部编版中考语文总复习课件——名著阅读(共44张ppt)

中考总复习
• 名著阅读
• （外国名著）
思齐 向善
《鲁滨孙漂流记》
• 作者介绍 丹尼尔▪笛福，英国著名作家。 英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被 誉为英国和欧洲的“小说之父”。
• 主要内容 出身商人之家的鲁滨孙，不甘过 平庸的生活，一心向往着充满冒险与挑战 的海外生活，于是私自离家出海航行，去 实现遨游世界的梦想，但每次都历尽艰险。 小说第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经 历，在巴西买了种植园。
《童年》
• 作者介绍 高尔基，前苏联著名作家，列宁 称他为：“无产阶级艺术最杰出的代表”.
• 主要内容 讲述的是孤独孩童“我”的成长 故事。小说以一个孩子的独特视角来审视 整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家 是一个充满仇恨、笼罩着浓厚小市民习气 的家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外 ，小说也展现了当时整个社会的腐败、没 落及趋向灭亡的过程。
• 性格特征：敢于冒险，勇于追求自由自 在、无拘无束的生活。
人物形象
• 星期五 • 相关情节：自己搭建房屋，尝试着打
猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干， 自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾 筛面做面包，还搭救并训练了一个野 人“星期五”，使他成为自己的忠实 奴仆。在荒岛上为自己创造了一个生 存的家园。
人物形象
• 格列佛
• 性格特征：热爱劳动、刚毅勇 敢、心地善良、关怀备至、谦 逊好学，从不自暴自弃。
主要情节
• 游小人国，“高跟党”和“低跟党”尔虞 我诈，争权夺利——挖苦英国两个争斗不 休的政党。讲述小人国与邻国兵戎相见— —影射当时英人国国王对格列佛 引以为荣的英国选举制度、议会制度以及 种种政教措施所进行的尖锐的抨击，对英 国各种制度及政教措施表示了怀疑和否定 。
• 性格特征：凶恶残暴，唯利是图 ，薄情寡义，吝啬专横。

观园
3.《红楼梦》中“未见其人，先闻其声”的是 王熙凤，该人善弄权术， 例如；毒设 相思局 、弄权铁槛寺 、逼死尤二姐 、破坏 宝黛婚姻，
最终不免落了个“ 机关算尽太聪明，，反误了卿卿性命 ”的悲剧下场。
《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，
又名《石头记》等，中国古典四大名著
20%பைடு நூலகம்
之一，一般认为是清
神。”这首诗说的是《三国演义》中 刘备和曹操的一段故事——故事。 青梅煮酒论英雄故
1、简述《三国演义》中一个带“三”字的故事（如三顾茅庐、三英战吕布、
三气周瑜等）。
三顾茅庐：徐庶走马荐诸葛之后，刘备、关羽、张飞三次前往隆中 拜访诸葛亮。第一次去，未遇。数日后，二顾茅庐，仍未遇。过了 一段时间，三顾茅庐，终于见到诸葛亮。诸葛亮被刘备求贤若渴的 诚心感动，终于答应出山。
代作
家曹雪芹所
著。小说以贾、史、王、薛四大家族的
兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，
以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻
悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于
须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现
了真正的人性美和悲剧美，可以说是一
部从各个角度展现女性美以及中国古代
社会世态百相的史诗性著作。
《红楼梦》是我国古代小说中流传最广、 影20响% 最大、意义最深、文学价值最高的一部 巨著，是一部形象的中国封建社会的盛衰史。
“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”
——厌恶功名利禄
“女儿是水做的骨肉，男儿是泥做的骨肉， 我见了女子，就觉清爽；见了男子，就觉 浊臭逼人。”
——
女娲补天
在“女娲补天”的故事中，作者 特意描写了一块“无材补天，幻 形入世”的顽石。这便是随贾宝 玉一起降生，又为贾宝玉随身佩 戴的“通灵宝玉”。它对贾宝玉 的叛逆性格有隐喻作用：一方面 暗示他无“补天”之材，是个不 符合封建社会要求的“蠢物”； 另一方面也暗示他与封建主义相 对立的思想性格，具有像从天而 降的顽石一样的“顽劣”性，难 以为世俗所改变。

