德育教育教案优秀9篇

初中德育教育教案20篇教案一：《友好交往的重要性》目标：引导学生了解友好交往的重要性，培养良好的人际关系。

内容：1. 学习友好交往的定义和特点。

2. 分析友好交往对个人和社会的积极影响。

3. 讨论如何培养友好交往的能力。

4. 设计小组活动，让学生在实践中体验友好交往的重要性。

教案二：《尊重他人隐私》目标：培养学生尊重他人隐私的意识和行为。

内容：1. 分析尊重他人隐私对个人和社会的重要性。

2. 探讨个人信息保护和网络安全的重要性。

3. 教授尊重他人隐私的具体行为方式和底线。

4. 组织小组讨论，让学生在实践中理解和应用尊重他人隐私的原则。

教案三：《关心他人的需要与困难》目标：培养学生关心他人的能力，形成关爱他人的良好行为习惯。

内容：1. 探讨关心他人的定义和特征。

2. 分析关心他人对个人和社会的积极影响。

3. 教授关心他人的具体行为方式和方法。

4. 设计小组活动，让学生在实践中体验关心他人的意义。

教案四：《珍惜友谊》目标：培养学生珍惜友谊的意识和行为。

内容：1. 分析友谊的定义和特点。

2. 探讨友谊对个人和社会的重要作用。

3. 教授珍惜友谊的具体行为方式和方法。

4. 设计小组合作活动，让学生在实践中感受友谊的美好和珍贵。

教案五：《尊重师长和同学》目标：培养学生尊重师长和同学的行为习惯和意识。

内容：1. 探讨尊重师长和同学的重要性。

2. 教授尊重师长和同学的具体行为方式和方法。

3. 引导学生思考合理表达和处理矛盾的方式。

4. 组织小组讨论，让学生在实践中体验尊重他人的重要性。

教案六：《倾听的艺术》目标：培养学生倾听的能力和习惯。

内容：1. 分析倾听的重要性和对个人成长的影响。

2. 教授倾听的技巧和方法。

3. 鼓励学生倾听他人的需要和困难。

4. 设计小组活动，让学生在实践中锻炼倾听技能。

教案七：《积极面对困难》目标：培养学生积极面对困难的态度和行为。

内容：1. 分析积极面对困难的重要性和效果。

2. 探讨应对困难的策略和方法。

德育课的教案(优秀5篇)高中德育活动教案篇一一、活动目的：打造文明、自信、快乐的中心人，全面提升师生的精神风貌、学校的人文内涵。

二、活动主题：围绕着“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动，创新思路，创新德育活动形式和方法，创新德育评价体系，创建和谐、文明、快乐的校园。

三、主要活动内容：（1）微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。

（2）“礼仪伴我行”教育实践活动，规范学生礼仪要求，培养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。

（3）“榜样在身边”教育实践活动，发现身边的好人好事，树榜样，立自信，扬正气。

引导鼓励学生争优竞优，形成良好的校风。

四、活动步骤：第一阶段：宣传、实践（时间：11周至14周）1、“我努力，我能行，做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动学校动员会和班级动员会。

2、编印《学校文明礼仪歌谣》，供各班开展礼仪教育活动使用，要求学生熟读歌谣，同时利用学校板报、主题班会等进行广泛宣传。

3、制订文明礼仪规范。

制定学生在校文明礼仪规范要求，并以公约形式公布。

编印家庭生活礼仪规范、社交礼仪规范（购物、旅游、餐饮、文体娱乐、出行乘车等公共场所）及外国基本礼仪常识等学习资料，形成较为完整的礼仪规范体系。

4、加强文明礼仪教育培训。

通过学习、示范培训等多种形式的活动，全面开展文明礼仪教育，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。

5、微笑进校园，践行学校快乐理念。

要求师生见面、交往时，与人为善，脸带微笑。

6、规范课堂语言。

明确要求，教师全员参与落实，培养学生上课做到积极回答问题，大胆发言。

回答问题时逐步做到准确地表达自己的思想，语言要完整，声音响亮，通顺流畅。

与同学交流讨论时，能大胆发表自己的观点，并能随时纠正别人不正确不严密的语言等。

教师多鼓励、多帮助学生发表自己的见解，培养学生的自信，多让学生用“我觉得…”“我认为…”等表达和回答问题。

7、实践文明礼仪行为，创新文明礼仪评价体系，形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。

德育课教案（优秀12篇）中班德育讲礼貌教案篇一一、教学目标：1、知道待客、做客的基本礼节。

2、懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。

待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。

二、教学过程：1、导入新课同学们，我们都到别人家里做过客吗？你希望主人怎样招待你呢？学生回答。

我们大家都想让主人热情地招待我们，那当我们家里来客人时，我们该怎样招待家里的客人呢？学生回答。

老师：这就是我们今天要学习的内容——做客、待客。

（板书课题）2、学习新课（1）热情待客我们欣赏一段视频和几张图片。

（让同学们欣赏视频“客人到我家”、“礼貌待客”和图片“请坐”、“再见”、“待客”。

）老师：下面我请几位同学给大家说一说：怎样招待客人？学生：(略)老师：从刚才同学们的发言中，我们知道了，招待客人应该做到最基本的礼节：问好、让座、递水，客人走时要送出门，并说再见。

