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30日，我部成功的举行了家长会暨英语开放日活动。
这次开放日，其设计是紧密配合英语文化节活动，以英语特色的宣传为重点，以德育主题汇报为中心，以多媒体演示为载体，以学生自主展示为形式进行安排，由于形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面对家长进行了强烈的冲击，引起了与会家长的极大兴趣，搏得了他们的一致好评。
本次家长会小结如下：s0100一、精心策划，悉心准备为了组织好本次家长开放日展示活动，进一步取得家长对我部教育教学工作的支持，部校长组织两处和骨干老师进行了研究。
定下“展示今日风采，争创明日辉煌”的主题，分四个阶段展示我部课程改革和教育教学成果、学生高水平的英语口语、学生不断提高的生活自理能力和综合素质、密切的家校联系和共育等方面工作。
各年级认真的讨论了部门的方案，并创造性的开展四个阶段的活动，尤其是综合德育主题汇报的内容，各班都精心的制订了家长会方案，制作了电脑软件，准备了家长会的发言稿，并提前交德育处审阅。
各任课教师和生活指导老师都按照班级家长会方案进行了精心的展示准备工作。
二、创设最优的教育教学环境，给家长一个最佳的视觉效果家长历来就非常重视学校的校园文化、师生的精神面貌等隐性环境的建设。
为了给家长们一个最佳的视觉效果。
我部通过橱窗、宣传黑板、班级黑板报、学生手抄报、《碧桂学子报》等的布置、出版，展示了我部的文化氛围和学生的在校生活。
为了配合英语周活动，突出英语环境，班级黑板报都是全英展示有关英语周内容。
学生手抄报分中、英文版，中文版主题为：生活自理我能行。
英文版主题为：“我眼中的美国”。
我部的“展示今日风采，再创明日辉煌”、“加强生活体验，自理自立自强”、“学会探究创新，发展个性特长”六块宣传黑板和“英语文化周展示板”内容新颖丰富，图文并茂，展示了同学们在“生活自理”、“英语周活动”、能力个性课的研究等方面的成果和进步，吸引了许多家长驻足观看。
家长对师生饱满的精神面貌、浓浓的英语环境、丰富有效的育人环境、先进的教学设施都感到非常满意。
家长会总结-增强服务意识构建家校共育桥梁【引言】家长会是学校与家庭之间的桥梁，它是一个让教师和家长沟通的平台，也是为家长提供服务和支持的机构。
家长会不仅要关注学生的学习成绩，更重要的是关注学生的成长和全面发展。
本次家长会总结，旨在强调家长会的服务意识，通过构建家校共育桥梁，提高家庭教育和学校教育的质量和效果。
【服务意识的重要性】对于家长会来说，服务是最基本的要求和宗旨，服务意识是家长会组织的核心理念。
家长会应该积极关心每一个学生的情况，了解学生的诉求和需求，倾听家长的意见和建议。
家长会要通过广泛的社会联系和资源整合，为学生和家长提供更好的服务，增进学校和社区之间的互动，促进学校与社会之间的合作。
【构建家校共育桥梁】家长会作为家庭教育和学校教育的中介机构，应该起到沟通双方的作用，协调家庭、学校和社会三者的关系，建立家校共同关心和支持学生的机制，为学生的成长和发展提供更好的保障和支持。
在构建家校共育桥梁方面，家长会可以做到以下几点：1. 建立定期的家长会议和家长课程，让学校和家长通过互动、交流和分享心得的形式，共同探讨学生教育和成长的问题，提高家长的育儿技能和教育水平。
2. 开设专家讲座和家庭教育课程，邀请心理学、教育学等领域的专家来学校为家长讲授教育知识和育儿经验，提高家长的教育意识和能力，帮助家长更好的引导和帮助孩子成长。
3. 建立志愿者和家校联盟，发动学生和家长积极参与校园和社区服务活动，促进学生的素质教育和社会实践，提高学生的责任感和公民素质。
【结语】家长会的存在和发展，不仅是学校的需要，也是家长和社会的需要。