人物形象
• 寿镜吾 • 作者读私塾时的老师，他是一
位方正、质朴、博学的人。对 学生要求严格，但又比较开朗 ，对爱玩的孩子们并不严加斥 责。
《繁星·春水》
• 作者介绍 冰心（谢婉莹），现代 著名作家、儿童文学家。
• 主要内容 以歌颂自然、赞美母 爱和抒发哲理的诗为多，也有的是 揭露学生时代的黑暗，同情涂炭的 生灵，讴歌探索前进道路的先驱者 。
《阿长与〈山海经〉》
• 阿长是鲁迅小时候的保姆。此文记述 儿时与阿长相处的情景，描写了长妈 妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满 肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻 购赠送自己渴求已久的绘图《山海经 》，充满了尊敬和感激。文章用深情 的语言，表达了对这位劳动妇女的真 诚的怀念。
《二十四孝图》
• 本文讲述中国古代二十四个孝子故事 的书，配有图画，主要目的是宣扬封 建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅 读《二十四孝图》的感受入手，重点 描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨 埋儿”两个故事时所引起的强烈反感 ，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残 酷。
• 范爱农 • 一位觉醒的知识分子，但是无
法在黑暗社会立足，他无法与 狂人一样，最终与这个社会妥 协，也无法像N先生一样忘却， 所以他的内心痛苦悲凉。
人物形象
• 父亲 • 父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他
兴高采烈地要去看五猖会时，父亲勒 令他背书。但是，鲁迅从来没有指责 过自己的父亲，他忏悔的是自己没有 让父亲安静地死去，这让他的心灵永 远痛苦。我们感到鲁迅先生对父亲强 烈的爱。
主题思想
• 《西游记》以神话的形式，曲折地反 映出现实的社会矛盾，表现了人民群 众惩恶扬善的愿望和要求。在孙悟空 身上集中反映了人民群众反抗专制压 迫、战胜黑暗势力和征服自然的强烈 愿望。孙悟空的积极乐观、敢于斗争 的精神，是中国人民长期斗争生活的 艺术概括。

2019-7-5
谢谢欣赏
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问题1
这些图片内容选自于名著《__西_游__记__》_____，作 者是吴__承__恩_____，主要人物有_唐__僧__四__师__徒___。
（简单记忆型） 作品主要写了__唐_僧__师__徒__四__人__去_西__天__取__经_____
这个内容，其中由很多小故事构成。如：三打 白__骨__精______，真假_美__猴__王___，三借_芭__蕉_扇____。 写孙悟空最具反抗精神的故事情节是_大__闹__天__宫_。 (情节概括型)
2019-7-5
谢谢欣赏
11
小说、传记类的复习提要
① 识记作者。 ② 仔细体会作者的意图，概括小说故事情节。 ③ 品味小说的精彩片断，学习作品优美的语言，
摘录名言警句。 ④ 认识小说中人物，尤其是主要人物，概括归
纳人物性格特征。 ⑤ 了解小说中的环境描写以及对表达人物的作用。 ⑥ 体味小说给自己的人生启示。
2019-7-5
谢谢欣赏
30
练习
3请你在上面介绍的18篇名著中挑选一篇你 最喜爱的，写读后感。
2019-7-5
谢谢欣赏
31
xinhua
2019-7-5
谢谢欣赏
32
4
小说、传记类
（1）中国古典小说： 《三国演义》《水浒传》 《西游记》
（2）中国现代小说：《骆驼祥子》
（3）外国小说：
《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《格列佛游记》
《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》 《童年》
《简爱》 《昆虫记》（科普著作）
（4）传记：《名人传》
2019-7-5
谢谢欣赏
5
各类的文体的复习提要