小学生成语大会活动方案(规则精细、版块完美)

成语大赛活动方案一、活动背景成语是中华传统文化的瑰宝之一，通过学习成语，可以丰富语言表达，提高语言能力，培养学生的文化修养。

为了激发学生对成语学习的兴趣，增强他们的记忆能力和创造力，我们计划举办一场成语大赛。

二、活动目标1.培养学生对成语的兴趣和乐趣。

2.增强学生对成语的理解和应用能力。

3.提高学生的语言表达和沟通能力。

三、活动时间和地点•时间：2022年5月15日（周六）上午9:00-11:00•地点：学校报告厅四、活动内容1.初赛–活动规模：每个班级选拔出3名代表参赛，共计30名学生参与。

–活动形式：笔试形式，学生需要填写成语的出处、释义和应用等内容。

–初赛时间：2022年4月25日（周一）下午2:00-3:00。

–初赛评分：根据答题情况评分，取得高分的学生进入决赛。

2.决赛–活动规模：初赛选拔出的学生进入决赛，共计10名学生参与。

–活动形式：口头答题形式，根据主持人提问回答成语的出处、释义和应用等问题。

–决赛时间：2022年5月10日（周二）下午2:00-4:00。

–决赛评分：根据回答的准确性、语言表达能力和应答能力进行评分。

3.颁奖典礼–活动时间：活动结束后的当天下午4:00-5:00。

–活动形式：在学校报告厅举行庄重的颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和颁奖。

五、奖项设置1.冠军奖：奖品一份，奖金2000元。

2.亚军奖：奖品一份，奖金1500元。

3.季军奖：奖品一份，奖金1000元。

4.优秀奖：奖品三份，每份奖金500元。

5.参与奖：奖品五份，每份奖金200元。

六、宣传措施1.制作海报：将活动宣传海报张贴在学校的公告栏、教室门口等显眼位置。

2.班级宣传：组织各班级班会宣传活动细节，鼓励学生积极参与。

3.学校网站宣传：将活动相关信息发布在学校网站上，提醒学生和家长关注。

4.社交媒体宣传：通过学校官方微信公众号等社交媒体渠道宣传活动，吸引更多的学生参与。

七、活动流程1.初赛–上午8:30-9:00：参赛学生到达活动地点签到。

成语大会活动成语大会活动是一个旨在提高参与者对成语的理解和运用能力的文化活动。

这种活动可以通过多种方式举行，如比赛、游戏、讲座等，适合各个年龄段的人群参与。

以下是一个成语大会活动的具体方案：一、活动名称：成语大会二、活动目的：1.弘扬中华民族优秀传统文化。

2.提高参与者对成语的理解和运用能力。

3.增进参与者之间的交流与合作。

三、活动对象：所有年龄段的公众，特别是学生群体。

四、活动时间：周末或节假日，共1天。

五、活动地点：学校礼堂、社区活动中心或图书馆等公共场所。

六、活动流程：1.开幕式（10分钟）：主持人介绍活动背景、目的和规则。

2.成语接龙（20分钟）：分组进行成语接龙比赛，每组轮流说出一个成语，下一组需以前一组成语的最后一个字为开头，接出新的成语。

接不上或说错者淘汰，最后留下的一组获胜。

3.成语猜谜（15分钟）：主持人出谜语，参与者猜测成语答案。

猜中者获得小礼品。

4.成语故事分享（15分钟）：邀请几位嘉宾分享与成语相关的历史故事或亲身经历，增加活动的趣味性和教育性。

5.成语创作（20分钟）：参与者自由组合，以给定的主题或情境为背景，创作含有成语的短句或段落。

优秀作品将获得奖励。

6.闭幕式（10分钟）：总结活动成果，表彰优秀参与者，鼓励大家在日常生活中多运用成语。

七、活动宣传：1.利用学校、社区和图书馆的公告栏进行宣传。

2.通过微信公众号、微博等社交媒体平台进行线上宣传。

3.邀请当地媒体进行现场报道和宣传推广。

4.八、活动预算：根据活动规模和实际需求制定预算，包括场地租赁、宣传材料制作、礼品购买等费用。

九、注意事项：1.确保活动场地安全、宽敞且设施完善。

2.提前制定详细的活动流程和规则，确保活动的顺利进行。

小学成语大赛实施方案一、活动背景。

小学生是我国未来的希望，他们的语言能力和文化素养的培养至关重要。

为了激发学生学习成语的兴趣，提高他们的语言表达能力，我们决定举办小学成语大赛。

二、活动目的。

1. 激发学生学习成语的兴趣，增强他们的语言表达能力；2. 提高学生对成语的理解和运用能力；3. 增强学生的语言文化素养，培养他们的语言表达能力和创造力。

三、活动对象。

小学各年级学生。

四、活动时间。

本次小学成语大赛将于每年的11月举行，具体比赛时间和安排将在学校通知中公布。

五、活动形式。

1. 初赛，学校内部选拔，每个班级推荐若干名选手参加初赛；2. 复赛，学校内部选拔，初赛脱颖而出的选手参加复赛；3. 决赛，学校内部选拔，复赛脱颖而出的选手参加决赛。

