二年级松鼠日记同步练习题及答案
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17 松鼠同步练习(含答案)人教版五上语文第5单元17 松鼠抄写词语抄写下面的汉字,要求正确、整洁、美观。
给加点字选择正确读音画“√"给加点字选择正确的读音。
驯良(shùn xùn)矫健(jiǎo jiāo)追逐(zhúzhuó)榛子(zhēn qín)勉强(miǎn mián)苔藓(xuǎn xiǎn)填空照样子,在括号里填上恰当的词语。
(摘)果实()尾巴()露水()榛子面容(清秀)身体()四肢()(玲珑)的小面孔()的老树()的动物选择填空选择恰当的词语或关联词填空。
(1) 通常经常1.松鼠的窝搭在树枝分杈的地方。
2.松鼠不躲藏在地底下,在高处活动。
(2) 只要……就……只有……才……3. 树被风刮得太厉害了,松鼠到地上来。
4. 有人触动一下松鼠所在的大树,它们从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。
填空根据课文内容填空。
(1) 本课是一篇文艺性说明文,语言风格与课文《太阳》有很大的不同,主要运用了的说明方法,生动形象地介绍了松鼠的、活动规律、行为特征和生活习性。
(2) “它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。
”句子中加点的词语将松鼠搭窝的过程写了出来。
(3) “它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。
"这个句子中的“不”“也不"“只”等词语,清楚、明白、准确地写出了_________________。
阅读文章,回答问题阅读短文,完成题目。
大象的鼻子大象是现代陆地上最大的动物。
它高3 米(左右大约),头尾长约7 米,(左右大约)有25 吨重。
每天,它要吃150 千克左右的食物,饮100 千克左右的水。
大象的身体虽然笨重,但是它的鼻子灵巧极了。
大象的鼻子除了闻味道外,向上翘,可以(摘卷捡)树叶、果实;向下垂,可以(摘卷捡)青草、芦苇,甚至能(摘卷捡)起一枚绣花针。
《松鼠》课后练习及答案
一、连一连。
xùn rén lì duò chà xiá
仁驯杈栗狭舵
二、读句子,看拼音,写词语。
1.xiǎo qiǎo líng lóng()的sōng shǔ()把洞穴zhēbì()了起来。
2.xiàng shù()上的小猴子被rě nǎo()了。
三、填写恰当的修饰语。
()的面容()的身体()的四肢
()的尾巴()的爪子()的动作
四、仿写词语。
1.光光溜溜
2.既安全又舒适既又既又
五、我能按照一定顺序重新排列下列词语。
1.动物生物松鼠哺乳动物
2.凉爽炎热寒冷温暖
六、我能按照一定顺序重新排列下列词语。
松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里(),从这棵树()到那棵树。
它们在树上()窝,()果实,()露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。
1.在括号里填写恰当的动词。
2. 这段话主要介绍了松鼠特点,使我们感受到它的。
()
A. 外形漂亮
B. 活动驯良
C.吃食可爱
参考答案:
一、 xùn rén lì duò chà xiá
仁驯杈栗狭舵
二、1.小巧玲珑松鼠遮蔽
2.橡树惹恼
三、清秀矫健轻快美丽锐利敏捷
四、1.轻轻松松客客气气 2.宽敞明亮可爱调皮
五、1. 生物动物哺乳动物松鼠
2. 温暖炎热凉爽寒冷
六、1.跑跳做摘喝 2.B。
一、拼音小关卡 驯.( )良 矫.( )健 蛰.( )伏 搭窝.( ) 勉强.( ) 惹.( )恼 二、下列加点的字解释有误的一项是( )。
A 、驯良(顺服的) 机警(感觉敏锐)B 、锐利〔锐利(跟“钝”相对) 乖巧(机警; 伶俐)C 、警觉(感觉) 敏捷(疾速)D 、错杂(不正确的) 惹恼(挑逗;招引) 三、下面字形很相似,快来比比组词语 舵( )狭( ) 驼( ) 侠( ) 榛( ) 棒( ) 四、添枝加叶轻快的( )强烈的( ) 响亮的( )晴朗的( ) 五、我会选。
1、下列词语中,搭配不当的一组是( )。
A 、改变错误 B 、空气清新C 、力量巨大2、下列读音完全正确的一组是( )。
A 、热血(r è xi ě) B 、洞穴(d òng xu é)六、我能按照一定顺序重新排列下列词语。
