中班橡皮泥教案

中班橡皮泥手工教案(优秀8篇一、教学内容本节课选自《幼儿手工制作教材》第四章“橡皮泥手工”，详细内容为第3节“制作简单的动物和植物”。

通过本节课的学习，让幼儿掌握使用橡皮泥制作简单的动物和植物，提高幼儿动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 了解并掌握橡皮泥的基本制作方法，能够制作出简单的动物和植物形象。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：制作过程中，动物和植物的形象及细节表现。

教学重点：橡皮泥的基本制作方法，以及动物和植物的基本构造。

四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学模具、示范作品、剪刀、刀片等。

学具：橡皮泥、教学模具、剪刀、刀片等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作简单的动物和植物，讲解橡皮泥的基本制作方法，引导幼儿注意观察动物和植物的形象及细节。

3. 课堂实践（15分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿独立完成一个简单的动物或植物作品，巩固所学知识。

5. 展示评价（5分钟）每组选出代表展示作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 板书中班橡皮泥手工——制作简单的动物和植物2. 板书内容：（1）橡皮泥基本制作方法（2）动物和植物形象特点七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物或植物。

2. 答案：参照课堂所学，发挥想象力，创作一个独一无二的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，针对幼儿的不足进行个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行手工制作，培养幼儿的创造力和动手能力。

同时，开展“我喜欢的动物和植物”主题活动，让幼儿分享自己的作品和心得，提高幼儿的表达能力。

重点和难点解析1. 教学难点：制作过程中，动物和植物的形象及细节表现。

2. 教学重点：橡皮泥的基本制作方法，以及动物和植物的基本构造。

中班橡皮泥语言教案一、教学目标：1. 了解橡皮泥的特点和用途，能够用橡皮泥制作自己喜欢的物品。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的语言表达能力。

3. 加强幼儿的团队合作意识，培养他们的社交能力。

二、教学内容：1. 橡皮泥的特点和用途2. 橡皮泥制作技巧3. 创意橡皮泥作品展示4. 语言表达练习5. 团队合作游戏三、教学准备：1. 准备不同颜色的橡皮泥2. 提供一些图片或卡片，用于启发幼儿的创意3. 准备一些简单的工具，如小刀、针等，供幼儿使用4. 准备一个展示区域，用于展示幼儿的作品四、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍橡皮泥的特点和用途，引导他们思考橡皮泥可以制作什么物品。

2. 制作：发给幼儿不同颜色的橡皮泥，让他们根据自己的创意制作自己喜欢的物品。

3. 语言表达：在制作过程中，鼓励幼儿用语言描述自己的作品，如大小、形状、颜色等。

4. 展示：将幼儿的作品展示在展示区域，让他们向大家介绍自己的作品。

5. 团队合作游戏：分组进行团队合作游戏，让幼儿学会与他人合作完成任务。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 评估幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

3. 搜集幼儿的创意作品，用于展示和交流。

4. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法和内容。

六、教学活动：1. 橡皮泥塑形比赛：设置一个主题，如动物，让幼儿用橡皮泥塑形，看谁塑造的动物最生动。

2. 橡皮泥故事会：让幼儿用橡皮泥制作故事中的角色，进行故事表演。

3. 橡皮泥诗歌朗诵：让幼儿用橡皮泥制作诗歌中的场景，进行诗歌朗诵。

七、教学策略：1. 示范法：教师在进行新的教学内容时，先进行示范，引导幼儿进行模仿。

2. 引导法：教师通过提问、引导，帮助幼儿思考和表达。

3. 激励法：教师对幼儿的制作过程和作品进行肯定和鼓励，激发他们的自信心。

八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用橡皮泥和工具时的安全。

2. 关注每个幼儿的制作过程，及时给予指导和帮助。

中班手工橡皮泥教案20篇《中班手工橡皮泥教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班手工橡皮泥教案20篇！（1）中班美术教案反思《卷卷圈圈》活动设计背景幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，通过用橡皮泥做蜗牛这一活动，充分发挥幼儿想像力、创造力，培养幼儿对泥工活动兴趣。

活动目标(1) 幼儿能自己动手捏出蜗牛的外形。

(2) 培养幼儿用橡皮泥制作物品的兴趣。

(3) 提高幼儿的动手能力，培养幼儿的审美能力。

(4) 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

(5) 培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点教学重点：制作蜗牛的过程教学难点：怎样把不同颜色橡皮泥拼成一只蜗牛活动准备彩色橡皮泥火柴棒等(每人一份)范例活动过程过程一：玩橡皮泥教师组织幼儿自由玩橡皮泥，搓一搓捏一捏，熟悉橡皮泥的制作技巧。