六、活动内容。

1. 初赛，口头表达成语故事或故事片段，时间不超过3分钟；2. 复赛，口头表达成语故事或故事片段，时间不超过5分钟；3. 决赛，口头表达成语故事或故事片段，时间不超过8分钟。

七、评分标准。

1. 表达准确性，成语使用是否正确，表达是否清晰；2. 表达流畅性，语言表达是否流畅自然，语速是否适中；3. 表达生动性，表达内容是否生动形象，语言表达是否有感染力；4. 创意和个性，表达是否富有创意，是否展现个人特色。

八、奖励办法。

1. 决赛前三名将获得奖杯和奖金；2. 优秀选手将获得荣誉证书和奖品。

九、活动组织。

1. 学校老师将组织初赛、复赛和决赛的选拔和比赛；2. 学校将邀请相关专家和学者担任评委，对选手进行评分和评定。

十、活动宣传。

学校将通过校园广播、班级会议等形式宣传本次活动，鼓励学生积极参与。

十一、活动总结。

学校将对本次活动进行总结和评估，为下一届活动做好准备。

小学成语大赛的实施方案就是以上内容，希望各位老师和同学能够积极参与，共同努力，让我们的语言文化教育事业更上一层楼。

成语大会活动策划书3篇篇一成语大会活动策划书一、活动主题“传承中华文化，弘扬成语魅力”二、活动目的1. 提升学生对成语的理解和运用能力，丰富词汇量。

2. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。

3. 激发学生对中华文化的热爱，增强文化自信。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员全体师生六、活动准备1. 准备成语题库，包括常见成语、易错成语、成语典故等。

2. 制作活动宣传海报、邀请函等。

3. 准备活动所需的道具，如抢答器、计分牌等。

4. 确定活动主持人和评委。

5. 布置活动场地，营造出浓厚的文化氛围。

七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的、规则和流程。

介绍评委和参赛队伍。

2. 必答题环节：每队轮流回答问题，每题限时[X]秒。

答对得分，答错不扣分。

题目类型包括成语填空、解释成语、根据意思写成语等。

3. 抢答题环节：主持人念完题目后，各队通过抢答器抢答。

答对得分，答错扣分。

题目类型包括成语接龙、根据图片猜成语等。

4. 风险题环节：每队有一次选择风险题的机会，题目难度分为高、中、低三个等级。

答对得分，答错扣分。

题目类型包括成语典故、成语运用等。

5. 观众互动环节：设计一些有趣的成语游戏，邀请观众参与。

参与者可获得小礼品。

6. 颁奖环节：根据各队的得分情况，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

颁发奖杯、证书和奖品。

鼓励学生在今后的学习和生活中继续学习和运用成语。

八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 道具费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元5. 总计：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持秩序，避免出现混乱局面。

2. 评委要公正、公平地评分，确保比赛结果的公正性。

3. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。

[策划人姓名][具体日期]篇二《成语大会活动策划书》一、活动背景成语是中华民族的瑰宝，承载着丰富的文化内涵和历史记忆。

成语大赛活动策划方案一、活动背景成语是汉语中的一种特殊语言现象，代表着中国古代智慧和文化底蕴。

为了弘扬中华传统文化，激发学生学习成语的兴趣，我校计划开展一场成语大赛活动。

通过这次活动，希望激发学生对成语的研究与应用，提高他们的语文素养和综合能力。

二、活动目的1.增强学生对成语的理解和运用能力；2.培养学生对传统文化的热爱和传承意识；3.提升学生的团队合作意识和沟通能力。

三、活动时间安排•活动启动：xx年xx月xx日•报名阶段：xx年xx月xx日-xx年xx月xx日•初赛阶段：xx年xx月xx日-xx年xx月xx日•决赛阶段：xx年xx月xx日-xx年xx月xx日•颁奖典礼：xx年xx月xx日四、活动流程1.报名阶段：–宣传推广：通过校内广播、班会通知等渠道宣传活动，鼓励学生踊跃报名；–报名方式：学生自愿组队报名，每队3-5人，填写报名表格提交给活动组委会。

2.初赛阶段：–题目设置：由活动组委会精心设计，包括选择题、解释题、搭配题等，内容涵盖常用成语和典故；–答题方式：团队合作，限时答题，考察学生的团队配合能力和应变能力。

3.决赛阶段：–答题形式：舞台展示形式，增加趣味性，吸引更多师生观众参与；–决赛题目：增加难度和挑战性，考察学生成语的深层理解和运用能力；–评审方式：专业评委评分，同时加入现场观众互动评选环节。

