初中生物八年级上册知识点

绿色开花植物的一生1．一朵完全花是由哪几部分构成的？2．雄蕊和雌蕊各由什么组成？子房的结构是怎样的？3.花的哪个部分最重要，为什么？为什么将花的特征作为植物分类的依据？4.两性花、单性花的划分依据是什么？谎花是何种花？能结果吗？5.象桃花这样，每朵花单独着生在茎上，这种着生方式叫什么？6.向日葵、玉米等植物的花着生方式叫什么？猜想花序有什么好处？7.什么是传粉？什么是自花传粉？异花传粉？举例。

8.风媒花和虫媒花各有什么特点？举例。

9.人工授粉的方法是怎样的？有何意义？10.绿色开花植物的双受精过程是怎样的？ 11.什么叫有性生殖？（做课本P12思考与练习。

）12.传粉和受精完成后，花的各部分如何变化？13.在子房发育成果实的过程中，子房的各部分是如何变化的？14.为什么向日葵、玉米、桃的果实中只有一粒种子，而西瓜、番茄的果实中有多粒种子？15.菜豆种子和玉米种子的结构分别包括哪几部分？16.种子中最主要的部分是胚。

胚由哪几部分组成？每一部分如何发育？17.菜豆种子和玉米种子胚中子叶的作用有何不同？18.菜豆种子和玉米种子在结构上有何异同？（做课本P18思考与练习）19.影响种子萌发的条件有哪些？20.种子萌发的一般过程？课本P24思考与练习。

21.主根、侧根、不定根有什么不同？22.根尖分为哪几部分？根尖各部分的特点？课本P28插图。

23.根为什么能不断伸长？24.根的吸收功能主要由哪部分完成？ 25.无机盐氮、磷、钾对植物分别起什么作用？26.芽的类型可以怎样划分？ 27.枝芽的结构怎样？每一部分将来的发育方向如何？28.为什么木本植物茎能逐年加粗？木质部和韧皮部中分别有什么管道？29.什么是顶端优势？怎样解除或保护？ 30.什么是无性生殖？与有性生殖之间的根本区别是什么？31.什么是营养繁殖？举例说明什么是扦插？嫁接？压条？32.嫁接成功的关键是什么？ 33.什么是组织培养？有什么优点？34.背诵课本45页“知识梳理”。

八上生物知识点总结归纳生物学是关于生命现象的研究，它涵盖了生物的分类、结构、功能以及生物与环境的相互作用等诸多方面。

在初中生物学的学习中，我们学习了许多关于生命的基础知识。

本文将对八年级上册生物学的知识点进行总结归纳。

一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。

2. 精细结构：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等。

3. 细胞的功能：新陈代谢、生命活动的基本单位。

二、遗传与进化1. DNA的结构：双螺旋状结构，由碱基、糖和磷酸组成。

2. 基因与蛋白质合成：DNA转录为mRNA，mRNA翻译成蛋白质。

3. 遗传信息：基因决定个体的遗传特征，通过遗传物质传递给后代。

4. 进化与适应：适应环境变化的基因在进化中得以保留。

三、生物遗传与变异1. 有性生殖与无性生殖：有性生殖增加遗传的多样性，而无性生殖复制个体。

2. 基因突变：DNA发生变异，导致基因型和表型的改变。

3. 突变与进化：突变是进化的基础，能够在漫长的时间内积累起巨大的变化。

四、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：生物群落、生物种群和非生物因子的相互作用。

2. 生态位与生态位竞争：物种在生态系统中占据的角色，相同生态位的竞争加强。

3. 捕食与被捕食关系：食物链和食物网中的能量传递与转化。

4. 环境保护：生物多样性保护，减少污染、节约能源和资源利用。

五、人体与健康1. 器官系统：呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统等。

2. 免疫系统：身体抵御疾病的自身防御机制。

3. 疾病与预防：常见疾病的预防与自我保护知识。

六、种生活现象与生产技术1. 动植物的生长与发育：营养、光照、湿度、温度等环境因素的影响。

2. 农业生产：农作物种植、养殖业、农田综合开发等。

3. 工业生产：工业生产过程中的原料、能源利用与环境保护。

七、疾病防治与健康教育1. 传染病与非传染病：传染病通过病原体传染，非传染病与生活方式有关。

2. 疾病的治疗与预防：疫苗接种、合理膳食、锻炼身体等。

八年级上册生物知识点总结5篇八年级上册生物知识点总结1一、动物（第一章至第三章）1.目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.2.水生动物最常见的是鱼，此外，还有①腔肠动物，如海葵、珊瑚；②软体动物，如乌贼、章鱼；③甲壳动物，如虾、蟹；④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物3.鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。

