小班幼儿手工超轻粘土教案30篇

超轻粘土手工课程教案(五篇)超轻粘土手工课程教案篇一教学目的：1、体验泥工活动的乐趣。

2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。

教学准备：俘一个，橡皮泥、小棒、糖纸假设干活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。

“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想方法吧!出示棒棒糖，提问：这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。

(引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。

)2、幼儿尝试制作，老师指导观察。

我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。

请2位才能强的幼儿示范制作。

x x小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?做什么?)幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。

3、老师示范做棒棒糖。

咱们再动一动脑筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团聚，再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大)，再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。

4、幼儿制作，老师指导。

棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。

分发泥、棒、纸，老师巡回指导，帮助才能差的幼儿。

5、游戏：给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。

通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地进步自己的教学程度。

超轻粘土手工课程教案篇二活动目的：1、学习运用橡皮泥团聚的技能。

2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。

3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。

活动准备：1、实物皮球一个。

小班幼儿橡皮泥手工教案30篇这是小班幼儿橡皮泥手工教案30篇，是优秀的小班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班美术橡皮泥变变变教案反思活动目标：1.初步熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。

2.激发幼儿对泥工活动的兴趣。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：每人一块垫板、一团橡皮泥，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。

如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。

活动过程：1.魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。

2.认识彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的经验自主讨论）幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。

