苏教版中考语文：名著阅读

苏教版初中语文中考必考名著阅读复习一、《繁星》《春水》：是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。

内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。

二、相关练习1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。

2、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。

冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》。

3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。

三是对人生的思考和感悟。

4、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。

5、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

6、冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。

7、“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名）。

《汤姆•索亚历险记》复习提纲一、故事梗概汤姆·索亚是个聪明但调皮的男孩，他父母双亡，他和同父异母的弟弟一起住在严厉但也十分疼他的包莉姨妈家里。

他总是能想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他也总能想出办法来躲避惩罚。

一天，姨妈罚汤姆刷围墙，汤姆却设法让伙伴们主动替他干活，而他自己则一边休息，一边用刷墙的机会换来了一件又一件物品。

一天，汤姆见到了可爱的姑娘蓓姬·撒切尔，她是撒切尔法官的女儿。

汤姆一见到她“爱”上了她，并想尽办法来“追求”她。

汤姆厌倦学校生活，一天逃学后，产生了当海盗的念头，在林间小径上与好友乔•哈泼照着书上的打斗场景扮演了一回海盗。

镇上有一个孩子叫哈克贝利·费恩。

他的父亲总是酗酒，父母一直打架，因此他跑出来自己生活。

初二上学期）~苏教版初中语文名著阅读题（初一、阅读下面名著选段，完成文后问题。

1一页又一从这一天起，他把整个身心都扑在这部书的创作上。

他缓慢地，一行又一行，也初次尝到了创作的艰辛：全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，他忘却一切，页地写着。

写但他无法用笔墨表达，难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，有时候那些鲜明生动、出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。

)人名( ______________ 。

文中的“他”是以上语段出自名著《》。

请你用简洁的语言__________________________________________ 概述“他”成长的道路_______________________________________________________ ____________________ ，读后答题。

、下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》2“到此为止。

我可够了。

我已经向科医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：”学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。

的性格；_______________选文中的“他”指的是主人公，其生动幽默的语言体现出他中解_____________一事，这也表明主人公已从过去的__________“做点别的事”具体是指《钢铁是怎样炼成的》最大的成功脱出来，重新开始规划新的生活。

奥斯特洛夫斯基的小说这一无产阶级英雄形象，__________之处在于塑造了在他身上凝聚着那个时代最美好的精神。

_________________________________________________________________________ 品质：【】．选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项。

3．保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，母亲死得早，父亲则做苦力以养家糊口，A 哥哥是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做。

．达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段“人最宝B 贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。

苏教版初中中考语文总复习（名著推荐与阅读专题）一、考查范围及要求：教材中“名著推荐与阅读”所列的6本书。

七上：《钢铁是怎样炼成的》七下：《西游记》八上：《汤姆•索亚历险记》八下：《水浒传》九上：《格列佛游记》九下：《朝花夕拾》主要考查学生：1、有没有阅读原著？2、是否落实了课文阅读的要求？因此，课外阅读完成有可能涉及到课本所选片段以外的内容。

二、常见的题型：有识记辨别类、理解概括类、感悟评点类等。

（一）识记辨别题这类题的题型主要有填写作品、人物、故事或即填人物又填故事等几种。

如《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空（二）理解概括题这类题常见的是在理解的基础上，概括出作品、人物、故事、战役、成语等。

如：从《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》这几部文学作品中，选择你印象深刻的一个人物作介绍。

（三）感悟评析题这类题一般是有人物评述、内容评析、人物思想评析等类型。

如：《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象，请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例说明。

语言要简洁。

（四）渗透迁移类这类题目一般是在理解课文内容基础上迁移渗透。

如：鲁提辖三拳打死镇关西之后，“提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了”。

他走到哪里去了？他在那里又做了什么事？请用简洁的语言概括。

五台山___________大闹五台山。

三、训练题《格列佛游记》1．这部作品的主人公是谁？他游历了哪些国家？格列佛，小人国，大人国，智马国，慧驷国。

2．在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港。

3．读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。

请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。

（你喜欢这部小说吗？阐述理由）如：格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。

人要谦虚，要学会感恩。

4．读了这部作品后，你对书中的哪一个情节有很深的印象？请谈谈你对这一情节的感悟和理解。

名著阅读《钢铁是怎样炼成的》中考考点及知识竞赛1、作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基(1904—1936)，苏联著名无产阶级作家。