并让幼儿观察教师已做好的物品。

你们想不想学习做蜗牛过程二：制作教师边示范制作，边讲解，引导幼儿一步一步跟着做。

1)选一种喜欢的彩色橡皮泥搓圆搓长。

(注意不要搓断)2)用同样方法再选一种彩色橡皮泥，同样搓圆搓长。

3)教师示范幼儿把两条彩泥叠在一起，慢慢地卷成圈圈。

4)幼儿自己学着教师把两条卷成圈圈，教师提问:做好的圆圈像蜗牛的什么?(蜗牛壳)5) 幼儿动手再用另一种颜色橡皮泥搓成蜗牛的身体，教师巡视幼儿，并告诉他们这次橡皮泥要搓的又短又粗，揉成圈。

6)教师示范幼儿把蜗牛的壳和身体放好，轻轻捏一下，让他们粘在一起。

7)教师拿出真蜗牛和老师做的蜗牛，让幼儿观察这只小蜗牛还缺什么?8)幼儿动手做蜗牛的眼睛。

用火柴棒和彩泥做触角。

9)教师小结:这只小蜗牛做好了，你再给它做几只小伙伴，好吗?过程三：幼儿自由制作蜗牛幼儿在教师启发诱导学会制作蜗牛了，他们用自己方法再制作蜗牛，教师巡视。

过程四：幼儿作品展过程五：课外拓展让幼儿做自己喜欢的物品教学反思幼儿对本次活动还是挺感兴趣的，在活动中我利用幼儿喜欢玩橡皮泥做小动物引入，他们很乐意参加这个活动。

幼儿园中班橡皮泥教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，主要涉及教材的第四章——“创意手工”。

详细内容包括橡皮泥的基本知识、颜色搭配、造型设计等。

二、教学目标1. 让幼儿了解橡皮泥的特性，能够运用揉、搓、捏等基本技巧制作简单的作品。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养幼儿的合作精神，提高动手操作能力和语言表达能力。

三、教学难点与重点重点：橡皮泥的基本技巧（揉、搓、捏）的掌握和运用。

难点：颜色搭配、造型设计以及创意发挥。

四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学模具、示范作品、画纸、画笔等。

学具：橡皮泥、教学模具、画纸、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（2）邀请幼儿分享自己的观察和感受。

2. 知识讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解橡皮泥的基本特性，引导幼儿了解和掌握。

（2）教师示范橡皮泥的基本技巧（揉、搓、捏）。

（3）教师示范制作一个简单的作品，讲解颜色搭配和造型设计。

3. 幼儿实践操作（10分钟）（1）幼儿按照教师的要求，选用合适的橡皮泥进行创作。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。

4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿相互展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

（2）布置课后作业，引导幼儿进行课后拓展。

六、板书设计1. 课程名称：创意橡皮泥2. 重点内容：（1）橡皮泥基本技巧：揉、搓、捏（2）颜色搭配与造型设计七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的动物或植物形象。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿的学习情况，及时调整教学方法。

2. 幼儿拓展：鼓励幼儿课后继续进行橡皮泥创作，提高动手能力和创造力。

3. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的创作情况，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同促进幼儿的成长。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践操作与指导5. 板书设计的简洁明了6. 作业设计的创意发挥与答案开放性7. 课后反思与拓展延伸的家园共育一、教学内容的针对性教学内容应紧密结合幼儿的认知发展水平和兴趣。

中班美术橡皮泥教案篇一：橡皮泥教案第一周教学课题：橡皮泥制作——花点心教学总目标：知识与技能：1. 了解和认识橡皮泥的基本特性。

2. 认识具体的花点心的特征。

过程与方法：1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。

情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。

2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。

教学重点：1. 掌握橡皮泥的制作方法。

2. 了解制作对象的具体特征。

教学难点：1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心，并能真实的表达自己的情感。

3.培养学生的合作和动手能力。

教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。

学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。

第一课时教学课题：橡皮泥制作——花点心教学目标：知识与技能：1.了解橡皮泥的基本特性。

2.认识花点心的特征。

过程与方法：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.激发学生团结合作的精神。

情感态度价值观：1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心。

2.培养学生的创造和动手能力。

教学重点：1.掌握橡皮泥的制作方法。

2.了解花点心的具体特征。

教学难点：1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。

2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己的情感。

3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。

教学用具：教具：课件图片或泥塑实物。

学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。

教学过程：一、猜谜语导入1. 猜谜语软了也不成，硬了也不成，不软不硬最好用。

红黄蓝绿由你定，物品捏捏就得到。

2. 导入新课橡皮泥花点心的制作。

一、讲授新课1.欣赏图片单色多色橡皮泥作品2制作橡皮泥作品的要点和步骤。

首先定出要捏的主题和方案，其次选择捏揉橡皮泥的大概形状。

再次调整完成作品。

二、学生创做学生尝试，老师巡回指导，将有代表的作品让学生标上自己的代号上交展评。

三、自评互评学生自评自己的作品，老师和学生互评。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识橡皮泥这种材料，了解橡皮泥的特性。