1.动物 生物 松鼠 哺乳动物 __________________________________________________________________ 2.凉爽 炎热 寒冷 温暖__________________________________________________________________七、补充句子我最棒,两句意思能一样。
1、松鼠虽然有时也捕捉鸟雀,但不是 。
松鼠虽然不是______________,但是_____________________________。
2、松鼠只有在树被风刮得太厉害了,才___________________________。
松鼠只要 ,就是。
八、读句子,再用上加点的词仿写一句话。
1.它们搭窝的时候,先.搬些小木片,错杂着放在一起,再.用一些干苔藓编扎起来,然后..把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够2、它们不.接近人的住宅,也不..待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。
九、取其精华来缩句。
松鼠是一种乖巧、驯良、很讨人喜欢的小动物。
课题:2.松鼠日记【教学目标】1.学生能认识本课的11个生字;写好本课的4个字。
2.读懂课文,基本把握课文内容,了解动物过冬的知识。
3.学生能初步认识日记的特点;学习写日记。
4.培养学生的阅读理解能力;培养学生收集资料的能力。
5.学生能从自然的变化中感受岁月的交替;建立与动物、自然和谐相处的情感。
【教学重点】学生认识本课的11个生字;写好本课的4个生字;基本把握课文内容,了解动物过冬的知识。
【教学难点】学习写日记。
【教学课时】二课时第一课时课时目标1.学习生字。
2.理解日记内容。
教具准备1.生字卡片。
2.学生日记几篇。
教学过程一.谈话激趣,引入课题1.冬天到了,你知道小动物是怎样过冬的吗?(学生交流自己的认识)今天我们学习新课文《松鼠日记》,从中了解一些动物过冬的知识。
2.板书课题,学生齐读。
3.识记生字“鼠”,理解“日记”二、初读课文,识记生字1.教师范读课文,学生初步了解课文内容。
2.学生自读课文,圈画生字、生词,读准字音。
3.同桌相互认读生字、生词,读准字音。
4.多种形式认读。
(出示课件1)松鼠阴天困难扒开刮风附近木牌打扰仍然估计5.小组合作识字,探究识字方法。
6.出示小黑板巩固生字。
三、强调要点,指导写字1.出示会写的字,指名认读、组词。
2.学生边认读边观察每个字的字形及间架结构、笔画。
3.交流自己的发现。
4.教师范写,强调书写要点。
(出示课件2)困:全包围结构,注意先里头后封口的笔顺规则,里面的“木”最后一笔是点。
阴:左右结构,注意书写时左边小右边大。
难:笔画较多,书写时注意不要写大太宽,要尽量紧凑一些。
忽:上下结构,上面的“勿”不要写成“匆”。
5.学生练写。
6.写字展评。
【课堂作业新设计】一、给下面的字选择正确的读音。
鼠(shǔsǔ)牌(pái pài)仍(rãng rēng)拜(bài pài)二、看拼音写词语。
zhǔn bâi kùn nán hūrán sēn lín三、照样子,写词语。
准 备 困 难 忽 然 森 林2给带点的字注写正确读音。
松鼠sh ǔ 阴y īn 天 塞s āi 进 扒b ā 开 刮gu ā风 附f ù近 木牌p ái . . . . . . . 打扰r ǎo 拜b ài 访 访f ǎng 问 仍r éng 然 估g ū计 计j ì算 . . . . . .3加部首组成新字,再组词。
八 扒(扒开)叭(喇叭) 舌 刮(刮风)话(说话) 付 附(附近)咐(嘱咐) 卑 牌(木牌)碑(石碑) 尤 扰(打扰)优(优秀) 方 访(拜访)房(房屋) 乃 仍(仍然)奶(牛奶) 古 估(估计)故(故事) 十 计(估计)叶(树叶) 4写出带有下面偏旁部首的字。
阝:阴附 宀: 塞宝 扌:扒扰 刂:刮利 片:牌版 :拜看 心:忽思讠:访计 亻:仍估 冫:准冷 夂:备冬 囗:困回 又:难劝 木:森样 5 造句。
困难---王奶奶的生活很困难。
附近---我们学校附近有一条小河。
打扰---别人写作业,我们不要去打扰。
拜访---每到春节,人们都互相拜访。
估计---我去找丁丁玩,可他们家没有人,估计他们上街了。
仍然---冬冬上次考试成绩很优秀,可她学习仍然很努力。
6照样子,写词语。
灰蒙蒙 懒洋洋 慢悠悠 静悄悄 绿油油7从文中找出下面词语的反义词。
松—紧 冰冻---融化 容易---困难 难受---舒服 确定---估计 8松鼠和他的朋友是怎样过冬的?松鼠基本冬眠,偶尔出来找吃的;刺猬一直冬眠,并且冬眠的时间很长。
9读了《松鼠日记》,我知道了松鼠、刺猬如何过冬的知识。
准 备 困 难 忽 然 森 林2给带点的字注写正确读音。
