【最新推荐】课程论文格式模板 [1500字]-实用word文档 (5页)

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华中师范大学武汉传媒学院课程论文X X X X X X X（一号黑体字）课程名称：（三号黑体字，下同）院系：XX系专业：XXXX班级：XXXX班姓名：X X X学号：2012XXXXXXX任课教师：X X X20XX年X月X日X X X X X X X（一号黑体字）要求：论文题目一般中文字数不超过25个字，不使用标点符号。

题目中尽量不用英文缩写字，必须采用时，应使用本行业通用缩写字。

外文题目应与中文题目表述内容一致。

摘要（三号黑体字居中排写）（空一行）XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX……………………（小四号宋体字）（空一行）关键词（顶格四号黑体字）：XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX（用小四号宋体书写词条，各词条间用一个汉字间格隔开）要求：摘要是对毕业论文（设计）内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。

摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。

中文摘要一般为200－300 字，中、外文摘要内容一致。

Abstract目录（居中，三号黑体）（空一行）摘要（小四号宋体,下同）........................I(小四号Times New Roman字体,下同)绪论 (1)1X XX XX XX XX XX X（小四号宋体字,下同） (1)1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（小四号宋体字,下同） (2)1.1.1X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X (2)结论 (3)参考文献 (5)要求：1．三级目录全部顶格书写，排列整齐。

应包括摘要与论文中全部章节的标题及页码，含摘要、Abstract、正文章、节、条题目、致谢、参考文献、附录等。

2．目录题头用三号黑体字居中排写，隔行书写目录内容。

1500字论文格式范文模板每个大学生毕业都要写毕业论文，但是很多人都不知道毕业论文的格式是怎么样的，为此店铺带来的关于1500字论文格式范文的内容，欢迎阅读参考!1500字论文格式范文篇1：《浅谈数字艺术设计中的三维动画教学》随着现代科学技术的提高和快速发展，数字艺术设计也取得了显著的成绩。

数字技术通过借助计算机科学软件，制造出了图像、文字、音频等各种不同的艺术形式，并利用各种艺术设计方式，创造出了静与动相融合的图文艺术，同时结合数字化电子技术，搭建了一个可供设计者自由创作和想象的设计平台，既为动画设计注入了创新的力量，也促进了动画设计内容的丰富化，同时也为三维动画的发展创造了无限的空间。

数字艺术设计中积极应用三维动画教学能够获得更好的教学效果。

1 三维动画的内涵随着当代数字电子技术的快速发展，为了满足时代的需求，三维动画设计便在数字电子技术的基础上应运而生了。

三维动画设计中的运动和动画是密切相关的，动画设计的根本就是运动，而运动的艺术体现便是动画。

通过连续播放不同的画面来达到动态的画面感，这便是传统动画设计的原理，而数字艺术设计中的动画设计理念与它也是大同小异，只不过数字艺术设计中的动画设计在动画的处理及设计过程中利用了计算机科学技术，能够制造出传统动画设计无法制作的艺术效果，这便是它们之间的不同之处。

借助数字电子技术，数字艺术设计中的动画设计能够将动画设计的运动效果、光景效果、画面失调和纹理等自由地进行改变，而且其动画设计的输出形式也是丰富多彩的[1]。

动画设计的表达方式及发展方向的创新都离不开数字艺术电子技术的支持，另外，数字艺术电子技术也促使动画设计在运动、画面、纹理和光景等多方面的表达效果得到了提升，为设计者对动画的主观思想表达提供了无限的遐想空间，使动画设计的发展得到了新的飞跃。

数字艺术电子技术为三维动画的设计创建了一个真实的三维空间场景，实现了动画设计生动化及形象化的提升。

当今时代数字电子技术变得越来越成熟了，三维动画设计软件中也引进了不少先进的运动原理，这使得在三维动画的设计过程中，设计者只须将动画之间的连接点设计好即可，无须对每一帧画面进行设计，便可实现动画的自动转变和动态画面的形成。

