说课比赛-一等奖作品 PPT

第二部分
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第三部分
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未来比赛展望
继续努力提升课件质量 深入研究比赛规则和要求 加强团队协作和沟通 争取在未来的比赛中取得更好的成绩
个人成长总结
收获：获得荣誉与肯定，提升自信 成长：技能提升，知识储备增加 改变：对教育事业的热爱与执着 展望：未来发展与更高追求
对其他参赛者的寄语
感谢所有参赛 者的精彩表现， 让我们受益匪
说课稿的思路及结构
明确说课内容及重 点
按照逻辑顺序组织 说课稿
合理安排说课时间 及流程
说课稿要简洁明了 、条理清晰
说课稿的素材及选取
选取符合主题的素材
选取具有代表性和典型性 的素材
选取具有趣味性和吸引力 的素材
选取具有实用性和可操作 性的素材
说课稿的亮点及创新点
运用新颖的教学方式，如游戏 化教学、翻转课堂等，提高学 生的学习兴趣和参与度
浅。
希望所有参赛 者能够将本次 比赛的经验应 用到日常教学
工作中。
期待与所有参 赛者在未来的 比赛中再次相 遇，共同切磋、
共同进步。
希望本次比赛 能够为推动教 育教学改革做 出更多的贡献。
汇报人：
音量高低：根据表达内容调 整音量，突出重点
时间把控：合理分配时间， 整体把握节奏
配合肢体语言：利用肢体语言 增强表达效果，不要过于夸张
或僵硬
说课展示的亮点及创新点
亮点：PPT设计精美，内容丰富有趣，互动性强，课堂氛围轻松愉快。
创新点：采用AR技术，将虚拟现实与实际教学相结合，让学生身临其境地感受知识的魅力。
参赛选手表现及获奖情况
选手表现：各选手 准备充分，发挥出 色
获奖情况：一等奖、 二等奖、三等奖及 优秀奖Βιβλιοθήκη 评委评价：专业、 公正、客观

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改善 措施
计划 二
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计划 三
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下课了!再见!
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教学过程
STEP 01
STEP 02
STEP 03
STEP 04
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教学重点
教学设计
01
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28
4 教学过程
教学活动
陈述展示内容
——展示点评
29
4 教学过程
教学活动
师生点评
——展示点评
30
4 教学过程
设计意图
1、学生相互讲评，发现问题，自主解 决，攻克重点，体现了“以学生为 主体”的教学理念。
2、了解学生，发现学生的潜能。 3、培养学生团队精神和创新能力,严谨
细致，严守岗位职责的工作作风。
个性特点： 大部分内敛羞涩、不善言辞，渴望成
长和提升。
知识基础： 已经学习了借贷记账法的基本原理，
学习了会计凭证的填制和会计账簿的
登记及企业主要经济业务的核算，但
缺乏连贯性的操作实践。
10
目录 Contents
教学内容
1
教学对象
教法学法
教学过程
教2 法学3 法4
教学反思
5
11
3 教法学法
——说教法
34
目录 Contents
教学内容
1
教学对象
教法学法
教学过程
教2 学反3 思4
教学反思
5
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5 教学反思
• 课堂有效学习时间得以外延 • 实践了“以学生为主体”的
理念，让学生的潜能得以挖 掘。 • 没有注意挖掘合作高效的 “师友”组合，及时予以肯 定和宣传，错失了一个成长 点。
——展示点评
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4 教学过程
——知识总结
教学活动
•知识回顾和总结 •强调重点和难点
设计意图
•梳理本堂课知识，强调重点和难点。
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4 教学过程
课后巩固过关 批阅
辅导
33
4 教学过程