（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。

确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。

3.彩泥变变变教师和幼儿一起玩橡皮泥。

（1）团圆：彩泥变汤圆。

（2）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。

（3）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。

（4）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。

4.彩泥回家今天，橡皮彩泥和我们一起玩游戏了，真开心呀。

彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。

教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。

活动反思：1.活动导入有趣，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。

2.在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。

3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。

通过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。

活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。

超轻粘土教案幼儿园小班教案名称：超轻粘土创作适用年龄：幼儿园小班(3-4岁)教学目标：1.学生了解超轻粘土并熟悉其特性。

2.培养学生的创造力和动手能力。

3.锻炼学生的注意力、耐心和细致的观察力。

教学准备：1.超轻粘土（不同颜色）。

2.模具（动物、车辆等形状）。

3.切割工具。

4.桌布或报纸。

5.彩色铅笔。

教学过程：引入：1.师生互动：给学生展示不同颜色的超轻粘土，并鼓励学生触摸和感受粘土的轻盈和柔软。

2.提问：你们知道超轻粘土可以做什么吗？有什么特殊的地方？步骤一：讲解超轻粘土的特性1.简单解释超轻粘土的制作材料和特点，如轻盈、柔软、容易塑造等。

2.让学生用手感受和揉搓超轻粘土，感受它的柔软和可塑性。

步骤二：超轻粘土创作1.将桌布或报纸铺在桌面上，让每个学生都有足够的空间。

2.给学生发放超轻粘土，让他们自由发挥创作，可以使用手、模具和切割工具等。

3.鼓励学生创造不同形状的作品，如动物、花朵、食物等。

步骤三：分享和展示作品1.在一定时间内，让学生进行创作，并提醒他们在创作过程中保持安静和专注。

2.让每个学生分享自己的作品，可以让他们用自己的语言描述作品的特点和创作的过程。

步骤四：评价和总结1.老师对每个学生的作品给予积极评价和鼓励。

2.总结超轻粘土的特点和使用方法。

3.鼓励学生将超轻粘土作品带回家，与家长分享。

拓展活动：1.组织学生合作创作大型的超轻粘土作品，如动物园、城市等。

2.让学生通过观察真实的动物或植物进行超轻粘土创作，培养他们的观察力和想象力。

教学反思：超轻粘土教案针对幼儿园小班的学生，从学生已有的经验和感知出发，通过观察和实践活动，让学生创造自己的作品，锻炼他们的动手能力和创造力。

教师可以充分发挥学生的主动性，鼓励他们的自由创作，互相交流和分享自己的作品，培养他们的团队意识和合作能力。

在教学过程中，教师应注意学生的安全和卫生，引导他们正确使用工具和材料，营造积极、和谐的学习氛围。

幼儿园小班泥工教案30篇教案一：制作泥巴球目标：通过制作泥巴球，激发幼儿的创造力和动手能力，培养他们的观察力和集中注意力。

教学步骤：1.准备工作：准备好适量的干净泥土，一些塑料杯和小碗。

2.引导幼儿观察：先给幼儿展示一个泥巴球，并引导幼儿观察球的形状和颜色。

3.制作泥巴球：让幼儿用双手揉捏泥土，将其慢慢地搓成一个球状。

4.共同反思：引导幼儿讨论制作泥巴球的过程，并让他们自己总结出关键的操作步骤。

教学重点：培养幼儿的动手能力和观察力。

教学扩展：可以让幼儿自由发挥，用不同颜色的泥土制作多个泥巴球，然后组成一个小动物。

教案二：制作泥土模型目标：通过制作泥土模型，培养幼儿的创造力和空间想象能力。

教学步骤：1.准备工作：准备好适量的干净泥土，一些塑料杯和小碗。

2.引导幼儿观察：先给幼儿展示一个泥土模型，并引导幼儿观察模型的形状和细节。

3.制作泥土模型：•让幼儿用双手揉捏泥土，将其搓成一个球状，作为模型的基础部分。

•再让幼儿用剪刀、牙签等工具，给模型添加细节，如眼睛、嘴巴等。

4.共同反思：引导幼儿讨论制作泥土模型的过程，并让他们自己总结出关键的操作步骤。

教学重点：培养幼儿的创造力和空间想象能力。

教学扩展：可以让幼儿制作多个泥土模型，并组成一个小景观，如花园、动物园等。

教案三：探索泥土的性质目标：通过探索泥土的性质，培养幼儿的观察力和科学探索能力。

教学步骤：1.准备工作：准备一些不同的泥土样本，如沙土、粘土等。

2.引导幼儿观察：给每个幼儿分发一部分泥土样本，让他们仔细观察泥土的颜色、质地等性质，并记录下来。

3.探索泥土的性质：引导幼儿进行实验，如将泥土放入水中观察是否溶解，用手揉搓泥土观察是否粘稠等。

4.共同总结：引导幼儿讨论探索结果，并让他们自己总结出不同种类泥土的性质。

教学重点：培养幼儿的观察力和科学探索能力。

教学扩展：可以让幼儿带来自家的泥土样本，比较不同地区的泥土性质是否有差异。

教案四：泥土印画目标：通过使用泥土进行印画，培养幼儿的艺术创造力和审美能力。

手工粘土的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班幼儿手工超轻粘土教案一、教学内容本节课我们将学习使用超轻粘土进行手工创作。

教学内容选自教材《幼儿创意手工》第三章节——《粘土的世界》。

具体内容包括：认识超轻粘土的特性，学习基本的塑形技巧，通过动手实践，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 了解超轻粘土的基本特性，掌握基本的塑形方法。

2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

3. 培养孩子们的动手能力，激发对手工制作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：超轻粘土的塑形技巧。

教学重点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：超轻粘土、示范作品、图片素材、教学PPT。

2. 学具：超轻粘土、刮刀、模具、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示超轻粘土作品，激发孩子们的好奇心，引导他们进入粘土的世界。

2. 讲解（10分钟）：介绍超轻粘土的基本特性，讲解基本的塑形方法，展示示范作品，让孩子们对超轻粘土有更直观的认识。

3. 实践（15分钟）：让孩子们动手实践，根据图片素材进行创作。

在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题。

4. 展示与评价（5分钟）：让孩子们展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《小班幼儿手工——超轻粘土》2. 内容：超轻粘土的基本特性基本塑形技巧观察力、想象力、创造力培养七、作业设计1. 作业题目：用超轻粘土制作一个自己喜欢的小动物。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，但在塑形技巧方面还需加强练习。

在今后的教学中，应多关注孩子们的个体差异，给予针对性的指导。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在生活中多观察、多思考，将所学手工技巧运用到日常生活中，如制作家居装饰品、礼物等。

同时，可以开展家长参与的活动，让家长与孩子们一起分享手工制作的乐趣。

重点和难点解析：1. 教学难点：超轻粘土的塑形技巧。

2. 教学重点：培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

小班幼儿手工彩泥教案30篇《小班幼儿手工彩泥教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班美术教案《捏桔子》含反思活动目标：1、在看看、摸摸的过程中，幼儿了解桔子的主要特征，并能用彩泥大胆的表现。

体验活动的快乐。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：彩泥、扭扭绳、竹签、小盘子等。

重点难点：幼儿了解桔子的主要特征，并能用彩泥大胆的表现。

活动环节：一、看看摸摸，感知特征1、师：今天李老师给你们带来了很多好吃的桔子，待会儿请我们小朋友用你们的小眼睛仔细的看一看桔子到底是什么样子的，(圆圆的，有点扁扁的)再用小手去摸摸看，觉得摸上去什么感觉?(有点毛毛的)2、幼儿感知特征，师巡回指导。

