小班德育教案20篇

小班德育活动教案40篇
（原创版）
目录
1.教案背景和目的
2.教案内容概述
3.教案实施步骤
4.教案预期效果
正文
一、教案背景和目的
在我国的幼儿教育中，德育教育是至关重要的一个环节。

小班阶段的幼儿正处于性格和道德观念形成的关键时期，因此，对他们进行德育教育显得尤为重要。

本教案旨在通过一系列的小班德育活动，帮助幼儿树立正确的价值观，培养良好的道德行为和习惯，为他们的全面发展打下坚实的基础。

二、教案内容概述
本教案共包含 40 篇小班德育活动教案，内容涵盖了爱国主义教育、集体主义教育、社会公德教育、家庭美德教育、个人品德教育等多个方面。

通过这些活动，幼儿将学习到尊敬国旗、关爱环境、尊敬师长、友爱互助、诚实守信等道德观念和行为。

三、教案实施步骤
1.根据幼儿的年龄特点和认知水平，选择适合的教案进行实施。

2.在活动前，教师需充分准备教学材料和道具，以吸引幼儿的注意力。

3.在活动中，教师要引导幼儿积极参与，让他们在实践中体验、感悟道德观念和行为。

4.在活动后，教师要及时进行总结和反馈，强化幼儿的学习效果。

四、教案预期效果
通过这些德育活动的实施，我们期望幼儿能够在心灵深处树立起正确的道德观念，养成良好的道德行为和习惯，为他们的健康成长和社会适应能力的提高打下坚实的基础。

小班德育活动教案40篇
【原创实用版】
目录
1.教案概述
2.教案内容
3.教案实施建议
4.教案的意义
正文
一、教案概述
本文提供了 40 篇小班德育活动教案，旨在帮助幼儿园小班教师开展德育教育活动，培养幼儿良好的道德品质和行为习惯。

这些教案内容丰富，涵盖了爱国主义教育、文明礼仪、安全教育、人际关系等多个方面，以适应幼儿全面发展的需要。

二、教案内容
1.爱国主义教育：教案包括《我爱祖国》、《国旗国旗真美丽》等，通过让幼儿认识国旗、国徽，学唱国歌等形式，培养幼儿的爱国情怀。

2.文明礼仪：教案包括《有礼貌的小宝宝》、《讲卫生，好习惯》等，通过情景剧、游戏等方式，让幼儿学会在日常生活中使用礼貌用语，养成良好的卫生习惯。

3.安全教育：教案包括《不跟陌生人走》、《安全过马路》等，通过生动的故事、实地演练等形式，让幼儿学会自我保护，提高安全意识。

4.人际关系：教案包括《好朋友，手拉手》、《分享快乐》等，通过角色扮演、讨论等方式，帮助幼儿建立良好的人际关系，学会与他人分享。

三、教案实施建议
1.教师在开展活动前要充分了解幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的教案。

2.在活动中，教师要关注幼儿的参与程度，适时引导，保证活动的顺利进行。

3.教师要关注活动后的反思，及时总结经验教训，不断提高教育水平。

小班德育教案【优秀7篇】大班德育教案篇一活动目标：1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。

学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。

2、学习词：自己；短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。

活动准备：地点：中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)人物：小不点，(请大班小朋友扮演)道具：录音机(放起床音乐)活动过程：1、出示场景提问：这是什么地方？(午睡室)有什么？看谁来了？(小不点来了)，小不点在干什么？(解钮扣)，谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子？幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。

问：“衣服脱下怎样放？鞋子脱下怎么放？”起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋？(小不点自己穿衣、穿鞋。

)老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。

2、老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不点回答：我在家也是自己的事自己做。

小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。

3、由小不点带领小朋友边做动作边说：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。

4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。

5、送小不点哥哥回班，(练习运用礼貌用语)。

6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。

幼儿园大班德育教案篇二经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高，幼儿园托班德育计划。

这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。

为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法：一、重视情感教育幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。