2、《钢铁是怎样炼成的》一句话评价：理想主义的旗帜与人生的教科书。

3、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗?“钢铁”指信念、意志和毅力。

“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”。

这“烈火和骤冷”指特殊的、艰苦的环境和条件，在小说中具体体现为残酷的战争环境、恶劣的自然环境、艰苦的劳动条件以及常人难以忍受的病痛。

标题意为坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。

4、小说的时代背景是什么？第一部主要以前苏联的国内战争为背景；第二部主要以经济恢复和社会主义建设为背景。

5、简单勾勒小说的情节线索。

少年保尔的生活与反抗－－战士保尔在战场上奋勇杀敌－－建设者保尔的忘我工作－－钢铁战士保尔与疾病顽强斗争。

6、小说的主题思想。

这部小说描写了前苏联从十月革命到经济建设十多年间的各种激烈矛盾和残酷斗争，塑造了以保尔为核心的英雄群像，表现一代青年的革命理想和革命英雄主义精神，揭示了生命的价值和意义在于奉献的主题。

作品描写了主人公保尔·柯察金从一个普通的工人子弟成长为无产阶级英雄的故事。

生动再现了十月革命后第一代苏联青年在布尔什维克党的领导下，在革命斗争和国家建设的考验中艰难成长的历程，表现了他崇高的理想。

作品同时展现了青年人在血与火的洗礼中大无畏的革命英雄主义和乐观精神，以及在和平建设时期无私的奉献精神和忘我的工作热情。

7、主要内容：小说以保尔的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。

8、保尔人物形象及特征：①人物形象：出身于贫苦工人家庭，个性倔强，充满青春活力，身残志坚，不畏困难，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定不移的信念，是在革命战争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。

②保尔性格：自我牺牲的精神，顽强坚韧的意志，坚定不移的信念。

苏州中考语文名著苏州地区中考语文名著主要有以下几部：1. 《红楼梦》：这是清代作家曹雪芹的代表作，被誉为中国古代小说的巅峰之作，描写了贾宝玉一家的荣辱兴衰故事，通过对封建社会的揭露和批判，展现了人性的复杂和生活的无常。

2.《水浒传》：这是元代作家施耐庵的作品，描写了梁山泊一百单八将的英雄事迹，以抗击封建社会的腐败和压迫为主线，展现了英雄人物的个性魅力和大无畏的精神。

3.《西游记》：这是明代作家吴承恩的作品，讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧一路西天取经的故事，通过对佛教以及封建社会的批判，象征了人性的矛盾和追求真理的艰难。

4.《红与黑》：这是法国作家司汤达的作品，被誉为19世纪法国小说的瑰宝，讲述了主人公朱利安·索雷尔的爱情与权力的悲剧故事，通过对封建社会的揭露和人性的深刻描写，彰显了真实与理想之间的矛盾。

以上是一些常见的苏州中考语文名著，它们有着丰富的人物形象、悲喜交织的情节和深刻的思想内涵，可以帮助学生提高文学素养和综合运用语文知识的能力。

5.《道德经》：这是中国古代哲学家老子的代表作，被誉为中国古代哲学的经典之一，以短小的篇幅表达了关于人类生活、道德和智慧的思考。

它深刻地揭示了人与自然、人与社会的关系，对人们思考生活意义和价值观的形成起着重要的影响。

6.《牡丹亭》：这是明代文学家汤显祖的戏剧作品，被誉为南戏四大名剧之一。

故事以唐代精神病天香公主与刘仲甫的爱情为主线，通过爱情的诱惑和挣扎，探讨了个人命运与社会规范、伦理观念之间的冲突与矛盾。

7.《茶花女》：这是法国作家小仲马的作品，讲述了巴黎富豪阿尔芒·杜贝利和娼妓玛格丽特的爱情故事。

小仲马以艳丽的笔触和深入的描写展现了社会的不公、个人命运的悲剧，也探讨了个体与社会、爱情与道德之间的矛盾与冲突。

这些苏州中考语文名著涵盖了不同的文化背景和思想内涵，通过阅读和理解这些作品，可以培养学生阅读思考的能力，拓宽视野，丰富人生阅历，并为终身学习奠定良好的基础。

对名著中的人物塑造、思想内容等可以是多方面、多角度的理解，允许有多元化的解读。

但结合时代背景、作者经历来理解更有助于把握主题思想。

一、选择题 1.（2011??聊城中考）下列各项表述有误的一项是（）A.“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》和《春秋》。

