选手需在抢答器提示后抢答，违反规则者取消本题答题资格，答对得分，答错扣分。

3. 风险题环节，选手自主选择分值不同的题目，答对得分，答错扣除相应分值。

4. 比赛过程中，如出现争议，由评委进行裁决。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

十、活动预算1. 道具采购费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 确保比赛场地的安全，提前检查场地设施。

2. 维持比赛现场秩序，避免出现混乱局面。

3. 活动结束后，及时清理场地。

篇二《成语大赛决赛策划书》一、活动主题“成语达人，谁与争锋”二、活动目的通过举办成语大赛决赛，激发学生对成语的兴趣和热爱，提高学生的语言表达能力和文化素养，同时也为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。

成语大赛策划书范文3篇篇一成语大赛策划书范文一、活动背景成语是中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的智慧和深刻的哲理。

为了弘扬中华传统文化，提高同学们对成语的理解和运用能力，我们决定举办一场成语大赛。

二、活动主题感受中华文化，传承经典成语三、活动目的1. 弘扬中华传统文化，提高同学们对成语的理解和运用能力。

2. 增强同学们的团队合作意识，培养竞争精神。

四、参赛对象[具体班级]全体同学五、活动时间[具体时间]六、活动地点[具体地点]七、活动准备1. 确定活动时间、地点和参赛对象，并通知到各个班级。

2. 邀请语文老师或成语专家担任评委，并准备好奖品和证书。

3. 制作宣传海报和宣传单，宣传活动内容和报名方式。

4. 准备成语题库和比赛道具，如成语卡片、计时器等。

5. 安排工作人员负责现场布置、计时、计分等工作。

八、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和比赛规则。

2. 团队展示：每个参赛队伍进行团队展示，展示方式不限，可以是唱歌、跳舞、朗诵等。

3. 比赛环节：比赛分为三个环节，分别是必答题、抢答题和风险题。

必答题：每个队伍依次回答成语填空题，答对加 10 分，答错不扣分。

抢答题：主持人念完题目后，各队伍进行抢答，答对加 20 分，答错扣 10 分。

风险题：题目分为三个难度等级，各队伍根据自己的分数选择相应的难度等级进行回答，答对加相应分数，答错扣相应分数。

4. 观众互动：设置观众互动环节，让观众参与答题，答对者可获得小礼品。

5. 统计分数：工作人员统计各队伍的分数，排名前三的队伍进入决赛。

6. 决赛环节：决赛分为两个环节，分别是成语接龙和情景表演。

成语接龙：三个队伍依次进行成语接龙，不能重复前面的成语，先完成接龙的队伍获胜。

情景表演：三个队伍根据抽到的情景题目进行表演，要求用成语表达出情景中的含义，评委根据表演的准确性和创新性进行打分。

7. 颁奖环节：根据总分排名，颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单[X]元，共计[X]元。

词语听写大赛策划书3篇篇一《词语听写大赛策划书》一、活动主题“传承汉字文化，展现听写风采”二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，增强汉字书写能力。

2. 激发学生学习语文的兴趣，丰富校园文化生活。

3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。

三、活动对象[具体参与对象，如全校学生]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 准备足够数量的词语题库，涵盖不同难度级别和类型的词语。

2. 制作比赛所需的试卷、答题纸、计分板等材料。

3. 确定评委人选，提前进行培训。

4. 安排好场地布置，确保比赛环境舒适、整洁。

5. 准备奖品和奖状。

七、活动流程1. 参赛选手签到，领取参赛号码牌。

2. 主持人介绍比赛规则和评委。

3. 比赛正式开始，选手根据主持人读出的词语进行听写。

4. 每轮比赛结束后，由评委进行评判和计分。

5. 经过多轮比赛，决出最终的获胜者。

6. 举行颁奖典礼，为获奖选手颁发奖品和奖状。

八、比赛规则1. 比赛采用淘汰制，逐轮淘汰表现不佳的选手。

2. 选手需在规定时间内正确书写出主持人读出的词语。

3. 书写错误或超时则被淘汰。

4. 评委根据选手的书写规范、准确性等进行评判。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

2. 优秀奖若干名。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 材料制作费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。

2. 维持比赛现场秩序，避免出现混乱。

3. 提醒选手注意书写规范和时间限制。

4. 活动结束后，及时清理场地。

篇二《词语听写大赛策划书》一、活动主题“词语大挑战，智慧展风采”二、活动目的1. 提高学生对词语的掌握和运用能力。

2. 激发学生学习语文的兴趣，丰富校园文化生活。

3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。

三、参赛对象[具体年级或全校学生]四、活动时间及地点[具体活动时间]、[具体活动地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过校园公告、班级通知等方式进行广泛宣传，鼓励学生积极参与。