论⽂格式1500字论⽂格式模板（通⽤5篇） ⽆论是在学习还是在⼯作中，⼤家最不陌⽣的就是论⽂了吧，通过论⽂写作可以培养我们独⽴思考和创新的能⼒。

相信许多⼈会觉得论⽂很难写吧，以下是⼩编为⼤家收集的1500字论⽂格式模板（通⽤5篇），欢迎⼤家分享。

论⽂格式篇1 1 计算机⽹络的定义 计算机⽹络就是利⽤通讯设备和通信线路将地理位置不同的、具有独⽴功能的多台计算机系统遵循约定的通信协议互连成⼀个规模⼤、功能强的⽹络系统，⽤功能完善的⽹络软件(即⽹络通信协议、信息交换⽅式和⽹络操作系统等)来实现交互通信、资源共享、信息交换、综合信息服务、协同⼯作以及在线处理等功能的系统。

2 计算机⽹络的分类 1)计算机⽹络按照地理范围划分为：局域⽹、城域⽹、⼴域⽹和互联⽹四种;2)按拓扑结构划分为：总线型、星型、环型、树型和⽹状⽹;3)按交换⽅式划分为：线路交换⽹、存储转发交换⽹和混合交换⽹;4)按传输带宽⽅式进⾏划分为：基带⽹和宽带⽹;5)按⽹络中使⽤的操作系统分为：NetWare⽹、Windows NT⽹和Unix⽹等;6)按传输技术分为：⼴播⽹、⾮⼴播多路访问⽹、点到点⽹。

3 计算机⽹络系统的构成 计算机⽹络系统通常由资源⼦⽹、通信⼦⽹和通信协议三个部分组成。

资源⼦⽹在计算机⽹络中直接⾯向⽤户;通信⼦⽹在计算机⽹络中负责数据通信、全⽹络⾯向应⽤的数据处理⼯作。

⽽通信双⽅必须共同遵守的规则和约定就称为通信协议，它的存在与否是计算机⽹络与⼀般计算机互连系统的根本区别。

4 计算机⽹络的主要功能 资源共享：计算机⽹络的主要⽬的是共享资源。

共享的资源有：硬件资源、软件资源、数据资源。

其中共享数据资源是计算机⽹络最重要的⽬的。

数据通信：数据通信是指利⽤计算机⽹络实现不同地理位置的计算机之间的数据传送，运⽤技术⼿段实现⽹络间的信息传递。

这是计算机⽹络的最基本的功能，也是实现其他功能的基础。

如电⼦邮件、传真、远程数据交换等。

课程论文题目：[单击此处添加论文题目]学生姓名[姓名]学号[学号]专业班级[专业班级]年月[单击此处添加论文中文题目]——[单击此处添加中文副标题] 【摘要】[单击此处添加中文摘要]【关键词】[单击此处添加中文关键词] ，[单击此处添加中文关键词] ，[单击此处添加中文关键词] ，[单击此处添加中文关键词] ，[单击此处添加中文关键词]以下是说明文字，正式成文后请删除。

