小班超轻粘土教案

小班幼儿手工超轻粘土教案30篇《小班幼儿手工超轻粘土教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1部分篇一：轻粘土教案2小班超轻粘土制作教案篇一：超轻粘土教案二、纸粘土平面造型与绘画教学活动目标：知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺和唯美地位了解纸黏土的基本性能，掌握其镂空的基本制作规律和方法。

能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画，并应用于多种造型和创造。

德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣，提高对美的感受能力，养成做事预先规划的好习惯。

教学重点：掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。

教学难点：把握粘土平面中镂空的造型技法。

教学活动准备：多媒体设备，传统民间艺术剪纸图片，幻灯片和学生作品若干幅，超轻粘土一块，手擀棍一个，干净的平面板，牙签，彩色墨水。

教学活动过程：一、欣赏激趣、诱发问题1、欣赏不同的剪纸作品剪纸作品为什么剪不断，怎样剪才不断？什么是阴刻和阳刻，阴阳的造型特点区分是怎样的？教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面，不管是阳刻阴刻，都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。

C、我们可以镂空出那些图案和花纹？师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。

D、欣赏精美的镂空立体实物，师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。

二、探究设计、感受新知1、把纸粘土从包装中取出，感受材料的特性，学生可以边动手捏边体会材料的特性。

取形方法：用手擀棍擀平，并用牙签刻取所需基本图形。

2、用镂空的方法完成画面如：等干后揭起，作品两端拴个草绳，粘土吊坠就完成了。

着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。

三、展示学生作品，开展学生自评互评活动四、学生在课堂中的不同创意一．趣味的纸粘土制作一、教学目标：知识目标：1. 了解彩泥和纸粘土的特性。

2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。

德育目标：进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。

小班超轻粘土教案第1篇: 小班超轻粘土教案活动目标：１.引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。

２.培养幼儿的观察、动手及表现能力。

３.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

４.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

５.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸（事先用布遮盖），内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅（上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖）：录音机及录有青蛙叫声的磁带。

活动过程：一、引起兴趣１.美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？（录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。

）２.青蛙妈妈的小宝宝是谁？它们来了吗？（幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。

）二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征１.小蝌蚪穿什么衣裳？２.小蝌蚪长得什么模样？３.它们游水的姿态是怎么样的？三、幼儿操作１.青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。

这样吧，我们用橡皮泥来试一试。

２.幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。

３.请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。

４.教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。

第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上；第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上。

５.请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。

６.引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。

（水草和石子）７.教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。

（将不同颜色的橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。

）四、讲评１.以青蛙妈妈的口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。

２.鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。

小班超轻粘土教案教案：小班超轻粘土教学目标：1. 学会使用超轻粘土进行造型。

2. 提高幼儿动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的细致观察和想象能力。

教学准备：1. 超轻粘土2. 彩色纸张、剪刀和胶水（可选）3. 图片或书籍，展示一些超轻粘土的作品给幼儿参考教学过程：1. 引入活动：- 展示一些超轻粘土的作品给幼儿观看，引导他们讨论作品的特点和形状。

