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福建省泉州市2014届普通中学高中毕业班质量检测语文试题参考答案及评分标准一、（27分）（一）（6分）1．（6分）（1）此中有真意（2）钟鸣鼎食之家（3）白头搔更短（4）挟飞仙以遨游（5）拄杖无时夜叩门（6）手指不可屈伸（一处1分，有错、漏、添字的该处不得分。
）（二）（15分）2．（3分）C（穷：穷尽。
）3．（3分）B（②写世人奢华的物质生活；③写世人的贪得无厌。
）4．（3分）C（“借此表达了对乐观精神的赞美”误读文本。
）5．（6分）（1）（3分）如果人没有眼睛，怎么会有对天下色彩的喜爱？（句意对、语言通顺1分，“今”“何”各1分。
）（2）（3分）假使我在这身体之外还有其他拥有的东西，那么我的痛苦将哪里会有尽头。
（句意对、语言通顺1分，“其”“极”各1分。
）（三）（6分）6．（6分）（1）（3分）【要点】以孤舟、渔火和雨为主体，勾勒出诗人船中夜听江雨的画面，营造了一种孤寂、苍凉的意境，写出了诗人漂泊江中的凄苦情状。
（画面说明1分，画面赏析2分；意思对即可。
）（2）（3分）【要点】（2）以画屏精美秀丽、池塘生机盎然的安乐之景，与草木覆盖、了无人迹的荒凉之景作对比，抒发了对故园的思念与伤感之情。
（“对比”2分，“情感”1分；意思对即可。
）二、（16分）（一）（10分）7．（5分）B D（B.应是向琴倾诉；瑞珏没有听到。
D.拿酒、差点摔跤的是拿侬；葛朗台亲自修理楼梯。
）（答对一项得3分，答对两项得5分。
）8．（5分）（1）诸葛瑾。
（1分）【情节要点】他向孔明哭诉家小被孙权软禁，求孔明帮自己索回荆州。
（2分）他求得刘备归还荆州部分郡县的手书，但镇守荆州的关羽依孔明之计拒不归还。
（2分）（2）元春。
（1分）【情节要点】元春省亲时，要当面考察宝玉的文才，叫宝玉为大观园中的馆舍题诗。
（2分）宝钗帮宝玉改诗，宝玉称她“师父”，而不称她“姐姐”。
（2分）（二）（6分）9．（6分）（1）（2分）【要点】都批评了过分关注“利”的人。
2014年福建省泉州市初中学业质量检查语文试题及参考答案（2）在“给自己出本书”活动中，某班级组织学生交流讨论，其中三名学生“编辑计划”如下：学生甲：我对自己的作文没自信，所以我准备收集并整理班级其他同学三年来的优秀作文，编一本《小荷露角——班级优秀作文选登》。
学生乙：我打算“出”一本《我手写我心——三年作文自选集》，拟定的栏目有“慧眼写人”、“妙手记事”、“用心抒情”、“励志人生”、“大嘴议论”。
学生丙：我的书按照“再见·童年”、“起航·初一”、“沸腾·初二”、“燃烧·初三”等栏目编排，用文字记录我的成长足迹；我将邀请我们尊敬的语文老师撰写《自序》，并作为这本书的“序言”。
以上三名学生的“编辑计划”都存在明显的问题。
请选择其中两名学生的“编辑计划”分别指出并简要说明理由。
（4分）我选择学生。
问题及理由我选择学生。
问题及理由（3）在成果展示会上，你的好朋友小莉对自己的“书”不满意，不愿意拿出来展示，你会如何劝说她呢？（3分）二、阅读（60分）（一）阅读下面两段文言文，完成5—9题。
（16分）（甲）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”（《邹忌讽齐王纳谏》节选）（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
（考试时间150分钟，总分150分）一、课文内容默写（每空1分，共10分，有错不得分）1、（1），风飘飘而吹衣。
（2）臣以险衅，。
（3）潦水尽而寒潭清，。
（4），两朝开济老臣心。
（5），秋水共长天一色。
（6）外无期功强近之亲，。
（7）登东皋以舒啸，。
（8）塞上长城空自许，。
（9）鹤汀凫渚，。
（10）既无伯叔，终鲜兄弟，，晚有儿息。
