我和报纸玩游戏 教案

《我和报纸玩游戏》大班体育游戏活动教案一、活动目标：1. 让幼儿体验与报纸游戏的乐趣，发展创新意识和动手操作能力。

2. 学习运用报纸进行各种体育游戏，锻炼身体，增强体质。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高解决问题的能力。

二、活动准备：1. 报纸若干份，剪刀、胶水、彩笔等工具。

2. 体育器材：跳绳、篮球、足球等。

3. 宽敞的场地，安全的环境。

三、活动过程：1. 引入：教师展示报纸，引导幼儿观察报纸的用途和特点，激发幼儿对报纸的兴趣。

2. 游戏一：报纸接力赛（1）将幼儿分成若干小组，每组排成一列。

（2）每组的第一名幼儿拿一张报纸，夹在腿间，跑向终点，将报纸交给下一名幼儿。

（3）依次类推，直到一名幼儿将报纸运送到终点。

（4）教师记录每组用时，比赛结束后，奖励用时最少的小组。

3. 游戏二：报纸足球赛（1）将幼儿分成若干小组，每组在规定的场地内进行足球比赛。

（2）使用报纸作为足球，用脚踢、头球等方式进攻对方球门。

（3）比赛期间，幼儿可以随时将报纸修复或更换。

（4）教师记录每组进球数，比赛结束后，奖励进球数最多的小组。

四、活动延伸：1. 家园共育：请幼儿回家后，与家长一起利用报纸进行创意游戏，拍摄照片或视频，分享到班级群。

2. 环境创设：将幼儿创作的报纸游戏作品展示在幼儿园公共区域，供其他年级小朋友欣赏。

五、安全注意事项：1. 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 注意幼儿使用剪刀、胶水等工具时的安全，必要时给予协助。

3. 活动过程中，教师应密切观察幼儿的表现，及时发现问题并予以解决。

六、活动内容：1. 游戏三：报纸障碍赛（1）将幼儿分成若干小组，每组在规定的场地内设置障碍赛道。

（2）使用报纸作为障碍物，设置一定的路线，要求幼儿穿越障碍物。

（3）教师计时，比赛结束后，奖励用时最少的小组。

2. 游戏四：报纸投掷赛（1）将幼儿分成若干小组，每组在规定的投掷区域。

（2）使用报纸作为投掷物，尝试投掷到指定区域。

（3）比赛期间，幼儿可以随时将报纸修复或更换。

活动目标：1、尝试废旧报纸再利用，体会变废为宝的乐趣。

2、引导幼儿探索废旧报纸多种玩法，体验与同伴合作游戏的乐趣。

3、通过一物多玩的活动发展幼儿想象力、创造力。

活动准备：废旧报纸若干;大灰狼头饰一个;音乐磁带;方便面盒。

活动过程：一、游戏导入，感知用报纸游戏的快乐。

教师用报纸变魔术(望远镜、喇叭)引起幼儿兴趣。

幼儿自由尝试练习裹的技能。

二、探索废旧报纸的用途。

1、你在哪里见过报纸?2、谁喜欢看报纸?3、为什么喜欢看报纸?4、旧报纸也是个宝，我们用报纸可以做什么?(包东西、擦玻璃、剪纸・・・・・・)三、和报纸做朋友，探索报纸的多种玩法。

