我是阅读小能手

2021年部编人教版二年级上册语文阅读理解及答案（完整版）一、我是阅读小能手。

秋天到了，野外的景色很美。

在我们村外有一( )枫树林。

一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好看极了。

霜降过后，枫叶越来越红，简直像一( )( )火，把天空都映红了。

在我们的山坡上，到处是果林。

在阳光下，那熟透的柿子像灯笼挂在枝头，满树的红苹果像一( )( )孩子的笑脸。

在葡萄架下，成串的葡萄，有红的，白的，紫的……闪着迷人的光彩。

一阵凉风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1．在文中括号里填上合适的量词。

2．短文写( )的景色很美，写了( )和( )两个地方。

写果林时，写了( )、( )、( )三种水果。

我们知道秋天的水果还有( )。

3．用波浪线画出描写枫叶的句子，这句话把枫叶比做( )。

4．你还能写出两个关于秋天的四字词语吗？________________二、课内阅读。

妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。

”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦!”1．照样子，仿写词语。

例：蹦蹦跳跳 _____________ _____________2．用“”画出描写妹妹得到“这匹马”时动作的词语，通过这些词语你感受到了什么？3．选文中那匹“出色的马”指的是________________。

三、读一读，做一做。

不落叶的树寒风一阵阵吹着，枯黄的树叶驾着寒风轻悠悠地落下来。

但松树、冬青一年四季都穿着绿衣服，非常漂亮，这是为什么呢？松树身上的叶子是针形，像针一样，水不会从叶子上溜走，所以松树不怕缺水，用不着落叶。

冬青身上的叶子阔阔的，叶子上面包着一层像蜡一样的东西，所以水就不会溜走，冬天它们也是不落叶的。

其实，它们也在不断地掉叶，只有粗心的小朋友才说它们永远不掉叶。

语文S版小学二年级语文上册阅读与理解课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、我是阅读小能手。

秋天到了，野外的景色很美。

在我们村外有一( )枫树林。

一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好看极了。

霜降过后，枫叶越来越红，简直像一( )( )火，把天空都映红了。

在我们的山坡上，到处是果林。

在阳光下，那熟透的柿子像灯笼挂在枝头，满树的红苹果像一( )( )孩子的笑脸。

在葡萄架下，成串的葡萄，有红的，白的，紫的……闪着迷人的光彩。

一阵凉风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1．在文中括号里填上合适的量词。

2．短文写( )的景色很美，写了( )和( )两个地方。

写果林时，写了( )、( )、( )三种水果。

我们知道秋天的水果还有( )。

3．用波浪线画出描写枫叶的句子，这句话把枫叶比做( )。

4．你还能写出两个关于秋天的四字词语吗？________________二、阅读短文，完成练习。

火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。

然而不久，我又找到了一片更红的。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。

它的样子也好看，像我小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张美丽的贺卡。

送给亲爱的老师。

1．在括号里填上合适的词语。

一（______）枫叶一（______）贺卡一（______）小诗2．选字填空。

拾找放拉推（1）我终于（______）到了一片最红的枫叶。

（2）我（______）起枫叶，往家里跑。

（3）我把枫叶做成贺卡，（______）在老师的办公桌上。

3．读句子，选择正确答案后面画“√”。

“它比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？A．朝霞（） B．枫叶（） C．玫瑰（）4．请你在短文中用横线画出你认为最美的句子。

三、快乐阅读。

我是阅读小达人范文
《我是阅读小达人》
我是一个热爱阅读的小达人。

从我还是个孩子的时候，我就喜欢翻阅各种各样的书籍，享受其中带来的乐趣和知识。

阅读对我的影响非常深远，不仅帮助我提高了阅读能力，而且还学到了很多宝贵的知识。

每当周末或放假的时候，我就会拿起一本书，找一个安静的角落专心阅读。

有时候我会选一本有趣的故事书，让自己沉浸在其中，体验其中的情节和情感;有时候我会选择一本寓言故事，从中学到了许多人生道理和哲理;有时候我还会选择一本百科
全书，增加自己的知识面，了解更多世界的奥秘。