2. 技能目标：通过捏、揉、压等手法，培养幼儿动手操作的能力，激发幼儿的创造力和想象力。

3. 情感目标：让幼儿在捏橡皮泥的过程中体验到乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会使用橡皮泥进行捏制，培养幼儿的动手能力。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，捏出形象生动的动物形象。

三、教学准备：1. 物质准备：准备各种颜色的橡皮泥、塑料模型、泥工板等。

2. 环境准备：保持教室整洁、舒适，营造一个轻松愉悦的学习氛围。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种橡皮泥作品，引导幼儿观察橡皮泥的颜色和形状，激发幼儿对橡皮泥的兴趣。

2. 讲解与示范：教师向幼儿讲解橡皮泥的特性和使用方法，示范如何捏制动物，让幼儿跟随教师一起操作。

3. 幼儿动手操作：幼儿在教师的指导下，使用橡皮泥捏制自己喜欢的动物形象，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创造独特的作品。

4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了橡皮泥的基本使用方法，能够捏制出各种动物形象。

在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的动手能力和创造力。

教师要注重培养幼儿的审美观念，让幼儿在捏制作品的过程中，学会欣赏美、表达美。

六、教学评价：1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对橡皮泥的认识和动手操作能力。

2. 通过幼儿的作品，评价幼儿的创造力和想象力。

3. 通过幼儿的参与度和互动情况，评价幼儿的合作能力和沟通能力。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的美术活动，让家长了解幼儿的学习情况，增进亲子关系。

2. 组织幼儿参观美术展览，让幼儿开阔眼界，激发幼儿对艺术的热爱。

3. 开展橡皮泥作品比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高幼儿的竞争力。

八、安全事项：1. 教师要确保幼儿在使用橡皮泥时，不会误吞或误伤自己。

中班橡皮泥手工教案(优秀8篇一、教学内容本节课选用的是《幼儿园中班手工教材》第四章第三节“橡皮泥手工”，详细内容包括：橡皮泥的手工制作方法、技巧和创作实践。

通过学习，使幼儿熟悉橡皮泥的手工制作过程，培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美意识和创造力。

二、教学目标1. 使幼儿掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。

2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿的审美意识和创造力，激发幼儿对手工制作的兴趣。

三、教学难点与重点重点：掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。

难点：如何培养幼儿的审美意识和创造力。

四、教具与学具准备教具：橡皮泥、塑料刀、剪刀、铅笔、画纸等。

学具：每人一份橡皮泥、塑料刀、剪刀、铅笔、画纸等。

五、教学过程1. 导入：以实践情景引入，展示一些用橡皮泥制作的手工作品，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：讲解橡皮泥手工制作的基本方法和技巧，如如何揉、搓、压、切等。

3. 示范：教师示范制作一个简单的橡皮泥手工作品，如小动物、建筑物等。

4. 实践：幼儿动手制作，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

六、板书设计板书内容：橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。

板书形式：图文结合，简单明了。

七、作业设计1. 作业题目：请用橡皮泥制作一个你喜欢的动物或建筑物。

2. 作业要求：充分发挥想象力和创造力，制作出具有特色的作品。

3. 作业答案：无固定答案，以幼儿的创作为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对手工制作的兴趣较高，大部分幼儿能掌握橡皮泥手工制作的基本方法和技巧。

但在培养幼儿审美意识和创造力方面，还需加强。

2. 拓展延伸：可以组织幼儿进行橡皮泥手工制作比赛，鼓励幼儿创新和发挥想象力。

还可以邀请家长参与，共同制作橡皮泥作品，增进亲子关系。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注本节课的教学内容主要关注橡皮泥手工制作的基本方法和技巧，以及如何培养幼儿的审美意识和创造力。

1. 认知目标：让幼儿认识橡皮泥这种材料，了解它的特性，培养幼儿的触觉和动手能力。

2. 技能目标：通过捏橡皮泥的活动，培养幼儿的手指灵活性和协调性，发展幼儿的美术创造力。

3. 情感目标：通过捏橡皮泥动物的活动，培养幼儿的观察力、想象力和审美能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解橡皮泥的特性，学会使用橡皮泥进行捏制活动。

