三年级下册英语学案-Unit 3 My Room 广东开心英语(粤人版)

三年级下册英语教案-Unit 3 My room 第一课时广东开心英语教学内容本课时为《广东开心英语》三年级下册 Unit 3 My room 的第一课时。

教学内容主要包括房间(room)的词汇学习，如床(bed)、书桌(desk)、椅子(chair)等，以及与之相关的简单句型，例如 "This is my room" 和 "I have a bed"。

教学目标1. 学生能够正确拼读并书写关于房间的单词。

2. 学生能够使用所学句型描述自己的房间。

3. 培养学生的观察能力和英语表达能力。

教学难点1. 单词的拼写和发音，特别是 "bed"、"desk" 和 "chair"。

2. 句型的正确使用和句意的准确表达。

教具学具准备1. 教学卡片：包括房间和家具的图片。

2. 实物模型：如小床、小书桌等。

3. 黑板和粉笔。

4. 录音机及英语教学磁带。

教学过程1. 导入：通过展示房间的图片，引导学生复习已学过的相关词汇，如"window"、"door" 等。

2. 新授：引入新单词，使用教学卡片和实物模型，让学生在视觉和触觉上感受新词汇。

同时，通过录音机播放单词的标准发音，让学生模仿跟读。

3. 句型练习：通过角色扮演和小组活动，让学生练习 "This is my room" 和"I have a bed" 等句型。

4. 互动活动：设计一个 "我的房间" 展示活动，让学生带来自己房间的照片，用英语向同学介绍。

5. 总结与作业布置：总结本课学习内容，布置相关作业。

板书设计板书将简洁明了地展示本课的重点单词和句型。

单词旁将附有简单的插图，帮助学生记忆。

句型将以不同颜色粉笔标注，突出其结构。

作业设计1.抄写并背诵本课单词。

2.用所学句型写一段关于自己房间的描述。

三年级下册英语学案-Unit3MyRoom广东开心英语（粤人版）Unit 3 My Room【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇：bed、pillow、window、door、clock、lamp、black、white、number。

2．学会使用：问句“What's that?”与答句“It's a / an ...”来进行交际。

【学习重难点】重点：1．单词的认读。

2．功能句的理解。

3．对课文的理解。

难点：1．学会运用这些句型进行表述：（1）What's that?（2）It's a / an ...（3）Is that a (green) cat?（4）It's a (green) cat.【学习过程】一、新知学习。

1．课文预习。

阅读课文，将自己不认识的单词写下来。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．学习单词和句型。

（1）朗读词汇：bed、pillow、window、door、clock、lamp、black、white、number。

（2）朗读句型：①What's that?②It's a / an ...③Is that a (green) cat?④It's a (green) cat.（3）小组活动，练习上述句型。

S1: What's that?S2: It's a / an ...S3:Is that a (green) cat?S4: It's a (green) cat.二、达标检测。

绝密★启用前2021-2021学年度粤人版〔开心英语〕三年级下册期末测试英语试卷命题人：xxx题号一二三四五总分得分考前须知：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷〔选择题〕请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题〔题型注释〕are these?〔〕A.aboveB.andC.ab out2.—Whoarethey?〔〕—Theyaremy.A.friendB.sistersC.br other3.yourmotherhaveglasses?〔〕A.DoesB.Do C.IsA.Does B.Are C.Ispineapples.〔〕A.like B.has C.ishaveaknife.〔〕A.has B.don'tC.doesn't7.Tony,readinthesun.〔〕A.don't B.doesn't C.is8.—Whatarethose?〔〕—arechopsticks.A.ThoseB.TheyC.There9.—Howmanymangoesarethere?〔〕—aretwelve.A.ThereB.TheyC.These第II卷〔非选择题〕请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、填空题〔题型注释〕10.写出能替换划线局部的单词。

(答案不唯一)1.Ihaveshoes.4. yourfatherateacher?〔〕____________ ___________ _____________2.Thisismypillow.____________ ___________ _____________3.Doesshehaveblankets?____________ ___________ _____________4.Youhaveanotebook.____________ ___________ _____________5.Theshirtisonthebed._______________ ______________ ______________评卷人得分三、单词拼写〔题型注释〕11.完成以下单词的拼写，并写上中文。