B.“高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺，实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜，千秋翰墨秉苏黄”，这三副对联分别适宜赠送音乐家、书法家和文学家。

C.红孩儿、小福子、奥斯特洛夫斯基、贝多芬分别是《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》中的人物。

D.《小石潭记》《天上的街市》《云南的歌会》《威尼斯商人》的作者分别是柳宗元、郭沫若、沈从文、莎士比亚。

【解析】选C。

奥斯特洛夫斯基是《钢铁是怎样炼成的》的作者，不是其中的人物。

2.（2010??长沙中考）选出下列解说不正确的一项（）A．《童年》中的主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

B．法国著名作家罗曼??罗兰的《名人传》，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

C.古典名著《水浒传》，成功地塑造了“花和尚”武松、“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。

D.“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”是著名作家冰心深情歌颂母爱的诗句，她的《繁星》《春水》以母爱、童真、自然为主题，净化了许多读者的心灵。

【解析】选C。

“花和尚”应为鲁智深，不是武松。

3.（2010??乐山中考）下列说法不正确的一项是（）A.《马说》一文的作者是我国唐代文学家韩愈，他是唐宋八大散文家之一。

B.《杨修之死》选自清代小说家罗贯中写的《三国演义》。

《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说。

苏教版九年级语文名著阅读复习题灌南县树人实验学校（一）阅读著名的《格列佛游记》，完成以下10个问题：1．每隔四年，在春分时节慧s国要举行全国代表大会，其主要内容是什么？A:2。

小人国的写作方式有什么特点？答：3．格列佛在大人国是怎样看书的？回答：4。

“宇宙学者”的两大计划是什么？答：5、格列佛为什么不得不离开慧s国？A:6。

我脸上有很多箭伤。

这些箭伤是怎么消失的？答：7、“我”拜访不来斯库国的根本原因是什么？A:8。

在成人国家第一次发现“我”的农民扇了他儿子一耳光，并命令有人把他的儿子从桌子上带走。

为什么？答：9、你能说说飞岛国人的形象和服饰吗？A:10。

当我第四次出海时，我来到回族国家的原因是什么？答：（二）阅读名著《朝花夕拾》，完成下列12个问题：1、鲁迅在《朝花夕拾》的那几篇文章里提到了衍太太，“我”为什么不喜欢衍太太？答：一灌南县树人实验学校2.《父亲病》一再提到庸医误认人的种种荒谬行为。

让我们举个例子。

答：3、在日本，鲁迅去接范爱农等人的时候有两次摇头，原因是什么？A:4。

在《二十四孝》这幅画中，鲁迅最了解哪两件事，甚至最不喜欢哪两件事？答：5、《阿长与山海经》中“我”对长妈妈的感情态度经历了几次变化？变化的原因各是什么？答：6、童年时的鲁迅有哪些爱好？他的第一本专属个人的图书是什么？回答：7。

《猫狗老鼠》的核心内容是什么？答：8、《五猖会》一文中，作者描写了东关五猖会盛况了吗？主要描写的是什么内容？印象深刻的是什么？A:9。

请简要介绍一下《无常》中的回忆？答：10、除了庙里的无常，《无常》中还写了哪些无常形象？无常为人喜欢的原因是什么？答：11、《范爱农》一文中回忆了范爱农那些事？他是一个什么样的人？A:12。

作者对《晨花与日落》中父亲的印象如何？答：二灌南县树人实验学校江苏教育版九年级中国古典文学阅读复习题参考答案：（一）阅读名著《格列佛游记》，完成下列10个问题：1.回族国家每四年在春分举行一次全国代表大会。

中考语文总复习名著阅读“我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。

”——刘白羽“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

”——高尔基文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。

语文课程标准：第四学段（7—9年级）“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

”随着新课程改革的不断推进，新课程标准中关于课外名著阅读的要求也不断得到落实，以下就近几年部分省市和地区中考语文试题中关于课外名著阅读的试题的总结，以供同学们参考。