②用鳃在水中呼吸4.陆地环境特点与陆生动物的适应：①气候干燥。

有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，外骨骼.②缺少水的浮力。

具支持躯体和运动的器官.有多种运动方式.③气态氧供呼吸。

具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管(蚯蚓例外，靠体表呼吸)④昼夜温差大，环境变化快而复杂。

有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应5.蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠湿润的体壁呼吸.可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)6.身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭7.哺乳动物：具胎生，哺乳，体表被毛，体腔内有膈，体温恒定等特征.如兔、大熊猫8.恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物.反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。

9.恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围10.兔：体表被毛，用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达(在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化)，大脑发达，四肢灵活11.足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件12.空中飞行的动物有昆虫（唯一会飞的无脊椎动物）、蝙蝠、鸟类等13.鸟适于飞行的特点：①体呈流线型②体表被羽，前肢特化为翼③骨坚而轻，多气质骨，胸部有高耸的龙骨突④胸肌发达⑤食量大消化快⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统完善⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。

初中八年级上册生物知识点归纳一、动物的主要类群（无脊椎动物）生活环境：淡水中 体型：辐射对称结构：体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成 结构图：消化：内胚层细胞围成消化腔，消化食物，有口无肛门攻击与防御：外胚层有刺细胞，是腔肠动物特有攻击和防御利器，在触手处分布最多生殖：主要通过出芽方式进行生殖，在食物较少、水温较低时，也能进行有性生殖其他种类：海蜇、海葵、珊瑚虫、水母等主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门与人类生活的关系：海蜇经过加工可以食用；珊瑚虫分泌的石灰质形成珊瑚礁 生活环境：淡水中体型：左右对称（两侧对称）结构：身体前端呈三角形，头部背面有两个黑色的眼点 结构图：消化：口中有咽，有口无肛门生殖：大多数扁形动物生殖器官发达，寄生在人和动物体内 其他种类：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门与人类生活的关系：人若进入含有钉螺的水域，就有可能感染血吸虫病水螅 腔肠动物涡虫 扁形动物生活习性：寄生在人的小肠里形态：身体细长，有口有肛门，体表有角质层 消化：消化管结构简单生殖：生殖器官发达，生殖能力强运动：没有专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动 结构图：感染：喝了带有蛔虫卵的生水，吃了沾有蛔虫卵的生的食物，或用沾了蛔虫卵的手拿食物等预防：注意个人饮食卫生，管理好粪便其他种类：秀丽隐杆线虫（自由生活的）、钩虫、 丝虫、蛲虫 主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门生活习性：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。

白天在土壤中穴居，以泥土中的有机物为食物；夜间爬出地面，取食地面上的落叶。

形态结构：身体呈圆筒形，身体分节，前端有环带 运动：依靠肌肉和刚毛的配合蠕动呼吸：依靠湿润的体壁呼吸 结构图：其他种类：沙蚕、水蛭主要特征：身体呈圆简形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动 与人类生活的关系：沙蚕可作鱼、虾、蟹的食饵；蛭的唾液中提取的蛭素可用来生产抗血栓药物；蚯蚓可疏松土壤，提高土壤肥力，同时还是优良蛋白质饲料。

初中初二八年级生物上册知识点总结一、无脊椎动物——体内没有脊柱1、腔肠动物的主要特征和代表动物名称（1）主要特征：生活在水里，有口无肛门，消化后的食物残渣仍由口排出体外。

（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。

2、常见的环节动物和软体动物名称及与人类的关系（1）环节动物：身体有很多彼此相似的环状体节构成。

常见的环节动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等第一，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤蚯蚓与人类第二，能提高土壤肥力的关系第三，是优良的蛋白质饲料和食品第四，处理有机废物（2）软体动物：身体柔软，有贝壳保护常见的软体动物有：河蚌、蜗牛、乌贼（贝壳退化成内骨骼）和章鱼（贝壳退化成内骨骼）等与人类的关系：有益：食用、药用、工艺品有害：有的危害农作物，传播疾病3、节肢动物的主要特征及代表动物名称（1）主要特征：身体由体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。

（2）代表名称：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。

4、昆虫的主要特征和代表动物名称：（1）主要特征：身体分头、胸、腹三部分；胸部着生3对足和2对翅（2）昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。

（2）代表动物名称：蜜蜂、蜻蜓、蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。

二、鱼类1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点（1）体色：体背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敌害发现（保护色）。

（2）体形：梭形，游泳时减少水的阻力。

（3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用。

（4）用鳍游泳，鳍是鱼的运动器官（背、胸、腹、臀、尾鳍），胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体的前进方向。

（5）用鳃呼吸鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成，主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。

