五年级语文上册 13《在大海中永生》课课练 苏教版

第13课《在大海中永生》同步练习一、看拼音，写词语。

wū yè xiānɡɡǎnɡ biān jiānɡ（）（）（）shǔ yú zhǎn xīn quán dǎnɡ（）（）（）二、用“√”给画线的字选择正确的读音。

首都（dūdōu）无垠（xiàn yín）震撼（ɡǎn hàn）舷（xián xuán）窗卷发（juǎn quān）仿佛（fó fú）三、比一比，再组词。

疆（）舷（）斩（）腾（）僵（）弦（）崭（）藤（）四、修辞方法我知道。

1.大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……（）2.骨灰撒大海，鲜花送伟人。

（）3.与大海同在，与祖国同在，与人民同在。

（）五、选词填空。

爱护爱戴（1）邓小平爷爷永远值得我们（）。

（2）我们要（）花草树木。

崭新新鲜（3）妈妈给我买了一件（）的外套。

（4）刚刚上市的水果很（）。

六、按要求改写句子。

（1）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

（改成反问句）____________________________________________________________________________（2）机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。

（缩句）____________________________________________________________________________ （3）大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去。

（照样子，写句子）____________________________________________________________________________七、课文早知道。

1.本文记叙了历史伟人________的骨灰___________________________的动人情景。

【精品】苏教版语文五年级上册13在大海中永生练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．给下列标下划线的字选择正确的读音，画“√”。

那位澳(ào hào)门来的同志透过舷(xián xuán)窗看到无垠(xiàn yín)的草原后，感到十分震撼(gǎn hàn)。

二、语言表达2．读句子，根据拼音写词语。

gòng chǎn dǎng（______）优秀的领导人邓小平同志，让新中国经入了zhǎn xīn（______）的时代。

他的离去，大海呜咽，天空悲鸣……他永远shǔ yú（______）中国。

三、填空题3．根据情境写四字词语。

(1)邓小平爷爷为了国家、为了人民奉献了自己的一生，我想用“________、________、________”等四字词语来称赞他。

(2)望着奔腾不息的大海，我禁不住想起了描写大海的四字词语：________、________、________。

4．读句子，完成练习。

“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

”这句话是________说的，从这句话中我们可以感受到他的________以及他和人民的________。

5．写出下列句子所运用的修辞手法，并选用其中一种修辞手法写句子。

(1)大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……（______）(2)骨灰撒大海，鲜花送伟人。

（______）(3)与大海同在，与祖国同在，与人民同在。

（______）___________________________________6．按原文填空。

也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰__________________________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰_____________________________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰___________________……四、现代文阅读快乐阅读。

13在大海中永生课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼音小关卡。

1.拼音看仔细，字体更要写工整。

在中国共产党的领导下，中国人民开启了zhǎn xīn（）的篇章——改革开放，促进了中国经济的繁荣，人民过上了好日子；“一国两制”制度收回了原本就shǔyú（）中国的澳门、xiāng gǎng（）……2.给句中加点字选择正确的读音。

yān yàn yè（1）我不小心把一块糖整个儿咽．（）了下去。

（2）咽．（）炎是老师们的职业病。

（3）看电影《唐山大地震》时，很多同学声音呜咽．（），感动得流下了热泪。

二、词语游艺厅。

用”爱”组成不同的词语填入句子中。

1.我们的班主任是一位忠于职守、()学生的好老师。

2.深受全国人民()的邓小平爷爷与世长辞了。

3.从小到大我得到了姥姥的多少()啊！三、句子训练营。

按要求写句子。

1.机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。

（缩句）____________________________________________________________________2. 大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去。

（照样子，写句子）_____________________________________________________________________3.人们永远怀念邓小平，怀念他的南巡讲话，崛起一座新城；人们永远怀念邓小平，怀念他的“一国两制”，圆了多少人回家的梦想；人们永远怀念邓小平，。