难点：如何引导幼儿观察动物的特点，并将这些特点表现在捏制的橡皮泥动物上。

三、教学准备：1. 物质准备：橡皮泥、塑料动物模型、画纸、画笔、水杯等。

2. 环境准备：安静、整洁的教室，适当的光线和温度。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种塑料动物模型，引导幼儿观察动物的特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿介绍橡皮泥的特性，讲解捏橡皮泥的基本技巧和方法。

3. 示范：教师现场演示如何用橡皮泥捏制一个简单的动物，让幼儿跟随教师一起操作。

4. 练习：幼儿在教师的指导下，独立完成一个捏橡皮泥动物的任务。

5. 展示与评价：幼儿将自己的作品展示给大家，教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创意。

教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了捏橡皮泥的技巧，教学过程中是否存在问题，以便在下次教学中进行改进。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，观察他们捏橡皮泥动物的认真程度和完成情况。

2. 教师对幼儿捏制的动物作品进行评价，关注幼儿的创新意识、动手能力和捏制技巧。

3. 鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美观和表达能力。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课堂教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行橡皮泥创作活动。

2. 环境创设：利用捏制的橡皮泥动物作品，装饰教室环境，营造富有童趣的学习氛围。

八、教学注意事项：1. 确保教室环境安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 关注每个幼儿的学习进度，针对性地给予指导和帮助。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中互相学习、互相帮助。

中班语言橡皮泥教案教案：中班语言橡皮泥教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言教材，章节为第五章《有趣的橡皮泥》。

教学内容主要围绕橡皮泥展开，通过观察、感知、操作和表达等环节，让幼儿了解橡皮泥的特性，培养幼儿的动手操作能力和语言表达能力。

二、教学目标1. 让幼儿认识橡皮泥，了解橡皮泥的特性；2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的想象力、创造力和审美能力；3. 培养幼儿的语言表达能力，增进幼儿之间的交流与合作。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识橡皮泥，了解橡皮泥的特性，培养幼儿的动手操作能力和语言表达能力。

难点：如何引导幼儿充分发挥想象力和创造力，用橡皮泥制作出有趣的作品，并能够清晰地表达自己的创作思路。

四、教具与学具准备教具：橡皮泥、塑料刀、剪刀、牙签、画纸、彩笔等。

学具：每位幼儿准备一份橡皮泥、塑料刀、剪刀、牙签、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示橡皮泥，引导幼儿观察橡皮泥的颜色、形状和质地。

然后提问：“你们知道橡皮泥可以做什么吗？你们有没有用橡皮泥制作过有趣的作品？”让幼儿发表自己的看法。

2. 讲解与示范（10分钟）教师向幼儿讲解橡皮泥的特性，如柔软、可塑性强等。

然后示范如何用橡皮泥制作简单的作品，如小动物、建筑物等。

在示范过程中，教师要注意引导幼儿观察作品的形状、颜色和细节。

3. 动手操作（10分钟）让幼儿根据自己的兴趣和想法，用橡皮泥制作自己喜欢的作品。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与交流（5分钟）让幼儿把自己的作品展示给大家，并分享自己的创作思路。

教师引导幼儿互相欣赏、学习和交流。

六、板书设计板书设计如下：橡皮泥的特点：柔软、可塑性强制作过程：观察、想象、动手、表达七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起用橡皮泥制作一个有趣的作品，并拍摄照片，下次上课分享。