（6）雌雄异体，体外（水中）受精，水中发育。

2、鱼类的主要特征及代表动物（1）主要特征：生活在水中，体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

八年级生物上册知识点全册本文将详细介绍八年级生物上册的知识点，共分为以下七个部分：一、细胞的基本结构与功能1. 细胞的结构及分类细胞包括原核细胞和真核细胞两种，其中真核细胞包括质膜、细胞核、质体、内质网等组成部分。

2. 细胞的生命活动细胞分为有丝分裂和无丝分裂，而有丝分裂又分为前期、中期、后期和末期四个阶段。

同时，细胞还具有吸收、消化、排泄、呼吸等基本生命活动。

3. 细胞的运动细胞运动分为内部运动和外部运动，其中内部运动包括质膜的蠕动和鞭毛的摆动等，而外部运动则包括游泳、爬行等。

二、生物的分类1. 生物的分类原则生物的分类原则主要包括形态分类、生理分类和进化分类三种。

2. 动物的分类动物包括无脊椎动物和脊椎动物两大类，其中无脊椎动物还分为昆虫、软体动物等多个亚门。

3. 植物的分类植物的分类主要包括裸子植物和被子植物两大类，被子植物又分为双子叶植物和单子叶植物两个类群。

三、人体的生殖与发育1. 人体的性腺及生殖器官人体的性腺包括睾丸和卵巢，而男女生殖器官则分别为阴茎和阴道等。

2. 人的生殖过程人的生殖过程主要包括排卵、受精和胚胎发育三部分。

3. 人体的发育人体的发育可分为胚胎期、婴儿期、幼儿期、青少年期和成年期等多个阶段。

四、免疫系统1. 免疫系统的基本概念免疫系统包括非特异性免疫和特异性免疫两种，其中特异性免疫主要包括细胞免疫和体液免疫。

2. 免疫系统的组成免疫系统的组成包括脾脏、淋巴结、骨髓、胸腺和白血球等。

3. 免疫系统的作用免疫系统对人体具有身体防御、清除病原体和维持生态平衡等多种重要作用。

五、生物多样性与生物保护1. 生物多样性的概念生物多样性指的是生物种群、群落、生态系统以及遗传的多样性。

2. 生物的分布与适应动植物在不同的生境中会适应不同的环境和生态条件，同时也会产生协同进化的现象。

3. 生物保护的意义与措施生物保护是维护生物多样性和生态平衡的重要手段，其措施主要包括保护和恢复自然生态系统、依法管理和规范人类活动等。

初二上学期生物必背知识点总结生物是初中学科中的重要内容之一。

初二上学期的生物学习主要涵盖了细胞、生物多样性和分类以及生殖三个方面的知识。

以下是初二上学期生物必背的知识点总结：1. 细胞：细胞是构成生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞质和细胞核等三个主要组成部分。

细胞有多种类型，包括动物细胞和植物细胞。

细胞的结构和功能相互关联，形成了各种细胞器。

常见的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和叶绿体等。

2. 生物多样性和分类：生物多样性是指地球上各种生命形态和生态系统的丰富程度。

生物多样性的原因有环境因素和遗传因素等。

为了便于研究和了解生物，科学家将生物进行分类。

生物分类的基本原则包括形态分类、进化分类和DNA分子分类。

生物分类的级别有物种、属、科、目、纲、门和界等。

人类属于哺乳纲、灵长目、人科、人属、智人种。

3. 生殖：生殖是生物保存和传递优良性状的重要途径。

生物的生殖有两种方式，分别是有性生殖和无性生殖。

有性生殖是通过两个生物个体的结合和交配来完成的，后代的遗传信息来自父母两方。

无性生殖是指只有一个生物个体参与的繁殖方式，后代与父母具有相同的遗传信息。

常见的无性生殖方式有分裂、孢子和出芽等。

除了上述的知识点，初二上学期的生物学习还包括了一些实验技能和科学方法，如制备玻璃切片、用显微镜观察细胞结构、做DNA提取实验等。

此外，学生还需要掌握一些生物学中常见的实验工具和术语，如显微镜、显微镜镜片、显微镜目镜、显微镜物镜、细胞培养皿、培养基、显色剂等。

初二上学期生物学习的重点是培养学生对生物的兴趣和基本理解，同时也为进一步学习生物知识打下了基础。

希望通过初二上学期生物必背知识点的总结，能够帮助学生更好地掌握和理解生物学的基本内容。

八年级上册生物知识点归纳（优秀7篇）为了帮助同学们更好的掌握八年级生物课程内容，也为了让同学们更好的适应学习生涯，下面这7篇八年级上册生物知识点归纳是作者为您整理的八上生物知识点总结范文模板，欢迎查阅参考。