只有这样才能说你是一个有礼貌的好孩子。

大家说对吗？（附：还可给同学们讲文本资源中“‘人来疯’小丽”和“‘脸皮儿薄’的小华”的故事，让学生们从反面来学会该怎样招待客人。

）（2）文明做客老师：我们知道了怎样招待客人，那我们去别人家做客时又该怎样做呢？（过渡）我们听“风娃娃做客”的故事，看一看这个故事又是说明什么的？想一想：“风娃娃”第一次为什么没有进了公鸡家的门，而第二次鸡妈妈让风娃娃进去了呢？它在鸡妈妈家又是怎么做的呢？把你的想法说一说。

老师：我们从图中可以看到一些到别人家做客应有的礼节：主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。

当然还有好多做客的礼节，大家知道哪些呢，说一说。

老师：那我们又该怎样做个受欢迎的小客人呢？怎样去敲别人家的门呢？（给同学们讲“做个受欢迎的小客人”和“你会敲门吗”的知识。

）老师：下面我们根据我们刚才所学的来说一说：下面的小朋友哪个做的好，哪个不好？（过渡）3、学生表演找几个同学分别扮演主人和客人，看一看谁做得。

德育教育教案8篇德育教育教案篇1活动目标1、了解一些成人的劳动，萌发幼儿尊敬劳动者的初步情感。

2、激发爱劳动的情感，感意为集体做事。

3、了解成人的劳动，激发爱劳动的情感。

活动准备：1、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

2、选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人的劳动。

3、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片。

活动过程：1．在选择好的地点观察成人的劳动2、师介绍一下，幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等。

带领幼儿观察成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象。

在活动中，教师可引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛劳与愉乐。

3、引导幼儿：谁给我们生活带来了方便？我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃饭，买东西可以进商店，……非常方便，你们知道谁给我们送来这些方便？”问幼儿如果没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样？4、参观劳动成果展览会，教师应从幼儿的喜好、爱好出发，引导幼儿参观，如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西，它有什么用（点明这些东西是我们生活中不能缺少的。

）等等。

活动结束：告诉幼儿可以参加力所能及的劳动，在幼儿园做好小小值日生。

听儿歌：值日生太阳出来眯眯笑，值日生呀来得早。

先把桌子擦干净，再把椅子摆摆好，玩具图书放整齐，再给花儿把水浇。

小朋友们眯眯笑，今天的值日生真正好！德育教育教案篇2活动目标1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。

2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。

3、培养幼儿热爱劳动的品质。

活动准备1、课件-歌曲《劳动最光荣》2、课件-图片：蜜蜂活动过程一、开始部分1.律动：手挽花，要求幼儿用优美的动作进行表演2.歌曲《大雨小雨》，让幼儿用最好听的声音唱歌，注意唱大雨的声音时，应该声音大一点，唱小于的声音时唱的声音小一点。

二、基本部分1.幼儿学唱歌曲-劳动最光荣出示图片-蜜蜂——提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗?请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的?教师：雄鸡一早就来唱歌，它特别的勤劳。

德育教育教案8篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生理解尊重他人的重要性，培养他们在日常生活中尊重他人的行为习惯；2. 培养学生的人际交往能力，使他们能够更好地与同学、老师、家长等相处；3. 提高学生的道德素养，增强他们的社会责任感和公民意识。

三、教学难点与重点重点：尊重他人的具体表现，和谐相处的原则和方法。

难点：如何在实际生活中灵活运用尊重他人的原则，处理人际关系。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：德育教育教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的实际案例，让学生思考尊重他人和和谐相处的重要性。

2. 新课导入：讲解尊重他人的基本表现，让学生举例说明自己在生活中是如何尊重他人的。

3. 案例分析：分析教材中的案例，引导学生探讨和谐相处的原则和方法。

4. 小组讨论：分组讨论如何在实际生活中运用尊重他人的原则，解决人际交往中的问题。

5. 例题讲解：结合教材中的例题，讲解尊重他人与自我尊重的关系。

6. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 大尊重他人，和谐相处1. 尊重他人的基本表现2. 和谐相处的艺术3. 尊重他人与自我尊重的关系七、作业设计1. 作业题目：请你结合自己的生活经历，谈谈尊重他人的重要性。