听写大会活动策划书3篇篇一《听写大会活动策划书》一、活动主题“听精彩词句，写华夏文明”二、活动目的本次听写大会旨在激发同学们学习和积累汉字词语的热情，提高同学们的语文素养，弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体学生六、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单等，通过学校官网、公众号、班级群等渠道进行宣传，扩大活动影响力，吸引更多同学参与。

2. 听写题库：准备涵盖各个年级语文知识点的听写题库，确保题目的难易程度适中，能够充分考察同学们的词汇量和书写能力。

3. 主持人及工作人员：选拔或培训一名主持人和若干工作人员，确保活动的顺利进行。

4. 物资准备：准备奖品、证书、计时器、音响设备、书写板等物资。

5. 场地布置：对活动场地进行精心布置，营造出浓厚的文化氛围。

七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动正式开始。

2. 比赛环节：初级赛：参赛选手根据主持人的提示，在规定时间内写出听到的词语。

每个词语的难度逐渐增加，得分最高的选手晋级下一轮。

中级赛：晋级的选手根据主持人的提示，在规定时间内写出听到的句子。

每个句子的难度逐渐增加，得分最高的选手晋级决赛。

决赛：进入决赛的选手根据主持人的提示，在规定时间内写出听到的段落。

最终得分最高的选手获胜。

3. 互动环节：在比赛间隙，设置一些与词语相关的互动游戏，如词语接龙、猜谜语等，增加活动的趣味性和参与度。

4. 颁奖环节：根据比赛结果，为获奖选手颁发证书和奖品。

6. 合影留念：主持人宣布活动结束，全体参赛选手、工作人员和嘉宾上台合影留念，记录下这难忘的时刻。

八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单[X]元，共计[X]元。

2. 物资费用：奖品[X]元，证书[X]元，共计[X]元。

3. 其他费用：共计[X]元。

九、注意事项1. 活动安全：在活动过程中，要确保场地的安全，避免发生意外事故。

成语听写大赛策划书篇1：中华成语听写大赛活动策划书中华成语听写大赛活动策划书活动名称：XX学院首届中华成语听写大赛主办单位：共青团xx学院委员会策划承办单位：郑州华信学院文学会活动时间：20XX年xx月预赛规则一：单位、姓名、手机号必须写在答题纸抬头空白处，即写在答题纸上方无格处，以便公平判卷，凡单位、姓名、手机号写在有格处者，该试卷为零分。

四二：在1处填写系+届 +专业 +班级在2处填写学会(协会)例：管理学院12级旅游管理、文学会胡敬闻三：答题时，先写大题号“一”、“二”、“三”，后面题中的括号内的.数字是小题号，括号本身表示空白处，填写答案。

例：一、1弛 2去 6鼎四：第四题为默写题，按题中要求作答，但判分标准是：据题中要求可知，每个成语中每出现一个题中要求字，即可得1分，那么一个成语中若出现两个，则可得2分。

例：龙(虎出现两个生肖，得2分五：第五题为成语接续题，形式同成语接龙，因此可以利用试题中已有的内容，加进自己的答案中。

预赛(选拔赛)试题单位：1，— 2，姓名：手机号：，—成绩：10月22日一、成语填空(每空1分，共160分)一张一( 1) 一来二( 2) 一唱三( 3) 一( 4)四益一身五( 5) 一言九( 6) 一曝十( 7) 一树百( 8) 一( 9)百虑一字千(10) 一(11)万顷一语破(12) 一塌糊(13) 一行作(14) 一(15)之见一得之(16) 一(17)之貉一(18)之忿一面之(19) 一(20)六二五二三(21)心二三(22)意二三(23)德二一(24)作五二(25)其操二三君(26) 二八(27)人二八(28)华二必(29)一二桃(30)士二(31)三平二龙戏(32) 二话(33)说二分(34)月二姓(35)好三更半(36) 三位一(37) 三心二(38) 三浴三(39)三从四(40) 三(41)五帝三头六(42)三六九(43) 三征七(44) 三教九(45) 三跪九(46)三(47)成虎三生有(48) 三思而(49)三省吾(50) 三寸之(51) 三顾茅(52)三(53)其口三复斯(54) 三(55)涉河四书五(56) 四分五(57) 四面八(58)四时八(59) 四平八(60) 四(61)八达四海九(62)四海升(63) 四海承(64)四海鼎(65) 四海为(66) 四(67)飘零四战之(68) 四大皆(69)四面楚(70)五大三(71) 五湖四(72) 五黄六(73) 五脏六(74) 五颜六(75) 五(76)七伤五花八(77) 五风十(78) 五光十(79) 五谷丰(80) 五子登(81) 五(82)其昌五彩缤(83) 五马分(84) 五行并(85) 五体投(86) 五内俱(87) 五(88)俱全五斗折(89) 五十笑(90)六相一(91) 六经三(92) 六韬三(93) 六街三(94)六欲七(95) 六尺之(96) 六尺之(97)六月飞(98) 六出纷(99) 六合之(100)六神无(101) 六根清(102) 六朝金(103) 六亲无(104) 六亲不(105)七相五(106) 七姑六(107) 七情六(108) 七上八(109) 七高八(110)七(111)八短七言八(112) 七嘴八(113) 七贞八(114) 七死八(115)七零八(116) 七(117)八扣七拼八(118) 七拉八(119) 七老八(120)七十二(121) 七十二(122) 七(123)之才七日来(124) 七窍生(125)九合一(140) 九牛二(141) 九流三(142) 九五之(143) 九天九(144)九九归(145) 九九归(146) 九天揽(147) 九霄云(148) 九泉之(149)十寒一(150) 十不当(151) 十风五(152) 十之八(153) 十羊九(154)十人九(155) 十病九(156) 十室九(157) 十行俱(158) 十日之(159)十年寒(160)二、成语接龙每空1分，共150分)三、成语简释(每条2分，共20分)01一之谓甚02一傅众咻03二竖为虐04三坟五典05三纸无驴一、活动意义:随着电脑、手机等电子设备的普及，很多中学生出现了提笔忘字的情况。