3、师：请小朋友们把桔子宝宝送回篮子里，谁来告诉我，桔子宝宝到底长的是什么样子的?4、师：刚刚你们也用小手摸过桔子宝宝了，你们觉得摸上去感觉怎么样?5、师小结：原来桔子宝宝不仅看上去圆圆的，还有点扁扁的，而且摸起来有点毛毛的。

二、了解操作，大胆表现1、师：你们想不想和桔子宝宝做好朋友呢?那我们今天就动手来试试捏桔子怎么样?2、师提出要求：(1)捏的时候注意观察桔子的形状，想想看怎样才能让桔子变得有点扁扁的。

(2)怎样让桔子变得有点毛毛的。

<来.源快思教.案网>(3)想想看，桔子上面还有什么?(叶子)3、师：李老师给你们准备了很多东西，你们可以用这些东西来试试捏桔子怎么样?4、幼儿观察实物操作，师巡回指导。

三、作品交流，体验成功1、作品交流。

师：看看谁的桔子宝宝捏的最漂亮?2、师：我们宝宝的小手真能干，做了那么多漂亮的桔子，下次我们再来试试捏捏其他你们喜欢吃的水果好吗?活动反思：这次活动的效果并不是很理想，活动刚开始时，孩子们的兴趣是非常浓厚的，但是在孩子们操作的过程中，由于老师没能很好的引导，也没能及时的总结经验，使得孩子在操作的时候显得有点不知所措，也没有了刚开始时的那份“激情”。

小班超轻粘土教案【篇一：创意黏土小组教案】创意黏土小组第一课: 神奇的超轻黏土第二课: 我的书房我做主第三课:大家来当“ 泥人张”(一)第四课:大家来当“ 泥人张”(二) 第五课: 面具设计师第六课: 春天来了第七课: 果园大丰收第八课: 动物总动员之小鸡快跑第九课: 动物总动员之欢乐森林第十课:海洋探险------奇特的深海鱼第十一课: 海洋探险------欢乐潜水艇第十二课: 舌尖上的中国----------馋嘴小吃第十三课: 舌尖上的中国---------面点大师第十四课: 茶韵飘香------茶器具的制作第十五课: 中国印中国结,我的中国心第十六课谁言寸草心,报得三春晖-----母亲节的礼物创意超轻黏土制作神奇的超轻黏土教学目标：1、情感目标：体验超轻黏土这种材料的特点,通过制作,培养学生制作的兴趣.2、认知目标：了解利用超轻黏土制作的基本方法，主要掌握手捏法、泥条法.3、实践目标：结合学生生活实际，能用手捏法、泥条法制作小物品. 教学准备：1、教具:范例(用超轻黏土制作的炫彩弹性小球以及小花篮) 超轻黏土原料2、学具：超轻黏土、小工具教学过程:一引入出示用超轻黏土制作的炫彩弹性小球以及小花篮,让学生充分感知,发现材料的特殊点:学生通过对炫彩弹性小球以及花篮的赏玩,发现小球有较好的弹性,这是以前用橡皮泥制作小球所不能达到的效果,学生还能发现,用超轻黏土制作的东西很轻,比用橡皮泥制作同样体积的物品要轻很多.二对材料的特点进行体验活动 1 制作炫彩弹性小球1) 感知材料有很好的色彩调和作用只用红黄兰白黑五种基本色,就可以调出你想要的其他颜色学生尝试进行调制不同颜色的超轻黏土.尝试制作有渐变效果的超轻黏土.比一比,谁的效果好 2) 超轻黏土造型方法的介绍媒体演示方法:手捏法。