1、用自己的身体和报纸一起玩。

以“报纸朋友有悄悄话告诉小朋友”、“邀请小朋友用身体和报纸一起玩游戏”，启发幼儿大胆尝试用身体的各个部位玩报纸。

2、探索旧报纸的多种玩法。

一个人的玩法(顶着报纸走，做望远镜、喇叭等。

)两个或多个幼儿玩(夹着报纸走，铺成小路走着玩，做成小球踢着玩。

)四、集体和报纸做游戏。

1、做面条以报纸朋友过生日，给报纸朋友送一碗香香的生日面条为由，鼓励幼儿想办法(可撕)将报纸变成长长的面条。

2、赶走大灰狼以大灰狼闻到香味赶来为由，玩报纸游戏，启发幼儿用报纸变出不同的东西赶走大灰狼(用报纸团做成纸球打退大灰狼等)。

五、在欢快音乐声中结束教学。

小朋友和报纸玩的开心吗?只要你在生活中做个有心人，你会发现生活中废旧的物品都会变成宝，成为我们的好朋友。

我和孩子们在上一节教学活动《我和报纸做游戏》。

体会“风的阻力。

”图为我给孩子们每人发了他们熟悉的'报纸，他们拿着报纸喜笑颜开。

我在前面给他们讲明活动步骤：一是让孩子尝试将报纸贴在肚子上，手离开会发生什么.二是让孩子探索“当我们跑起来，手离开报纸，那么报纸又会发生什么变化。

图片是孩子正在尝试，有的幼儿身上的报纸没有掉下来，有的则掉了下来。

我又让掉下来的孩子再次尝试。

通过让孩子多次尝试，孩子对如何让报纸贴在身上有了具体的理解和实施。

幼儿园小班体育课教案《跟报纸做游戏》含反思幼儿园小班体育课教案《跟报纸做游戏》含反思作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的幼儿园小班体育课教案《跟报纸做游戏》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【活动目标】1、探索报纸能怎样玩。

2、让幼儿学会踮着脚尖走路，保持平衡，使幼儿学会踮着脚尖跑步。

3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

【活动过程】一、热身运动。

（音乐：春天花花幼稚园）每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动二、探索报纸的玩法教师提问：报纸是用来做什么的？报纸可以和我们怎么玩？三、游戏：报纸小路1、用报纸铺路：踮脚尖走路，在报纸上练习小跑步。

（提炼把报纸放在脚下走的幼儿，请这名幼儿示范）师：（个别示范）瞧，XX宝贝是把报纸放在脚下，踮起脚尖向前走的，我们一起来学一学。

（全体单独练习）全体都有，把报纸放在地上，脚轻轻地踩上去，踮起脚尖，向前走。

2、再次规范练习踮脚尖保持平衡走。

（师可以在走的时候故意走不稳，东倒西歪的）提问：踮着脚尖走走不稳，怎么办呢？（幼儿想办法）引导幼儿做出双手侧平举来帮助我们身体保持平衡。

3、报纸铺路。

我们大家都练好了本领，现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。

我们在用我们的本领——踮起脚尖通过吧，看那组通过的速度最快。

4、评价并总结经验四、游戏：我跟报纸做游戏1、把报纸顶在头上（讲规则，做示范）2、听口令做动作规则：（1）当听到一声口哨时，先把报纸轻轻地放在我们的头顶上，让我们的身体保持平衡，再踮起脚尖，向前走。

（2）向前行走时，当听到两声口哨时就停下来，双手捉住报纸，快速向前跑，绕过障碍物，跑回队伍后面。

3、分成两组比赛。

比赛看哪组最先完成。

结束活动：1、评价幼儿。

大班体育游戏活动教案《我和报纸玩游戏》一、活动目标：1. 通过游戏活动，培养幼儿对报纸的兴趣和喜爱，增强对报纸的认识和理解。

2. 通过合作游戏的进行，培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 通过活动，提高幼儿的运动技能和协调能力。

二、活动准备：1. 报纸：准备足够的报纸，可以是废报纸或者干净的报纸。

2. 黑板和粉笔：准备一个黑板和粉笔，用于活动介绍和规则说明。

3. 空地：找一个宽敞的空地，用于进行游戏的操作。

4. 指导者准备：指导者需要提前准备好游戏规则和活动指导。

三、活动过程：1. 活动引导：“今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做‘我和报纸玩游戏’。

你们喜欢看报纸吗？报纸上有很多好玩的东西，我们今天就来跟报纸一起玩游戏吧！”2. 游戏介绍：指导者在黑板上写下游戏的规则和要求，“我们的游戏有两个阶段，第一阶段是‘报纸追逐游戏’，第二阶段是‘报纸叠叠乐’。

- 报纸追逐游戏：将一张报纸分成数块，每块折叠成小巧的形状，然后找一个指导者作为‘纸团’，其他幼儿作为‘报纸追逐者’。

纸团将自由移动，报纸追逐者试图将自己的报纸块扔到纸团上，如果扔中了，纸团就换成下一个幼儿。

游戏进行一段时间后，看谁扔中的次数最多。

- 报纸叠叠乐：每个幼儿获得一张报纸，要求在规定的时间内，将报纸叠叠乐叠成特定的形状，比如叠成动物、水果等。

时间结束后，大家互相比较叠得最好的形状，可以由指导者评选出最好的作品。

”3. 组织活动：根据幼儿的数量和空间的大小，将幼儿分成若干个小组进行游戏。

指导者可以根据情况调整游戏的规则和要求。

4. 游戏进行：根据游戏阶段的不同，进行相应的游戏操作。

在报纸追逐游戏中，指导者可以扮演纸团的角色，与幼儿们进行互动。

在报纸叠叠乐中，指导者可以设立一个时间限制，让幼儿们在规定的时间内完成叠纸任务。

5. 游戏总结：活动结束后，指导者可以与孩子们一起回顾游戏的过程，问他们对游戏的感受和收获。

四、活动延伸：1. 扩展活动：让幼儿们发挥自己的创造力，用报纸创作一些手工艺品，比如纸风车、纸帽等。

玩报纸游戏教案6篇只有对自己的教学任务进行分析后，我们写出的教案才是有价值的，教案在起草的时候，老师确定要留意讲授内容要点，下面是范文社我为您共享的玩报纸嬉戏教案6篇，感谢您的参阅。