松鼠sh ǔ 阴y īn 天 塞s āi 进 扒b ā 开 刮gu ā风 附f ù近 木牌p ái . . . . . . . 打扰r ǎo 拜b ài 访 访f ǎng 问 仍r éng 然 估g ū计 计j ì算 . . . . . .3加部首组成新字,再组词。
松鼠课后习题答案一.这是一道开放题,没有统一的答案。
只要扣住“漂亮”“驯良”“乖巧”的特点来谈,可说一个方面,也可以说几个方面,要鼓励学生联系从课外获得的关于松鼠的知识加以发挥。
二.如“尾巴老是翘起来,一直翘到头上,身子就躲在尾巴底下歇凉。
”“要是被人家惹恼了,还会发出一种很不高兴的恨恨声。
”“使那建筑足够宽敞,足够坚实。
这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。
”等。
三.这也是一道开放题,要发挥想象力和创造力。
给邮票定名要能“反映松鼠的生活”,文字要简明贴切,富有吸引力。
同步训练一.基础知识及运用1.下列画线的字注音驯良()矫健()蛰伏()惹恼()搭窝()勉强()暖和()狭窄()2.根据拼音写汉字。
躲cáng()帽yīng()遮bì()分chà()lì()害guāi()巧líng()珑xiē()凉3.下列标点符号使用正确的一项是()A.《神曲》精深博大,包罗万象,内容涉及诸多知识、神话、宗教和文学典故等比比皆是。
B.一次又一次的研究表明,金钱的占有量多少不是幸福与否的标准,而且从来也不是。
C.为方便群众“五一”乘车,日内将开辟红庙至动物园、前门、东大桥、丰台、北太平庄至颐和园、香山至卧佛寺六条游览路线。
D.2005年2月16日新华社报道说,记者对兰州中学生课外阅读调查发现,“只有少数中学生在课余时间首先选择读名著”。
有的同学说,“名著太古板了”,“读起来很费劲”。
4.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。
()A.城市绿化必须因地制宜,突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。
B.昨天下午的活动中,来自各班的同学推波助澜,使毕业联欢的气氛达到了高潮。
C.今年以来,朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻’’专题文化活动。
D.《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红的精神文明园地奉上了一枝鲜花,增添了一叶新绿。
5.下列各句中没有语病的一句是()A、《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。
松鼠练习题答案1. A松鼠练习题答案:请根据以下题目,选择正确的答案。
1) 松鼠在哪个季节最活跃?a) 春季b) 夏季c) 秋季d) 冬季答案:c) 秋季解析:松鼠最活跃的季节是秋季,这是因为这个季节松鼠可以找到大量的坚果和松果来储存食物。
2) 松鼠主要以什么为食?a) 昆虫b) 蔬菜c) 坚果和松果d) 肉类答案:c) 坚果和松果解析:松鼠主要以坚果和松果为食,这是它们生存的主要来源。
3) 松鼠在哪里建造巢穴?a) 树洞b) 地洞c) 灌木丛d) 草地答案:a) 树洞解析:松鼠通常会选择树洞作为它们的巢穴,这样可以提供安全的居住环境。
4) 松鼠的身体结构具有哪个特点?a) 尾巴长b) 爪子锋利c) 耳朵大d) 颜色鲜艳答案:a) 尾巴长解析:松鼠的尾巴非常长,可以帮助它们保持平衡,并在跳跃时提供稳定性。
5) 松鼠属于哪一类动物?a) 哺乳动物b) 鸟类c) 爬行动物d) 昆虫答案:a) 哺乳动物解析:松鼠属于哺乳动物类别,它们给幼崽哺乳并以此生存。
2. B松鼠练习题答案:请回答以下问题。
1) 松鼠如何储存食物?答案:松鼠会将食物储存在树洞、地洞或其他隐藏的地方。
它们会挖掘坚果和松果,并将它们埋在地下或藏在树木的洞穴中,以便在冬季等食物稀缺的时候使用。
2) 松鼠的尾巴有什么作用?答案:松鼠的尾巴具有多种功能。
首先,它可以帮助松鼠保持平衡,特别是在高空或高速移动的情况下。
其次,尾巴还可以用作松鼠的保暖工具,可以在寒冷的冬季将尾巴盖在身体上。
此外,尾巴还可以用作松鼠的信号器,用来传达警告或吸引其他松鼠的注意。
3) 松鼠如何适应不同的环境?答案:松鼠具有适应性强的特点,可以在各种环境中生存。
它们的锋利爪子可以帮助它们攀爬树木和建造巢穴。
松鼠还有敏锐的视觉和听觉,可以及时察觉到周围的危险或猎物。
此外,它们的身体结构和行为习惯使它们能够快速移动和逃离捕食者。
4) 松鼠的繁殖方式是怎样的?答案:松鼠通常在春季和夏季繁殖。