这是泥造型中最简单、最实用的方法，可用整块泥塑造形象，局部再用手拉、捏、搓、卷、压、插、接、贴等技法刻画。

.泥条法。

即用手将泥搓成长条，再把泥条围起来，使它成为一种器物，在制作时不要多压，保留形态的泥条。

小班幼儿手工彩泥教案30篇(一)小班幼儿手工彩泥教案教案一：认识彩泥•目标：引导幼儿认识彩泥的颜色和质地•步骤：1.给每个幼儿发放彩泥，让他们观察彩泥的颜色2.鼓励幼儿用手触摸、捏揉彩泥，感受其质地3.问幼儿彩泥的颜色和质地有何特点，引导他们进行描述教案二：彩泥塑形•目标：培养幼儿的手眼协调能力和创造力•步骤：1.给幼儿示范如何将彩泥塑成简单的形状，如球、圆柱等2.引导幼儿尝试塑造自己喜欢的形状，如动物、植物等3.鼓励幼儿将塑好的作品摆放在展示区，与其他同学分享教案三：彩泥拼贴画•目标：培养幼儿的艺术创造力和想象力•步骤：1.给每个幼儿提供一块画纸和彩泥2.引导幼儿运用想象力，将彩泥拼贴在画纸上，创造出自己想要的图案3.鼓励幼儿在拼贴画中尝试运用不同的颜色和形状教案四：彩泥印章•目标：锻炼幼儿的手部肌肉控制和创造力•步骤：1.准备一些有纹理的小物品，如树叶、钢笔盖等2.在彩泥上按压小物品，使其成为印章3.引导幼儿将印章按在纸上，创造出有趣的图案和纹路教案五：彩泥盒子•目标：培养幼儿的创造力和空间想象力•步骤：1.给每个幼儿提供一个空的纸盒子和彩泥2.引导幼儿运用想象力，将彩泥粘贴在盒子上，创造出自己想要的图案和纹路3.鼓励幼儿使用彩泥盒子存放小玩具或文具，并展示给其他同学观看……（根据需要继续编写其他教案）教案六：彩泥画板•目标：培养幼儿的创造力和绘画能力•步骤：1.给每个幼儿提供一个画板和彩泥2.引导幼儿运用彩泥在画板上创造自己想要的图案和形状3.鼓励幼儿用手指或小工具，在彩泥上进行涂抹、描绘，创造出丰富的纹理和层次感教案七：彩泥串珠•目标：锻炼幼儿的手指灵活性和串珠技巧•步骤：1.准备一些小彩泥球和串珠绳2.引导幼儿将彩泥揉成小球，穿在串珠绳上，形成串珠3.鼓励幼儿尝试不同颜色和大小的彩泥串珠，创造自己喜欢的项链或手链教案八：彩泥卡片•目标：培养幼儿的创意表达和情感交流能力•步骤：1.给每个幼儿提供一张卡片和彩泥2.引导幼儿用彩泥在卡片上创造出自己想要表达的图案和文字3.鼓励幼儿在卡片上写下对家人、朋友或老师的祝福或感谢的话语教案九：彩泥模型•目标：培养幼儿的空间想象力和手工能力•步骤：1.给每个幼儿提供彩泥和小工具，如刀具和模具2.引导幼儿根据自己喜欢的形状或角色，在彩泥中塑造出模型3.鼓励幼儿将完成的模型进行彩绘，让其更加生动有趣教案十：彩泥拓印•目标：培养幼儿的观察力和手眼协调能力•步骤：1.准备一些有纹理的物品，如树叶、花瓣等2.在彩泥表面铺上画纸，使其成为拓印纸3.引导幼儿将物品轻轻按在拓印纸上，使其留下纹路和形状……（根据需要继续编写其他教案）。

小班超轻粘土教案教案主题：小班超轻粘土一、教学目标：1.了解超轻粘土的特点和用途；2.培养学生的动手能力和创造力；3.通过制作超轻粘土作品，培养学生的观察能力和想象力。