4.颁奖典礼：–颁发证书：对初赛脱颖而出的队伍进行表彰，颁发优胜证书；–颁发奖品：对决赛获奖队伍进行颁奖，鼓励学生继续学习成语，提高自身水平。

五、活动需准备的资源1.主持人：活动现场的主持工作，保证活动的顺利进行；2.观众座位：为来宾和观众提供舒适的就坐环境；3.设备支持：活动所需的灯光、音响等设备保障；4.奖品：决赛阶段获胜队伍的奖品；5.花絮拍摄：活动过程中的录像摄影，为活动留下珍贵的回忆。

六、活动效果评估1.调查问卷：请参与活动的学生和老师填写活动评价问卷，收集意见和建议；2.结果汇总：根据问卷反馈和活动情况，总结活动的优点和不足，为下一届活动提供参考。

小学成语大赛实施方案一、赛事背景。

小学生是国家的未来，他们的语文水平的提高对于国家的发展至关重要。

而成语是汉语中的精华，通过学习成语可以提高学生的语言表达能力和文化素养。

因此，为了激发学生学习成语的兴趣，提高他们的语文水平，我们决定举办小学生成语大赛。

二、赛事目的。

1.激发学生学习成语的兴趣，提高他们的语文水平；2.促进学生之间的交流和学习，增强团队合作意识；3.培养学生的创新思维和表达能力；4.弘扬中华优秀传统文化，传承中华民族的文化基因。

三、赛事时间和地点。

时间，每年的5月份。

地点，各参赛学校。

四、参赛对象。

小学三年级至六年级的学生。

五、赛事形式。

1.初赛，各参赛学校进行校内选拔，选拔出优秀选手代表学校参加复赛；2.复赛，各参赛学校选拔出的学生进行区域性比赛，选拔出优秀选手参加决赛；3.决赛，各区域选拔出的优秀选手进行总决赛，角逐小学成语大赛的冠军。

六、赛事内容。

1.初赛，笔试形式，测试学生对成语的理解和运用能力；2.复赛，口语表达形式，要求学生现场展示成语的应用能力和表达能力；3.决赛，综合表演形式，学生可以通过朗诵、演讲、表演等方式展示成语的魅力和文化内涵。

七、奖励设置。

1.冠军，奖金1000元，获奖证书，荣誉奖杯；2.亚军，奖金800元，获奖证书，荣誉奖杯；3.季军，奖金500元，获奖证书，荣誉奖杯；4.优秀奖，获奖证书，荣誉奖杯。

八、组织保障。

1.赛事组委会将成立专门的工作小组负责赛事的策划、组织和执行；2.各参赛学校需配合赛事组委会的工作，做好学生的选拔和培训工作；3.赛事组委会将邀请专业的语文老师和文化名人组成评审团，确保比赛的公平公正；4.赛事组织方将提供必要的赛事物资和奖励，并对获奖学生进行宣传和表彰。

九、总结。

小学成语大赛是一个促进学生语文学习的有效途径，通过比赛的形式，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的语文水平，同时也有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。

希望各参赛学校和学生能够积极参与，共同努力，让小学成语大赛成为学生们展示自己才华的舞台，也让成语这一宝贵的文化遗产得到更好的传承和发展。

成语大赛策划书范文3篇篇一《成语大赛策划书范文》一、活动主题“传承中华文化，弘扬成语魅力”二、活动目的成语是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史文化内涵和智慧。

通过举办成语大赛，旨在激发广大学生对成语的兴趣，提高他们的语言表达能力和文化素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报、传单等，在学校内张贴、发放，宣传活动的时间、地点、主题等信息。

2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传，吸引更多学生参与。

3. 邀请学校老师、学生会干部等担任评委，提高活动的专业性和公正性。

（二）报名方式1. 学生自愿报名，填写报名表格，提交至指定地点。

2. 报名截止时间为[具体时间]。

（三）比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

2. 初赛采用笔试形式，考查学生对成语的理解和掌握程度。

3. 决赛采用现场答题形式，包括成语接龙、成语填空、成语解释等环节，考查学生的语言表达能力和应变能力。

4. 比赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。

（四）比赛流程1. 初赛（1）时间：[具体时间]（2）地点：[具体地点]（3）比赛形式：笔试（4）考试内容：成语填空、成语解释、成语接龙等（5）评分标准：根据答题情况进行评分，总分 100 分。