- 鼓励幼儿提出自己的想法和创意。

2. 活动一：简单造型- 分发超轻粘土给每个幼儿，并告诉他们可以用手将超轻粘土捏成自己喜欢的形状。

- 鼓励幼儿展示他们的作品，并互相欣赏和评论。

3. 活动二：造型比赛- 将幼儿分为小组，每个小组有一块超轻粘土和一张彩色纸张。

- 给出一个主题（如动物、食物、交通工具等），让每个小组用超轻粘土制作出相关的物品。

- 在规定的时间内，每个小组完成作品，并将其放在彩色纸张上进行展示。

- 鼓励所有幼儿共同参与评选，选出最佳作品。

4. 活动三：创意自由发挥- 鼓励幼儿自由发挥创意，使用超轻粘土制作一些具有个人特色的作品。

- 可以提供一些额外的材料，如彩色纸张、剪刀和胶水，让幼儿创造更多元化的作品。

5. 结束活动：- 邀请每个幼儿展示他们最满意的作品，并向他们致以赞扬和鼓励。

- 帮助幼儿清理工作区，并妥善保管超轻粘土。

教学延伸：1. 鼓励幼儿将超轻粘土作品用相机拍照，制作自己的作品展览。

2. 通过阅读有关超轻粘土的绘本故事，进一步拓展幼儿对造型和创意的认识。

3. 组织幼儿和家长一同参与超轻粘土作品展示活动，促进亲子互动和创作共享。

超轻粘土教案幼儿园小班教案名称：超轻粘土创作适用年龄：幼儿园小班(3-4岁)教学目标：1.学生了解超轻粘土并熟悉其特性。

2.培养学生的创造力和动手能力。

3.锻炼学生的注意力、耐心和细致的观察力。

教学准备：1.超轻粘土（不同颜色）。

2.模具（动物、车辆等形状）。

3.切割工具。

4.桌布或报纸。

5.彩色铅笔。

教学过程：引入：1.师生互动：给学生展示不同颜色的超轻粘土，并鼓励学生触摸和感受粘土的轻盈和柔软。

2.提问：你们知道超轻粘土可以做什么吗？有什么特殊的地方？步骤一：讲解超轻粘土的特性1.简单解释超轻粘土的制作材料和特点，如轻盈、柔软、容易塑造等。

2.让学生用手感受和揉搓超轻粘土，感受它的柔软和可塑性。

步骤二：超轻粘土创作1.将桌布或报纸铺在桌面上，让每个学生都有足够的空间。

2.给学生发放超轻粘土，让他们自由发挥创作，可以使用手、模具和切割工具等。

3.鼓励学生创造不同形状的作品，如动物、花朵、食物等。

步骤三：分享和展示作品1.在一定时间内，让学生进行创作，并提醒他们在创作过程中保持安静和专注。

2.让每个学生分享自己的作品，可以让他们用自己的语言描述作品的特点和创作的过程。

步骤四：评价和总结1.老师对每个学生的作品给予积极评价和鼓励。

2.总结超轻粘土的特点和使用方法。

3.鼓励学生将超轻粘土作品带回家，与家长分享。

拓展活动：1.组织学生合作创作大型的超轻粘土作品，如动物园、城市等。

2.让学生通过观察真实的动物或植物进行超轻粘土创作，培养他们的观察力和想象力。

教学反思：超轻粘土教案针对幼儿园小班的学生，从学生已有的经验和感知出发，通过观察和实践活动，让学生创造自己的作品，锻炼他们的动手能力和创造力。

教师可以充分发挥学生的主动性，鼓励他们的自由创作，互相交流和分享自己的作品，培养他们的团队意识和合作能力。

在教学过程中，教师应注意学生的安全和卫生，引导他们正确使用工具和材料，营造积极、和谐的学习氛围。

2024年小班超轻粘土花朵教案样稿一、教学内容本节课选自《幼儿手工制作》教材第四章——超轻粘土制作。

详细内容包括：认识超轻粘土的特性；学习制作简单的花朵造型；掌握粘土色彩的搭配技巧。

二、教学目标1. 让学生了解超轻粘土的基本特性，提高学生对手工制作的兴趣。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，使学生能够独立完成花朵造型的制作。

3. 培养学生对手工制作的耐心和细致，提高学生的动手能力。

三、教学难点与重点难点：花朵造型的制作技巧，粘土色彩的搭配。

重点：掌握超轻粘土的基本特性，学会制作简单的花朵造型。

四、教具与学具准备1. 教具：超轻粘土、示范花朵、剪刀、牙签等。

2. 学具：超轻粘土、剪刀、牙签、调色盘等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）2. 讲解与示范（10分钟）详细讲解超轻粘土的特性，演示制作花朵的过程，强调制作技巧和色彩搭配。

3. 学生动手实践（15分钟）学生根据讲解和示范，独立完成花朵的制作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，进行评价，选出最佳创意奖、最佳色彩奖等。

六、板书设计1. 板书超轻粘土花朵制作2. 板书内容：（1）超轻粘土特性（2）制作步骤（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的超轻粘土花朵。

2. 答案：根据课堂所学，学生独立完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对手工制作的兴趣浓厚，但部分学生在制作过程中存在技巧不足、色彩搭配不当等问题，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的花朵，了解不同花卉的特点，将所学知识运用到超轻粘土制作中，创作出更多有创意的作品。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）难点：花朵造型的制作技巧，粘土色彩的搭配。

补充说明：在教学中，要特别强调花朵造型的制作技巧，如如何揉、搓、压、切等基本手法，以及如何将不同颜色的粘土进行搭配，使作品更具艺术感。

小班幼儿手工超轻粘土教案一、教学内容本节课我们将学习使用超轻粘土进行手工创作。

教学内容选自教材《幼儿创意手工》第三章节——《粘土的世界》。

具体内容包括：认识超轻粘土的特性，学习基本的塑形技巧，通过动手实践，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 了解超轻粘土的基本特性，掌握基本的塑形方法。

2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

3. 培养孩子们的动手能力，激发对手工制作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：超轻粘土的塑形技巧。