举例说明你是如何在与同学、老师、家长相处中，运用尊重他人的原则的。

答案：例如，在与同学相处时，尊重他人的观点和想法，不打断别人的发言；在与老师相处时，虚心接受批评和建议，礼貌地请教问题；在与家长相处时，关心家长的身体和情绪，主动承担家务等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会热点问题，学会从尊重他人的角度出发，分析和解决实际问题。

同时，开展德育实践活动，如组织学生参加志愿者服务、社区服务等，将尊重他人的原则付诸实践。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；3. 作业设计中的题目和答案；4. 课后反思及拓展延伸的实施。

德育教育案例（精选14篇）德育教育案例篇1我们拥有同一片天空一、案例介绍刘某，男，9岁，跟随进京务工父母来校学习。

家庭条件不好，存在严重的自卑心理，平时很少与其他同学接触，对同学和集体漠不关心。

自由、散漫，性格暴躁，缺乏自制力，一旦同学无意中碰到他，他会表现得非常无理。

虚荣心强，总想表现自己，却常常弄巧成拙，让自己陷入尴尬境地。

头脑比较聪明，能按时完成作业，但字迹潦草、马虎，错别字特别多，学习成绩较差。

二、案例分析经过我的调查了解，刘某存在这些问题，主要缘于他的家庭教育和成长环境。

1.学前教育缺失入学前，他跟随爷爷、奶奶在偏远、落后的农村生活，没有上过幼儿园。

由于爷爷、奶奶的宠爱和学前教育的缺失，导致他性格上任性、散漫，学习上不具备基本的学习能力。

2.家庭条件较差他家租住的房屋拥挤、狭小、不卫生，没有单独的厨房和厕所，孩子没有自己独立的空间。

而且由于父母更换工作、房租到期等原因，经常更换居住地。

心理学研究表明，一个人如果长期生活在狭小的环境，他的性格也会变得压抑和封闭。

3.家庭教育不当他父母受教育程度不高，教育孩子手段简单粗暴。

训斥、责问的多，理解、倾听的少，与孩子有限的交流也仅限于问一下学习情况，对孩子的思想倾向、兴趣爱好不管不问。

另外，由于生活各方面的压力，父母不顺心时经常拿孩子出气。

使他形成了暴躁、反叛的不良心理。

三、辅导方法1.用爱温暖他的心灵爱是教育的前提。

我从关心他的生活开始，用真诚的心与他建立一种友好、平等的关系。

让他明白老师心中永远有他的位臵，老师始终都在关注他，消除他的戒备、排斥心理。

通过一段时间的交往，他能主动地向我吐露心迹，进而接受我进一步教育引导。

2.积极进行家校沟通我通过家访、电话联系等方式与他的家长建立起经常联系。

首先让其家长认识到良好的家庭教育和正确的教育方法对孩子健康成长的重要性，主动配合学校的教育。

其次教授一些正确教育引导孩子的方法，让家庭创造温馨的环境，实施正确的教育引导。

幼儿园大班德育活动教案10篇教案题目：幼儿园大班德育活动教案10篇教学目的：通过多次德育活动的引导，让幼儿逐渐养成良好的道德素养，明确自己的行为准则，增强自信心，培养健康积极的心态，促进幼儿的全面发展。

教学过程：第一篇：爱心行动教学目的：通过本次德育活动，让幼儿体验到分享爱心的喜悦，建立互助合作、关心他人的意识，激发幼儿的爱心情感。

1.教师热情介绍“爱心行动”的意义和活动内容2.幼儿带来自己喜欢的玩具和糖果，分享给别的孩子3.幼儿分成小组，互相交流与分享4.小组展示分享的情况并讨论分享的感受5.教师给予鼓励和表扬第二篇：感恩节教学目的：通过感恩节的活动，让幼儿了解及体验感恩，明确认识到自己的幸福生活来自于父母、老师及周围的人，培养孩子的感恩之心。

1.教师播放感恩节专题片并解释节日的含义2.幼儿用手工制作感恩卡片，给父母和老师表达感谢之意3.幼儿共同制作感恩餐，和大家一起分享4.互相交流和分享感恩的体验和感受5.教师宣布感恩节活动结束，并鼓励幼儿自主关注身边的小事，感恩每一天。