家长会要始终坚持服务意识，发挥自身的优势和作用，在构建家校共育桥梁方面扮演着关键的角色。
通过共同的努力和合作，家庭教育和学校教育可以形成一种有机的融合，实现家校合作，实现共育目标。
家校携手共育成长家长会的心得体会家长会的心得体会一、前言家校携手共育是促进学生全面发展的重要途径之一，而家长会作为家校沟通的桥梁，扮演着不可或缺的角色。
在过去的几年中，我一直积极参与学校的家长会，并与其他家长一起探索如何更好地支持孩子的学习和成长。
在这个过程中，我深深地体会到了家长会的意义和重要性。
下面将分享我在家长会中的心得体会，希望对其他家长有所启发。
二、积极参与，加深了解通过家长会，我有机会与各位老师和其他家长进行面对面的交流，并更加深入地了解学校的教育理念、课程设置以及学生的学习情况。
我发现，家长和学校共同关心的焦点往往是孩子的发展和成长，因此家长会为我们提供了一个共同探讨这些问题的平台。
与其他家长分享和交流，可以帮助我们找到更多的教育资源和方法，共同解决孩子的学习难题，从而推动孩子的个人发展。
三、加强家校合作，形成共识家长会不仅仅是老师向家长传递信息的渠道，更是家校合作的重要形式。
通过参与家长会，我发现学校和家长之间的合作关系得到了进一步的加强。
学校会听取家长的意见和建议，而家长也会更加了解学校的教育政策和规划。
在这种共同努力下，我们能够形成共识，共同制定出更好的家庭教育计划，为孩子提供更全面的支持和关怀。
四、提供教育资源，共同促进学生发展家长会还为我们提供了一个分享教育资源的平台。
在家长会上，一些家长会介绍孩子喜欢的书籍、培训机构、学习方法等等。
这些宝贵的资源让我们可以互相借鉴，为孩子的学习提供更多元化的帮助。
同时，家长会还可以促进学生之间的交流和合作，例如组织亲子活动、学习小组等，让孩子们在家庭和学校之间得到更全面的支持和陪伴。
五、培养孩子的责任心和参与意识通过参与家长会，我发现孩子们渐渐开始表现出更强的责任心和参与意识。
他们会主动参与一些学校活动的筹备工作，例如文艺演出、运动会等。
在这个过程中，他们学会了与他人合作、分工合作，并且为活动的顺利举办尽自己的一份力量。
这对他们的个人成长有着积极的影响，培养了他们的团队合作意识和责任感。
编号：_____家长会总结-增强服务意识构建家校共育桥梁工作总结学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）第1 页共9 页家长会总结-增强服务意识构建家校共育桥梁工作总结11月30日，我部成功的举行了家长会暨英语开放日活动。
这次开放日，其设计是紧密配合英语文化节活动，以英语特色的宣传为重点，以德育主题汇报为中心，以多媒体演示为载体，以学生自主展示为形式进行安排，由于形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面对家长进行了强烈的冲击，引起了与会家长的极大兴趣，搏得了他们的一致好评。
本次家长会小结一、精心策划，悉心准备为了组织好本次家长开放日展示活动，进一步取得家长对我部教育教学工作的支持，部校长组织两处和骨干老师进行了研究。
定下“展示今日风采，争创明日辉煌”的主题，分四个阶段展示我部课程改革和教育教学成果、学生高水平的英语口语、学生不断提高的生活自理能力和综合素质、密切的家校联系和共育等方面工作。
各年级认真的讨论了部门的方案，并创造性的开展四个阶段的活动，尤其是综合德育主题汇报的内容，各班都精心的制订了家长会方案，制作了电脑软件，准备了家长会的发言稿，并提前交德育处审阅。
各任课教师和生活指导老师都按照班级家长会方案进行了精心的展示准备工作。
二、创设最优的教育教学环境，给家长一个最佳的视觉效果家长历来就非常重视学校的校园文化、师生的精神面貌等隐性环境的建设。