（续写句子）四、课文拷贝室。

根据课文内容填空。

1. 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰__________________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰_______________________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰______________ _ _……2. 与大海同在，________________，________________。

13.在大海中永生默读课文两遍,不认识的字查工具书或课后生字表。

朗诵课文三遍,难读句子多读几遍,读通、读顺课文。

在熟读和理解的基础上有感情地朗读课文,背诵课文。

点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。

1.给下列生字和多音字注音。

生字:党()崭()呜()咽()疆()港() 多音字:呜咽()咽()喉注意:“党、疆、港”的写法和笔顺。

2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。

(黑体词语的意思写在书上)辽阔．．痛悼．．爱戴．．水天一色．．．．奔腾不息．．．．点拨:见“字词详解析”。

1.搜集与邓小平相关的资料,认识邓小平,知道一些关于邓小平的故事。

2.了解邓小平“一国两制”的伟大点拨:1.见“相关知识”。

2.见“学考拓构想及其他丰功伟绩。

展”。

1.本文以深情的笔调记叙了历史伟人邓小平骨灰撒入大海的感人情景,讴歌了伟人的丰功伟绩,表达了人民的 之情。

2.课文第2自然段中“大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟人的离去”这个拟人句有什么作用?(批注在语文书的空白处)点拨:1.见“概括主题”。

[来源:学#科#网Z#X#X#K]2.见“文段分析”。

[来源:学。

科。

网Z 。

X 。

X 。

K]1.试着完成课后作业第4题。

2.思考:怎样理解第7自然段中的“与大海同在,与祖国同在,与人民同在”这句话?(批注在语文书空白处)点拨: 1.见“教材习题答案”。

2.见“重难讲解”。

通过预习,你一定有收获和疑惑吧,写下来吧。

1.收获: 。

2.疑惑:。

14.高尔基和他的儿子默读课文两遍,不认识的字查工具书或课后生字表。

朗诵课文三遍,难读句子多读几遍,读通、读顺课文。

在熟读和理解的基础上背诵课文。

[来源:ZXXK] 点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。

1.给下列生字和多音字注音。

生字:妻()庞()多音字:盛()开盛()饭注意:“妻、庞”的写法和笔顺。

2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。

(黑体词语的意思写在书上)休养．．探望．．芳香．．姹紫嫣红．．．．欣赏．．点拨:见“字词详解析”。

《在大海中永生》第一课时习题基础题一、看拼音写词语。

zhǎn xīn shǔ yú hǎi jiānɡxiānɡ ɡǎnɡdǎnɡ yuán wū yâ二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

1．我们的首都．(dūdōu)是北京，大家都．(dūdōu)知道。

英国的首都是伦敦，你知道吗？2．站在无垠．(xiàn yín)的草原，我回想起了无限．(xiàn yín)美好的过去。

3．让你感．(ɡǎn hàn)到心灵震撼．(ɡǎn hàn)的第一首歌是什么？4．随着飞机起飞，透过舷．(xián xuán)窗可以看到天际边一道落日的余晖。

三、选词填空。

爱戴爱护1．邓小平爷爷永远值得我们( )。

2．我们要( )花草树木。

崭新新鲜3．妈妈给我买了一件( )的外套。

4．刚刚上市的水果很( )。

四、写出加点词语的近义词。

1．阳光暖暖地照着，微风徐徐．．地吹着。

( )2．现在我终于知道了，这世界原来是如此的广阔．．。

( )3．无边．．的草原像柔软的绿色地毯，像绿色的大海。

( )4．我真心．．希望中国足球能够冲出亚洲，走向世界。

( )综合题五、按要求写句子。

1．我们衷心爱戴．．的邓小平爷爷在大海中永生。

(用加点的词语再写一句话) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。

(缩句) ________________________________________________________________________ 3．____________________，__________仿佛听到了___________________________ ________________________________________________________。

《在大海中永生》习题一、看拼音，写词语。

zhǎn xīn wū yè shǔ yú zhèn hàn rěn xīn xīn jiāng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字形，组词。