粤人版（开心英语）英语三年级下册Unit 2 Colors 单元测试卷1一、单选题1. _ _all（）A.smB.swC.mv2. sh_ _t（）A.orB.erC.ro3. th_ _（）A.yeB.eyC.ay4. ________ you happy?（）A.IsB.AreC.Am5. ________ small.（）A.We isB.I'reC.We're6. It's a ________.（）A.chair redB.red chairC.red7. It's________ orange.（）A./B.anC.this8. 一What color is her jacket? ( )一It’s ________.A.an orangeB.orangeC.the orange二、选择正确图片/词句It is big.（）A. B. C.三、单选题________color is this?（）A.HowB.WhatC.Who---Is it blue?（）---________.A.No, it isn'tB.Yes, it isn'tC.No, it isJenny ________small.（）A.amB.isC.are________ are big.（）A.TheyB.IC.She四、选择正确图片/词句（）A.greenB.blueI don't like brown things．（）A． B．I like blue flowers．（）A． B．（）A.yellowB.redIt's yellow．（）A． B．五、单选题--- ________ is that quilt（被子）? ( )---It's black.A.Which colorB.How colorC.What colorD.What's colourWhat's that ________ English? ( )A.atB.onC.in六、中英互译：单词/短语What color is it?七、选词/短语填空选词填空can’t this color name an blue（1）—What________ is it? —It’s yellow.（2）—Is this________ orange? —Yes, it is.（3）—Can you draw? —No, I________.（4）—What is________? —It’s a dog.（5）—What’s your________?—My name is Ben.八、按要求填空white________ （反义词）（2）．color（n．）________ （动词）（3）．boy________ （反义词）（4）．Mr．________（对应词）（5）．father________ （对应词）九、阅读判断Jane White is an American girl．She is a student．She is fifteen．Her father is Mr．White．Her mother is Mrs．White．Bob is her brother．He is a student．too． He is in a black jacket．Jane is in a red jacket．She is a nice girl．（1）Jane White is English．________（2）She is a student．________（3）Mr．White is her mother．________（4）Jane is fourteen．________（5）Jane is Mrs．White's daughter．________（6）Bob is Jane's brother．________（7）Jane is Bob's brother．________（8）Bob is a teacher．________（9）Jane is in red and Bob is in black．________（10）Jane is a nice girl．________十、连词成句连词成句（1）She, tall , is （.）________________（2）is,What,this,color（?）________________（3）the,color,is,basketball,What（?）________________（4）like,I, cake,and,noodles（.）________________（5）the, pink, kite, is, purple, and, is（.）________________十一、按要求填空看图，根据图片颜色写单词（1）a________ chair（2）a________pear（3）some________nuts（4）a________ apple（5）a________ flower十二、句子匹配句子配对十三、判断句子正误判断, 正确的写T, 错误的写F.（1）你让别人画一个香蕉，可以说：Draw a banana,please.（________）（2）你想知道鸡蛋是什么颜色，可以问：What color is the egg?（________）（3）你让别人把树涂成黄色，可以说：Color the tree yellow. （________）（4）你想知道这是不是一个礼物，可以问：Is this a hat? （________）（5）告诉别人这顶帽子是她的，可以说：The hat is for me. （________）参考答案与试题解析粤人版（开心英语）英语三年级下册Unit 2 Colors 单元测试卷1一、单选题1.【答案】A【考点】单词、词组Colors【解析】此题暂无解析【解答】small小的。