二、教学准备：1.超轻粘土材料；2.模具、刀具等工具；3.示范作品；4.黑板、彩色粉笔。

三、教学过程：1.介绍超轻粘土的特点和用途。

老师向学生介绍超轻粘土的特点，如质地轻盈、容易塑性、易干、可塑性强等。

并且简单介绍超轻粘土的用途，如制作手工小物件、模型、装饰品等。

2.示范制作超轻粘土作品。

老师使用超轻粘土示范制作一个简单的小动物模型，向学生展示超轻粘土的塑性和可塑性，以及制作过程中的注意事项。

3.分发材料，学生自行制作超轻粘土作品。

老师分发超轻粘土和工具给学生，要求他们自行制作一个小型作品，可以根据自己的兴趣和想法进行创作。

4.指导学生制作作品。

老师在学生制作的过程中，根据学生的需要和进度，给予适当的指导和帮助。

鼓励学生尝试不同的形状和表达方式，培养他们的动手能力和创造力。

5.展示和分享作品。

学生完成作品后，老师组织学生逐个展示并分享自己的作品。

鼓励学生互相欣赏和学习，培养他们的观察能力和想象力。

四、教学反思：通过本节课的学习，学生们初步了解了超轻粘土的特点和用途，通过实际操作制作超轻粘土作品，培养了他们的动手能力和创造力。

同时，通过作品的展示和分享，学生们也学会了欣赏和学习他人的作品，培养了他们的观察能力和想象力。

这节课的教学内容和方法都比较简单，但是通过实际操作和互动交流，学生们都收获了很多。

下一节课，可以进一步引导学生制作更复杂和有挑战性的超轻粘土作品，以提高他们的技巧和创造力。

小班超轻粘土教案一、教学目标培养小班学生对超轻粘土的基本认识和兴趣。

通过本课程的学习，使学生能够了解超轻粘土的特点、种类以及基本的操作技巧。

提高学生的动手能力。

通过亲手制作粘土作品，使学生掌握基本的揉捏、塑形、拼接等粘土操作技巧，提高学生的手部协调性和灵活性。

培养学生的创造力和想象力。

在学习和掌握基础技巧的基础上，鼓励学生自由发挥，创作个性化的粘土作品，激发学生的创造性思维。

加深学生对色彩的认识和运用。

通过运用不同颜色的超轻粘土，让学生感受色彩搭配的魅力，提高学生对色彩的感知和运用能力。

培养学生的耐心和细心。

在制作粘土作品的过程中，引导学生注重细节，培养学生的耐心和细心，提高学生的审美能力。

1. 让幼儿了解超轻粘土的性质和特点亲爱的孩子们，今天我们将一起探索一种非常有趣和创意的材料——超轻粘土。

在开始我们的粘土冒险之前，首先要了解超轻粘土的一些特别的性质和特点。

颜色丰富：超轻粘土拥有五彩斑斓的颜色，你们可以选择自己喜欢的颜色，甚至可以混合创造出全新的色彩。

这就像是在调色板上自由发挥，让我们的创造力无限延伸。

触感柔软：超轻粘土的质地非常柔软，像是一种轻柔的触感，让人爱不释手。

你们可以用手轻轻捏、揉、搓，感受它带来的乐趣。

粘性强：超轻粘土具有优良的粘性，可以轻松塑造出各种形状，不论是小小的动物、花朵还是复杂的场景，都能轻易实现。

易于保存：超轻粘土具有很好的保存性，即使放置一段时间，也不会变干变硬。

所以你们可以尽情创作，不用担心材料的问题。

环保安全：超轻粘土采用环保材料制作，无毒无害对小朋友非常安全。

让我们在玩耍的同时，也能保护我们的环境。

现在你们对超轻粘土有了一定的了解，我们接下来将一起学习如何用它来制作一些有趣的作品。

让我们一起开启这个充满创意和乐趣的粘土世界吧！2. 培养幼儿的手工制作能力和创造力目标：通过超轻粘土的手工制作，激发幼儿的手工制作兴趣，提高幼儿的手工制作能力和创造力。

引导观察：首先，展示一些用超轻粘土制作的手工作品，让幼儿观察并讨论它们的形状、颜色和构造。

小班幼儿手工超轻黏土教案30篇《小班幼儿手工超轻黏土教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班幼儿手工超轻黏土教案30篇！（1）小班美术教案《小熊过生日》含反思教材分析：小班孩子的美术技巧还不是很熟练，但是对于各种各样的颜色很感兴趣，尤其是当自己的手沾染上好看的颜料时他们会特别兴奋。

学情分析：本次拓印活动，不仅让孩子们在拓印玩色的游戏中进一步了解了蚕宝宝的外形特征，也让孩子们感受到自己身体的神奇性，从而更加喜欢自己的身体，同时还进一步激发了孩子们参与美术创造活动的积极性。

教学目标：1、能用树叶蘸上颜料并进行拓印。

2、能用超轻黏土进行制作蚕宝宝。

3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

教学重难点：重点：能用树叶蘸上颜料并进行拓印。

难点：能用超轻黏土进行制作蚕宝宝。

教学准备：教具准备：PPT课件、教师范画、黑色卡纸、绿色、黄色颜料、白色彩泥、黑色记号笔。

学具准备：树叶、黑色卡纸、绿色、黄色颜料、白色彩泥、黑色记号笔。

教学过程：一、调动对蚕宝宝已有的生活经验。

1、教师PPT出示蚕宝宝图片，提问：今天老师带来可爱的蚕宝宝来班级做客，谁来说说蚕宝宝长什么样?2、教师小结：蚕宝宝白白的、长长的、身体有环节像小火车，有许多小脚。