垠（）撼（）族（）衷（）银（）憾（）簇（）哀（）斩（）悼（）呜（）僵（）崭（）掉（）鸣（）疆（）三、按要求改写句子，一定要看清要求。

1、我国有世界上没有的万里长城。

（改病句）_________________________________________________________________ __________2、小鸟在枝头唧唧直叫。

（改成拟人句）_________________________________________________________________ __________让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）_________________________________________________________________ __________3、四、阅读短文，回答问题让别人的生命更美好①许多年前在费城，有一个名叫海蒂的小女孩。

由于她，使得与她同社区的人们的生命中，发生了一些很不寻常的变化。

②有一位当地的教士，为住在附近的孩子们开办了一个主日学校。

海蒂去参加了第一次聚会，但由于房间很小，有些小孩子无法参加，怅然离去。

当天晚上，海蒂伤心地上床睡觉，因为她的许多玩伴都无法参加主日学校。

地方实在太小了，容不下太多的人。

③两年之后，海蒂不幸夭折。

有一天，她的父亲请这教士前来，交给他一个在海蒂枕头下发现的破旧红色小钱包，里面装着海蒂平时打杂赚来的五毛七分钱，另外还有一张纸条，上面有海蒂的笔迹：“好让更多的小孩可以参加主日学校。