1、模板的使用方法（1）请不要删除任何具有格式的模板文字。

（2）按照提示直接单击或单击后选择“编辑”→“选择性粘贴”—“无格式文本”就可添加相应内容。

2、题目的确定题目应简短、明确、有概括性，用极为精炼的文字把论文的主题或总体内容表达出来，能反映论文内容，且涵盖的内容不宜过大。

字数一般不超过24字，必要时可加副标题，副标题的字数一般不超过题目的字数。

3、摘要的撰写中文摘要一般为300字左右，不含公式、图表和注释。

论文摘要应采用第三人称的写法，力求文字精悍简练。

目录1 绪论··················································································1.1 [单击此处添加二级标题] ·························································1.1.1 [单击此处添加三级标题] ····························································1.1.2 [单击此处添加三级标题] ····························································1.1.3 [单击此处添加三级标题] ····························································2 [单击此处添加一级标题] ···················································2.1 [单击此处添加二级标题] ·························································2.1.1 [单击此处添加三级标题] ····························································2.1.2 [单击此处添加三级标题] ····························································2.2 [单击此处添加二级标题] ·························································2.2.1 [单击此处添加三级标题] ····························································2.2.2 [单击此处添加三级标题] ····························································2.2.3 [单击此处添加三级标题] ····························································3 [单击此处添加一级标题] ···················································3.1 [单击此处添加二级标题] ·························································3.1.1 [单击此处添加三级标题] ····························································3.1.2 [单击此处添加三级标题] ····························································3.2 [单击此外添加二级标题] ·························································3.2.1 [单击此处添加三级标题] ····························································3.2.2 [单击此处添加三级标题] ····························································3.3 [单击此处添加二级标题] ·························································3.3.1 [单击此处添加三级标题] ····························································3.3.2 [单击此处添加三级标题] ····························································4 [单击此处添加一级标题] ···················································4.1 [单击此外添加二级标题] ·························································4.1.1 [单击此处添加三级标题] ····························································4.1.2 [单击此处添加三级标题] ····························································4.2 [单击此处添加二级标题] ·························································4.2.1 [单击此处添加三级标题] ····························································4.2.2 [单击此处添加三级标题] ····························································4.3 [单击此外添加二级标题] ·························································4.3.1 [单击此处添加三级标题] ····························································4.3.2 [单击此处添加三级标题] ····························································5 [单击此处添加一级标题] ···················································5.1 [单击此处添加二级标题] ·························································5.1.1 [单击此处添加三级标题] ····························································5.1.2 [单击此处添加三级标题] ····························································5.2 [单击此处添加二级标题] ·························································5.2.1 [单击此处添加三级标题] ····························································5.2.2 [单击此处添加三级标题] ····························································5.3 [单击此处添加二级标题] ·························································5.3.1 [单击此处添加三级标题] ····························································5.3.2 [单击此处添加三级标题] ····························································结论·····················································································参考文献 ················································································附录（必要时）······································································以下是说明文字，正式成文后请删除。

题目：
姓名：
学号：
课程：《专业概论》专业：
院系：
2011年10月
物流管理《专业概论》课程论文
论文标题（标题居中，四号黑体）
——副标题（如有必要）（副标题居中，小四号宋体）
作者姓名（姓名居中，小五号宋体）
（空1行）
摘要:ⅩⅩⅩⅩⅩ
（“摘要”两字用小四号黑体左起顶格排，后空1格，接排摘要内容，用小五号宋体）
关键词:ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
（“关键词”三字用小四号黑体左起顶格排，后空1个，关键词3—8个，用小五号宋体）
（空1行）
Abstract:
Keywords:
（空1行）
一、
二、
三、
参考文献（标题居左，四号黑体）
ⅩⅩⅩⅩⅩ（参考文献字体用小五号宋体）（空1行）
说明：
1、论文文本用A4标准复印纸打印，上、下、左、右页边距设置为2厘米。

2、学术专用术语和自创专用名词需加说明，计量单位用国家标准和国际通用名称。

年代、百分比、统计类数字一律用阿拉伯数字。

3、参考文献必须为公开出版物，或注明资料来源。

参考文献序号用阿拉伯数字。

引用文献应在文章中的引用处右上角加注序号。

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1500字小论文格式一、文献格式的快速引用(一)参考文献的类型参考文献的类型(即引文出处)以单字母方式标识在文献名后并以方括号括起，具体类型标识如下：M ——专著、普通图书 C ——论文集 N ——报纸文章J ——期刊文章 D ——学位论文 R ——研究报告S ——标准 P ——专利对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。

(二)参考文献的格式及实例1、专著类【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.【举例】[1] 张志建.严复思想研究[M]. 桂林：广西师范大学出版社，1989.[2] 马克思恩格斯全集：第1卷[M]. 北京：人民出版社，1956.[3] [英]蔼理士.性心理学[M]. 潘光旦译注.北京：商务印书馆，1997.[4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42.[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.2、论文集【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.【举例】[1] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17.[2] Spivak,G. Victory in Limbo[C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, pp.271-313.[3] Almarza, G.G. Teacher Learning in Language T eaching [C]. New York: Cambridge University Press.1996. pp.50-78.3、报纸类【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期(版次).【举例】[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3).[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).4、期刊类【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码.【举例】[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58.。