通过阅读，我不仅开阔了自己的视野，还学会了如何用更加优雅的表达方式来表达自己的观点。

阅读使我养成了独立思考的习惯，也帮助我更好地理解和解决问题。

我还记得有一次，在学校举办的读书比赛中，我凭借阅读量最多荣获了冠军。

这也让我更加坚定了自己热爱阅读的信念，我知道只有不断努力地阅读，才能获取更多的知识，提高自己的能力。

阅读就像给心灵注入了一剂强心针，让我的人生更加充实和精彩。

因此，我骄傲地说：“我是阅读小达人！”。

阅读小能手自我介绍
大家好，我是XXX，一个热爱阅读的小学生。

我喜欢阅读各种各样的书籍，从寓教于乐的儿童故事书，到富含知识的科普读物，再到引人深思的哲学经典，每本书都像是一个新的世界，让我流连忘返。

阅读不仅丰富了我的知识库，还提高了我的语言理解和表达能力。

我常常会把读到的故事和知识分享给同学和朋友们，我们一起讨论、交流，收获成长和乐趣。

同时，我也是我们班级的图书管理员，我会定期组织同学分享阅读心得，共同促进班级的阅读氛围。

我深信，阅读能够开阔我们的视野，提升我们的思维深度和广度。

我希望通过自己的努力，能够影响更多的人爱上阅读，让知识的光芒照亮我们的人生道路。

谢谢大家！。

阅读小能手事迹材料
阅读小能手是一个为提升阅读能力而努力的学生。

他以每天阅读各种类型的书籍和文章为乐，并成功地取得了显著的进步。

阅读小能手对阅读的兴趣和热情是他取得进步的关键。

他将阅读视为探索知识和世界的途径，通过阅读不同的书籍，他积累了丰富的知识和见解。

无论是小说、科普书籍还是新闻报道，阅读小能手都有着广泛的阅读兴趣，并通过不断地阅读不同类型的作品来拓宽他的视野。

此外，阅读小能手还善于运用各种阅读技巧来提高阅读理解能力。

他学会了预测、提问和总结，并能够准确抓住文章的要点和关键信息。

阅读小能手常常在阅读之后进行复述和讨论，以进一步加深对内容的理解和记忆。

阅读小能手的毅力和自律精神也是他取得进步的驱动力。

他每天都设定阅读目标，并努力去实现。

无论是在课余时间还是假期，他都能坚持阅读，并将其视为提升自己的重要方式。

阅读小能手坚信持续的努力和坚持会带来回报，因此他从不懈怠。

通过持续的研究和努力，阅读小能手已经成为一个具有出色阅读能力的学生。

他的阅读技巧和广泛的知识储备使他在研究和生活中都能受益。

阅读小能手的成功经历是一个激励他人的典范，他的努力和毅力向我们展示了阅读的重要性和价值。

阅读小能手的事迹激励着我们每个人，提醒我们通过阅读来拓展我们的知识和智慧。

让我们向阅读小能手学习，培养阅读的兴趣和习惯，从中获得无穷的收益。

部编版一年级下册语文阅读理解带答案一、我是阅读小能手。

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像飘着一顶顶帽子。

水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”1．这篇短文有______个自然段。

2．第二自然段有______句话。

3．用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4．这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

（）②池水要小朋友好好学习。

（）③这支铅笔很美丽。

（）二、读一读，做一做。

小蜻蜓清清的小河边长满了绿油油的草，夹（jiā）杂（zá）着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠（lüè）过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠（yōu）闲（xián）的日子。

1．短文共有（________）个自然段，请标上序号。

2．写出下列词语的近义词、反义词。

近义词：许多——（____________）反义词：有——（____________）3．小蜻蜓活动的天地在哪里？（）A．大树下B．竹林里C．小河边4．小蜻蜓看上去像什么？（）A．小燕子B．小飞机C．小蜜蜂5．从哪些句子可以看出“小蜻蜓过着悠闲的日子”？请用“_______”画出来。