2. 决赛（1）时间：[具体时间]（2）地点：[具体地点]（3）比赛形式：现场答题（4）比赛环节：① 成语接龙：主持人给出一个成语，选手依次接龙，接不上者淘汰。

② 成语填空：主持人给出一段文字，其中有若干个成语空缺，选手填写正确的成语。

③ 成语解释：主持人给出一个成语，选手解释其含义。

④ 风险题：选手选择不同分值的题目进行回答，答对得分，答错扣分。

（5）评分标准：根据答题情况进行评分，总分 100 分。

（五）奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，颁发荣誉证书和奖品。

成语大会活动策划书3篇篇一《成语大会活动策划书》一、活动主题妙语连珠，尽显成语风采二、活动目的1. 丰富同学们的课余文化生活，激发大家对成语的学习兴趣和热情。

2. 提高同学们的语言表达能力、思维敏捷性和文化素养。

3. 增进同学之间的交流与合作，营造积极向上、充满活力的校园文化氛围。

三、活动主体全校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。

2. 收集整理大量的成语资料，包括成语的释义、典故、用法等，制作成语题库。

3. 准备活动所需的道具，如计分牌、奖品、音响设备等。

4. 制作活动宣传海报、宣传单页，进行广泛宣传，提高活动的知晓度。

5. 安排好活动现场的布置，确保场地整洁、舒适、有序。

七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。

学校领导致辞，鼓励同学们积极参与活动。

宣布成语大会正式开始。

2. 成语接龙比赛将参赛学生分成若干小组，每组人数相等。

规定时间内，接成语最多且正确的小组获胜。

评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，颁发奖品。

3. 成语典故讲解邀请几位老师或学生代表上台，为大家讲解一些经典成语的典故。

通过生动的故事讲述，让同学们更好地理解成语的含义和文化内涵。

同学们可以提问互动，加深对成语的理解。

4. 成语猜谜游戏准备一些与成语相关的谜语，写在纸条上。

同学们分成小组，依次上台抽取谜语进行猜谜。

猜对谜底的小组获得相应的积分，积分最高的小组获胜。

设立特别奖项，奖励猜谜高手。

5. 闭幕式主持人宣布比赛结果，颁发奖项。

获奖学生代表发表感言。

宣布成语大会圆满结束。

八、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 道具费用：[X]元。

3. 宣传费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

总预算：[X]元。

九、注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保同学们的安全。

2. 评委要公正公平地评判比赛成绩，避免出现争议。

3. 鼓励同学们积极参与，但要注意控制比赛时间，避免过长影响活动进度。

成语大会活动方案一、活动简介成语大会是一项旨在增加学生对于汉语成语的认知和理解的活动。

通过答题、演讲和才艺表演等形式，激发学生对于成语的兴趣，提高他们的语言运用能力和团队合作能力。

此次活动将为学生提供一个展示自己的机会，以及学习与他人分享和合作的机会。

二、活动目标1.增加学生对于中华文化的了解和认同。

2.提升学生的文化素养和语言表达能力。

3.培养学生的团队合作和沟通能力。

4.激发学生的创造力和想象力。

5.培养学生持久学习的兴趣和乐趣。

三、活动流程1. 开幕式•主持人致辞，介绍成语大会的目的和意义。

•表演节目：由学生合唱团表演歌曲《我们的祖先》。

2. 知识竞赛•分组比赛：将学生分成若干小组，每组6人左右。

从成语词典中随机选择剩下的成语，并设定5个选择题。

每组选派一名代表作答，回答正确即可获得一分。

•决胜环节：每组选派一名代表参与决胜环节，根据节目组出题，回答正确者晋级下一轮。

3. 成语故事分享•学生可以自愿报名参与成语故事分享环节。

•每人准备一则有趣的成语故事，并在现场分享给其他参与者。

•鼓励学生创意，可以结合表演、手绘或视频等多种形式来表达故事内容。

4. 才艺表演•学生可以自愿报名参与才艺表演环节。

•表演形式不限，可以是舞蹈、歌曲演唱、魔术、戏剧表演等。

•时间限制为3分钟，鼓励学生团队合作和创意表演。

5. 成语接龙比赛•分组进行成语接龙比赛，将学生分成若干小组。

•每组给出一个成语，下一位学生接上一个包含前一个成语的新成语。

•能正确回答的学生继续接龙，直到某学生无法回答为止。

6. 闭幕式•颁发奖项和证书给获奖学生和参与者。

•主持人致辞，感谢所有参与的学生和老师的支持。

四、活动要求1.所有学生必须提前报名参与活动，并报名时选择参与的环节。

2.才艺表演和成语故事分享的参与者需要提前准备演出内容和道具。

3.活动期间，学生必须保持礼貌和尊重他人。

4.活动期间，禁止使用手机和其他电子设备。

5.每个环节的时间限制将由活动组织者提前告知。

小学成语故事大会活动方案一、活动主题。

“成语大冒险：穿越千年的智慧之旅”二、活动目的。

1. 激发同学们对成语的兴趣，让大家感受到成语的魅力和丰富内涵。

2. 提高同学们的语言表达能力、记忆力和文化素养。

3. 丰富同学们的课余生活，营造积极向上、充满文化气息的校园氛围。

三、活动时间和地点。

1. 时间：[具体日期]，[上午/下午/晚上] [X]点 [X]点。

2. 地点：学校[会议室/礼堂/教室等具体地点]四、参赛对象。

全体小学生。

五、活动准备。

1. 宣传发动。

制作精美的海报，张贴在学校宣传栏、教学楼的显眼位置，海报上画一些有趣的成语故事场景，比如“刻舟求剑”里的人在船上刻记号，旁边配上“成语故事大会来啦！等你来战！”这样的大字。

