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「语言基础常识」古音概说所谓“古音”是指古代汉族书面语言的语音。
汉族的书面语最早见于3000多年前殷商时代的甲骨文。
但甲骨文反映的古音资料很少，看不出当时的语音特点，所以我们讨论的古音是从两周时代谈起的。
从周秦到现代已有2000多年的历史了，其间汉语语音也在不断地发展变化。
根据现有的研究成果，我们可以把汉语语音的发展历史大致分为上古、中古、近古和现代四个时期。
现代是指以北京音系为标准音的现代汉语的语音。
古代三个时期，一般是指以周代《诗经》音为代表的先秦两汉的上古音，以隋代《切韵》音为代表的南北朝到唐宋的中古音，以及以元代《中原音韵》为代表的近古音。
就学习古代汉语来说，掌握上古音是用处最多、作用最大的，但从学习音韵学来说，中古的《切韵》音又是基础。
前人就是在《切韵》的基础上，上溯古音，下推今音的。
所以我们这节讲“古音概说”，先介绍一点儿中古《切韵》音的知识，然后谈上古音。
《切韵》是隋代结束南北朝的分裂局面之后新编的一部韵书。
韵书是按韵编排的，是供诗人选字用韵的，《切韵》的作者有颜之推、萧该、卢思道、刘臻等八九个人，执笔的是陆法言。
由于作者大都是当时著名的士大夫，所以《切韵》编写出来以后，很有影响，受到文人的推崇，唐宋王朝都用它作为科举取士的标准。
后来为《切韵》增字加注的人不少，著名的有唐代王仁煦的《刊谬补缺切韵》、孙愐的《唐韵》和宋代陈彭年与丘雍等的《广韵》。
字数不断增加，篇幅不断扩大，书名也改了，但体例和音系基本上没有什么变化。
现存最早的比较完整的《切韵》是王仁煦的《刊谬补缺切韵》唐写本，《唐韵》写本已残缺不全。
只有《广韵》有多种刻印本，流传最广。
1982年北京中国书店还影印过，书名《宋本广韵》。
《广韵》是广切韵，即切韵的扩大的意思，全名叫《大宋重广韵》。
它以平、上、去、入四声为纲，共分五卷，平声因字多分修两卷，共57韵，上声一卷55韵，去声一卷60韵，入声一卷34韵，合计206韵。
它基本上是以隋唐时代的洛阳音为基础，吸收了一些魏晋以来的古音和方音成分，分韵多而细。
音韵学知识在古代汉语学习中的价值研究
音韵学是研究语言中音素及其规律的学科，它对于古代汉语学习有着重要的价值。
以下是关于音韵学知识在古代汉语学习中的研究价值的一些观点。
音韵学帮助理解古代汉语的拼音系统。
古汉语的拼音系统与现代汉语有所不同，通过学习音韵学知识，我们可以了解古代汉语拼音的特点——比如说声调的变化、韵母的组合规律等等，从而更准确地读出和理解古代汉语的古籍和文献。
第四，音韵学能够帮助我们发现古代汉语的词源和词源关系。
通过研究古代汉语词语的音变规律，我们可以追溯这些词语的源头，了解它们是如何演变和衍生的。
这对于理解汉字的意义和文化内涵非常重要。
音韵学在古代汉语学习中具有重要的价值，通过学习音韵学知识，我们可以更准确地读出古代汉语的文献和古籍，理解古代汉语的音变规律，掌握古代汉字的读音，发现古代汉语的词源和词源关系，研究古代汉语的韵律和韵律规律，从而更好地理解和欣赏古代汉语的文化内涵。
音韵学知识对于古代汉语学习具有重要的研究价值。
上古声母研究的五个重要结论摘要：一、引言二、上古声母研究的五个重要结论1.古无轻唇音2.古无舌上音3.声母的发展变化4.声母与韵母的相互影响5.上古声母研究的意义和价值三、结论正文：一、引言上古声母研究是汉语历史语言学中的一个重要领域，通过对上古声母的研究，可以揭示汉语语音的发展变化规律，进一步了解汉语的起源和演变过程。