2. 请幼儿回家后，写一篇关于本节课的日记，内容包括：自己制作的作品、创作思路、在制作过程中的收获和感受等。

《捏橡皮泥》中班美术活动教案第一章：活动目标1.1 让学生了解和掌握橡皮泥的基本捏制技巧。

1.2 培养学生的动手能力和创造力。

1.3 提高学生的审美观念，培养他们欣赏美、创造美的能力。

第二章：活动准备2.1 准备橡皮泥、剪刀、牙签、彩色笔等制作工具。

2.2 准备一些图片、范例，供学生参考。

第三章：活动过程3.1 导入：教师向学生介绍橡皮泥的基本捏制技巧，引导学生观察橡皮泥的颜色和质地。

3.2 示范：教师展示如何捏制橡皮泥，包括揉、搓、压、切等基本手法。

3.3 学生创作：学生根据个人兴趣和想象力，利用橡皮泥进行创作。

3.4 作品展示：学生将完成的作品进行展示，大家共同欣赏、交流。

第四章：活动注意事项4.1 强调安全：提醒学生使用剪刀、牙签等工具时要注意安全，避免划伤手指。

4.2 培养学生的合作精神：鼓励学生相互帮助、相互学习。

4.3 关注每个学生的进度：教师要关注每个学生的创作过程，及时给予指导和鼓励。

第五章：活动延伸5.1 课后作业：让学生回家后，与家长一起利用橡皮泥创作一个家庭作品，增进亲子关系。

5.2 作品收藏：鼓励学生将自己的作品收藏起来，定期进行展览，提高学生的自信心。

5.3 组织橡皮泥比赛：在班级或学校组织橡皮泥创作比赛，激发学生的创作热情。

《捏橡皮泥》中班美术活动教案第六章：教学方法6.1 示范教学：教师通过实际操作，向学生展示捏橡皮泥的基本技巧和创作过程。

6.2 互动教学：教师与学生互动，解答学生的疑问，引导学生发挥想象力进行创作。

6.3 小组合作：学生分组进行合作创作，培养团队协作能力和沟通能力。

第七章：教学内容7.1 基本技巧：教授学生如何揉、搓、压、切等基本捏橡皮泥技巧。

7.2 创作主题：引导学生根据个人兴趣和想象力，选择创作主题进行捏橡皮泥创作。

7.3 作品欣赏：组织学生欣赏经典捏橡皮泥作品，提升学生的审美观念。

第八章：教学评价8.2 同伴评价：组织学生相互评价，促进学生之间的交流和学习。

幼儿园中班橡皮泥教案（23篇）橡皮泥幼儿园教案1设计意图：在幼儿园美术教学中，泥工作为其中的一个重要组成部分，深受幼儿喜爱，孩子们对玩泥工非常感兴趣。

当你给他们一团泥时，他们会很高兴地反复捏着玩，这时幼儿的手指和肌肉便得到了锻炼。

“糖葫芦”是幼儿熟悉的，感兴趣的物体形象，来源于幼儿的日常生活，是幼儿所熟知的食物之一，根据小班幼儿的泥工表现的特点设计此课题，目的是通过“糖葫芦”这一泥工教学活动，让幼儿在积极的活动氛围中掌握了团泥的技能，增强幼儿手的协调性、灵活性，充分体现了玩中学，学中乐的思想。

活动目标：1、感知糖葫芦的形状及颜色。

2、幼儿初步学习团泥的技能，训练双手的协调配合能力。

3、培养幼儿的观察力和细心做事的好习惯。

活动准备：1、幼儿人手一份橡皮泥2、一根竹棍3、PPT课件活动过程：一、出示一串糖葫芦，引导幼儿观察。

师：宝贝们，你们看吴老师今天带来了什么呀？幼：糖葫芦。

师：你看到的糖葫芦长什么样子呀？谁来说说看？幼儿自由表述。

师小结：红红的小果子，上边有甜甜的冰糖，一串一串的就是糖葫芦。

师：宝贝们喜欢吃糖葫芦吗？幼：喜欢。

（评析：通过出示糖葫芦引起幼儿们的兴趣，在感兴趣的基础上让幼儿们仔细观察糖葫芦的形状以及颜色，一下子就调动起幼儿们的积极性。

）二、观看视频：制作糖葫芦的过程。

师：熊大在超市里看到红红的糖葫芦，特别的喜欢，特别想吃。

可是熊大不会做，谁来帮帮忙？你会做糖葫芦吗？幼：不会。

师：那我们一起来看一看这里面的师傅到底是怎么做的？播放视频，教师进行适当的讲解。

（评析：由于熊大是幼儿们喜欢的一个卡通人物，幼儿们很喜欢，在观看视频的时候幼儿们的注意力集中，并初步知道团泥的基本技能。

）三、教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦。

1、教师示范制作糖葫芦。

师：你看到是怎么做的吗？谁来说说看。

幼儿自由表述师：那吴老师先来试一试，看看做的对不对。

教师示范：我们先取出红色的彩泥，揪下一块，然后双手揉搓成圆形，揉出4到5个小红球。

中班橡皮泥手工教案(优秀8篇)中班橡皮泥手工教案篇一制作目的：学习手工工具和材料的基本使用方法。

制作对象：八爪鱼制作准备：红色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。

制作过程：1、取一坨红色的橡皮泥；2、将这坨红色的橡皮泥搓成一个圆；3、将这个红色的橡皮泥球，压扁，做成饼状；4、再用白色和黑色橡皮泥做成八爪鱼的眼睛，给八爪鱼安装上吧，这样八爪鱼就做好了。