玩报纸嬉戏教案篇1活动目标：1、引导幼儿探究废旧报纸的多种玩法，培育幼儿的制造思维力量和探究欲望。

2、通过嬉戏活动，进一步进展幼儿的平衡协调的力量、跳的力量以及各种运动力量。

3、培育幼儿参加活动的爱好，以及活动中开心的心情体验。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动重点：进展幼儿运动力量活动难点：培育幼儿制造思维力量活动预备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。

音乐材料，磁带、录音机。

活动过程：一、导入活动：老师带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。

老师：孩子们，今日老师给大家带来了礼物。

瞧瞧这是什么？（出示用报纸做的小棒）天气真好，我们拿着小棒一起到外面去玩吧。

（引导幼儿跑步进入场地）音乐：幼儿一起活动身体，做热身操。

（反复两遍）二、嬉戏活动：我和报纸做嬉戏。

１、导入部分。

老师请幼儿将报纸打开，在场地在自由坐下：“孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，我们坐下休息一下吧”。

２、引导幼儿争论：“报纸可以怎么玩”？老师：“咦，孩子们，刚才我们的小棒怎么不见了”？（幼儿回答）老师：“报纸可真好玩啊，我们想想报纸可以怎么玩”？（幼儿自由争论）老师小结幼儿争论状况：报纸有好多种玩法，有的小伴侣说可以做成球来踢着玩，有的说可以当成小河来跳着玩，孩子们可真聪慧，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最兴奋。

3、自由玩报纸：老师带领幼儿随音乐自由玩报纸，刚开头可以探究一个人玩报纸的方法，然后探究两个人玩报纸的方法，最终可以探究很多个人一起玩报纸的方法。

每当有幼儿想出一种好玩的方法时，老师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。

4、集体嬉戏：·一个孩子与报纸的嬉戏：当作小河跳着玩。

《我和报纸玩游戏》大班体育游戏活动教案一、活动目标1. 让幼儿体验与报纸相关的各种体育游戏，发展基本动作。

2. 培养幼儿的创造力、合作意识及团队精神。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，使其愿意参加体育活动。

4. 锻炼幼儿的手工操作能力，提高幼儿的动手能力。

二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿体验与报纸相关的各种体育游戏，发展基本动作。

2. 活动难点：培养幼儿的创造力、合作意识及团队精神。

三、活动准备1. 物质准备：足够数量的报纸，体育器材（如跳绳、篮球等），音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

四、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 基本活动（10分钟）：1. 报纸传递：将幼儿分成若干小组，每组人手一张报纸，通过传递的方式，将报纸传给组员。

要求传递过程中报纸不能掉落，否则重新开始。

2. 报纸接力：将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

每组第一位幼儿拿起一张报纸，跑到终点，将报纸交给下一位幼儿，依次类推。

最快完成的组获胜。

3. 报纸障碍赛：设置一个障碍赛道，利用报纸制作各种障碍物。

让幼儿分组进行障碍赛，最快完成的组获胜。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的体育活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的体育游戏。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置报纸相关的体育游戏，引导幼儿自主参与。

3. 教学内容拓展：引导幼儿探索报纸的更多用途，如手工制作、绘画等。

六、教学方法1. 示范法：教师通过实际操作，向幼儿展示游戏方法和技巧。

2. 引导法：教师提出问题，引导幼儿思考和探索。

3. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间进行互动，共同完成游戏。

4. 体验法：让幼儿亲身体验游戏，从中学习和提高。

七、教学内容1. 报纸传递：培养幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

幼儿园大班优秀体育教案《我和报纸玩游戏》含反思一、教学目标1.了解垃圾分类的紧要性及方法，激发幼儿们的环保意识；2.能够正确运用身体各部位，达到身体协调的目的；3.加强幼儿们的动手本领与耐性，促进人际交往；4.进展幼儿们的合作精神和自信念；5.培育幼儿们探究，把握学问的喜好和本领。

