【原创】组合图形 课件--叶晓倩

网页设计
总结词
网页设计中，图形组合可用于创建网站标志、网页背景、按 钮、图标等，为网页增添生气和视觉吸引力。
详细描述
在网页设计中，图形组合能够增强网页的视觉效果，提高用 户的关注度和使用体验。设计师可以通过组合不同的图形元 素，如线条、圆形、矩形等，创造出富有创意和美观的网页 设计，提升网站的吸引力和用户留存率。
05
图形组合的实践案例
案例一：使用图形组合制作海报
总结词
创意无限，独具匠心
详细描述
通过图形组合的方式，可以将各种形状、线条和色彩巧妙地搭配在一起，制作出独具匠心的海报作品 。比如，可以使用不同的字体和大小来强调关键信息，使用图形元素来增加视觉效果，使用背景和前 景来突出层次感。
案例二：使用图形组合制作网页布局
图形组合的保存和导
保存课件
在PPT中，可以通过“文件”菜单中 的“保存”选项来保存课件，包括图 形组合及其设置。
导出课件
在PPT中，可以通过“文件”菜单中 的“导出”选项来导出课件，选择导 出为PNG、JPG、PDF等格式，以便 在其他平台或设备上使用。
03
图形组合的高级技巧
图形的变形与变换
缩放
总结词
逻辑清晰，高效便捷
详细描述
在程序设计中，图形组合可以帮助开发者更 好地理解和分析问题。比如，可以使用流程 图和时序图来帮助开发者理解程序的控制流
程和数据流动情况，使用UML图来帮助开 发者理解和设计类和对象之间的关系。通过 图形组合的方式，可以让程序设计更加逻辑
清晰、高效便捷。
06
总结与展望
THANKS
动画制作
总结词
动画制作中，图形组合可以用于制作角色、场景、特效等，为动画作品增添丰 富多彩的视觉效果。

形 END
过
程
任务二：
1、自学书上43页内容。 2、尝试画小正方形、三角形过程。 3、同桌互相欣赏，互相讲解.
确定简单图形位置
REPEAT 4［ZFX RT 90 FD 60 LT 90］ ；画出下面一排正方形
PU HOME PD ；将小海龟返回到母位
FD 60
任务三：
1、尝试确定其它简单图形位置
第12课 画组合图形
欢墩小学 林 侠
复习：
• 1.画正方形
2.画三角形
REPEAT 4［FD 60 RT 90］
REPEAT 3［FD 60 RT 30］
如何画下面的 城堡呢？
组合图形
任务一：
观察图形，分解图形
画组合图形
步骤：
观察组 分解基本图 合图形 形
画
大 TO ZFX
正 方
REPEAT 4［FD 60 RT 90］
并画出其它简单图形。 2、完成后，同学互讲。 3、小组内推荐同学上台试讲。
画组合图形
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
步骤：
观察图形
分解图形
定义过程
定义位置 完成组合图形
学生任选一个组合图形，尝试着画出以下图形：
1、 2、
说一说，学习了本课你有哪些收获？
画组合图形

输入
1.画城堡
输入
继续 返回
知识屋
对于一个复杂的图形， 首先把它拆分成若干个简 单的图形，然后确定画每 个简单图形的方法，最后 再由简单的图形组合成复 杂的图形。
继续 返回
探究屋
上面定义了大正方形和小正方形两个过程，请尝 试用一个带参数的正方形过程替代这两个过程。
继续 返回
实践园
画出下面的图形。
继续 返回
小结：画组合图形
输入 输入 输入 输入 输入 输入 输入 回车 回车 回车
回车
回车
回车
回车
继续 返回
成果篮
说一说，学习了本课你有哪些收获？
画组合图形 分解
结束 返回
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/62021/8/6Fr iday, August 06, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/62021/8/6August 6, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月6日星期 五2021/8/62021/8/62021/8/6
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/62021/8/62021/8/68/6/和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/62021/8/62021/8/68/6/2021 12:15:47 PM