成语听写大赛实施方案一、背景介绍。

成语是汉语中的精华，它不仅承载着中华文化的博大精深，更是中国人民智慧的结晶。

为了弘扬中华传统文化，提高学生对成语的认知和运用能力，我校决定举办一场成语听写大赛。

二、活动目的。

1. 增强学生对成语的理解和运用能力，提高语文素养；2. 激发学生学习成语的兴趣，促进学生的语文学习；3. 丰富学生的课外文化生活，培养学生的综合素质。

三、活动对象。

全校中小学生。

四、活动时间。

本次成语听写大赛将于每年的四月中旬举行。

五、活动形式。

1. 初赛，由各班级选拔出优秀选手代表班级参加初赛，采用笔试形式进行成语听写；2. 复赛，初赛晋级的选手将参加复赛，采用口头答题形式进行成语听写；3. 决赛，复赛晋级的选手将参加决赛，通过舞台展示、问答等形式进行成语运用能力的综合考核。

六、活动内容。

1. 初赛，每个班级选拔出10名优秀选手代表班级参加初赛，初赛成语听写题目将涵盖常用成语、典故故事等内容；2. 复赛，初赛晋级的选手将参加复赛，复赛成语听写题目将增加难度，包括成语的来源、用法、造句等；3. 决赛，决赛将设置成语表演环节和成语问答环节，选手需在舞台上进行成语故事表演，并回答主持人提出的成语相关问题。

七、奖励办法。

1. 初赛，每个班级前三名将获得班级荣誉证书和奖品；2. 复赛，每个年级前三名将获得年级荣誉证书和奖品；3. 决赛，决赛前三名将获得学校颁发的奖杯和奖品。

八、活动评价。

本次成语听写大赛将由学校语文教师和文化课教师共同组成评审团进行评价，评分标准将包括成语理解能力、成语运用能力、表现形式等方面。

九、活动保障。

为了保证活动的顺利进行，学校将提前做好活动筹备工作，确保场地、设备、奖品等的准备工作，同时加强对参赛选手的宣传和指导工作，确保活动的顺利进行。

十、总结。

通过本次成语听写大赛，学生们将更加深入地了解和运用成语，提高语文素养，同时也能够在比赛中展现自己的才华，增强自信心，为学生的全面发展提供更多的机会和平台。

听写比赛的策划书3篇篇一听写比赛策划书一、活动主题“听精彩篇章，写锦绣人生”二、活动目的本次听写比赛旨在提高同学们的汉字听写能力，弘扬中华优秀传统文化，培养同学们的爱国情怀。

同时，通过比赛，激发同学们对学习语文的兴趣，提高语文素养。

三、参赛对象全体同学四、比赛时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、比赛内容1. 字词听写：考查同学们对常用汉字的掌握情况。

2. 诗词默写：检测同学们对古诗词的积累和理解。

3. 文言文阅读：考察同学们对文言文的阅读和理解能力。

六、比赛规则1. 比赛分为预赛和决赛两个阶段。

2. 预赛采用笔试形式，每位同学需在规定时间内完成听写题目。

根据成绩，选拔出前[X]名进入决赛。

3. 决赛采用现场听写的方式，选手需在听到题目后，正确书写出答案。

评委根据书写的准确性和规范性进行打分。

4. 比赛设置一、二、三等奖和优秀奖若干名，对获奖同学颁发荣誉证书和奖品。

七、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴比赛海报，宣传比赛的时间、地点和内容。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，提高同学们的参与度。

3. 邀请语文老师进行赛前指导，帮助同学们提高听写水平。

八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、活动负责人及分工1. 负责人：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织实施。