教学重点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：超轻粘土、示范作品、图片素材、教学PPT。

2. 学具：超轻粘土、刮刀、模具、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示超轻粘土作品，激发孩子们的好奇心，引导他们进入粘土的世界。

2. 讲解（10分钟）：介绍超轻粘土的基本特性，讲解基本的塑形方法，展示示范作品，让孩子们对超轻粘土有更直观的认识。

3. 实践（15分钟）：让孩子们动手实践，根据图片素材进行创作。

在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题。

4. 展示与评价（5分钟）：让孩子们展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《小班幼儿手工——超轻粘土》2. 内容：超轻粘土的基本特性基本塑形技巧观察力、想象力、创造力培养七、作业设计1. 作业题目：用超轻粘土制作一个自己喜欢的小动物。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，但在塑形技巧方面还需加强练习。

在今后的教学中，应多关注孩子们的个体差异，给予针对性的指导。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中多观察、多思考，将所学手工技巧运用到日常生活中，如制作家居装饰品、礼物等。

同时，可以开展家长参与的活动，让家长与孩子们一起分享手工制作的乐趣。

重点和难点解析：1. 教学难点：超轻粘土的塑形技巧。

2. 教学重点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

小班超轻粘土教案教案：小班超轻粘土一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园小班的手工制作课程，教材为《幼儿园手工活动指导》的第6章节，内容主要围绕超轻粘土的制作技巧和创意发挥进行。

二、教学目标1. 让学生掌握超轻粘土的制作方法和技巧；2. 培养学生的动手能力和创造力；3. 培养学生之间的合作和分享精神。

三、教学难点与重点重点：掌握超轻粘土的制作方法和技巧难点：如何将粘土制作出有创意的形状和图案四、教具与学具准备教具：超轻粘土、彩笔、剪刀、尺子、模具等学具：每个学生准备一份超轻粘土、彩笔、剪刀、尺子五、教学过程1. 引入：教师向学生展示一些用超轻粘土制作的手工作品，引发学生的兴趣，然后提问：“你们知道这是用什么制作的吗？”，“你们想不想自己动手制作呢？”2. 讲解：教师向学生讲解超轻粘土的制作方法和技巧，包括如何揉、搓、压、切等基本动作，并示范制作一个简单的粘土作品。

3. 实践：学生分组进行实践，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服制作的难点。

4. 创作：学生根据自己的想象和创意，利用超轻粘土制作自己喜欢的作品。

5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，分享制作的心得和经验。

六、板书设计板书设计将包括超轻粘土的制作方法和技巧，以及一些创意的形状和图案。

七、作业设计作业题目：请用超轻粘土制作一个你喜欢的小动物答案：学生可以根据自己的喜好，制作一个自己喜欢的小动物，要求制作精细，有创意。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该对学生的表现进行评价和反思，对学生的优点进行表扬，对需要改进的地方进行指导和帮助。

拓展延伸：教师可以引导学生利用超轻粘土制作更多的作品，如人物、建筑、自然景观等，激发学生的创造力和想象力。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园小班的手工制作课程，教材为《幼儿园手工活动指导》的第6章节，内容主要围绕超轻粘土的制作方法和创意发挥进行。

在教学内容中，需要重点关注超轻粘土的制作方法和创意发挥这两个部分，因为这是学生需要掌握的核心技能和知识点。

粘土教案小班模板粘土教案小班模板 1教学目标：1.了解超轻粘土的特性。

2.初步把握超轻粘土制作的根本学问和技能，过程与方法。

3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培育学生的动手力量。

4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与制造美。

教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡察指导第一课超轻粘土的简介一、导入课出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗?(香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔)2、这些物品用什么做的吗?(超轻粘土)3、谈一谈乌龟的造型特点。

二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更简洁更舒适，更适合造型，且作品很得意。

特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。

2、颜色多种，可以用根本颜色按比例调配各种颜色，混色简洁，易操作。

3、作品不需烘烤，自然风干，枯燥后不会消灭裂纹。

4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。

枯燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包涵性。

5.枯燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，枯燥速度越快，越大则越慢，一般外表枯燥的时间为 3 小时左右。

6.作品完成后可以保存 4 到 5 年不变质不发霉。

7.原材料简洁保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。

用途1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。

2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，由于它无毒环保对宝宝的皮肤没有损害。

3、美劳教育最正确素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子 DIY 活动。

它是家庭、个人、陶吧及各类消遣场所自娱自乐的手工艺捏塑材7、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避开 3 岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。

2024年小班幼儿手工超轻粘土教案一、教学内容本节课选自《幼儿园小班手工活动指导手册》第四章，主题为“超轻粘土创意乐趣”。

详细内容包括：认识超轻粘土的特性，学习揉、捏、压等基本技巧，通过制作简单物体，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学目标1. 了解超轻粘土的特性，掌握基本的手工制作技巧。