三、阅读短文，完成文后题目。

冬哥哥冬天冷吗？不，冬天的心里很热，每当北风吹起，他总担心小鱼冻着。

于是，他轻手轻脚地在小小的池塘上，装了一扇窗子。

窗子是冰做的，亮得像一面镜子。

天冷的时候，冬天总要小心地把窗子关上。

小鱼睡着了，还做了一个美丽的梦，他梦到了戴着滑雪帽的可爱的冬哥哥。

1．池塘上的“窗子”其实是（）A．用木头做的窗子B．玻璃C．池塘上结的冰2．“于是，他轻手轻脚地在小小的池塘上，装了一扇窗子。

”这句话中的“轻手轻脚”指的是（）A．冬哥哥的手和脚很小很轻B．冬哥哥很小心的样子3．你喜欢冬哥哥吗？为什么？写一写吧！____________________________________四、开心阅读。

最新苏教版二年级上册语文阅读理解专项突破训练及答案一、我是阅读小能手。

秋天到了，野外的景色很美。

在我们村外有一( )枫树林。

一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好看极了。

霜降过后，枫叶越来越红，简直像一( )( )火，把天空都映红了。

在我们的山坡上，到处是果林。

在阳光下，那熟透的柿子像灯笼挂在枝头，满树的红苹果像一( )( )孩子的笑脸。

在葡萄架下，成串的葡萄，有红的，白的，紫的……闪着迷人的光彩。

一阵凉风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1．在文中括号里填上合适的量词。

2．短文写( )的景色很美，写了( )和( )两个地方。

写果林时，写了( )、( )、( )三种水果。

我们知道秋天的水果还有( )。

3．用波浪线画出描写枫叶的句子，这句话把枫叶比做( )。

4．你还能写出两个关于秋天的四字词语吗？________________二、享受阅读的乐趣。

太阳花太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣（bàn），鲜艳极了。

叶子呢，也是细细的，嫩（nèn）嫩的，像含着一包绿汁（zhī）。

早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。

傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢（lǒng）花瓣睡觉了。

太阳花的颜（yán）色可多了！有粉红的、黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。

1．短文第（______）自然段写了太阳花开放的时间。

2．太阳花长什么样？用“____ ”在文中画出相关句子。

3．你知道它为什么叫太阳花吗？根据短文选择正确答案，画“√”。

（1）它的花圆圆的，像太阳。

（）（2）它的花会向着太阳开。

（）（3）它的花在太阳升起时开放，太阳落山时合拢。

（）4．照样子，用加点的字词写句子。

例：太阳花的颜色可多了！有．粉红的、黄黄的、蓝蓝的，还有．．紫紫的。

___________________________三、阅读短文，回答问题。

愚人吃盐从前，有一个愚蠢的人，到朋友家做客。

主人见他来了，就请他吃饭。

二年级语文S版语文下学期古诗阅读考前专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 我是阅读小能手。

水从哪儿来，到哪儿去？泉水从地里冒出来，雪水从山上流下来。

无数水流汇在一起，形成江河奔向大海。

风吹日晒水面蒸发，变成气体看不见啦！遇到冷气形成云雾，阳光照出美丽的彩霞。

夏天早晨空气清新，花花草草露珠晶莹。

中午还是晴空万里，傍晚忽然电闪雷鸣。

颗颗冰雹从天而落，倾盆大雨下个不停。

冬天刮起凛烈寒风，结霜下雪天寒地冻。

地上的水渗入地里，又有泉水涌出流去。

水能上天也能入地，反复变化永不停息。

［1］这首诗歌里讲到了水的哪些形态？_____________________________________________________________［2］为什么说水既能上天又能入地。

_______________________________________2. 课内古诗文阅读。

登鹳雀楼（唐）王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

注：鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上而得名，其故址在永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。