2. 评委：[评委名单]负责比赛题目的准备和决赛的评分工作。

3. 工作人员：[工作人员名单]负责比赛的现场组织、计分和后勤保障等工作。

十、注意事项1. 参赛选手需提前[X]分钟到达比赛现场，迟到者视为弃权。

2. 比赛过程中，选手需保持安静，不得使用任何通讯工具或查阅资料。

3. 评委需严格按照评分标准进行打分，确保比赛的公平、公正。

4. 工作人员需提前做好比赛准备工作，确保比赛顺利进行。

篇二听写比赛策划书一、活动主题“听精彩篇章，写锦绣人生”二、活动目的本次听写比赛旨在提高同学们的汉字听写能力，弘扬中华优秀传统文化，培养同学们的爱国情怀。

成语大赛策划书模板3篇篇一《成语大赛策划书模板》一、活动主题“传承中华文化，弘扬成语魅力”二、活动目的通过举办成语大赛，激发人们对成语的兴趣和热爱，提高参与者的语言表达能力和文化素养，同时也为大家提供一个展示自我的平台。

三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 报名阶段在规定时间内接受参与者报名。

2. 初赛阶段采用笔试形式，考核参与者对成语的掌握程度，选拔出一定数量的选手进入复赛。

3. 复赛阶段通过现场答题的方式，如成语接龙、根据释义猜成语等，进一步筛选出进入决赛的选手。

4. 决赛阶段设置多个环节，如抢答、风险题等，最终决出冠军、亚军和季军。

六、比赛规则1. 严格遵守比赛时间。

2. 答题需在规定时间内完成。

3. 遵守比赛纪律，不得作弊。

七、奖项设置设置冠军、亚军、季军以及若干优秀奖，给予相应的奖品和证书。

八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在相关场所。

2. 利用社交媒体、公众号等进行推广。

3. 邀请相关人士进行宣传。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、工作人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程推进。

2. 评委：对选手表现进行公正评判。

3. 计分员：准确记录选手得分。

4. 后勤人员：负责场地布置、设备调试等工作。

十一、注意事项1. 确保比赛场地的安全。

2. 提前检查比赛设备是否正常运行。

3. 及时处理比赛过程中的突发情况。

篇二《成语大赛策划书模板》一、活动主题“传承中华文化，领略成语魅力”二、活动目的通过举办成语大赛，激发人们对成语的兴趣，提高语言文字运用能力，增强文化素养，同时促进交流与合作。

三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、规则和评委。

2. 分组进行比赛，比赛形式可包括成语接龙、猜成语、成语填空等。

一、活动背景成语作为中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的文化内涵和道德哲理。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的成语运用能力，培养良好的语言表达能力，我校决定举办成语大赛。

本次活动旨在激发学生对成语学习的兴趣，增强文化自信，促进校园文化建设。

二、活动目的1. 增强学生对成语知识的了解和积累。

2. 提高学生的成语运用能力和语言表达能力。

3. 激发学生对传统文化的热爱，培养文化自信。

4. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。

三、活动主题“成语颂中华，智慧赢未来”四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校学生七、活动形式1. 初赛：各班级内部选拔，选拔出前X名同学参加决赛。

2. 决赛：分为个人赛和团体赛两个环节。

八、活动流程1. 初赛（各班级内部选拔）- 时间：X月X日至X月X日- 地点：各班级教室- 形式：采用笔试形式，内容包括成语填空、成语解释、成语接龙等。

2. 决赛- 时间：X月X日- 地点：学校多功能厅- 形式：a. 个人赛：参赛选手进行成语知识问答，包括成语解释、出处、近义词、反义词等。

b. 团体赛：各班级代表队进行成语接龙、成语故事讲解等环节，考察团队协作和成语运用能力。

九、奖项设置1. 决赛个人赛：- 一等奖：X名- 二等奖：X名- 三等奖：X名- 优秀奖：若干名2. 决赛团体赛：- 冠军：1个班级- 亚军：1个班级- 季军：1个班级- 优秀组织奖：若干个班级十、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于校园显眼位置。

2. 通过校园广播、微信公众号、班级群等多种渠道进行宣传。

3. 邀请校报、校刊等媒体进行报道。

十一、活动经费1. 活动用品：试卷、奖品等。

2. 场地租赁：多功能厅租赁费用。

3. 宣传费用：海报制作、媒体宣传等。

十二、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的整体策划和组织实施。

2. 设立裁判组，负责比赛的公正性。

3. 设立志愿者团队，协助活动的顺利进行。

“成语听写大赛”活动方案一、活动背景成语是中文语言中的一种重要文化传承，在生活中起到了独特的作用。

为了促进学生对成语的学习和掌握，增强其对中华文化的理解和认同，提高学生汉语应用技能，本次校园文化活动将组织开展一场“成语听写大赛”。

二、活动目的通过举办成语听写大赛，旨在以下方面达到目的：1. 激发学生对中华文化的认知：成语是中华文化的重要组成，通过听写大赛，在学生们的心中，加深对中华文化的理解和认同。