广东开心英语（粤人版）三年级上册《unit 3 animals》同步练习卷（第3课时）一、看图，选词，填字母编号．1.（1）________（2）________（3）________二、请在四线三格中，正确书写下列字母，每行写6个．抄写字母，G g，H h，I i________三、选出不同类的一项．选出不同类的一项（）A.zooB.monkeyC.elephant选出不同类的一项（）A.yesB.ice creamC.no选出不同类的一项（）A.girlB.dogC.cat选出不同类的一项（）A.elephantB.hatC.rabbit选出不同类的一项（）A.lionB.tigerC.not选出不同类的一项（）A.myB.youC.his选出不同类的一项（）A.GB.hC.i四、读句子，找中文，连线．参考答案与试题解析广东开心英语（粤人版）三年级上册《unit 3 animals》同步练习卷（第3课时）一、看图，选词，填字母编号．1.【答案】B,A,C【考点】看图识词【解析】A．帽子．B．女孩．C．冰淇淋．【解答】考查看图识词．（1）B．图示表示女孩，译为：girl．故选：B．（2）A．图示表示帽子，译为：hat．故选：A．（3）C．图示表示冰淇淋，译为：ice cream．故选：C．二、请在四线三格中，正确书写下列字母，每行写6个．【答案】Gg，Hh，Ii【考点】字母书写【解析】Gg，Hh，Ii【解答】考查字母的书写．四线格中，大写字母G，H，I占中上格，小写字母g占中下格，小写字母h，i占中上格．故答案为：三、选出不同类的一项．【答案】A【考点】类别分类【解析】zoo动物园，monkey猴子，elephant大象．【解答】本题考查类别分类．zoo动物园，monkey猴子，elephant大象．zoo动物园，是对饲养动物的地方；monkey猴子，elephant大象是动物名称；选项A与其它几个不同类．故选：A．【答案】B词性分类【解析】yes是的，ice cream冰淇淋，no不是．【解答】考查词性分类．yes是的，感叹词，ice cream冰淇淋，名词；no不是，感叹词．B选项与其他不同．故选：B．【答案】A【考点】类别分类【解析】girl女孩，dog狗，cat猫．【解答】本题考查类别分类．girl女孩，dog狗，cat猫．girl女孩，是对人的称呼的名词；dog 狗，cat猫是动物名称；选项A与其它几个不同类．故选：A．【答案】B【考点】类别分类【解析】elephant大象，hat帽子，rabbit兔子．【解答】考查类别分类．elephant大象，动物类别名词；hat帽子，服装类别名词；rabbit兔子，动物类别名词．B选项与其他不同．故选：B．【答案】C【考点】词性分类【解析】lion狮子；tiger老虎；not不．【解答】本题考查词性分类．A．lion狮子；B．tiger老虎；C．not不．A和B选项是名词，C 选项是副词．故选：C．【答案】B【考点】词性分类【解析】my我的；you你；his他的．本题考查词性分类．A．my我的；B．you你；C．his他的．A和C选项是形容词性物主代词，B选项是人称代词．故选：B．【答案】A【考点】其它分类【解析】G，h，i．【解答】考查字母分类．G，大写字母；h，小写字母；i，小写字母．选项A与其他不同．故选：A．四、读句子，找中文，连线．【答案】D,E,C,B,A,H,G,F【考点】英译汉【解析】（1）这是什么？（2）它是一个冰淇淋．（3）它是一只鸟．（4）这是一只狗吗？（5）是的，它是．（6）这是一只鸟吗？（7）不，它不是．（8）非常好．【解答】考查英译汉．（1）D．分析英语句子，What's是什么，this这．本句是特殊疑问句，结合整句及汉语表达的习惯，此句翻译为：这是什么？故选：D．（2）E．分析英语句子，It's它是，an ice cream一个冰淇淋．本句是陈述句，结合整句及汉语表达的习惯，此句翻译为：它是一个冰淇淋．故选：E．（3）C．分析英语句子，It's它是，a bird一只鸟．本句是陈述句，结合整句及汉语表达的习惯，此句翻译为：它是一只鸟．故选：C．（4）B．分析英语句子，Is是，引导一般疑问句，this这，a dog一只狗．本句是一般疑问句，结合整句及汉语表达的习惯，此句翻译为：这是一只狗吗？故选：B．（5）A．分析英语句子，Yes是的，it它，is是．本句是肯定回答．结合整句及汉语表达的习惯，此句翻译为：是的，它是．故选：A．（6）H．分析英语句子，Is是，引导一般疑问句，this这，a bird一只鸟．本句是一般疑问句，结合整句及汉语表达的习惯，此句翻译为：这是一只鸟吗？故选：H．（7）G．分析英语句子，No不，it它，isn't不是．本句是否定回答，结合整句及汉语表达的习惯，此句翻译为：不，它不是．故选：G．（8）F．分析英语句子，Very good是简略句，译为：非常好．故选：F．。

Unit3 My room第一课时（1ST PERIOD）一、主要新授内容(New contents)Let’s learn –window, door, bed, room, bedroom, sitting-roomLet’s talk—This is my room.Letters: Rr, Ss二、学习目标(Objectives)1、通过同学们对房间物品的认识，培养学生整理自己的房间，爱清洁的良好习惯。