八年级上册生物知识点归纳笔记篇一一章动物的主要类群一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物(代表动物：水螅，还有水母、海葵、珊瑚虫)1、腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数生活在海水中，如水母、海葵、珊瑚虫等；少数种类生活在淡水中，如水螅。

P5图2、水螅的体形辐射对称，即只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。

(辐射对称)这种体形的优点：该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。

3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。

两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。

由内胚层构成的空腔叫消化腔，它与口相通。

外胚层有多种细胞，如刺细胞，他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。

4、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

5、腔肠动物与人类生活的关系：海蜇经加工后可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁，它不仅可以形成岛屿、加固海岸，还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。

二、扁形动物(代表：涡虫)1、蜗虫的身体背腹扁平，形状像柳叶。

三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。

腹面有口，口内有一个管状的咽，可伸出口外捕食水中的小动物。

吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。

可以分清前后、左右、背腹。

P6图2、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。

这种体形的优点：能够运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。

3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少，多数扁形动物是寄生在人和动物体内，对人体造成极大的危害。

第一章各种环境中的动物一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。

2、水生动物最常见的是鱼,此外，还有①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如乌贼、章鱼；③甲壳动物，如虾、蟹；④海豚(哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。

3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。

②能在水中呼吸。

4、四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

5、鱼是较低等的脊椎动物。

6、鱼的外形呈梭形，可减少游泳阻力，适于游泳。

鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部.7、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。

鱼在运动时,胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。

8、鱼的呼吸器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡.这是与离不开水的主要原因.9、鱼鳃为鲜红色,因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血液和外界进行气体交换。

10、水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。

在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的_毛细血管_中，而_二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳_的含量增高。

11、鱼类的主要特征有:适于_水_中生活;体表被_鳞片_；用_鳃_呼吸；通过尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳。

12、模拟实验：科学研究过程中,在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验,这样的实验就叫模拟实验。

13、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门_，食物从口_进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。