2. 培养学生对成语的兴趣：成语虽小，四句话，但却寓意桥梁，妙在千言。

通过这样的活动，我们可以让学生们学会欣赏成语背后所蕴含的美好寓意，从而喜欢并主动接触成语。

3. 强化学生汉语运用的能力：成语听写是一种综合性比较强的中文考核方式，参与成语听写大赛的过程中，会对学生语法、词汇、语言表述能力等方面产生积极影响，帮助学生提高语文水平。

三、活动流程本次“成语听写大赛”活动，将分为预赛、复赛和决赛三个环节。

具体流程如下：1. 预赛：时间：9月20日上午8: 00-9: 30参赛对象：全校学生参赛编制：5人组成一组比赛形式：随机抽取10个成语，21个字，20分钟内听写，拼写错误视为错误。

晋级人数：取各组前三名晋级复赛。

2. 复赛：时间：9月22日下午15: 00-17: 00参赛对象：预赛前9名的学生参赛编制：3人组成一组比赛内容：由主持人现场随机抽出成语，10个字，每组15分钟内默写，拼写错误视为错误。

晋级人数：取各组前二名晋级决赛。

3. 决赛：时间：9月25日上午9: 00-11: 00参赛对象：复赛前6名的学生参赛编制：1人独立参赛比赛内容：第一轮，给出一组快速阅读文本，选手阅读后，从文字中随机抽取一个空白处填上一个成语。

第二轮，选手听短文，自主选择填入合适的成语词组。

第三轮，选手在30秒内默写指定的成语，并填写其释义。

最终将评选出冠军、亚军、季军各一名，以及优胜奖若干名。

四、活动评价标准本次成语听写大赛的评分标准如下：1. 正确性：听写的拼写是否正确，内容是否完整无缺。

听写比赛的策划书3篇篇一《听写比赛的策划书》一、活动主题“书写经典，传承文化”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象，如全校学生等]四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、比赛规则1. 比赛采用分组淘汰制，每组[X]人。

2. 参赛选手根据主持人读出的词语进行听写，书写正确者进入下一轮，错误者淘汰。

3. 比赛过程中，选手不得使用手机等电子设备查询。

4. 若出现争议字词，由评委进行最终裁决。

六、活动流程1. 前期宣传通过海报、广播、班级通知等方式进行广泛宣传，吸引同学们积极参与。

2. 报名阶段在规定时间内接受同学们的报名。

3. 比赛阶段（1）开场：主持人介绍比赛规则和评委。

（2）分组比赛：按照分组依次进行听写比赛。

（3）决赛：决出最终的获胜者。

4. 颁奖仪式对获奖选手进行颁奖，表彰他们的优异表现。

七、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、工作人员安排1. 主持人：[具体人员]2. 评委：[具体人员]3. 计分员：[具体人员]4. 秩序维护人员：[具体人员]5. 其他工作人员：[具体人员]十、注意事项1. 比赛现场要保持安静，观众不得干扰选手比赛。

2. 工作人员要认真负责，确保比赛的公平、公正、有序进行。

3. 如遇突发情况，要及时妥善处理。

篇二《听写比赛的策划书》一、活动主题“笔下生花，听写风采”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象，如全校学生等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[具体活动地点]五、活动组织与安排1. 成立活动筹备小组，负责比赛的各项筹备工作，包括出题、场地布置、设备调试等。

2. 提前宣传活动，鼓励广大学生积极参与。

3. 安排好比赛的流程和规则。

六、比赛规则1. 参赛者按规定时间进入比赛场地，按指定位置就座。

听写大会活动策划书3篇篇一《听写大会活动策划书》一、活动主题“书写规范汉字，传承中华文化”二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，加强对汉字的学习和运用。

2. 增强学生的文化素养，传承和弘扬中华文化。

3. 培养学生的听写能力和专注力，提高学习效率。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 宣传阶段（1）在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的目的、时间和地点。

（2）利用学校广播、班级群等渠道进行宣传，鼓励学生积极参与。

2. 报名阶段（1）以班级为单位，每班推选[X]名学生参加比赛。

（2）报名截止时间为[具体日期]。

3. 比赛阶段（1）初赛：采用笔试的形式，考查学生对汉字的掌握程度。

根据初赛成绩，选拔出[X]名学生进入决赛。

（2）决赛：采用现场听写的形式，考查学生的听写能力和专注力。

决赛将评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

4. 颁奖阶段（1）举行颁奖仪式，为获奖学生颁发证书和奖品。

七、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。

2. 比赛过程中要保持公平、公正、公开的原则，确保比赛结果的真实性和有效性。

3. 活动结束后要及时清理场地，保持环境整洁。

九、活动效果评估1. 通过学生的参与度和比赛成绩，评估活动的效果。

篇二《听写大会活动策划书》一、活动主题“书写规范汉字，传承中华文化”二、活动目的1. 提高学生对汉字的重视程度，增强学生对汉字的书写能力和理解能力。

2. 传承和弘扬中华文化，让学生感受汉字的魅力和文化内涵。

3. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动流程1. 宣传阶段（1）在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的目的、时间和地点。