1500字论文格式篇一：论文1500字模板——格子纸摘要年资目项的资政时资围范围目干完广 4金经目是金府的金管围等范系成，月补理，为补的数补理、过围人。

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计量经济学课程论文题目用一号黑体字，一行排 不下可排两行，居中。

学生姓名： 学 号： 系 专 业：二Ｏ一四年六月（小二号居中，大写）三号楷体 三号楷体我国上市公司现金股利政策的影响因素之实证研究摘要：随着经济的发展，我国各地区职工的平均工资都有所增长，但各地区的增长幅度又有所不同，本文主要就是研究影响各地区职工平均工资的因素，并最终建立数学模型，从而可以起到对未来的工资水平走向进行预测及政策建议的效果。

关键词：平均工资影响因素增长1.引言股利政策是现代公司理财活动的三大核心内容之一，它是公司对股利分配所采取的策略，包括股利支付率、股利支付方式等的确定和选择，而股利支付率的确定又是股利政策的核心，在公司财务管理中占有重要位置。

2.理论基础2.1 理论模型（或者理论假设，模型说明，变量说明都可以）在人力资本理论指导下，结合道格拉斯生产函数建立模型为：αLβY=AK式中，Ｙ代表产出，Ｋ代表物质资本投入，Ｌ代表人力资本投入，Ａ代表技术进步，α代表物质资本的产出弹性系数，β代表人力资本的产出弹性。

2.2 研究现状（可以选择写或不写）（1）股利政策影响因素的规范研究在股利政策影响因素的规范研究中，学者们一般都认为，影响股利政策的因素可分为四大部分。

（2）股利政策影响因素的实证研究①西方学者的研究成果②中国学者的研究成果3.模型设定3.1 数据来源（或者样本选取）本文用到的上市公司现金股利分配的相关数据来源于香港理工大学和中国深圳市国泰安信息技术有限公司合办的中国上市公司股票交易数据库（CSMAR）以及新浪网证券市场中的股票交易数据资料。

我们在2001—2004年间，每年随机抽取50家上市公司的现金股利分配的相关的截面数据，运用同一模型和假设分别进行回归分析。

表3.1消费支出(元/每人全年)可支配收入(元/每人全年)失业率(%)北京11123.84 13882.62 1.4 天津7867.53 10312.91 3.8 河北5439.77 7239.06 3.9 山西5105.38 7005.03 3 内蒙5419.14 7012.9 4.5 辽林6077.92 7240.58 6.5 吉林5492.1 7005.17 4.3 黑龙江5015.19 6678.9 4.2 上海11040.34 14867.49 4.9 江苏6708.58 9262.46 4.1 浙江9712.89 13179.53 4.2 安徽5064.34 6778.03 4.1 福建7356.26 9999.54 4.1 江西4914.55 6901.42 3.6 山东6069.35 8399.91 3.6 河南4941.6 6926.21 3.1 湖北5963.25 7321.98 4.3 湖南6082.62 7674.2 3.8 广东9636.27 12380.43 2.9 广西5763.5 7785.04 3.6海南 5502.43 7259.25 3.4 重庆 7118.06 8093.67 4.1 四川 5759.21 7041.87 4.4 贵州 4948.98 6569.23 4 云南 6023.56 7643.57 4.1 西藏 8045.34 8765.45 陕西 5666.54 6806.35 3.5 甘肃 5298.91 6657.24 3.4 青海 5400.24 6745.32 3.8 宁夏 5330.34 6530.48 4.4 新疆5540.61 7173.543.5数据来源：统计年鉴3.2 模型建立1.βαL AK Y =, 对上式两边取对数得： LnL LnK LnA LnY βα++=2.估计表3.2C 136.2962 421.9995 0.322977 0.7492 X1 0.744420 0.027450 27.11893 0.0000 R-squared0.965916 Mean dependentvar6379.443 Adjusted R-squared 0.963392 S.D. dependent var 1765.451 S.E. of regression 337.7894 Akaike info criterion 14.57736 Sum squared resid 3080746. Schwarz criterion 14.71748 Log likelihood -215.6604 F-statistic 382.583831.4895998776.099898.0)26.7()34.18()21.3()147.0()032.0()286.0(ln 069.1ln 59.0917.0ln 22====++=∧F R R t LK Y3.3 模型检验及修正1.经济意义检验2. 回归方程和回归参数的检验3. 计量经济学检验及修正 （1）异方差 （2）自相关（3）多重共线性4.结论4.1 实证的结果 4.2 实证的局限性5.政策建议参考文献[1]周庆荣,张泽廷,朱美文等.固体溶质在含夹带剂超临界流体中的溶解度[J].化工学报.1995,46(3):317-323.[2]蒋挺大.亮聚糖[M].北京:化学工业出版社.2001:127-129.[3]郭宏,王熊,刘宗林.膜分离技术在大豆分离蛋白生产中综合利用的研究[C]．//余立新．第三届全国膜和膜过程学术报告会议论文集．北京：高教出版社，1999:421-425. [4］陈金梅.氟石膏生产早强快硬水泥的试验研究[D].西安:西安建筑科学大学，2000.[5]陈志平.减灾设计研究新动态[N].科技日报,1997-12-12(5).[6]江向东.互联网环境下的信息处理与图书管理系统解决方案[J/OL].情报学.1999, 18(2):4[2000-01-18]./periodical/qbxb99/qbxb990 203.。