《松鼠日记》习题第一课时一、基础题⒈看拼音写词语。
sōng shǔ sāi jìn bā kāi fù jìn rãng rán()()()()()zhǔn bâi kùn nán bài fǎnɡ gū jì()()()()⒉比一比,再组成词语。
准()备()塞()困()难()各()寒()因()3.近义词和反义词。
近:忽然()打扰()融化()仍然()反:困难()出来()附近()舒服()二、综合题1.看一看,再写几个这样的字森品 _________ _________ _________2.依照例子,填上合适的词语灰蒙蒙静__________ 慢__________ 气__________ 笑__________红__________ 黄__________ 金__________3.按要求写句子。
(1)沙粒会把浅水洼里的水吸干。
(改成“被”字句。
)(2)这些字我还不会认?(给句子换种说法,但句子意思不变。
)三、拓展题课外类文阅读。
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。
忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。
大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。
一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1. 给带点的字选择正确的音节,对的画上“_______”。
蜻.(qīng qíng)蜓扇.着(shān shānɡ)乘凉.(niáng liáng)捉.住(zhuō zuō)2. 写出下面词语的近义词。
漂亮——()喜欢——()3. 作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的_____________和______________的特点。
用“”画出描写蜻蜓外形的句子。
4. 抄写短文中画“”的句子。
《松鼠日记》习题第二课时一、基础题1.我会拼写。
zhǔn bèi kùn nán hū rán sēn lín()()()()2.词语接龙真有趣。
准备→()→()→()困难→()→()→()拜访→()→()→()3.照样子,写句子我去拜访刺猬,可是他的洞口仍然被乱草封着,估计这个懒家伙还在睡觉呢!我去________________,可是________________,估计________________。
二、综合题1.我能找出下列句子中意思相反的词。
http://www.xkb (1)过马路要注意安全,不要发生危险。
()─()(2)尺有所长,寸有所短。
()─()(3)这里的水很深,那边的水比较浅。
()─()()─()(4)外面太冷了,快到里面暖一暖。
()─()()─()百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉的时候,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从早到晚不知疲倦地唱着。
可它唱得越卖力,听众却越来越少了,最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过,它便到喜鹊大姐那里去诉苦:“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌了呢?我又没有骄傲!”喜鹊说:“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了。
”百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌。
第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味。
1. 短文一共有个自然段,在每个自然段前标上序号。
2. 第段写了喜鹊大姐说的的话。
3. 从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:立即——()表扬——()反义词:虚心——()高兴——()4. “津津有味”的“津”用部首查字法先查部首,再查画。
5. 百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是:参考答案一、基础题1. 准备困难忽然森林2. 备用用心心里难题题词词语访问问话话语3. 我去小明家,可是他家大门锁着,估计他们到外面去了吧。
松鼠同步练习(有答案)松鼠一、读拼音,写词语。