第三篇：捡垃圾大行动教学目的：通过捡垃圾行动，让幼儿体验环保行动的重要性，养成正确的垃圾分类和保护环境的意识，同时增强团队意识和集体协作精神。

1.教师向幼儿介绍环保意义和做法2.幼儿分成小组，到校园内清理垃圾3.根据环保教育，学习正确垃圾分类方法4.小组整理自己收集的垃圾和已分类的垃圾5.教师号召幼儿积极参与环保，从小做环保爱好者第四篇：拾金不昧行动教学目的：通过讲述身边的感人事迹，启发幼儿树立正义感、诚实守信的观念，增强幼儿的道德自信与合作精神。

1.教师分享小学生拾金不昧的事情，让幼儿了解正义感以及拾金不昧的意义2.幼儿分成话题小组，自主交流对主题的理解并表述意见3.教师组织幼儿一起制作正义感和诚实守信的宣传展板4.小朋友们共同演绎并表彰身边的好人好事5.教师给予表扬和激励鼓励第五篇：文明礼仪大赛教学目的：通过文明礼仪大赛，从实践中加深幼儿对礼仪的认识，促进他们提高个人修养和品德素质。

初中德育教案十篇完整版1. 学会感恩【活动目的】引导学生学会感恩，理解感恩的重要性，培养学生的家庭责任感和社会责任感。

【活动过程】通过讲述感恩的故事，分享感恩的经历，让学生意识到家人、老师、朋友等对他们成长付出的努力，从而激发他们的感恩之心。

2. 遵守纪律【活动目的】使学生认识到遵守纪律的重要性，培养学生的自律意识。

【活动过程】讲解纪律的重要性，分析违反纪律的后果，引导学生自觉遵守学校的各项规章制度。

3. 尊重他人【活动目的】培养学生尊重他人的意识，使学生明白尊重他人就是尊重自己。

【活动过程】通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生学会倾听、理解他人的需求，培养尊重他人的习惯。

4. 培养良好的学习习惯【活动目的】帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。

【活动过程】讲述良好学习习惯的重要性，分析不良学习习惯的影响，引导学生制定学习计划，监督自己执行。

5. 学会合作【活动目的】培养学生团结协作的能力，使学生明白合作的重要性。

【活动过程】组织小组活动，让学生在实践中学会沟通、协作，体会合作带来的成功和快乐。

6. 勇敢面对困难【活动目的】培养学生面对困难的勇气和信心，使学生学会克服困难的方法。

【活动过程】讲述克服困难的故事，分析困难产生的原因，引导学生学会面对和解决问题。

7. 培养责任感【活动目的】使学生认识到责任感的重要性，培养学生的责任感。

【活动过程】讲解责任感的内涵，分析承担责任的意义，引导学生在生活中承担责任。

8. 学会自律【活动目的】培养学生自律意识，使学生学会自我管理。

【活动过程】讲述自律的重要性，分析自律的益处，引导学生制定自律计划，自觉遵守。

9. 关爱他人【活动目的】培养学生关爱他人的意识，使学生学会关心他人。

【活动过程】讲述关爱他人的故事，分析关爱他人的意义，引导学生学会关爱他人。

10. 环保意识【活动目的】培养学生环保意识，使学生明白保护环境的重要性。

【活动过程】讲解环保知识，分析环保现状，引导学生从自身做起，积极参与环保活动。

德育教育教案（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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德育班会的教案（9篇）德育班会的教案第1篇活动背景：在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。

一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。

青少年学习"礼仪"，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，"礼仪"从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行，尊重他人是人与人接触的必要和首要态度。

活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始（一）、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。

德育课教案（精选5篇）第一篇：德育课教案劳动最光荣德育课教案教学目标1、通过学习，使学生懂得要从小尊重劳动者、热爱劳动，因为劳动者最值得赞颂，劳动最光荣！2、通过表演节目，自由发言、各抒己见等活动抒发内心的真实情感。

3、能够把劳动当成一种幸福、一种快乐。

并且从小立志用辛勤的劳动报效祖国！教学重点能够创设情景，让学生自主的参与其中，设身处地的感受到劳动最光荣！教学难点让学生身心受到触动，立志将劳动最光荣的思想和作风传承！一、激发情趣，引入主题1、师：同学们，课前老师让你们展开调查，看看和以前相比，人们的生活都有哪些变化。

