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二数下李文兰《锐角和钝角》ppt课件

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二年级下认识锐角和钝角ppt课件

二年级下认识锐角和钝角ppt课件
表演家
用你的手臂表示出直角 、锐角和钝角。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
总结：
1、用三角尺上的直角判断角的方法： 顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。
2、要会画直角、锐角、钝角。 3、锐角比直角小，
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
ruì
比直角小--
dùn
比直角大--
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我长的最苗条最标 致，我该当哥哥。
我长的最胖，该 当哥哥的是我！
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
哎，这可怎么办啊？ 小朋友们来帮帮我们 吧。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
认识锐角和钝角
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益

二年级数学下册《锐角和钝角》课件

二年级数学下册《锐角和钝角》课件
学习一些简单的方法， 以便可以准确判断角的 大小。
利用图形认识锐角和钝角
通过几何图形认识锐角 和钝角
观察各种图形，以便更好地 理解角度的概念。
如何根据图形判断一个 角是锐角还是钝角？
学习通过图形来判断角的属 性，加深理解。
练习题
通过解决一些有趣的练习题， 巩固所学知识。
实际应用中的锐角和钝角
1
锐角和钝角在生活中的应用
二年级数学下册《锐角和 钝角》ppt课件
让我们一起来探索二年级数学下册的《锐角和钝角》课程。通过这个ppt课件， 我们将深入了解锐角和钝角的概念及其实际应用。
认识锐角和钝角
什么是锐角？
在这一部分，钝角？
我们将了解钝角是什么， 并探索其属性。
如何判断一个角是 锐角还是钝角？
提出下一步学习任务
给出下一步学习的目标和任务，继续深入学习数学。
我们将探讨锐角和钝角在日常生活中的实际应用和场景。
2
例如：斜坡的角度、误差角度、正方形的内角和外角等
了解一些具体的例子，加深对锐角和钝角的理解。
3
练习题
通过解决与实际生活相关的练习题，提高应用能力。
小结
总结锐角和钝角的概念
回顾我们所学的关于锐角和钝角的重要概念。
总结如何判断角度大小以及应用
总结角度大小判断方法和实际应用的重点。

小学数学锐角和钝角课件PPT版

小学数学锐角和钝角课件PPT版

物品摆放稳定性问题
物品摆放与稳定性的关系
在生活中，我们经常需要摆放各种物品，如家具、电器、玩具等。物品的稳定性与其摆 放的角度密切相关。合理的角度可以确保物品稳定地放置在水平面上，防止倾倒或滑动。
锐角和钝角在物品摆放中的应用
锐角和钝角的概念可以帮助我们理解物品摆放的稳定性。例如，当一个物品的重心位于 支撑面的上方时，它更容易倾倒。因此，在摆放物品时，我们可以通过调整其角度，使
角的分类
根据角度大小，角可分为锐角、 直角、钝角和平角。
锐角和钝角定义
锐角定义
角度小于90度的角称为锐角。
钝角定义
角度大于90度且小于180度的角称为钝角。
图形中锐角和钝角识别
识别方法
通过测量角度或观察图形形状来判断是否为锐角或钝角。
常见图形中的锐角和钝角
如钝角三角形、锐角三角形等。
02
锐角和钝角性质探究
锐角和钝角的概念在视觉效果优化中发挥着 重要作用。例如，在平面设计中，锐角可以 给人一种尖锐、刺激的感觉，而钝角则给人 一种柔和、圆润的感觉。因此，设计师可以 根据需要选择不同的角度来呈现不同的视觉
效果，从而达到优化设计的目的。
05
练习题与课堂互动环节
判断题练习
01
判断题1
锐角都小于90度。
02
有钝角的三角形一定是钝角三 角形。
应用举例
在钝角三角形中，钝角的存在使得 三角形的性质和应用有所不同，如
钝角三角形的面积计算等。
互补与互余关系探讨
01
互补关系
两个角的度数之和等于180度，则这两个角互为补角。例如，一个锐角
和一个钝角可以互为补角。
02
互余关系
两个角的度数之和等于90度，则这两个角互为余角。例如，两个锐角可

人教版二年级数学下册《锐角和钝角》ppt课件

人教版二年级数学下册《锐角和钝角》ppt课件

用多个三角板拼一拼
拼一拼 锐角
钝角
锐角
钝角
直角
直角
俄罗斯
德国
波兰
加拿大
马来西亚
意大利
韩国
国家电网
家庭作业
1.做简笔画，里面要包含角。 2.

