★2011年教师资格两学教育学模拟试

一、单项选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把选项前的字母填在题后括号内)1．教育学中所研究的教育，主要是( )的教育。

A．内涵式 B．广泛 C．狭义 D．广义2．第一个提出要使教育学成为科学的是( )。

A．洛克 B．赫尔巴特 C．卢梭、 D．杜威3．标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是( )。

A．文化 B．教育 C．学校 D．知识4．一切教育工作的出发点和归宿是( )。

7．20世纪教育发展总目标中的“两基”是( )。

A．基础知识和基本技能B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D．基础知识和基本素质8．在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。

这体现的是德育的( )。

A．政治功能 B．生存功能 C．发展功能 D．享用功能9．学校对学生进行德育的特殊途径是( )。

A．正面教育原则 B．集体教育原则 C．知行统一原则 D．因材施教原则10．班主任能力的核心是( )。

A．组织管理能力 B．良好的心理品质 C．广泛的兴趣和爱好 D．敏锐的观察力二、填空题(本大题共有10个小题。

每小题2分，共20分，把答案填在题中横线上1．教育最基本的一个社会属性是_________。

2．指导教育改革的纲领性文件是1992年我国颁布实施的_________。

3．社会文明的程度、社会发展和进步的速度，主要取决于_________。

4．教师在教育过程中，使用最普遍、最经常的手段是_________。

5．一名教师是否能够较好地履行教师角色，根本上还在于教师的_________。

6．在教师的聘用上，我国目前实行的是_________。

7．基础性课程是一种注重学生_________能力培养的课程。

2011年教育学考试模拟试题及答案第三套DA．德、智、体等方面全面发展B．坚持社会主义方向C．培养劳动者D．推进素质教育答案：C10．综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）A．融合课程B．广域课程C．核心课程D．合并课程答案：B11．衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．考试成绩答案：B12．教学的基本任务是（）A．使学生系统地掌握科学基础知识B．促进学生智力与能力的发展C．培养学生坚定正确的政治方向D．培养学生良好的道德品质答案：A13．社区教育的实质是（）A．教育的社会化B．社会的教育化C．教育社会化和社会教育化的统一D．全民接受教育答案：C14．教师进修提高最经常、最普遍的形式是（）A．结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高B．参加函授、电大课程学习C．参加自学考试D．脱产学习答案：A15．小学阶段相当于身心发展中的（）A．幼儿期B．少年期C．童年期D．青年初期答案：C16．目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）A．身体发育不良B．智力发育不良C．认识水平较差D．品德行为习惯有所欠缺答案：D17．最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）A．凯洛夫的《教育学》B．夸美纽斯的《大教学论》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杨贤江的《新教育大纲》答案：A18．教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生在（）A．原始社会B．封建社会C．资本主义社会D．社会主义社会答案：C19．教育者和受教育者共同的客体是（）A．教育目的B．教育方法C．教育手段D．教育内容答案：D20．班级授课制创始于（）A．15世纪初B．16世纪初C．18世纪D．19世纪初答案：B二、多选题。