(4)学习获取其他文件中的颜色。
我们已经学习了从其他文件中得到自己需要的图形,那如果我们想得到其他图形中特有的颜色,你们有办法吗？前几天老师看到一幅很漂亮的画(打开作品）,画中的颜色老师非常喜欢,经过研究,老师发现,画中的颜色不是颜色盒中的颜色,也不是48种基本颜色中的,正巧老师也画了一幅画(打开未涂色作品）,你们能帮助老师用刚才那幅画中的颜色把这幅作品填上色吗？（生讨论)“取色”工具可以获取到图形中的颜色,但是现在要取得的是其他文件中的颜色,该怎么办？（生讨论)我们可以通过先复制带有这种颜色的部分图形到自己的图形中,然后再用“取色”工具得到这种颜色。（教师边介绍边演示)但是这部分图形却是我不想要的,怎么办呢？我们只要使用“撤销”命令撤销一下就可以了。你们想不想试一试这种神奇的方法呢？（生自己练习）
教学过程：
教学环节
教师与学生活动
设计意图
一、导入
通过前面的学习我们已经画出了漂亮的盆花(打开盆花文件）,怎么样才能把盆花放到“快乐家园”中去呢？（打开快乐家园）
二、新授
（1）尝试不同图形文件中的复制与粘贴。
像这样不同文件间的图形,也可以通过复制与粘贴操作把它们组合到一幅图中去。它和在同一个文件中的复制与粘贴方法相似,只不过复制与粘贴命令分别是在两个文件中操作的,谁来说一说,在哪个文件中操作“复制”命令,又是哪个文件中操作“粘贴”命令?“复制”命令可以直接使用吗？还需要先进行什么操作吗？（学生回答)现在你们能把盆花放到“快乐家园”中去了吗？自己动手试一试吧。
(5)完成“实践园”中的练习。
经过前面的学习,学生应该已经掌握了复制与粘贴命令的操作方法,但是本课中的复制与粘贴命令是在不同文件间的,所以教学中没有让学生直接操作。
本课的目的不仅仅是让学生学会在不同图形文件间复制与粘贴操作,还应该延伸到其他的同类文件中,因此在教学中,选择了学生已经熟悉的“记事本”作为载体进行练习,最终帮助学生归纳总结出同类型文件间复制与粘贴的方法。

绘制图形； 组合图形。
上图为一个班徽图案。班徽由七彩铅笔、小
树、书本几部分构成，这些图案可以分步绘制、 组合完成。
使用基本图形
①新建图片文件，并保存为“铅笔.ufo” ②在工具面板中，选择路径绘制工具，设置属性 工具栏中的“形状”为“矩形”。
③单击属性工具栏中的“色彩”框，选择“渐变
填充”选项，弹出“渐变填充”对话框；设置 “填充类型”为横向，填充色为“多色”，并单 击“多色”选项下的色彩框，弹出“色盘环编辑 器”对话框。
将绘制的铅笔、小树、书本等图形拼组在一起，再进行加 工，可以组成完整的班徽标志。铅笔、书本、小树之间存在明 显的前后遮挡关系，这种关系的调整需要用到“图层”。
在图层管理器中，所有对象以略图的形式显示。在图层管 理器中拖曳各个对象，或者使用“对象”→“排列顺序”菜单 都可以调整各个对象之间的上、下层关系。
透视等形式的变形操作；“旋转方法”中的“任 意旋转”可以对图像进行任意角度的旋转；“旋 转和翻转”中的“水平翻转”（垂直翻转）可以 改变树叶的方向。
绘制小树时，每一片树叶都作为一个独立的
对象，分布在不同的“图层”中，这样可以方便 逐一调整每片树叶的大小、位置、角度等状态。
但对小树进行整体移动等操作时就需要将这 些独立 的对象组合或合并在一起，以便对其进行 统一调整。
技巧
在绘制三角形过程中，按BackSpace键，可以 删除前一个节点，按Esc键可取消所有绘制的路径。
绘制曲线
绘制不规则的图形可以选择路径绘制工具中 的“弧线”、“贝氏曲线”、“任意”等形状。
像铅笔这样 操作起来更方便。
“变形方法”中提供了大小、倾斜、扭曲、
④选择合适的样式后，单击“确定”按钮，关闭 “色盘环编辑器”和“渐变填充”对话框；将属 性工具栏中的“模式”设为“三维圆形”，“边 框”设为黑色，边框值设为“1”。

