2011江苏省教师资格证考试《小学综合素质》最新考试题库

2011年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）解析1正确答案D本题考查的是教师职业活动中的教师与职业劳动的关系——教书育人。

具体的职业行为要求是“遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准”。

教育的本质要求是促进人健康全面发展，因而遵循教育规律就是实施素质教育的要求。

素质教育从根本上说，就是“育人”。

符合教书育人要求的教师职业劳动中的行为应当是“耐心”的，“引导”的，充满教育“热情”的，而且能够实施针对每一个学生“量身定做”的教育。

把“育人”作为目的的教育，把德育放在重要位置上，把教育学生成“人”放在首要位置上；“育人”也要把培养具有创新精神的现代人作为职业劳动的要求。

以“育人”为目的的教育，必须实施全面发展的教育，最终要达到学生全面发展的目的。

本题中面对学生在课堂上突然大叫，同学也跟着起哄的行为，教师应该采取符合素质教育背景下教师职业行为规范要求的方式来处理，幽默化解，缓和课堂气氛，综上所述D选项正确。

A项：“马上制止，让李晓明站到讲台边”的做法不符合素质教育的教师观“育人”的要求，没有尊重学生的人格，与题意不符，故排除；B项：“不予理睬，继续课堂教学”的做法不符合素质教育关于循循善诱，诲人不倦的要求，与题意不符，故排除；C项：“稍作停顿，批评训斥学生”的做法，达不到教育学生的目的，不符合促进学生发展的要求，与题意不符，故排除。

故正确选项为D。

2正确答案A本题考查的是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中的内容。

第二章，战略目标和战略主题：（四）战略主题。

坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

2011年江苏省教师资格证考试小学教育学试题(1)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共16分)1.教育科学研究对研究者个体的素质有一定的要求，这些素质要以( )为核心。

A.教学能力B.组织能力C.科研能力D.写作能力2.最早提出论证自然知识和解释自然现象的一般模式——“归纳——演绎”程序的是( )。

A.泰勒斯B.阿拉克西米尼C.伽利略D.亚里士多德3.研究从未有人涉足的对象领域的课题是( )。

A.创见性课题B.再生性课题C.承继性课题D.开拓性课题4.在教育研究中，教材、教法、教学手段等往往被作为( )。

A.自变量B.因变量C.无关变量D.控制变量5.时间取样观察是( )。

A.对行为或事件的持续时间的观察B.在课堂教学时间内进行的观察C.在任意选定的时间内进行的观察D.在选定的有代表性的时间内进行的观察6.下列测量方法中属于主观反应测量法的方法是( )。

A.标准化选择法B.问题解答法C.自陈量表法D.二次量化法7.在调查问卷中，对问题的表述应当( )。

A.具有启发性B.具有幽默趣味性C.具有倾向性D.保持态度中立(措词取中性)8.教育实验设计及实施的核心内容是“( )”。

A.变量分解B.变量观测C.变量假设D.变量控制9.用于说明自变量与因变量存在明确相关关系或因果关系程度的指标称为( )。

A.实验的内在效度B.实验的外在效度C.实验的难度D.实验的区分度10.教育辞书属于( )。

A.研究性专业图书B.专业性教学用书C.文献性专业工具书D.资料性工具书11.下述方法中，每个研究对象被选为样本的概率是已知的抽样方法是( )。

A.方便抽样B.维度抽样C.系统抽样D.定标抽样12.个体经验与群体经验的主要区别在于( )。

A.层次不同B.内容范围不同C.社会化程度不同D.推广价值不同13.教育理论研究最基本的任务在于( )。

A.丰富、繁荣教育学术理论B.获得教育科研成果C.形成、完善和发展教育理论D.创立独特的教育理论体系14.如果一个教育概念的外延包含着另一教育概念的全部外延，且后者仅仅是前者的一部分，那么这两个教育概念具有( )。

江苏省小学教师教师资格证考试《综合素质》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。

A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则2．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。

A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他3．一般而言，教育学的研究对象是（）。

A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律4．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》5．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。

A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化6．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。

A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟7．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。

A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求8．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为9．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。

A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训10．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为11．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式12．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体13．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平14．遗传素质为人的发展提供了（）。

┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈∗ ∗ ∗ ∗ ∗ 市’县 ∗区∗ ∗ ∗ ∗ ∗ ∗订2011年下半年教师资格考试《综合素质》( 小学)统考真题试卷( 一)( 满分 150 分 时间 120 分钟)一、单项选择题( 本大题共 30 小题,每小题 2 分,共 60 分)下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是( )A. 在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合B. 孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端C. 光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂D. 孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值 7. 句中划线词语含贬义色彩的一项是()A. 若使后之学者都墨守前人的旧说,就那没有新问题,没有新发明……B. 海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔C. 我喜欢海,溺爱着海,尤其是潮来的时候D. 徐悲鸿在画室挂了一副自书的对联:“ 独持偏见,一意孤行”,以表示他坚决的反抗 8. 下列哪一项不是我国的十大名曲()A. 《高山流水》B. 《梅花三弄》C. 《十面埋伏》D. 《公孙龙子》9. 对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主,惩罚为辅的原则,对违法犯罪的未 成年人,应当依法() 处罚。

1. 李晓明在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。

下列处理方式,最恰当的一项是( )A. 马上制止,让李晓明站到讲台边B. 不予理睬,继续课堂教学C. 稍作停顿,批评训斥学生D. 幽默化解,缓和课堂气氛2. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 ~ 2020 年)》的战略主题是坚持以人为本,全面实施( ) 是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人 的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

1、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力2、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔3、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略4、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔5、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习6、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。

D、自我同一性（个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识）7、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说8、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格9、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象10、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑11、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔12、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一13、把《辛丑条约》的内容记为"钱禁兵馆"，主要是运用了以下哪一种记忆术？（）A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法D、视觉想象14、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

2011年江苏省教师资格证书认定考试年江苏省教师资格证书认定考试教育学教育学（（小学类小学类））试卷试卷一．选择题选择题（（请在每小题给出的四个备选答案中选出一个正确答案请在每小题给出的四个备选答案中选出一个正确答案，，并将其字母标号填入相应的括号内填入相应的括号内。

本大题共20小题小题，，每小题2分，共40分）1．（ ）以后，学校教育制度已经发展到比较完备，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺课程。

A．西周 B．春秋战国C．夏代 D．隋唐2．先秦时期，墨家与（ ）并称为显学。

A．道家 B．名家C．法家 D．儒家3．小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育，教育对象一般为（ ）岁的儿童。

A．5—11 B．6—12C．6—11 D．7—134．下列思想家中，在关于儿童身心发展的动力问题上，持有内发论学说的是（ ）。

A．华生 B．荀子C．孟子 D．洛克5．1989年11月20日，联合国大会通过（ ），确认了儿童利益最佳、尊重儿童尊严、尊重儿童观点与意见、无歧视等基本原则，并将之视为改善儿童政策、处理儿童问题的基本要求。

A．《儿童权利宣言》 B．《儿童权利公约》C．《世界权利宣言》 D．《未成年人权利保护国际公约》6．师生关系的内涵式复杂的，它包含着许多方面。

从道德学习或者道德成长的意义上说，师生关系一般被理解为（ ）。

A．相互促进关系 B．权威—服从关系C．道德授受关系 D．服从—定向关系7．把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ），作为教育科学的重要提倡者，他把课程解释为教学内容的系统组织。

A．博比特 B．斯宾塞C．泰勒 D．杜威8．根据我国义务教育课程计划的规定，目前我国小学共开设（ ）门课程。

A．七 B．八C．九 D．十9．（ ）是学校进行素质教育的基本途径，是学校工作的中心环节，这是我国建国以来教育工作经验的总结。

A．德育 B．上课C．教学 D．课外活动10．在教学过程中，学生往往以学习教科书中的知识为主，这是一种简约的经过提炼的认识过程。

2011 年下半年教师资格考试小学-综合素质真题一、单项选择题（本大题共30 小题，每小题2 分，共60 分）1.李晓明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。

下列处理方式，最恰当的一项是（）。

A.马上制止，让李晓明站到讲台边B.不予理睬，继续课堂教学C.稍作停顿，批评训斥学生D.幽默化解，缓和课堂气氛2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。

重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

A.素质教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育3.（）是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。

A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习4.（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

A.义务教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育5.（）是教师职业的本质要求。

没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。

教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体6.阅读下面文段，回答问题。

子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。

”（《论语•为政》）【注释】①罔：迷惑、糊涂。

②殆：疑惑、危险。

下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）。

A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思结合B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值7.句中划线词语含贬义色彩的一项是（）。

江苏省教师资格证《小学生综合素质》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。

A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德2．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性3．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育4．一般而言，教育学的研究对象是（）。

A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律5．直接决定教育目的的因素是（）。

A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度6．教师进行人格修养最好的策略是（）。

A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”7．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为8．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。

A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他9．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识10．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。

A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展11．生产力对教育起（）。

A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用12．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。

A．惟一选择B．内容C．途径D．基础13．”我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。

A．我谈了我朋友的隐私B．我朋友是个温和的人C．我没有谈我朋友的隐私D．我朋友为人倒是挺不错14．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。