2、通过房间的摆设和布置，让学生动动手，动动口，学会用正确的语音语调表述window, door, bed, room。

3、学会认读单词window, door, bed, room, rubber, sweet, 培养学生最基本的阅读能力。

4、在情景中基本能并学会用This is my ________.来描述观察到的物品，培养学生能将房间正确布置的能力。

5、在练习新单词时适当拓展词汇bedroom, sitting-room, clean，有助于学生更好地理解和运用所学知识。

三、教学建议1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section）Activity 1 ( Song )1、教学辅助(Aids)录音机磁带Activity 2 (Ask and answer )1、教学辅助(Aids)电脑屏幕2、任务中期实施阶段（While-task procedure section）Activity 1 ( Listening )1、教学辅助(Aids)电脑屏幕Activity 2 （Look and read）1、教学辅助(Aids)图片Activity 3 （Look and read ）1、教学辅助(Aids)图片Activity 4 （Game）1、教学辅助(Aids)图片Activity 5 （Look and read）1、教学辅助(Aids)电脑屏幕Activity 6 （ Listening and speaking ）1、教学辅助(Aids)图片Activity 7 （Rhyme ） 1、教学辅助(Aids) 图片Activity 8（ Game ） 1、教学辅助(Aids) 图片Activity 9 （Look and say ） 1、教学辅助(Aids) 1） 电脑2）屏幕Activity 10 （Speaking）1、教学辅助(Aids)图片（ lemon, cat, ruler, bag, ball, father, mother, bus ,flower, kite）Activity 11（Speaking ）1、教学辅助(Aids)图片录音机Activity 12 ( Letters )1、教学辅助(Aids)电脑屏幕2、活动过程（Process）3、任务后期完成阶段（Post-task activity section）Activity 1 ( Games ）1、教学辅助(Aids)电脑屏幕Activity 2（Listening comprehension ）1、教学辅助(Aids)听力材料录音机Activity 3 （Speaking ）1、教学辅助(Aids)电脑屏幕Activity 4（Thinking and practice）1、教学辅助(Aids)图片第二课时（2nd PERIOD）一、主要新授内容(New contents)Let’s learn --- sofa, table, lampLet’s talk --- This is my room. There is/are…in my room.二、学习目标(Objectives)1、学生能用英语表述表示家具的单词sofa, table, lamp.2、学生能够利用This is my room. 介绍自己的卧室和起居室。

Unit 3 My roomPeriod 1一、教学目标：1）语言知识目标：能识别熟记单词bed, pillow, door，window, clock, lamp,black, white, 能对离自己距离不同的物品进行提问，并能运用所学单词描述房间的物品及其颜色。

（句型What’s that? It’s a … .）2）语言技能目标：能够听懂会说本单元句型，并能运用这些句子进行日常对话。

3）情感态度目标：培养学生学习英语的兴趣，乐学爱学英语，并能参与活动，与他人合作，愿意在日常生活中运用英语交流。

二、教学重点：能识别熟记单词bed, pillow, door，window, clock, lamp, black, white,三、教学难点：1. 能运用What’s that?及其答语It’s a/an +颜色+物体。

2. 掌握新单词 red, black, 的读音。

和让学生清楚的知道What’s this? 和What’s that ? 的区别。

四、教学步骤Step1 Warming up1 Greetings.T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Miss HuangT: How are you?Ss: Fine, thank you, and you?T: I’m fine, too. Thank you.2.Sing the song.( Red, yellow, blue and green.)3. Revise the colors. And what is this ? What color is it ?1)T:B and G, play attention. (拿起一本课本)问：What’s this? 然后帮助学生一起回答：It’s a book. 可以再提问几个学生。

2)然后指着近处的桌子问学生：What is this? 提问学生，回答：It is a desk.然后再问他：What color is it ? 回答：It’s yellow. 再重复问一遍：What’s this? 提示学生回答：It’s a yellow desk.Step2 Lead in and Show the title.1.（师指着远处的凳子问学生）What’s that? Who can tell me .提示学生可以像刚才那样答：It’s a yellow chair.2. 在黑板上板书：What’s that? It’s a yellow chair.3. T：出示红色苹果卡片What’s this?(指名回答)S: It’s an apple.T: 当询问比较远的物体呢？What’s that? (学生跟读)引导学生回答It’s a/an +物体。