2. 通过制作超轻粘土作品，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的动手能力，提高他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：超轻粘土的基本技巧（揉、捏、压）的掌握。

重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：超轻粘土、演示板、工具刀、模具、牙签等。

学具：超轻粘土、模具、牙签、画纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示超轻粘土作品，引发幼儿兴趣，引入课题。

2. 讲解与示范（10分钟）：（1）介绍超轻粘土的特性。

（2）演示揉、捏、压等基本技巧。

（3）示范制作简单物体（如：小兔子、小花等）。

3. 实践操作（15分钟）：（1）分发超轻粘土及工具。

（2）指导幼儿进行制作，及时纠正错误，解答疑问。

（3）鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。

4. 随堂练习（5分钟）：幼儿互相展示作品，交流制作心得。

六、板书设计1. 课题：超轻粘土创意乐趣2. 内容：（1）超轻粘土特性（2）基本技巧：揉、捏、压（3）作品展示：简单物体制作七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们利用超轻粘土制作一个自己喜欢的动物或植物。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对超轻粘土表现出浓厚的兴趣，基本掌握了揉、捏、压等技巧。

但在实际操作过程中，部分幼儿对超轻粘土的颜色搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的物体，尝试用超轻粘土表现生活中的美好事物，培养他们的观察力和创造力。

同时，鼓励家长参与幼儿的手工活动，共同体验创作的乐趣。

重点和难点解析：1. 教学难点：超轻粘土的基本技巧（揉、捏、压）的掌握。

小班超轻粘土教案黏土教学教案一、教学内容本节课选自《幼儿手工艺术》教材的第二单元“超轻粘土”，详细内容涉及第三章“基本手法和造型”。

通过学习，学生将掌握超轻粘土的基本制作手法，包括揉、搓、捏、压等，并能制作简单的物体造型。

二、教学目标1. 让学生掌握超轻粘土的基本制作手法，培养动手操作能力。

2. 培养学生的观察力和想象力，提高审美素养。

3. 培养学生的团队协作能力，增进同学间的友谊。

三、教学难点与重点1. 教学难点：超轻粘土的揉、搓、捏、压等基本手法。

2. 教学重点：运用基本手法制作简单物体造型。

四、教具与学具准备1. 教具：超轻粘土、示范作品、教学课件等。

2. 学具：超轻粘土、工具刀、牙签等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种超轻粘土作品，引导学生观察并说出作品的名称和特点。

2. 示范讲解（10分钟）教师示范超轻粘土的基本手法，如揉、搓、捏、压等，并展示如何制作简单的物体造型。

3. 学生练习（15分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正手法错误，解答学生疑问。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的图片，运用所学手法制作简单物体造型。

5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 超轻粘土制作2. 内容：a. 基本手法：揉、搓、捏、压b. 造型制作：简单物体七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的简单物体造型。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用超轻粘土创作更多有趣的作品，参加学校的手工艺术比赛等活动。

重点和难点解析1. 教学难点：超轻粘土的基本手法教学。

2. 教学重点：学生运用基本手法制作简单物体造型。

3. 教学过程中的示范讲解和巡回指导。

4. 作业设计及课后反思。

一、教学难点解析：超轻粘土的基本手法1. 揉：教师示范如何将超轻粘土放在手掌中心，用手指轻轻揉搓，使其逐渐变得柔软。

强调揉的力度要均匀，避免粘土过于干燥或湿润。

2024年小班超轻粘土苹果教案一、教学内容本节课选自《幼儿园手工艺术》教材第四章——水果篇，详细内容为制作超轻粘土苹果。

通过对本章的学习，幼儿能够了解苹果的外形特征，掌握超轻粘土的制作技巧，培养动手操作能力和想象力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解苹果的外形特征，知道超轻粘土的制作方法。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力和色彩搭配能力，提高幼儿的想象力和创造力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：超轻粘土的制作技巧和色彩搭配。

教学重点：掌握苹果的外形特征，培养幼儿的动手操作能力和想象力。

四、教具与学具准备教具：超轻粘土、制作工具（如刀、尺、模具等）、颜料、画笔、范例作品。

学具：超轻粘土、制作工具、颜料、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式引导幼儿关注苹果，让幼儿观察苹果的外形特征，了解苹果的颜色、形状等。

2. 讲解示范（5分钟）教师展示超轻粘土制作苹果的过程，讲解制作技巧和注意事项，如如何揉捏粘土、如何进行色彩搭配等。

3. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿根据教师讲解的方法，开始制作超轻粘土苹果。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师提供范例，让幼儿进行模仿练习，培养幼儿的动手操作能力和想象力。