二、课内外文言文阅读（30分）（一）基础知识（每题2分，共8分）2、下列各句不含．．通假字的是（）A、景翳翳以将入B、处涸辙以犹欢C、而御六气之辩D、常在床蓐3、对下列句中加点词的解释，不正确．．．的一项是（）A、慈父见背．．见背：被背着B、适．千里者适：到C、他日趋．庭趋：快走D、除．臣洗马除：授予官职4、下列加点的词活用类型归类正确．．的一项是（）①或棹．孤舟②凡在故老．③眄庭柯以怡．颜④悦．亲戚之情话⑤屈．贾谊于长沙⑥雄州雾．列⑦梓泽丘墟．．⑧宾主尽东南之美．⑨臣具以表闻．⑩非臣陨首所能上．报A、①⑥/②/③④/⑤⑨/⑦/⑧⑩B、①⑩/②⑦/③/④/⑤⑨/⑥⑧C、①⑦/②⑧/③/④/⑤⑨/⑥⑩D、①⑦/②③/④/⑤⑥/⑧⑩/⑨5、下列文言句式与例句相同．．的一项是（）例句：奚以知其然也A、复驾言兮焉求B、农人告余以春及C、既自以心为形役D、都督阎公之雅望（二）文言文阅读（22分）阅读下面的文章，完成6－11题。
（1）故夫知．效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣．。
而宋荣子犹然笑之。
且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
彼其于世，未数数然也。
虽然，犹有未树也。
夫列子御风而．行，泠然善也，旬有五日而后反．。
彼于致福者，未数数然也。
此虽免乎行，犹有所待者也。
若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
（节选自《逍遥游》）（2）庄子钓于濮水。
楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣．。
2005年福建省泉州市初中毕业、升学考试(本卷共23题，满分150分，考试时间120分钟)一、语文知识积累与运用(28分)1、按拼音写出汉字。
(5分)寂寞的瓦片风(zhēng) ，没有风轮，又放得很低，(língdīng)地显出(qiáo cuì)) 可怜模样。
2、古诗文默写。
(6分)①感时花溅泪，。
②，天涯若比邻。
③后值倾覆，，，尔来二十有一年矣。
④登斯楼也，则有，，把酒临风，其喜洋洋者矣。
3、写出与“月”相关的两组诗句，并简要说明诗人所抒发的情怀。
(6分)例：唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
抒发情怀：对人生的美好祝愿①，抒发情怀：②，抒发情怀：4、初中三年来，同学们读过一些文学名著。
在此，请你简述其中一个精彩情节或简介一位令你印象深刻f6人物形象，并写下读后的点滴收获。
(7分)①书名作者②精彩情节或人物衫象简介：(不少于40字) ③阅读收获：5、“学生该不该做家务?”请你就这一问题，简要谈谈看法。
(不少于40字)(4分)二、阅读(62分)(一)阅读《爱莲说》，完成6—10题(16分)水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!6、下列各组加点词意思相同的一组是( )(2分)陶渊明独爱菊香远益清陶后鲜有闻宜乎众矣无独有偶精益求精屡见不鲜因地制宜7、解释加点词的意思。
(4分)①水陆草木之花 ( ) ②可远观而不可亵玩 ( )③可爱者甚蕃 ( ) ④濯清涟而不妖 ( )8、翻译句子。
(4分)①莲，花之君子者也。
译：②予独爱莲之出淤泥而不染。
译：9、理解填空。
(3分)陶渊明独爱菊，表明他的生活态度；世人甚爱牡丹，表明世人的生活态度；周敦颐独爱莲，表明他的生活态度。
2014届福建省泉州第三中学九年级上学期期中考试语文试卷（带解析）1、阅读下面一段话，按要求作答。
（6分）泉州以其优美秀丽的山光水色，目不暇接的文物古迹，群星璀璨的历史人物，绚丽多姿的戏曲艺术，脍炙人口的传说故事，异彩纷呈的民俗风情，构成了旅游资源浓郁的文化氛围和独特的地方风貌而别具魅力。
泉州因为是旅游观光度假休闲的好去处，所以说它是投资开发建设盈利的好乐园。
【小题1】下列加点词意思相同的一项是（）。
（2分）A．应接不暇闲暇B．异彩纷呈迥异C．浓郁情郁于中D．盈利彼竭我盈【小题2】下面所列内容不正确的一项是（）。
（2分）A．“魅力”中，“魅”字读音是mâi，笔画数为14画。