（2）在班级内宣传活动，鼓励学生积极参与。

（3）利用学校广播、公众号等平台进行宣传。

成语大赛策划书范文3篇篇一《成语大赛策划书范文》一、活动主题“传承中华文化，弘扬成语魅力”二、活动目的成语是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史文化内涵和智慧。

通过举办成语大赛，旨在激发广大学生对成语的兴趣，提高他们的语言表达能力和文化素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报、传单等，在学校内张贴、发放，宣传活动的时间、地点、主题等信息。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传，吸引更多学生参与。

3. 邀请学校老师、学生会干部等担任评委，提高活动的专业性和公正性。

（二）报名方式1. 学生自愿报名，填写报名表格，提交至指定地点。

2. 报名截止时间为[具体时间]。

（三）比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

2. 初赛采用笔试形式，考查学生对成语的理解和掌握程度。

3. 决赛采用现场答题形式，包括成语接龙、成语填空、成语解释等环节，考查学生的语言表达能力和应变能力。

4. 比赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。

（四）比赛流程1. 初赛（1）时间：[具体时间]（2）地点：[具体地点]（3）比赛形式：笔试（4）考试内容：成语填空、成语解释、成语接龙等（5）评分标准：根据答题情况进行评分，总分 100 分。

2. 决赛（1）时间：[具体时间]（2）地点：[具体地点]（3）比赛形式：现场答题（4）比赛环节：① 成语接龙：主持人给出一个成语，选手依次接龙，接不上者淘汰。

② 成语填空：主持人给出一段文字，其中有若干个成语空缺，选手填写正确的成语。

③ 成语解释：主持人给出一个成语，选手解释其含义。

④ 风险题：选手选择不同分值的题目进行回答，答对得分，答错扣分。

（5）评分标准：根据答题情况进行评分，总分 100 分。

（五）奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，颁发荣誉证书和奖品。

成语听写大赛策划书3篇篇一《成语听写大赛策划书》一、活动主题“传承中华文化，领略成语魅力”二、活动目的通过举办成语听写大赛，激发同学们对成语的兴趣，提高同学们的汉字书写能力和语言表达能力，同时丰富校园文化生活，营造浓厚的学习氛围。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。

（2）利用学校广播、公众号等平台进行宣传推广。

（3）组织班级宣传委员在班级内进行宣传动员。

2. 报名方式（1）以班级为单位，由班长统一组织报名。

（2）个人也可直接向承办单位报名。

3. 比赛规则（1）比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

（2）初赛采用笔试形式，根据成绩选取一定数量的选手进入复赛。

（3）复赛和决赛采用现场听写的形式，由评委评判对错。

（4）比赛过程中，选手需在规定时间内写出正确的成语。

4. 奖项设置（1）一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

（2）根据比赛表现评选出最佳组织奖、最佳风采奖等若干奖项。

5. 比赛安排（1）初赛：[具体时间 1]（2）复赛：[具体时间 2]（3）决赛：[具体时间 3]七、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动注意事项1. 比赛过程中，要确保公平、公正、公开。

2. 维持比赛现场秩序，确保比赛顺利进行。

3. 提前做好应急预案，应对可能出现的突发情况。

九、活动效果评估1. 通过参赛选手的反馈，了解他们对活动的满意度。

2. 观察活动现场的氛围和同学们的参与度，评估活动的吸引力。

篇二《成语听写大赛策划书》一、活动主题“传承中华文化，领略成语魅力”二、活动目的通过举办成语听写大赛，激发学生对成语的兴趣，提高学生的语文素养，增强学生对中华文化的认同感和自豪感，同时培养学生的团队合作精神和竞争意识。