二、重视性格培养每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。

小班幼儿德育教案小班幼儿德育教案（通用20篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的小班幼儿德育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班幼儿德育教案篇1一、活动目的：1、幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来许多烦恼。

2、激发幼儿不乱扔垃圾的情感。

二、活动准备：情景表演，头饰（两只小白猪，小黑猪），各种工具（扫帚，簸箕，雷达，苍蝇拍，必扑，老鼠夹，神笔）。

三、活动过程：情景感知――讨论讲述――行为练习（一）情景感知：1、小朋友，你们喜欢这个家吗？为什么？（广泛地请幼儿来讲一讲，老师听取意见）2老师也不喜欢这个家，为什么小朋友不喜欢，请大家看一个表演。

3、幼儿和老师共同看情景表演。

（二）讨论讲述：1小白猪为什么会肚子疼？（吃了苍蝇叮过的蛋糕）（引导幼儿发现苍蝇和蚊子）教师小结：对呀！苍蝇浑身都是细菌，它最喜欢肮脏的地方。

垃圾桶边，厕所里，到处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。

2、家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么烦恼？（让幼儿讲讲议议，讨论一下）（引导幼儿讲出苍蝇、蚊子、老鼠的危害）3、小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗？（三）行为练习：1、怎样才能把家里整理干净呢？2、有什么办法能消灭蚊子、苍蝇、老鼠呢？3、幼儿、小猪、老师共同整理小猪家。

4现在小猪家变干净了吗？我们把小手洗干净和小猪说再见吧。

小班幼儿德育教案篇2设计意图：幼儿良好的行为习惯对孩子的一生是有益无害的，孩子的行为习惯通过反复的实践、练习而形成和巩固的。

在孩子的一日活动中蕴涵着许多看似平常的活动，其实这正是培养各种好习惯的大好时机。

本班幼儿对玩具非常感兴趣，而在收玩具的行为习惯方面有所欠缺。

为此，我设计了本次活动《送玩具回家》，通过收整玩具，培养幼儿的行为习惯。

小班德育活动教案课题：《分享的快乐》一、活动目标：1.愿意将自己喜欢的玩具与同伴交换或分享，体验分享带来的快乐。

2.在活动中幼儿的语言表达能力得到提高。

3.培养幼儿初步的自我保护意识，通过交换或分享，教育幼儿懂得不能随便把东西放进嘴巴里。

二、活动准备：1.知识准备：请家长帮助幼儿了解其家中有哪些玩具，并带到幼儿园。

2.物质准备：（1）各种不同的玩具若干。

（2）糖果若干。

（与幼儿人数相等）三、活动过程：（一）交流分享：1.老师这里有很多玩具，你们看一看是什么？2.这么多玩具，你们玩什么？为什么？3.老师小结：原来我们有这么多玩具，有的可以玩，有的是不能玩的。

（二）探索实践：1.出示一包糖果。

这是什么？你们吃过吗？糖果好吃吗？怎么吃的？你吃过什么味道的糖果？老师小结：糖果是一种好吃的东西。

我们小朋友都很喜欢吃，但是千万不能吃没有大人同意的或没有包装好的糖果，也不能多吃糖果，吃多了牙齿会蛀牙的。

2.请幼儿自由交换或分享。

要求幼儿在同伴面前说出自己带了什么糖果？是什么味道的？然后与旁边的小朋友交换或分享。

老师指导幼儿进行交换或分享活动。

（引导幼儿在同伴面前介绍自己的糖果，并且进行交换或分享，注意提醒幼儿不能随便把东西放进嘴巴里。

）3.幼儿自由交流或分享。

教师小结：我们小朋友像小蜜蜂采了许多蜜一样，收到了许多糖果，收到了什么？（鼓励幼儿说说自己交换或分享的物品名称。

）我们小朋友比一比谁的糖果多！谁的糖果少！多的是什么味道的？少的是什么味道的？通过尝一尝、说一说、比一比，我们小朋友真棒！四、活动结束：今天小朋友通过自己的努力，进行了交换或分享，收到了许多糖果和玩具，你们开心吗？让我们一起唱歌、跳舞吧！（听音乐做律动）结束活动。