让班主任在班级里宣传活动内容、规则和奖励，鼓励同学们积极参加。

2. 物资准备。

准备好活动所需的道具，如舞台布置的道具（简单的古代风格的桌椅、屏风等，营造讲成语故事的氛围）、音响设备（用于播放背景音乐和主持人的话筒）、奖品（奖状、书籍、文具等）。

制作参赛选手的号码牌、评委的评分牌。

3. 人员安排。

主持人1 2名，选择口才好、应变能力强的老师或者高年级同学担任。

主持人要提前熟悉活动流程和参赛选手的情况，能够灵活地把控现场气氛。

评委若干，由语文老师、学校领导组成。

评委们要提前了解评分标准，做到公平公正地打分。

计分员2名，负责统计评委的打分情况。

摄影摄像人员1 2名，记录活动的精彩瞬间。

六、活动流程。

1. 开场秀（5分钟）主持人穿着古装（如果条件允许的话）闪亮登场，先跟大家热情地打招呼：“亲爱的同学们，老师们，欢迎来到超级有趣的成语故事大会！今天啊，咱们就像坐上时光机，回到古代，去听听那些充满智慧的成语故事。

”然后简单介绍一下活动的目的、规则和流程，再请出第一个参赛选手。

2. 选手讲故事（每个选手8 10分钟）参赛选手按照事先抽签决定的顺序上台讲故事。

选手在讲故事前，先报出自己的姓名、年级和要讲的成语故事名字。

小学成语大比拼活动方案小学成语大比拼活动方案一、活动介绍小学成语大比拼活动是针对小学生开展的一种趣味性比赛活动，通过比拼学生的成语能力，激发学生的语文兴趣，提高学生的语文水平。

该活动旨在通过寓教于乐的方式，增加孩子们对成语的了解与运用能力，提升他们的语言表达能力。

二、活动准备1. 设计器材：类似记分牌、成语卡片等素材。

2. 活动规则：确立比赛的目的、赛制、时间和成语来源，确保活动的规范和公正。

3. 计分规则：可以根据活动目的而设计例如熟练度得分、发音得分、简明表述得分等多个方面得分。

4. 报名规定：规定比赛的报名时间、参赛要求、人数限制等，鼓励多样性报名。

5. 活动宣传：通过多种渠道宣传，例如校内广播、班级通讯等，加强同学之间的分享，提高参与度。

三、活动流程第一步：赛前准备和宣传1. 活动发布：在学校内张贴海报、班级通讯中发布活动宣传，并向学生们介绍如何参加活动。

2. 报名通知：组织老师向学生们宣传比赛，并发放报名表，让有兴趣参与的学生可以自由报名。

3. 分组与策划：通过报名人数确定比赛的小组数以及小组内人数，仔细策划比赛的内容，以期达到活动的目的。

第二步：比赛1. 第一轮笔试：每个小组内的每位选手随机抽取成语卡片，在30秒的时间内填写成语解释，并选出与该成语意思相适应的词语，得一分。

2. 第二轮口试：每个小组推荐一名选手参与口试，依次回答出题者出示的成语，并解释其含义，答对得1分。

3. 第三轮创新表达：每个小组随机得到一个主题，十分钟创意时间后要在两分钟内表达出成语，得三分。

第三步：颁奖和总结1. 颁奖：按照小组名次，颁奖证书并奖励优胜小组的成员。

2. 总结：提供机会让学生们分享活动中的感受和收获，并介绍提交的好的备注，并为下一次活动提供参考。

四、注意事项1. 活动时间不宜过长，应掌握学生的注意力和情绪、保证比赛的公正性；2. 活动设计要有趣味性，既考验学生的语文能力和实践能力，也要鼓励学生的想象力和创造力；3. 教师要细心，在比赛之前进行充分策划，并对比赛规则做好说明，确保比赛自始至终的顺畅进行。