为了给家长们一个最佳的视觉效果。
我部通过橱窗、宣传黑板、班级黑板报、学生手抄报、《碧桂学子报》等的布置、出版，展示了我部的文化氛围和学生的在校生活。
为了配合英语周活动，突出英语环境，班级黑板报都是全英展示有关英语周内容。
学生手抄报分中、英文版，中文版主题为：生活自理我能行。
英文版主题为：“我眼中的美国”。
第 2 页共 9 页我部的“展示今日风采，再创明日辉煌”、“加强生活体验，自理自立自强”、“学会探究创新，发展个性特长”六块宣传黑板和“英语文化周展示板”内容新颖丰富，图文并茂，展示了同学们在“生活自理”、“英语周活动”、能力个性课的研究等方面的成果和进步，吸引了许多家长驻足观看。
家长会总结-增强服务意识构建家校共育桥梁家长会是学校和家庭之间的一个桥梁，也是家校沟通的重要渠道。
在家长会上，家长和学校可以互相交流和了解对方的需求和期望。
同时，家长会也是家长们参与学校管理和提高教育质量的重要途径。
在这篇文章中，我们将探讨如何增强家长会的服务意识，构建家校共育的桥梁。
首先，家长会成员应该明确自己的服务意识，了解自己的使命和责任。
家长会应该以学生为中心，针对学生的需要和问题，积极开展活动和服务。
家长会应该关注学生的学习和成长情况，为学生提供必要的帮助和支持。
同时，家长会也应该密切关注教育教学工作，与学校合作，共同推进教育质量提升。
其次，构建家校共育的桥梁，要通过多种形式的交流和互动来建立家校关系。
可以通过家长会例会、家访、家校论坛等方式，展开交流和讨论。
家长会成员可以定期和家长进行沟通，了解家长对学校教育的期望和看法。
同样，家长会也应该向家长传递学校的信息和教育理念，为家庭教育提供参考和支持。
此外，家长会还可以策划和组织一系列丰富多彩的活动，提高家校互动的积极性和效果。
可以组织学生家长课堂、亲子活动、学习研讨会等，让家长更加深入了解孩子的学习和生活情况，以及学校的教育教学工作。
家长会还可以积极参与学校活动和社会活动，在学校和社区中发挥积极作用。
最后，家长会成员应该密切关注家长的反馈和建议，及时改进和调整工作内容和方式。
家长会应该关注家长的困惑和需求，为家长提供必要的指导和帮助。
同时，家长会也应该注重与学校和其他教育组织的交流合作，学习先进的管理和服务理念，为家校共育的合作提供更好的支持。
总之，家长会是家校共育的桥梁和纽带，家长会成员应该具备积极的服务意识和责任心，与学校和家长紧密合作，构建良好的家校关系，推动学校教育质量的不断提高。
家长会总结-增强服务意识构建家校共育桥梁尊敬的家长们：大家好！在本次家长会上，我们围绕“增强服务意识，构建家校共育桥梁”的主题进行了深入的讨论和交流。
在这里，我将对本次家长会的主要内容进行总结。
我们强调了家长在学校教育中的重要性。
作为孩子成长过程中最亲密的人，家长是孩子最早接触的教育者，他们的言传身教对孩子的成长起着至关重要的影响。
我们要认识到自己在孩子教育中的责任和作用，培养良好的家庭教育环境，引导孩子正确认识自己，培养正确的价值观和行为习惯。
我们强调了增强服务意识。
作为家长，我们不仅要关心自己的孩子，更要关心整个班级和学校的其他孩子。
无论是班级活动还是学校的各项事务，我们都应主动参与并提供力所能及的帮助。
只有这样，我们才能形成良好的家校合作关系，为孩子的学习和发展提供更好的支持。
我们还讨论了构建家校共育桥梁的方法和途径。
在这个信息化时代，家长和学校之间的沟通更加方便快捷。
我们可以通过微信群、家长论坛等方式与学校和其他家长保持交流，以了解学校的教育教学情况和孩子的学习状况。
我们要积极参与学校举办的家长培训活动，提升自己的教育水平和家庭教育能力，从而更好地引导孩子的成长。
我们认识到家校共育需要全体家长共同参与。
只有家校合作才能真正构建起育人共同体。