《蒲州府志》记载：“（鹳雀楼）旧在郡城西南黄河中高阜处，时有鹳雀栖其上，遂名。

”［1］联系古诗文，写出下列字词的意思。

依（）穷（）千里目（）欲（）［2］对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。

B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。

C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。

D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。

E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。

3. 课内阅读。

要是碰上（荫阴）雨天，大树也会来帮忙。

枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。

雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。

2021年苏教版一年级下册语文阅读理解附答案一、我是阅读小能手。

春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了......”麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了......”1．在括号里填上合适的词：（___________）的小草（___________）的桃花（___________）的柳树（___________）的杏花2．春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“”把句子划下来。

3．按短文内容填空：①小白鸽认为春雨是（_______），小燕子认为春雨是（_______），麻雀认为春雨是（________）。

②你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？我说：“春雨是（_______）的。

你们瞧！春雨（_______）。

”二、读一读，写一写。

电电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、听音乐。

爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。

1．选择正确的音节。

就（jiù jìu）________叔（shū sū）________ 许（xǔ qǔ）________ 2．这一段话共有________句。

3．从这一段话中我知道________。

三、课外阅读。

萤火虫黄昏，云朵遮住了月亮。

地上的热气，还在蒸发，天气仍然那么热。

我们都摇着蒲扇，到院子里乘凉了。

可是，它还提着小灯笼，在草地上飞呀飞。

是给迷路的小蚂蚁带路呢？还是去为上班的纺织娘照明……飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，它不怕热，也不辞辛苦。

照呀，照呀，它的小灯笼，像童话里的星星，一闪一闪烁，那么迷人。

1．短文中写到的小动物有________________________2．“它”是指：_________________________。

我是阅读小能手一年级作文从幼儿园升入一年级，对我来说，那可是超级大的变化！不过呀，有一样事情一直陪着我，让我每天都开开心心的，那就是阅读。

说起阅读，我可有好多好多有趣的事儿想和大家分享。

记得刚开始学认字的时候，那些小小的方块字就像一群调皮的小精灵，总是在我眼前跳来跳去，让我眼花缭乱。

可我呀，偏不服输，每天拿着一本大大的图画书，追着爸爸妈妈问：“这个字念啥？那个字咋读？”他们一开始还挺有耐心，一个一个地教我，后来估计被我问烦啦，就扔给我一本字典，说：“宝贝，自己查！”我拿着那本厚厚的字典，感觉就像拿到了一个超级神秘的宝贝，虽然用起来有点费劲，但每次查到一个新字，都像是找到了一个隐藏的宝藏，心里别提多高兴啦！慢慢地，我认识的字越来越多，能自己读的书也越来越厚。

有一次，妈妈给我买了一本的绘本，那上面的图画可好看啦，一只只小熊胖嘟嘟的，超级可爱。

我迫不及待地读了起来，一边读一边笑，笑得肚子都疼啦。

原来呀，小熊宝宝吃饭的时候把饭粒弄得到处都是，就像我有时候一样。

我指着书上的小熊对妈妈说：“妈妈，你看，它和我一样调皮！”妈妈笑着说：“那你可不能像它这样哦。

”我眨眨眼睛，心里想：才不要呢，这样多好玩。

后来，我又迷上了。

每天放学回家，第一件事就是拿起，钻进我的小书房，跟着孙悟空一起去打妖怪。

有一天，我正看到孙悟空和白骨精打得不可开交，突然听到妈妈在外面喊：“宝贝，吃饭啦！”我随口应了一声：“等会儿，我正看孙悟空打妖怪呢！”结果，这一等就等了好久，妈妈都生气啦，冲进书房把我拎了出去。

我嘴里还嘟囔着：“哎呀，妈妈，白骨精还没被打败呢！”一家人看着我这副痴迷的样子，都笑得前仰后合。

除了在家读书，我在学校里也特别喜欢阅读课。

每次上课，老师都会给我们讲一个有趣的故事，有时候还会让我们自己上台讲故事。

有一次，轮到我上台啦，我紧张得手心都出汗了。

我讲的是的故事，一开始声音小小的，还有点结巴。

可是看着同学们那一双双期待的眼睛，我慢慢地就不紧张啦，声音也越来越大。