5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互评价，提高幼儿的自信心和表达能力。

六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备超轻粘土、制作工具、颜料、画笔。

b. 揉捏粘土，制作苹果形状。

c. 涂上适当颜色，进行装饰。

d. 完成作品，晾干。

2. 注意事项：a. 注意粘土的干湿度，不宜过干或过湿。

b. 颜色搭配要和谐，不要过于杂乱。

c. 制作过程中要注意安全，避免粘土误食。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的超轻粘土水果。

2. 答案：根据课堂所学，发挥想象力，制作一个具有创意的超轻粘土水果。

小班超轻粘土教案教案主题：小班超轻粘土一、教学目标：1.了解超轻粘土的特点和用途；2.培养学生的动手能力和创造力；3.通过制作超轻粘土作品，培养学生的观察能力和想象力。

二、教学准备：1.超轻粘土材料；2.模具、刀具等工具；3.示范作品；4.黑板、彩色粉笔。

三、教学过程：1.介绍超轻粘土的特点和用途。

老师向学生介绍超轻粘土的特点，如质地轻盈、容易塑性、易干、可塑性强等。

并且简单介绍超轻粘土的用途，如制作手工小物件、模型、装饰品等。

2.示范制作超轻粘土作品。

老师使用超轻粘土示范制作一个简单的小动物模型，向学生展示超轻粘土的塑性和可塑性，以及制作过程中的注意事项。

3.分发材料，学生自行制作超轻粘土作品。

老师分发超轻粘土和工具给学生，要求他们自行制作一个小型作品，可以根据自己的兴趣和想法进行创作。

4.指导学生制作作品。

老师在学生制作的过程中，根据学生的需要和进度，给予适当的指导和帮助。

鼓励学生尝试不同的形状和表达方式，培养他们的动手能力和创造力。

5.展示和分享作品。

学生完成作品后，老师组织学生逐个展示并分享自己的作品。

鼓励学生互相欣赏和学习，培养他们的观察能力和想象力。

四、教学反思：通过本节课的学习，学生们初步了解了超轻粘土的特点和用途，通过实际操作制作超轻粘土作品，培养了他们的动手能力和创造力。

同时，通过作品的展示和分享，学生们也学会了欣赏和学习他人的作品，培养了他们的观察能力和想象力。

这节课的教学内容和方法都比较简单，但是通过实际操作和互动交流，学生们都收获了很多。

下一节课，可以进一步引导学生制作更复杂和有挑战性的超轻粘土作品，以提高他们的技巧和创造力。

小班超轻粘土教案一、教学目标培养小班学生对超轻粘土的基本认识和兴趣。

通过本课程的学习，使学生能够了解超轻粘土的特点、种类以及基本的操作技巧。

提高学生的动手能力。

通过亲手制作粘土作品，使学生掌握基本的揉捏、塑形、拼接等粘土操作技巧，提高学生的手部协调性和灵活性。

培养学生的创造力和想象力。

在学习和掌握基础技巧的基础上，鼓励学生自由发挥，创作个性化的粘土作品，激发学生的创造性思维。

加深学生对色彩的认识和运用。

通过运用不同颜色的超轻粘土，让学生感受色彩搭配的魅力，提高学生对色彩的感知和运用能力。

培养学生的耐心和细心。

在制作粘土作品的过程中，引导学生注重细节，培养学生的耐心和细心，提高学生的审美能力。

1. 让幼儿了解超轻粘土的性质和特点亲爱的孩子们，今天我们将一起探索一种非常有趣和创意的材料——超轻粘土。

在开始我们的粘土冒险之前，首先要了解超轻粘土的一些特别的性质和特点。

颜色丰富：超轻粘土拥有五彩斑斓的颜色，你们可以选择自己喜欢的颜色，甚至可以混合创造出全新的色彩。

这就像是在调色板上自由发挥，让我们的创造力无限延伸。

触感柔软：超轻粘土的质地非常柔软，像是一种轻柔的触感，让人爱不释手。

你们可以用手轻轻捏、揉、搓，感受它带来的乐趣。

粘性强：超轻粘土具有优良的粘性，可以轻松塑造出各种形状，不论是小小的动物、花朵还是复杂的场景，都能轻易实现。

易于保存：超轻粘土具有很好的保存性，即使放置一段时间，也不会变干变硬。

所以你们可以尽情创作，不用担心材料的问题。

环保安全：超轻粘土采用环保材料制作，无毒无害对小朋友非常安全。

让我们在玩耍的同时，也能保护我们的环境。

现在你们对超轻粘土有了一定的了解，我们接下来将一起学习如何用它来制作一些有趣的作品。

让我们一起开启这个充满创意和乐趣的粘土世界吧！2. 培养幼儿的手工制作能力和创造力目标：通过超轻粘土的手工制作，激发幼儿的手工制作兴趣，提高幼儿的手工制作能力和创造力。