B．“休闲”中，“闲”字读音是xián，部首为“门”。
C．“氛围”中，“氛”字读音是fēn，部首为“气”。
D．“度假”中，“假”字读音是jià，第三画为“一”。
【小题3】划线句是病句，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（2分）【答案】【小题1】A【小题2】D【小题3】泉州既是旅游观光度假休闲的好去处，又是投资开发建设盈利的好乐园。
（或“不仅……而且”）【解析】【小题1】试题分析：A中“暇”都是指空闲。
B：表程度/差异C：香气/寄寓D：多余/充满考点：识记并理解现代常用词含义。
能力层级为识记A。
【小题2】试题分析：D中“假”的第三画应是横折考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
【小题3】试题分析：句子语病是历年中考必考题型，是语句考查最重要的题型，学生了解常见语病，能学会用修改符号对病句进行修改尤为重要。
这里是关联词语误用。
考点：辨析或修改病句。
能力层级为表达运用E。
2、默写。
（10分）【小题1】征蓬出汉塞。
（《使至塞上》）【小题2】，青春作伴好还乡。
（《闻官军收河南河北》）【小题3】子曰：“其恕乎！ _，。
”（《论语》）【小题4】在苏轼《水调歌头》中，表达对远方亲朋的美好祝愿的句子是： _，。
2014年福建省泉州市初中学业质量检查语文参考答案1．（8分）（1）（2分）略（书写错误、涂改、错位，字迹潦草、不端正，每处扣1分，扣完为止）（2）（1分）diàn （3）（1分）：（4）（2分）B （5）（2分）在千年的风云际会中，难道（或“怎能”）没有一缕风来自泉州西街？2．（11分）心远地自偏磨刀霍霍向猪羊山回路转不见君居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君青树翠蔓蒙络摇缀布衾多年冷似铁五十弦翻塞外声决眦入归鸟万钟于我何加焉3．（2分）忠诚（或“心灵的追念”/“心头的记忆”）有博大的胸怀（或“有铁一般的意志”）傅聪4.（9分）（1）（2分）某中学各班级“给自己出本书”活动（1分）完成情况统计表（1分）（答“某中学各班级‘给自己出本书’活动完成情况一览表”也可）（2）（4分）学生甲。
“出”全班其他同学的优秀作文错误，不符合此次活动“给自己出一本书”的主题。
学生乙。
栏目“励志人生”不伦不类（或“应该删去或改为其它名称”），因为这本“书”总体上是按照文体（或表达方式）来编排的。
学生丙。
请语文老师撰写《自序》有误，《自序》必须是作者自己撰写的（请别人撰写的序言不能叫“自序”）。
（指出问题1分，理由阐述1分。
）（3）（3分）示例：这是我们第一次编属于自己的书，难免会存在不足，不过每一本书肯定也都有自己的优点，何况任何劳动成果都能应该得到尊重？我们期待分享你的劳动成果。
（符合劝说对象身份1分；劝说语言语气得体1分；劝说内容符合该语言环境1分）5．（2分）①朝/服衣冠②今齐地/方千里（一处1分）6.（3分）①长（指身高）②偏爱③时（时候）7．（3分）A8．（5分）（1）（3分）邹忌对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，哪一个更美？”（补出主语、“孰与”各0.5分）（2）（2分）这是因为追念先帝对他们的特殊待遇，想要报答陛下。
（“追”、“殊遇”各0.5分）9．（3分）开张圣听（答“广开言路”或“纳谏”也可）（1分）。
2014年泉州市初中学业质量检查语文试卷(本卷共20题；满分150分；考试时间120分钟)友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上学校姓名考生号一、积累与运用（30分）⒈阅读下面一段话，按要求作答。
（8分）在千年的风云际会中，肯定有一缕风来自泉州西街。
走在古老的西街上，我常常相象脚下的路有多少历史名人也曾缓缓急切地走过，想象他们的心情以及要抵达的地方甲第巷的欧阳詹故居、裴巷的郑良弼进士第……这一条小小的西街，几处破败的巷弄，却蕴育出太多的文人贤士，也沉寂着太多的趣闻轶事；这些在各个朝代里着光芒的名贤风物，无不彰显着古老西街厚重的人文积淀．．。