”④在海蒂葬礼之后的第一个礼拜天，教士把那个红色小钱包带到他的讲坛前，拿出那五毛七分钱，然后讲了海蒂如何地奉献了她的所有。

五年级上册语文一课一练－预习作业13默读课文两遍,不认识的字查工具书或课后生字表。

朗诵课文三遍,难读句子多读几遍,读通、读顺课文。

在熟读和明白得的基础上有感情地朗读课文,背诵课文。

点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。

1.给下列生字和多音字注音。

生字:党( ) 崭( ) 呜( ) 咽( ) 疆( ) 港( )多音字:呜咽( ) 咽( )喉注意:“党、疆、港”的写法和笔顺。

2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点明白得。

(黑体词语的意思写在书上)宽敞．．痛悼．．热爱．．水天一色．．．．奔腾不息．．．．点拨:见“字词详解析”。

1.搜集与邓小平相关的资料,认识邓小平,明白一些关于邓小平的故事。

2.了解邓小平“一国两制”的伟大构想及其他丰功伟绩。

点拨:1.见“相关知识”。

2.见“学考拓展”。

1.本文以深情的笔调记叙了历史伟人邓小平骨灰撒入大海的感人情形,讴歌了伟人的丰功伟绩,表达了人民的之情。

2.课文第2自然段中“大海呜咽,寒风卷着浪花,痛悼伟人的离去”那个拟人句有什么作用?(批注在语文书的空白处) 点拨:1.见“概括主题”。

2.见“文段分析”。

1.试着完成课后作业第4题。

2.摸索:如何样明白得第7自然段中的“与大海同在,与祖国同在,与人民同在”这句话?(批注在语文书空白处) 点拨:1.见“教材习题答案”。

2.见“重难讲解”。

通过预习,你一定有收成和疑问吧,写下来吧。

1.收成: 。

2.疑问: 。

14.高尔基和他的亲小孩默读课文两遍,不认识的字查工具书或课后生字表。

朗诵课文三遍,难读句子多读几遍,读通、读顺课文。

在熟读和明白得的基础上背诵课文。

点拨:课文范读请扫“课文解读”栏目内二维码。

1.给下列生字和多音字注音。

生字:妻( ) 庞( ) 多音字:盛( )开 盛( )饭 注意:“妻、庞”的写法和笔顺。

2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点明白得。

(黑体词语的意思写在书上) 休养．． 探望．． 芳香．． 姹紫嫣红．．．． 观赏．．点拨:见“字词详解析”。

苏教版小学五年级语文上册第4单元课时同步练习-13在大海中永生（1）附答案一、带着问题来读书。

1．本文记叙了历史伟人________的骨灰__________的动人情景。

讴歌了伟人的__________，表达了人民对伟人的____________之情。

2．本文是按照____________________________、__________________、________________的线索组织材料的。

二、拼写词语我最棒。

w ū y è zh ǎn x īn sh ǔ y úh ǎi ji ān ɡ xi ān ɡ ɡǎn ɡ d ǎn ɡ yu án三、我会给多音字注音并组词。

卷⎩⎨⎧ （ ） （ ） 佛⎩⎨⎧ （ ） （ ）四、正确读音我会选。

1．大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼．(d àodi ào )伟人的离去…… 2．我们衷．(zh ōng z ōng )心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！ 3．透过舷．(xi án xu án )窗望去，水天一色，波翻浪涌。

五、写出带点词语的近义词。

1．我们衷心爱戴．．的邓小平爷爷在大海中永生！( ) 2．人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼．．人心的声音。

( ) 3．鲜花伴着骨灰，撒向无垠．．的大海。

( ) 六、选词填空。

爱戴 爱护 爱惜1．我们应该( )学校的小树苗。

2．鲁迅先生受到了许多人的( )。

3．我们要养成勤俭节约的习惯，( )学习用品。

辽阔宽阔宽广4．( )的草原上有一群群牛羊。

5．汽车在( )的马路上奔驰。

6．王厂长以( )的胸怀倾听来自各个部门的不同意见，逐步改进工作方法。

七、修辞方法我知道。

1．大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……( )2．骨灰撒大海，鲜花送伟人。

( )3．与大海同在，与祖国同在，与人民同在。

( )八、修改病句。

1．我和弟弟打发起精神，大步向山顶走去。

苏教版五年级语文上第13课《在大海中永生》一课一练课后同步练习题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢苏教版五年级语文上册第13课《在大海中永生》一课一练课后同步练习题13、在大海中永生班级姓名学号成绩一、看拼音，写词语。

zhanxinwuyeshuyuzhenhanrenxinxinjiang二、辨字形，组词。

垠（）撼（）族（）衷（）银（）憾（）簇（）哀（）斩（）悼（）呜（）僵（）崭（）掉（）鸣（）疆（）三、按课文内容填空1、本文是一篇，按“--”的线索写的。

充分表达了人民对邓小平同志，本文最大的特点就是运用了、、的修辞手法。

对偶句：，。

邓小平的话:。

2、飞机在高空，鲜花骨灰，无垠的大海。

大海，寒风浪花，伟人的离去……“呜咽”可以换成词语____、__等词语，意思不变。

3、与同在，与同在，与同在。

我们的邓小平爷爷！四、阅读课文片段，完成练习机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。

一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。

1．写出与“爱戴”意思相近的词语；、2．“今天”在文中是指3．邓小平爷爷为了中国人民做了、、等大事,所以说他是“带领人民书写中华民族崭新历史的伟人”。

五、补充完整描写人物品质的成语（）不顾身舍（）为人坚强不（）忠贞不（）（）（）相照两袖（）（）（）（）业业（）天（）地克已（）公（）死不二威武不（）深明大（）练习题,年级语文,永生,大海各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。

苏教版小学五年级语文上册第4单元课时同步练习-13在大海中永生（2）附答案一、细读课文深感悟。

课文写道：“我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！”1．“永生”的意思是________________。

“在大海中永生”指的是________(A.具体的生命B．伟人的不朽功绩)。

2．这句话表达了人们对邓小平爷爷的____________之情。

这使我想起了臧克家的一句诗：“有的人死了，他还活着。

”邓小平爷爷就是这样一个人，他永远活在______________。

二、课内语段阅读。

也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的________________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往________、________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往__________；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向________、__________、__________……1．按原文填空。