成语大会方案一、背景介绍成语作为中华民族独有的语言符号之一，无论在古代还是现代，都担负着传承文化、表达智慧的重要作用。

为了进一步弘扬中华优秀传统文化，激发人们对语言的热爱和学习的兴趣，本次活动特举办成语大会。

二、活动目的1. 传承中华优秀传统文化，宣传和弘扬中国古代成语的智慧和美学价值。

2. 激发人们对成语的学习兴趣，提高语言运用能力和文化素养。

3. 创建学习交流平台，促进相互学习和共同进步。

4. 培养团队合作精神和竞争意识。

三、活动流程1. 报名阶段通过宣传途径，鼓励广大参赛者积极参与，报名参加成语大会。

报名方式可以是线上报名或线下报名，报名时间为一个月。

2. 初赛阶段（1）初赛形式：采用笔试的方式进行，包括选择、填空、解析成语等题型。

初赛时间为一天，并根据报名人数设立多个考场。

（2）初赛内容：初赛内容主要包括对成语的意义、出处、用法等方面的考察。

（3）初赛结果：初赛结束后，将评选出进入复赛的选手，人数不超过总参赛人数的20%。

3. 复赛阶段（1）复赛形式：采用口头表达的方式进行，包括朗读、解释成语、造句等环节。

（2）复赛内容：复赛内容主要针对成语的理解和运用程度，以及对成语背后文化内涵的理解。

（3）复赛结果：通过评委打分，选出30名口才表达能力较强的选手晋级决赛。

4. 决赛阶段（1）决赛形式：采用现场竞赛的方式进行，进行成语对对碰、成语故事演绎等环节。

（2）决赛内容：选手需要现场应用成语进行对答和表演，并结合成语所代表的文化内涵进行演绎。

（3）决赛结果：通过评委打分和现场观众投票相结合的方式，最终选出前三名获奖选手。

5. 颁奖典礼在决赛结束后，举行成语大会的颁奖典礼，对获奖选手进行表彰，并对相关组织和人员进行感谢。

四、奖项设置1. 冠军奖：奖金XXX元+荣誉证书。

2. 亚军奖：奖金XXX元+荣誉证书。

3. 季军奖：奖金XXX元+荣誉证书。

4. 优秀奖：奖金XXX元+荣誉证书。

5. 优胜奖：奖金XXX元+荣誉证书。

一、比赛背景成语是中华民族智慧的结晶，承载着丰富的文化内涵和历史底蕴。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生语言表达能力和文化素养，我校决定举办成语大会比赛。

本次比赛旨在激发学生对成语的兴趣，培养他们的团队协作精神和创新意识。

二、比赛目标1. 提高学生成语运用能力，增强语言表达能力。

2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。

3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。

4. 为学校搭建一个展示学生风采的平台，促进学生全面发展。

三、比赛组织1. 主办单位：学校德育处、语文教研组2. 承办单位：学校广播站、学生会3. 比赛时间：2022年X月X日至2022年X月X日4. 比赛地点：学校报告厅四、比赛对象1. 全校学生2. 分为初中组和小学组五、比赛形式1. 初赛：各班进行内部选拔，每班选出5名学生组成一支代表队参加复赛。

2. 复赛：各年级组分别进行比赛，每年级选出2支代表队参加决赛。

3. 决赛：各年级组优胜代表队进行终极对决。

六、比赛内容1. 成语接龙：参赛队员依次说出一个成语，下一位队员需接上一个与上一个成语最后一个字相同或相近的成语，限时30秒。

2. 成语填空：给出一段含有空白的句子，要求参赛队员在规定时间内填入合适的成语。

3. 成语故事：参赛队员讲述一个与成语相关的有趣故事，要求内容丰富、生动有趣。

4. 成语运用：参赛队员在规定时间内，根据题意选择合适的成语进行填空或改写句子。

七、评分标准1. 成语接龙：每接对一个成语得1分，限时完成得2分，最高得分5分。

2. 成语填空：每填对一个成语得1分，最高得分5分。

3. 成语故事：内容丰富、生动有趣得3分，语言表达流畅得2分，成语运用恰当得1分，最高得分6分。

4. 成语运用：每填对一个成语得1分，最高得分5分。

八、奖项设置1. 冠军：1支代表队2. 亚军：1支代表队3. 季军：1支代表队4. 优秀组织奖：若干5. 最佳表现奖：若干九、注意事项1. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，保持良好的比赛秩序。

成语活动方案活动背景：成语作为中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史故事和智慧哲理。

为了弘扬传统文化，提高学生对成语的理解和运用能力，特举办本次成语活动。

活动目的：1. 增强学生对成语的认识和兴趣。

2. 培养学生的语言组织能力和表达能力。

3. 促进学生之间的交流与合作。

活动时间：2024年5月10日至2024年5月20日活动地点：学校多功能厅参与对象：全校师生活动内容：1. 成语接龙：参与者需根据上一个成语的最后一个字接出下一个成语，连续接龙，中断者淘汰。