你们调查了吗？那就以小组为单位，开始汇报吧！2、学生分组汇报3、教师小结同学们说得真好，从衣食住行五个方面说出了生活发生的巨大变化。

聪明的你们思考思考吧，这一巨大变化的主要原因是什么呢？张晓娜同学真是聪明。

的确，是劳动让我们摆脱了愚昧贫穷；是劳动让我们让我们拥有了幸福人生！为此我们要齐声说“劳动最光荣”二、开展教学活动活动一:七嘴八舌说劳动1、师：对于劳动，人们的说法各不相同，那些名人是如何看待劳动的呢？让我们来共同倾听他们的心声！2、学生说名言3、师：同学们你们知道社会主义的基本原则是什么吗？还真有知道的，好，你来说说。

对，社会主义的基本原则是各尽所能、按劳分配。

对于这句话你们又是怎样理解的呢？谁来说说？理解得太透彻了！的确，在我们社会主义国家里是多劳多得，少劳少得，不劳不得。

只要肯付出，就一定有收获！可是旧社会的劳动者就没我们这么幸运了！他们辛勤劳作，成果却被无情的剥夺，让我们通过诗人妙笔，来了解一下他们的苦难生活吧！4、学生背古诗5、师：虽然我们的年龄不同、身份不同、职业不同，但是我们对劳动者那颗赞美之心却相同！工人做工、农民种田、解放军保家卫国、医生救死扶伤、教师教书育人、同学们刻苦学习等等都是劳动。

只要是辛勤的劳动，就值得赞颂。

你们又是如何看待劳动的呢？请自由发言，各抒己见！6、学生自由发言活动二：欢天喜地在劳动1、师：刚才同学们用朴实的语言道出了自己的心声，通过自己的所见、所思感受到了了劳动的光荣。

★小学德育教育教案_共10篇范文一：小学德育课教案小学三年级德育活动课教案《今日我做小主人》目的：1、通过活动培养学生的小主人意识，知道家务劳动自己也有份，应帮助家长做一些力所能及的家务劳动。

2、在家长的指导下，当一天家，体会家长当家的不易，从而更加理解、体谅家长。

3、学做力所能及的家务活，如：理财、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等，从而提高劳动能力，养成劳动的习惯。

设想与构思：现在的孩子大多都是独生子女，在家中是爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的掌上明珠，饭来张口、衣来伸手，家务活更是不会做。

了解孩子在家中的表现，家长们很重视孩子的学习，但忽视家务劳动能力的培养。

据一项统计表明，孩子小时在家中承担的家务劳动越多，长大后越能很快地适应自己的工作，反之，不做家务的孩子，长大后不能很好地适应工作。

结合我班实际情况，设计了如下活动。

过程：一、家庭活动在家长帮助下学做家务活，学当小主人,通过家访与家长取得联系，得到家长的支持。

（当家情况调查表）如：某某学生家长：您好，我是某某同学的班主任宋老师，在课堂及平时和孩子的接触中，我发现他们大多数在家中承担的家务劳动太少。

家长工作繁忙，应适当让他们学做一些家务活，成为自己得力的小帮手，更何况，孩子迟早要长大成人，独立生活。

让我们给他们一次当家的考验，使他们了解家长的辛苦、当家的不易，使他们尽快成长起来！学生姓名：某某（一)、理财；做小主人前家庭理财：1、知道节俭，帮家长理财（）2、不随便花零花钱（）3、花钱大手大脚（）做小主人后家庭理财：1、知道节俭，帮家长理财（）2、不随便花零花钱（）3、花钱大手大脚（）（二）、做饭：做小主人前1、经常做饭（）2、偶尔帮家长做饭（）3、不会做饭（）4、挑食，嫌家长做得不好吃（）做小主人后：1、经常做饭（）2、偶尔帮家长做饭（）3、不会做饭（）4、挑食，嫌家长做得不好吃（）（三）、洗衣服；做小主人前1、能帮家长洗衣服（）2、自己的衣服自己洗（）3、随意乱丢衣服，自己不洗（）做小主人后：1、能帮家长洗衣服（）2、自己的衣服自己洗（）3、随意乱丢衣服，自己不洗（）（四）、收拾屋子：做小主人前：1、能帮家里收拾屋子（）2、能收拾自己的房间或物品（）3、自己的物品用完不收拾（）做小主人后：1、能帮家里收拾屋子（）2、能收拾自己的房间或物品（）3、自己的物品用完不收拾（）（五）、刷碗：做小主人前：1、每天吃晚饭主动刷碗（）2、有时刷碗（）3、不刷碗（）做小主人后：1、每天吃晚饭主动刷碗（）2、有时刷碗（）3、不刷碗（）您认为孩子在做家务方面最大的进步是：二、学校活动：在学校，我们是小学生，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。

高中生德育课教案设计(30篇)大班德育活动教案1我要做个诚实的花朵教学目标：1.让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，了解生活中哪些是诚实的行为。

