《独立自主的和平外交》国防建设与外交成就 精品课件4

外交环境
五项原则
民族独立 国家性质
独立自主 和平
外交方针 外交政策
巨大成就 国际地位提高
求同存异
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
新中国建立初期外交形势
与中国建交国家
与美国共同封锁中国的国家
苏联、保加利亚、罗马利亚、匈牙利、朝鲜、捷克斯洛伐克、 波兰、蒙古、民主德国、阿尔及利亚、越南、印度、瑞典、 丹麦、缅甸、瑞士、芬兰
新中国成立时期的世界格局
美国为首的资本主义阵营和苏联为首的初步形成并走向对峙
外交形势：
严峻
政治： 敌对 外交： 孤立 经济： 封锁
参考答案：万隆会议作为亚非团结反帝事业中的一个 具有伟大意义的事件载入史册。它所体现出的亚非各 国人民反对殖民主义、种族主义，争取和巩固民族独 立，保卫世界和平，要求亚非国家之间和平相处、友 好合作的精神，通常被称为“万隆精神”。 “万隆精神”集中反映了当代世界反对帝国主义、殖 民主义的鲜明特点，对后来世界形势的发展有着深远 的影响：“万隆精神”鼓舞了亚洲、非洲、拉丁美洲 人民争取民族独立和自由的斗争，加速了帝国主义殖 民体系的瓦解；它促进了亚非国家之间的团结合作和 睦邻友好，加强了亚非新兴国家的民族自信和民族自 觉；它推动了日益众多的亚非国家走上和平、中立和 不结盟的道路，此后，这些国家作为一支新兴的政治 力量，在世界事务中所处地位日臻重要，促使国际政 治力量向着多元化方向发展
第五单元 国防建设与外交成就
第15课 独立自主的和平外交
为 中 华 之 崛 起 而 读 书
周恩来也是亚洲第一个让联合 第 国在其逝世时为他降半旗致哀 的领导人
动一动脑筋
• 思考：
• 1、为什么说新中国的外交成就离不开周 恩来？ • 2、周恩来提出了那些外交政策？ • 3、新中国的外交政策有哪些？
3、万隆会议
（1）时间： 1955年 （2）地点:
印尼万隆
（3）与会国: 受到殖民压迫的亚非独立国家 （4）主题： 民族独立和国家发展 同(目的)—指亚非国家团结一致，共同
（5）求同存异：
反对殖民主义、谋求发展
异(方法)—指社会制度和发展道路不同
思考：
“万隆精神”的含义是什么？ 它对以后的历史发展产生了什 么样的影响？
54年确立
（2）成为现代国际法的基本内容。
（3）标志着新中国外交政策的成熟 （4）应用： 指导中印、中缅两国关系
万隆会议
带着以下的问题看录像： 来参加会议的有哪些国家？时间? 这次会议的中心议题是什么? 参加会议的国家对中国的态度怎样？
在这千钧一发的时刻, 该说啥好了??? 中国代表是来求团结,而不是 来吵架的;我们是来求同,而 不是来立异的。
请问这两副图 片反映了什么 历史事件? 思考：结合巴 黎和会评价近 代外交？
五四运动 近代外交的基本 特征是： 不平等性、 不独立性、 无自主权 巴黎和会
历史探究：
外国 重 愿 全 本 交政 领 意 国 政 关府 土 遵 人 府 系， 主 守 民 为 本权平的代 政等等唯表 府项、一中 均原互合华 愿则利法人 与的及政民 之任相府共 根据上述材料，说说新中国建立之 建 何 互 ， 和 处，我国确立的外交政策是什么？ 立 外 尊 凡 国 独立自主的和平外交政策
新中国的外交方针
• “另起炉灶”：废除旧的屈辱的外交关系，在 新的基础上建立新的平等的外交关系。 • “打扫干净屋子再请客” 清除帝国主义在华势 力，取消帝国主义在华的一切特权，然后在考 虑与西方国家建立外交关系。 • “一边倒”政策，就是宣布新中国将倒向社会 主义一边。
毛泽东访苏与《中苏友好同盟互助条约》板书设计Biblioteka 第15课 独立自主的和平外交
一、和平共处五项原则 • 1、背景 • 2、经过 • 3、内容 • 4、意义 • 二、周恩来出席万隆会议 • 1、会议的时间与主题 • 2、会议的性质与形式 • 3、周恩来提出的方针及其作用
本课内容
• 一、新中国成立初期的外交政策和方针。
• 二、新中国成立初期的外交成就。 • 三、和平共处五项原则提出的背景和过 程。 • 四、和平共处五项原则的意义及在其指 导下新中国外交取得的成就。 • 五、万隆会议与求同存异的外交方针。
和平共处五项基本原则
1953年周恩来访问 印度首次提出“和 平共处五项原则”
1954年周恩来访问缅甸，中 印缅发表联合申明确定和平 共处五项基本原则为指导三 国关系的基本原则
和平共处五项基本原则：
（1）经过： （2）内容：
53年提出
（1）相互尊重领土主权
（2）互不侵犯 （3）互不干涉内政 （4）平等互利 （5）和平共处 （1）成为处理国与国之间关系的准则。 （3）意义：
1949年12月16日—1950年2月17日
动一动脑筋
• 思考： • 请同学们根据课本上相关内容，结合自己的观 点来理解《中苏友好同盟互助条约》签订的意 义。？ • 《中苏友好同盟互助条约》的缔结，对于保障 中国的国家安全，维护世界和平，推动和加速 中国国民经济的恢复发展与社会主义建设事业， 打破帝国主义国家孤立封锁中国的政策具有重 要的意义。