2．这段文字采用了( )的修辞方法。

A．比喻B．排比C．夸张3．文中的省略号表示__________________。

三、课外类文阅读。

十里长街送总理天灰蒙蒙的，又阴又冷。

长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。

人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。

一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。

一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。

一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……夜幕开始降下来。

几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。

灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛，上面装饰着大白花，庄严，肃穆。

人们心情沉痛，目光随着灵车移动。

好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，眼睁睁地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。

1．照样子写词语。

五年级上语文同步练习-在大海中永生苏教版（无答案）智慧小木屋◎我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

◎翻身不忘毛泽东，致富不忘邓小平。

◎勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

开心一练一、我会用这些词写句子。

爱戴——奔腾不息——二、我会选词填空。

辽阔广阔宽阔1．在（）的平原上，冀中人民采用地道战。

把日本鬼子打得晕头转向。

2．汽车在（）的公路上奔驰。

3．（）的海洋奔腾不息，仿佛在述说着一个个动人的故事。

爱戴热爱爱抚1．为国为民操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民的（）。

2．我想到以后再也得不到伯父的（）了，眼泪止不住地流了下来。

3．不管身处何地，他都深深地（）着自己的祖国。

三、课文传真。

这篇课文是一篇通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰的动人情景，讴歌了伟人的丰功伟绩，表达了人民对伟人的。

开心阅读四、阅读课内文段，我能行。

（一）飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。

大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……1．片段中的“呜咽”可以换成词语、、，意思不变。

2．“鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗？说说你的理由。

3．根据片段内容，对句子。

鲜花伴着骨灰撒向大海，。

（二）机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。

一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。

1．写出与“爱戴”意思相近的词语；、2．“今天”在文中是指3．邓小平爷爷为了中国人民做了、、等大事,所以说他是“带领人民书写中华民族崭新历史的伟人”。

日积月累五、读一读，背一背。

奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心忠贞不渝肝胆相照两袖清风兢兢业业顶天立地豁达大度克已奉公誓死不二威武不屈一丝不苟永垂不朽想一想，这些成语都是写人物品质的，它们都可以形容谁？。

【精品】五年级上语文（教案）苏教版13. 在大海中永生【教学目标】一、知识与技能1.学会本课生字。

理解由生字组成的词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学习排比句的作用和用法。

二、过程与方法理解重点语句，缅怀邓小平同志的丰功伟绩，表达人民对巨人的一片深情。

三、情感态度和价值观学习重要语句，缅怀邓小平同志的丰功伟绩，感受巨人爱祖国、爱人民的高尚情怀。

【重点难点】重点：学习排比句的作用和用法，理解省略号的作用。

难点：学习重要语句，缅怀邓小平同志的丰功伟绩，感受巨人爱祖国、爱人民的高尚情怀。

【课时安排】1课时【课前预备】教师预备：多媒体课件。

先生预备：预习生字和课文，了解关于邓小平爷爷的材料。

【教学过程】一、趣味导课1．同学们，听过歌曲《奇异的九寨》吗？这是我国著名歌手容中尔甲所唱的一首歌曲，下方我们就来欣赏一下视频歌曲《奇异的九寨》。

2．奇异的九寨，人间的地狱，童话的世界，同学们想不想去看看？3.点题：今天我们学习的课文就是歌中所唱的——《九寨沟》二、全体感知1. 自在浏览课文，读准字音，读通句子，读懂课文。

2. 出示生字词，正音，认读生词。

船舱簇新哭泣痛悼海疆超越属于澳门舷窗震动爱戴奔流不息波翻浪涌3.再读课文，说说这篇课文次要内容是甚么？这篇课文次要写了巨人邓小平的骨灰融入大海，表现了人们对巨人邓小平的爱戴，和寄托了人们对邓小平爷爷怀念，希望邓小平爷爷永世活在大海里。

