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案例库（案例提示）第一章：案例1．UPS公司最快捷的运送分析提示：可以运用科学管理理论分析。
第二章：案例2．松下崛起的秘密分析提示：可以运用有关激励理论来分析松下的管理之道。
可以借鉴霍桑实验的理论观点来分析“出气室”的作用。
案例3．飞跃自行车厂的困境分析提示：外部环境的因素影响和制约了组织及其管理目标的制定，它制约着一个企业可以做什么、不可以做什么或者暂时不能做什么。
燃油助动车被禁止，显然是政府政策对组织的限制。
张厂长可以提出各种转产的目标和方案，但是，目标和方案必须考虑环境的因素的制约，比如如果提出转产太阳能自行车，恐怕就不是一个合理的目标。
因为从外部的技术条件来说，近期内实现太阳能自行车的设计、生产和销售，是不大可能的。
当张厂长在外部环境变化前，想通过自身的变化来摆脱困境时，显然又遇到了来自内部环境因素的制约：（１）人力资源和技术资源的制约。
飞跃自行车厂现有的人力资源是与几年来的燃油助动车生产和销售相匹配的。
飞跃厂缺乏转产电动自行车所需要的技术和生产条件，另外，目前助动自行车的技术条件还不成熟。
（２）资金资源。
当发现一位拥有电动自行车专利技术的人才，张厂长很想该工程师加盟飞跃厂，但该工程师开出的条件过高，使得张厂长犹豫不决。
（３）张厂长犹豫不决的原因一方面是飞跃厂资金资源的限制，但更主要的一个阻力因素来自于职工的思想以及组织内部原有的利益格局。
张厂长认为，如果工程师的专利能够用得上，飞跃厂付出这样的代价还是值得的。
问题在于，对于平均年薪只有2万元的全厂职工能够接受这样的条件吗？职工和干部对是否应当化那个代价、是否应当让一个外面的人来打破组织内原有的分配机制的认同。
由此我们也可以引发出另外的一个问题是，组织内的任何一项改革措施，哪怕是技术变革，其面临的最大阻力有时候并不是技术性，更多的可能是来自文化的阻力，因为任何一项变革都将打破组织内原有的关系格局和利益机制。
当有家大公司提出兼并方案时，张厂长本人的需要和动机又成为影响怎样决策的一个内部因素，52岁的张厂长不可能不考虑自己本人在兼并之后的安排，还有那些跟随他几十年的副职们将面临怎样的命运呢？这里，我们再一次看到了来自于人的因素的阻力。
管理学计划职能案例在管理学中，计划是管理职能的重要组成部分，它是组织和协调各项资源以实现组织目标的过程。
本文将通过一个实际案例来说明管理学中计划职能的重要性和应用。
案例背景：某公司是一家制造业企业，由于市场竞争激烈，管理层决定重新规划生产线，以提高生产效率和产品质量。
在这个过程中，计划职能起到了关键作用。
确定目标：首先，管理团队明确了目标，他们希望通过重新规划生产线，提高生产效率至少20%，并且减少产品缺陷率至少30%。
这个目标清晰明确，为后续的计划制定提供了明确的方向。
分析现状：接下来，管理团队对现有生产线进行了全面的分析。
他们发现，生产线的布局存在一些不合理之处，导致了生产效率低下和产品质量不稳定。
此外，员工的技能水平也需要进一步提高。
这些现状分析为制定后续计划提供了重要的依据。
制定计划：在分析了现状之后，管理团队制定了详细的计划。
他们决定重新布局生产线，优化工艺流程，提高设备利用率。
同时，他们还制定了培训计划，帮助员工提升技能水平。
这些计划的制定充分考虑了实际情况，为实施提供了可行性保障。
实施计划：随后，管理团队开始了计划的实施。
他们对生产线进行了重新布局，优化了工艺流程，更新了设备。
同时，他们还组织了员工培训，提升了员工的技能水平。
这些实施措施有条不紊，有序进行，确保了计划的有效实施。
监督和控制：在计划实施的过程中，管理团队对计划的执行情况进行了监督和控制。
他们通过制定指标和标准，对生产效率和产品质量进行了跟踪和监测。
同时，他们也及时调整了计划，对一些问题进行了及时的处理。
这种监督和控制确保了计划的顺利实施。
成果评估：最后，管理团队对计划的实施成果进行了评估。
他们发现，通过重新规划生产线，生产效率提高了25%，产品缺陷率降低了35%。
这些成果超出了最初制定的目标，为公司带来了显著的经济效益。
结论：通过以上案例的分析，我们可以看到在管理学中，计划职能的重要性和应用。
一个明确的目标、全面的现状分析、详细的计划制定、有效的实施、监督和控制以及成果评估，这些都是计划职能中不可或缺的环节。
7-《管理学》第四章-计划职能(一二节)第四章计划职能复习1、动态原理的特征：（1）____________（2） ____________2、效果、效率和效益定义与理解：（1）____________（2） ____________（3） ____________3、创新管理体系包括：________________________________事前想得清，事中不折腾布利斯定理是由美国行为科学家艾某某XXXXX布利斯提出的，主要是指“用较多的时间为一次工作事前计划，做这项工作所用的总时间就会减少。
事前想得清，事中不折腾美国的几个心理学家曾做过这样一个实验：把学生分成三组进行不同方式的投篮技巧训练。
第一组学生在20天内每天练习实际投篮，把第一天和最后一天的成绩记录下来。
第二组学生也记录下第一天和最后一天的成绩，但在此期间不做任何练习。
第三组学生记录下第一天的成绩，然后每天花20分钟做想象中的投篮；如果投篮不中时，他们便在想象中做出相应的纠正。
实验结果表明：第二组没有丝毫长进；第一组进球增加了24%；第三组进球增加了26%。
由此，他们得出结论：行动前进行头脑热身，构想要做之事的每个细节，梳理心路，然后把它深深铭刻在脑海中，当你行动的时候，你就会得心应手。
做事没有计划，行动起来就必然会是一盘散沙。
只有事前拟定好了行动的计划，梳理通畅了做事的步骤，做起事来才会应付自如。
好的计划是成功的开始。
◆ 1、这个实验告诉我们什么？◆ 2、如何理解布利斯定理在现实生活中的意义？第一节计划概述一、计划的含义与特点计划是全部管理职能中最基本的一个职能，它与其他四个职能有密切的联系。
因为计划工作既包括选定组织和部门的目标，又包括实现这些目标的途径。
计划工作有广义和狭义之分。
广义的计划工作是指制定计划、执行计划和检查计划执行情况三个紧密衔接的工作过程。
狭义的计划工作则是指制定计划。
二、计划的实质和意义三、计划的内容和类型计划的内容whatwhenwherewhowhyhow5W1H按表现形式分类按期限分类按职能分类计划的类型三、计划的内容和类型按表现形式分类（1）宗旨:表明组织是干什么的，应该干什么。