引导观察：首先，展示一些用超轻粘土制作的手工作品，让幼儿观察并讨论它们的形状、颜色和构造。

小班手工超轻粘土贴画教案一、教学目标：1. 让学生了解超轻粘土的特点和用途。

2. 培养学生的手工制作能力和想象力。

3. 提高学生的动手能力和专注力。

4. 培养学生的团队合作意识。

二、教学准备：1. 超轻粘土：各种颜色的超轻粘土，确保每个学生都有足够的粘土。

2. 贴画：各种图案的贴画，如动物、植物、食物等。

3. 手工工具：小刀、剪刀、模具等。

4. 教学板书：超轻粘土的特点和用途。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：老师向学生介绍超轻粘土的特点和用途，让学生了解超轻粘土是一种轻盈柔软的材料，可以用来制作各种手工作品，如小摆件、贴画等。

2. 操作演示（10分钟）：老师向学生演示如何使用超轻粘土制作贴画作品。

首先，老师将一小块超轻粘土搓圆，然后用手指或工具将其压扁，再将贴画贴在粘土上，用手指轻轻按压贴画，使其与粘土充分贴合。

3. 学生操作（30分钟）：学生根据老师的演示，开始使用超轻粘土制作贴画作品。

老师在一旁指导学生，帮助他们解决制作中遇到的问题。

4. 制作展示（10分钟）：学生完成作品后，老师邀请他们逐个展示自己的作品，并请同学们进行评价和交流。

5. 小结（5分钟）：老师向学生总结超轻粘土贴画的制作过程和注意事项，并鼓励学生继续发挥想象力，创作更多的作品。

四、教学反思：通过本节课的教学，学生了解了超轻粘土的特点和用途，培养了他们的手工制作能力和想象力。

学生在制作贴画作品的过程中，不仅提高了动手能力，还培养了团队合作意识。

同时，学生也学会了欣赏他人的作品，提高了他们的审美能力。

在今后的教学中，可以通过更多的实践活动，让学生进一步掌握超轻粘土的制作技巧，发挥他们的创造力。

2024年小班超轻粘土教案一、教学内容本节课选自《创意手工》教材第四章——超轻粘土制作。

详细内容包括：了解超轻粘土的特性，学习基本的揉、捏、压等制作技巧，通过制作简单的动植物形象，锻炼学生的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解超轻粘土的特性，掌握基本的制作技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质。

三、教学难点与重点难点：超轻粘土的制作技巧，如揉、捏、压等。

重点：培养学生的动手能力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。

四、教具与学具准备教具：超轻粘土、示范作品、教学PPT。

学具：超轻粘土、剪刀、刀片、牙签等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示超轻粘土制作的动植物作品，引发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。

2. 讲解与示范（10分钟）介绍超轻粘土的特性，讲解揉、捏、压等基本制作技巧，并现场示范制作一个简单的动物形象。

3. 学生实践（10分钟）学生分组进行超轻粘土制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自主创作一个简单的动植物形象，巩固所学技巧。

5. 展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 超轻粘土特性2. 制作技巧：揉、捏、压3. 动植物形象创作七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的动植物形象。

2. 答案：学生根据所学知识和个人喜好，自主创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在制作过程中技巧掌握不够熟练，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试制作更复杂的动植物形象，提高创作能力。

同时，关注生活中的超轻粘土作品，激发学生的创作灵感。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 揉：通过手掌的摩擦使粘土表面光滑，去除气泡，增强粘土的韧性和可塑性。

2024年小班超轻粘土教案一、教学内容本节课选自《幼儿园手工制作》教材第三章，主题为“超轻粘土”。

详细内容包括：了解超轻粘土的特性，学习运用搓、揉、压等基本技法制作简单的超轻粘土作品。

二、教学目标1. 让学生掌握超轻粘土的基本制作技法，提高动手操作能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：超轻粘土的基本制作技法，如搓、揉、压等。

难点：如何引导学生运用基本技法创作出富有创意的作品。

四、教具与学具准备教师准备：超轻粘土、教学课件、制作工具（如刀、尺、模具等）。

学生准备：超轻粘土、制作工具。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示各种超轻粘土作品，引导学生欣赏，激发学生对本节课的兴趣。