清代学者钱大昕提出了“古无轻唇音”和“古无舌上音”两个重要结论，为上古声母研究奠定了基础。
本文将在此基础上，进一步探讨上古声母研究的五个重要结论。
二、上古声母研究的五个重要结论1.古无轻唇音：所谓古无轻唇音是指在上古汉语中，三十六字母中的非敷奉微这组音是不存在的。
这组音在上古读作帮滂并明。
轻唇音是在唐末宋初时期从帮滂并明四母中分化出来的。
这一结论是清人钱大昕在《十驾斋养新录》中提出的。
2.古无舌上音：钱大昕提出的又一重要结论是古无舌上音。
所谓古无舌上音是指在上古汉语中，三十六字母中的知彻澄娘这组音尚未产生。
这一结论表明，舌上音是在六世纪时从端透定泥中分化而出的。
3.声母的发展变化：上古声母经历了从简单到复杂的发展过程。
最早的声母是清浊音，后来发展为塞音、擦音、鼻音等。
声母的发展变化反映了语音的分化和语言的演变。
4.声母与韵母的相互影响：声母和韵母是汉语音节的两大组成部分，它们之间相互影响、相互制约。
声母的变化往往会引起韵母的相应变化，反之亦然。
因此，研究上古声母对于揭示汉语音节的演变规律具有重要意义。
5.上古声母研究的意义和价值：上古声母研究不仅有助于了解汉语的起源和演变过程，还可以为现代汉语语音研究提供宝贵的历史资料。
此外，上古声母研究对于汉语教学、汉语史研究以及汉藏语系民族语言研究都具有重要的理论意义和实践价值。
三、结论总之，上古声母研究作为汉语历史语言学的一个重要领域，揭示了汉语语音的发展变化规律，为我们了解汉语的起源和演变过程提供了宝贵的信息。
古代汉语课期末总结自从开展古代汉语课程以来，我对古代汉语的了解和认识有了很大的提高。
在这门课上，我学习了古代汉语的基本知识，包括音韵学、文字学、词汇学、语法学等等。
通过学习这门课程，我对古代汉语的发展历程有了更加清晰的认识，同时也深入研究了不同时期的语言现象和特点。
在本文中，我将对我所学的知识进行总结和归纳。
首先，古代汉语的音韵学是研究古代汉语音的学科，其中最为重要的部分是古音学。
我们学习了古音学的基本知识，包括古音的发展规律、演变过程、分类和分析方法等等。
通过对古音学的学习，我了解了古代汉语音韵的特点和变化趋势。
同时，我也学习了古代汉语的音节结构和音变规律，对古代汉语音韵的研究有了更深入的了解。
其次，古代汉语的文字学是研究古代汉字的学科，其中最为重要的部分是文字的形、义、音和构造等等。
我们学习了古代汉字的发展历程、演变过程和规律，以及古代汉字的字形、字义和字音。
通过对古代汉字的学习，我了解了古代汉字的起源和发展，了解了古代汉字的变化和演变，对古代汉字的使用和鉴别有了更加深入的认识。
再次，古代汉语的词汇学是研究古代汉语词汇的学科，其中最为重要的部分是词的构成、变化和使用等等。
我们学习了古代汉语的词义和词法，包括名词、动词、形容词和副词等等。
通过对古代汉语的学习，我了解了古代汉语的词汇量和词义的丰富性，了解了古代汉语的词汇构成和变化规律，对古代汉语的词法使用和理解有了更深入的认识。
最后，古代汉语的语法学是研究古代汉语句法和语法的学科，其中最为重要的部分是句子的结构和功能，以及句子中词语的使用和排列等等。
我们学习了古代汉语的句法结构和句法功能，包括句子的主谓宾结构、名词短语和动词短语的组成等等。
通过对古代汉语的学习，我了解了古代汉语的句法规则和句法变化，了解了古代汉语的句子结构和句子功能，对古代汉语的句法使用和理解有了更深入的认识。
通过对古代汉语课程的学习，我不仅扩充了自己的语言知识，而且理解和掌握了古代汉语的基本知识和基本技能。