小班德育活动教案40篇【原创版】目录1.教案背景和目的2.教案内容概述3.教案实施方法和步骤4.教案预期效果和反思正文1.教案背景和目的小班德育活动教案 40 篇是为了帮助幼儿园小班阶段的孩子们培养良好的道德品质和行为习惯而设计的一系列教育活动。

这些教案旨在通过生动有趣的活动，引导孩子们学习基本的道德规范，培养他们的自律意识和社会责任感，为他们的全面发展打下坚实基础。

2.教案内容概述这 40 篇教案涵盖了丰富的德育主题，包括文明礼仪、尊敬师长、友爱互助、诚实守信、热爱祖国等。

每篇教案都详细列出了活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸等内容，为教师提供了具体的教学指导。

3.教案实施方法和步骤在实施这些教案时，教师可以根据活动过程的描述，结合孩子们的实际情况，灵活运用多种教学方法，如情景剧、游戏、讨论等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和实践道德规范。

具体步骤如下：（1）教师根据教案准备相关的教学素材和道具。

（2）引入活动主题，让孩子们对活动产生兴趣。

（3）通过情景剧、游戏、讨论等方式展开活动，引导孩子们学习和实践道德规范。

（4）活动结束后，教师进行总结，强调活动主题和要点，并鼓励孩子们在日常生活中践行所学。

4.教案预期效果和反思通过这 40 篇教案的实施，教师可以期待孩子们在道德品质和行为习惯上取得明显的进步。

同时，教师还应该关注孩子们的个体差异，及时调整教学策略，以提高教学效果。

在活动结束后，教师可以进行反思，总结经验教训，为下一次教学活动做好准备。

总之，这 40 篇小班德育活动教案为幼儿园小班阶段的道德教育提供了丰富的教学资源。

幼儿园小班l德育教案20篇《幼儿园小班l德育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！〔1〕小班社会优质课教案详案反思《因为这座山，爱上这座城》【设计思路】10月份是爱国主义教育月，结合学校德育工作和国旗下讲话的内容，幼儿园保教处要求我们结合外乡资源，对幼儿开展本学月的德育主题活动，我选中了这个题目因为这座山，爱上这座城。

可是，对小班3岁左右的小挚友，要干脆对他们讲如何爱家乡、如何爱祖国，可能只是空谈。

但是说起峨眉山，好多小挚友也都熟识，因为他们经常在峨眉山玩，吃在峨眉，玩在峨眉，对峨眉吃的、玩的更是熟识。

再加上，刚开完旅博会，小挚友们都还记忆犹新，所以我确定就以了解和介绍峨眉的小吃和风景点为题，图文并茂的让小挚友们体会和明白因为这座山，爱上这座城的意思。

从而造就小挚友们从爱峨眉山到爱峨眉，再到爱家乡、爱祖国的情感。

【活动目标】1、通过图片收集与讲解，让幼儿了解峨眉山的独特之处。

2、通过活动，造就幼儿爱峨眉、爱家乡的情感。

3、造就幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。

4、幼儿能踊跃的回答下列问题，增加幼儿的口头表达实力。

【活动重难点】能清晰的讲解并描述图片内容，激发幼儿爱峨眉，爱家乡的情感。

【活动打算】1、第一步：幼儿与家长共同收集峨眉小吃和峨眉风景图片(最好是带孩子一起玩的)，用相机照下来，并打印出来，制作成海报。

交给教师。

其次步：课前，老师把幼儿和家长制作的海报张贴在教室左右及后主题墙上。

2、幼儿椅子放教室中间，四周放空，以便行走。

3、旅博会传播视频片段。

【活动过程】一、激趣引入(1分钟)小挚友们，今日教师要带大家去参观图片展，想去吗?那我们启程吧!(简短的一句话，一是为了压缩引入时间，二是让小班幼儿听得更清晰明白说话内容。