在今后的家长会中，我们将继续探讨更多的家校合作方式，并共同努力推动家庭教育与学校教育的有机结合，为孩子的成长提供更多的支持和帮助。
通过本次家长会的交流，我们进一步增强了服务意识，明确了家庭教育与学校教育的关系，也明确了家校共育的重要性。
希望我们能够在今后的教育过程中，共同努力，互相支持，为孩子创造一个良好的成长环境。
谢谢大家！。
家长会总结-增强服务意识构建家校共育桥梁尊敬的各位家长，校长，教师朋友们：大家好！我是XX学校的家长代表，今天我非常荣幸能够在这个家长会上向大家分享我们学校在“增强服务意识，构建家校共育桥梁”方面所做的工作和取得的成绩。
我们学校高度重视增强服务意识的培养。
为了确保家校之间能够有效沟通，我们学校加强了家长和学校之间的交流渠道。
通过建设线上平台，每位家长都可以随时随地查看自己孩子的学习情况、成绩报告和考试安排等。
学校还专门设立了家委会，由家长代表组成，定期与学校的领导团队进行交流，反馈和解决家校合作中的问题和难题。
学校还邀请专业的心理医生到校，为家长提供咨询和辅导服务，帮助他们更好地面对和解决孩子的学习和成长问题。
我们学校积极构建家校共育桥梁。
学校定期组织各类家长学习班和亲子活动，旨在帮助家长更好地了解和照顾孩子的成长需求。
通过这些活动，家长们能够学习到最新的育儿知识和教育方法，增强育儿技能。
学校也鼓励家长参与到孩子的学习和生活中，通过亲身参与和陪伴，加强与孩子的情感交流。
为了促进家校之间更紧密的合作，学校还成立了“学校-家庭合作小组”，由教师代表和家长代表组成，共同商讨和推进合作项目，共同制定学校家务部门的相关规范和措施。
通过这些努力，我们学校取得了显著的成效。
在家庭教育中，越来越多的家长认识到自己的责任和影响力。
他们更加关注和关心孩子的学习和成长，积极与老师和学校合作，共同促进孩子的发展。
学校和家庭之间的合作也逐渐深入人心，取得了双方的认可和支持。
通过增强服务意识和构建家校共育桥梁，学校与家长之间建立了良好的互动平台，有效提升了教育质量和育人效果。
我们也要认识到在服务意识和家校共育方面还存在一些不足之处。
一方面，由于家长对孩子的关注和期待过高，一些家长过分干预和压力孩子的学习，给孩子造成了较大的心理压力。
学校在与家长的沟通中仍存在一些问题，比如信息不及时或不准确，无法满足家长的需求。
我们学校将进一步加强对家长的培训和引导，提高他们的教育意识和方法。
家长会总结-增强服务意识构建家校共育桥梁尊敬的家长们：感谢大家莅临家长会，我们在这次家长会中收获了许多宝贵的意见和建议。
在本次家长会中，我们重点讨论了如何增强教职工的服务意识，以及如何构建家校共育的桥梁，共同努力为孩子的成长和发展提供更好的支持和帮助。
接下来，我们将对本次家长会的讨论内容做一个总结，并提出一些具体的改进方案和措施。
一、增强服务意识在本次家长会中，我们一致认为教育工作者需要不断增强服务意识，以更好地为学生和家长提供服务。
为此，我们提出了以下几点改进措施：1. 提高教师的综合素质。
教师需要不仅仅是专业的教学技能，还需要具备良好的沟通能力、亲和力和服务意识。
学校将加强对教师的培训和考核，提高他们的综合素质。
2. 增加家访和家长沟通次数。
通过定期的家访和家长会，教师能够更好地了解学生家庭的情况，有针对性地为学生排忧解难。
3. 加强与家长的沟通和合作。
学校将建立更加有效的家长沟通平台，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，同时积极倾听家长的意见和建议。
二、构建家校共育桥梁为了更好地构建家校共育的桥梁，学校将采取以下措施：1. 加强家庭教育宣传。
学校将定期举办家庭教育讲座和活动，邀请家长们参与，提高家长们的教育意识和育儿能力。
2. 建立家校合作机制。