这些动物称为腔肠动物。

14、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。

初中生物八年级上知识点归纳总结生物是我们身边随处可见的科学，它研究着生物的结构、功能、发展和演化等各个方面。

初中生物八年级上涉及了许多重要的知识点，本文将对这些知识点进行归纳总结。

一、细胞与遗传1. 细胞的组成和结构细胞是生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核等组成。

常见的细胞有植物细胞和动物细胞，两者在结构上有一些差异。

2. 酵母菌实验酵母菌实验是研究细胞的发生和生殖方式的经典实验。

通过观察酵母菌的生长和繁殖，可以了解细胞的增殖过程。

3. 遗传物质DNADNA是生物体内的遗传物质，它携带了生物体的遗传信息。

DNA 的结构由磷酸、糖和碱基组成，形成双螺旋结构。

4. 染色体与基因染色体是一段DNA的组合，它包含了人体所有的基因。

基因是遗传信息的基本单位，负责传递遗传特征。

5. 基因的表达与调控基因的表达是指基因通过转录和翻译过程产生蛋白质。

基因的表达过程受到一系列调控因子的影响，如启动子、转录因子等。

二、生态系统与生物多样性1. 生态系统的组成生态系统由生物群落、生物种群和生物个体以及它们的非生物性环境组成。

包括光照、温度、水分等因素。

2. 物质和能量在生态系统中的流动生态系统中的物质通过食物链和食物网流动，能量则通过光合作用和消耗者的捕食转化。

3. 生物多样性与保护生物多样性是指地球上各种生物的多样性。

保护生物多样性是人类应尽的责任，包括保护物种、栖息地和禁止非法捕猎等。

4. 污染与环境保护污染是影响生态系统健康的重要因素，包括空气污染、水污染和土壤污染。

环境保护需要各方共同努力，减少污染源和改善环境质量。

三、植物的营养与功能1. 植物的营养需求植物通过光合作用合成有机物质，并通过根系吸收土壤中的水分和无机盐。

光、水、二氧化碳和无机盐是植物的主要营养需求。

2. 植物的生殖方式植物的生殖方式多种多样，包括无性繁殖和有性繁殖。

常见的无性繁殖方式有分株、扦插和蘖等，有性繁殖则包括花的授粉和胚胎发育。

初中八年级上册生物知识点生物知识点（一）——细胞细胞是生物体的基本组成单位，它是一种微小而复杂的结构体。

细胞有两种类型：原核细胞和真核细胞。

原核细胞是一种比较简单的细胞，没有细胞核和细胞器，比如细菌。

真核细胞则具有细胞核和各种细胞器，包括核糖体、内质网、高尔基体等等。

细胞的主要成分包括细胞膜、细胞质和细胞核。

细胞膜是细胞最外层的一层薄膜，它由脂质和蛋白质组成。

细胞膜的主要功能是控制物质的进出，以维持细胞内外环境的不同。

细胞质是细胞内部的液体环境，其中包括各种细胞器和胞吞作用。

细胞质中还含有细胞骨架，它是由微管、微丝和中间纤维等组成的支架，维护细胞形态和运动。

细胞核是细胞的“大脑”，它包含遗传信息，并控制细胞生长和分裂。

细胞核内还包含染色体，由DNA和蛋白质组成，是遗传信息的主要存储方式。

细胞的生命周期包括两个阶段：有丝分裂和无丝分裂。

有丝分裂是指细胞按照一定步骤进行的有序分裂，最终形成两个完全相同的子细胞。

无丝分裂则没有这个步骤，直接将细胞内的物质分配给子细胞，这种方式最常见于单细胞生物。

生物知识点（二）——生物圈生物圈是指地球上所有生物体共同组成的生态系统。

生物圈包括陆地、水域和大气层，每个生态系统都由生物群落和生物所在的环境物理、化学因素组成。

陆地生态系统包括森林、草原、沙漠、冰川等，它们的主要特征是根据气候、温度、降雨量、海拔高度等因素形成的不同生物群落。

森林是其中的典型代表，它们可以分成热带雨林、温带森林和针叶林等。

水域生态系统包括海洋、淡水湖泊、江河等，它们的主要特征是水体的物理、化学性质以及水动力学因素。

水域生态系统中的主要生物群落包括浮游生物、底栖生物和水生植物等。

大气层生态系统则涉及大气层的成分、化学反应、大气循环等多个方面，其中包括细菌、真菌、植物等。

生物圈中的生物之间相互作用，形成了食物链和生态平衡。

食物链是指生物之间通过捕食和被捕食来传递能量的过程。

生态平衡则是指生物在特定环境下互相关联、互相制约、互相调节，在快速的环境变化中保持一定的稳态。

初二上册生物知识点初二上册生物知识点1、各种环境中的生物：(1)、水生动物：鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，前进的动力是尾部的摆动，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍决定运动的方向;鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。

卵生。

变温动物。

腔肠动物：有口无肛门。

如：海葵、海蜇、珊瑚虫等软体动物：身体柔软靠贝壳来保护。

如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等甲壳动物：体表长有较硬的甲。

如：虾、蟹、水蚤等(2)、陆地生活的动物：陆生动物对环境的适应P13蚯蚓：1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。