表演家
用你的四肢表示出直角、 锐角和钝角。
法官
直角比钝角（ 2 ）
1.大 2.小 3.一样 大
画家
画一个自己喜欢的角， 并且写上它的名称。
博士 所有的锐角都一样大( × )
所有的钝角都一样大( )×
所有的直角都一样大( )√
医生 这个角是钝角。（ ） 2
1.对 2.不对
现在我们认识了三种角： 角 、 角。 找朋友，给角和名称连线。

角、
锐角
钝角
直角
你能说出下列图形中各有什么角吗？
1.下面图形中（
）是直角
①
②
③
④
⑤
⑥
2.随意画三个角，标上序号⑦、⑧、⑨并用三角 板判断一下，是不是直角？ 3.用三角板的直角比一比，给上面的角分类。 比直角小的角 有：———— ，叫（）； 比直角大的角有：———— ，叫（） 。

我是小巧手，画一个锐角，一个直角，一个 钝角。
钝角
直角
锐角
找一找
红领巾上有2个（ 锐 ）角和
1个（ 钝 ）角。
时钟2时，时针和分针成什么角？3时呢？4时呢？
你长大了想当什么?
●
发明家 医生●Biblioteka 表演家 法官 博士●
●
●
画家
●
发明家
同学们，你们能利用身 请用一张圆形的纸片创造出一个角，并说说是什么角？ 边的东西创造角吗？

《 锐角和钝角 》ppt课件1

《 锐角和钝角 》ppt课件1

学习目标
• 1. 使同学们在认识直角的基础上认识钝角和锐角，能够熟练地辨 认直角、锐角和钝角。
• 2．通过看、说、折、画、拼、评价等多种形式的活动，使同学 们学会与他人合作和交流，学会提出问题并运用一定的策略，发 展同学们的创造思维。
找出下图中的角
角的组成
顶点
边 边
比一比，哪个角大？
(1)
(2)
(3)
(1)
(2)
(3)
边越长角就越大吗？
角的大小与边的长短无关，与两 边的开口大小有关，两边开口越大角越 大，两边开口越小角越小。
认 识 锐 角、钝 角
直角
锐角
钝角
请你在画直角时一定要小心吆！如 果画的比直角稍微小一些，就成了锐角， 如果画的比直角稍微大一点儿，就成了
钝角。
ห้องสมุดไป่ตู้
小角真奇妙
动画与变换
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人教版二年级下册数学第三单元
勐汞完小教师 李文兰
边 顶点 边
角的大小与（边的长短 ）无关， 与（ 角的两条边张口大小 ）有关。
你能说出它们分别有几个角组成吗？ 有3个角。
有4个角。
有5个角。
• 自主合作学习提纲
• 1、摆一摆、画一画、量一量，得出什么叫 锐角？什么叫钝角？ • 2、知道锐角、钝角、直角的关系。
要求：用不同的方法创造一个 锐角、一个直角、一个钝角。
表演家
用你的四肢表示出直角、 锐角和钝角。
法官
直角比钝角（ 2 ）
1.大 2.小 3.一样大
画家
画一个自己喜欢的角， 并且写上它的名称。
博士 所有的锐角都一样大( × )
所有的钝角都一样大(× )
所有的直角都一样大(√ )
医生 这个角是钝角。（ 2 ）
你能很快说出下面各角的名称吗？
锐角
直角
钝角
钝角
直角
锐角
钝角
锐角
钝角
直角
锐角
找一找
红领巾上有2个（ 锐 ）角和
1个（ 钝 ）角。
钟2时，时针和分针成什么角？3时呢？4时呢？
你长大了相当什么?
●
发明家 医生
●
表演家 法官 博士
●
●
●
画家
●
发明家
同学们，你们能利用身 请用一张圆形的纸片创造出一个角，并说说是什么角？ 边的东西创造角吗？
(1)
(2)
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(4)
(5)
(6)
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
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(1)
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(5)
(6)
(1)
(3)
(2)
(4)
(5) (6)
比直角小 锐角
直角
比直角大 钝角
一个角是什么角可 以怎么判断？
答： 能用眼睛判断的可以 不需要三角板来帮忙，如果 一眼看不出来就需要请三角 板上的直角来比一比。
1.对 2.不对
拼一拼
拼一拼 锐角
钝角
锐角
钝角
直角
直角
俄罗斯
德国
波兰
韩国


一、填空：（57分） 1、我认识的角有（ ）角、（ ）角、（ ）角。 2、比直角小的角叫（ ）角，比直角大的角叫（ ）角。 3、角的大小与（ ）有关系，与（ ）没关系。 4、三角板上有（ ）个直角，（ ）个锐角。 5、红领巾上有一个（ ）角，两个（ ）角。 二、动手画一画：（21分） (1)画一个直角。(2)画一个钝角。(3)画一个锐角。 三、把直角、钝角、锐角按从大到小的顺序排列。（9分） （ ）角 》（ ）角 》（ ）角 四、数一数。（18分） 有（ ）个锐角 有（ ）个直角 有（ ）个钝角