学校将与家长建立良好的合作关系，共同制定学生的成长规划和教育目标，共同为学生的成长和发展努力。
3. 加强学校社区的建设。
学校将积极参与社区建设，与社区其他教育机构、社会组织合作，为学生提供更多的资源和支持。
本次家长会的讨论内容丰富且具有建设性，我们将认真对待家长们提出的意见和建议，努力改进学校的教育教学工作，为学生的成长和发展创造更好的环境和条件。
希望家长们能够继续关注学校的教育教学工作，积极参与学校活动，共同为学生的成长和发展贡献力量。
谢谢大家！。
家长会总结-增强服务意识构建家校共育桥梁尊敬的家长们：大家好！在过去的一段时间里，学校开展了一系列家长会活动，在此次会议上，我代表学校对家长们的关心和支持表示衷心的感谢。
通过这些家长会活动，我们增强了服务意识，进一步构建了家校共育的桥梁。
一、增强服务意识作为学校的一员，我们对学生的教育责任重大。
通过家长会活动，我们锻炼了我们的服务意识，增强了我们对学生的关爱和关怀。
在这期间，我们积极参与活动组织，创新活动形式，提高了服务质量。
我们致力于与家长保持密切沟通，及时了解学生在学习和生活中的问题和需求，积极寻求解决方案，创造良好的学习和成长环境。
在家长会活动中，我们也加强了与其他同事之间的合作。
通过和其他同事的交流和合作，我们相互学习，互相借鉴，共同提高。
通过团队的努力，我们为学生提供了更好的教育服务。
二、构建家校共育桥梁家校共育是学生教育的重要一环，也是学校与家庭合作的重要途径。
在家长会活动中，我们积极与家长合作，构建了家校共育的桥梁。
我们与家长进行了面对面交流，共同研究学生的学习和发展的问题。
我们共同分析学生的优点和不足，制定了相应的改进计划。
通过双方的共同努力，学生在学习和成长的过程中得到了更多的关注和指导。
在这次家长会中，我们还邀请了一些专家学者进行讲座，向家长们分享了一些教育心得和教育方法。
通过这些讲座，我们更好地向家长们传达了学校的教育理念和教育目标，并引导家长与学校形成良好的教育合作关系。
这种合作关系不仅促进了学生的全面发展，还增强了家校之间的信任和沟通。
三、家长会的成果与展望通过一系列家长会活动，我们达到了以下成果：我们提高了学校与家庭之间的相互了解和信任。
家长会为家长们提供了了解学校教育和教学成果的机会，促进了家校合作关系的建立。
家长会活动不仅是学校教育的一个平台，也是家庭教育的一个平台。
通过家长会的交流和互动，我们为家长提供了一种家庭教育的参考和借鉴，帮助家庭更好地教育孩子。
通过家长会活动，我们不仅让家长了解了学校的教育理念和教学目标，也了解了学生的学习情况和需求，从而更好地支持学生的学习和成长。
家长会总结-增强服务意识构建家校共育桥梁尊敬的各位家长：大家好！我要感谢各位家长对本次家长会的关心与参与，你们的到来是对我们学校教育工作的支持与肯定。
在这次家长会上，我们就如何增强服务意识，构建家校共育桥梁进行了深入的交流和探讨。
通过大家的积极参与，取得了一定的成果，特此总结如下：一、认识到家长与学校的合作对孩子成长的重要性在家长会的过程中，我们一致认识到家长与学校的合作对孩子的成长十分重要。
学校只是孩子成长的一个环节，家庭则是孩子的第一课堂。
家长应该积极参与孩子的学习和生活，与学校建立起紧密的联系。
在交流中，我们也发现了一些家庭与学校之间的沟通不畅的问题，大家纷纷表示要加强双方的沟通与合作，共同为孩子的发展创造更好的条件。
二、增强服务意识，关注学生的综合发展家长会上，我们也讨论了如何增强学校的服务意识，关注到每个学生的综合发展。
教育不仅仅是学习文化知识，更要培养学生的品德素养和社会实践能力。
我们认识到，家校共同育人的责任不能仅仅是学校一方的责任，也需要家长的积极参与。
我们决定加强家校合作，共同为学生的全面发展努力。