2. 知识讲解（5分钟）介绍超轻粘土的特性、制作工具及基本技法，如搓、揉、压等。

3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范制作一个简单的超轻粘土作品，讲解制作过程中的注意事项。

（2）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学技法，创作自己的超轻粘土作品。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互相欣赏、学习。

六、板书设计1. 课程主题：超轻粘土制作2. 制作技法：搓、揉、压3. 注意事项：保持桌面整洁，使用工具安全七、作业设计1. 作业题目：运用所学技法，创作一个超轻粘土作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在指导过程中，部分学生对基本技法的掌握不够熟练，需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后尝试用超轻粘土创作更多有趣的作品，提高自己的制作水平。

同时，引导学生关注生活中的美术元素，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节中教师的示范与指导3. 作业设计的生活化与创造性4. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定超轻粘土的制作技法是本节课的重点，其中搓、揉、压等基本技法是学生必须掌握的。

2024年小班幼儿手工超轻粘土教案一、教学内容本节课选自《幼儿手工超轻粘土指导手册》的第二章节“基本技巧与色彩搭配”。

详细内容包括超轻粘土的基本塑形技巧、色彩的认识与搭配原则，以及简单的创意制作。

二、教学目标1. 让学生掌握超轻粘土的基本塑形技巧，提高动手操作能力。

2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，激发审美情趣。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高综合素质。

三、教学难点与重点难点：超轻粘土的色彩搭配与创意制作。

重点：超轻粘土的基本塑形技巧、色彩的认识与搭配原则。

四、教具与学具准备教师准备：超轻粘土、色彩卡片、教学课件、制作工具（如刀、尺、牙签等）。

学生准备：超轻粘土、制作工具、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种超轻粘土作品，引导学生观察、讨论作品的色彩搭配和创意，激发学生学习兴趣。

2. 理论讲解（10分钟）介绍超轻粘土的基本塑形技巧、色彩的认识与搭配原则，并通过实例演示，让学生直观地了解制作过程。

3. 例题讲解（10分钟）以制作“小兔子”为例，分步骤讲解超轻粘土的制作方法，引导学生注意色彩搭配和细节处理。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的步骤，独立完成“小兔子”的制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 创意制作（10分钟）学生根据所学知识，自由发挥，创作一个自己喜欢的超轻粘土作品。

6. 成果展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对作品的色彩搭配、创意等方面进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 板书2024年小班幼儿手工超轻粘土教学2. 内容：（1）基本塑形技巧（2）色彩的认识与搭配（3）创意制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个超轻粘土作品，主题为“我的家人”。

2. 答案：学生根据课堂所学，自由发挥，制作出富有创意的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对超轻粘土的基本塑形技巧掌握较好，但在色彩搭配方面还有待提高。