结束语：材料准备：黄色橡皮泥、绿色橡皮泥、橘色橡皮泥、牙签。

捏制过程：1、小朋友现将自己准备好的橡皮泥在手中揉捏一下，让橡皮泥变得柔软，放在塑料袋中保存；2、小朋友先取出橘红色的橡皮泥，用手将其捏成圆饼状；3、用牙签在圆饼状的橡皮泥上压出格子状，压的时候，要斜着进行，保持格子状是菱形；4、再取出黄色的橡皮泥，将其分成几个小部分，分别将其捏成花瓣状；5、将绿色的橡皮泥取出来，做出花杆和叶子，注意叶子上面，要用牙签压出纹络；6、将做好的花瓣和叶子捏合在之前做好的圆饼上，一个有意思的向日葵就捏好了。

制作总结：这个手工向日葵的橡皮泥捏法，适合于呢岁以下的宝宝，不仅可以锻炼宝宝的动手能力，同时还可以让宝宝通过实际操作，真正认识更多的事物。

这个向日葵看起来很有朝气，小朋友还可以根据自己的'好爱，捏出各种小物品，感兴趣的小朋友抓紧试试自己的手法吧。

中班语言橡皮泥教案篇二春天是吃草莓的最佳季节，那么，孩子们有没有想过，用橡皮泥自己做一个草莓呢？下面，给大家带来一个关于草莓的精彩橡皮泥手工制作，孩子们一起开始吧。

制作目的：培养对手工活动的兴趣。

制作对象：草莓制作准备：绿色、红色橡皮泥、剪刀、火车梗。

制作过程：1.取红色橡皮泥，然后，将其搓成一个大的圆球；2.将橡皮泥的一头搓得细一点，做成草莓的形状，并且，用火柴梗点上小点；3.再搓一个绿色的圆球；4.将圆球搓得长一点；5.根据图片的提示，用剪刀将绿色的橡皮泥剪开；6.整理之后，捏出根部；7.将根部和橡皮泥整合一下，草莓就做好了。

《捏橡皮泥》中班美术活动优质教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“动手动脑，创意无限”，主要内容为“捏橡皮泥”。

通过本节课的学习，孩子们将掌握橡皮泥的基本塑形技巧，培养动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 了解橡皮泥的特性，掌握基本的塑形方法。

2. 培养孩子们的动手操作能力、观察力和想象力。

3. 激发孩子们对美术创作的兴趣，提高审美能力。

三、教学难点与重点重点：掌握橡皮泥的基本塑形技巧，完成创意作品。

难点：如何引导孩子们发挥想象，创作出富有个性化和创意的作品。

四、教具与学具准备教具：橡皮泥、教学课件、范例作品。

学具：橡皮泥、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示范例作品，引发孩子们的兴趣，让他们谈谈对橡皮泥的认识和创作想法。

2. 基本技巧讲解与示范（10分钟）介绍橡皮泥的特性，示范捏、揉、搓等基本塑形方法。

3. 例题讲解（15分钟）以捏制小兔子为例，讲解创作步骤，引导孩子们观察并模仿。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们分组进行练习，教师巡回指导，解答疑问。

5. 创意实践（20分钟）孩子们自由发挥，创作属于自己的橡皮泥作品。

6. 展示评价（10分钟）孩子们展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 《捏橡皮泥》2. 内容：橡皮泥特性：柔软、易塑形、颜色丰富塑形技巧：捏、揉、搓创作步骤：观察、构思、动手制作、修饰完善七、作业设计1. 作业题目：捏制一个自己喜欢的动物或物品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们尝试用其他材料进行创作，如废旧物品、纸张等，提高环保意识和创造力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、创意实践等环节5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点应放在橡皮泥的基本塑形技巧上，让孩子们掌握捏、揉、搓等方法。

《捏橡皮泥》中班美术活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第五章“手工制作”，详细内容为“捏橡皮泥”。

通过捏橡皮泥这一活动，让幼儿发挥自己的想象力和创造力，培养他们的动手能力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握捏橡皮泥的基本技巧，培养他们的动手能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美情趣。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强他们的团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：捏橡皮泥的技巧和方法。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：捏橡皮泥的工具、示范作品、教学图片等。

2. 学具：橡皮泥、彩泥、工具刀、牙签等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示捏橡皮泥的示范作品，引导幼儿观察并说出作品的特点。

邀请幼儿分享自己见过或制作过的橡皮泥作品。

2. 讲解捏橡皮泥的基本技巧（10分钟）教师示范捏橡皮泥的步骤，讲解捏、揉、搓、压等基本技巧。

邀请幼儿跟随教师一起练习，并及时给予指导。

3. 创作环节（15分钟）幼儿根据自己喜欢的主题，自由发挥，创作橡皮泥作品。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励和肯定他们的努力。