在备选答案中选出2—5个正确答案，将其代码填在题干后的括号内，不选、错选、少选、多选者，该小题不得分。

（每小题1分，共20分）1．教育与生产劳动在（）时期是相互脱离的A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会E．社会主义社会答案：BC2．中国封建社会学校类型主要有（）A．官学B．骑士学校C．私学D．书院E．教会学校答案：ACD3．布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括（）A．认知领域B．思维领域C．交往领域D．情感领域E．动作技能领域答案：ADE4．教育要素之间的联系主要表现为（）A．教的主体与学的主体之间的联系B．教育活动的主客体之间联系C．教师与社会的联系D．学生与社会的联系E．教育内容与社会的联系答案：AB5．下列教育论著中，哪些是“二战”后产生的（）A．赫尔巴特的《普通教育学》B．夸美纽斯的《大教学论》C．布鲁纳的《教育过程》D．赞可夫的《教学与发展》E．《学记》答案：CD6．社会的政治经济对教育的制约作用主要表现为（）A．制约着教育的目的B．决定着教育的领导权C．决定着教育发展的规模和速度D．影响和制约着受教育权的分配E．决定教育内容的取舍答案：ABD7．现代教育的本体功能有（）A．促进生产发展B．推动社会制度进步C．加速年轻一代身心发展与社会化过程D．传递和继承人类精神文明E．选择经验和人才答案：CDE8．印度狼孩的事例充分说明了（）A．遗传素质只能为人的发展提供可能B．自然环境不利于人的发展C．人的发展同社会环境是分不开的D．社会环境决定人的发展E．错过了关键期的教育收效不高答案：ACE9．1958年制定的发展教育事业的“三结合”是（）A．统一性与多样性相结合B．普及与提高相结合C．普通教育与职业教育相结合D．教育与生产劳动相结合E．全面规划与地方分权相结合答案：ABE10．下列关于义务教育的理解，正确的是（）A．适龄儿童青少年有接受教育的义务B．义务教育是自愿接受的教育C．国家社会有义务保证儿童接受教育D．义务教育是带有强制性的教育E．家长有义务为子女受教育提供条件答案：ACDE11．教育目的规定着（）A．各级各类学校培养人才的具体要求B．教育所要培养人的社会性质和方向C．教育所要培养人的身心素质D．教育内容和方法E．各级各类学校的性质和任务答案：BC12．马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件（）A．社会生产力高度发展B．共产主义的社会生产关系确定C．建立社会主义制度D．教育与生产劳动相结合E．消灭社会分工答案：ABD13．课程计划的主要内容有（）A．学科设置B．学科顺序C．课时分配D．教学方法E．学年编制和学周安排答案：ABCE14．美育的内容主要包括（）A．艺术美B．心灵美C．社会美D．科学美E．自然美答案：ACDE15．小学课外活动的基本组织形式有（）A．群众性活动B．小组活动C．班级活动D．文化艺术活动E．个人活动答案：ABE16．同其他形式的教育相比，家庭教育具有（）A．先导性B．感染性C．终身性D．个别性E．针对性答案：ABCDE17．家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（）A．互相访问B．通讯联系C．家长会D．教育讲座E．家庭学校答案：ABCDE18．教师劳动具有下列特点（）A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性E．权威性答案：ABCD19．关于学生在教育过程中的地位、教育史上曾出现过下列观点（）A．教师中心论B．个人本位论C．社会本位论D．儿童中心论E．教育万能论答案：AD20．下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有（）A．个性已基本形成B．性格已基本定型C．兴趣广泛，但不稳定D．学习动机较为单纯E．性格外向、活泼好动答案：CDE三、填空题（每空1分，共10分）1．“启发”一词源于《论语》中所讲的____。

2011年教师资格两学教育学模拟试题及答案2011年教师资格两学教育学模拟试题及答案一、单选题。

从下列备选答案中选出1个正确答案，将标号填在题后括号中，每小题1分，共10分。

1．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。

A．昆体良的《雄辩术原理》B．夸美纽斯的《大教学论》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》答案：B2．世界上最早颁布义务教育的国家是（）。

A．美国B．英国C．法国D．德国答案：B3．“研究与教学统一”原则的提出者是（）。

A．德国教育家威廉•洪堡B．美国教育家杜威C．英国教育家斯宾塞D．苏联教育家赞可夫答案：D4．教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为（）。

A．个体身心发展的顺序性规律B．个体身心发展的阶段性规律C．个体身心发展的不均衡性规律D．个体身心发展的个别差异性规律答案：A5．近年来，英国学制改革使传统的“双轨制”逐渐转向（）。

A．单轨制B．分支型学制C．六三三制D．五四三制答案：B6．马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

A．从事智力劳动或从事体力劳动B．既从事体力劳动，也从事智力劳动C．接受工人、农民再教育D．实行教育与生产劳动相结合答案：A7．在欧洲，文艺复兴前，作为教育内容的“三艺”是指（）。

A．文法、修辞、辩证法B．文法、几何、天文C．算术、几何、修辞D．几何、天文、音乐答案：D8．课外活动是（）。

A．正规的教育活动B．非正规的教育活动C．即有正规教育活动，也有非正规教育活动D．不能按正规与非正规划分课外活动答案：A9．教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。

A，劳动内容B．劳动对象C．劳动手段D．劳动方式答案：B10．少年儿童中，一般情况下智力超常与智力低下者各约占（）。

A．3％B．10％C．15％D．2．0％答案：A二、多选题。

在备选答案中选出2—5个正确答案，将标号填在题后括号中，每小题2分，共10分。

2011年湖南省教师资格证考试中学教育学考前练习题及答案解析(二)一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分。

共30分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请将其代码填入相应的括号内)。

1．制度化教育建立的典型表征是()A．学校的产生B．学制的建立C．教育实体的出现D．定型的教育组织形式出现2．推动教育学发展的内在动力是()的发展。

A．教育规律 B．教育价值C．教育现象D．教育问题3．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫4．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。