⑴请用正楷字体把词语“趣闻轶事”抄写在“田”字格里。
（2分）⑵在拼音格中写出“积淀”中“淀”字拼音。
（1分）⑶正确填写文段□处的标点符号。
（1分）⑷文段中横线处应填写的词语是（）（2分）A.又又闪烁B.或或闪耀C.也许也许照耀⑸请把文段中划线句子改成反问句。
（2分）⒉诗文默写。
（11分）①问君何能尔？（《饮酒》）②小弟闻姊来， (《木兰辞》)③，雪上空留马行处。
（《白雪歌送武判官归京》）④不以物喜，不以己悲；，。
（《岳阳楼记》）⑤，，参差披拂。
（《小石潭记》）⑥，娇儿恶卧踏里裂。
（《茅屋为秋风所破歌》）⑦八百里分麾下炙，。
（《破阵子》）⑧荡胸生层云，（《望岳》）⑨万钟则不辩礼义而受之，。
（《孟子•鱼我所欲也》）⒊根据课文内容，任选两空填写．．．．．．。
（2分）初中阶段，我们学过许多书信。
在《给（致）女儿的信》中上帝曾三次询问天使“这是什么？”天使回答这是“爱情”，是（答出一个即可）；《给儿子的一封信》中，刘亚洲希望儿子成为一个的人（答出一点即可）；《傅雷家书两则》是傅雷写给（姓名）的书信，体现了动人舐犊之情。
⒋综合性学习：给自己出本书。
（9分）⑴某中学初三年级共有6个班级，每个班级的人数都是54人。
为了更好地开展“给自己出本书”活动，办公室制作了以下表格，请根据表格内容，为这份表格拟定一个恰当的表格名称。
中考对联专项练习能力提升试题及答案2014年中考语文试题分类汇编：对联试题（2014年北京市）岳阳楼是江南三大名楼之一。
范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。
下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是（）去老范一千年，后__先__，几辈能担天下事；揽__________，南来北往，孤帆曾系画中人。
A．悲喜八百里大湖 B．乐忧大湖八百里C．喜悲大湖八百里 D．忧乐八百里大湖【参考答案】 B上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；下联“大湖八百里”与上联结构相对应。
（2014年吉林省）初中生活即将结束，班级开展以“毕业季”为主题的系列活动。
在“毕业季.编写留言册”环节中，编委们设置了属对专栏。
请根据所给上联，对出下联。
上联：长亭外挥手别知己，下联：【参考答案】示例：古道边伤心忆故人。
（2014年四川省绵阳市）一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联，我们可以用毛泽东《沁园春.雪》中的“_________________ ”应征。
【参考答案】江山如此多娇。
（2014年福建省厦门市）下面是三副红砖古厝的对联，请选择其中一副，谈谈你对它内涵的理解。
①族本中郎派，家承学士风②室雅何须大，花香不在多③海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚【参考答案】①上联表明古厝主人祖上是官宦人家，家族显赫，下联表明古厝主人是书香门第，家风儒雅。
②上联的“室雅”和下联的“花香”都表明古厝主人淡泊名利，安贫乐道，注重个人修养，志趣高雅。
③上联体现古厝主人海纳百川的博大胸怀，下联体现其至大至刚的浩然志趣。
（2014年贵州省黔东南州）走进一个宁静的乡村，村庄道路宽阔平坦，古朴而又充满新农村建设的现代化气息。
遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清，只留下上下联的上半部分，请你根据下面给出的词语运用所学对联知识补全对联，扮靓铺就乡村道路康庄美丽上联：勤劳和汗水下联：智慧与真情【参考答案】示例：铺就康庄道路靓扮美丽乡村。
2014届福建省泉州市一中九年级上学期期中考试语文试卷（带解析）1、阅读下列语段，按要求作答。
(7分)走进峰峦叠翠，洞壑通幽的清源山，你会发现有那么多的中国之“最”保存其中，最引人注目的当属老君造像了。