2. 成语猜谜：通过描述成语背后的故事或含义，让参与者猜测成语。

3. 成语故事会：参与者分享成语背后的故事，增进对成语的理解和记忆。

4. 成语创作大赛：鼓励学生创作含有成语的短文或诗歌，评选出优秀作品。

活动准备：1. 准备成语接龙、成语猜谜的题库。

2. 设计成语故事会和成语创作大赛的评分标准。

3. 布置活动场地，准备音响、投影等设备。

活动流程：1. 开幕式：由学校领导致辞，介绍活动意义和规则。

2. 成语接龙：分组进行，每组选出代表参赛。

3. 成语猜谜：现场抽取题目，参与者抢答。

4. 成语故事会：参与者轮流上台分享故事。

5. 成语创作大赛：提交作品，由评委进行评选。

6. 颁奖典礼：对获奖者进行表彰和奖励。

活动宣传：通过校园广播、海报、社交媒体等多种渠道进行活动宣传，确保全校师生都能了解活动信息。

活动预算：1. 场地布置费用。

2. 奖品购置费用。

3. 宣传材料费用。

风险评估与应对措施：1. 确保活动场地安全，预防意外事故。

2. 准备备用设备，以防设备故障。

3. 活动过程中，安排专人负责秩序维护。

结束语：通过本次成语活动，我们希望能够激发学生对传统文化的热爱，提高他们的语言表达能力，同时增进师生间的交流与合作。

让我们共同期待一个充满智慧与乐趣的成语盛会。

成语大会活动策划书3篇篇一成语大会活动策划书一、活动主题“传承中华文化，弘扬成语经典”二、活动目的成语是汉语言文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化内涵和智慧。

通过举办成语大会活动，旨在激发学生对成语的兴趣，提高学生的语言表达能力和文化素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动对象全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、前期准备1. 宣传海报：设计制作活动宣传海报，张贴在学校显眼位置，宣传活动时间、地点和内容。

2. 报名方式：在学校官网、公众号等平台发布活动通知，学生可以通过线上报名或线下报名的方式参加活动。

3. 场地布置：根据活动需求，布置活动场地，包括舞台、音响、灯光等设备。

4. 物资准备：准备活动所需的物资，如奖品、证书、道具等。

5. 人员安排：确定活动工作人员，包括主持人、评委、计分员、摄影师等。

七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动开始。

2. 比赛环节：必答题：选手根据题目要求，在规定时间内回答问题。

抢答题：选手通过抢答的方式回答问题，答对得分，答错扣分。

风险题：选手根据题目难度选择相应的分值进行回答，答对得分，答错扣分。

3. 互动环节：设置一些与成语相关的互动游戏，如成语接龙、猜成语等，邀请观众参与，增加活动的趣味性。

4. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，指出优点和不足之处，提出改进意见。

5. 颁奖环节：根据比赛结果，颁发一、二、三等奖和优秀奖，表彰优秀选手。

八、比赛规则1. 必答题：每道题限时 10 秒钟，选手必须在规定时间内回答问题。

答对得 10 分，答错不扣分。

选手可以选择放弃答题，但不扣分。

2. 抢答题：选手通过抢答器进行抢答，答对得 10 分，答错扣 5 分。

如果在规定时间内没有选手抢答，则该题作废。

选手必须在主持人宣布“开始抢答”后才能抢答，否则视为违规，取消本题答题资格。

3. 风险题：选手根据题目难度选择相应的分值进行回答，答对得相应分值，答错扣相应分值。

洙泗小学“成语大会”活动方案一、活动背景中国文化源远流长，文字是其中的一种表现形式，从结绳记事到甲骨文，从金文篆书到行楷隶草,从象形会意到形声指示,一步步发展完善为我们今天的汉字.而有一种词语,它们大多是有四个汉字构成，短小精悍，寓意深刻,大部分还有出处来源和故事，那就是成语!用成语,传承中华优秀文化,传播华夏历史文明,提高表达能力与交际水平。

二、活动目的本次成语大会我们将综合各方面基础知识,迎合同学们兴趣爱好，通过知识竞赛的形式，提高学生综合素养，拓展知识面，营造积极的学习氛围，努力打造具有我们洙泗校园独有的学习特色品牌。

三、活动时间：2017年4月3日——4月20日四、活动主题：非“成"勿扰五、参与对象:六年级全体学生六、活动具体安排:1.请各班级将下发的成语题库内容安排学生熟记,要求会背会写并知道意思,一部分词语能了解出处。