5. 随堂练习（10分钟）教师提供一些简单的图案，让幼儿用橡皮泥模仿制作。

教师对幼儿的练习进行指导，帮助他们巩固所学技巧。

六、板书设计1. 《捏橡皮泥》2. 内容：捏橡皮泥的基本技巧：捏、揉、搓、压橡皮泥作品展示：示范作品、幼儿作品七、作业设计1. 作业题目：捏一个自己喜欢的动物或植物。

2. 答案：幼儿根据自己创作的作品，描述所捏动物或植物的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对捏橡皮泥的兴趣较高，但在技巧掌握方面还需加强练习。

今后教学中，可适当增加捏橡皮泥的时间，让幼儿充分练习。

百变橡皮泥中班艺术教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“手工制作”，详细内容为“百变橡皮泥”。

通过该章节的学习，幼儿能够了解橡皮泥的特性，掌握基本的捏、揉、搓等手工技巧，培养艺术创造力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解橡皮泥的特性，能够运用捏、揉、搓等技巧制作简单的物品。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：捏、揉、搓等手工技巧的运用。

教学重点：橡皮泥特性的认识，创意作品的设计与制作。

四、教具与学具准备教具：橡皮泥、示范作品、教学课件、剪刀、胶水等。

学具：橡皮泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示用橡皮泥制作的各类作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对本节课的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解橡皮泥的特性，引导幼儿了解其柔软、可塑性强的特点。

（2）教师示范捏、揉、搓等手工技巧，讲解制作简单物品的方法。

3. 创意设计（10分钟）（1）教师提出创作主题，如“我最喜欢的动物”，引导幼儿展开想象。

（2）幼儿分组讨论，设计创意作品。

4. 制作环节（10分钟）（1）幼儿根据创意设计，运用捏、揉、搓等技巧制作橡皮泥作品。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师评价作品，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书百变橡皮泥2. 板书内容：（1）橡皮泥特性：柔软、可塑性强（2）手工技巧：捏、揉、搓（3）创作主题：我最喜欢的动物七、作业设计1. 作业题目：用橡皮泥制作一个自己喜欢的动物2. 答案：（1）捏出动物的基本形状。

（2）用工具或手指添加细节。

（3）进行创意装饰。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在手工技巧、创意设计等方面的掌握程度，以便针对性地进行教学调整。

《橡皮泥塑》教学设计优秀10篇中班彩泥手工教案篇一目标：1、认识自己的彩泥，知道彩泥的名称2、在搓、揉、按、压彩泥的操作中，进一步感知彩泥“软软的”特性。

3、体验自由玩泥的愉悦。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

准备：1、教学大书、幼儿用书。

2、每组一盒单色油泥。

3、事先准备各种动物（鸭、兔）泥塑作品。

过程：1、教师出示动物泥塑作品，引起幼儿的`好奇。

（1）教师：今天和我们做游戏的小客人产谁呢？你们知道它们是用什么做的吗？（彩泥）你们知道捏起来是硬的，还是软的呢？（2）教师引导幼儿看一看自己上的彩泥。

教师：我们手上拿的就是彩泥。

你们猜一猜，它们捏起来是硬的，还是软的呢？2、教师现场搓捏彩泥，做出小动物或汉堡包等作品，激发幼儿玩泥的欲望。

3、教师引导幼儿用搓、揉、按、压的方法玩捏自己的彩泥，进一步帮助幼儿感知油泥“软软的”特性。

教师：（1）油泥捏在手里有什么感觉？（2）这什么彩泥可以做出各种各样的东西呢？（因为彩泥的软的）（3）我们也来试着用彩泥制作各种物品。

4、教师鼓励幼儿大胆想像，自己用彩泥制作各种物品。

教学反思：玩橡皮泥不光可以让幼儿的小手得到锻炼，重要的是幼儿的想象力得到了延伸，自信得到了提升，更是享受到了成功的快乐！“手是意识的伟大培养者，是智慧的创造者。

如果让幼儿的小手更加灵活，触觉更加敏感，幼儿就一定会更聪明、更富有创造性，思维也更加开阔。

”心灵手巧说的就是这道理，所以橡皮泥的真正价值和作用在此。

中班彩泥手工教案篇二【活动目标】1、能熟练独立完成圆形的制作压扁。

2、学习圆片转圈黏合，制作玫瑰花朵。

3、愿意与同伴分享拼接花瓣的经验。

【活动准备】泥工板、泥工工具、泥块、小棍、范例一个。

【活动过程】一、欣赏泥工作品，观察其特点。

1、教师出示范例，幼儿认真观察。

请幼儿说说玫瑰花的外形特点2、讨论：怎样制作玫瑰花？幼儿自由讨论，教师帮助小结。

如：用哪些造型，怎样粘合等。

中班橡皮泥语言教案一、教学目标：1. 了解橡皮泥的特性，学会用橡皮泥进行创作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