”这一观点出自洛克的()A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《爱弥儿》D．《普通教育学》5．被称之为“现代教育学之父”的教育家是()A．赫尔巴特B．康德C．培根D．夸美纽斯6．制定课程计划的首问题是()A．学科设置B．学年编制和学周安排C．学科顺序 D．课时分配7．中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是()A．新民主主义文化教育方针B．1982年《中华人民共和国宪法》中的教育方针C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出的教育方针D．1995年《中华人民共和国教育法》中的教育方针8．班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，从而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）A、共同统一的准则B、共同的目标C、共同的组织机构 D、平等、相容的氛围9．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是()A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图10．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威11．人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()A．人口环境B．社会生产C．政治制度D．自然环境12．()是社会生产中最为活跃和革命的因素。

2011年新疆区高等教育自学考试教师资格《教育学》仿真模拟试卷（A）（课程代码7501 满分100分考试时间：150分钟）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1、孔子的教育思想集中体现在（）。

A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《中庸》2、传统教育学的代表人物和著作是（）。

A.夸美纽斯的《大教学论》B. 赫尔巴特的《普通教育学》C.洛克的《教育漫话》D.杜威的《民主主义教育》3、强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善这种理论是（）。

A.内发论B.外铄论C.成熟论D.多因素相互作用论4、下列哪个选项既是教育工作的出发点，又是教育工作的归宿（）。

A.教育方针B.教育目的C.德育D.智育5、我国教育目的的理论基础是（）。

A.人的身心发展规律B.人的自然发展说C.马克思关于人的全面发展说D.马克思主义人的本质观6、教学过程的中心环节是（）。

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识7、教学工作的中心环节是（）。

A.备课B.上课C.讲授新知识D.领会新知识8、近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是（）。

A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.现场教学9、通过对集体的管理去间接的影响个人，又通过对个人的直接管理去影响个别学生，这种班级管理模式是（）。

A.民主管理B.平行管理C.德育D.智育10、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离,A.教育与生活B.教育与经济C.教育与政治D. 教育与生产劳动11、教学从本质上讲是（）。

A.一种认识活动B.教师教学与学生学的活动C.教师的教学活动D.智育活动12、教师的根本任务是（）。

A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表13、德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的（）功能的两大含义。

A.社会性B.个体性C.教育性D.享用性14、“因势利导，循循善诱”是贯彻（）原则的基本要求。

2010年教师资格证考试教育政策法规测试题(答案)2010年教师资格 2009-12-16 17:17:04 阅读666 评论1 字号：大中小订阅教师职业道德修养1．简述教师职业道德的基本特征。

①从教师的社会责任来看，师德具有全局性；②从教师的社会地位来看，师德具有超前性；③从教师职业及个人素质来看，师德具有导向性；④从教师的人格评价来看，师德具有超一般职业的示范性。

2、教师在与家长交往中合作沟通的态度和技巧1、合作的态度：谦虚和蔼、尊重理解、一视同仁、角色置换2、合作的技巧：称呼得体、语气委婉、正确运用非语言技巧3、简述教师的职业纪律。

教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章、条例、守则等。

主要应做到以下几点：（1）要有教师意识并不断强化这种意识；（2）认真学习教师职业纪律的有关规定；（3）在教育劳动中恪守教师职业纪律；（4）从一点一滴做起；（5）虚心接受批评，勇于自我批评，善于改正错误。

4、如何建立双赢的人际关系？1、理解别人2、注意小节3、信守诺言4、阐明期望5、诚恳正直6、勇于道歉5．简述教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性教师在公正对待学生方面往往出现的误区是对优生的偏爱和对差生的偏见。

（1）教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感，进而放弃某门功课的学习。

（2）教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视，就会增加学生的厌学情绪，进而造成学生逃学、辍学等，给学生的身心造成严重的伤害。

6、简述国外教师道德教育的共性特点。

答：(1)注重教师职业道德的规范建设；(2)注意划分师德规范的结构层次以便于实施操作；(3)将师生关系作为教师职业道德规范的核心内容；(4)强调教师职业道德教育的内化和养成。

7．教师道德教育的现代要求是什么？①教育观念现代化，就是要确立以更新观念为先，以高尚师德为本的观念；②才学知识现代化，就是要努力学习，丰富知识，不断更新自己的知识结构；③教育能力现代化，就是要在教学、育人、管理、创新上具备过硬教育学生的能力；④心理素质现代化，就是要优化情感、性格、意志、心理调适，心理保健、心理体验等方面的心理品质。