广东开心英语（粤人版）三年级上册《unit 3 animals》同步练习卷（第1课时）一、看图，选词，填字母编号．)1. A．monkey B．elephant C．panda D．rabbit E．lion F．tiger（1）_______（2）_______（3）_______（4）_______（5）_______（6）_______ 二、找出不同类的一项．)2. 找出不同类的一项（）A.tigerB.lionC.apple3. 找出不同类的一项（）A.bananaB.rabbitC.elephant4. 找出不同类的一项（）A.pencilB.dogC.cat5. 找出不同类的一项（）A.pandaB.bookC.monkey三、情景选择．)6. 你想确定"这是不是一只熊猫？"，你应该问：____________（）A．Is this a panda？ B．This is a panda．7. 你想说"它是一只老虎．"，你应该说：_________（）A．It's a lion． B．It's a tiger．8. 你想说"是的，它是．"，你应该说：____________（）A．Yes， it is． B．No， it isn't．9. 你想说"不，它不是．"，你应该说：____________（）A．Yes， it is． B．No， it isn't．参考答案与试题解析广东开心英语（粤人版）三年级上册《unit 3 animals》同步练习卷（第1课时）一、看图，选词，填字母编号．1.【答案】B,C,A,E,F,D【考点】看图识词【解析】（1）大象（2）熊猫（3）猴子（4）狮子（5）老虎（6）兔子【解答】考查看图识词．（1）B．图示是大象，译为：elephant．故选：B．（2）C．图示是熊猫，译为：panda．故选：C．（3）A．图示是猴子，译为：panda．故选：A．（4）E．图示是狮子，译为：lion．故选：E．（5）F．图示是老虎，译为：tiger．故选：F．（6）D．图示是兔子，译为：rabbit．故选：D．二、找出不同类的一项．2.【答案】C【考点】类别分类【解析】tiger老虎，lion狮子，apple苹果．【解答】本题考查类别分类．girl女孩，dog狗，cat猫．apple苹果，是水果名词；tiger老虎，lion狮子是动物名称；选项A与其它几个不同类．故选：C．3.【答案】A【考点】类别分类【解析】banana香蕉，rabbit兔子，elephant大象．【解答】本题考查类别分类．banana香蕉，rabbit兔子，elephant大象．banana香蕉，是水果名词；rabbit兔子，elephant大象是动物名称；选项A与其它几个不同类．故选：A．4.【答案】A【考点】类别分类【解析】pencil铅笔，dog狗，cat猫【解答】本题考查类别分类．pencil铅笔，dog狗，cat猫．pencil铅笔是文具名称；dog狗，cat 猫是动物名称；选项A与其它几个不同类．故选：A．5.【答案】B【考点】类别分类【解析】panda熊猫，book书，monkey猴子．【解答】本题考查类别分类．panda熊猫，book书，monkey猴子．book书，是物品名词；panda熊猫和monkey猴子是动物名称；选项B与其它几个不同类．故选：B．三、情景选择．6.【答案】考查情景询问．A．Is this a panda这是熊猫吗？ B．This is a panda这是一只熊猫．因此，你想确定"这是不是一只熊猫？"，你应该问：Is this a panda？这是一只熊猫吗？故选：A．【考点】情景交际【解析】Is this a panda？这是一只熊猫吗？【解答】考查情景询问．A．Is this a panda这是熊猫吗？ B．This is a panda这是一只熊猫．因此，你想确定"这是不是一只熊猫？"，你应该问：Is this a panda？这是一只熊猫吗？故选：A．7.【答案】考查情景交际．你想说：它是一只老虎，你可以说：It's a tiger．A选项意思为：它是一头狮子．故选：B．【考点】情景交际【解析】它是一头老虎．【解答】考查情景交际．你想说：它是一只老虎，你可以说：It's a tiger．A选项意思为：它是一头狮子．故选：B．8.【答案】本题考查情景交际．Yes，it is是的，它是．No，it isn't不，它不是．你想说"是的，它是．"，你应该说Yes，it is．故选：A．【考点】情景交际【解析】是的，它是．【解答】本题考查情景交际．Yes，it is是的，它是．No，it isn't不，它不是．你想说"是的，它是．"，你应该说Yes，it is．故选：A．9.【答案】本题考查情景交际．Yes，it is是的，它是．No，it isn't不，它不是．你想说"不，它不是．"你应该说：No，it isn't．故选：B．【考点】情景交际【解析】不，它不是．【解答】本题考查情景交际．Yes，it is是的，它是．No，it isn't不，它不是．你想说"不，它不是．"你应该说：No，it isn't．故选：B．。

Unit 3 Animals【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇：zoo、bird、yes、no、not、dog、his、very、good、elephant、panda、monkey、lion、tiger、rabbit。

2．学会使用：问句“Is this a panda?”与答句“No, it isn't. / Yes, it is.”来进行交际。

【学习重难点】重点：1．单词的认读。

2．功能句的理解。

3．对课文的理解。

难点：1．学会运用句型：-Is this a panda? -No, it isn't. / Yes, it is.【学习过程】一、新知学习。

1．课文预习。

阅读课文，将自己不认识的单词写下来。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．学习单词和句型。

（1）朗读词汇：zoo、bird、yes、no、not、dog、his、very、good、elephant、panda、monkey、lion、tiger、rabbit。

（2）朗读句型：①-Is this a panda? -No, it isn't.②-Is this a panda? -Yes, it is.（3）小组活动，练习上述句型。

S1: -Is this a panda? -No, it isn't.S2: -Is this a panda? -Yes, it is.二、达标检测。

1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。

（1）—Is it a cat?—_____, it is.（2）—Is it a tiger?—No, it isn't. It's a ______.2．将下面的字词翻译成英语。

What’s this ? It’s a blue pencil.
What color is the hat?
It’s ___p_i_n_k_____.
What’s this ? It’s a pink hat.
What’s this ? It’s an orange tiger.
What’s this ? It’s a pink pig.
bed
What’s this? It’s a clock. It’s a yellow clock.
clock
What’s this? It’s a lamp.
lamp
It’s a pink lamp.
What’s this? It’s a window.
window
It’s a blue window.
pillow 枕头 bed 床 door 门 window 窗户
My room
我的房间
What’s that ? It’s a pillow.
What’s this ? It’s a pillow.
What color is the pillow ?
It’s white.
white
It’s a white pillow.
What’s that ? It’s a t a blue chair?
No, it isn’t. It’s a red chair.
Is that a _____ bed?
Is that a yellow bed? Yes, it is.
Is that a _____ lamp?
What’s this? It’s a door.
door
black It’s a black door.