看一看：
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图形的魔术组合
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任务：将文件夹“素材1”中的“蜻蜓”和“青蛙”组合到 “背景图”里
操作方法： 1、打开“画图”文件打开选择“桌
面”“素材1”打开“背景图”打开 2、“编辑”“粘贴来源”找到“蜻蜓”打开 3、“图像”“不透明处理”调整位置和大小 4、用以上2和3的方法把“青蛙”也组合进“背景图”
小样儿， 快投降 吧。
组合图形新方法
我也不知 道啊，哎， 光头强真 狡猾！
熊大怎么 找不到呢? 你找到电 锯了没？
哈哈，小熊熊，你们想拿走我的 电锯可没那么容易，我早就将电 锯藏起来了，可是我光头强不是 那么小气的人，给你们一个机会， 只要你们能完成以下挑战，我就 把电锯给你们，你们敢吗？
挑战一：组合图形
任务一：看书27页学习，自由改变“画纸”大小。 任务二：看书28页学习，精确设置画纸大小，设置画纸： 宽度800(像素) 高度600(像素)
Hale Waihona Puke 挑战三：自主创作任务：用前面学到的“组合图形”方法，利用“素材2'组 合出一幅美丽的图画。
小结：
今天我们学了哪些新方法？ 一、组合图形：利用“编辑”里的“粘贴来源”组合图形。 二、画纸的设置： 1、自由改变“画纸”大小的方法 2、精确设置“画纸”大小的方法
光头强，这下你 电锯都没有了， 看你还怎么破坏 森林。
哼！才赢了一局有什么好 骄傲的，别忘了我还有枪 呢，敢不敢再来挑战一局， 如果你们赢了，我就把枪 输给你们，你们输了就把 电锯还给我，怎么样？
可是，这次我不会再告诉 你们操作方法，而是只能 通过看书来完成，你们还 敢来吗？
挑战二：画纸的设置

二年级美术下册 《巧妙的组合》PPT课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
湘美版二年级美术下册第一课
第一页，共十六页。
PPT模板下载：www. .com/moban/ 行业PPT模板：www. .com/hangye/
节日PPT模板：www. .com/jieri/
PPT素材下载：www. .com/sucai/
2.画面要饱满，重心要稳当。
3.色彩鲜艳，相邻的几何形颜色不同，它们叠
加的部分要用另外的颜色。
。
4.注意涂色均匀，画面整洁 。
。
第十五页，共页。
第七页，共十六页。
第八页，共十六页。
第九页，共十六页。
第十页，共十六页。
第十一页，共十六页。
下面两张画，认为 画得怎么样？
第十二页，共十六页。
第十三页，共十六页。
第十四页，共十六页。
作业： ：
画三种形的组合
画
要求 ：
求
1.用三种形穿插来画，注意相邻的形必须叠加。
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范文下载：www. .com/fanwen/
试卷下载：www. .com/shiti/
教案下载：www. .com/jiaoan/

第 四 单元 多边形的认识 第 4 课时 组 合 图 形
-.
生活中的组合图形
从下面的国旗中找图形。
俄罗斯国旗
捷克国旗
巴西国旗
科威特国旗
上面的国旗图案都是由 简单图形组合成的。
我们的队旗也可以 看作是由简单图形 组合成的。
说一说 少先队队旗可以看作是由哪些简单图
形组合成的？
我把它看成是由 两个梯形组合成 的。
我把它分成了 一个梯形和一 个三角形。
你还有其他的方法吗？
有梯形。
有长方形和 三角形。
房顶是三角形的。
窗户是正方形的。 墙是长方形的。
图形由ห้องสมุดไป่ตู้角形组成。
整个图形是个长方形。 正方形 三角形
梯形 平行四边形
同学们还能拼出哪些有 趣的图形呢？