三、加强家长的教育与培训为了更好地服务家长、提高家长的教育水平和育儿能力，我们决定在今后的家长会中增加家长的教育与培训内容，为家长提供更多的教育支持。
我们计划邀请专家和老师来开展培训，提供有关家庭教育、心理健康等方面的知识，帮助家长更好地教育孩子。
四、建立家校沟通平台在家长会上，我们提出了建立家校沟通平台的建议。
我们认识到，只有加强家校之间的沟通，才能建立起良好的合作关系。
我们计划建立一个家校沟通平台，通过微信群、电话、家长会等多种形式，及时了解家长的关注与需求，向家长提供及时的学校信息，促进双方的互动和合作。
五、加强学校服务设施建设家长会上，一些家长提出了对学校服务设施的建设和改进的建议。
他们认为，学校的服务设施对教育质量有着重要影响，应该予以关注。
学校也表示愿意听取各位家长的意见和建议，改善学校服务设施，提升学生的学习环境。
三一文库（）/总结报告/工作总结家长会总结-增强服务意识构建家校共育桥梁11月30日，我部成功的举行了家长会暨英语开放日活动。
这次开放日，其设计是紧密配合英语文化节活动，以英语特色的宣传为重点，以德育主题汇报为中心，以多媒体演示为载体，以学生自主展示为形式进行安排，由于形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面对家长进行了强烈的冲击，引起了与会家长的极大兴趣，搏得了他们的一致好评。
本次家长会小结如下：一、精心策划，悉心准备为了组织好本次家长开放日展示活动，进一步取得家长对我部教育教学工作的支持，部校长组织两处和骨干老师进行了研究。
定下“展示今日风采，争创明日辉煌”的主题，分四个阶段展示我部课程改革和教育教学成果、学生高水平的英语口语、学生不断提高的生活自理能力和综合素质、密切的家校联系和共育等方面工作。
各年级认真的讨论了部门的方案，并创造性的开展四个阶段的活动，尤其是综合德育主题汇报的内容，各班都精心的制订了家长会方案，制作了电脑软件，准备了家长会的发言稿，并提前交德育处审阅。
各任课教师和生活指导老师都按照班级家长会方案进行了精心的展示准备工作。
二、创设最优的教育教学环境，给家长一个最佳的视觉效果家长历来就非常重视学校的校园文化、师生的精神面貌等隐性环境的建设。
为了给家长们一个最佳的视觉效果。
我部通过橱窗、宣传黑板、班级黑板报、学生手抄报、《碧桂学子报》等的布置、出版，展示了我部的文化氛围和学生的在校生活。
为了配合英语周活动，突出英语环境，班级黑板报都是全英展示有关英语周内容。
学生手抄报分中、英文版，中文版主题为：生活自理我能行。
英文版主题为：“我眼中的美国”。
我部的“展示今日风采，再创明日辉煌”、“加强生活体验，自理自立自强”、“学会探究创新，发展个性特长”六块宣传黑板和“英语文化周展示板”内容新颖丰富，图文并茂，展示了同学们在“生活自理”、“英语周活动”、能力个性课的研究等方面的成果和进步，吸引了许多家长驻足观看。
家长对师生饱满的精神面貌、浓浓的英语环境、丰富有效的育人环境、先进的教学设施都感到非常满意。
三、首届英语文化节，给家长一个全新的“视听”感受英语环境展示是本次家长开放日的重点。
我们不仅做到环境布置、各班黑板报、欢迎标语、口号等双语或全英化，而且在《碧桂学子报》（高小版）专门增加了两版全英语内容。
双语课上出了师生英语水平，不仅内容涉及数学、自然、品德、能力课活动等多方面，而且学生的情绪和课堂气氛非常活跃。
几乎所有的家长都表示对双语课有兴趣，很满意。
许多家长在《家长会反馈表》中盛赞学校开设双语课，重视英语听说能力培养的举措。
例如刘力剑和孟巍巍同学的家长写到：“在每一次家长会听到的双语课中，同学们都讲得很好，希望保持下去。
”“今天参加孩子的双语课，感到莫大的欣慰，孩子们表现很好，能在没有老师提示的情况下表现出色。
”雷哲同学的家长说：“对于双语教学我们尊重孩子的意见，他说双语课很好。