2.能初步分辨是非，实事求是，不说谎，知错能改，做诚实的孩子。

3.愿意做个诚实的人。

课前准备：课件、收集有关诚实的儿歌和故事。

教学过程：一、激趣导入1.欣赏图片请小朋友欣赏春天百花盛开的图片，（看完图片后引出一朵“诚实之花”）老师认识一种神奇的花朵，它叫“诚实之花”。

诚实的花朵长在“诚实树”上（板画：诚实树），它遇到诚实的人才会开放。

诚实是美好的品质，它能开出最美的花朵。

2.板题师：今天我们就一起学习第10课《诚实的花朵》（板题），看谁有诚实的好品质，能给“诚实树”开出最美的“诚实之花”。

二、看课本剧悟理师：看！老师给同学们带来了一位新朋友，他叫小亮，你们欢迎他吗？（小亮出场，跟大家打招呼）究竟小亮是一个怎样的孩子呢？下面我们走进小亮的故事，看看他是怎样的孩子？请看课本剧——1.观看课本剧（学生表演完毕回位）2.交流（让学生逐个问题回答）(1) 小亮把哥哥帮他做的手工作业交给老师，受到了老师的表扬，这时，他心里的感受是什么样的呢？我们来采访一下小亮吧。

（让小亮说说自己的心情如何）(2)当同学们推荐小亮参加艺术节的手工比赛，他有怎样的反应？为什么？（让学生说说紧张的原因）(3)小亮这样做对吗？这样做会有什么后果呢？师：刚才大家都认为小亮这样做是不对的，小亮不诚实，他的谎言最终是骗不了人的，只会害了自己，无论做什么事，我们都要实事求是！(板书：实事求是)3.诚实故事会师：为了帮助小亮，大嘴鸟博士给小亮讲了一个故事，这个故事叫《手捧空花盆的孩子》，在听之前请大家思考一个问题：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？现在让我们一起去听听这个故事吧！（1）看视频演示《手捧空花盆的孩子》这个故事。

（2）汇报：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？（国王要选不说谎话的，诚实的孩子当继承人）（板书：不说谎话）4.表演听了这个故事，大家都知道老国王要选诚实的孩子做继承人，那小亮听了之后，他是怎么做的呢？请看小亮的做法（继续演课本剧，小亮主动找老师承认错误。

德育教育教案20篇1. 德育教育教案：培养学生的道德品质在这个教案中，我们将探讨如何通过德育教育培养学生的道德品质。

我们将介绍一些德育教育的基本原则和方法，并提供一些实用的教学活动和案例分析，帮助学生树立正确的价值观和道德观念。

2. 德育教育教案：培养学生的公民责任感这个教案旨在帮助学生了解并培养公民责任感。

我们将介绍一些关于公民责任的概念和重要性，并提供一些实际的活动和讨论，以帮助学生了解如何在社区和社会中发挥积极的作用。

3. 德育教育教案：培养学生的自律能力这个教案将重点介绍如何通过德育教育培养学生的自律能力。

我们将提供一些自律的定义和重要性，并提供一些实践活动和案例分析，帮助学生学会自我控制和管理自己的行为。

4. 德育教育教案：培养学生的团队合作精神本教案旨在培养学生的团队合作精神。

我们将介绍一些团队合作的重要性和技巧，并提供一些合作活动和案例分析，帮助学生学会在团队中与他人合作，共同实现目标。

5. 德育教育教案：培养学生的社会责任感这个教案将介绍如何通过德育教育培养学生的社会责任感。

我们将提供一些关于社会责任的概念和实践，并提供一些实际的活动和案例分析，帮助学生了解如何为社会做出积极的贡献。

6. 德育教育教案：培养学生的情商在这个教案中，我们将探讨如何通过德育教育培养学生的情商。

我们将介绍一些情商的概念和重要性，并提供一些情商培养的实践活动和案例分析，帮助学生提高情绪管理和人际交往能力。

7. 德育教育教案：培养学生的公平意识本教案旨在培养学生的公平意识。

我们将介绍一些关于公平的概念和重要性，并提供一些实际的活动和案例分析，帮助学生了解公平的含义，并学会在日常生活中做出公正的判断和行为。

8. 德育教育教案：培养学生的责任感这个教案将重点介绍如何通过德育教育培养学生的责任感。

我们将提供一些关于责任的概念和重要性，并提供一些实践活动和案例分析，帮助学生学会承担责任并为自己的行为负责。

9. 德育教育教案：培养学生的公德心本教案旨在培养学生的公德心。

德育教案（通用15篇）德育教案第1篇活动领域：德育社会活动目标：1、引导幼儿知道分享能交到更多的朋友。

2、愿意将自己的食物与朋友们一起分享。

3、幼儿在情景游戏中体验分享的乐趣。

活动准备：各种零食若干、挂图一幅、找朋友音乐。

活动过程：一、开始部分：1、带领幼儿随着歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔老夫子鞠躬问好。