3岁的孩子，他们也充溢了新奇心，一听说要去参观，兴奋得不得了。

)二、参观图片展(4分钟)1、讲参观要求参观时，我们应当怎样做才好呢?(要排队，要静谧)宝贝们真棒，参观时我们不要拥挤，看到你知道的，劲量小声说话，不要影响别人，但是最重要的是要用眼睛细致看哦，看海报上是什么?能做到吗?(能)教师看谁是文明的参观者。

小班德育教育教案20篇中秋《小班德育教育教案20篇中秋》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班德育教育教案20篇中秋！（1）小班社会教案《认识中秋节》含反思活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

4、体验与同伴集体过节日的快乐。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《常娥奔月》活动过程：一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

三、了解人们在中秋节的活动。

问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

2、月饼为什么是圆的呢?3、老师小结。

五、分享月饼。

活动反思：“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。

（2）小班主题教案《中秋节口味月饼》含反思【活动目标】1、知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。

2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

【活动准备】1、幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。

2、教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。

【活动过程】一、观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

1、盘子里有什么？2、它们是什么样子的？3、闻起来感觉怎么样？二、观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。

1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

小班德育我能行教案30篇《小班德育我能行教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班主题优质课教案《我会系鞋带了》含反思活动产生：现在的家长普遍重视孩子的智力开发，但在生活上一手包办，忽视孩子动手能力、自理能力的培养。

针对这一现象，我们进行了“幼儿自理能力的培养”的研究，设计了一系列相关的生活活动来提高幼儿的动手能力、生活能力，促进幼儿全面、健康地发展。

活动目标：1、掌握系鞋带的正确方法。

2、理解故事，记住短句“先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。

活动准备：《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片，短绸带人手一根，幼儿鞋带的鞋上幼儿园。

活动过程：一、故事《一双有蝴蝶结的鞋》1、教师有表情的完整讲述一遍故事。

2、结合挂图，教师边讲述边提问。

(1)开始，妈妈为什么不给佳佳买这双有蝴蝶结的鞋?(2)佳佳是怎样学习扎蝴蝶结的?(3)到了佳佳的生日，妈妈真的给她买了这双有蝴蝶结的鞋，佳佳是怎样穿好这双这双鞋的?心里又是怎样想的?借此复习前面的短句。

3、学扎蝴蝶结发给幼儿人手一根短绸带，练习扎蝴蝶结。

提醒幼儿根据短句，运用正确的方法。

先绕的两个圈要小一些，交叉的也要小，不要拉紧容易拉过头。

形不成蝴蝶结。

4、娱乐活动幼儿互相帮助把蝴蝶结扎在食指上，颤动食指模仿蝴蝶飞动。

二、学系鞋1、讨论：早上，爸爸妈妈是怎样给你系鞋带的?2、请会系鞋带的幼儿表演一次，激发幼儿学习鞋带的愿望。

3、引导幼儿根据扎蝴蝶结的经验，学系鞋带。

屈，老师.教案.网出处。

鼓励能力强的幼儿帮助能力弱的幼儿，提醒幼儿一定要系紧鞋带，不然鞋带容易散开。

4、比一比，谁的鞋带系得又快又好。

活动延伸：在区角中增设自理区，投放扎蝴蝶结的短绸或可穿鞋子的娃娃，可让幼儿继续学习系鞋带。

活动反思：1、循序渐进，巧妙过渡。

系鞋带是一项幼儿较难掌握的技能，练习时幼儿往往会因为枯燥难学而失去兴趣，扎漂亮的蝴蝶结却是幼儿乐于学习的。

该活动从让幼儿听故事开始，先学主人公扎蝴蝶结，再迁移至学系鞋带，如此循序渐进，巧妙过渡，幼儿愿意学，有兴趣学。

小班安全德育教案20篇第1篇、小班安全红绿灯刺眼睛教案活动目标：1、让幼儿知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。