2、以植物枯叶、朽根等为食。

3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动;身体分节使躯体的运动更灵活。

4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。

5、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等兔：1、前肢短，后肢长，便于跳跃。

2、门齿(切断食物)、臼齿(磨碎食物)发达，无犬齿(撕裂食物)，盲肠发达，与植食性相适应。

3、体表被毛，用肺呼吸，心脏结构、血液循环与人一样，是恒温动物。

4、胎生、哺乳，是哺乳动物。

陆生动物生活的基本环境条件：足够的食物、水分、隐蔽地。

大熊猫濒危原因。

(3)空中飞行的动物：鸟：1、有发达的气囊，减轻体重，双重呼吸。

2、消化系统发达，直肠短，食物残渣很快排出。

3、胸骨呈龙骨突，便于着生发达的胸肌。

4、身体成流线型，翅膀羽毛重叠排列，心脏发达。

5、体温高而恒定，卵生。

初二上册生物知识点梳理动物的运动和行为(1)动物所进行的一系列有利于存活和繁殖后代的活动就是动物的行为。

(2)列举动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑(3)描述动物运动依赖于一定的结构。

脊椎动物运动系统的组成：骨骼(包括骨和骨连接)、骨骼肌。

关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。

骨骼肌由肌腱和肌腹组成，有受刺激而收缩的特性。

一组肌肉附着在两块不同的骨上。

骨骼肌只能牵引骨而不能推开骨，与骨相连的总是两组肌肉配合的。

初中生物知识点总结八上一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。

2. 细胞膜控制物质的进出，细胞核内含遗传物质，细胞质是进行新陈代谢的场所。

3. 植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体。

二、生物的分类1. 生物可以根据形态、结构、生理功能等特征进行分类。

2. 生物分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。

3. 人类属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、人种。

三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状由遗传物质控制，并通过生殖传递给后代。

2. DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。

3. 进化是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的逐渐演变过程。

四、生态系统1. 生态系统是由生物群落和它们所在的非生物环境相互作用而形成的一个整体。

2. 生态系统包括生产者、消费者和分解者，它们通过食物链和食物网相互联系。

3. 生物多样性对于维持生态系统的平衡和稳定至关重要。

五、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始，经过萌发、生长、开花、结果等阶段。

2. 植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和种子。

3. 光合作用是植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。

六、人体的结构与功能1. 人体的基本结构单位是细胞，由多种类型的细胞组成组织和器官。

2. 人体的八大系统包括循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。

3. 血液循环系统负责输送氧气、营养物质和代谢废物，分为动脉、静脉和毛细血管。

七、健康的生活常识1. 健康不仅仅是没有疾病，也包括良好的身体、心理状态和社会适应能力。

2. 合理膳食、适量运动、充足睡眠和良好的个人卫生习惯是维护健康的关键。

3. 预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。

八、环境保护1. 环境保护是指保护自然资源，防止自然环境受到污染和破坏。

八年级上册生物书带知识点
八年级上册生物书知识点
生物学是一门关于生命的科学，也是初中生物的重要学科之一。

初中生物主要涉及有机体的结构、功能、环境关系和生命现象的
基本规律等方面的知识。

下面是八年级上册生物书带知识点的相
关内容。

一、细胞
1.细胞的发现：微生物学的开始
2.细胞生物学的研究：结构和功能
3.细胞膜：结构和功能
4.细胞核：结构和功能
5.线粒体：结构和功能
6.叶绿体：结构和功能
7.高尔基体：结构和功能
8.溶酶体：结构和功能
9.细胞质骨架：结构和功能
二、遗传基础
1.核酸的结构：DNA和RNA
2.基因的含义和发现
3.基因的组合表现
4.性状的遗传和家族遗传
5.基因突变导致的改变
三、生物的分类
1.生物的分类和分类标准
2.动物的分类和命名
3.植物的分类和命名
四、植物的结构和功能
1.根的结构和功能
2.茎的结构和功能
3.叶的结构和功能
4.蒴果的结构和功能
5.草本植物和木本植物的区别
五、动物的结构和功能
1.脊椎动物和无脊椎动物的区别
2.节肢动物、软体动物和棘皮动物的结构和生活习性
3.鱼、两栖动物和爬行动物的结构、生活习性和适应环境
六、遗传工程和生物技术
1.基因工程的原理和方法
2.生物技术在生产和生活中的应用
以上是八年级上册生物书带知识点的相关内容。

初中生物课程对于学生的生命观念、思维能力的提升有着重要意义。

学好生物可以让我们更加深入地认识自然，对于保护自然生态环境，发展生机勃勃的人类社会意义重大。

导语：初中⽣物学是⽣物学科⼊门的基础学科，学习⽅法的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科学、⾼效的学习⽅法。

以下是⽆忧考整理的⼋年级上册⽣物知识点归纳【六篇】，希望对⼤家有帮助。

⼀、动物的类群：1、动物的种类多样，根据体内有没有脊椎，可以分为两⼤类：脊椎动物和⽆脊椎动物。

2、脊椎动物若从低级到⾼级的顺序排列，应为鱼类、两栖类、爬⾏类、鸟类、哺乳类。

3、鱼类的代表动物是鲫鱼，鱼类的特征是终⾝⽣活在⽔中，⽤鳃呼吸，⽤鳍游泳。

4、鱼是靠尾鳍的摆动和躯⼲部扭动获得前进的动⼒；调整⽅向⽤尾鳍，维持⾝体平衡⽤胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。