课程标准论文范文(5篇)第1篇：课程标准论文范文1.提高自身教学基本功为基础俗话说，巧妇难为无米之炊。

牢记教材、牢记教法、牢记学生，是新课改背景下历史教师应具备的基本功。

历史教材的编排没有规律，知识点模糊分散。

教师应在学习课程标准的基础上熟悉历史教材的编排体系，并对教材进行整合。

为了使知识系统化，他们要梳理历史各部分发展的线索，建立历史知识的框架，通过比较和梳理，把课本中零散的知识用图表或框架清晰地表现出来。

教师对教学内容的充分准备和整合是落实课程目标、实施有效教学的基础。

熟悉教材内容，明确教学的重点和难点，再根据学习情况科学设计教学流程和学生活动，选择使用教学媒体，课堂教学效率自然就上去了。

2.转变学生的学习方式为前提新课标鼓励学生自主、合作、探究式学习。

转变学生的学习方式，一要调动学生的学习兴趣，因为学习兴趣是学习的原动力,它会对学生的学习产生神奇的内驱力。

调动学生学习历史的兴趣常用的方法有倾注关爱之情、以疑激趣、创设情境、利用网络资源、开展历史课外活动等。

二要训练学习方法，要建立学习小组，训练合作学习、小组探究的方法，引导学生通过师生、生生有组织的互动，提高学生学习的积极性，实现参与式教学，共同完成学习任务。

教学中调动学生学习历史的兴趣，发挥好学习小组的作用，学生的学习变得积极主动了，既减轻了老师的负担，又可提高学习的实效性。

3.教给学生学习的方法为关键俗话说，授人以鱼，不如授人以渔。

结合三维目标中的“过程与方法”，教学中教师要结合重大事件准备史料让学生阅读，教给学生阅读史料、历史地图的方法，训练学生分析因果、动机与后果等的历史思维方法，鼓励学生大胆质疑、积极探究锻炼学生表述历史的方法。

同时，教师应引导学生探究便捷的记忆技巧，教会学生掌握记忆的方法和技巧，坚决避免死记硬背。

二、结语第2篇：课程标准论文范文高职教育遵循“以就业为导向，以能力为本位”的人才培养理念，而职业技能的形成和发展，必须参与特定的职业活动或模拟的职业情境，通过已有的知识和技能的类化转移，使相关的一般能力得到特殊的发展和整合，形成较为稳定的综合职业能力和社会生活素质。