二、基本部分：环节一：新授课程1、“听”故事提问导入：小猴子过生日发生了什么事情？请听故事《小猴子的生日晚会》。

2、安静听故事，情境导入。

教师提问：小动物们为什么都走了？教师总结：小猴生日，小动物都来为小猴庆祝生日，可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的，他才不愿意和大家一起吃，大家都失望的回家了。

小朋友，你们觉得小猴子的做法对吗？你们愿意把自己的东西给别人吃吗？我们一起看看儒灵童幼儿园的小朋友是怎么做的？4、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：（1）告诉我们什么是分享？（2）宝宝学会分享了吗？（3）小朋友，我们以后应该怎样与好朋友一起分享？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结：分享就是将好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小朋友和你做好朋友。

环节二：图谱演示，游戏导入教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。

教师看图总结：小朋友分享是件快乐的事，我们除了要跟好朋友之间分享玩具外，还要跟爸爸妈妈分享幼儿园快乐！环节三：游戏互动，巩固主题。

游戏名称：《我会分享》游戏准备：挂图、零食若干。

游戏玩法：1、教师请幼儿在小椅子后面找到老师分享给自己的食品。

2、请幼儿给挂图上盘子空空的叔叔阿姨爷爷奶奶送上食品。

2、游戏找朋友。

（1）教师请幼儿有序去食品区取食品。

（2）教师引导幼儿随音乐找客人老师做朋友（3）鼓励幼儿将食品分享给自己的大朋友。

德育主题班会教案15篇德育主题班会教案是学校开展德育工作的重要组成部分，通过开展主题班会可以帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观，促进学生全面发展。