”李虹霖同学家长说：学校开设双语教学，是非常有益和成功的，对孩子未来前途的发展是无限的，很好！还有的家长从更高的层次和自己的经营活动谈到双语课的认识，他们说：双语教育是适应时代的步伐，全社会都非常的重视，学校能够提供这样的环境，深入家长的人心。
六（9）的一位家长说：双语课是给学生搭上了与世界接轨的桥梁，注重孩子的听说，多说、多写、多读的教学方式很好。
在继续保留师生和家长喜闻乐见的专题英语对话及英语对抗赛和双语课教学等传统的展示项目的同时，安排了“我知道（眼中）的美国”英语文化周展示活动，成为本次家长开放日的全新的视点和高潮之一。
同学们通过全英手抄报、班级全英美国知识竞赛和“我们给美国布什总统的一封信”等活动，展示同学们在英语周中学习了解到的美国自然环境、人文经济、风俗习惯等知识，体现我部创设大英语环境的构想——学生不仅会说英语，还要了解英语的文化，并与文明礼貌、口头表达等方面有机的结合起来，使学生的综合英语素质提高。
许多家长看了孩子在班级英语竞赛中出色的表现后，大加赞赏。
还有的家长在活动后学生的采访中，用英语讲话，鼓励同学们学好英语。
五（6）班吴佩仪同学来自香港，是本学期的新生，她的妈妈在看到我们的英语口语竞赛后，激动地对老师说“碧桂园学校的英语气氛很浓，我已经到幼儿园考察过了，决定马上把另外两个孩子送来。
”五（9）班袁影壮同学也是来自香港的新生，她的妈妈认为碧桂园学校的英语教学体系比较系统，口语听力和语法知识平衡发展，学习知识循序渐进，她的女儿在这里不但英语、国语有很大的进步，而且学习得很开心。
四、年级组各出奇招，丰富的展示内容体现了老师们的创造性这次家长开放日活动，全体老师积极参与，在总的方案、原则下安排了丰富多彩的展示活动，充分体现了各年级的创造性。
他们各出奇招，使这次家长开放日收到了预期的效果。
许多家长赞叹：这是所经历的此类活动中最好的一次。
四年级以教育教学成果展示拉开序幕。
由学生主持的“我眼中的美国”英语知识竞赛吸引了家长们关注的目光；双语课上，同学们出色的表现更搏得了家长们一次次热烈的掌声；各班根据自己班级实际做成的演示课件，更让家长们清楚地了解到了孩子们在校的生活学习情况。
五年级的“班级英语口语竞赛”成为一道亮丽的风景线。
主持人流利的英语，学生们快速的反应，小组间激烈的竞争，给家长们留下了深刻的印象。
“我已经长大了”德育主题汇报更让全体家长热情高涨。
主题汇报在《我已经长大了》的歌声中拉开帷幕，然后小主持人请家长们举手举荐自己的孩子上台发言，孩子们大胆而自信地在家长面前表露自己的心声，展现自己的成绩，谈论自己的不足，表达自己的决心……家长们被感动了，教室里响起了阵阵掌声。
许多家长在激动之余，大声地呼唤自己孩子的名字，希望孩子也能上台展现自我。
六年级除紧扣英语文化节进行安排外，还根据年级特点，设计了“争当优秀小学毕业生”的内容。
家长会上，各班选择了在不同方面做出成绩的学生进行现身说法，以榜样的力量对全体学生进行鼓励。
为进一步做好“家校携手，共育英才”的工作，六年级特意请在家庭教育方面和配合学校进行教育很成功的家长在会上做了介绍，此举也得到了家长们的好评。
全年级还统一设计制作了展示课件，让家长通过“学生在校生活学习剪影”，对孩子的成长有了更深的了解。
五、重视家长意见，营造和谐的家校共育环境家长开放日不仅是要向家长展示我们的教育教学成果和孩子整体素质的提高，更重要的是要听取家长的意见和建议，营造一个和谐的家校共育环境。
以往在这个环节大多是老师介绍，家长向老师了解学生的情况，仅仅是家长和老师之间的一种双项交流。
为了改变这种情况，真正落实为家长、为学生的服务意识，我们本次对这个环节给予特别的重视。