二、下列每组词语都有一个加点字的读音是错误的,把它选出来填序号。
1. A.捕捉(bǔ) B.警觉(jué) C.镇定(zhèn) D.狂风怒号(hào)()2. A.浩瀚(hàn) B.追逐(zhuó) C.蛰伏(zh é) D.难以置信(nán)()3. A.安稳(wěn) B.清澄(chéng) C.适宜(yí) D.无拘无束(sù)()三、下列每组词语中都有一个错别字,把它选出来。
1. A. 宽敝 B. 触动 C. 懒惰 D. 联结()2. A. 典礼 B. 台藓 C. 狭窄 D. 示弱()3. A. 陆地 B. 娇健 C. 清秀 D. 惹恼()四、用“\”划去括号内不恰当的词语。
1.松鼠不像山鼠那样一到冬天就(蛰伏潜伏)不动。
2.它们的爪子是那样(锐利锋利),动作是那样(敏捷灵敏),一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。
版权所有3. 它们搭窝的时候,先搬些小木片,(错杂错乱)着放在一起,五、选词填空。
驯良善良温顺1.对他们来说,这种()的动物是最好看的。
2.鹿是一种性情()的动物。
3.妈妈是个非常()的人。
六、按要求完成句子。
1.松鼠有时也捕捉鸟雀。
它不是肉食动物。
(用合适的关联词连成一句话)_________________________________________2.它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。
(用加点的关联词造句)_________________________________________3. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。
(换个说法,保持意思不变)_________________________________________七、课文整体梳理。
这篇文章先后介绍了松鼠的_________特点和_________,体现出松鼠________、_______、_______的特点。
1 / 3 2019年精选小学二年级上册语文松鼠日记北师大版知识点练习第七十九篇
第1题【填空题】
照样子,写词语。
滴滴答答 ______ ______ ______
【答案】:
第2题【填空题】
【答案】:
第3题【填空题】
照样子,写词语。
准备准备 ______ ______ ______
【答案】:
第4题【填空题】
照样子,写词语。
灰蒙蒙 ______ ______ ______
【答案】:
2 / 3
第5题【填空题】
补全下面的句子
啊,暴风雪在袭击大森林!
啊,______在______!
【答案】:
第6题【填空题】
给下面的字选择正确的读音。
鼠______(shǔ sǔ) 牌______(pái pài )
仍______(réng rēng ) 拜______(bài pài )
【答案】:
第7题【问答题】
读课文《松鼠日记》,松鼠和刺猬怎么度过冬天呢?
【答案】:
第8题【语言表达】
缩写句子。
林子里响起了一片滴滴答答的滴水声。
【答案】:
第9题【语言表达】
把下面的句子,改成“被”字句
我把砸在窝顶上的雪扒开。
【答案】:
3 / 3。
北师大版语文二年级上册《松鼠日记》同步练习填空题给下面的字选择正确的读音。
鼠(shǔ sǔ)牌(pái pài)仍(réng rēng)拜(bài pài)【答案】shǔ;pái;réng;bài【解析】填空题看拼音,写词语。
zhǔn bèikùn nánhū ránsēn lín【答案】准备;困难;忽然;森林【解析】填空题照样子,写词语。
灰蒙蒙【答案】白花花;绿油油;金灿灿【解析】填空题照样子,写词语。
滴滴答答【答案】平平安安;高高兴兴;快快乐乐【解析】填空题照样子,写词语。
准备准备【答案】整理整理;打扫打扫;收拾收拾【解析】填空题补全下面的句子啊,暴风雪在袭击大森林!啊,在!【答案】花儿;静静地开放【解析】语言表达缩写句子。
林子里响起了一片滴滴答答的滴水声。
【答案】林子里响起滴水声。
【解析】语言表达把下面的句子,改成“被”字句我把砸在窝顶上的雪扒开。
【答案】窝顶上的雪被我扒开。
【解析】简答题读课文《松鼠日记》,松鼠和刺猬怎么度过冬天呢?【答案】松鼠要把窝垫暖了,找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的储备食物,它们冬天都不冬眠。
它们还要换上与夏天不一样的毛。
刺猬冬眠时,蜷缩一团,远看好象一个大绒球。
它在巢穴中冬眠时,体温下降到9度。
冬眠中的刺猬会偶尔醒来,但不吃东西,很快又入睡了。
【解析】。