这个中国现存最大的道教石雕，虽然堪称“老子天下第一”，却丝毫没有“老于天下第一”的派头。
他是那样超凡脱俗，那样和蔼可亲，那样淡泊宁静，有神仙气度却无神秘色彩。
他甚至没有眼珠，却能让人看到shēn suì的目光。
这位伟大的智者为什么竟然“有眼无珠”呢?也许是因为A大音希声。
大象无形。
大言不辩。
大智若愚B因此，“大视”即是“无视”。
【小题1】为文中加点字汪音，根据拼音写词语。
(3分)峰峦一淡泊一shēn suì【小题2】在文段A、B处依次填入标点符号（2分）A B【小题3】结合文意，你如何理解“大视无视”？（2分）【答案】【小题1】fēng luán dàn bó 深邃【小题2】A “ B ”，【小题3】示例：这是一种境界，见即是不见，即大视即无视。
【解析】【小题1】试题分析：此题考查学生的理解识记能力，考查等级为A。
需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
注意“深邃”的邃字。
注意注音的标调。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
【小题2】试题分析：要求学生熟记常用的标点符号的用法，此处是引用，所以应用引号。
考点：正确使用标点符号。
能力层级为表达运用E。
【小题3】试题分析：此题考查学生的理解分析能力，注意理解老子的精神境界。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
2、古诗文默写（12分）【小题1】，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）【小题2】白日放歌须纵酒，。
（杜甫《闻官军收河南河北》）【小题3】春蚕到死丝方尽，。
（李商隐《无题》）【小题4】，野渡无人舟自横。
福建省泉州市2014年中考语文真题试题（本卷共20小题；满分150分；考试时间：120分钟）友情提示：所有答案必须填写到答题卡相应的位置上。
毕业学校姓名考生号一、积累与运用(29分)1．阅读下面文段，完成后面题目。
（7分）30年前， 700余年的宋代古船抛却历史的尘沙与世人见面。
见证了“泉州港”兴盛的古船，从此掀起史学届海外研究的高潮。
如今，这艘古船的陈列处——泉州开元寺古船陈列馆大门紧闭。
由于时间久远，专家正对古船老朽的部位进行检查，并进行杀菌和防腐处理。
再过几个月，古船便会再次与公众见面，地向世人讲述泉州古港的辉煌。
（1）下列“陈列处”、“处理”中加点字读音正确的一项是（）。
（2分）A．chùchùB．chùchǔC．chǔchù（2）找出并改正画线句中的错别字。
（1分）改为（3）文段中两横线处应填写的词语是（）。
（2分）A．沉静一脉相承B．沉陷继往开来C．沉寂一如既往（4）文段结尾处的句号可以改为（标点符号），原因是（2分）2．古诗文默写。
（12分）（1）愿驰千里足，（《木兰诗》）（2），巴山夜雨涨秋池。
（《夜雨寄北》）（3），见不贤而内自省也。
（《论语》）（4）夕阳西下，（《天净沙·秋思》）（5）越明年，，（《岳阳楼记》）（6）半卷红旗临易水，。
（《雁门太守行》）（7）锦帽貂裘，（江城子·密州出猎））（8），心远地自偏。
（《饮酒》）（9）醉翁之意不在酒，。
，（《醉翁亭记》）3．根据课文内容填空。
（2分）“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
”可酒店掌柜却不这么看，他因，一直惦记着孔乙己。
范进中举发疯，众人请胡屠夫打范进“一个嘴巴”，胡屠夫勉强打完后，因，觉得“那手隐隐的疼将起来”，连忙问郎中讨膏药贴着。
4．综合性学习：民俗旅游。
（8分）阅读下面材料，完成后面题目。
【材料一“文都”端午】“东亚文化之都”泉州，节日习俗独具特色。
安溪县湖头镇端午有“献江”习俗：端午午时（12时），先在蓝溪边的关帝庙祭请关帝爷，祭祀结束，祭江队伍高唱屈原《招魂歌》。
随后，岸上和桥上的人们纷纷抛出粽子，砸向龙舟。
舟上的人回掷，形成一场粽子大战，至粽子抛完为止。