四年级上册英语教案- Unit 3 Period 1 广东开心英语（粤人版）教学内容本节课我们将学习广东开心英语四年级上册Unit 3 Period 1的内容。

主要教学内容包括以下方面：1. 新词汇：学生将学习与食物相关的词汇，如“noodles”（面条）、“rice”（米饭）、“soup”（汤）等。

2. 句型：学生将学习如何表达喜欢的食物，例如：“I like noodles.”（我喜欢面条。

）3. 语法：学生将学习一般现在时的用法，用于表达喜欢或不喜欢的食物。

教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 掌握与食物相关的新词汇。

2. 运用句型表达自己喜欢的食物。

3. 运用一般现在时表达喜欢或不喜欢的食物。

教学难点本节课的教学难点主要包括：1. 新词汇的发音和记忆。

2. 句型的正确运用和口语表达。

3. 一般现在时的用法和运用。

教具学具准备为了更好地进行教学，我们将准备以下教具和学具：1. 教学卡片：用于展示和复习新词汇。

2. 图片：用于引导学生进行口语表达和练习。

3. 录音设备：用于播放教材中的听力材料。

教学过程步骤一：导入1. 老师与学生进行简单的对话，询问他们喜欢的食物。

2. 引导学生用中文回答，并简单介绍本节课的教学内容。

步骤二：新词汇学习1. 老师展示教学卡片，引导学生学习新词汇。

2. 学生跟读并模仿发音，老师纠正发音错误。

3. 学生通过图片和实物进行词汇练习和巩固。

步骤三：句型学习1. 老师引导学生学习句型“I like...”（我喜欢...），并给出例句。

2. 学生跟读并模仿句型，老师纠正发音错误。

3. 学生通过图片和实物进行句型练习和巩固。

步骤四：语法学习1. 老师讲解一般现在时的用法，并给出例句。

2. 学生跟读并模仿语法结构，老师纠正发音错误。

3. 学生通过练习和实例进行语法练习和巩固。

步骤五：听力练习1. 播放教材中的听力材料，学生听并跟读。

2. 老师提问，学生回答听力材料中的问题。

Sharing Class Unit3 My room
Warm-up
Let’s sing
• What's that? __It_'s__a_g_r_e_e_n_c_a_t_.______
• What's that? _I_t'_s_a__b_lu_e__d_e_s_k_.______
• What's that? _It_'s__a__re_d__c_h_a_ir_._______
So we should keep our room clean and nice 我们应该保持房间的整洁
Thank you!
Homework
1. Share your bedroom in English; 2. Share good habits to others.
Thank you!
1.It's a blue desk? 2.It's a red chair? 3.What's that?
4.Is that a green cat? 5.Yes ,it is. It's a green cat. 6.The cat isn't green. 7.Yes, it is.
Role play 角色扮演：一个扮演Tony， 一个扮演Gogo；另外两名扮演小猫，
2.Is that a blue chair?
A. Yes, it is. B. No, it isn’t.
3.What’s that? A. It’s a green cat. B. It’s a black cat.
Practice
Read it by yourselves for one minute .