初中汉字成语听写大赛策划书一、赛事背景汉字作为中华文化的瑰宝之一，对于培养学生的语言运用和文化素养具有重要作用。

为了激发学生对汉字的学习兴趣，提高他们对成语的理解和运用能力，我们计划举办一场初中汉字成语听写大赛。

二、赛事目标1. 增强学生对汉字和成语的学习兴趣，提高学习积极性。

2. 培养学生正确书写和运用汉字的能力。

3. 提高学生对成语意义和用法的理解和掌握能力。

4. 培养学生的语言表达能力和语感。

三、赛事内容1. 参赛对象本次大赛面向初中全体学生，分为初一、初二和初三三个年级组进行。

2. 赛事形式（1）初赛：采取学校内部选拔的方式，对每个年级的学生进行初步筛选，每位选手听写40个常用汉字和20个成语。

（2）决赛：选拔出初赛中表现较好的选手，进行决赛。

决赛分为字音听写、成语填空和成语造句三个环节，旨在全方位考察学生对汉字和成语的理解和运用能力。

3. 奖项设置（1）单项奖：初一、初二、初三年级分别设立第一名、第二名和第三名奖项。

（2）集体奖：设立学校团体奖，评选出参赛学校中成绩优秀的团队。

四、赛事安排1. 报名阶段（1）宣传推广：通过学校广播、官方网站和校内海报等形式，向学生宣传大赛相关信息，鼓励他们积极参与。

（2）报名时间：开学后的第一个月，为期一周。

（3）报名方式：学生填写报名表，由班主任代表班级集体报名。

2. 初赛阶段（1）时间安排：初赛在课余时间进行，每个年级分为两个班级同时举行。

（2）场地布置：根据听写考场需求，配置合适的音响设备、字卡和成语卡等。

（3）监考人员：选派数名语文教师担任监考，确保考试的公正和规范。

3. 决赛阶段（1）时间安排：决赛举行在周末，预计持续半天时间。

（2）场地布置：选取学校会议室或礼堂作为决赛场地，配备舞台、投影设备和音响等设备。

（3）评委团：组建由语文教师和汉字成语专家组成的评委团，负责评选出获奖选手。

4. 颁奖典礼（1）时间安排：颁奖典礼在决赛结束后的下午进行。

成语听写比赛策划书3篇篇一《成语听写比赛策划书》一、活动主题“传承中华文化，领略成语魅力”二、活动目的通过成语听写比赛，激发学生对成语的兴趣，提高学生的语文素养，增强学生对中华文化的认同感和自豪感，同时培养学生的竞争意识和团队合作精神。

三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 准备比赛所需的成语题库，确保成语的难度适中，涵盖面广。

2. 制作比赛的宣传海报和宣传单，进行活动的宣传和推广。

3. 准备比赛所需的文具、奖品等物资。

4. 确定比赛的评委和主持人，对其进行培训。

七、活动流程1. 参赛选手签到并分组，每组人数根据实际情况确定。

2. 主持人介绍比赛规则和注意事项。

3. 比赛正式开始，每组选手依次进行成语听写。

4. 评委根据选手的听写情况进行评分，记录成绩。

5. 经过多轮比赛，决出最终的获胜者。

6. 举行颁奖典礼，为获胜者颁发奖品和证书。

八、比赛规则1. 比赛采用听写的方式，主持人读出成语，选手在规定时间内写出正确答案。

2. 选手必须用规范汉字书写，不得使用繁体字、异体字等。

3. 每组选手有一定的答题时间和错误次数限制，超过限制则该组淘汰。

4. 比赛过程中，选手不得作弊，一经发现，取消比赛资格。

九、评分标准1. 每个正确的成语得 1 分，答错不得分。

2. 根据每组选手的总得分进行排名。

十、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

2. 对获奖选手颁发奖品和证书。

十一、活动预算1. 文具费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序，避免发生意外事故。

3. 活动结束后，及时清理比赛场地，保持环境整洁。

篇二《成语听写比赛策划书》一、活动主题“传承中华文化，弘扬成语魅力”二、活动目的通过成语听写比赛，激发同学们对成语的兴趣，提高大家的语言文字应用能力，同时丰富校园文化生活，增强同学们之间的交流与合作。

成语听写大赛策划方案嘿，各位看官，今天咱们就来聊聊如何策划一场让人热血沸腾的成语听写大赛！这可是考验智慧和记忆力的好机会，下面我就用我那十年磨一剑的策划经验，给大家详细分解一下。