我们是分年级设立学生汇报和家校共育主题，（六年级的主题是“争当优秀小学毕业生”，五年级的主题是“今天我已经长大了”，四年级的主题是“生活自理——我能行！”）组织各班不同层次有代表性的学生进行汇报，并请家长就如何支持学校教育（如积极参与“回家六主动”评估等）进行交流。
这样以综合主题汇报的形式，把家长、学生和老师融为一体，形成了家长与学生、家长与老师、老师与学生、家长与家长的一种多项、网络化的交流。
家长对这种全新的形式反映非常热烈，每个发言的家长都认真的做了准备，如六（10）何佩仪同学的家长写了7页4000多字的发言稿，许多家长将讲话稿提前交给班主任老师，征求老师的意见。
在交流中许多家长对这种家庭交流的方式很有兴趣，五（11）干脆就举行了家长老师的“圆桌会议”，共同探讨怎样配合学校的教育，提高学生的素质。
四年级每个同学都写了一封信在自己的课桌上，当家长们读到孩子们发自内心的真情呼唤时，都不禁十分感动；五年级的许多家长伴随着孩子们《我已经长大了》的歌声，不禁击掌，感慨万分；六年级专门印发了家校共育的资料和家长会反馈表，拓宽了交流沟通发渠道。
由于准备充分，家长会开得十分成功，家长们对我部的教育教学工作非常满意，尤其是对我部培养学生整体素质的教育教学思想、英语环境的营造和注重学生全面发展的思路非常满意，家长们觉得孩子放在碧桂园学校非常放心、开心，对不少家长表示将自己的或亲戚朋友小孩介绍到我校接受教育。
会后，许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法。
许多家长感谢碧桂园学校，认为这是最明智的选择。
绝大部分家长认为此次家长会的形式别致，学生全员参与，并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞台，非常好。
家长们说“这是我们所参加过的最成功、最有意义的、学生参与最完全的家长会，学生的一举一动就反映出老师教育的成功之处，我们很满意。
”五（1）李羽呈同学是本学期从香港来校的，他的家长说：“第一次参加大陆的家长会，看到所有的学生都拿出了自己的节目，反映学校的教育很全面。
”本次家长开放日活动中，有许多家长表扬我部老师工作认真负责，小孩转变快，进步大，五（6）黄理博等同学家长还写来了感谢信或表扬信。
五（6）黄理博同学家长在做了《给孩子一个成长的天堂》发言后，又写来了感谢信，信中写到：从孩子入学到现在，常常在公务繁忙里接到老师的电话，翔实的汇报孩子在校的学习和生活情况，使我们放心。
在老师的爱护下，孩子有很大的进步，回家也常常念叨胡老师······。
六（8）李虹霖同学家长写到：此时此刻心情非常激动，不仅为小女五年来取得的成绩和进步激动，更为她在这个积极上进的校园、有这么多出色的老师感到骄傲和激动······。
四（10）李志业同学家长代表家族致信给廖校长，感谢老师为孩子进步付出的劳动和心血。
六（10）何佩仪同学的家长回家后又打电话给老师，谈自己的感受，介绍孩子参加中山市一中学初三作文考试（题目《美在我们身边》），得了42分好成绩（满分50分，中学生最高分44分），感谢老师的培养。
四（5）黄颖杏同学家长根据自己孩子的的转变和进步，赞扬校风正，学风浓，感慨当初的选择是正确的。
（附后）也有个别家长对我部的教育教学提出意见。
有些家长认为展示的时间长了，留给家长、老师沟通的时间较仓促。
六年级有8位家长提出要稳定老师，不要过多的更换老师。
五年级一位家长要求注意孩子的座位，一位家长就孩子吵架问题提出注意学生的纪律习惯。
这些问题的出现，一是老师与家长沟通不够或说话艺术不强，引起家长的误解，有的是老师在执行部门要求时，落实不快不够。
这些我们将引以为戒。
我部已经组织各班进行了认真的总结，并以年级为单位进行了交流，老师们表示会借家长开放日成功的东风，在后阶段工作中更细、更全面的落实对学生的管理和要求，使我部教育教学工作更上一个新台阶。