广东开心英语（粤人版）四年级上册《Unit 3 My Week》同步练习卷（1）一、填空．1. 星期一 M________ nday2. 星期二 T________ day3. 星期三 W________ e________ day4. 星期四 T________day5. 星期五 F________day6. 星期六 S________ day7. 星期日 S________day二、改错并在横线处写上正确的句子．What do ________ ________ ________Saturday？________改为________________ day ________ it________？________改为________________ ________ football on________．________改为________．________ ________ ________ do on Sunday？________改为________一、写出下列关于星期的英文表达．（1）星期一________（2）星期二________（3）星期三________（4）星期四________（5）星期五________（1）星期六________（2）星期日________二、翻译下列句子．你在周六做什么？________I play the piano on Sunday．________I play ping﹣pong on Tuesday．________今天星期四，今天是我生日．________参考答案与试题解析广东开心英语（粤人版）四年级上册《Unit 3 My Week》同步练习卷（1）一、填空．1.【答案】o【考点】单词、词组My Week【解析】Monday．【解答】考查单词拼写．星期一Monday．大写字母M占中上格；小写字母o，n，a占中格，小写字母d占中上格，小写字母y占中下格．故答案为：2.【答案】ues【考点】单词、词组My Week【解析】Tuesday【解答】考查单词拼写．星期二Tuesday，空格缺少ues．故填：ues．3.【答案】edn,s【考点】单词、词组My Week【解析】Wednesday【解答】考查单词拼写．星期三Wednesday，空格缺少edn，s．故填：edn，s．4.【答案】hurs【考点】单词、词组My Week【解析】Thursday【解答】考查单词拼写．星期四Thursday，空格缺少字母hurs．故填：hurs．5.【答案】ri【考点】单词、词组My Week【解析】Friday【解答】考查单词拼写．星期五Friday，空格缺少ri．故填：ri．6.【答案】atur【考点】单词、词组My Week【解析】Saturday【解答】考查单词拼写．星期六译为：Saturday，空格缺少atur．故填：atur．7.【答案】un【考点】单词、词组My Week【解析】Sunday【解答】考查单词拼写．星期日Sunday，空格缺少字母un．故填：un．二、改错并在横线处写上正确的句子．【答案】you,do,in ,in,on【考点】句子改错My Week【解析】你在星期六做什么？【解答】考查句子改错．Saturday星期六，表示具体的一天，前面用介词on，不用in．故填：in，on．【答案】What,are, today,are,is【考点】句子改错My Week【解析】今天是星期几？【解答】考查句子改错．What day is it today？今天是星期几？是常见的询问星期几的句型，主语是it，是单数形式，系动词用is．故答案为：are，is．【答案】I,plays, Saturday,plays,play【考点】句子改错My Week【解析】我在星期六踢足球．【解答】考查句子改错．I第一人称单数，句子是一般现在时，谓语动词用原形play，不用第三人称单数plays．故填：plays，play．【答案】What,does,you,does,do【考点】句子改错My Week【解析】你在周日做什么？【解答】考查句子改错．句子是特殊疑问句，What后面的助动词要跟主语you保持一致，为do．故答案为：does，do．一、写出下列关于星期的英文表达．【答案】Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday【考点】单词、词组My Week【解析】（1）Monday．（2）Tuesday．（3）Wednesday．（4）Thursday．（5）Friday．【解答】考查单词翻译．（1）Monday．星期一Monday．星期的首字母要大写．故答案为：Monday．（2）Tuesday．星期二Tuesday．星期的首字母要大写．故答案为：Tuesday．（3）Wednesday．星期三Wednesday．星期的首字母要大写．故答案为：Wednesday．（4）Thursday．星期四Thursday．星期的首字母要大写．故答案为：Thursday．（5）Friday．星期五Friday．星期的首字母要大写．故答案为：Friday．【答案】Saturday,Sunday【考点】单词、词组My Week【解析】（1）Saturday．（2）Sunday．【解答】考查单词拼写．（1）Saturday．星期六Saturday．星期的首字母要大写．故答案为：Saturday．（2）Sunday．星期日Sunday．星期的首字母要大写．故答案为：Sunday．二、翻译下列句子．【答案】What do you do on Saturdays？【考点】汉译英My Week【解析】What do you do on Saturdays？【解答】考查汉译英．原句是特殊疑问句，询问习惯，用一般现在时．用What引导；后面跟助动词，主语是you，助动词用do；然后跟主语you；再跟时间状语on Saturdays．故答案为：What do you do on Saturdays？【答案】我星期日弹钢琴．【考点】英译汉My Week【解析】我星期日弹钢琴．【解答】考查英译汉．分析英语句子，I我，play the piano弹钢琴，on Sunday在星期日，本句是一般现在时的陈述句，结合整句及汉语表达习惯，据此本句翻译为：我星期日弹钢琴．故答案为：我星期日弹钢琴．【答案】我星期二打乒乓球．【考点】英译汉My Week【解析】我星期二打乒乓球．【解答】考查英译汉．分析英语句子，I我，play ping﹣pong 打乒乓球，on Tuesday在星期二，本句是一般现在时的陈述句，结合整句及汉语表达习惯，据此本句翻译为：我星期二打乒乓球．故答案为：我星期二打乒乓球．【答案】Today is Thursday and it's my birthday．【考点】汉译英My Week【解析】Today is Thursday and it's my birthday．【解答】考查汉译英．今天Today，是is，星期四Thursday．今天it，是is，我的生日my birthday，今天是缩写为it's．两个分句之间用并列连词and连接．故填：Today is Thursday and it's my birthday．。