5、某同学想做鱼鳍有游泳中的实验，但⼀时找不到鱼，便⽤⼀个模型来代替，这样的实验叫做模拟实验。

6、（P25）两栖动物的特点：幼体⽣活在⽔中，⽤鳃呼吸，称为蝌蚪，经变态发育变为幼蛙，此后营⽔陆两栖⽣活，⽤肺呼吸，同时⽤⽪肤辅助呼吸。

这类动物有青蛙、蟾蜍、⼤鲵等。

7、鸟类的特征：体表被⽻⽑，前肢变为翼，体内有⽓囊，体温⾼⽽恒定。

8、鸟类适天飞⾏的特点如下：（1）⾝体表⾯：呈流线型，被覆⽻⽑，前肢变为翼，翼呈扇⾯结构，表⾯积⼤，可以扇动空⽓⽽飞⾏。

（2）运动系统：⾻薄，长⾻中空，胸⾻突出，称为龙⾻突，有发达的胸肌。

（3）呼吸系统：特有的呼吸⽅式双重呼吸，主要靠的结构是⽓囊。

这种呼吸⽅式的特点是鸟类每呼吸⼀次，⽓体两次进出肺。

（4）消化系统：⾷量⼤，直肠短。

（5）循环系统：⼼脏功能强劲。

这些特点决定了鸟类可以快速⽽且长久的飞⾏。

9、哺乳动物的特点：除个别的种类外，都具有体表被⽑、胎⽣、哺乳的特点。

其代表动物是家兔，家兔体内有膈，将体腔分为胸腔的腹腔；兔的⽛齿分为门齿和⾅齿，其作⽤分别是切断和磨碎⾷物。

⾁⾷动物有发达的⽝齿。

这些特点都是和它们的⾷性相适应的。

10、动物种类特别多，但只有两种是恒温动物，它们是鸟类和哺乳类。

11、我们学过的⽆脊椎动物从低级到⾼级的顺序是原⽣动物、腔肠动物、环节动物（如蚯蚓）、（节肢动物）分三类：（1）昆⾍（2）甲壳动物，如虾、蟹（3）其它：如蜘蛛和蜈蚣）12、腔肠动物的特点是有⼝⽆肛门。

【必备】八年级上册生物知识点5篇在年少学习的日子里，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。

为了帮助大家掌握重要知识点，以下是小编收集整理的八年级上册生物知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。

八年级上册生物知识点1一、各种环境中的动物（一）水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种，动物的分类2、识别鱼类和无脊椎动物常见动物鱼类：中华鲟海马黄鳝无脊椎动物：海葵海蜇章鱼鱿鱼3、鱼类的主要特征①靠鱼鳍和尾部摆动的协调作用游泳②能在水中呼吸。

用腮呼吸③鱼体表有鳞，外形呈梭形，能减少游泳阻力④鱼体分头部、躯干和尾部三部分。

4、鱼鳃为鲜红色，内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，扩大与水的接触面积。

水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。

经鳃流出的水与由口流入的水相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。

（二）陆地生活的动物1、陆生动物适应环境的特征：（陆地环境无水，无浮力，气态氧，不易隐蔽）①有防止水分散失的结构。

如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。

②具有支持躯体和运动的器官。

以便觅食和避敌。

③除蚯蚓外，具有能在空气中呼吸、位于体内的`呼吸器官。

如肺和气管。

④具有发达的感觉器官和神经系统。

对多变环境及时作出反应。

2、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合蠕动。

3、蚯蚓的体温会随周围环境的变化而改变，属变温动物。

4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。

所以在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。

5、大雨过后雨水会将土壤中的空气排挤出去，蚯蚓会纷纷爬到地面上来呼吸。

6、哺乳动物具有体表被毛，胎生、哺乳、体温恒定（鸟也有）7、恒温动物可通过自身的调节维持体温的恒定，包括鸟类和哺乳动物。

恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围。

（三）空中飞行的动物1、鸟适于飞行的特点：可以说“鸟的全身都为飞行而设计”。

①身体呈流线型（减少飞行时的阻力）。

初中生物八上册知识点总结初中生物八年级上册的教材主要围绕生物多样性、生物与环境的关系、生物体的结构层次、绿色植物的生长发育以及人类的健康与疾病等方面展开。

以下是对这些主要内容的知识点总结：一、生物多样性1. 生物分类：了解生物分类的基本单位，从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。

2. 植物分类：掌握藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的特征及其代表。

3. 动物分类：学习脊椎动物和无脊椎动物的分类依据，了解鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的主要特征。

4. 生物多样性的意义：认识到生物多样性对生态系统的重要性，理解保护生物多样性的必要性。

二、生物与环境1. 生态因素：区分非生物因素（如光照、温度、水、空气）和生物因素（种内关系和种间关系）。

2. 生态系统：理解生态系统的概念，包括生物群落和无机环境。

3. 食物链与食物网：学习食物链的基本构成，以及食物网是如何在生态系统中形成复杂的食物关系。

4. 物质循环与能量流动：了解生态系统中物质和能量的循环方式，以及它们在生物体内和生物间的传递。

三、生物体的结构层次1. 细胞结构：掌握细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体等。

2. 组织与器官：理解植物和动物的基本组织类型，以及由组织构成的器官。

3. 系统：学习人体和动物的基本系统，如循环系统、消化系统、呼吸系统、神经系统等。

4. 有丝分裂：了解细胞分裂的过程，特别是有丝分裂的各个阶段。

四、绿色植物的生长发育1. 种子的结构与功能：学习种子的组成，包括胚乳、胚芽、种皮等，以及它们的作用。

2. 光合作用：理解光合作用的过程，包括光反应和暗反应，以及它们在植物生长发育中的重要性。

3. 呼吸作用：掌握植物细胞如何通过呼吸作用释放能量。

4. 植物的繁殖：了解植物的有性生殖和无性生殖方式，包括嫁接、扦插、压条等。

五、人类的健康与疾病1. 营养与健康：学习人体所需的营养素，包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质，以及它们的作用。