【材料二“虚拟”端午】网络科技为年轻人提供了一种过节的新选择，他们可以宅在家里，在网络上快节奏地体验别样的“节味儿”：和网友聚在虚拟社区里参加各种节日活动，既能“吃”到节日特色食品，也可“赛龙舟、扔粽子、编彩带”；大家畅所欲言、交流心得。
（1）网友们观看湖头端午活动网络直播后，想“拼凑”一副对联表达感受，邀请你参与，将下面对联补充完整。
（2分）祭关帝歌招魂传统习俗独具特色宅家中聚网友（2）泉州旅游部门想动员更多网民赴湖头镇参加端午活动，你认为最具说服力的理由是什么？（2分）【材料三“采风”端午】北京某旅行团慕名前往安溪县湖头镇参观端午民俗活动，经网络查询，整理出三条线路：线路1：北京起乘飞机（约2小时票价约1300元/人）→晋江转乘汽车（约2小时票价约30元/人）→安溪湖头线路2：北京起乘火车（约30小时票价约450元/人）→厦门转乘汽车（约2小时票价约30元/人）→安溪湖头线路3：北京起乘动车（约10小时票价约750元/人）→福州转乘动车（约1小时票价约60元/人）→泉州转乘汽车（约2小时票价约40元/人）→安溪湖头（3）相比“线路2”与“线路3”，“线路1”的优缺点分别是什么？（2分）优点：缺点：（4）湖头特产丰富，旅行团购买了大量特产，经费紧张，你会建议旅行团返程时选择哪条线路，理由是什么？（2分）线路理由：二、阅读（61分）（一）阅读甲乙两篇文言文，完成5～8题。
（16分）（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日，更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。
见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”5．下列加点词意思相同的一项是（）。
（3分）A．去后乃至乃不知有汉B．下车引之肉食者谋之C．惟长堤一痕惟吾德馨D．余强饮三大白而别鸣之而不能通其意6．解释下列加点词。
（3分）①尊君在不不：②元方入门不顾顾：③客此客：7．把文中画线句子翻译成现代汉语。
（6分）(1)非人哉！与人期行，相委而去。
(2)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
8．友人、“亭中二人”都具有直率诚恳的性格特点，请结合相关内容分别简析。
（4分）（二）阅读下文，完成9～11题。
（12分）时间都去哪儿了“时间都去哪儿了？”是当下最流行的一句话，又被称“马年第一问”。
乍一问，很多人都会语塞：“哎妈呀，我也不知道呀！”时间去哪儿了，也是科学家永远追崇的课题，很多科研团队发现了时间的奥秘。
世界著名的物理学家、心理学家用实验告诉大家：支配所有人的时间，从未有人触碰过的时间，就在那儿。
“您的时间都去哪儿了？”纽约城市大学理论物理学教授加来道雄做过一个实验。
他请街上不同年龄段的志愿者们，随机做了一个测试：用自己的方式，预测1分钟时间，再跟实验人员的码表核对。
结果是年轻人算的时间比较快，通常还没有到1分钟，他们就认为已经到1分钟的时间了；而年长的人，他们通常过了1分钟后，才觉得这是1分钟的容量。
对年长的人来讲，时间就这么“漏”掉了。
这也是我们大多数人的感受：上了年纪之后，不知道时间去哪儿了。
科学家证明，人体内有一只计时器，即便你脱离时钟，仍然能感觉到时间在走。
心理学家大卫·伊格尔曼博士，进行了一项冒险实验。
一个叫杰西的成为实验志愿者。
科学家们制作了一个感知计时器，电子屏幕上，数字在有规律地、非常快地“闪”，在正常情况下，人的大脑没法确定这上面的数字。
杰西站在平地上的时候看，“它快得无法辨认”。
然后，杰西从33米高处自由落体，他的胸前绑着大卫的计时器，屏幕上的数字一直在跳动。
杰西坠落到弹力网上后，告诉大卫，他看到了计时器上的数字，是56，事实上数字是50，已经非常接近正确答案。
大卫的推测是：只有杰西的时间变慢了，杰西才能准确辨别出计时器上快速闪动的数字。
为了证实杰西的时间真的变慢了，大卫建议杰西再来一跳。