三年级下册英语教案- Unit 3 My room 第三课时广东开心英语教学内容本课时为广东开心英语三年级下册Unit 3 My room的第三课时，内容主要围绕房间内的物品及位置展开。

学生将通过学习本课时，掌握描述房间内物品和位置的词汇及句型，如“in front of, behind, on, under”等，并能够运用所学句型描述物品的位置。

教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课时出现的生词和句子，并能运用所学句型描述房间内物品的位置。

2. 能力目标：学生能够通过观察、描述、讨论等方式，提高英语听说能力和观察力。

3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，激发学生主动参与课堂活动的积极性。

教学难点1. 词汇的发音和记忆：本课时涉及的生词较多，学生需要掌握正确的发音和词义。

2. 句型的运用：学生需要学会运用所学句型描述房间内物品的位置，并能进行简单的情景对话。

教具学具准备1. 教师准备：多媒体课件、单词卡片、图片、录音机等。

2. 学生准备：课本、练习册、铅笔、橡皮等。

教学过程1. 导入：通过图片或实物展示，引导学生复习已学的房间物品词汇，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课呈现：教师通过多媒体课件展示本课时所学句型和词汇，引导学生跟读、模仿，并解释句型和词汇的意思。

3. 操练：教师组织学生进行各种形式的操练活动，如角色扮演、小组讨论等，帮助学生熟练掌握所学句型和词汇。

4. 应用：教师创设情境，引导学生运用所学句型描述房间内物品的位置，并进行简单的情景对话。

5. 总结与作业布置：教师对本课时所学内容进行总结，并布置相关的作业，巩固所学知识。

板书设计板书设计应简洁明了，突出本课时的重点词汇和句型。

可以采用以下格式：```Unit 3 My room第三课时重点词汇：in front of, behind, on, under重点句型：- Where is the ...?- The ... is in front of/behind/on/under the ...```作业设计1. 听力作业：听本课时所学录音，跟读并模仿。

广东版开心英语三下Unit 3《My room》课件一、教学内容本节课选自广东版开心英语三年级下册Unit 3《My room》，主要内容包括教材的Chapter 3和Chapter 4。

Chapter 3主要讲述了房间内各种物品的英文表达，如床（bed）、桌子（table）、椅子（chair）等；Chapter 4则围绕描述房间的颜色和位置，例如红色（red）、蓝色（blue）、在……上面（on）、在……下面（under）等。

二、教学目标1. 能够听懂、会说、会认读本章所学的房间物品和颜色、位置的英文单词。

2. 能够运用所学句型描述自己的房间。

3. 培养学生的观察力和想象力，激发他们学习英语的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：描述房间的颜色和位置，以及运用所学句型进行简单描述。

教学重点：房间物品和颜色、位置的英文单词及句型的掌握。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、单词卡片、颜色卡片、位置卡片。

学具：学生用书、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同房间的图片，让学生观察并说出自己最喜欢的房间，引入本节课的主题。

2. 新课内容展示：a. 教师展示Chapter 3的单词卡片，引导学生学习房间物品的英文表达。

b. 学生跟读单词，并进行小组竞赛，巩固单词记忆。

c. 教师展示Chapter 4的单词卡片，教授颜色和位置的英文表达。

d. 学生跟读单词，进行角色扮演，运用所学句型描述房间。

3. 例题讲解：教师通过PPT展示例题，引导学生运用所学知识进行解答。

4. 随堂练习：学生完成课后练习，巩固所学内容。

六、板书设计1. 板书左侧：房间物品的英文单词。

2. 板书右侧：颜色和位置的英文单词。

3. 板书中央：主要句型和示例句子。

七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，描述自己的房间，至少使用5个物品、2个颜色和2个位置单词。

2. 答案示例：My room is nice. I have a red bed on the right side of the room. There is a blue table under the window. Next to the table, there is a yellow chair. I also have a green bookshelf near the bed.八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与程度，针对学生的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。

What time is it ? It’s eleven o’clock.
What time is it ? It’s twelve o’clock.
What time is it ? It’s one o’clock. Is it seven o’clock? No, it isn’t. Is it seven o’clock?
Yes, it is.
Look and say What time is it?
Bomb
one two o’clock o’clock
five
six
o’clock o’clock
three four o’clock o’clock
It’s … . seven eight o’clock o’clock
clock s
What time is it? It’s….
What time is it ? It’s one o’clock.
What time is it ? It’s two o’clock .
What time is it ? It’s three o’clock.
Is it one o’clock?
nine ten
eleven twelve
o’clock o’clock o’clock o’clock
Look and say
Look and say
Look and say
LookLook and say
Look and say
: Huitailang , Huitailang, what time is it?
Yes, it is. It’s seven o’clock.
Is it eight o’clock?