《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇（施耐庵）全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。

阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。

人物——典型情节——性格特征：鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。

嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。

崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

吴用（智多星）：智取生辰纲。

足智多谋、神机妙算。

林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。

武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。

李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。

嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。

宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。

为人仗义、善于用人，但总想招安。

杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。

精明能干、粗暴蛮横。

名著阅读一、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。

内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等等。

如“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”相应练习：1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“ ”著称。

2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人《飞鸟集》的影响下写成的。

3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对的歌颂；二是对的崇拜和赞颂。

三是。

4、冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。

5、《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核---------“__________”。

二、《童年》前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部（另有《在人间》、《我的大学》）。

小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。

从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

如片断（2）写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；片断（13）写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

人物形象及对应的典型情节和性格特征：1. 阿廖沙听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

第六课时、名著阅读《语文课程标准》第四学段（7—9年级）“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

”此类题主要考查名著的名称，名著的作者，名著中的主要人物形象，精彩的故事情节，内容提名著阅读是对学生阅读状态的一种考查。

考试目标主要为了解新课程标准建议课外阅读的名著以及其他重要作家作品知识。

常见考点：1、了解作家作品知识；2、了解主要情节、典型事件、主要人物及性格；3、识记与作品相关的诗句、名言、成语与歇后语等；4、能说出自己的阅读感受与1、识记辨别题这类题的题型主要有填写作品、人物、故事等几种。

【答题指导】解答这类问题，如果有诀窍的话，只有一个，就是要切实有效地开展课外阅读。

在平时的学习中一定要不满足于课堂阅读，要广闻博识，同时做好阅读计划，写好读书笔记，熟悉、了解名著名称，记住主要人物和典型事件和常见的典故等；像《水浒》中“豹子头”是谁，智取生辰纲的组织领导者是谁等，要记得清清楚楚。

同时要注意辨别，不要把人物与故事交叉起来。

如“花和尚拔垂杨柳”，“花和尚”到底是谁，要辨别清楚，不能扯上其他人物。

例1：一部《水浒传》，塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀的罡煞之星。

话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀‗‗‗、潘金莲；发配孟州途中，在‗‗‗酒店结识（母夜叉）；醉打蒋门神，替金眼彪‗‗‗夺回‗‗‗；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成‗‗‗；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。

”2、语言运用题这类题的考点已不仅仅限于文学名著的常识识记，而是把对名著的考查与对语言运用能力的考查结合在了一起。

较常见的题型有仿写、补写、对对联等。

【答题指导】解答这类题目，首先还是要熟悉课标规定阅读的文学名著，对内容情节、人物形象特点等有具体的了解。

其次，分析所仿句的结构、语气、修辞、内容和表达等方面的特点，要根据特定的语言环境组织语言。

（苏教版）中考专题复习：名著导读名著导读【考点解读】文学名著是文学艺术殿堂中的珍奇瑰宝。

阅读文学名著不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。

文学名著导读是新课改以来在中考语文命题中新出现的一种考试内容。

它有别于文学常识，也有别于通常意义上的名家名篇阅读。

2009年中考语文名著导读试题涉及这样一些内容：①概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格；②对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；③能说出自己阅读文学名著的感受与体验；④按要求向他人推介某一部文学名著；⑤了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；⑥品析文学名著的某个语言片段。

文学名著导读考查的主要是考生的阅读状态，其篇目主要是教育部推荐的文学名著。

【题型分析】2009年全国中考文学名著导读的题型主要有：①概述题：概述某一部文学名著某一片段的故事情节。

②推荐题：从作家、作品及推荐理由三个方面向同学推荐一部文学名著；在指定的文学名著中选一部用备选词语写一段话进行介绍；从文学名著名称、内容、理由三个方面给同学推荐一部文学名著。

③填空题：以某一部文学名著为范围，从备选人物中选填与某一情节相关的人物。

【解题策略】名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。

因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。

课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。

【专项练习】一、名著阅读。

（1）阅读选自名著《水浒》中的一段文字，做后面的题目“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。

胸中藏战将，腹内隐雄兵。

谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。

略施小计鬼神惊。

”这首诗赞美的是哪位好汉？请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。

人物：情节：（2）下面所列小说中的人物是一个怎样的形象？请从所提供的两组人物中，任选一组进行比较。