这一次读到的是96，事实上计时器上的数字是98，这说明，杰西的时间，已经慢到可以几乎正确地看到数字。
大卫的这个实验，首次证实了有些人的大脑能够加速，并且在经历某些刺激（例如兴奋、恐惧、紧张等）时，会大量分泌肾上腺素，就能比较慢速地看这个世界。
也就是说，对这些人而言，他们的时间的确会“慢”下来。
（选自《科海故事博览》2014年第4期，有删改）9．“时间都去哪儿了？”文章首先作了怎样的回答，接着又用两个实验分别作了怎样补充？（6分）10．根据提示，填写大卫·伊格尔曼博士的实验过程。
（3分）___________→提出推测→___________→___________11．本文首段写法巧妙，请作具体分析。
（3分）（三）阅读下文，完成12～17题。
（25分）忘季羡林①人一老，就容易忘事糊涂。
②我认识一位著名的画家，年过八旬以后，慢慢地忘事糊涂起来。
我们将近半个世纪以前就认识了，颇能谈得来，而且平常也还是有些接触的。
然而，最近几年来，每次见面，他把我的尊姓大名完全忘了。
从眼镜后面流出来的淳朴宽厚的目光，落到我的脸上，其中饱含着疑惑的神气。
我连忙说：“我是季羡林，是北京大学的。
”他点头称是。
但是，过了没有五分钟，他又问我：“你是谁呀！”我敬谨回答如上。
在每一次会面中，尽管时间不长，这样尴尬的局面总会出现几次。
我心里想：老友确是老了!③前几年，中国敦煌吐鲁番学会在富丽堂皇的北京图书馆的大报告厅里举行年会。
我这位画家老友是敦煌学界的元老之一，获得了普遍的尊敬。
按照中国现行的礼节，必须请他上主席台并且讲话。
但是，这却带来了困难。
像许多老年人一样，他脑袋里煞车的部件似乎老化失灵。
一说话，往往像开汽车一样，煞不住车，说个不停，没完没了。
会议是有时间限制的，听众的忍耐也决非无限。
在这危难之际，我同他的夫人商议，由她写一个简短的发言稿，往他口袋里一塞，叮嘱他念完就算完事，不悖礼仪常规。
然而他一开口讲话，稿子之事早已忘入九霄云外。
看样子是打算从盘古开天辟地讲。
照这样下去，讲上几千年，也讲不到今天的会。
到了听众都变成了化石的时候，他也许才讲到春秋战国！我心里急如热锅上的蚂蚁，忽然想到：按既定方针办。
我请他的夫人上台，从他的口袋掏出了讲稿，耳语了几句。
他恍然大悟，点头称是，把讲稿念完，回到原来的座位。
于是一场惊险才化险为夷，皆大欢喜。
④我比这位老友小六七岁。
有人赞我耳聪目明，实际上是耳欠聪，目欠明。
如人饮水，冷暖自知，其中滋味，实不足为外人道也。
但是，我脑袋里的煞车部件，虽然老化，尚可使用。
再加上我有点自知之明，我的新座右铭是：老年之人，煞车失灵，戒之在说。
一向奉行不违，还没有碰到下不了台的窘境。
在潜意识中颇有点沾沾自喜了。
⑤然而忘事糊涂就一点好处都没有吗？⑥我认为，有的，而且很大。
自己年纪越来越老，对于“忘”的评价却越来越高，高到了宗教信仰和哲学思辨的水平。
苏东坡的词说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”他是把悲和欢、离和合并提。
然而古人说：不如意事常八九。
这是深有体会之言。
悲总是多于欢，离总是多于合，几乎每个人都是这样。
如果造物主不赋予人类以“忘”的本领，那么，我们人类在这么多的悲和离的重压下，能够活下去吗？人生下来，既能得到一点乐趣，又必须忍受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。
如果不能“忘”，或者没有“忘”这个本能，那么痛苦就会时时刻刻都新鲜生动，时时刻刻像初产生时那样剧烈残酷地折磨着你。
这是任何人都无法忍受下去的。
然而，人能“忘”，渐渐地从剧烈到淡漠，再淡漠，再淡漠，终于只剩下一点残痕；有人，特别是诗人，甚至爱抚这一点残痕，写出了动人心魄的诗篇，这样的例子，文学史上还少吗？⑦因此，我必须给赋予我们人类“忘”的本能的造化小儿大唱赞歌。
试问，世界上哪一个圣人、贤人、哲人、诗人、阔人、猛人，这人，那人，能有这样的本领呢？⑧我还必须给“忘”大唱赞歌。
试问：如果人人一点都不“忘”，我们的世界会变成什么样子呢？（选自《怀旧集》，有删改）12．概括“老友确是老了”的两件事。