三、精读领悟1.自在读课文考虑：（1）“永生”是甚么意思？人们明知这位巨人已与世长辞，仍希望他在大海中获得永生。

（2）经过浏览考虑可以把这篇课文分为几部分呢？第一部分：（1）写飞机载着邓小平爷爷的骨灰飞向大海。

第二部分：（2-4）写邓小平爷爷的骨灰撒向大海。

第三部分：（5-7）写邓小平爷爷在大海中永生。

2.学习第一部分，自在浏览第1自然段，考虑：（1）这段次要讲了甚么？2019年3月2日上午，飞机载着邓小平爷爷的骨灰飞向大海。

《在大海中永生》基础练习一、基础积累1.读拼音，写词语。

shǔ yú liáo kuò bō fān làng yǒng( ) ( ) ( )hǎi jiāng zhèn hàn bēn téng bù xī( ) ( ) ( )2. 根据意思写词语。

（1）低声哭泣。

（）（2）形容水与天交融成为一体，没有界限。

（）（3）沉痛地哀悼。

（）（4）环绕着飞或走。

（）3. 给下列划线字选择正确的读音：（1）盘旋(A、xuán B、xuàn) （）（2）舷窗(A、xuàn B、xián) （）（3）崭新(A、zhǎn B、zǎn) （）（4）呜咽(A、yān B、yè) （）（5）衷心(A、zhòng B、zhōng)（）4. 本文是一篇________，记叙了历史伟人邓小平的骨灰________的动人情景，讴歌了伟人的________，表达了人民对伟人的________。

（）A、故事、撒放大海、不朽功绩、深深怀念之情B、通讯、撒放大海、不朽功绩、深深怀念之情C、通讯、撒放大海、不朽功绩、赞美之情5. 下列词语互为近义词的是（）A、呜咽---欢笑B、辽阔---狭窄C、崭新---簇新6. 下列词语互为反义词的是（）A、崭新---陈旧B、盘旋---回旋C、爱戴---拥戴7. 选词填空。

A、辽阔B、广阔C、宽阔（1）载着邓小平爷爷的骨灰在（）的海面上空盘旋。

（2）家乡一条条（）的公路，有着邓小平爷爷的功劳。

（3）什么最（）？那是邓小平爷爷的胸怀。

A、爱戴B、热爱C、爱抚（1）为国操劳了一生的邓小平爷爷深受全党、全军和全国各族人民的（）。

（2）想到以后再也得不到邓小平的（）了，邓朴方的眼泪流了下来。

（3）邓小平同志深深地（）着自己的祖国。

8. 本文章按照“________”的线索组织材料，来表达人民对小平同志的深情。

《在大海中永生》同步练习
1.看拼音，写词语。

Zh ǎn x īn w ū y è sh ǔ y ú zh èn h àn r én x īn x īn ji āng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.辨字形，组词。

垠（ ）撼（ ）族（ ）衷（ ）
银（ ）憾（ ）簇（ ）哀（ ）
斩（ ）悼（ ）呜（ ）僵（ ）
崭（ ）掉（ ）疆（ ）
3.按课文内容填空。

（1）飞机在高空（ ），鲜花（ ）骨灰，（ ）无垠的大海。

大海（ ），寒风（ ）浪花，（ ）伟人的离去……“呜咽”可以换成词语（ ）、（ ）等词语，意思不变。

（2）与（ ）同在，与（ ）同在，与（ ）同在。

我们的邓小平爷爷（ ）！
1.阅读课文片段，完成练习。

机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。

一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。

（1）写出与“爱戴”意思相近的词语（ ）、（ ）。

（2）“今天”在文中是指（ ）。

（3）邓小平爷爷为了中国人民做了（ ）（ ）、（ ）等大事,所以说他是“带领人民书写中华民族崭新历史的伟人”。

2.补充完整描写人物品质的成语。

（ ）不顾身 舍（ ）为人 坚强不（ ） 忠贞不（ ）
（ ）（ ）相照 两袖（ ）（ ） （ ）（ ）业业 （ ）天（ ）地 克已（ ）公 （ ）死不二 威武不（ ） 深明大（ ）。