关于生物初二上册必备知识点生物初二上册必备知识点1腔肠动物1.1腔肠动物的特征身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门1.2水螅运动：身体只有上下，不分左右，辐射对称，利于捕食和防御消化：内胚层围成消化腔，与口相通，食物和消化后的残渣都由口进出防御：外胚层有刺细胞，藏有刺丝和毒液，是攻击和防御利器生殖：长出芽体，芽体长成小水螅后，从母体脱落，独立生活1.3腔肠动物与人类的关系食用：海蜇，营养价值高环保：珊瑚礁形成岛屿加固海岸，海洋生物的栖息场所和庇护地。

2.扁形动物2.1扁形动物的特征身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门2.2涡虫(前端三角形，有黑色眼点感光)运动：身体两侧对称，有前后、左右、背腹，感官集中于前端，能先感知外界刺激，还有专门的运动器官，更有效的运动、捕食、防御。

消化：腹面有口，口内有咽，咽可伸出口外，捕食，食物肠内消化，残渣由口排出2.3扁形动物与人类的关系多数寄生在人和动物体内，消化器官简单，甚至无，生殖器官发达，威胁人和动物的健康。

3.线形动物3.1线形动物的特征身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门3.2蛔虫运动：没有专门的运动器官，靠身体弯曲和伸展缓慢蠕动保护：体表有密不透水的角质成消化：消化管简单，仅由一层细胞组成，寄生在人的小肠内，吸食半消化的食糜，前端有口，后端有肛门生殖：生殖器官发达3.3线形动物与人类的关系蛔虫病威胁人体健康，蛔虫病的传染形式，预防感染：注意个人卫生，管理好粪便秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物，繁殖快，生活周期短，是研究遗传、发育、衰老的实验动物4.环节动物4.1环节动物的特征身体呈圆筒形，由彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动4.2蚯蚓体形特征：长圆筒形，许多相似环节，身体前部有环带运动：分节使躯体运动灵活，体壁有发达肌肉，与刚毛配合完成运动消化：肠壁有发达的肌肉，可以蠕动，以土壤中有机物为食繁殖：环带腺细胞分泌蛋白质和黏液，形成蛋白质环在环带外面，有1-3个受精卵，从蚯蚓身体脱落，形成卵茧，受精卵在卵茧内发育为小蚯蚓。

八上初中生物知识点归纳总结生物学作为一门科学，通过对生物世界的观察和研究，揭示了生命的奥秘。

初中生物课程作为学生学习生物学的基础部分，旨在培养学生的生物学素养和科学思维能力。

本文将对初中生物八年级上册的知识点进行归纳总结，帮助同学们复习和巩固知识。

第一章：细胞与人体健康1. 细胞结构与功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞的功能：营养摄取、代谢、分解、合成、排泄、生长和繁殖2. 维持人体健康的细胞活动1. 细胞的新陈代谢：呼吸作用、光合作用、发酵作用2. 细胞的养分摄取和排泄：消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、皮肤系统的功能和作用3. 细胞的生长和分化：细胞的增殖、分化与分裂第二章：遗传与进化1. 基因及其传递1. DNA：基因的主要组成部分2. 基因的特点：决定性、遗传性、可变性3. 基因的传递：遗传的规律、遗传的方式（显性遗传和隐性遗传）2. 生物进化1. 进化观点：变异、竞争、适应、传递2. 自然选择：物竞天择、适者生存、优胜劣汰3. 生物进化的证据：古生物化石、生物胚胎、解剖结构、生物分子的比较第三章：生态系统与环境保护1. 生态系统的组成与结构1. 生物群落：种群的集合2. 生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性2. 环境的影响与保护1. 环境污染与生物灭绝2. 环境保护的措施与方法3. 可持续发展的重要性和原则第四章：植物的营养与运输1. 植物的组织结构1. 组织器官的分类与功能：根、茎、叶、花、果实、种子2. 组织器官的特点与作用：根的吸收、茎的运输、叶的光合2. 植物的养分吸收与运输1. 吸收养分的途径：根的吸收、根毛的结构、根压的作用2. 养分的运输：蒸腾作用、根压作用、细胞分子运输第五章：动物的营养与运动1. 动物的组织结构与功能1. 动物的基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织2. 动物的器官系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、感觉器官系统、运动系统2. 动物的消化与运动1. 消化器官的结构与功能：消化的过程、消化酶的作用2. 动物的运动方式：肌肉的收缩与放松、关节的灵活性、骨骼的支撑通过对八年级上册的生物知识点的归纳总结，可以帮助同学们更好地理解和掌握生物学的基础知识。