精品PPT课件
实践活动：
我拼你算： 同桌合作，一人拼出你喜欢的图形，
另一人算出这个图形的面积。
精品PPT课件
本课件共有10张PPT， 课件播放完毕！谢谢你 的观看！
答：这张硬纸板还剩下456平方厘米。
精品PPT课件
① 10×4＋10×1.6÷2＝48 （平方米） ②48×0.15 ＝7.2（千克） 答：一共要7.2千克涂料。
精品PPT课件
（1） ①2×0.8－0.4×0.3＝1.48（平方米） ② 1.48×60 ＝88.8（平方米） 答：需要油漆的面积一共是88.8平方米。 （2） 5×88.8 ＝444（元） 答：学校共要花费444元。
组合图形的面积
棠湖小学：徐安金
a
S = ab
b
a
aS =a×aFra bibliotek精品PPT课件
h
a
S=ah
精品PPT课件
h
a
S=ah÷2
b
h
a
S=(a+b)h÷2
下图可以分成哪些已经学过的图形？
精品PPT课件
精品PPT课件
方法一： 26×20－4×4×4 ＝520－64 ＝456（平方厘米）
方法二： ①26×（20－4×2）＝312 （平方厘米） ②（26－4×2）×4×2 ＝144 （平方厘米） ③312+144 ＝456 （平方厘米）

FD
FD 100
BK 100
BK
LT
LT 180
RT 360
RT
PU
PU
PD
PD
PE PE FD 100
PE BK 100
HOME
HOME
REPEAT
REPEAT 360 [ FD 1 RT 1 ]
Repeat 重复次数[重复的命令]
多边形 Repeat 边数 [ FD 步长 RT 360/边数 ]
ห้องสมุดไป่ตู้
试一试：
依次说出小海龟基本命令的含义，三秒内说不出的由下一位同学代替。 里面的口形，竖横笔画都是40步。 Repeat 角数 [ FD 步长 RT 180 - 180/角数 ] Repeat 重复次数[重复的命令] 依次说出小海龟基本命令的含义，三秒内说不出的由下一位同学代替。 依次说出小海龟基本命令的含义，三秒内说不出的由下一位同学代替。 Repeat 重复次数[重复的命令] REPEAT 360 [ FD 1 RT 1 ] Repeat 重复次数[重复的命令] 依次说出小海龟基本命令的含义，三秒内说不出的由下一位同学代替。 依次说出小海龟基本命令的含义，三秒内说不出的由下一位同学代替。 依次说出小海龟基本命令的含义，三秒内说不出的由下一位同学代替。 里面的口形，竖横笔画都是40步。 要求：外围的口形，竖笔画是80步，横笔画是100步。 想一想：什么是组合图形？ 里面的口形，竖横笔画都是40步。
五级上册信息技术课件画组合图形苏科新PPT
PC LOGO
开火车游戏：
依次说出小海龟基本命令的含 义，三秒内说不出的由下一位同学 代替。
HT ST
CS
CS
依次说出小海龟基本命令的含义，三秒内说不出的由下一位同学代替。 REPEAT 360 [ FD 1 RT 1 ] 五级上册信息技术课件画组合图形苏科新PPT 五级上册信息技术课件画组合图形苏科新PPT 想一想：什么是组合图形？ 依次说出小海龟基本命令的含义，三秒内说不出的由下一位同学代替。 想一想：什么是组合图形？ 想一想：什么是组合图形？ 五级上册信息技术课件画组合图形苏科新PPT Repeat 重复次数[重复的命令] 依次说出小海龟基本命令的含义，三秒内说不出的由下一位同学代替。 想一想：什么是组合图形？ 依次说出小海龟基本命令的含义，三秒内说不出的由下一位同学代替。 Repeat 角数 [ FD 步长 RT 180 - 180/角数 ] 要求：外围的口形，竖笔画是80步，横笔画是100步。

三年级下册信息技术课件－25组合图形｜苏科版39
端午节为每年农历五月初五， 又称端阳节、午日节、五月节等。 端午节为中国国家法定节假日之一， 并已被列入世界非物质文化遗产名 录。端午节起源于中国，最初是中 国人民祛病防疫的节日。
试一试，把图片“龙舟”导入到图片“快乐过端午”中。
运用组合图形的方法，把“快乐过端午”
这幅画变得更丰富些。
这个操作跟前面我们学的《复制与粘贴图形》 有什么相同点？有什么不同点？
相同点
不同点
复制与粘贴图形
组合图形
ห้องสมุดไป่ตู้挥你的想象， 画一画你心中的端午！