共200个成语，其中80个为课本所学，50个为课外拓展，另外70个为附加机动设置（不再提供）2.赛程分预选赛和决赛。

预选赛可以按照总决赛规程或其他形式在本班内进行海选,最终推选4名学生参加学校总决赛。

3。

总决赛形式以成语知识竞答为主。

为了公平起见，每一关都备有6套题签，按顺序由各代表队抽选题签进行回答.流程大体如下：(1）第一轮：心直口快。

规则：成语填空，规定时间内(10秒钟)正确读出成语,答对者加10分，答错、答不上来或超时者不加分不扣分。

共两轮，第一轮由①号选手回答，第二轮由②号选手回答。

(2）第二轮:按图索骥.规则：规定时间内(10秒钟）根据出示的图片大声说出成语.答对者加10分,答错、答不上来或超时者不加分也不扣分。

共两轮，第一轮由③号选手回答，第二轮由④号选手回答.（3）第三轮:七拼八凑。

规则：出示打乱的10个字，规定时间内（15秒钟)快速拼出两个成语，并大声念出。

答对者加10分，答错、答不上来或超时者不加分也不扣分.共两轮，第一轮由①号选手回答,第二轮由②号选手回答。

成语大赛策划书模板3篇篇一成语大赛策划书模板一、活动主题“弘扬成语文化，传承中华文明”二、活动目的成语是中华民族的优秀传统文化之一，蕴含着深刻的哲理和文化内涵。

通过举办成语大赛，旨在激发同学们对成语的兴趣，提高大家对成语的理解和运用能力，弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。

三、活动对象全体同学四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 组织志愿者在学校内进行宣传推广，发放传单。

（二）比赛环节1. 预赛采用笔试形式，考察选手对成语的掌握程度。

根据成绩选拔出一定比例的选手进入决赛。

2. 决赛（1）必答题环节：每位选手依次回答一组成语题目，答对得相应分数。

（2）抢答题环节：选手们通过抢答回答问题，答对得相应分数，答错则扣分。

（3）风险题环节：选手根据自身情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错则扣分。

（4）互动环节：设置观众互动环节，让观众参与答题，增加活动的趣味性。

（5）附加题环节：如果比赛出现平局，则进行附加题环节，决出最终胜负。

（三）颁奖环节根据比赛成绩，颁发一、二、三等奖及优秀奖，并进行表彰奖励。

六、活动规则1. 参赛选手需在规定时间内完成答题，超时将视为答错。

2. 选手答题时需尊重评委评判，不得有任何干扰或作弊行为。

3. 观众在比赛过程中需保持安静，不得干扰选手答题。

七、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场需安排专人负责安全保障工作，确保活动顺利进行。

2. 活动期间要保持场地的整洁和卫生。

3. 工作人员要提前做好准备工作，确保比赛环节的顺利进行。

九、活动效果评估1. 通过参与活动，同学们对成语的理解和运用能力是否有所提高。

2. 活动的组织和实施是否顺利，是否存在需要改进的地方。

马莲乡中心小学首届“成语大赛”活动方案为了让学生感悟中华成语的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，培养师生热爱祖国语言文字的情感，提高师生正确、规范书写和理解中华成语的能力，养成良好的书写和积累中华成语的习惯，中心校决定举行首届“成语大赛”，特制定活动方案如下：一、活动主题规范汉字书写提高语文素养感悟中华成语的深厚底蕴，弘扬中华传统文明二、活动领导小组组长：马玉林副组长：马志军张晓曦闫进山成员：连耀刚马听义苏静王立福苏玉荣李燕仙及各小学校长三、参加对象三至六年级全体学生四、活动时间2014年四月至五月五、赛程设置本次比赛采用二级赛制。

初赛为各校年级选拔赛，每年级选出3—5名（15人以下选3名，25人以下选4名，25人以上选5名，马莲小学每班选5名）选手代表学校进入决赛，决赛设为选手个人赛和优胜学校赛。

选手个人成绩按高分到低分取奖，学校成绩为参赛学生成绩之和。

六、活动步骤（一）初赛阶段（4月15日---5月10日）1、各学校制定和安排本校初赛活动，师生明确活动的意义和流程。

2、明确成语大赛范围:本次成语大赛以各年级现行教材和以前学过的教材为主，占分60%，附加一些课外积累成语，占分40%。

3、各年级根据听写范围，由语文教师负责在准备时间内指导全体学生练习，让学生通过课堂练习、家庭作业等形式进行地毯式复习，掌握并规范书写（注意笔画笔顺）规定必须掌握的词语。

（二）决赛阶段（5月中旬，具体时间另定）1、比赛地点：马莲小学2、命题形式：听写50个成语共计50分；改正成语中的错别字10分；按要求写成语（写带有动物名的成语、带有数字的成语、带有反义词的成语）30分；根据意思写成语10分。

3、比赛方式：马莲乡中心校统一命题，统一组织，采取笔试形式。

七、奖项设置本次比赛各年级分别设个人奖、辅导教师奖和团体奖。

个人奖设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参赛学生未获奖的都有鼓励奖。

团体奖设一、二、三等奖各一名。

辅导教师奖为团体前三名获得者学校教师。