二、教学重点1.正确分类垃圾并培育环保意识；2.能够正确运用身体部位，达到身体协调的目的；3.培育幼儿们的合作精神和自信念。

三、教学难点1.正确分类垃圾并培育环保意识；2.培育幼儿们的合作精神和自信念。

四、教学准备1.报纸；2.垃圾桶；3.音乐；4.教具：画固定区域的地面或跑道、录音笔或摄像机等。

五、教法接受“示范+操作+反响”的教学方法。

六、教学过程1.热身环节（5分钟）老师播放欢畅快泼的音乐，引导幼儿一起做简单的身体操，预热身体。

2.导入环节（10分钟）老师随机拿出一些垃圾，让幼儿辨别是什么垃圾，然后让幼儿将各种垃圾分类，老师与幼儿一同将分类后的垃圾放入相应的垃圾桶中。

老师向幼儿介绍垃圾分类的紧要性，讲解当我们正确分类垃圾时，可以充分利用资源，避开挥霍，呼吁大家保护环境，从小做起。

3.操作环节（30分钟）老师将幼儿分成小组。

每组5人左右，每组一份的报纸，并向他们介绍游戏规定：每组选择一名队员，其他的队员要在规定的时间内把报纸经过手传的方式送给这名队员，让他快速将报纸放入放报纸的垃圾桶内。

假如有一个人完成了，则该组胜出。

老师为每组和每位队员加油打气，在比赛结束后，老师让幼儿们捡起报纸，重新进行垃圾分类。

最后，老师颁奖并向幼儿解释不同奖项的意义，激励幼儿。

4.反思环节（10分钟）老师与幼儿讨论全过程，分析孩子们做得好的地方和不足之处，让幼儿们思考如何进一步加强本身的本领。

七、教学评价老师可以记录幼儿的表现，察看他们在游戏和垃圾分类过程中表现出来的动手本领、协作本领和自信念等的表现，这样老师可以更好地调整教学策略，为下一次课程的领导供应更加实在的建议。

大班体育游戏活动教案《我和报纸玩游戏》 (2)大班体育游戏活动教案《我和报纸玩游戏》 (2)精选2篇（一）教案名称：我和报纸玩游戏教学目标：1. 培养学生对报纸的兴趣，了解报纸的用途和多样性。