二、通过图片重点观察蚕宝宝。

1、欣赏蚕宝宝吃桑叶的图片(出示PPT图片)，提问：蚕宝宝在桑叶上经常发生一些有趣的事，你们猜猜它们都在干嘛?2、教师小结：有的蚕宝宝抬起头来寻找哪里的桑叶更好吃，有的在睡觉，有的埋着头吃桑叶，还有的和好朋友在玩耍。

3、学习揉搓的技能，表现蚕宝宝的不同造型。

三、激发幼儿主动创作的兴趣。

1、引导语：蚕宝宝们可真可爱!我们先用叶子印画的方法给蚕宝宝准备了好桑叶，你们想不想请这些蚕宝宝客人过来玩?小班美术教案《可爱的蚕宝宝》含PPT课件五、作品欣赏1、谁来分享一下，你的蚕宝宝们在桑叶上发生什么有趣的事情?2、今天每位小朋友表现都很棒，蚕宝宝们玩得非常开心!让我们也来学学蚕宝宝的爬行动作，一起到外面吃树叶吧!教学反思：孩子们学习积极性高。

小班幼儿手工超轻粘土教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿手工教材第五章《有趣的粘土世界》，详细内容为使用超轻粘土进行创意制作。

通过本节课，学生将学习超轻粘土的基本塑形技巧，并运用自己的想象力创作出独特的作品。

二、教学目标1. 让学生掌握超轻粘土的基本塑形方法，培养动手操作能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 培养学生合作意识，学会与同伴共同完成作品。

三、教学难点与重点难点：超轻粘土的塑形技巧，以及如何引导学生发挥想象力和创造力。

重点：掌握超轻粘土的基本塑形方法，创作出富有创意的作品。

四、教具与学具准备教师准备：超轻粘土、教学课件、范例作品、工具刀、牙签等。

学生准备：超轻粘土、工具刀、牙签、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种超轻粘土作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解示范（10分钟）教师演示超轻粘土的基本塑形方法，如揉、搓、捏、压等，并讲解注意事项。

3. 创作指导（10分钟）引导学生发挥想象力，以小组合作的形式，讨论确定创作主题，进行创作。

4. 学生创作（20分钟）学生根据讨论的主题和教师的指导，运用超轻粘土进行创作。

5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，教师进行点评，指导学生改进塑形技巧。

六、板书设计1. 小班幼儿手工——超轻粘土创作2. 内容：a. 超轻粘土基本塑形方法：揉、搓、捏、压b. 创作主题：动物、植物、人物等c. 注意事项：卫生、安全等七、作业设计1. 作业题目：以“我的家园”为主题，用超轻粘土创作一幅作品。

2. 答案：学生根据自己的想象，创作出富有创意的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在塑形技巧方面还有待提高。

今后教学中，应加强个别辅导，提高学生动手能力。

2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的事物，以生活中的元素为创作原型，进行超轻粘土创作。

同时，鼓励学生尝试使用其他材料进行创作，如彩泥、纸等。

小班超轻粘土教案教案：小班超轻粘土一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园小班的手工制作课程，教材为《幼儿园手工活动指导》的第6章节，内容主要围绕超轻粘土的制作技巧和创意发挥进行。

二、教学目标1. 让学生掌握超轻粘土的制作方法和技巧；2. 培养学生的动手能力和创造力；3. 培养学生之间的合作和分享精神。

三、教学难点与重点重点：掌握超轻粘土的制作方法和技巧难点：如何将粘土制作出有创意的形状和图案四、教具与学具准备教具：超轻粘土、彩笔、剪刀、尺子、模具等学具：每个学生准备一份超轻粘土、彩笔、剪刀、尺子五、教学过程1. 引入：教师向学生展示一些用超轻粘土制作的手工作品，引发学生的兴趣，然后提问：“你们知道这是用什么制作的吗？”，“你们想不想自己动手制作呢？”2. 讲解：教师向学生讲解超轻粘土的制作方法和技巧，包括如何揉、搓、压、切等基本动作，并示范制作一个简单的粘土作品。