2010年教师资格证考试小学教育学模拟试题及答案解析(7)一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，错答、不答或多答均不得分，每小题1分，共20分)1．教育制度化的形成是以( )为标志的。

A．高等教育B．中等教育C．成人教育D．学校教育系统2．汉武帝以后( )提出的“罢黜百家，独尊儒术”对后世产生了深远的影响。

A．孟子B．荀子C．董仲舒D．王阳明3．建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革( )。

A．教学方法B．教学内容C．教学组织形式D．考试制度4．一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为( )。

A．普及教育B．普及基础教育C．普及国民教育D．普及义务教育5．中国古代“内发论”代表人物是( )。

A．孔子B．墨子C．荀子D．孟子6．“拔苗助长”“陵节而施”违背了身心发展的( )。

A．阶段性B．差异性C．不均衡性D．顺序性7．学生具有发展的( )。

A．潜在性与现实性B．潜在性与可塑性C．可能性与现实性D．可能性与可塑性8．公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是( )。

A．身心健康权B．人身自由权C．人格尊严权D．人身权A．课外活动B．教学活动C．班主任活动D．实践活动12．试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是( )。

A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．凯洛夫13．根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的总要求是( )。

A．教学规律B．教学规则C．教学原则D．教学细则14．第斯多惠说“一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理”，这体现了( )原则。

A．启发性B．直观性C．巩固性D．循序渐进性15．在素质教育中对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和保证作用的是( )。

A．智育B．学校德育C．社会德育D．家庭德育16．“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的( )原则。

A．疏导B．导向性C．因材施教D．尊重学生与严格要求相结合17．我国最早采用班级授课制是在( )年。

2011年北京教师资格证考试《教育学》模拟试卷参考答案一、填空题1、A2、B3、B4、D5、B6、B7、D8、C9、A 10、D二、填空题1、教会教育2、基本实现教育现代化；进入人力资源强国3、启发式4、研究能力5、教育与生产劳动相结合6、《教育法》7、双方地位平等8、掌握学习理念9、学会生存三、辩析题1、答：错误：因为（1）教育起源于人类的生产劳动；（2）以上观点否认教育是一种有目的、有意识的活动；否认教育的社会性；是不科学的；2、答：错误：因为（1）讲授法是以口头语言系统向学生传授知识的一种教学方法，而注入式是一种教学指导思想；（2）教学指导思想有启发式和注入式两种，教师教学过程中选择讲授法进行思提倡启发式教学思想作为指导，反对注入式。

3、答：错误：因为（1）教育学不是教育实践经验的汇编；（2）教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，提示教育规律的一门社会科学；四、简答题：1、答：（1）教育的生产性；（2）教育的科学性；（3）教育的世俗性；（4）教育的国际性；（5）教育的终身性；（6）教育的革命性。

2、答：（1）培养学生初步树立坚定的政治方向；（2）引导学生逐步树立科学的世界观和人生观；（3）逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯；（4）培养学生具有一定的品德能力和品德心理。

3、答：（1）直观性原则；（2）启发性原则；（3）巩固性原则；（4）循序渐进原则；（5）因材施教原则；（6）理论联系实际原则。

4、答：（1）只有遵循人的发展规律，教育才能促进人的发展；（2）只有正确处理好内因和外因的关系，教育才能产生积极的成效；（3）要正确处理好教育与遗传、环境因素的关系，教育才能发挥作用。

5、答：（1）教育为经济的发展提供了良好的基础；（2）教育再生产劳动力；（3）教育再生产科学知识；（4）教育促进现代经济的发展。

五、论述题：1、答：（1）王老师的做法是不正确的，不正确在于首先不能拆封阅读学生的私人信件，其次不能当众在班会上宣读此信，并对高某当众批评；以上判断基于教师要保护学生的人身权，《未成年人保护法》第39条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私”。