2. 提高学生的合作意识和沟通能力。

3. 锻炼学生的身体协调能力和团队合作精神。

教学准备：1. 大量的报纸2. 音乐播放设备3. 吹球器教学过程：引入活动：1. 张贴一些报纸图片在黑板前，让学生观察并讨论报纸的作用和应用场合。

2. 老师简要介绍报纸的历史和用途，引导学生对报纸产生兴趣和好奇心。

活动一：报纸船比赛1. 将学生分成若干个小组，每个小组给予相等数量的报纸。

2. 要求学生根据给定时间，使用报纸制作一艘船，看哪个小组制作的船速度最快或航行距离最远。

3. 在比赛开始前，教师可以简单介绍一些报纸折叠的技巧和原理。

4. 比赛过程中，教师可以提供一些指导和鼓励，同时观察学生的合作和创造力。

活动二：报纸跳舞1. 将学生分成若干个小组，每个小组给予相等数量的报纸。

2. 在教室中播放音乐，要求学生利用报纸进行舞蹈。

舞蹈动作可以自由发挥，可以尝试踩报纸、拍打报纸等动作。

3. 活动过程中，教师可以适时改变音乐的节奏和风格，增加游戏的趣味性。

活动三：纸球传递1. 将学生分成若干个小组，每个小组站成一圈，手拉手。

2. 每个小组给予一张报纸，并规定传递方向，例如顺时针或逆时针。

3. 在指令开始后，第一个学生将报纸呈碟状放在手上，用风力将报纸吹向下一个同学手上。

4. 下一个同学接住报纸后，继续用吹球器将报纸传递给下一个同学。

5. 教师可设置计时，看哪个小组能最快完成传递。

总结：1. 教师和学生共同回顾今天的活动，让学生思考报纸的用途和多样性。

2. 学生对活动进行评价，分享自己的想法和感受。

3. 教师给予学生正面评价和鼓励，并提醒学生善于发现和利用资源。

拓展活动：1. 鼓励学生自己制作花纹纸、纸风筝等其他报纸手工作品。

2. 学生可以进行更多的报纸游戏，如报纸拼图、报纸球投掷等。

大班游戏优秀教案及教学反思《我和报纸玩游戏》1. 班级基本情况本次活动在一所幼儿园的大班级中进行，共计30名学生，其中男生15人，女生15人。

年龄在4-5岁之间，能够简单表达自己的想法和语言。

2. 活动目标通过“我和报纸玩游戏”的形式，培养幼儿的动手能力和观察能力，帮助他们探索报纸的形态和功能，提升幼儿对于报纸阅读的兴趣和理解能力。

3. 活动准备1.班级需要准备足够的报纸，并按照需要将其撕成小块或小片。

2.活动需要一名教师来带领幼儿进行操作，教师需要对于报纸材料进行熟悉和了解。

3.活动需要教师提前将游戏规则、目标和步骤准备好，并给予幼儿适当的展示和讲解。

4. 活动步骤第一步：游戏介绍在开始具体操作之前，教师需要先给学生介绍游戏的目标和规则，引导幼儿了解报纸的基本构造和使用方法。

第二步：手工操作为了更好地培养幼儿的动手能力，本次活动将鼓励学生们通过手工操作来体验报纸的形态和内容。

具体操作分为以下步骤：1.将准备好的报纸块和片分发给每个学生，让他们自行选择颜色、大小、形状等条件，然后将其整齐地排放在教室桌子上。

2.要求幼儿根据老师的指示，将不同的报纸块或片贴在指定的位置，如贴在预留的空白处或按照特定的形状进行拼接等。

3.引导幼儿思考报纸的不同特点和应用场合，如可以作为图片画板、手工制作的底纸、育儿知识的阅读材料等。

4.教师可以提出一些有关报纸的知识点，如报纸的历史、种类、格式等，帮助幼儿更好地理解报纸并拓展知识面。

第三步：游戏总结随着游戏的结束，教师将对学生们进行总结和回扣。

教师可以向学生提问关于报纸的问题，并通过口头或书面形式让学生来回答，检查幼儿对于报纸知识的掌握情况。

同时，还可以根据幼儿的现场表现来给予评价和反馈，鼓励幼儿尝试新事物，探索自己的创造力和想象力。

5. 教学反思优点：1.通过游戏方式来加深幼儿对于报纸的了解和使用感知，增强他们的感性认识能力。

2.鼓励幼儿进行手工制作和操作，提高幼儿的操作技能和动手能力。

一、活动名称：《我和报纸玩游戏》大班体育游戏活动教案二、活动目标：1. 让幼儿体验与报纸游戏的乐趣，发展幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的团队合作精神和协调能力。

3. 锻炼幼儿的身体，提高他们的运动能力。

4. 培养幼儿的环保意识，让他们学会珍惜和利用资源。

三、活动准备：1. 报纸若干份，颜色和大小各异。

2. 空旷的场地，无障碍物。

3. 音乐播放设备。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。

b. 引导幼儿观察报纸的特点，思考如何利用报纸进行游戏。

2. 游戏活动（10分钟）：a. 游戏1：报纸传情i. 幼儿分成若干小组，每组人手一张报纸。

ii. 教师发出指令，幼儿要用报纸传递爱心，即用手捏住报纸的一角，将报纸像传球一样传递给组内的其他幼儿。

iii. 传递过程中，报纸不能掉落，否则重新开始。

iv. 传递结束后，组内幼儿共同将报纸展开，观察报纸上的图案，分享传递过程中的感受。

b. 游戏2：报纸飞舞i. 幼儿分成若干小组，每组人手一张报纸。

ii. 教师发出指令，幼儿要用报纸模仿飞机飞行的动作，即握住报纸两角，将报纸平铺在胸前，跑动起来。

iii. 飞行过程中，报纸不能掉落，否则重新开始。

iv. 飞行结束后，组内幼儿共同将报纸展开，观察报纸上的图案，分享飞行过程中的感受。

3. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解运动带来的疲劳。

b. 邀请幼儿分享他们在游戏中的收获和感受。

通过本次活动，幼儿充分体验了与报纸游戏的乐趣，发挥了他们的创造力和想象力。

在游戏过程中，幼儿学会了团队合作和协调能力，锻炼了身体。

他们还学会了珍惜和利用资源，提高了环保意识。

六、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的报纸游戏活动，鼓励家长与幼儿一起创作报纸游戏，培养亲子关系，让家长了解幼儿在园的活动情况。

2. 环境创设：教师可以利用报纸制作一些教育环境布置，如报纸墙、报纸装饰品等，让幼儿在环境中自然地接触到报纸，增强他们对报纸的认知。