3. 激发幼儿对语言的兴趣，培养幼儿的语言表达能力。

二、教学内容：1. 橡皮泥的特性：软、粘、塑形。

2. 橡皮泥创作主题：动物、人物、生活用品等。

3. 语言表达：描述橡皮泥作品，讲述创作思路。

三、教学准备：1. 橡皮泥、塑料刀、剪刀、牙签等制作工具。

2. 示范作品、图片等教学素材。

3. 宽敞的活动场地。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察示范作品，引导幼儿说出作品的名称和特点。

2. 讲解：介绍橡皮泥的特性，讲解制作工具的使用方法。

3. 示范：教师演示如何制作橡皮泥作品，边演示边讲解。

4. 创作：幼儿根据自己的兴趣和想法，用橡皮泥进行创作。

5. 展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，讲述创作思路。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的动手能力和想象力。

2. 评价幼儿在展示环节的语言表达能力和自信心。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学内容和方法。

六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的橡皮泥创作，共同制作家庭作品。

2. 环境创设：将幼儿的橡皮泥作品布置在班级环境中，供大家欣赏。

3. 区域活动：在角色区、建构区等设置橡皮泥创作区，满足幼儿的创作需求。

七、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用橡皮泥和制作工具时的安全。

2. 关注每个幼儿的创作进度，给予个别指导。

3. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励共同创作。

八、教学建议：1. 定期举办橡皮泥作品展览，提高幼儿的成就感。

2. 引入其他材质的创作工具，如纸张、树枝等，丰富幼儿的创作体验。

3. 结合主题活动，如动物、季节等，展开有针对性的橡皮泥创作教学。

九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对橡皮泥语言教案的评价和建议。

2. 观察幼儿在课堂上的参与度和兴趣程度，调整教学方法。

3. 定期与同事交流教学心得，共同提高教学质量。

十、教学改进：1. 根据幼儿的反馈和评价，优化教学内容，增加趣味性。

中班橡皮泥语言教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识橡皮泥的不同颜色和形状，提高幼儿的观察能力。

2. 技能目标：通过捏、揉、压等动作，培养幼儿的手指灵活性和协调性。

3. 语言目标：引导幼儿用恰当的词语描述橡皮泥的颜色和形状，提高幼儿的语言表达能力。

二、教学内容1. 橡皮泥的颜色和形状认知2. 捏、揉、压等手部动作实践3. 用词语描述橡皮泥的颜色和形状三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识橡皮泥的不同颜色和形状，培养幼儿的手指灵活性和协调性。

2. 教学难点：引导幼儿用恰当的词语描述橡皮泥的颜色和形状。

四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察橡皮泥的颜色和形状，提高幼儿的观察能力。

2. 实践法：让幼儿动手操作橡皮泥，培养幼儿的手指灵活性和协调性。

3. 引导法：教师引导幼儿用恰当的词语描述橡皮泥的颜色和形状，提高幼儿的语言表达能力。

五、教学准备1. 物质准备：橡皮泥、彩色笔、剪刀、胶水等。

2. 环境准备：宽敞的桌子、干净的手套、舒适的环境。

六、教学步骤1. 导入：教师向幼儿展示橡皮泥，引导幼儿观察橡皮泥的颜色和形状，激发幼儿的兴趣。

2. 认识橡皮泥：教师向幼儿介绍橡皮泥的不同颜色和形状，如红色、蓝色、绿色等，以及圆形、方形、三角形等。

3. 动手实践：教师分发橡皮泥给每个幼儿，引导幼儿动手操作橡皮泥，如捏、揉、压等动作，培养幼儿的手指灵活性和协调性。

4. 描述橡皮泥：教师引导幼儿用恰当的词语描述橡皮泥的颜色和形状，如“红色的圆形”、“蓝色的方形”等，提高幼儿的语言表达能力。

5. 总结与展示：教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿展示自己的创造力。

七、教学评价1. 观察幼儿在实践过程中的手指灵活性和协调性，评价幼儿对橡皮泥的操作能力。

2. 倾听幼儿描述橡皮泥的颜色和形状，评价幼儿的语言表达能力。

3. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣，评价幼儿对橡皮泥语言教案的兴趣和接受程度。

八、教学拓展1. 邀请家长参与：让家长参与到幼儿的橡皮泥创作中，增进亲子关系，让家长了解幼儿在教案中的表现。