一、赛事主题咱们要给这场大赛定个主题。

成语可是我国传统文化的瑰宝，那就叫它“成语巅峰对决”吧，听起来是不是特别有范儿？二、参赛对象我们要确定参赛对象。

这场大赛面向全社会，无论你是学生、老师，还是企事业单位的员工，只要你热爱成语，都可以来参加。

三、赛事安排1.预赛阶段：分为线上和线下两个渠道。

线上通过公众号、抖音等平台发布比赛信息，吸引网友参与；线下则在社区、学校、企事业单位等地举办预赛。

2.复赛阶段：从预赛中选拔出100名选手进入复赛。

这个阶段可以采用现场听写、成语接龙等形式，考验选手的成语功底。

3.决赛阶段：10名选手脱颖而出，进入决赛。

决赛分为三轮，分别是成语听写、成语解释和成语应用。

每轮比赛设置不同题型，全面考察选手的成语知识。

四、赛事奖励1.决赛冠军：奖金10000元，荣誉证书，成语图书一套。

2.亚军：奖金5000元，荣誉证书，成语图书一套。

3.季军：奖金3000元，荣誉证书，成语图书一套。

4.优秀奖：奖金1000元，荣誉证书。

五、宣传推广1.制作宣传海报、短视频，通过各大社交平台、校园广播、社区宣传栏等进行推广。

2.邀请知名成语专家、网红、媒体人担任评委，提高赛事的权威性和关注度。

3.赛事期间，通过直播、短视频等形式，实时报道比赛进程，吸引更多观众关注。

六、赛事筹备1.招募志愿者，协助赛事组织、现场管理、技术支持等工作。

2.筹备比赛场地、设备、道具等，确保赛事顺利进行。

3.制定赛事规则和评分标准，确保公平、公正、公开。

4.联系赞助商，为赛事提供资金支持。

七、赛事后续2.对获奖选手进行跟踪报道，宣传他们的成语故事。

3.举办成语讲座、成语知识普及活动，推广成语文化。

4.积累赛事经验，为下一届大赛提供借鉴。

注意事项一：确保赛事的公正性解决办法：得，咱们得保证这比赛得公平公正，不能让人背后说三道四的。

中华成语听写大赛活动策划中华成语听写大赛活动策划精选3篇（一）活动名称：中华成语听写大赛活动目标：1. 弘扬中华优秀传统文化，提升学生对成语的理解和应用能力。

2. 扩大学生的成语词汇量，培养学生对成语的兴趣和热爱。

3. 促进学生之间的交流与竞争，激发学生的学习潜力。

活动时间：一天或者若干小时，可根据实际情况灵活安排。

活动地点：校园礼堂或大教室活动流程：1. 开幕式（15分钟）- 主持人致辞，介绍本次活动的目的和意义。

- 介绍评委和工作人员，并宣布比赛规则和流程。

- 读出比赛题目，并向参赛选手解释题目要求和注意事项。

2. 初赛（1小时）- 参赛选手按照题目要求进行成语听写，比赛时间限定。

- 工作人员收集答卷并进行评分，筛选出继续参加决赛的选手。

3. 决赛（2小时）- 决赛环节包括成语听写和成语应用两个环节。

- 成语听写环节：选手现场听写主持人或评委读出的成语，限定时间内写在答卷上。

- 成语应用环节：主持人或评委提问与成语相关的问题，选手需用成语回答问题。

- 决赛结束后，评委进行评分，选出前三名并颁发奖品。

4. 结束仪式（15分钟）- 主持人宣布比赛结果并感谢参与的所有选手和工作人员。

- 颁发参赛选手的奖品和证书。

- 讲评：由评委对比赛进行总结和点评，给参赛选手提供学习和提升的建议。

活动宣传：1. 利用学校内部资源，如学校广播、班会等，宣传活动的目的和参加的好处。

2. 在学校官方网站和微信公众号发布活动信息和报名通知。

3. 制作宣传海报，张贴在学校主要区域，如教室门口、食堂等。

4. 利用学校社交媒体平台，如微博、QQ空间等，发布活动信息，吸引更多的参赛学生。

活动需要的资源和物料：1. 音响设备、投影仪、屏幕等；2. 活动海报、参赛通知、宣传手册等；3. 奖品和证书；4. 答题卡和笔。

活动评估：1. 对参赛选手进行满意度调查，了解他们对活动的评价和反馈意见；2. 收集评委和工作人员的意见和建议，对活动进行反思和改进；3. 统计活动参与人数和参赛选手的学业表现，评估活动的实际效果。

成语听写大赛策划书3篇篇一成语听写大赛策划书一、活动主题“弘扬成语文化，感受汉字魅力”二、活动目的成语是汉语言中的璀璨明珠，是中华民族的优秀文化瑰宝。

通过举办成语听写大赛，旨在激发同学们对成语的兴趣，提高同学们对成语的理解和运用能力，弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感。

三、活动对象全体同学四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 邀请学校记者团、摄影社等进行报道和记录。

（二）比赛环节1. 听写环节选手根据主持人读出的成语，在规定时间内写出成语的正确写法。

每个成语读两遍，若选手在规定时间内写出正确答案，则进入下一轮；若答错或未写出，则被淘汰。

2. 解释环节选手根据给出的成语，进行解释或造句，以展示对成语的理解和运用能力。

解释或造句正确且流畅的选手，进入下一轮。

3. 抢答环节选手根据主持人提出的问题，进行抢答。

答对的选手获得相应的分数，答错或未抢到的选手不得分。

4. 团队合作环节选手组成团队，共同完成一些与成语相关的任务，如成语接龙、猜成语等。

团队合作默契、表现出色的团队，获得相应的分数。

（三）比赛规则1. 比赛采用积分制，每个环节结束后，统计选手的得分情况。

2. 选手需按时到达比赛现场，迟到超过规定时间的选手，视为弃权。

3. 比赛过程中，选手不得使用任何通讯工具或查阅资料，否则将被取消比赛资格。

4. 尊重评委的评判结果，如有异议，可在比赛结束后提出申诉。

（四）评分标准1. 听写环节：根据选手写出的成语的正确与否，给予相应的分数。

2. 解释环节：根据选手的解释或造句的准确性、流畅性进行评分。

3. 抢答环节：根据选手的回答正确与否，给予相应的分数。

4. 团队合作环节：根据团队的表现，给予相应的分数。

（五）奖项设置1. 个人奖项根据选手的总得分情况，设立一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。