2、能较灵敏地依据信号做动作。

3、体验仿照嬉戏的欢乐。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。

活动过程：导入师：今日，教师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看？（想）1、播放图片（红灯、绿灯）幼儿观看提问：（1）看到了什么？（幼儿自由答复）（2）在哪里见过红绿灯？（幼儿自由答复）2、播放（等红灯）图片幼儿连续观看图片师：红灯亮了停一停3、播放（绿灯行人走）图片幼儿观看师小结：红、绿灯是指挥交通的，告知我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规章，假如没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，简单发生危急，我们按交通规章行走才会安全的。

（引出自制红绿黄灯教具）师；教师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看？（想）4、出示（自制教具）找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告知我们什么呀？师引导说出黄灯的作用。

5、小嬉戏：“开汽车”找个别幼儿仿照“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。

（分组进展）引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真美丽，真呀真美丽，嘟嘟师：是谁在唱歌？假装找一找6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊？我来找一找（1、）师边演示边表演：（出示玩具小汽车）有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得惊奇。

它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐得“嘀嘀”直叫。

它一会开到东，一会开到西，可自由了！突然，它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛，觉得特别惊奇。

你们能告知小汽车这是什么吗？（2、）提问个别幼儿：（1）红灯刺眼睛是告知我们什么？绿灯刺眼睛又是告知我们什么呢？（2）假如没有红绿灯会怎么样？（3）小汽车不熟悉红绿灯这样在公路上开行不行啊？7、嬉戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。

小班养成德育教案20篇《小班养成德育教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班养成德育教案20篇！（1）小班下学期健康教案《垃圾食品我不吃》含反思活动目标：1.让幼儿了解哪些食品是垃圾食品及它的危害;2.教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。

3.知道人体需要各种不同的营养。

4.培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。

活动重点：认识垃圾食品及其危害活动难点：拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯活动准备：课件《我知道的垃圾食品》活动过程：一、看一看1.小朋友们你们看一看老师给你们带来了什么东西?出示：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。

2.小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗?为什么?3.幼儿讨论交流。

师小结：这些可都是垃圾食品哦!我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。

二、听一听动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。

我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事?欣赏故事《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》1.提问：有那位小朋友记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了?2.皮皮猴的肚子怎么了?3.小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗?师小结：垃圾食品对我们的身体非常有害哦!会让我们营养不良，降低免疫力，容易生病，还会越来越胖!三、想一想出示课件让幼儿判断哪些食物不能吃。

四、说一说学习《安全儿歌》小朋友,拍拍手,我们来把健康找。

健康健康在哪里,就在我们嘴巴里。

水果蔬菜奶蛋肉,营养全面不能少。

荤素搭配要均衡,挑食偏食损健康。

样样食物都爱吃,个子高高身体棒。

五、活动结束小朋友们要记住,路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。

要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，保护自己的身体健康。

附：故事皮皮猴喜欢吃路边小摊上的方便面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。

有一天，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵,要带皮皮猴去垃圾食品王国，王国里全是垃圾食品。

小班德育活动教课设计大全【篇一：中班德育教课设计：讲文明、懂礼貌】中班德育教课设计：讲文明、懂礼貌一、活动目标：1、能知道在哪些状况下要使用“请，感谢，对不起〞，确立集体中互动的根本礼仪。

2、领会更丰富的感情分化，成立踊跃和睦的个性。

二、活动准备：图片，卡片三、活动过程：1、指引者先和幼儿议论在生活中很多的礼仪，如清晨到幼儿园问候老师，与幼儿打招呼，道晨安，拿东西时用双手接，并会说感谢，不当心撞到他人时要说对不起，拿东西给他人时，要说请，下学回家时会和老师、幼儿作别说再会等。