3. 实践：学生分组进行实践，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服制作的难点。

4. 创作：学生根据自己的想象和创意，利用超轻粘土制作自己喜欢的作品。

5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，分享制作的心得和经验。

六、板书设计板书设计将包括超轻粘土的制作方法和技巧，以及一些创意的形状和图案。

七、作业设计作业题目：请用超轻粘土制作一个你喜欢的小动物答案：学生可以根据自己的喜好，制作一个自己喜欢的小动物，要求制作精细，有创意。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该对学生的表现进行评价和反思，对学生的优点进行表扬，对需要改进的地方进行指导和帮助。

拓展延伸：教师可以引导学生利用超轻粘土制作更多的作品，如人物、建筑、自然景观等，激发学生的创造力和想象力。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园小班的手工制作课程，教材为《幼儿园手工活动指导》的第6章节，内容主要围绕超轻粘土的制作方法和创意发挥进行。

在教学内容中，需要重点关注超轻粘土的制作方法和创意发挥这两个部分，因为这是学生需要掌握的核心技能和知识点。

小班幼儿泥塑手工教案30篇《小班幼儿泥塑手工教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班美术欣赏教案《圆圆的汤圆》含反思【活动目标】1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。

（重点）2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。

3、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

【活动准备】各色面泥、盘子【活动过程】一、魔术魔术变变变教师出示面泥，师：今天，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变！教师手藏身后，团出汤圆。

激发幼儿一试身手的兴趣。

二、幼儿学习团汤圆1、幼儿自主变汤圆。

老师会变出汤圆，你们想变魔术吗？我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。

2、教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的--（1）从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃（2）边唱歌谣边团：手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆？（3）幼儿基本完成，大声回答：圆！由此体验团成汤圆带来的成功体验三、幼儿练习团汤圆1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。

2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆。

四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。

最后将汤圆送到娃娃家。

活动反思：对此次的活动感触颇多：1、来自孩子的感触，曾记得班中孩子们第一次接触纸浆，是在托班，对于他们第一次的操作场面只能用一个字mdash;mdash;乱来形容，纸浆在桌子、地面随处可见；而在这次的活动中，场面确是非常整洁、有序。

2、作品特效的感触，此次的汤圆是制作在KT板上的，有一个较长的待干过程，由于在室内一时没找到理想的待干的场地，我们灵机一动，把它临时布置在了美工区内，美工区中美术的氛围顿时增添了许多。

这可谓是弄巧成拙、一举多得呀！（2）小班美术公开课教案《圆圆的汤圆》含反思活动目标：1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。

小班超轻粘土教案教案：小班超轻粘土教学目标：1. 学会使用超轻粘土进行造型。

2. 提高幼儿动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的细致观察和想象能力。

教学准备：1. 超轻粘土2. 彩色纸张、剪刀和胶水（可选）3. 图片或书籍，展示一些超轻粘土的作品给幼儿参考教学过程：1. 引入活动：- 展示一些超轻粘土的作品给幼儿观看，引导他们讨论作品的特点和形状。

- 鼓励幼儿提出自己的想法和创意。

2. 活动一：简单造型- 分发超轻粘土给每个幼儿，并告诉他们可以用手将超轻粘土捏成自己喜欢的形状。

- 鼓励幼儿展示他们的作品，并互相欣赏和评论。

3. 活动二：造型比赛- 将幼儿分为小组，每个小组有一块超轻粘土和一张彩色纸张。

- 给出一个主题（如动物、食物、交通工具等），让每个小组用超轻粘土制作出相关的物品。

- 在规定的时间内，每个小组完成作品，并将其放在彩色纸张上进行展示。

- 鼓励所有幼儿共同参与评选，选出最佳作品。

4. 活动三：创意自由发挥- 鼓励幼儿自由发挥创意，使用超轻粘土制作一些具有个人特色的作品。

- 可以提供一些额外的材料，如彩色纸张、剪刀和胶水，让幼儿创造更多元化的作品。

5. 结束活动：- 邀请每个幼儿展示他们最满意的作品，并向他们致以赞扬和鼓励。

- 帮助幼儿清理工作区，并妥善保管超轻粘土。

教学延伸：1. 鼓励幼儿将超轻粘土作品用相机拍照，制作自己的作品展览。

2. 通过阅读有关超轻粘土的绘本故事，进一步拓展幼儿对造型和创意的认识。

3. 组织幼儿和家长一同参与超轻粘土作品展示活动，促进亲子互动和创作共享。

【篇一：xx儿童简单超轻粘土制作方法】简单儿童超轻粘土制作方法1用白色粘土做出一个蛋蛋形。

2用片小圆形压平，作为翅膀。

3製作两片红色一大一小的半圆，贴上头上，可以作为鸡冠。

三角形，上下一贴，变成xx。

5橙色製作小鸡脚部。

6完成:d【篇二：彩泥活动xx教案】教案班级：小二班人数：24人教师：xx洁活动名称：彩泥活动活动内容：xx 4两个黄色小活动目标：1、学习用团球的方法制作xx。