下面我将列举15个可能的德育主题班会教案，希望对你有所帮助。

1. 友爱互助，通过讲述友谊故事、开展互助活动，引导学生学会友爱互助，培养团结友爱的集体氛围。

2. 诚实守信，通过讲解诚实守信的重要性，组织诚信游戏等活动，培养学生诚实守信的品质。

3. 尊师重教，以教师节为契机，组织学生表演、朗诵等活动，引导学生尊重师长，珍爱学习机会。

4. 爱心助人，通过爱心助人的故事分享和志愿者活动，培养学生乐于助人的品质。

5. 文明礼仪，开展文明礼仪教育，组织礼仪培训、校园文明创建等活动，提高学生的文明素养。

6. 勤俭节约，通过节约资源、讲述勤俭故事等活动，培养学生勤俭节约的习惯。

7. 安全教育，组织消防演练、安全知识竞赛等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

8. 爱护环境，开展环保主题班会，组织环保宣传、垃圾分类等活动，培养学生爱护环境的意识。

9. 国旗下讲话，组织学生围绕国旗下讲话，讲述爱国故事，培养学生热爱祖国的情感。

10. 心理健康，开展心理健康教育，组织心理测试、情感沟通等活动，关注学生心理健康成长。

11. 尊老爱幼，通过走访敬老院、开展尊老爱幼主题活动，培养学生尊老爱幼的传统美德。

12. 反对欺凌，组织反欺凌教育，开展防欺凌知识培训、角色扮演等活动，营造平等友爱的校园氛围。

13. 学习方法，通过学习方法讲座、学习技巧分享等活动，帮助学生树立正确的学习态度和方法。

14. 社会实践，组织社会实践活动，让学生走出校园，了解社会、关爱弱势群体。

15. 志愿者精神，开展志愿者招募、志愿者活动等，培养学生奉献精神，增强社会责任感。

以上是一些可能的德育主题班会教案，每个教案都可以根据具体情况进行调整和完善，希望能够对你有所启发。

德育教案40篇教案标题：德育教案40篇教案1：培养学生积极向上的人生态度教案2：引导学生培养优秀的道德品质教案3：促使学生树立正确的价值观教案4：培养学生与人为善的意识教案5：引导学生遵守社会道德规范教案6：激发学生对劳动的热爱教案7：教育学生珍惜时间的重要性教案8：鼓励学生热心参与公益活动教案9：培养学生具备坚韧不拔的品质教案10：引导学生培养团队合作精神教案11：促进学生的自我认知与情绪管理教案12：培养学生正确处理人际关系的能力教案13：引导学生培养克服困难的勇气教案14：激发学生对自己的梦想和目标的追求教案15：教育学生注重个人卫生与公共卫生教案16：培养学生珍视环境与保护自然的意识教案17：引导学生积极参与文体活动教案18：促使学生具备守信诚实的品质教案19：培养学生尊重他人权利的观念教案20：鼓励学生爱护动物和保护生命的意识教案21：引导学生培养独立思考和创新能力教案22：促进学生拥有良好的公民意识教案23：培养学生守纪律和遵守规则的习惯教案24：教育学生勇于批判与接受批评的胸怀教案25：引导学生培养主动帮助他人的精神教案26：激励学生学会感恩和感谢的礼仪教案27：培养学生对历史和传统文化的尊重教案28：引导学生发展审美能力和艺术情趣教案29：促使学生培养勤俭节约的生活习惯教案30：鼓励学生积极参与社区建设与服务教案31：培养学生正确对待金钱和物质的态度教案32：教育学生珍视友情和家庭的重要性教案33：引导学生培养公平正义的价值观教案34：促进学生形成正确的网上行为规范教案35：培养学生对科学知识和技能的追求教案36：鼓励学生勇于面对挫折和失败教案37：引导学生培养爱国主义情怀和家国情怀教案38：激发学生对社会问题的关注和思考教案39：培养学生自觉遵守交通安全法规教案40：教育学生树立正确的性别观念。

大班德育教案9篇第1篇: 大班德育教案设计意图：公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。

让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。

活动目标：1、了解乘车的方法和简单的安全知识。

2、能判断文明乘车的行为。

3、体验乘车游戏的乐趣。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：1、公共汽车的活动场景;2、背景音乐(车的鸣笛，刹车等音效);PPT课件;3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。

活动重点难点：活动重点：了解乘车时的文明行为和简单的安全知识活动难点：做到文明乘车活动过程：一、无声动画，引出重点师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗(幼：高兴!)师：你们看，他们来了!PPT播放无声动画师：我们一起看一看，他们在干什么一定要仔细看呦!提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案：上车前，小动物们是怎样做的PPT同时播放上车前小动物排队的图片(准备排队上车)小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么说完之后小兔是怎样做的这样做对吗(它想不排队，第一个上车;这样做不对)汽车开动后，小熊做什么了羚羊老师对它说了什么之后小熊是怎样做的它应该怎样做(汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊老师批评他这样做是不对的;小熊把垃圾都打扫干净了;在车上不应该乱扔垃圾)小鹿和小熊在干什么羚羊老师又说了些什么(它们在大声唱歌;羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗)二、有声动画，巩固加深师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。

播放有声动画，加深影响，巩固重点，师：啊!刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌!三、判断正误，表扬好习惯师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的做法是否正确。

德育教育教案8篇一、教学内容本教案依据《中学生德育教育教材》第四章“社会公德与个人品德”内容进行设计。

详细内容包括：社会公德的内涵与意义，个人品德的形成与发展，以及如何在日常生活中践行社会公德和提升个人品德。

二、教学目标1. 让学生了解社会公德与个人品德的基本概念，认识到其在个人成长和社会发展中的重要性。

3. 增强学生的社会责任感和使命感，使其成为具有道德情操的社会主义接班人。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将德育知识内化为自身行为，践行社会公德，提升个人品德。

教学重点：社会公德与个人品德的基本概念、意义及实践方法。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个发生在校园里的道德故事，引发学生对德育教育的关注，进而引入本节课的主题。

2. 讲解：详细讲解社会公德与个人品德的基本概念、意义及实践方法，结合实际案例进行分析。

3. 例题讲解：出示一道关于社会公德的选择题，引导学生分析问题，解决问题。

4. 随堂练习：让学生分组讨论，列举身边的社会公德和个人品德现象，分析其优缺点，并提出改进措施。

六、板书设计1. 社会公德与个人品德社会公德的内涵与意义个人品德的形成与发展践行社会公德，提升个人品德七、作业设计社会公德在生活中的具体表现有哪些？如何在日常生活中提升个人品德？八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应反思课堂教学效果，关注学生的接受程度，调整教学方法，提高德育教育的实效性。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加志愿者活动、社区服务等社会实践活动，将德育知识付诸实践，提升自身道德修养。

同时，组织学生开展德育主题班会，分享德育故事，促进同学间的相互学习，共同进步。

重点和难点解析1. 教学内容的实践性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程中的实践情景引入5. 作业设计的针对性与答案的指导性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的实践性德育教育强调将理论知识与实践相结合，教学内容应贴近学生生活，注重实践性。