2、接下来，指引者能够提问，让幼儿来回复，如踩到他人时要说什么，幼儿就回复“对不起〞，以此方式来练习生活中常用的礼仪及礼貌用语，同时在这一周内提示幼儿要注意礼貌。

本卷须知：除了课程上的教课外，指引者应和幼儿将这些礼仪融入平时生活中。

小提示：幼儿最记得或常用的词汇可能较少的原由是由于不知道在何种状况下要用什么礼貌用语，所以议论时知道，实质上不会使用，所以需增强平时生活练习。

活动结束：小朋友们一同谈话议论。

【篇二：幼儿园小班德育工作方案】***幼儿园小班德育工作方案经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提升。

这学期本班又插进一半重生，不论是重生仍是老生，德育教育仍是不容忽视，指引他们形成正确的道德意识和优秀的道道德为在幼儿期是特别重要的。

为此针对小小班幼儿的年纪特色，我们制定以下做法：一、重视感情教育幼儿入园之初，在与人交往方面带有显然的自我中心偏向，常常都是从自我角度出发，缺少与人交往、合作等意识，所以我们将感情教育放在德育德育的首位，经过一系列的教课活动，教育幼儿热爱父亲母亲、老师、小伙伴，与伙伴友善相处，学会关怀他人等等。

二、重视性格培育每位幼儿都能够保持乐观快乐的情绪，踊跃开朗的参加各样游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体系度标准的拘束等。

三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培育每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入眠。

小班德育专项教案大全教案标题：小班德育专项教案大全教案1：培养友善行为目标：通过游戏和活动，培养学生友善行为和团队合作精神。

活动1：友善冰山材料：纸板、彩纸、胶带、剪刀步骤：1. 将纸板剪成冰山形状，并用彩纸装饰。

2. 将冰山放在教室中心，让学生围成一个圈。

3. 每个学生依次说出一个友善行为，然后将冰山上的一块冰块取下。

4. 如果冰山倒塌，学生们将一起努力修复它。

活动2：友善小队比赛材料：纸板、彩纸、胶带、剪刀、奖品步骤：1. 将学生分成小组，每个小组都有一个队长。

2. 给每个小组一张纸板和彩纸，要求他们合作制作一面友善标语牌。

3. 评选出最佳标语牌，并给予奖品。

4. 队长带领小组成员一起宣读标语牌上的友善口号。

教案2：培养自我管理能力目标：通过游戏和活动，培养学生自我管理能力和责任心。

活动1：我的个人日程表材料：白纸、彩笔步骤：1. 给每个学生一张白纸和彩笔。

2. 学生们设计并绘制自己的个人日程表，包括起床、吃饭、上学、上课、做作业、睡觉等活动。

3. 学生们与同桌分享自己的日程表，并互相提出建议和意见。

活动2：责任接力赛材料：纸牌、计时器步骤：1. 将学生分成小组，每个小组都有一个队长。

2. 在教室中设置几个站点，每个站点都有一项任务，如整理书包、擦桌子、倒垃圾等。

3. 每个小组的队长依次带领队员完成任务，并记录完成时间。

4. 最快完成任务的小组将获得胜利。

教案3：培养情绪管理能力目标：通过游戏和活动，培养学生情绪管理能力和自我调节能力。

活动1：情绪表达绘画材料：纸张、彩色笔、彩色纸步骤：1. 给每个学生一张纸和彩色笔。

2. 学生们用颜色和图画的方式表达不同的情绪，如快乐、生气、悲伤等。

3. 学生们互相展示自己的绘画作品，并分享作品背后的情感。

活动2：情绪瑜伽材料：瑜伽垫步骤：1. 将学生分成小组，每个小组都有一个领导者。

2. 领导者带领小组成员进行情绪瑜伽练习，如深呼吸、伸展、冥想等。

3. 学生们互相观察和提供反馈，帮助彼此放松和调节情绪。