2、尝试为xx贴眼睛和嘴巴。

3、通过练习捏、揉、团的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。

活动准备：毛绒玩具xx一个，彩泥若干。

活动过程：一、设置情景，引发兴趣。

教师：今天，老师给你们请来了一位小客人（出示毛毛虫玩具）。

看，是谁呀？她长得什么样子呀？当幼儿说不出来时可引导幼儿：他的身体长的是什么样子的？长不长呀？教师小结：xx长得长长的，他的身体是一节的。

二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫身体各部分的形状。

三、教师示范。

四、幼儿操作，教师巡回观察与指导五、讨论分享教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。

现在小朋友们拿着自己的毛毛虫找到自己的好朋友告诉他，你的毛毛虫是什么颜色的，毛毛虫身上套的是什么颜色的皮筋，好吗?五、活动延伸。

教师：现在，我们一起带xx去做游戏吧！【篇三：轻黏土活动】学习故事：美味披萨xx观察对象：顺顺、妮妮、xx、嘟嘟观察时间：2016年4月7日观察地点：美工区进美工区，五颜六色的满满一大袋轻黏土引发了你们的兴趣。

顺顺、妮妮、东东、嘟嘟和小朋友一样用惊讶的眼神看着我。

“哇！这么多轻黏土呀！”“我喜欢粉色的！”妮妮说。

“我喜欢黄色的，我的衣服就是黄色的！”东东指着自己的衣服说。

“这个红色的像我昨天吃的糖葫芦??”“还有橘子和葡萄的颜色呢！”听了你们的话，我也被逗乐了，原来你们是靠这些好吃的东西来记忆颜色呀。

我告诉你们说：“早饭后我们美工区就可以用轻黏土做好吃的东西，你们可以先想一想要做什么呢？”“我要做蛋糕！”“我要做披萨！”“我要做汉堡包。

超轻黏土造型设计教案小班教案标题：超轻黏土造型设计教案（小班）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力；2. 学习使用超轻黏土进行造型设计；3. 培养幼儿的观察力和想象力。

教学准备：1. 超轻黏土；2. 塑料刀、模具等造型工具；3. 彩色纸、彩笔、胶水等装饰材料；4. 展示板。

教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察不同形状的物体，如水果、动物、玩具等，并讨论它们的特点和造型。

2. 展示一些使用超轻黏土制作的造型作品，激发幼儿的兴趣和好奇心。

主体活动：1. 介绍超轻黏土的特点和用途，让幼儿了解它的柔软、易塑性和可重复使用等特性。

2. 演示如何使用超轻黏土进行造型设计，包括基础造型技巧和使用工具的方法。

3. 分发超轻黏土给每个幼儿，并引导他们自由发挥想象力，设计并制作自己的造型作品。

4. 提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的造型和组合方式，培养他们的创造力和动手能力。

5. 鼓励幼儿在制作过程中观察和思考，让他们描述自己的设计想法和造型特点。

总结活动：1. 邀请幼儿展示他们的造型作品，并让他们分享制作过程中的体验和感受。

2. 引导幼儿观察彼此的作品，让他们欣赏和赞美其他同学的创作。

3. 结合幼儿的作品，总结超轻黏土造型设计的特点和技巧。

拓展活动：1. 鼓励幼儿将超轻黏土与其他材料结合，如彩色纸、羽毛等，创作更加多样化的作品。

2. 组织小班展览，让幼儿展示自己的作品，并邀请家长参观和欣赏。

教学评估：1. 观察幼儿的参与程度和专注度；2. 评估幼儿的造型作品是否符合预期的设计目标；3. 收集幼儿的反馈和意见，了解他们对教学活动的喜好和改进建议。

教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续使用超轻黏土进行造型设计，培养他们的兴趣和创造力；2. 提供更多的造型工具和材料，让幼儿尝试更多的造型技巧和风格。

教学资源：1. 超轻黏土；2. 塑料刀、模具等造型工具；3. 彩色纸、彩笔、胶水等装饰材料；4. 展示板。