超轻粘土趣味游戏教案小班超轻粘土是一种非常受孩子们欢迎的手工艺材料，它柔软易塑，颜色丰富，可以用来制作各种各样的小物件。

在小班教学中，我们可以利用超轻粘土进行趣味游戏，让孩子们在玩耍中学习，发挥他们的想象力和创造力。

本文将为大家介绍一些超轻粘土趣味游戏的教案，希望能够给老师们带来一些灵感。

一、超轻粘土认识游戏。

1. 游戏目的，通过观察和比较，让孩子们认识超轻粘土的颜色和质地。

2. 游戏步骤：a. 准备不同颜色的超轻粘土，让孩子们观察并比较它们的颜色和质地。

b. 让孩子们用手感受超轻粘土的柔软度和易塑性，比较它们的差异。

c. 引导孩子们用自己的话描述超轻粘土的特点，例如“这个颜色是什么颜色？”“这个粘土软吗？”等问题。

3. 游戏收获，通过这个游戏，孩子们可以认识到超轻粘土的颜色和质地的差异，培养他们的观察力和描述能力。

二、超轻粘土造型游戏。

1. 游戏目的，通过制作超轻粘土造型，培养孩子们的想象力和创造力。

2. 游戏步骤：a. 准备一些超轻粘土和一些造型工具，让孩子们自由发挥，制作自己喜欢的造型。

b. 在制作过程中，老师可以给予一些指导和建议，例如“你想做一个动物还是一个植物？”“你可以用这个颜色来做天空，用那个颜色来做海洋”等。

c. 让孩子们展示自己的作品，并分享制作的过程和想法。

3. 游戏收获，通过这个游戏，孩子们可以发挥自己的想象力和创造力，培养他们的艺术审美和手工制作能力。

三、超轻粘土拼图游戏。

1. 游戏目的，通过拼图游戏，培养孩子们的逻辑思维和动手能力。

2. 游戏步骤：a. 准备一些超轻粘土，让孩子们自由发挥，制作一些简单的造型，例如动物、植物等。

b. 将这些造型分解成若干个小块，让孩子们通过拼图的方式将它们重新组合成完整的造型。

c. 在拼图的过程中，老师可以给予一些提示和指导，例如“这个块应该放在哪里？”“这个块和那个块是不是可以拼在一起？”等。

3. 游戏收获，通过这个游戏，孩子们可以培养自己的逻辑思维和动手能力，提高他们的空间想象和操作能力。

小班超轻粘土教案【篇一：创意黏土小组教案】创意黏土小组第一课: 神奇的超轻黏土第二课: 我的书房我做主第三课:大家来当“ 泥人张”(一)第四课:大家来当“ 泥人张”(二) 第五课: 面具设计师第六课: 春天来了第七课: 果园大丰收第八课: 动物总动员之小鸡快跑第九课: 动物总动员之欢乐森林第十课:海洋探险------奇特的深海鱼第十一课: 海洋探险------欢乐潜水艇第十二课: 舌尖上的中国----------馋嘴小吃第十三课: 舌尖上的中国---------面点大师第十四课: 茶韵飘香------茶器具的制作第十五课: 中国印中国结,我的中国心第十六课谁言寸草心,报得三春晖-----母亲节的礼物创意超轻黏土制作神奇的超轻黏土教学目标：1、情感目标：体验超轻黏土这种材料的特点,通过制作,培养学生制作的兴趣.2、认知目标：了解利用超轻黏土制作的基本方法，主要掌握手捏法、泥条法.3、实践目标：结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品. 教学准备：1、教具:范例(用超轻黏土制作的炫彩弹性小球以及小花篮) 超轻黏土原料2、学具：超轻黏土、小工具教学过程:一引入出示用超轻黏土制作的炫彩弹性小球以及小花篮,让学生充分感知,发现材料的特殊点:学生通过对炫彩弹性小球以及花篮的赏玩,发现小球有较好的弹性,这是以前用橡皮泥制作小球所不能达到的效果,学生还能发现,用超轻黏土制作的东西很轻,比用橡皮泥制作同样体积的物品要轻很多.二对材料的特点进行体验活动 1 制作炫彩弹性小球1) 感知材料有很好的色彩调和作用只用红黄兰白黑五种基本色,就可以调出你想要的其他颜色学生尝试进行调制不同颜色的超轻黏土.尝试制作有渐变效果的超轻黏土.比一比,谁的效果好 2) 超轻黏土造型方法的介绍媒体演示方法:手捏法。

这是泥造型中最简单、最实用的方法，可用整块泥塑造形象，局部再用手拉、捏、搓、卷、压、插、接、贴等技法刻画。

.泥条法。

即用手将泥搓成长条，再把泥条围起来，使它成为一种器物，在制作时不要多压，保留形态的泥条。

超轻粘土教案幼儿园小班
一、教学目标
1.掌握超轻粘土的特点和使用方法；
2.培养幼儿的动手能力和想象力；
3.提高幼儿的耐心和细致性；
4.培养幼儿的艺术欣赏能力。

二、教学准备
1.超轻粘土；
2.色彩搭配方案；
3.插图和示范作品。

三、教学过程
1. 导入环节
老师先向幼儿们介绍超轻粘土，让幼儿们感受它的质地和轻盈感，引导幼儿们表达自己对它的感受和印象。

2. 操作演示
老师分别拿出不同颜色的粘土，示范和介绍操作步骤： 1. 按需要取出一小块粘土； 2. 揉成一个球体； 3. 用手指、笔、筷子等工具分别在上面描绘自己的想象；
4. 完成后，放置在干燥通风的地方，待其自然风干。

3. 实践操作
老师让幼儿们在桌上放一块纸巾，然后分发超轻粘土和工具，让幼儿们按照操作演示进行实践。

4. 效果展示
老师让幼儿们在完成后将自己的作品拿到展示区，并邀请其他幼儿欣赏和评论作品。

5. 安全防御
切记不要将超轻粘土放入嘴中，小组活动中请幼儿们相互提醒，不要乱扔超轻粘土，防止弄脏地面。

四、教学评价及反思
老师观察幼儿的实践操作，并针对不熟练的幼儿进行耐心指导，欣赏并表扬优秀作品，注重对幼儿自主创作的鼓励和肯定。

反思：在教学过程中，老师应注意引导幼儿发挥自己的想象和创造力，给予幼儿充分的自由和空间，不要一味地要求“做对”，而忽视了幼儿的主体性和兴趣。

另外，在实践过程中，老师还可以根据幼儿的实际情况适当地调整教学方法和步骤，以取得更好的效果。