2011年10月教师资格证考试教育学A模拟题一一、单选（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1、教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育？（ C ）A远古教育 B古代教育 C现代教育 D二十一世纪教育2、什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化?( B )A教育目的 B教育目标 C教育方针 D教育内容3、青少年是社会权利的（ C ）P135？A客体 B既是主体，也是客体 C主体 D从属者4、学生在教育过程中的地位属于（ B ）A学生从属于教师 B教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人C教师是服务员，学生才是教学进程的主宰D学生有学习的权利，也有不学习的权利5、构成课程的三种基本成分（ A ）A课程目标、课程内容和学习活动方式 B课程目标、课程计划和课本C课程目标、课程内容和课程标准 D课程内容和学习活动方式6、“学生在教师的指引下通过独立探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力”的教学方法是（ B ）A实验法 B发现法 C情景教学法 D演示法7、教师在进行教学的时候，要遵循一定的步骤，下面正确的步骤是（ D ）A布置作业；引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括B引起动机；举例说明；归纳概括；呈现教材；布置作业C举例说明；引起动机；归纳概括；呈现教材；布置作业D引起动机；呈现教材；举例说明；归纳概括；布置作业8、一个社会全体居民为着维护公共生活的正常秩序而共同遵循的最简单、最起码的道德规则是（ B ）A职业道德 B社会公德 C文明规则 D道德规范9、、伴随道德认识所产生的，在心理上对某种道德义务的爱慕或憎恨等体念，是（ C ）A道德意志 B道德认识 C道德情感 D道德行为10、教师在教育实践中的主要对象是（ D ）A家长 B管理者 C教师 D学生11、技能学习阶段的正确顺序是（ B ）A定向；分解；熟练；定位 B定向；分解；定位；熟练C分解；定位；熟练 D定位；分解；熟练12、提出先行组织者策略，源于（ A ）A奥苏贝尔 B布鲁纳 C皮亚杰 D杜威13、教学工作的基本规范是（ C ）A教学目标 B教学组织形式 C教学原则 D教学方法14、一个学生平均每天用于主干活动和辅助活动的学习时间及所完成的全部学习量，是（ A ）A学习活动总量 B学时 C学习强度 D知识学习量15、教会学生做人属于（ A ）A德育 B智育 C体育 D美育二、多选1、良好的家庭教育的基本条件包括（ ABCD ）A父母的表率作用 B民主和睦的家庭气氛C父母的文化修养 D正确的教育观点和方法 E父母的职业类别2、显性课程与隐形课程的相互关系主要表现在（ ABC ）A递进关系 B转换关系 C互补的关系 D制约关系 E适应关系3、教师对学生的学习方法指导包括（ ABCDE ）A系统传授式B学科渗透式 C专题讨论式 D学习诊断式 E经验交流式4、教育要素之间的关系可以表述为（ ABD ）A教师是教育影响和学生间的中介B教育影响是教师对学生施加影响的桥梁C教师的工作要适应学生的年龄特征D学生是教师选择和使用教育影响的依据E教师要提倡因材施教和课外教育三、名词解释1、教学大纲P2422、必修课P2193、道德认识P3564、素质教育P3455、道德行为P360四、简答1、简述社会主义教育目的的基本特点.P252、简述应试教育的负面影响.P57五、论述1、论述学生学习方法指导的基本要求。

一、单项选择题(在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的号码填在题干后的括号内。

每小题1分，共10分)1．教育发展的规模和速度主要是由因素决定的。

A．政治B．经济C．文化D．军事2．“应试教育”重视A．少数“尖子生”B．大多数学生C．少数后进生D．中等生3．教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是A．学生主动性的丧失B．教师主动性的实现C．学生主动性的充分发挥D．造成学生的被动4．学生集体是教育的A．主体B．客体C．权威D．主人5．我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是A．课程设置B．课时分配C．学科顺序D．学周安排6．国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为A．教学计划B．课程计划C．教科书D．教学大纲7．广义的教学，包括所有的共同活动。

A．教与学8．教与教师C．人与人D．学与学生”8．教师主导作用的实质在于A．讲授知识B．教书育人C．教学艺术D．引导启迪9．思想品德培养是从学生的一出发的。

A．认识B．情感C．行动D．实际10．教师对学生进行说服教育的独白方式是A．谈话B．讲解和报告C．阅读D．讨论二、填空题(每空1分，共20分)11．教育学的研究对象主要是__________。

12．世界上最早的教育专著是。

13．教育活动具有两个基本原理，其一是教育要适应__________；其二是教育要适应学生发展。

14．学校教育是社会发展到一定__________阶段的产物。

15．师生交往是教师按照预定的方向对学生进行有目的、有计划影响的一种__________过程。

16．学制是指一个国家__________学校的系统。

17．教学大纲的具体化就是__________。

18．班级上课是教学的__________组织形式。

19．“诱导”着重__________学生的学习动机和兴趣。

20．德育原则是学校教育工作者在组织实施__________工作时应遵循的规范性要求。

21．各科教学中的德育，要突出一个“__________”字。